Wь зÄ×ÛзÕжFжьtoBgqfrBAьÜззIÕCIïжÕь ËÙÚ×ÂÚ · 2019-09-17 · Асептика и антисептика» Цели и задачи ветеринарной

Wь зÄ×ÛзÕжFжьtoBgqfrBAь ÜззIÕCIïжÕьËÙÚ×ÂÚ

ËгÓг×ÒеÛ×жгь ÓжзØÓÒ×зØвг×IIжгь ÒÜÓÔгØqqжгь жÒ×ÒÔжвÒØг.×Û×жгь Øй×гqÕÓгgiь дгвÛгÚгÓжьжÒ×ÒÔжвÒÖдÜ

<<Ãгеь ×ÕжlqxÕзÕÒÜь ÓжзØÓÒ×зØвгÚÖÒÜь зг×ÛзÕжÙжÔÜÕiqвгÖÖÒÜь ÒьÕÒÓгÖь дÜ>я

ËÒqqØеÛØгØь ØгÙÄжежÓ××ьÔqqвжØ×жвжÓзØвÒь дьÒÙÜлÕжежÓ××

ХÒигÓ×Òь вгØг×дÖÒ×дд

ЧÂТÇÏÆбь IIЧÇÃЧÂÆÆÂ

УÅÈЫÅIÏÅЦÐ

ÇÇÄЧÂÈÅÃЦÆбь ËÅЧШЧÃÅбь ÈьÈÇIIÇÃЧÂËÅIIÄÈХÇÅÂЦÂÈÇÆÅÄÅ

È×гqдÒqÛÖжзØкь 36.05.0ь1ьÃгØг×дqqÒ×lеÜЦÒ××ÒвегÖÖжзØÛь ïз×гÙдÒедÔÒÙдÜяь <<ÃгØг×дÖÒ×ÖÄ\Üь иÒ×ÖÒÙдÜ>

IïвÒÚÒидÕÒlÙеÜь ïзØг×гlкяь ьвгqf×Úд×rкÕь в×Òй

.ï.<\

Ãге×Õ×гьÆØÕдь2019

2

УДК 619:616-089.8(073)

ББК 48.754р30

Р13

Рассмотрена и рекомендована к использованию заседанием кафедры «Вете-ринария» протокол №1 от «28» августа 2019 г., учебно-методической комиссией факультета технологии животноводства и агроэкологии ФГБОУ ВО Велико-лукская ГСХА протокол № 1 от «29» августа 2019 г.

Автор - составитель:

Е.В. Суйя – к.вет.н., старший преподаватель кафедры «Ветеринария».

Рецензенты: Ю.В. Аржанкова – д.биол.н., профессор кафедры «Зоотехния и технология пере-работки продукции животноводства»; А.Ш. Агасиев – к.с.-х.н., начальник Великолукского межрайонного филиала Гос-ударственного бюджетного учреждения «Псковская областная ветеринарная ла-боратория».

Рабочая программа дисциплины «Оперативная хирургия с топографической анатомией» разработана в соответствии с учебным планом специальности 36.05.01

Ветеринария, направленность (специализация) «Ветеринарная фармация». Дисциплина по учебному плану относится к обязательной части - Б1.О.27.

Предназначена для обучающихся очной и заочной форм обучения.

3

СОДЕРЖАНИЕ

АННОТАЦИЯ 4

1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 6

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины 6

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ОПОП ВО 6

1.3 Требования к результатам освоения дисциплины

1.4 Организация образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

6

7

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 9

2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы 9

2.2 Разделы, темы дисциплины и виды занятий 9

2.3 Содержание разделов и тем дисциплины 12

3 ТЕМЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ 15

3.1 Темы лабораторных занятий и использование образовательных техно-логий в учебном процессе

15

3.2 Задания для самостоятельной работы обучающихся 16

4 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

23

4.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования 23

4.2 Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций 4.3 Типовые контрольные задания

4.4 Порядок аттестации обучающихся по дисциплине

23

24

29

5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

32

5.1 Литература 32

5.2 Программное обеспечение и Интернет - ресурсы 32

6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 34

4

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины «Оперативная хирургия с топографической анатомией»

Специальность 36.05.01 Ветеринария

Направленность (специализация) «Ветеринарная фармация»

Квалификация (степень) выпускника: ветеринарный врач

Форма обучения: очная, заочная

Цель дисциплины – получение обучающимися теоретических знаний и практических навыков по основным приемам, используемым при оперативных вмешательствах.

Задачи дисциплины: изучить правила и способы выполнения хирургических операций; изучить методику оперирования, еѐ технические основы; изучить влияние хирургического вмешательства на функции и системы органов в организме животного.

Место дисциплины в структуре ОПОП. Учебная дисциплина включена в обязательную часть – Б1.О.27. Общая трудоемкость дисциплины составляет 216 ча-сов (6 зачетных единиц). Форма итогового контроля - экзамен.

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать: • технику безопасности и правила личной гигиены при обследовании жи-

вотных, способы их фиксации; • схемы клинического исследования животного и порядок исследования

отдельных систем организма; • методологию распознавания патологического процесса; • современное программное обеспечение, базовые системные программ-

ные продукты и пакеты прикладных программ; • - технические средства реализации информационных процессов. (ОПК-1, ОПК-5)

уметь: • собирать и анализировать анамнестические данные, проводить лабора-

торные и функциональные исследования необходимые для определения биологи-ческого статуса животных;

• применять новые информационные технологии для решения поставлен-ных задач в своей профессиональной деятельности, работать со специализиро-ванными информационными базами данных.

(ОПК-1, ОПК-5)

владеть: • практическими навыками по самостоятельному проведению клиниче-

ского обследования животного с применением классических методов исследова-ний;

5

• навыками работы с операционной системой, с текстовыми и табличны-ми процессорами, с системами управления базами данных, с информационно-

поисковыми системами в Интернете.

(ОПК-1, ОПК-5)

Содержание дисциплины: введение в предмет, определение, цели, задачи, история развития, асептика и антисептика; учение о хирургической операции, хи-рургические инструменты; фиксация и фармакологическое обездвиживание жи-вотных; десмургия; элементы хирургических операций; хирургическая инфекция, виды и профилактика; инъекции, пункции, кровопускания; местное обезболива-ние и наркоз животных; топографическая анатомия и операции в области головы; топографическая анатомия и операции в области затылка и вентральной части шеи; топографическая анатомия и операции в области холки и грудной полости; топографическая анатомия и операции в области брюшной полости и конечно-стей; пластические операции.

6

1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Цель и задачи учебной дисциплины

Цель дисциплины – получение обучающимися теоретических знаний и практических навыков по основным приемам, используемым при оперативных вмешательствах.

Задачи дисциплины: изучить правила и способы выполнения хирургических операций; изучить методику оперирования, еѐ технические основы; изучить влияние хирургического вмешательства на функции и системы органов в организме животного.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ОПОП ВО

Учебная дисциплина «Оперативная хирургия с топографической анатомией» входит в базовую часть - Б1.О.27, изучается в 6, 7 семестрах, при очной и на 4, 5

годах заочной формах обучения.

Дисциплина базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, по-лученных обучающимися в процессе изучения «Анатомии животных», «Физиоло-гии животных», «Патологической физиологии животных», «Патологической ана-томии животных», «Ветеринарной фармакологии», «Клинической диагностики»; и на самообразовании и самоподготовке по вопросам ветеринарных наук.

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения: «Стоматологии», «Анестезиологии», «Общей и частной хирургии», «Производ-ственной практики (врачебно-производственная практика)», «Производственной

практики (научно-исследовательская работа)» «Производственной практики (преддипломная практика)», «Государственной итоговой аттестации».

1.3 Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование результатов обу-чения, представленных в таблице 1.

Таблица 1 - Результаты обучения, соотнесенные с общими результатами освоения образовательной программы оперативная хирургия с топографической анатомией

Код компе-тенции

Результаты освоения ОП

(формулировка компетенций) Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

ОПК-1 Способен определять биоло-гический статус и норматив-ные клинические показатели органов и систем организма животных

Знать: - технику безопасности и правила личной гиги-ены при обследовании животных, способы их фиксации; - схемы клинического исследования животного и порядок исследования отдельных систем ор-ганизма; - методологию распознавания патологического

7

процесса. Уметь: - собирать и анализировать анамнестические данные, проводить лабораторные и функцио-нальные исследования необходимые для опре-деления биологического статуса животных. Владеть: - практическими навыками по самостоятельно-му проведению клинического обследования животного с применением классических мето-дов исследований.

ОПК-5 Способен оформлять специ-альную документацию, ана-лизировать результаты про-фессиональной деятельности и представлять отчетные до-кументы с использованием специализированных баз данных

Знать: - современное программное обеспечение, базо-вые системные программные продукты и паке-ты прикладных программ; - технические средства реализации информаци-онных процессов. Уметь: - применять новые информационные техноло-гии для решения поставленных задач в своей профессиональной деятельности, работать со специализированными информационными ба-зами данных. Владеть: - навыками работы с операционной системой, с текстовыми и табличными процессорами, с си-стемами управления базами данных, с инфор-мационно-поисковыми системами в Интернете.

1.4 Организация образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограни-ченными возможностями здоровья

Обучение по дисциплине лиц, относящихся к категории инвалидов, и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.

В случае возникновения необходимости обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в Академии предусматривается создание специальных условий, включающих в себя использование специальных образовательных программ, методов воспитания, дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания Академии и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

8

При получении высшего образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья предоставляются бесплатно учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков.

С учетом особых потребностей обучающимся с ограниченными возможностями здоровья обеспечивается предоставление учебных, лекционных материалов в электронном виде.

9

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 2 - Распределение объема дисциплины по видам работ

Вид учебной работы

Всего часов/зачетных еди-ниц

очная форма обучения

заочная форма обу-

чения 6

сем

7

сем

3

курс

4

курс

1. Контактная работа

Аудиторные занятия (всего), в том числе 46 32 12 12

Лекции 16 16 4 4

Практические занятия, всего, в т.ч.: 30 16 8 8

в активной форме 18 8 3 2

в интерактивной форме 12 8 5 6

2. Самостоятельная работа (всего), в том числе

62 40 92 87

Работа с литературой. Интернет 31 10 32 30

Подготовка к практическим занятиям 31 10 30 20

Контрольная работа 30

Выполнение курсовой работы 20 37

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 36 4 9

Общая трудоемкость часы

зачетные единицы

216

6

216

6

2.2 Разделы, темы дисциплины и виды занятий

Таблица 3 - Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

(очная форма обучения)

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лек

ции

(час

.)

Лаб

орат

орны

е за

няти

я (ч

ас.)

Сам

осто

ятел

ьная

ра

бота

(час

.)

Все

го (ч

ас.)

1 РАЗДЕЛ 1 Общая оперативная хирургия

1.1 Тема 1 «Введение в предмет, определение, це-ли, задачи. История развития. Асептика и ан- 2 2 7 11

10

№ п/п


Лек

ции

(час

.)

Лаб

орат

орны

е за

няти

я (ч

ас.)

Сам

осто

ятел

ьная

ра

бота

(час

.)

Все

го (ч

ас.)

тисептика»

1.2 Тема 2 «Учение о хирургической операции. Хирургические инструменты» 2 4 7 13

1.3 Тема 3 «Фиксация и фармакологическое обез-движивание животных» 2 4 8 14

1.4 Тема 4 «Десмургия»

2 4 8 14

1.5 Тема 5 «Элементы хирургических операций»

2 4 8 14

1.6 Тема 6 «Хирургическая инфекция, виды и про-филактика» 2 4 8 14

1.7 Тема 7 «Инъекции, пункции, кровопускания»

2 4 8 14

1.8 Тема 8 «Местное обезболивание и наркоз жи-вотных» 2 4 8 14

2 РАЗДЕЛ 2 Частная оперативная хирургия с то-пографической анатомией

2.1 Тема 9 «Топографическая анатомия и операции в области головы» 2 2 8 12

2.2

Тема 10 «Топографическая анатомия и опера-ции в области затылка и вентральной части шеи»

4 4 8 16

2.3 Тема 11 «Топографическая анатомия и опера-ции в области холки и грудной полости»

4 4 8 16

2.4

Тема 12 «Топографическая анатомия и опера-ции в области брюшной полости и конечно-стей»

4 4 8 16

2.5 Тема 13 «Пластические операции» 2 2 8 12

Всего 32 46 102 180

11

Таблица 4 - Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий

(заочная форма обучения)

№ п/п


Лек

ции

(час

.)

Лаб

орат

орны

е

заня

тия

(час

.)

Сам

осто

ятел

ьная

рабо

та (ч

ас.)

Все

го (ч

ас.)

1 РАЗДЕЛ 1 Общая оперативная хирургия

1.1

Тема 1 «Введение в предмет, определение, це-ли, задачи. История развития. Асептика и ан-тисептика»

1 1 11 13

1.2

Тема 2 «Учение о хирургической операции.

Хирургические инструменты» 1 11 12

1.3

Тема 3 «Фиксация и фармакологическое обез-движивание животных»

1 1 12 13

1.4 Тема 4 «Десмургия» 1 11 12

1.5 Тема 5 «Элементы хирургических операций» 1 11 12

1.6

Тема 6 «Хирургическая инфекция, виды и профилактика»

1 1 12 14

1.7 Тема 7 «Инъекции, пункции, кровопускания» 1 12 13

1.8

Тема 8 «Местное обезболивание и наркоз жи-вотных»

1 1 12 14

2

РАЗДЕЛ 2 Частная оперативная хирургия с то-пографической анатомией

2.1 Тема 9 «Топографическая анатомия и операции

в области головы» 1 2 17 20

2.2

Тема 10 «Топографическая анатомия и опера-ции в области затылка и вентральной части шеи»

1 1 20 22

2.3 Тема 11 «Топографическая анатомия и опера-ции в области холки и грудной полости»

1 1 10 12

2.4

Тема 12 «Топографическая анатомия и опера-ции в области брюшной полости и конечно-стей»

1 2 22 25

2.5 Тема 13 «Пластические операции» 2 18 20

Всего 8 16 179 203

12

2.3 Содержание разделов и тем дисциплины

РАЗДЕЛ 1 Общая ветеринарная хирургия

Тема 1 «Введение в предмет, определение, цели, задачи. История разви-тия. Асептика и антисептика»

Цели и задачи ветеринарной хирургии. Основоположники ветеринарной хирургии, история развития. Техника безопасности и профилактика травматизма при обращении с животными. Понятие об асептике и антисептике, характеристи-ка, методы и средства.

Осваиваемые компетенции: ОПК-1, ОПК-5.

Тема 2 «Учение о хирургической операции. Хирургические инструмен-ты»

Общие данные о хирургических операциях. Цели операций. Показания и противопоказания. Классификация и название операций. Хирургические инстру-менты и способы их стерилизации.


Тема 3 «Фиксация и фармакологическое обездвиживание животных»

Способы повала и фиксации разных видов животных и птицы. Фармаколо-гические препараты, применяемые для успокоения животных.


Тема 4 «Десмургия»

Краткий исторический обзор. Назначение повязок, их классификация и ха-рактеристика. Техника наложения.


Тема 5 «Элементы хирургических операций»

Понятие о оперативном доступе, приѐме и заключительном этапе. Способы разъединения и соединения тканей. Принципы соединения тканей. Принципы и способы разъединения тканей. Классификация кровотечений, их клиническая ха-рактеристика. Способы остановки кровотечений. Принципы соединения тканей. Бесшовное соединение тканей. Возможные осложнения при неправильном соеди-нении тканей.


Тема 6 «Хирургическая инфекция, виды и профилактика»

Понятие о хирургической инфекции. Мероприятия по предупреждению ин-фицирования операционных ран. Осуществление принципа асептики и антисеп-тики при проведении операций.


Тема 7 «Инъекции, пункции, кровопускания»

Показания и техника внутрикожных, подкожных, внутримышечных, внут-ривенных, внутриартериальных и внутрикостных инъекций. Кровотечение, его виды и способы временной и окончательной остановки. Способы взятия крови и показания к переливанию; понятие о доноре и реципиенте. Определение совме-стимости крови, техника переливания. Кровозаменители.


13

Тема 8 «Местное обезболивание и наркоз животных»

История обезболивания. Роль отечественных учѐных в развитии учения об обезболивании. Значение обезболивания, виды наркоза и способы наркотизирова-ния разных видов животных. Применение обездвиживающих средств. Краткая ха-рактеристика местно анастезирующих средств, средства усиливающие и удлиня-ющие их действие. Способы местной анастезии и применение новокаина для ле-чебных блокад. Наркоз. Определение понятия, показания и противопоказания к общей анестезии. Премедикация. Средства, успокаивающие животных и расслаб-ляющие мускулатуру (транквилизаторы, миорелаксанты), устраняющие вегета-тивные реакции при наркозе, транспортировке животных и операциях (холиноли-тики, антигистамины, литические смеси и др.).


РАЗДЕЛ 2 Частная оперативная хирургия с топографической анатоми-ей

Тема 9 «Топографическая анатомия и операции в области головы»

Анатомо-топографические сведения о лобной области и роге. Экономиче-ская целесообразность обезроживания, способы и методы обезроживания. Мето-ды обезроживания. Предупреждение развития рогов у молодняка. Анатомо-

топографические данные носогубной области. Блокады нервов. Ринопластика. Операции на языке и зубах.


Тема 10 «Топографическая анатомия и операции в области затылка и вентральной части шеи»

Операции в области затылка и вентральной области шеи. Анатомо-

топографические данные, послойное строение границы, обезболивание затылка. Операции при затылочном бурсите. Пункция субарахноидального пространства. Анатомо-топографические данные вентральной области шеи. Блокада краниаль-ного шейного симпатического узла, вагосимпатического ствола, среднего и ка-удального симпатического узлов у лошади, звездчатого - у крупного рогатого скота и собак. Интратрахеальная инъекция. Трахеотомия. Резекция яремной вены. Интракаротидная инъекция. Вскрытие пищевода. Пункция передней полой вены у свиней.


Тема 11 «Топографическая анатомия и операции в области холки и грудной полости»

Операции в области холки, спины, боковой грудной стенки и органов груд-ной области. Анатомо-топографические данные, послойное строение, границы. Оперативные доступы к соединительнотканным пространствам и бурсам (глубо-кая шейная, надлопаточная, дорсальная, лопатко-плечевая). Операции на позво-ночнике. Анатомо-топографические данные боковой грудной стенки. Топография органов грудной полости. Проводниковая анестезия боковой грудной стенки. Блокада внутренностного грудного нерва. Надплевральная новокаиновая блокада

14

пограничного симпатического ствола и чревных нервов. Плевроцентез. Резекция ребра. Пункция перикарда.


Тема 12 «Топографическая анатомия и операции в области брюшной полости и конечностей»

Анатомо-топографические данные брюшной стенки. Кастрация свинок, ко-ров, овец, сук и кошек, самцов. Способы лапоротомии их оценка. Способы обез-боливания брюшной стенки. Показания, способы и техника руменотомии и руме-ноцентеза. Абомазотомия у овец. Гастротомия у собак. Операции на кишечнике. Техника грыжесечения. Определение и классификация грыж. Патогенез, клиниче-ские признаки, диагностика и лечение грыж. Анатомо-топографические данные и операции на суставах, бурсах. Ампутация конечностей у мелких животных. Опе-рации на пальцах у продуктивных животных.


Тема 13 «Пластические операции»

Основы реконструктивной пластической хирургии. Купирование ушей и хвоста у животных, показания, техника проведения.


15

3 ТЕМЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.1 Темы лабораторных занятий и использование образовательных технологий в учебном процессе

Учебный план специальности 36.05.01 Ветеринария предусматривает по дисциплине Б1.О.27 «Оперативная хирургия с топографической анатомией» про-ведение лабораторных занятий с использованием активных и интерактивных об-разовательных технологий (табл.5).

Таблица 5 - Темы лабораторных занятий и использование образовательных тех-нологий в учебном процессе

№ п/п

Название

Часы/зачетные единицы

Вид используемых образо-вательных технологий

(форма проведения занятия)

очная форма

заочная форма

1 РАЗДЕЛ 1 Общая опера-тивная хирургия

1.1

Тема 1 «Введение в предмет, определение, цели, задачи. История развития. Асептика и ан-тисептика»

2 1 Доклад

1.2

Тема 2 «Учение о хирур-гической операции. Хи-рургические инструмен-ты»

4 1 Собеседование (устный

опрос), круглый стол

1.3

Тема 3 «Фиксация и фар-макологическое обездви-живание животных»



1.4 Тема 4 «Десмургия»



1.5 Тема 5 «Элементы хирур-гических операций»



1.6

Тема 6 «Хирургическая инфекция, виды и профи-лактика»

4 1 Решение задач, круглый

стол

1.7 Тема 7 «Инъекции, пунк-ции, кровопускания»


опрос), деловая игра

1.8 Тема 8 «Местное обезбо-ливание и наркоз живот- 4 1

Решение задач, круглый стол

16

ных»

2

РАЗДЕЛ 2 Частная опе-ративная хирургия с то-пографической анатоми-ей

2.1

Тема 9 «Топографическая анатомия и операции в области головы»

2 2 Собеседование (устный опрос), решение задач

2.2

Тема 10 «Топографиче-ская анатомия и операции в области затылка и вен-тральной части шеи»



2.3

Тема 11 «Топографиче-ская анатомия и операции в области холки и груд-ной полости»



2.4

Тема 12 «Топографиче-ская анатомия и операции в области брюшной поло-сти и конечностей»



2.5 Тема 13 «Пластические операции»

2 2 Круглый стол

Всего 46 16

3.2 Задания для самостоятельной работы обучающихся

Таблица 6 - Перечень разделов и тем дисциплины для самостоятельной работы

Разделы и темы для са-мостоятельной работы

обучающихся

Виды и содержание самостоятельной работы

РАЗДЕЛ 1 Общая оперативная хирургия

Тема 1 «Введение в предмет, определение, цели, задачи. История

развития. Асептика и ан-тисептика»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Выдающиеся ветеринарные хирурги. 2. Этапы развития ветеринарной хирургии. 3. Значимые достижения ветеринарной хирургии на данном этапе развития.

Подготовка к докладу (Задание в ФОС). Рекомендуемые источники литературы:

1. Петраков К.А. Оперативная хирургия с топографической ана-томией животных: учеб. для вузов / К.А. Петраков, П.Т. Саленко, С.М. Панинский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2008. –

454 с. 2. Инструменты и оборудование в ветеринарной хирургии. Исто-рия и современность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.В.

17




Сахно [и др.]. — СПб.: Лань, 2017. — 152 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/91285 , по подписке. – Загл. с экрана. –

Яз. рус. 3. Шакуров М.Ш. Основы общей ветеринарной хирургии [Элек-тронный ресурс] : учеб. пособие / М.Ш. Шакуров. — СПб.: Лань, 2016. — 252 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/76290,

по подписке. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

Тема 2 «Учение о хирур-гической операции. Хи-рургические инструмен-

ты»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Специальные хирургические инструменты. 2. Аппараты, используемые при проведении хирургических опе-раций. 3. Материал, используемый для изготовления инструментов.

Подготовка к круглому столу (Задание в ФОС). Рекомендуемые источники литературы:

1. Петраков К.А. Оперативная хирургия с топографической анато-мией животных: учеб. для вузов / К.А. Петраков, П.Т. Саленко, С.М. Панинский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2008. – 454 с. 2. Инструменты и оборудование в ветеринарной хирургии. История и современность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.В. Сахно [и др.]. — СПб.: Лань, 2017. — 152 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/91285 , по подписке. – Загл. с экрана. –



Тема 3 «Фиксация и фармакологическое

обездвиживание живот-ных»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Фиксация диких животных. 2. Фармакологические препараты для экзотических видов живот-ных. 3. Устройство станков для фиксации разных видов животных.


1. Петраков К.А. Оперативная хирургия с топографической анато-мией животных: учеб. для вузов / К.А. Петраков, П.Т. Саленко, С.М. Панинский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2008. – 454 с. 2. Инструменты и оборудование в ветеринарной хирургии. Исто-рия и современность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.В. Сахно [и др.]. — СПб.: Лань, 2017. — 152 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/91285 , по подписке. – Загл. с экрана. –


https://e.lanbook.com/book/91285






18





Тема 4 «Десмургия» Вопросы для самостоятельного изучения: 1. История возникновения хирургических повязок. 2. Шинные повязки. 3. Гипсовые повязки. 4. Стеклянные повязки.


1. Петраков К.А. Оперативная хирургия с топографической анато-мией животных: учеб. для вузов / К.А. Петраков, П.Т. Саленко, С.М. Панинский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2008. – 454 с. 2. Инструменты и оборудование в ветеринарной хирургии. История и современность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.В. Сахно [и др.]. — СПб.: Лань, 2017. — 152 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/91285 , по подписке. – Загл. с экрана. – Яз. рус. 3. Шакуров М.Ш. Основы общей ветеринарной хирургии [Элек-тронный ресурс] : учеб. пособие / М.Ш. Шакуров. — СПб.: Лань, 2016. — 252 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/76290, по подписке. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

Тема 5 «Элементы хи-рургических операций»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Юридические основы проведения операций. 2. Материал, используемый для шовного материала. 3. Способы наложения швов в особенных ситуациях.


1. Петраков К.А. Оперативная хирургия с топографической анато-мией животных: учеб. для вузов / К.А. Петраков, П.Т. Саленко, С.М. Панинский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2008. – 454 с. 2. Инструменты и оборудование в ветеринарной хирургии. История и современность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.В. Сахно [и др.]. — СПб.: Лань, 2017. — 152 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/91285 , по подписке. – Загл. с экрана. – Яз. рус. 3. Шакуров М.Ш. Основы общей ветеринарной хирургии [Элек-тронный ресурс] : учеб. пособие / М.Ш. Шакуров. — СПб.: Лань, 2016. — 252 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/76290,


Тема 6 «Хирургическая инфекция, виды и про-

филактика»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Некробациллез как специфическая хирургическая инфекция. 2. Столбняк как специфическая хирургическая инфекция. 3. Мыт как специфическая хирургическая инфекция. 4. Актиномикоз как специфическая хирургическая инфекция.

19




5. Ботриомикоз как специфическая хирургическая инфекция. 6. Актинобациллез как специфическая хирургическая инфекция. 7. Бруцеллез как специфическая хирургическая инфекция. 8. Онхоцеркоз как специфическая хирургическая инфекция.





Тема 7 «Инъекции, пункции, кровопуска-

ния»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. История возникновения метода кровопускания. 2. История развития иглоукалывания в ветеринарии. 3. Техника проведения су-джок терапии.

Подготовка к лабораторному занятию. Рекомендуемые источники литературы:

1. Петраков К.А. Оперативная хирургия с топографической анато-мией животных: учеб. для вузов / К.А. Петраков, П.Т. Саленко, С.М. Панинский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2008. – 454 с. 2. Инструменты и оборудование в ветеринарной хирургии. История и современность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.В. Сахно [и др.]. — СПб.: Лань, 2017. — 152 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/91285 , по подписке. – Загл. с экрана. – Яз. рус. 3. Шакуров М.Ш. Основы общей ветеринарной хирургии [Элек-тронный ресурс] : учеб. пособие / М.Ш. Шакуров. — СПб.: Лань, 2016. — 252 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/76290, по подписке. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

Тема 8 «Местное обезбо-ливание и наркоз живот-

ных»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. История развития применения местного и общего обезболива-ния. 2. Методы увеличения продолжительности анестезии

3. Фармакологические препараты, применяемые для наркоза жи-вотных разных видов.


20





Яз. рус. 3. Шакуров М.Ш. Основы общей ветеринарной хирургии [Элек-тронный ресурс] : учеб. пособие / М.Ш. Шакуров. — СПб.: Лань, 2016. — 252 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/76290, по подписке. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

РАЗДЕЛ 2 Частная оперативная хирургия с топографической анатомией

Тема 9 «Топографиче-ская анатомия и опера-ции в области головы»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Топографические особенности головы разных видов животных, 2. Принципы проведения операций на глазах. 3. Принципы трепанация придаточных пазух носа.




Тема 10 «Топографиче-ская анатомия и опера-ции в области затылка и вентральной части шеи»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Особенности трахеотомии у разных видов животных. 2. Проведение операции при некрозе затылочно-остистой связки. 3. Хирургические границы черепно-мозговой области. 4. Техника удаления ценурусного пузыря.


1. Петраков К.А. Оперативная хирургия с топографической анато-мией животных: учеб. для вузов / К.А. Петраков, П.Т. Саленко, С.М. Панинский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2008. – 454 с. 2. Инструменты и оборудование в ветеринарной хирургии. История и современность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.В. Сахно [и др.]. — СПб.: Лань, 2017. — 152 с. — Режим доступа:

21




https://e.lanbook.com/book/91285 , по подписке. – Загл. с экрана. –


Тема 11 «Топографиче-ская анатомия и опера-ции в области холки и

грудной полости»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Принципы оперативного вмешательства при онхоцеркозе. 2. Оперативная помощь при пневмотораксе. 3. Оперативная помощь при гидротораксе.





Тема 12 «Топографиче-ская анатомия и опера-ции в области брюшной полости и конечностей»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Кровоснабжение и иннервация органов брюшной полости. 2. Пункция мочевого пузыря и цистотомия. 3. Принципы удаления опухолей в брюшной полости. 4. Кровоснабжение и иннервация грудных конечностей. 5. Кровоснабжение и иннервация тазовых конечностей. 6. Применение новокаиновых блокад при лечении болезней ко-нечностей у животных.



22





Тема 13 «Пластические операции»

Вопросы для самостоятельного изучения: 1. История развития ветеринарной пластической хирургии, основ-ные достижения. 2. Биология заживления ран. 3. Закрытие дефектов кожными лоскутами.




23

4 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

4.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

Таблица 7 - Этапы формирования компетенций

Код компетенции Этап формирования компетенции

очной формы обучения (заочной формы обучения) ОПК-1 6,7(4,5)

ОПК-5 6,7(4,5)

4.2 Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций

Таблица 8 – Показатели компетенций по уровню их сформированности (курсовая

работа, зачет, экзамен)

Показатели компетенции (ий)

Критерий оценивания

Шкала оценивания

Уровень сфор-мированной компетенции

Знать (соответствует таблице 1)

Знает зачтено/отлично высокий

зачтено/хорошо повышенный

зачтено/

удовлетворительно пороговый

Не знает не зачтено/

неудовлетворительно недостаточный

Уметь (соответствует таблице 1)

Умеет зачтено/отлично высокий


зачтено/

удовлетворительно пороговый

Не умеет не зачтено/


Владеть (соответствует таблице 1)

Владеет зачтено/отлично высокий


зачтено/

удовлетворительно

пороговый

Не владеет не зачтено/


Таблица 9 – Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций со шкалой оценивания и уровнем их сформированности Показатели компетенции (ий) (дескрипторы)



Знать (соот-ветствует таб-

Показывает полные и глубокие знания, логично и аргумен-тированно отвечает на все вопросы, в том числе дополни- высокий

24

Показатели компетенции (ий) (дескрипторы)



лице 1) тельные, показывает высокий уровень теоретических зна-ний

Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, до-статочно полно отвечает на все вопросы, в том числе до-полнительные. В то же время при ответе допускает несуще-ственные погрешности

повышенный

Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения пра-вильного ответа требуются уточняющие вопросы

пороговый

Показывает недостаточные знания, не способен аргументи-рованно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом

недостаточный

Умеет (соот-ветствует таб-лице 1)

Умеет применять полученные знания для решения конкрет-ных практических задач, способен предложить альтерна-тивные решения анализируемых проблем, формулировать выводы

высокий

Умеет применять полученные знания для решения конкрет-ных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализи-руемых проблем


При решении конкретных практических задач возникают затруднения

пороговый

Не может решать практические задачи недостаточный

Владеть (со-ответствует таблице 1)

Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельно-сти

высокий

Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей дея-тельности


Показывает слабые навыки, необходимые для профессио-нальной деятельности

пороговый

Отсутствие навыков недостаточный

4.3 Типовые контрольные задания

На промежуточную аттестацию выносятся следующие компетенции, фор-мируемые дисциплиной:

ОПК-1 – способен определять биологический статус и нормативные клинические показатели органов и систем организма животных;

ОПК-5 – способен оформлять специальную документацию, анализировать результаты профессиональной деятельности и представлять отчетные документы с использованием специализированных баз данных.

25

Для оценки сформированности компетенций в фонде оценочных средств по дисциплине приводятся задания, позволяющие выявить уровень знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности у обучающихся, осваивающих программу подготовки специалистов.

Примерный перечень вопросов к зачету в 6 семестре:

1. Определение, цель, задачи дисциплины, краткая история. 2. Связь оперативной хирургии с другими ветеринарными дисциплинами. 3. Виды кровотечений. Способы остановки кровотечений. Профилактика крово-течений. 4. Иммобилизирующие повязки. 5. Инъекции, вливания, кровопускание. 6. Местноанестезирующие вещества. 7. Наркоз и успокоение крупного рогатого скота. 8. Наркоз свиней. 9. Наркоз собак и кошек. 10. Обезболивание и успокоение животных. 11. Организация работы в операционной. 12. Осложнения связанные с наркозом и меры их предупреждения. 13. Основные принципы подготовки рук к хирургической операции. 14. Особенности стерилизации резиновых предметов, катетеров и бужей. 15. Переливание крови. 16. Подготовка животного к операции. Применение средств повышающих защит-ные силы организма. 17. Подготовка операционного поля на коже и слизистых оболочках. 18. Показания и противопоказания к операции. Подготовка животного к опера-ции. План операции. 19. Профилактика хирургической инфекции. Понятие об асептике и антисептике. Антисептико-асептический метод. 20. Разъединение мягких тканей. Понятие о рациональных разрезах. 21. Содержание хирургической операции. Принцип физиологического отношения к органам и тканям. 22. Специальные повязки на различные части тела животного. 23. Стадии наркоза и их клиническая характеристика. 24. Стерилизация и хранение инструментов. 25. Стерилизация перевязочного материала, белья, предметов хирургического обихода. 26. Термокаутеризация и акупунктура. 27. Техника безопасности при проведении операций и обращении с животными. Принципы фиксации животных. 28. Учение о хирургической операции. Классификация хирургических операций. 29. Фиксация крупного рогатого скота и лошадей. 30. Фиксация мелких домашних животных и птиц.

26

31. Способы повала крупных животных. 32. Характеристика и стерилизация шовного материала. 33. Хирургические швы. Соединение костей.

Экзаменационный билет включает два теоретических задания (вопроса) и одно практическое.

Экзаменационный билет

1. Теоретический вопрос. 2. Теоретический вопрос. 3. Практическое задание.

Примерный перечень вопросов к экзамену в 7 семестре:

1. Ветеринарная хирургия. Определение, содержание. Топографическая анато-мия. Определение, значение для ветеринарной хирургии. 2. Устройство и работа ветеринарной клиники. 3. Хирургическая операция. Определение, этапы. 4. Показания и противопоказания для хирургических операций. Привести при-меры. 5. Асептика, антисептика. Определение, основные этапы развития

6. Хирургическая инфекция. Определение, виды, клиническое проявление. 7. Способы стерилизации хирургических инструментов. 8. Способы стерилизации шовного материала. 9. Способы стерилизации перевязочного материала и хирургического белья. 10. Способы дезинфекции рук хирурга. 11. Этапы подготовки и способы обработки операционного поля. 12. Способы фиксации лошадей и КРС в стоячем положении. 13. Способы фиксации мелких домашних животных. 14. Премедикация. Определение, цель применения. Дать краткую фармакологи-ческую характеристику групп препаратов, применяемых для премедикации. 15. Наркоз. Определение, классификация, стадии наркоза.

16. Препараты для наркоза лошадей, пути введения. 17. Препараты для наркоза КРС, пути введения. 18. Препараты для наркоза свиней, пути введения.

19. Осложнения при наркозе. Их профилактика и способы устранения. 20. Местное обезболивание. Определение, показания, виды. 21. Принципы и способы разъединения тканей. 22. Классификация кровотечений, клинические признаки, способы остановки кровотечений. 23. Десмургия, повязка, перевязка. Определения. Классификация повязок. Пока-зания к наложению повязок, послойное строение.

24. Голова. Деление на отделы, их границы. Остеотопические и миотопические ориентиры на голове.

27

25. Анестезия верхнечелюстного нерва у лошади по А.П. Студенцову. Показа-ния, техника. Ретробульбарная новокаиновая блокада по В.Н. Авророву. Показа-ния, техника. 26. Анестезия нерва рога и лобного нерва у КРС. Показания, техника проведе-ния. 27. Декорнуация. Показания, классификация способов (дать краткую характери-стику). 28. Ринопластика. Показания, этапы операции. Вдевание носового кольца. Пока-зания, техника проведения. 29. Область затылка. Границы. Послойное строение. 30. Проводниковая анестезия области затылка по М.В. Плахотину. Показания, техника проведения. 31. Вентральная область шеи. Границы, остеотопические и миотопические ори-ентиры. 32. Трахеотомия и эзофаготомия. Показания, этапы операции. 33. Блокада шейного краниального симпатического ганглия по А.Н. Голикову и С.Т. Шитову. Показания, техника. 34. Область холки. Границы. Послойное строение. 35. Плевроцентез (прокол плевры). Показания, точки вкола у разных видов жи-вотных.

36. Лопатко-плечевая область. Границы, костная основа, остеотопические и мио-топические ориентиры. 37. Резекция ребра. Показания, этапы операции. 38. Надплевральная и паранефральная новокаиновая блокада. Показании, техни-ка выполнения.

39. Живот. Границы отделов и областей. Остеотопические и миотопические ори-ентиры на животе. Топографическая анатомия органов брюшной у разных видов животных по областям.

40. Лапароцентез, лапаротомия, цистоцентез. Показания, рациональные опера-тивные доступы у разных видов животных. 41. Руменоцентез у КРС. Показания, этапы операции. 42. Энтеротомия и резекция кишки. Показания, этапы операции. 43. Грыжи. Классификация, хирургическая анатомия, способы лечения.

44. Овариоэктомия у разных видов животных. Показания, этапы операции. 45. Кастрация самцов разными способами. Показания, этапы операции при от-крытом и закрытом способах. 46. Свободный отдел грудной и тазовой конечности. Границы областей, остеотопические и миотопические ориентиры, анестезия (проводниковая и цирку-лярная). 47. Пункция суставов. Показания, рациональные оперативные доступы. 48. Ампутация пальца у КРС. Показания, этапы операции.

28

Примеры практического задания:

1. Продемонстрировать наложение циркулярной повязки. 2. Продемонстрировать наложение спиральной повязки. 3. Продемонстрировать наложение повязки с перегибами. 4. Продемонстрировать наложение ползучей повязки. 5. Продемонстрировать наложение крестообразной повязки. 6. Продемонстрировать наложение повязки на копыто. 7. Продемонстрировать наложение повязки на рога. 8. Произвести наложение веревки при повале лошади русским способом. 9. Произвести наложение веревки при повале лошади казахским способом. 10. Произвести наложение веревки при повале лошади по способу В.С. Решетня-ка. 11. Произвести наложение веревки при повале коровы кавказским способом. 12. Произвести наложение веревки при повале коровы по способу Гесса. 13. Произвести наложение веревки при повале коровы итальянским способом по Чинотти. 14. Произвести наложение веревки при повале коровы по Латифову.

15. Произвести наложение веревки при повале коровы по способу Мадсена. 16. Произвести наложение веревки при повале коровы по способу Ду-Чан-тая. 17. Произвести наложение веревки при повале свиньи. 18. Наложить узловатый шов и произвести его снятие.

19. Наложить шов с валиками и произвести его снятие. 20. Наложить кисетный шов и произвести его снятие. 21. Наложить петлевидный вворачивающий шов и произвести его снятие. 22. Наложить петлевидный выворачивающий шов и произвести его снятие. 23. Наложить скорняжный шов и произвести его снятие. 24. Наложить матрацный шов и произвести его снятие. 25. Наложить восьмеркообразный шов и произвести его снятие.

Примерные темы для написания курсовой работы:

1. Кастрация хряков. 2. Кастрация свинок. 3. Ампутация пальца у крупного рогатого скота. 4. Экзартикуляция третьей фаланги у крупного рогато скота. 5. Обезроживание взрослого крупного рогатого скота. 6. Предупреждеие роста рогов у телят. 7. Лечение интравигинальных грыж. 8. Руменотомия. 9. Виды местного обезболивания и лечебные новокаивановые блокады. 10. Резекция прямой кишки.

29

4.4 Порядок аттестации обучающихся по дисциплине

Для аттестации обучающихся по дисциплине используется традиционная система оценки знаний.

По дисциплине «Оперативная хирургия с топографической анатомией» в 6

семестре предусмотрен зачет, в 7 семестре курсовая работа и экзамен у очной формы обучения, и у заочной формы обучения в 4 году обучения зачет, на 5 кур-совая работа и экзамен. Оценивание обучающегося представлено в таблицах 10, 11, 12.

Таблица 10 – Применение системы оценки для проверки результатов итогового контроля - зачет Оценка Критерии оценки

Зачтено

не имеет задолженностей по дисциплине; имеет четкое представление о современных методах, методиках и технологиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины; правильно оперирует предметной и методической терминологией; излагает ответы на вопросы зачета; подтверждает теоретические знания практическими примерами; дает ответы на задаваемые уточняющие вопросы; имеет собственные суждения о решении теоретических и практических вопро-сов, связанных с профессиональной деятельностью.

Не зачтено

не имеет четкого представления о современных методах, методиках и техноло-гиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины; не оперирует основными понятиями; проявляет затруднения при ответе на уточняющие вопросы.

Таблица 11 – Применение пятибалльной системы при оценке курсовой работы Оценка Критерии оценки

«отлично»

работа выполнена самостоятельно, носит творческий характер, присутствуют элементы научной новизны; собран, обобщен и проанализирован достаточный объем лите-ратурных источников; работа оформлена на высоком профессиональном уровне с применением современных компьютерных технологий, свое-временно представлена на проверку, полностью соответствует требованиям, предъявляемым к содержанию и оформлению курсовых работ; при защите освещены главные вопросы исследования, на по-ставленные вопросы обучающимся даны развернутые грамот-ные ответы; в работе даны анализ и оценка полученным результатам иссле-дования, присутствуют элементы оценки эффективности рабо-ты (проекта) и даны рекомендации по их внедрению (предло-жения по совершенствованию).

«хорошо»

собран, обобщен и проанализирован необходимый объем лите-ратуры, тема работы раскрыта, однако выводы и рекомендации не всегда четко сформулированы и / или не имеют практиче-ской значимости, есть неточности при освещении отдельных

30

Оценка Критерии оценки

вопросов темы; работа представлена своевременно, есть отдельные недостатки в ее оформлении; в процессе защиты работы даны неполные ответы на вопросы.

«удовлетворительно»

тема работы раскрыта частично, но в основном правильно, по-верхностно изложены отдельные вопросы темы; в работе недостаточно полно была использована научная лите-ратура по теме исследования, нет научных статей, нормативных источников; выводы и практические рекомендации не отражают в достаточ-ной степени содержание работы; работа представлена своевременно, однако не в полном объеме по содержанию и / или оформлению соответствует предъявляе-мым требованиям; в процессе защиты обучающийся недостаточно полно изложил основные положения работы, испытывал затруднения при отве-тах на дополнительные вопросы.

«неудовлетворительно»

содержание работы не раскрывает тему, вопросы изложены бессистемно и поверхностно, нет анализа и оценки практиче-ского материала, основные положения и рекомендации не име-ют обоснования; работа не оригинальна, основана на компиляции публикаций по теме; работа представлена несвоевременно, по содержанию и оформ-лению не соответствует предъявляемым требованиям; на защите обучающийся показал поверхностные знания по ис-следуемой теме, отсутствие представлений об актуальных про-блемах по теме, не отвечал на дополнительные и наводящие вопросы.

Таблица 12 – Применение пятибалльной системы оценки для проверки результа-тов итогового контроля - экзамен


«отлично»

имеет четкое представление о современных методах, методиках и технологиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины; свободно и правильно оперирует предметной и методической тер-минологией; свободно владеет вопросами экзаменационного билета; подтверждает теоретические знания практическими примерами; дает развернутые ответы на задаваемые дополнительные вопросы; имеет собственные суждения о решении теоретических и практиче-ских вопросов, связанных с профессиональной деятельностью.

«хорошо»

имеет представление о современных методах, методиках и техноло-гиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины; знает предметную и методическую терминологию дисциплины; излагает ответы на вопросы экзаменационного билета, ориентируясь на написанное им в экзаменационном листе; подтверждает теоретические знания отдельными практическими примерами; дает ответы на задаваемые дополнительные вопросы.

31


«удовлетворительно»

имеет посредственное представление о современных методах, мето-диках и технологиях, применяемых в рамках изучаемой дисципли-ны; правильно оперирует основными понятиями; отвечает на вопросы экзаменационного билета, главным образом, зачитывая написанное в экзаменационном листе; излагает, главным образом, теоретические знания по вопросам экза-менационного билета; не во всех случаях находит правильные ответы на задаваемые до-полнительные вопросы.

«неудовлетворительно»

не имеет представления о современных методах, методиках и техно-логиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины; не во всех случаях правильно оперирует основными понятиями; отвечает на экзаменационные вопросы, зачитывая их с текста экза-менационного листа; экзаменационные вопросы излагает не в полной мере; не отвечает на дополнительные вопросы.

32

5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Литература

(основная)

1. Петраков К.А. Оперативная хирургия с топографической анатомией живот-ных: учеб. для вузов / К.А. Петраков, П.Т. Саленко, С.М. Панинский. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2008. – 454 с. 2. Инструменты и оборудование в ветеринарной хирургии. История и совре-менность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.В. Сахно [и др.]. — СПб.: Лань, 2017. — 152 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/91285 , по под-писке. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

(дополнительная)

1. Шакуров М.Ш. Основы общей ветеринарной хирургии [Электронный ре-сурс] : учеб. пособие / М.Ш. Шакуров. — СПб.: Лань, 2016. — 252 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/76290, по подписке. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

(методическое обеспечение дисциплины)

1. Методические указания для лабораторных занятий по дисциплине «Оператив-ная хирургия с топографической анатомией», специальности 36.05.01 Ветерина-рия, направленность (специализация) «Ветеринарная фармация» / подгот. Е.В. Суйя – перераб. и доп. – Великие Луки: Изд-во ФГБОУ ВО Великолукская ГСХА, 2018.

2. Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «Опера-тивная хирургия с топографической анатомией», специальности 36.05.01 Ветери-нария, направленность (специализация) «Ветеринарная фармация». / подгот. Е.В. Суйя – перераб. и доп. – Великие Луки: Изд-во ФГБОУ ВО Великолукская ГСХА, 2018.

3. Методические указания для выполнения курсовой работы по дисциплине «Оперативная хирургия с топографической анатомией» для обучающихся по спе-циальности 36.05.01 Ветеринария/ подгот. Е.В. Суйя, А.Г. Шутенков. – перераб. и доп. - Великие Луки: ФГБОУ ВО Великолукская ГСХА, 2018.

5.2 Программное обеспечение и Интернет - ресурсы

1. Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Центральная научная сельскохозяйственная библиотека» (ФГБНУ ЦНСХБ) [Электронный ре-сурс] - http://www.cnshb.ru , свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус.



http://www.cnshb.ru/

33

2. eLIBRARY.RU - научная электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Ре-жим доступа: http://elibrary.ru , свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус. 3. Ветеринарная медицина [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://veterinarua.ru , свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус. 4. Энциклопедия Животноводства [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://zhivotnovodstvo.net.ru , свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус. 5. Ветеринарка. Портал для ветеринарных врачей и владельцев животных [Элек-тронный ресурс] - Режим доступа: http://www.veterinarka.ru/for-vet.html , свобод-ный. - Загл. с экрана. – Яз. рус. 6. ООО «Олбест» [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://revolution.allbest.ru , свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус.

Программное обеспечение

1. Операционная система семейства Windows 7

2. Microsoft Office Professional Plus 2013

3. Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

4. Среда электронного обучения Русский Moodle 3KL

http://elibrary.ru/

https://veterinarua.ru/

http://zhivotnovodstvo.net.ru/

http://www.veterinarka.ru/for-vet.html

https://revolution.allbest.ru/agriculture/00546218_0.html

34

6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Учебная аудитория лекционного типа (5-423, площадь 52,7 м2). Оснащена: ме-

белью: стол ученический – 10 шт.; скамья – 10 шт.; доска – 1 шт.; стол для препо-давателя – 1 шт.; стул для преподавателя – 1 шт.; наглядные пособия. 2. Учебная аудитория семинарского типа (5-02, площадь 51,2 м2

). Оснащена: ме-белью: стол ученический – 6 шт.; скамья – 6 шт.; стол для преподавателя – 1 шт.; стул для преподавателя – 1 шт.; операционный стол – 2 шт., стеклянный шкаф с медицинскими инструментами. 3. Учебная аудитория текущего контроля и промежуточной аттестации (5-02,

площадь 51,2 м2). Оснащена: мебелью: стол ученический – 6 шт.; скамья – 6 шт.;

стол для преподавателя – 1 шт.; стул для преподавателя – 1 шт.; операционный стол – 2 шт., стеклянный шкаф с медицинскими инструментами. 4. Учебная аудитория для групповых и индивидуальных консультаций (5-02,

площадь 51,2 м2). Оснащена: мебелью: стол ученический – 6 шт.; скамья – 6 шт.;

стол для преподавателя – 1 шт.; стул для преподавателя – 1 шт.; операционный стол – 2 шт., стеклянный шкаф с медицинскими инструментами. 5. Учебная аудитория для выполнения курсовых работ (5-406, площадь 52,0 м2

).

Оснащена: техническими средствами: персональные компьютеры – 15 шт.; стаци-онарное мультимедийное оборудование (проектор Epson); экран стационарный –

1 шт.; световые микроскопы – 6 шт.; световой микроскоп с видеофиксацией – 1

шт. мебелью: столы компьютерные – 15 шт.; скамья – 11 шт.; доска – 1 шт.; стол для преподавателя – 1 шт.; cтул для преподавателя – 1 шт.; стол ученический – 7

шт.; стул металлокаркасный – 15, наглядные пособия гистологических препара-тов.

6. Учебная аудитория для выполнения курсовых работ (5-304, площадь 52,7 м2).

Оснащена: техническими средствами: персональные компьютеры – 15 шт., сканер Epson, стационарное мультимедийное оборудование (проектор BENQ); экран ста-ционарный – 1 шт.; мебелью: столы компьютерные – 15 шт., стул металлокаркас-ный – 20 шт., доска – 1 шт.; стол для преподавателя – 1 шт.; cтул для преподава-теля – 1 шт.; стол ученический – 7 шт.; стул металлокаркасный – 12 шт. 7. Помещение для самостоятельной работы (5-608, площадь 70,5 м2

). Оснащена: техническими средствами: персональные компьютеры – 12 шт., подключены к се-ти «Интернет» с фиксацией доступа в электронную информационно-

образовательную среду организации; принтер hp Laser Jet Professional P 1566, МФУ Canon Pixma MP-250; мебелью: стол библиотечный – 12 шт., стул металло-каркасный – 48 шт. 8. Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного обору-дования (5-404, площадь 22,2 м2

). Укомплектовано специализированной мебелью для хранения оборудования и техническими средствами для его обслуживания.

Рассмотрено и

протокол J\b 1рекомендовано на

ат <<ýl>>

заседании

201lr.

кафедры <Ветеринария>

согласовано:

Председатель методической комиссии

животноводства и агроэкологии

d Т.И. Скопцова

Протокол ХЬ ]_ <9Ф, Щlr .,_20g:\.

факультета технологии

,Щекан факу

u/b, a"a,f n zтgb.

огии животноводства и агроэкологии

.А. Воробьев

Qнтром информационных технологий

Е.Г. Гуменюк

,r3lэ, аФrrо 20ег

Заведующий отделом информационного и справочнобиблиографического

обслryживания библиотеки

,< Д!>, a&rz;aza. 20{9г.

w

Documents

Wь зÄ×ÛзÕжFжьtoBgqfrBAьÜззIÕCIïжÕь ËÙÚ×ÂÚ · 2019-09-17 · Асептика и антисептика» Цели и задачи ветеринарной