Woodside High School

CATÁLOGO DE CURSOS

2021-2022

EL CATÁLOGO DE CURSOS DE WHS se publica para ayudar a los padres de familia y sus hijos en la preparatoria en su planificación educativa y selección de cursos. Se da orientación para la selección de cursos, interpretación de las calificaciones, para satisfacer los requisitos de admisión a la universidad, y para completar los requisitos de graduación. Se describe la educación especial. Alternativas escolares también son destacadas. Los servicios de orientación son destacados.

Cada primavera de cada año, se envían los paquetes de información sobre la inscripción los padres de estudiantes del octavo grado a través de su escuela intermedia. EL CATÁLOGO DE CURSOS DE WHS está disponible en el sitio web de WHS. Por favor úsela como referencia para que usted y su hijo o hija puedan seleccionar las clases del noveno grado. Guárdela como referencia para los años subsiguientes.

EL CATÁLOGO DE CURSOS DE WHS podrá ayudarle en tomar decisiones sobre la selección de cursos a largo de la preparatoria; GUÁRDELA . Use el expediente académico del estudiante para llevar control del progreso de su hijo o hija en la preparatoria .

WOODSIDE HIGH SCHOOL FOMENTA LAS “8 CONDICIONES DE ÉXITO DE LOS ESTUDIANTES”:

Pertenecer   Sentirse como que eres parte de un grupo, mientras que saben que eres especial como eres.   

Héroes  Tener a alguien que cree en ti y quien está allí cuando lo necesitas.   

Sentido de Logro   Ser reconocido por diferentes tipos de éxito, incluyendo trabajar duro y ser buena persona.   

Diversión y Entusiasmo   Disfrutar lo que estás haciendo ya sea en el trabajo o el juego   

Curiosidad y Creatividad  Preguntar “¿Por qué?” y “¿Por qué no?” sobre el mundo a tu alrededor.   

Espíritu de Aventura   Te emociona intentar cosas nuevas aún si no estás seguro(a) de ser bueno(a) para ellos  

Liderazgo y Responsabilidad   Tomas tus propias decisiones y te responsabilizas por ellas.  

Confianza de Tomar Medidas   Te propones metas y tomas los pasos necesarios para alcanzarlas  

 

Dentro de la selección de electivas un año debe ser VPA y un año debe ser CET o Nivel III de un idioma del mundo

para satisfacer el requisito de graduación de SUHSD.

Todos los estudiantes de WHS completarán un plan de 4 años electrónicamente en Naviance . El Plan mostrará los cursos actuales de su estudiante y camino proyectado para la graduación.

A continuación hay una muestra de un plan de 4 años.

WOODSIDE HIGH SCHOOL Planificador de cursos: planes de cursos del estudiante

Estudiante:

Plan de estudio: Woodside High School ( Plan de Cuatro Años )

ALERTAS: Esta área identificará cualquier conflicto en los requisitos de graduación.

Grado 9 Grado 10

Requisitos Créditos Planeados

Requisitos Créditos Planeados

Inglés I/AS Inglés I 10 Inglés II/AS Inglés II 10 Matemáticas 10 Matemáticas 10 AIS/Física/Biología Avanzada 10 Ciencia 10 Educación Física 10 Educación Física 10 Habilidades para la Vida 2.5 Historia Europea Moderna/AP 10 Estudios Sociales 10 Electiva 10 Electiva 10

Grado 11 Grado 12

Requisitos Créditos Planeados

Requisitos Créditos Planeados

Inglés III/Lenguaje AP 10 Inglés IV/ Literatura AP 10 Matemáticas 10 Matemáticas 10 Ciencia 10 Ciencia 10 Historia de EE.UU/EE.UU AP 10 Economía/Gobierno 10 Electiva 10 Electiva 10 Electiva 10 Electiva 10

Ninth-grade students must be enrolled in 6 classes, which will include English, Life Skills/Social Studies, Math, Science, and PE. Students will be placed in core classes based on the SUHSD Placement Chart.

● Student and parent should select electives from those listed below.

Indentify your top three choices 1, 2, 3.

Students may be eligible to take a seventh class if they are required to take a support class or if they select one of the following approved electives: Asterisk below*

Estudiantes del grado Nueve necesitan matricularse en seis clases que incluyen Ingles, Matemáticas, Habilidades para la Vida/Estudios Sociales, Ciencia, y Educación Física. Estudiantes serán asignados a clases basado en la Tabla de Colocación de SUHSD.

● Padres e estudiantes deberán elegir sus clases electivas de la lista de abajo. Identifiquen sus tres opciones 1,2, 3.

Los estudiantes pueden ser elegibles de tomar siete clases si se les requiere tomar clases de apoyo o elijan tener una de las clases electivas aprobadas: Asterisco abajo *

Visual & Performing Arts/ Artes Visuales y   Escénicas   ____ Art I-P / Artes I-P  ____ Ceramics I-P / Cerámica I-P  ____ Drama I-P / Drama I-P *  

 

Music/ Musica  ____ Choral I / Coro I *  ____ Guitar I-P / Guitara I-P *  ____ Band II-P / Banda II-P *  ____ Jazz Ensemble-P / Conjunto de Jazz-P *  ____ Orchestra-P / Orquesta-P *  

 

CTE  Arts & Media/ Artes y Media  ____ Digital Music Production I-P / Producción de Música            Digital-P *  ____ Digital Journalism I- / Periodismo Digital I- *  ___ Digital Filmmaking-P / Cinematográfica Digital - P

 

Information Technology/ Información Tecnológica   ____ Web Design-P / Diseño Web -P  ____ Computer Science-P / Ciencias de la Computación – P                *  ____ Graphic Design & Production-P / Diseño Gráfico y            Producción -P  

 

Engineering/ Ingeniería  ____Intro to Engineering-P/ Introducción a la Ingeniería    

Hospitality/Hospitalidad   ____ Foods and Nutrition I / Alimentos y Nutrición I  

 

OTHER  ____ AVID *  ____ BUILD *  

 

World Language/ Idiomas del Mundo  ____ Spanish I-P / Español I-P  ____ Spanish II-P / Español II-P  ____ Spanish III-P / Español III-P  ____ Spanish IV-P / Español IV-P   Spanish for Native Speakers II / Español para   Alumnos Hispanoparlantes II-P  ____ Spanish for Native Speakers III-P / Español para   Alumnos Hispanoparlantes III-P  ____ Spanish for Native Speakers IV-P / Espñaol para   Alumnos Hispanoparlantes IV-P  ____ AP Spanish -P / Español de Posición Avanzada-P  

 ____ French I-P /Francés I-P  ____ French II-P / Francés II-P  ____ French III-P / Francés III-P  ____ French IV-P / Francés IV-P  ____ AP French-P / Francés de Posición Avanzada-P    

____ Latin I-P / Latín I-P  ____ Latin II-P / Latín II-P  ____ Latin III-P / Latín III-P  ____ Latin IV-P / Latín IV-P  ____ AP Latin-P / Latín de Posición Avanzada-P    

____ Mandarin I-P / Mandarín I-P *  ____ Mandarin II-P / Mandarín II-P *  ____ Mandarin III-P / Mandarín III-P *  ____ Mandarin IV-P / Mandarín IV-P *  ____ AP Mandarin-P / Mandarín de Posición Avanzada-P *  

Por favor consulte con su consejero de orientación y el asesor de colegios para más información. * Satisface el requisito de Artes Visuales y Escénicas (VPA, por sus siglas en inglés) para UC/CSU. P = curso satisface los requisitos de ingreso a UC/CSU. HP = Curso de Honor obtiene el punto extra con una calificación de C o mejor. LEP = conocimiento limitado de inglés. (Cañada)= cursos de colegio comunitario __________________________

ARTES VISUALES Y ESCÉNICAS, (VPA) Artes Visuales

Fotografía Digital – P Producción de Música Digital - P Cinematográfica Digital– P Diseño Web - P Animación Avanzada - P Cerámica I y II – P Estudio de Arte AP– HP Arte I, II – P

Artes Escénicas Drama I, II, III, IV – P Guitarra I y II – P Coro I y II P Coro Avanzado –P Banda II/Banda Avanzada – P Conjunto de Jazz – P Orquesta – P

CTE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL

Comunicación Digital y Streaming -P Cinematografía Digital Avanzada-P Fotografía Digital y Diseño-P Diseño Avanzado de Fotografía Digital –P Producción de Audio – P Producción Audio Avanzado -P Diseño Gráfico y Publicación-P Periodismo Digital I, II, y III-P Introducción a Ingeniería-P Principios de Ingeniería – P

Diseño y Desarrollo de Ingeniería-P Ciencia de Informática – P

Ciencia de Informática A AP– HP Ciencias Principales de Informática - HP Alimentos y Nutrición – P Artes Culinarias-P Administración de Hospitalidad – P

INGL ÉS Inglés I, II, III y IV – P Inglés Intensivo I, II Inglés AS I & II – P Lenguaje en Inglés AP– HP Literatura en Inglés AP– HP

INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA

ELA I ELA II ELA III –P

ELECTIVAS DE INGLÉS Intervención ELA (Crédito Electivo) Apoyo en Inglés Intensivo I, II Apoyo en Inglés I, II, II Alfabetización Académica

ESTUDIO SOCIALES Estudios Étnicos – P Historia Moderna Europea/LEP – P Historia Europea AP– HP Historia de EE.UU./LEP – P Historia de EE.UU AP– HP Economía/LEP – P Gobierno Americano/LEP – P Relaciones Internacionales – P Psicología – P Antropología – P

MATEM Á TICAS Álgebra I/LEP – P Matemáticas Integradas – P Geometría/LEP – P Álgebra II – P Álgebra II/Trigonometría – P Pre-Cálculo – P Cálculo AP A/B – HP Cálculo AP B/C – HP Estadísticas – P Estadísticas AP – HP Cálculo Multivariable (Cañada) Matemáticas Discretas (Cañada) Álgebra Lineal (Cañada) Mat. Diferencial Ordinaria (Cañada)

CIENCIA Biología/LEP - P Biología AP - HP Química - P Química AS - HP Física/LEP - P Física AP C - HP – P Biología Humana – P Ciencias del Medioambiente - P Ciencias del Medioambiente - HP

IDIOMAS DEL MUNDO Francés I, II, III y IV - P Francés AP - HP Latín I, II, III y IV - P Latín AP - HP Español I, II, III & IV - P

Español NS II, III y IV - P Lenguaje en Español AP- HP Literatura en Español AP - HP Mandarín I, II, III y IV - P Mandarín AP - HP

EDUCACION FÍSICA PE I – 9 o grado PE I Baile – 9 o grado PE II – 10 - 12 grado PE II Entrenamiento con pesas- 10- 12 grado PE II Introducción a Baile - 10 - 12 grado

ACADEMIA VERDE Ciencia de Horticultura Ambiental-P Agua: Líquido de Oro CA - P Diseño Sostenible - P Inglés de Academia II, III, IV - P Historia Europea Moderna de Academia -P Historia de EE.UU de Academia - P Gobierno/Economía de Academia - P Física de Academia - P Análisis Ambiental A Través de la Química - P

ACADEMIA DE TECNOLOGÍA EN NEGOCIOS

Artes Digitales y Multimedia- P Multimedia II - P Animación y Diseño de Juegos - P Inglés de Academia II, III y IV - P Historia Europea Moderna de Academia - P Álgebra I de Academia- P Geometría de Academia - P Álgebra II de Academia- P Historia de EE.UU de Academia - P Gobierno/Economía de Academia - P

CURSOS NO DEPARTAMENTALES

Habilidades para la Vida Liderazgo Estudiantil-P AVID I, II, III, IV - P AVID y Seminario para Seniors -P BUILD – (Negocios Unidos en la Inversión, Préstamos y Desarrollo) Experiencia Laboral Asistente Técnico/Oficinista Estudiantil Tutor/Consejero Compañero

Tutor /Consejero Compañero

   

P= de preparación universitaria HP= de honores satisface ambos requisitos de admisión a UC/

EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL

(CTE)

( Se requieren 10 créditos de CTE o Nivel de Lengua Mundial III o

superior para la graduación)

ARTES VISUALES Y ESCÉNICAS

10 créditos requeridos para la graduación, requisito de

admisión a C/CSU

CURSOS ELECTIVOS ADICIONALES

Títulos de Cursos y Caminos

Artes y Medios Comunicación Digital y Streaming-P Cinematografía Digital Avanzada –P Fotografía Digital y Diseño-P Diseño Avanzada de Fotografía Digital-P Producción de Audio - P Producción de Audio Avanzada–P Diseño Grafico y Publicación I, II, III - P

Periodismo Digital I,II, y III-P

Artes Culinarias y Hospitalidad Alimentos y Nutrición-P Artes Culinarias-P Administración de Hospitalidad-P

Ingeniería e Información de la Tecnología

Introducción a Ingeniería-P Principios de Ingeniería – P Diseño y Desarrollo de Ingeniería –P Ciencias de Informática – P

Ciencias de Informática AP –HP

Ciencias Principales de Informática -HP

Arte y Entretenimiento Multimedia Artes Digitales y Multimedia -P Multimedia II–P Animación y Diseño de Juegos-P

Agricultura y Recursos Naturales Ciencia de las Plantas y el Suelo-P Energía, Ambiente y Servicios Públicos Agua: Líquido de Oro de California - P Diseño Sostenible - P

Títulos del Cursos

Artes Visuales Fotografía Digital-P Producción de Música Digital-P Cinematográfica Digital-P Diseño Web Animación Avanzada- P Cerámica I y II-P Estudio de Arte AP - HP Arte I y II-P

Artes Escénicas Drama I, II, III, IV – P Guitarra I y II – P Coro I y II P Coro Avanzado –P Banda II/Banda Avanzada – P Conjunto de Jazz – P Orquesta – P

Alternativas fuera del Campus Cursos de Arte en el Colegio Comunitario (grados 11 y 12)

Clases EPsicoloAntropo

ElectivaLideraz

ProgramUniversi

AVID IAVID yBUILDInversió

Asistent Tutor/C

IdiomasEspañoEspañoEspañoLiteratuLatín I,Latín AFrancésFrancésMandarMandar

Experie36 hrs. ( 10 máx

Servicio15 hora( 10 máx

WOODSIDE HIGH SCHOOL Requisitos A -G y Requisitos de Graduación

La siguiente gráfica explica ambos los requisitos A-G y los requisitos de graduación de Woodside.

* Se espera que todos los estudiantes pasen la Prueba de Aptitud Física mientras están inscritos en PE-1. Los que no pasen la Prueba de Aptitud Física en el grado 9 deben tomar P.E. en el grado 10 sin importar su participación en deportes. Para estudiantes que pasen la Prueba de Aptitud Física, la inscripción en P.E se puede posponer hasta el grado 11/12 para dar más

opciones en el grado 10. Cada temporada de deporte en WHS completa después del 9no grado renuncia 3.5 créditos de P.E. Para información detallada sobre los cursos A-G aprobados de Woodside por favor visite hs-articulation.ucop.edu/agcourselist

Áreas de Plan de Estudio (A-G)

Requisitos

de Graduación

Universidad del Estado

de California (CSU)

Universidad de California

(UC) A

Historia y Estudios Sociales

3½ AÑOS (35 Créditos):

Estudios Mundiales Estudios Étnicos y Historia Europea

Moderna (15 créditos), Historia de EE.UU (10

créditos) Gobierno (5 créditos) Economía (5 créditos)

2 AÑOS (20 Créditos): Historia Mundial y Estudios

Étnicos (10 créditos) Historia de EE.UU. y/o

Gobierno (10 créditos)

2 AÑOS (20 Créditos): Historia Mundial y Estudios

Étnicos (10 créditos) Historia de EE.UU. y/o

Gobierno (10 créditos)

B Inglés

4 AÑOS (40 Créditos) 4 AÑOS (40 Créditos ): no más de 1 año en ELD

4 AÑOS (40 Créditos ): no más de 1 año en ELD

C Matemáticas

2 AÑOS (20 Créditos): Se requiere Álgebra

3 AÑOS (30 Créditos): Álgebra I Geometría

Álgebra II/Álgebra II-Trig - 4 años recomendado

3 AÑOS (30 Créditos): Álgebra I Geometría

Álgebra II/Álgebra II-Trig - 4 años recomendado

D Ciencia

2 AÑOS (20 Créditos): 1 año de Ciencia con Laboratorio requerido

2 AÑOS (20 Créditos) de Ciencia con Laboratorio:

Ciencia de la Vida Y Ciencia Física

- 3 años recomendado

2 AÑOS (20 Créditos) de Ciencia con Laboratorio:

En dos de tres áreas: Biología, Química, Física

- 4 años recomendados E

Idiomas del Mundo (LOTE)

1 AÑO (10 Créditos) – Ya Sea nivel 3 de LOTE (o más alto) o

CTE si en necesario

2 AÑOS (20 Créditos) - 3 años recomendado

2 AÑOS (20 Créditos) - 4 años recomendado

F Artes Visuales y

Escénicas

1 AÑO (10 Créditos) 1 AÑO (10 Créditos) 1 AÑO (10 Créditos)

G Electiva de Preparación Universitaria

62.5 CREDITÓS

1 AÑO (10 Créditos) 1 AÑO (10 Créditos)

Educación Técnica Profesional (CTE)

1 AÑO (10 Créditos) – Ya Sea CTE o nivel de LOTE (o más

alto) si es necesario

Ninguno Ninguno

Educación Física* 2 AÑOS (20 Créditos) Ninguno Ninguno

Habilidades para la Vida

1 Trimestre (2.5 Créditos) Ninguno Ninguno

Otros Requisitos Ninguno SAT o ACT; mínimo GPA 2.0 (ponderado 10-12 A-G);

calificación de C mejor en cursos requeridos

SAT o ACT; mínimo GPA 3.0 (ponderado 10-12 A-G);

Calificación de C (se recomienda B) o mejor en

cursos requeridos Número Total de

Créditos Requeridos 220 Créditos 15 cursos de año completo

150 Créditos 15 cursos de año completo

150 Créditos

CURSOS OFRECIDOS EN WHS

Todos los cursos requisitos para la graduación aparecen a continuación. De todos los cursos que aparecen en esta y las siguientes páginas, solo los que satisfagan las guías mínimas aparecerán en los horarios.

INGLÉS I - P - Grado 9

Inglés I es un curso basado en los estándares de estudio para los estudiantes que están leyendo y escribiendo a nivel de grado según lo determinado por una variedad de medidas. Los objetivos de este curso incluyen el estudio de la comunicación escrita y el vocabulario y el desarrollo de análisis literario y retórico. El plan de estudios de Inglés I se enfoca en la escritura creativa y expositiva, el desarrollo de habilidades de hablar en público y una fundación en la gramática.

INGLÉS I DE POSICIÓN AVANZADA – P – Grado 9

Clases AS son para estudiantes que tienen un alto potencial intelectual, una ética de trabajo consistentemente fuerte y disfrutan del estudio de lengua y literatura a profundidad. Los objetivos de este curso basado en los estándares incluyen el estudio de la comunicación escrita, vocabulario, y el desarrollo de análisis literario y retórico. El plan de estudios abarca las habilidades necesarias para tener éxito no sólo en la universidad, sino también en los exámenes AP de los grados 11 y 12. El estudio consiste en un intenso trabajo en la composición establecido en la literatura clásica, el desarrollo del vocabulario y revisión gramatical.

INGLÉS II – P – Grado 10

Inglés II es un curso basado en los estándares de estudio para los estudiantes que están leyendo y escribiendo a nivel de grado según lo determinado por una variedad de medidas. Los objetivos de este curso son la continuación del estudio de la comunicación escrita, énfasis continuo en la organización lógica y estructura eficaz de la oración, desarrollo del vocabulario y el desarrollo de profundización del análisis literario.

INGLÉS II DE POSICIÓN AVANZADA – P – Grado 10

Inglés II AS está diseñado para estudiantes que están funcionando por encima de nivel de grado. Los objetivos de este curso basado en los estándares incluyen el estudio continuo de la comunicación escrita, con un énfasis en la organización lógica y estructura eficaz de la oración, vocabulario, y el desarrollo y la profundización del análisis literario y retórico. El plan de estudios cubre las habilidades necesarias para tener éxito no sólo en la universidad, sino también en los exámenes AP de los grados 11 y 12. El estudio consiste en trabajo intenso en la composición establecida en la literatura clásica, el desarrollo del vocabulario y revisión gramatical.

INGLÉS III –P – Grado 11

Este es un curso de estudio está diseñado para estudiantes que están leyendo y escribiendo a nivel de grado. Los objetivos de este incluyen la continuación del estudio de la comunicación escrita; organización de la oración, párrafo, y los patrones de composición; construcción de vocabulario; y el estudio de distintos tipos de texto. El estudio de este plan de estudios continúa en el curso Inglés IV.

INGLÉS IV -P - Grados 12

Inglés IV en un curso de estudio basado en los estándares diseñados para estudiantes que están leyendo y escribiendo a nivel de grado. Los objetivos de este curso incluyen la continuación del estudio de la comunicación escrita con énfasis en la escritura de la composición; desarrollo del vocabulario; y el estudio de varios tipos de textos. Este curso prepara a los estudiantes para la vida después de la preparatoria.

INGLÉS INTENSIVO E INGLÉS INTENSIVO CON APOYO – Grados 9

Este es un periodo doble de inglés diseñado para estudiantes de 9 o

grado que están leyendo por debajo del nivel de

6 o

grado. Este curso expone a los estudiantes a algunos textos a nivel d grado y al plan de estudios Read 180 de Scholastic , que se enfoca en las habilidades de comprensión de lectura, fluidez, vocabulario, y escritura. Nota: Los estudiantes en este curso obtienen cinco unidades de crédito en Inglés hacia la graduación y cinco unidades de crédito electivo por semestre.

INTERVENCIÓN ELA E INTERVENCIÓN ELA CON APOYO – Grados 9, 10

Este periodo doble de Intervención en Lectura está diseñado para los estudiantes del 9 o

y 10 o

grados que están

leyendo por debajo del nivel del 4 o

grado y obtuvieron un puntaje de Pre-decodificador, Decodificador Principiante, o

Decodificador en Desarrollo en el Inventario Fonético de Scholastic , administrado en la primavera del 8 o

grado el verano antes del inicio o empiezo del grado 9. El curso usa el plan de Estudios Scholastic's System 44 , que se enfoca en la fonética, decodificación, palabras a la vista, y fluidez. Nota: Los estudiantes en este curso obtienen unidades de crédito electivo por semestre.

INGLÉS II INTENSIVO E INGLÉS II INTENSIVO CON APOYO – Grado 10

Este doble periodo de inglés está diseñado para estudiantes del grado 10 que están leyendo por debajo del grado 7. El curso expone a los estudiantes a algunos textos a nivel de grado y usa el plan de estudio de Scholastic's Read 180 , que se enfoca en las habilidades de comprensión de lectura, fluidez, vocabulario, y escritura. Nota: Los estudiantes en este curso obtienen cinco unidades de crédito en Inglés hacia la graduación y cinco unidades de crédito electivo por semestre.

INGLÉS I CON APOYO– Grado 9

Este curso está diseñado para estudiantes en el grado 9 que están inscritos en in Inglés I-P y están leyendo por encima

del nivel de 6 º

grado pero aún no a nivel de grado. El curso usa el plan de estudios un programa de desarrollo del lenguaje diseñado para asegurar competencia en el vocabulario académico, hablar, escuchar, y escritura vital al éxito en la escuela y en la vida. El curso también directamente apoya a los estudiantes en su clase de Inglés I. Nota: Los estudiantes en este curso obtienen cinco unidades de crédito electivo por semestre.

INGLÉS II CON APOYO – Grado 10

Este curso está diseñado para estudiantes en el grado 10 que están inscritos en in Inglés II-P y están leyendo por

encima del nivel de 7 º

grado pero aún no a nivel de grado. El curso usa el plan de estudios un programa del desarrollo del lenguaje diseñado para asegurar competencia en el vocabulario académico, hablar, escuchar, y escribir vital al éxito en la escuela y en la vida. El curso también directamente apoya los estudiantes en su clase de Inglés II. Nota: Los estudiantes en este curso obtienen cinco unidades de crédito electivo por semestre.

ALFABETISMO ACADÉMICO – Grado 11 y 12

Este curso pre enseña y apoya las habilidades y textos enseñados en las clases de Inglés II e Historia de EE.UU con el fin de proporcionar a los estudiantes con mejor acceso y oportunidades para éxito en cursos de preparación universitaria. Los estudiantes reciben crédito electivo para este curso. La colocación es basada en DORA y pruebas de Inventarios de Lectura. Es para: 1) estudiantes ingresando al grado 11 que estaban inscritos en Inglés II Intensivo o Intervención ELA en el 10 grado, y 2) estudiantes ingresando al grado 11 egresando ELD III.

LENGUAJE Y COMPOSICIÓN DE COLOCACIÓN AVANZADA – HP – Grado 11

Lenguaje y Composición de Colocación Avanzada está diseñada para los junior con rendimiento por encima del nivel de grado. Las clases de posición avanzada (AP) son para los estudiantes junior y senior de alto potencial intelectual, una fuerte y consistente ética de trabajo y disfrutan del estudio a fondo del lenguaje y la literatura. Este es un curso a nivel de universitario. El curso está organizado bajo las guías establecidas por la junta de colegios. Los estudiantes leerán diversos géneros de literatura, escribirán ensayos improvisados con frecuencia, así como una asignación de término utilizando recursos externos. Para obtener crédito por este curso, todos los estudiantes están animados a tomar la prueba de Literatura de Asignación Avanzada y la Prueba Nacional de Asignación Avanzada de Lenguaje y Composición (se requiere una cuota) que se realiza en mayo.

LITERATURA Y COMPOSICIÓN EN INGLÉS DE POSICIÓN AVANZADA – HP – Grado 12

El curso Literatura y Composición en Inglés AP cautiva a los estudiantes en la lectura cuidadosa y análisis crítico de la literatura imaginativa. A través de la lectura minuciosa de textos seleccionados, los estudiantes profundizan su entendimiento de las formas en que los escritores usan el lenguaje para proporcionar ambos el significado y placer a sus lectores. Mientras leen, los estudiantes consideran la estructura, estilo, y tema de una escritura así como los elementas a escala pequeña como es uso del lenguaje figurado, imaginario, simbólico, y el tono. El curso está diseñado para cubrir el equivalente de Inglés IA e IB, o lectura y composición de freshman , como se enseña en la mayoría de las universidades. Los estudiantes están preparados para tomar el examen AP en mayo. Todos los estudiantes en esta clase están animados a tomar la prueba nacional de Lenguaje y Composición de Colocación Avanzada (se requiere una cuota) en mayo.

ARTE DEL LENGUAJE EN INGLÉS (ELA) I Y DESARROLLO DEL LENGUAJE (ELD) I – Grados 9, 10, 11, 12

Este nivel es para principiantes aprendiendo inglés como segundo idioma (EL) según lo determinado por ELPAC. Estos cursos siguen los estándares ELD estatales y del distrito para principiantes aprendiendo inglés como segundo idioma. Ellos preparan al estudiante EL para seguir instrucciones orales, para entender el vocabulario común y el lenguaje académico básico, para desarrollar habilidades iniciales de lectura en inglés y para escribir oraciones y párrafos completos. ELA I cumple un año del requisito de graduación del Distrito de Sequoia. Los estudiantes reciben crédito electivo por ELD I

ARTE DEL LENGUAJE EN INGLÉS (ELA) II Y DESARROLLO DEL LENGUAJE (ELD) II – Grados 9, 10, 11, 12

Este nivel es para el estudiante aprendiendo inglés como segundo idioma (EL) a nivel pre intermedio según lo determinado por ELPAC. Estos cursos siguen los estándares ELD estatales y del distrito para estudiantes aprendiendo inglés como segundo idioma a nivel pre intermedio (EL). Ellos preparan al estudiante EL para seguir instrucciones orales, para entender el vocabulario común y el lenguaje académico básico, para desarrollar habilidades iniciales de lectura en inglés y para escribir oraciones y párrafos completos. ELA II cumple un año del requisito de graduación del Distrito de Sequoia. Los estudiantes reciben crédito electivo por ELD II.

ARTE DEL LENGUAJE EN INGLÉS (ELA) III Y DESARROLLO DEL LENGUAJE (ELD) III – Grados 9, 10, 11, 12

Este nivel es para el estudiante aprendiendo inglés como segundo idioma (EL) a nivel intermedio según lo determinado por ELPAC. Estos cursos siguen los estándares ELD estatales y del distrito para estudiantes aprendiendo inglés como segundo idioma a nivel intermedio. Ellos preparan al estudiante EL para entender las ideas principales y detalles de una variedad de temas, para entender el contenido riguroso de preparatoria, para discutir/describir una conversación fluida, escribir ensayos y demostrar análisis literario. ELS III satisface un año del requisito de graduación del Distrito de Sequoia y satisface un año de del requisito ‘b’ para la Universidad de California y el sistema Estatal de la Universidad de California. Los estudiantes reciben crédito electivo por ELD III.

ÁLGEBRA I - P - Grados 9, 10, 11

Este curso cubre temas de álgebra elemental tal como orden de operaciones, operaciones con números racionales, resolución de ecuaciones lineales y desigualdades, polinomios, factorización, expresiones racionales, funciones, graficar funciones lineales y cuadráticas, sistema de ecuaciones lineales, y expresiones radicales.

MATEMÁTICAS INTEGRADAS - P - Grados 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: pasar Álgebra I con D- o mejor

Este curso se enfoca en fortalecer las habilidades de Álgebra I mientras introduce a los estudiantes a varios temas importantes de geometría. Sirve como puente de Álgebra I a Geometría y ayuda a los estudiantes a desarrollar actitudes positivas sobre sus habilidades matemáticas.

GEOMETRÍA - P - Grados 9, 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: Haber terminado Álgebra I

Un curso riguroso de preparación universitaria requerido por todas las universidades de 4 años. Los conceptos de Geometría son descubiertos y enseñados a los estudiantes a través de lecciones guiadas. Los temas cubiertos incluyen razonamiento inductivo y deductivo, ángulos, polígonos, triángulos congruentes, construcciones, círculos, triángulos derechos, similitudes, sólidos, lógica, e introducción a trigonometría.

ÁLGEBRA II - P - Grados 9, 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: Haber terminado Álgebra I y Geometría con C o mejor.

Álgebra 2 es un curso de preparación universitaria requerido para admisión a la mayoría de las universidades de 4 años. Los estudiantes repasan y expanden los conceptos aprendidos en Álgebra I. Los temas incluyen funciones lineales, cuadráticas, exponenciales, y logarítmicas, secuencias, series, polinomios, expresiones racionales, el sistema de números complejos, y probabilidad. Aplicaciones del mundo real de cada tema son exploradas a lo largo del curso.

ÁLGEBRA II/TRIGONOMETRÍA - P Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Geometría Enriquecida o Geometría con una B o mejor y preferible una A en ambos.

Este curso es una aceleración de Álgebra II y una conexión a Pre-cálculo. Los temas cubiertos incluyen los temas cubiertos en Álgebra II más la unidad de trigonometría incluyendo las leyes de seno y coseno, graficar funciones trigonométricas, resolver ecuaciones trigonométricas, y verificar identidades trigonométricas

PRE-CÁLCULO - P Grados 9, 10, 11, 12   

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Álgebra II o Álgebra II/Trig con una calificación de C o mejor.

Pre-Cálculo es un curso electivo desafiante con el propósito de preparar a los estudiantes para tomar el Cálculo AP. Incluye trigonometría, incluyendo trigonometría circular, trigonometría de triángulo derecho, velocidad angular y modelaje del mundo real con funciones sinusoidales. Otro contenido incluye logaritmos, teoría de funciones, funciones racionales, funciones polares, secciones cónicas, probabilidad y estadísticas.

ESTADÍSTICAS - P Grado 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Álgebra II o Álgebra II/Trig con una calificación de C o mejor.

El propósito de Estadísticas es introducir a los estudiantes a conceptos mejores y herramientas para colectar, analizar, y sacar conclusiones de la información. El curso de trabajo incluirá la exploración de datos, planificación de un estudio, anticipar los patrones, e inferencia estadística. Se enfatizan las actividades prácticas. Es un curso de Estadísticas basado en simulaciones .

CÁLCULO DE COLOCACIÓN AVANZADA (AB) - HP Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Pre-cálculo con una C o mejor o B+ en Álgebra II/Trig

Calculó AP AB se enfoca en cálculo diferencial, que examina el ritmo de cambio y el pendiente, cálculo integral, que investiga la acumulación de datos el área debajo de la curva. Otros temas incluyen distancia, velocidad y aceleración, volumen de sólidos e integración de funciones exponenciales y logarítmicas. Los estudiantes son preparados para tomar la prueba de Cálculo AP AB en mayo.

CÁLCULO DE COLOCACIÓN AVANZADA (BC) - HP Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Cálculo AP con una B o mejor.

Cálculo AP BC se enfoca en cálculo diferencial, que examina el ritmo de cambio y el pendiente, cálculo integral, que investiga la acumulación de datos el área debajo de la curva. Los estudiantes son preparados para tomar la prueba de Cálculo AP AB en mayo. Los temas ofrecidos en Cálculo BC que no están en Cálculo AB incluyen: integración por partes, series y secuencias, la regla l'Hospital's, y relaciones paramétricas y polares.

ESTADÍSTICA DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Pre-cálculo o Álgebra II/Trigonometría con una C o mejor

Este curso está basado en el curso de Estadística de Colocación Avanzada del College Board . Los estudiantes estudian cuatro temas conceptuales: 1. Exploración de datos: observación y desviación de patrones 2. Planificación de un estudio: decir qué y cómo medir 3. Anticipación de patrones: producir modelos usando probabilidad y simulación 4. Inferencia estadística: confirmar modelos. Los estudiantes se preparan para tomar el examen de estadística de colocación avanzada

MATEMÁTICAS DISCRETAS- MATEMÁTICAS 268, CAŇADA COLLEGE Grados 10, 11,12

Pre-requisito sugerido: Cálculo AP-AB o AC o Cálculo de universidad (Programa de Cañada a través de Matemáticas 252) con una calificación de B o mejor y el Examen de Colocación en Matemáticas de Cañada College

Este curso de un semestre es un estudio a profundidad de las matemáticas finitas discretas con énfasis especial en las aplicaciones de ciencias de informática. Los temas incluyen lógica, conjuntos, funciones y relaciones, inducción matemática, recursividad, álgebra de Boolean, la teoría elemental de números, probabilidad, estructuras algebraicas, estadísticas, gráficos, recuento y combinaciones. El concepto de las pruebas matemáticas también será introducido e ilustrado con ejemplos de la teoría de números. Esta clase de Cañada College se ofrece en las instalaciones de Woodside a través del programa de inscripción simultánea. Los estudiantes tienen que completar el proceso de inscripción simultánea incluyendo el examen de colocación en matemáticas del Colegio Comunitario.

CÁLCULO DE MÚLTIPLES VARIABLES- MATEMÁTICAS 253, CAŇADA COLLEGE ( Título en cañada : GEOMETRÍA ANALÍTICA Y CÁLCULO III Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Cálculo AP-BC o Cálculo de universidad (Programa de Cañada a través de Matemáticas 252) con una B o mejor y el Examen de Colocación en Matemáticas de Cañada College.

Este curso de un semestre es el tercero de una serie de cálculo y geometría analítica. Este es el cálculo de funciones de varias variables. El curso cubre temas de vectores, derivadas parciales, integrales dobles y triples, integrales de línea y la teoría de análisis de vectores tales como los Teoremas de Green, Stokes y Gauss. Esta clase de Cañada College se ofrece en las instalaciones de Woodside a través del programa de inscripción simultánea. Los estudiantes deben completar tanto el proceso de inscripción simultánea como el examen de colocación en matemáticas del Colegio Comunitario.

ÁLGEBRA LINEAL- MATEMÁTICAS 270, CAÑADA COLLEGE - Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Cálculo AP-BC o Cálculo del universidad (Programa de Cañada a través de Matemáticas 252) con una B o mejor y el Examen de Colocación de Matemáticas de Cañada College Este curso de un semestre cubre desde aplicaciones de vectores y matrices hasta sistemas de ecuaciones lineales, transformaciones lineales, valores y vectores propios, espacios vectoriales y productos internos. Esta clase de Cañada College se ofrece en las instalaciones de Woodside a través del programa de inscripción simultánea. Los estudiantes deben completar tanto el proceso de inscripción simultánea como el examen de colocación en matemáticas del Colegio Comunitario.

ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS MATEMÁTICAS 275, CAÑADA COLLEGE - Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Cálculo AP-BC o Cálculo de universidad (Programa de Cañada a través de Matemáticas 252) con una B o mejor y el Examen de Colocación de Matemáticas de Cañada College

Este curso de un semestre cubre aplicaciones que involucran ecuaciones diferenciales y analíticas, soluciones gráficas y numéricas de ecuaciones y sistemas diferenciales lineales, soluciones de series de potencias de ecuaciones diferenciales no lineales y la solución de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes de las Transformadas de Laplace . Esta clase de Cañada College se ofrece en las instalaciones de Woodside a través del programa de inscripción simultánea. Los estudiantes deben completar tanto el proceso de inscripción concurrente como el examen de colocación en matemáticas del Colegio Comunitario.

Nota: Los cursos de matemáticas ofrecidos por Cañada College (Matemáticas 268, Matemáticas 270, Matemáticas 253 y Matemáticas 275) dependerán de la inscripción y el interés de los estudiantes. Se prevé que en cualquier año dado, se ofrecerán dos de los cuatro cursos de un semestre. Por ejemplo, en un determinado año académico, Matemáticas 268 puede ser ofrecida en el otoño, seguida de Matemáticas 270, en la primavera. En el siguiente año se ofrecería Matemáticas 253 en el otoño, seguida de Matemáticas 275, en la primavera.

BIOLOGÍA - P, BIOLOGÍA LEP NGSS (estándares de ciencias de la próxima generación)- P - Grados 9,10, 11, 12

El curso de Biología alineado a NGSS enfatiza los patrones, procesos y relaciones de los organismos vivos. Los estudiantes usarán observaciones, experimentos, hipótesis, pruebas, teoría y tecnología para explorar cómo funciona la vida. Ideas principales incluyen: Estructuras y procesos en los organismos, la Ecología y cambios de clima, la Genética y herencia y Evolución. Los participarán activamente en las prácticas de Ciencia e Ingeniería y Conceptos Transversales como definido por los Estándares de Ciencia de la Nueva Generación, usando ejemplos relevantes del mundo real. Habrá varias oportunidades para que los estudiantes apliquen estas ideas para desarrollar soluciones para escenarios basados en problemas auténticos. El curso también incluirá unidades de enfoque con materiales y presentadores externos, Biotecnología con Gene Connection y Teen Talk a través de Health Connected .

QUÍMICA – P, QUÍMICA - P - Grados 10, 11, 12

Este curso sigue un desarrollo lógico y secuencial de los principios básicos de química a través de experiencias concentradas en el laboratorio, que también enfatizan análisis y habilidades de computación. Hay un énfasis fuerte en la aplicación directa de la química en el mundo a nuestro alrededor.

QUÍMICA DE POSICIÓN AVANZADA - HP - Grados 10, 11, 12

Curso riguroso de laboratorio de un año de preparación universitaria diseñado para proporcionar una fundación fuerte en la teoría y aplicaciones matemáticas de la Química. El enfoque incluirá análisis de datos experimentales, resolución de problemas, y aplicación de la Química el mundo de nuestro alrededor. Este curso está diseñado para los estudiantes anticipando carreras en la ciencia, ingeniería, y medicina.

FÍSICA - P - Grado 9

Pre-requisito sugerido: Haber terminado con éxito Álgebra 1 con una C o mejor preferido

Este es un curso de un año que aborda los principios fundamentales de la física incluyendo, el estudio del tiempo, espacio, materia y energía. Temas especiales incluyen la mecánica, hondas, la termodinámica y fuerzas electromagnéticas. El enfoque basado en la investigación utilizado en este curso ofrece experiencia práctica de laboratorio. Este curso en para estudiantes de noveno grado.

FÍSICA – P, FÍSICA LEP - P - Grades 10, 11, 12

Este es un curso de un año que aborda los principios fundamentales de la física incluyendo, el estudio del tiempo, espacio, materia y energía. Temas especiales incluyen la mecánica, hondas, la termodinámica y fuerzas electromagnéticas. El enfoque basado en la investigación utilizado en este curso ofrece experiencia práctica de laboratorio.

BIOLOGÍA HUMANA - P - Grados 11, 12

Este curso es para estudiantes que están interesados en aprender en detalle sobre cómo funcionan los sistemas del cuerpo más allá de lo que han aprendido en otros cursos de ciencias de la vida. Los sistemas estudiados incluyen del esqueleto, muscular, respiratorio, nervioso, endocrino, inmune, digestivo y reproductivo.

CIENCIA DEL MEDIOAMBIENTE - P - Grados 10, 11, 12

Ciencia del Mido Ambiente es un campo que recurre diferentes disciplinas de ciencia, incluyendo biología, química, ciencia de la tierra y física, para entender el ecosistema natural y el impacto que los humanos tienen en ellos. Los temas del curso incluyen ecología, sistemas de la tierra, uso de los recursos, crecimiento de la población, cambios globales, contaminación y diversos temas del medio ambiente. El trabajo en el campo y en el laboratorio son componentes igualmente importantes en este curso.

CIENCIA DEL MEDIOAMBIENTE DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP Grados 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado con éxito Biología y Química con una B o mejor preferido.

Este es un curso de honores de introducción a las ciencias a nivel universitario. Las ciencias del medioambiente es un campo que recurre a diferentes disciplinas científicas, incluyendo la biología, química, ciencias de la tierra y física para entender el sistema ecológico natural y el impacto que los seres humanos tienen en ellos. Los temas del curso incluyen la ecología, sistemas de la tierra, uso de recursos, crecimiento de la población, cambios globales, contaminación y temas relacionados con el medioambiente. Tanto el trabajo de laboratorio como el del campo son componentes importantes de este curso. La clase prepara a los estudiantes para el Examen Nacional de Ciencias del Medioambiente A, el cual se espera que todos los estudiantes tomen.

BIOLOGÍA DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP - Grados 11, 12

Este curso es equivalente a introducción a Biología universitaria. Se enfatiza el desarrollo de la capacidad de los estudiantes de expresarse e interrelacionar conceptos biológicos. Los laboratorios AP del College Board desarrollan aún más las habilidades analíticas y de pensamiento crítico. Actividades de laboratorio extensas, repasos, ensayos, y exámenes de selección múltiple preparan a los estudiantes para el Examen Nacional de Biología AP, que se espera que todos los estudiantes tomen.

FÍSICA DE COLOCACIÓN AVANZADA C Mecánica - HP - Grados 11, 12

Un curso de universidad introductorio en mecánica. El plan de estudios de la mecánica cubre: cinemática, las Leyes de Newton, la energía, momento, cinemática rotacional, momento angular, gravitación, oscilación. Los estudiantes ingresando habrán visto muchos de estos conceptos pero ahora les aplicarán cálculo en el contexto de aumentar la complejidad total del problema.

+INTRODUCCIÓN A DISEÑO DE INGENIERÍA - Grados 9, 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: matrícula simultánea en un curso de Ciencia

Introducción a Diseño de Ingeniería (IED, por sus siglas en inglés) es una de dos clases de nivel de fundación para estudiantes que están interesados en el diseño, ingeniería y manufactura. El enfoque principal de este curso es exponer a estudiantes al proceso del diseño, investigación y análisis, trabajo en equipo, métodos de comunicación, estándares de ingeniería, y documentación técnica. Los estudiantes usan aplicaciones de computadora 3D de última generación para ayudarlos a diseñar soluciones para resolver problemas propuestos. Los estudiantes desarrollarán habilidades de resolución de problemas y aplican su conocimiento de investigación y diseño para crear soluciones a varios desafíos que aumentan en dificultad a lo largo del curso

+PRINCIPIOS DE INGENIERÍA - Grados 9, 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: matrícula simultánea en un curso de Ciencia

Principios de Ingeniería (POE, por sus siglas en inglés) es una de dos clases a nivel de fundación para estudiantes interesados en el diseño, ingeniería, y manufactura. Los temas incluyen mecanismos, energía, estática, materiales, cinemática, y sistemas de control. Los estudiantes desarrollan habilidades de resolución de problemas y aplican su conocimiento de investigación y diseño para crear soluciones a varios desafíos, documentan su trabajo y comunican las soluciones. El curso aplica y simultáneamente desarrolla conocimientos secundarios en matemáticas, ciencia y tecnología.

DISEÑO Y DESARROLLO DE INGENIERÍA - Grados 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado con éxito ambos Introducción de Diseño de Ingeniería y Principios de Ingeniería Diseño y desarrollo de Ingeniería es el estudio de la planificación de la manufactura, integración, e implementación de la automatización. El curso explora la historia de la manufactura, procesos individuales, sistemas, y carreras. Los estudiantes mejoran sus habilidades de aplicaciones de diseño asistido por ordenador 3D (CAD, por sus siglas en inglés) para analizar, diseñar, y construir sistemas de manufactura. Mientras que implementan estos diseños, los estudiantes continuamente perfeccionará sus habilidades interpersonales, habilidades creativas, y entendimiento del proceso de diseño. Los estudiantes desarrollan un entendimiento de la creciente utilización de la automatización y robótica en muchos aspecto de la vida. Los estudiantes aplican el conocimiento obtenido a lo largo del curso en un problema de composición abierta para construir un sistema de fábrica.

HABILIDADES PARA LA VIDA - Grado 9 (Requerido) Habilidades para la vida es un curso introductorio, de un trimestre de duración que cubre la salud mental, emocional, social, personal y comunitaria, así como el abuso de sustancias. Introduce la preparatoria a los estudiantes freshman , incluyendo discusiones acerca de las habilidades para el éxito escolar en la preparatoria y el establecimiento de metas mientras que aborda las Normas de Educación de la Salud aprobadas por el estado y el distrito.

ESTUDIOS ÉTNICOS - P - - Grado 9

Un nuevo requisito de graduación para todos el distrito que se ofrece a todos los estudiantes de noveno grado empezando el año escolar 2021-2022. En este curso interdisciplinario, que aún se está desarrollando, los estudiantes desarrollarán las habilidades para examinar críticamente las historias locales, nacionales y globales desde la perspectiva de la raza, el género y la clase. Este curso está diseñado para construir una base para el resto de estudios sociales de secundaria de los estudiantes, en los que estos lentes y análisis críticos se perfeccionó aún más y utilizados en una variedad de contextos históricos (por ejemplo, los estudios Universal, Historia de los Estados Unidos, Gobierno / Econ, Historia europea AP, Historia estadounidense AP, etc.). Este curso está pendiente de aprobación para el requisito “a” de UC.

HISTORIA EUROPEA MODERNA / HISTORIA EUROPEA MODERNA LEP -P - Grado 10 Curso de dos semestres de la historia, cultura, y asuntos contemporáneos de Europa y Europa Occidental desde 1400 hasta después de WWII, este curso satisface el Marco de Trabajo de Historia y Ciencias Sociales de California para el grado diez. Analizando fuentes primarias y secundarias, pensamiento histórico y continuidad y cambio sobre el tiempo son habilidades practicadas.

HISTORIA EUROPEA DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP - Grado 10

Este curso está destinado para estudiantes capaces y altamente motivados que desean proseguir estudios a nivel universitario mientras están en la preparatoria. El contenido del curso incluye: cronología básica de eventos históricos importantes y tendencias desde el Renacimiento hasta el presente; temas principales en la historia europea; análisis de evidencia histórica. Este curso prepara a los estudiantes para pasar el examen nacional de Historia Europea AP.

HISTORIA DE EE.UU./ HISTORIA DE EE.UU. LEP - P - Grado 11 Los objetivos de este curso de estudio de un año incluyen el estudio del desarrollo de instituciones americanas políticas, económicas, y sociales desde el pre-colonialismo hasta el presente con énfasis en el siglo veinte. El curso prepara aún más a los estudiantes para ser ciudadanos competentes en una sociedad democrática a través del entendimiento de la tradición democrática.

HISTORIA DE EE.UU. DE COLOCACIÓN AVANZADA- HP - Grado 11

Este estudio a fondo del desarrollo de las instrucciones políticas, economía y sociales americanas. Este curso incluye un estudio interpretativo seleccionado de ideas, asuntos, materiales analíticos e información biográfica. Sigue el curso de contenido prescrito por el College Entrance Examination Board para preparar a los estudiantes para el examen nacional AP.

ECONOMÍA / ECONOMÍA LEP - P - Grado 12

Este es un curso de estudio de un semestre que está diseñado para permitir a los estudiantes dominar los conceptos económicos fundamentales, los principios económicos básicos de micro y macroeconomía, economía internacional, y los sistemas económicos comparativos.

GOBIERNO AMERICANO/GOBIERNO AMERICANO LEP- P - Grado 12 (Requerido) Curso de un semestre que estudia los problemas de la política, el proceso legislativo, los partidos políticos, el voto, las constituciones estatales y federales, la declaración de derechos individuales, los sistemas de cortes y la justicia, y los gobiernos locales y estatales; y temas relacionados, tales como asuntos de política exterior, la prensa, la opinión pública y las responsabilidades de los ciudadanos también son incluidos.

PSICOLOGÍA - P - Grados 11, 12

Este curso introductorio de investigación proporcionará a los estudiantes entendimiento general de la psicología humana. Descripciones cortas de las unidades son: Unidad 1- Auto-exploración: entendimiento de uno mismo a través de una serie de pruebas y encuestas (tal como Myers-Briggs): Unidad 2- Psicología Conductual: entendimiento de la naturaleza humana a través de una examinación de experimentos psicológicos famosos (tal como Milgram); y Unidad 3- Psicología Anormal: estudio breve de varios trastornos mentales incluyendo la ansiedad, trastornos del estado de humor y personalidad y esquizofrenia.

ANTROPOLOGÍA - P - Grados 11, 12

La antropología es un curso basado en proyectos en los cuales los estudiantes aprenden sobre la cultura y cambios en el mundo moderno. Los estudiantes desarrollan su capacidad para analizar “textos culturales” como el cine, la literatura y el arte para explorar los principales elementos de la cultura y las instituciones sociales en el mundo moderno. Ellos también aprenden y aplican en profundidad habilidades sociales de investigación tales como encuestas, observación del participante y entrevistas para explorar la cultura dentro de su propia sociedad.

VÍAS EN FRANCÉS/ESPAÑOL/MANDARÍN:

FRANCÉS, ESPAÑOL O MANDARÍN I - P Grados 9, 10, 11, 12

Dominio práctico de las habilidades necesarias para entender, hablar, leer y escribir el idioma; apreciación de la cultura y el patrimonio de los países donde se habla el idioma.

FRANCÉS II, ESPAÑOL II O MANDARÍN II - P Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Francés I, Español I, Mandarín I o evaluación del maestro

Estudio intensificado en las cuatro habilidades básicas: escuchar, leer, hablar y escribir; énfasis en el enriquecimiento del vocabulario; introducción a la literatura; aprecio por la cultura y el patrimonio de los países en los que se habla el idioma; la clase se imparte principalmente en el idioma destinado.

FRANCÉS III, ESPAÑOL III O MANDARÍN III- P - Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Francés II, Español II, Mandarín II o recomendación del departamento

Continuación de Francés II o Español II; refinamiento de las cuatro habilidades básicas; desarrollo de habilidades de composición; lectura adicional en literatura; apreciación de la cultura y patrimonio de los países en donde se habla el idioma; la clase de imparte principalmente en el idioma destinado. El curso satisface el requisito de graduación para bellas artes si es el tercer año del idioma tomado en la preparatoria. FRANCÉS IV O ESPAÑOL IV - P - Grado 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Francés III o Español III

Apreciación por la cultura y patrimonio de los países en donde se habla el idioma; la clase de imparte en el idioma destinado; énfasis en la literatura y cultura con desarrollo de vocabulario, composición y competencia oral. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

MANDARÍN IV - P - Grado 9, 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: Haber terminado Mandarín III

Mandarín IV se desarrolla en la fundación de 3 años de estudio. Los estudiantes continúan leyendo y escribiendo en caracteres chinos usando vocabulario más amplio (incluyendo proverbios, modismos) y estructuras gramaticales más flexibles. Los estudiantes escriben ensayos cortos, narran historias, y escuchan y hablan sobre una variedad de temas sociales complejos, naturales, áreas ambientales y arte. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

LENGUA FRANCESA DE COLOCACIÓN AVANZADA- HP - Grado 11, 12 Pre-requisito sugerido: Haber terminado Francés IV con una C o mejor o recomendación del maestro

La clase es impartida en francés; énfasis en la composición, competencia oral, y desarrollo del vocabulario; revisión de la gramática. Sigue el plan es estudios del College Board Entrance Examination que prepara a los estudiantes para tomar del Examen de Colocación Avanzada en Francés. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

LENGUA ESPAÑOLA DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP - Grado 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Español IV o Español IV NS con una C o mejor o cumplimiento exitoso del examen de colocación.

La clase es impartida en español; énfasis en la composición, competencia oral, y desarrollo del vocabulario; revisión de la gramática. Sigue el plan de estudios del College Entrance Examination Board que prepara a los estudiantes para tomar del Examen de Colocación Avanzada en Español. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

LITERATURA EN ESPAÑOL DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP - Grados 11, 12 Pre-requisito sugerido: Haber terminado Lengua Española AP con una C o mejor y/o recomendación del maestro.

El curso de Literatura en Español de Colocación Avanzada tiene la intención de ser el equivalente de un tercer año de introducción a la literatura universitaria en español, cubriendo las obras de las literaturas de España y América española seleccionadas. Los estudiantes estarán familiarizados con obras representativas de diferentes períodos históricos, diferentes movimientos literarios y géneros, diferentes áreas geográficas, autores femeninos y masculinos, y los diversos grupos de población dentro del mundo de habla española. Énfasis en el curso está en el análisis literario a través de composiciones, discusiones y presentaciones en clase. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

MANDARÍN DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP - Grado 11, 12 Pre-requisito sugerido: Haber terminado Mandarín IV con una C o mejor y/o recomendación del maestro.

Los estudiantes continúan con la literatura china contemporánea y antigua. Se utilizará el SAT II, AP, y otros materiales avanzados de lectura y escuchar para formación de habilidades adicionales. Los estudiantes activamente participan en la clase a través discusiones de grupo, presentaciones culturales, debates, y proyectos en equipo. El curso continuamente ofrece una perspectiva a la cultura china, tradiciones, y éticas de negocios para ayudar a los estudiantes a entender las circunstancias sociales y culturales del lenguaje. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

VÍA LATÍN:

LATÍN I - P - Grados 9, 10, 11, 12

Dominio práctico de las habilidades necesarias para el entendimiento, lectura, y escritura en Latín; mejoría de las habilidades de comunicación a través del estudio de palabras en inglés derivadas del Latín; apreciación de las contribuciones de la Roma antigua a la civilización occidental; entendimiento de la contribución hecha por el Latín a las lenguas modernas de romance.

LATÍN II - P - Grados 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: Haber terminado Latín I o recomendación del maestro. Continuación de Latín I; introducción a más construcciones gramaticales complejas; estudio de la literatura en Latín.

LATÍN III - P - Grados 9, 10 11, 12 Pre-requisito sugerido: Haber terminado Latín II o recomendación del maestro. Continuación de Latín II; estudio de la contribución de la cultura romana a través de la lectura literaria de los esfuerzos de los grandes escritores de Roma ( Cicero, Pliny, Ovid , y otros). LATÍN IV - P - Grado 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Latín III o recomendación del maestro.

Continuación de Latín III; estudio de los aspectos más importantes de la cultura romana; introducción a la literatura de Virgil, Ovid, Livy , y Cicero . Elegible para el Sello de Bilingüismo

LATÍN DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP - 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Latín IV o recomendación del maestro.

Estudio intenso de Vergil's Aeneid en preparación para examen AP.

ESPAÑOL PARA NATIVOS: ESPAÑOL II-NS - P (hablantes nativos o idioma de herencia) – Grado 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Capacidad de entender y comunicarse verbalmente a nivel básico; habilidad mínima de escribir en Español. Resultados de la prueba de colocación.

Este curso principiante está diseñado para estudiantes que no han tenido exposición, pueden entender la comunicación básica, pero tienen dificultad escribiendo o hablando español. Este curso incluye los principios básicos de, la gramática, ortografía, estructura de oraciones, puntuación, acentos y organización de párrafos. La clase es impartida principalmente en español.

ESPAÑOL III-NS - P (hablantes nativos o idioma de herencia) - Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Capacidad de entender el español hablado 65-70%, o mejor; haber cumplido SP. II NS resultados de la prueba de colocación.

Curso intermedio de español diseñado para estudiantes que hablan español básico pero desean mejorar su lectura, escritura, hablar y habilidades de vocabulario. Este curso incluye los principios básicos de la composición, gramática, ortografía, estructura de oraciones, puntuación, acentos y organización de párrafos. La clase es impartida en español.

SPANISH IV-NS - P (para el hablante nativo o de herencia) - Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Completar Español II NS o recomendación del departamento. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

Instrucción adicional en lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva; Construcción del vocabulario; preparación en principios básicos de composición y gramática, ortografía, estructura de oraciones, puntuación, acentos y organización de párrafos; estudio de la literatura y cultura latinoamericana y española, con selecciones de novelas, mitos, cuentos, obras de teatro y poesía; Conocimientos de diccionario y biblioteca. Esta clase es preparatoria para Español AP. Clase impartida en español. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

LENGUA ESPAÑOLA DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP - Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Español para Hablantes Nativos II o III con C o mejor y/o recomendación del

maestro

La clase es impartida en español, énfasis en la composición, competencia oral, y desarrollo del vocabulario, revisión de la gramática. Sigue el plan de estudios del College Entrance Examination Board que prepara a los estudiantes para tomar del Examen de Colocación Avanzada en Español. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

LITERATURA EN ESPAÑOL DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP - Grados 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Español AP con una C o mejor y/o recomendación del maestro .

Literatura en Español AP es equivalente a un tercer año de Introducción a la literatura en español universitaria, con la lectura minuciosa de textos literarios de todos los géneros así como el análisis crítico de la forma y contenido. Sigue el plan de estudios del college examination board que prepara a los estudiantes para tomar el Examen Nacional de Colocación Avanzada de Literatura en Español. Elegible para el Sello de Bilingüismo.

PE I - Grados: 9

Este curso está diseñado para introducir y desarrollar un buen estado físico y de recreación de los estudiantes, incluyendo deportes individuales (natación, entrenamiento con pesas, golf, atletismo, aeróbicos, yoga, baile en línea y) y de pareja (Tenis, Bádminton). Los estudiantes también participarán en deportes de equipo como el hockey, fútbol y baloncesto. Los estudiantes desarrollarán flexibilidad, fortaleza muscular y resistencia, resistencia cardio-respiratoria y competencia en una habilidad de deporte. Ellos entenderán la historia, reglas y estrategias del deporte y muchos de los aspectos del desarrollo de una imagen positiva y cuerpo saludable. Todos los estudiantes en el grado 9 tomarán un curso de CPR.

PE 2 - Grados: 10, 11, 12

Este curso está diseñado para aumentar los niveles de habilidades individuales y de equipo enfatizando la importancia del físico y de las actividades de toda la vida. La electiva de educación física agrega a la lista de actividades defensa personal, dar volteretas y un ejercicio de ciencias de laboratorio. PE - 1 BAILE - P - Grado 9

Este curso está diseñado para ser una clase divertida y activa para fortalecer a los estudiantes para que hagan decisiones saludables, satisfacer los desafíos y desarrollar comportamientos saludables de aptitud física, bienestar y actividad de movimiento para toda la vida.

PE – 2 BAILE - P – Grades 9, 10, 11, 12

Este curso está diseñado para ser una clase divertida y activa para fortalecer a los estudiantes para que hagan decisiones saludables, satisfacer los desafíos y desarrollar comportamientos saludables de aptitud física, bienestar y actividad de movimiento para toda la vida. PE 2 baile agrega autodefensa, dar volteretas y laboratorio de ciencia del ejercicio a su lista de actividades.

PE - 2 ENTRENAMIENTO CON PESAS - Grados 9, 10, 11, 12

Los estudiantes tienen más tiempo para desarrollar fuerza física y equilibrio y más competencia en sus habilidades de movimiento. Se pone énfasis en la conciencia del cuerpo, aptitud física óptima y la importancia de la aptitud física. Este curso está diseñado para ser una clase divertida y de acondicionamiento activo dedicado a fortalecer a los estudiantes para hacer decisiones saludables, satisfacer los desafíos y desarrollar comportamientos de aptitud física positivos, bienestar y actividad de movimiento para toda la vida.

ATLETISMO – Grados 9, 10, 11, 12 DEPORTES DE Mujeres Hombres Mixto

OTOÑO: Voleibol Fútbol Americano Cheer Tenis Cross Country Equipo de Baile

Golf Polo Acuático Campo Traviesa Polo Acuático

DEPORTES DE Baloncesto Baloncesto Lucha libre INVIERNO: Fútbol Fútbol

DEPORTES DE Softball Béisbol Bádminton PRIMAVERA: Natación Tenis

Pista Natación Lacrosse Golf

Pista Lacrosse

Estudiantes: ● Deben estar preparados para comprometerse por lo menos dos-horas diarias después de la escuela durante la temporada. ● Deben obtener autorización de un médico ● Deben estar inscritos en por lo menos cinco clases ● Deben pasar un mínimo de cuatro clases de 5 unidades al fin del periodo de calificaciones previo con un puntaje

promedio (GPA) de 2.0 o mejor (satisfacer los requisitos de la Federación Inter-escolástica de California ● No pueden retrasarse más de 20 unidades en el sistema de clasificación estudiantil (p.ej., 40 unidades = grado 10 o

sophomore , 100 unidades = grado 11 o junior , y 160 unidades = grado 12 o senior ). Los estudiantes pueden sustituir este curso para crédito requerido en PE solo si están en los grados 10, 11, o 12; y han pasado la prueba de aptitud física en el grado 9, de lo contrario, los créditos cuentan como crédito electivo de PE.

# CERÁMICA I - P - Grados 9, 10, 11, 12

El cubre los conceptos fundamentales del diseño en 3-D; construcción de artículos usando arcilla, incluyendo técnicas de adelgazamiento, bobina y loza; métodos de ornamentación y de cocción; introducción al uso del torno (rueda de alfarero) y a la escultura.

# CERÁMICA II - P - Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Cerámica I o recomendación del departamento. Estudios avanzados de construcción manual y técnicas de torno; química elemental de vidrios y técnicas de fuego de horno; proyectos individuales diseñados para fomentar el desarrollo artístico y estilo personal.

# ARTE I - P - Grados 9, 10, 11, 12

La clase de Bellas Artes para Principiantes que cubre los fundamentos de composición a través de una variedad de medios, incluyendo lápices, tinta, acuarela, pasteles, collage, yeso, impresión en bloque, pintura acrílica y medio mixtos. La clase es basada en proyectos y desarrolla ambos las habilidades técnicas e individuales.

# ARTE II - P - Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Arte I o recomendación del departamento.

Proyectos individuales de Bellas Artes avanzados en una variedad de medios. Los estudiantes desarrollan habilidades y técnicas avanzadas que aplican a proyectos altamente individualizados.

# ESTUDIO DE ARTE I - P - Grados 11, 12

Pre-requisito sugerido: secuencia de arte de dos años y la aprobación del departamento.

Ofrecimiento avanzado para estudiantes más allá del curso de arte de dos años; problemas y proyectos en arte estructurados para extender a lo máximo los intereses y habilidades específicas de estudiante.

# ESTUDIO DE ARTE II - P – Grados 11, 12

Pre-requisito sugerido: Estudio de Arte I y aprobación del departamento. Se puede repetir para recibir crédito.

Continuación de Estudio de Arte I. Curso avanzado para estudiantes de arte de cuarto año.

# ESTUDIO DE ARTE DE COLOCACIÓN AVANZADA DIBUJO – HP – Grados 11, 12

El curso sigue las normas resumidas en la descripción del curso para Estudio de Arte AP de la Junta Directiva de Colegios. La clase incluye pero no está limitada a lo siguiente: El curso enfatiza calidad, concentración (el desarrollo sostenido de un tema individual) y amplitud (experiencias en una variedad de enfoques en la creación del arte) del trabajo de los estudiantes. El curso incluye múltiples oportunidades para las evaluaciones formativas y sumativas que animan el crecimiento y el descubrimiento incluyendo la crítica en clase, la conversación instructiva, y el aprendizaje. Los estudiantes presentan una Carpeta de Dibujo.

# ESTUDIO DE ARTE DE COLOCACIÓN AVANZADA DISEÑO EN 3-D - HP Grados 11, 12

Pre-requisito sugerido: Cerámica II y/o aprobación del departamento.

El curso está diseñado alrededor del desarrollo de una carpeta de arte que permite la flexibilidad del trabajo de curso mientras guía a los estudiantes a producir una cantidad de trabajo de nivel universitario y de calidad. La carpeta de Diseño 3-D implica tomar decisiones sobre cómo utilizar los elementos y principios del arte en relación con la integración de la profundidad, el espacio, el volumen y la superficie ya sean reales o virtuales utilizando arcilla u otros materiales. Las carpetas de los estudiantes demuestran habilidades e ideas desarrolladas, refinadas y aplicadas a lo largo del curso para producir composiciones visuales. Las carpetas se evalúan a base a los descriptores de puntuación estandarizados alineados con las destrezas y la comprensión desarrolladas en cursos de fundación universitaria. El curso sigue las pautas esbozadas en la descripción del curso del College Board AP Studio Art .

# FOTOGRAFÍA DIGITAL - P - Grados 9, 10, 11, 12

Esta clase es una clase introductoria para los estudiantes interesados en aprender el arte de la fotografía. El curso incluye el estudio de los principios de composición y diseño, y luego la aplicación de los principios aprendidos a la expresión fotográfica. El curso también incluye los aspectos técnicos de las cámaras digitales de manera tal que los estudiantes puedan controlar la exposición, profundidad de campo y la velocidad del obturador para superar las dificultades de una configuración con poca luz, fotografía de deportes, y retratos. Los estudiantes usan Adobe Photoshop para hacer correcciones de color, mejorar los tonos de piel, mejorar y/o recortar las imágenes, según sea necesario. Los estudiantes podrán evaluar y criticar obras de arte y entender técnicas fotográficas y fotógrafos importantes.

#+ FOTOGRAFÍA DIGITAL Y DISEÑO - P - Grados 9, 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: Calificación de “B” o mejor en Fotografía y Periodismo o Audio o Video

Fotografía Digital 2 o fotografía Intermedia aplica las habilidades técnicas de usar una cámara réflex digital de un solo lente (DSLR) a una tarea o configuración de la industria. Los estudiantes aprenden el flujo de trabajo profesional mientras lo aplican bajo demanda para satisfacer las necesidades en el campus y en la comunidad. Los estudiantes aprenden a marcar y comercializar sus habilidades como editor de fotos, retocador, artista digital e ilustrador y creativo profesional. Los estudiantes analizan trabajos publicados de instalaciones de arte, ensayos fotográficos publicados y presencias en la web antes de crear sus propios trabajos.

#+ FOTOGRAFÍA DIGITAL Y DISEÑO AVANZADO- P - Grados 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: Calificación de “B” o mejor en Fotografía Digital II.

En Fotografía Digital 3 o Fotografía Avanzada, los estudiantes llevarán sus habilidades de réflex digital de un solo lente (DSLR) a un nivel superior y se mantendrá a los estándares de nivel de industria. Los estudiantes aprenderán el flujo de trabajo profesional cuando lo apliquen a demanda para satisfacer las necesidades en el campus y en la comunidad. Los estudiantes obtendrán la inspiración de fotógrafos profesionales actuales, así como fotógrafos históricos influyentes para afinar su estilo artístico. Los estudiantes también asumirán la tarea abrumadora de asegurar un lugar (como un café), preparar (imprimir, acabado mate y encuadrar su trabajo), promover e instalar (colgar sus ilustraciones) para una exhibición de arte comunitario.

# CINEMATOGRAFÍA DIGITAL – P - Grados 9, 10, 11, 12

Introducción a la historia del cine y la cinematografía. El curso cubre el uso de la cámara de vídeo y el equipo de edición por computadora no lineal. Los estudiantes aprenden composición de la toma, técnicas de película y edición, y la narración. Los proyectos incluyen la realización de documentales, narración, música y videos instructivos. Se enfatiza el desarrollo artístico y el aprecio.

#+ COMUNICACIÓN DIGITAL Y STREAMING – P Grades 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Calificación de "B" o mejor en la Crítica Cinematográfica o Producción de Video I o Periodismo o Drama o Audio o Fotografía

Este curso es una continuación del curso de Crítica Cinematográfica y Producción de Video I con énfasis en el periodismo de radio y televisión. Los estudiantes aprenderán a escribir y filmar noticieros, conducir entrevistas, cubrir eventos en Woodside y preparar los anuncios de la mañana de manera visual e informativa. Ellos expandirán su conocimiento en edición no lineal utilizando Final Cut Pro y otras aplicaciones avanzadas de gráfica digital computarizadas.

#+ CINEMATOGRAFÍA DIGITAL AVANZADA III- Grados 10, 11, 12

Cinematografía Avanzada es el curso de culminante en el camino del Cine siguiendo el diseño, estándares de Artes Visuales y Medios en el Sector de Artes, Medios y Entretenimiento de los estándares de CTE de California. Esta clase se basará en las competencias de la industria que los estudiantes han desarrollado en Crítica Cinematográfica y Video Digital II. Los estudiantes ampliarán su comprensión del software de vídeo de última generación, creando arte original, entendiendo los géneros cinematográficos y utilizando tecnologías emergentes. Los estudiantes de esta clase tendrán que estar muy motivados para producir películas digitales de calidad, trabajar bien de forma independiente y con grupos, y tener manejo exitoso del tiempo y habilidades de manejo de proyectos. El objetivo de la clase es que los estudiantes se lleven habilidades altamente competentes para producir videos con estándares industriales creativos y la capacidad de servir a los clientes.

PRODUCCIÓN DE AUDIO CTE – P – Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Producción de Música I

Estudio y capacitación en Producción de Audio II prepara a los estudiantes para un empleo a nivel de principiante en carreras como ingeniería musical, postproducción de audio para cine y televisión, sonido en vivo para teatro y conciertos, la producción de MIDI, el manejo de un estudio y la creación de DVDs. Los estudiantes experimentarán un año de formación vocacional y estarán preparados y calificados para asistir a los profesionales de la industria, aplicarán para pasantías, trabajarán como ingenieros de audio independientes y continuarán sus estudios en la universidad. Para el final del año, los estudiantes habrán desarrollado un amplio portafolio de audio digital (una colección de diseños de sonido o producción de canciones) utilizando el software " Pro Tools " para el fin del año, y perfeccionarán sus habilidades en un campo más específico, el cual ellos pueden utilizar para ingresar al campo laboral y solicitar ingreso a los colegios y universidades.

PRODUCCIÓN DE AUDIO AVANZADA – P – Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Producción de Audio

Este curso se basa y amplía el uso avanzado de las tecnologías de grabación y edición para exponer a los estudiantes a lo que se necesita para ser un profesional de audio. Los estudiantes usan muchos de los conceptos aprendidos en los cursos de audio anteriores para completar aplicaciones del mundo real. Se crearon lecciones y proyectos para que los estudiantes consideraran las amplias oportunidades dentro del campo del audio y las habilidades necesarias para alcanzarlas. Producción de Audio Avanzada continúa permitiendo a los estudiantes explorar sus intereses personales (hacer música, composición de cine, diseño de sonido) mientras se les desafía a ir más allá de lo que conocen y aprender una gran cantidad de habilidades que podrían usar como ingeniero/productor de audio profesional.

# DRAMA I - P - Grados 9, 10, 11, 12

Esta clase se puede usar para satisfacer el requisito de bellas artes o créditos electivos. Elementos básicos de pantomima, actuación, voz y dicción, maquillaje e interpretación; énfasis especial en la estructura de la obra teatral, tipos de drama, crítica dramática e historia del teatro.

# DRAMA II, III - P - Grades 10 , 11, 12

Pre-requisito sugerido: Drama II: Haber terminado Drama I o recomendación del departamento. Drama III: Haber terminado Drama II o recomendación del departamento. Refinamiento de técnicas de actuación, pantomima y representaciones de un solo actor; producción de obras de teatro; análisis de la importancia de las eras del teatro; estudio de famosos escritores y sus obras teatrales y de las innovaciones del teatro moderno.

+ DISEÑO WEB Y DESARROLLO DE INGENIERÍA – P - Grado 11

Esto profundiza en los múltiples usos de Adobe Creative Suite . Una gran parte de este curso estará en línea y los estudiantes se inscribirán en un curso universitario de la comunidad que les otorgará a ambos créditos de preparatoria para la graduación y créditos universitarios. A través del uso de InDeisgn , los estudiantes aprenderán más técnicas de capas, herramientas de texto y herramientas de dibujo, importación y manipulación de gráficos, color, gradientes, balance, contraste, diseño adecuado de documentos específicos con el fin de crear documentos profesionales como revistas, periódicos, libros. Cubiertas de libros, carteles, bolantes y folletos. En Dreamweaver, los estudiantes que aprenden a crear varias páginas web, agregar color de fondo, insertar y manipular gráficos, insertar y cambiar fuentes de texto, tamaños, colores, etc., crear tablas e incorporar sus diseños de Photoshop , Illustrator y Flash en su sitio web. Luego, los estudiantes aprenderán cómo vincular sus páginas web, así como a otros sitios web y YouTube , para crear sitios web atractivos e interesantes. Además, se enseñarán habilidades de presentación. Esta clase preparará a los estudiantes para la clase de Animación y Diseño de juegos de Woodside . El Programa de Mentores para nuestra Academia está integrado en esta clase durante todo el año, donde los estudiantes serán emparejados con un mentor que comparte una carrera similar a los intereses profesionales de los estudiantes. Los estudiantes interactuarán con su mentor durante todo el año a través de correos electrónicos, conversaciones telefónicas y reuniones personales que incluyen seguir a su mentor en un entorno empresarial. Los estudiantes crearán su propio currículum vitae profesional y practicarán las habilidades de entrevista que utilizarán mientras asisten a una feria de carreras y participan en entrevistas simuladas. Este curso está programado para ser aprobado para los requisitos UC (a-g).

*+ ANIMACIÓN AVANZADA P – Grados 10, 11, 12 Pre-requisito: Animación1-2 /Diseño Web. Curso de dos semestres.

El curso de Diseño Web y Artes Gráficas está diseñado para dar a los estudiantes las habilidades necesarias para crear páginas web interactivas utilizando las técnicas más recientes y para mantener un sitio web totalmente interactivo. El contenido incluye: diseño gráfico, animación web, codificación HTML, hojas de estilo y creación de un juego basado en la web utilizando Java. Este curso está aprobado para los requisitos de UC (a-g) en Artes Visuales y Escénicas.

CIENCIA DE INFORMÁTICA - P – Grados 9 10, 11, 12

La Belleza y Alegría de la Computación, es un curso ofrecido excitante en WHS. Informática ha cambiado el mundo en maneras profundas. Ha abierto maravillosas nuevas formas para que la gente se conecte, diseñe, investigue, juegue, crean y se expresen. Sin embargo, simplemente el uso de una computadora es solo una pequeña parte de la imagen. La experiencia real transformante y fortalecedora viene cuando uno aprende a programar la computadora y traducir las ideas en código. ¡Este curso enseñará a los estudiantes cómo hacer exactamente eso, usando Snap! y los lenguajes de procesamiento. Snap! es estrictamente gráfico. Procesamiento es un lenguaje diseñado para enseñar a los artistas cómo codificar. Además, vamos a aprender y hablar de otras áreas de la informática y las maneras en que los ordenadores afectarán nuestras vidas: los medios de comunicación social, la privacidad, identidad y seguridad, el futuro de la informática, la tecnología en el lugar de trabajo, y más.

+CIENCIA PRINCIPALES DE INFORMÁTICA DE COLOCACIÓN AVANZADA - HP – Grados 10, 11, 12 Pre-requisito sugerido: Inscripción simultánea en Álgebra I

¡Pensadores creativos deseados! Este curso puede ayudar a los estudiantes a prepararse para el éxito en informática y

carreras pero también en una amplia gama de otros campos e intereses. ¿Cuál es la diferencia entre la NUEVA Principios de Informática AP e Informática A AP? Informática A AP es un curso orientado a la resolución de problemas y la programación utilizando Java como el lenguaje de codificación específico. Principios de Informática AP se basa en otros fundamentos de la informática y los profesores seleccionarán el lenguaje de programación utilizado en clase. El curso de Principios AP CS también incluye la resolución de problemas, el trabajo con datos y la comprensión de la estructura de Internet y cómo funciona.

+ PERIODISMO DIGITAL I - P - Grados 9, 10, 11, 12

El periodismo digital I es un enfoque integral y fundacional de la redacción de noticias para la web, audio, transmisión y periodismo fotográfico básico, las fundaciones de la producción de noticias en los medios sociales, ciudadanía digital, ética y ley de medios. El salón de clase se ejecuta como una sala de noticias de ritmo acelerado y los estudiantes son tratados como periodistas que trabajan. Los estudiantes deben estar preparados para cumplir con los plazos acelerados y escribir con frecuencia. Se recomienda que los estudiantes sean buenos escritores y que hayan tenido buenos resultados en las clases de inglés para tener éxito en Periodismo Digital I. El trabajo de los estudiantes se publicará en Paw Print , el periódico digital de la escuela .

+ PERIODISMO DIGITAL II- P - Grados 9, 10, 11, 12

Periodismo Digital II es un curso concentrador que expone a los estudiantes a temas intermedios del periodismo digital, como el derecho y la ética de los medios, el diseño de paquetes multimedia en línea, la producción de videos y transmisiones y temas avanzados en fotoperiodismo. Los estudiantes asumen posiciones de liderazgo a medida que se convierten en editores en el entorno de la sala de redacción de ritmo acelerado. Los estudiantes son tratados como periodistas que trabajan y están sujetos a los estándares de la industria. Se sugiere que los estudiantes tomen este curso si tuvieron éxito en Periodismo Digital I y son buenos escritores y editores. El trabajo de los estudiantes se publicará en Paw Print , el periódico digital de la escuela.

+CTE PERIODISMO DIGITAL III- P - Grados 11, 12

Pre-requisito sugerido: Periodismo Digital I y II.

Periodismo Digital III es un curso final, que expone a los estudiantes a temas avanzados del periodismo digital, como tomar decisiones éticas en papel de liderazgo, planificar y administrar un sitio de noticias en línea, diseño en línea, el negocio del periodismo, la narración a largo plazo y los informes empresariales. Los estudiantes asumen posiciones de liderazgo a medida que se convierten en editores en jefe y en gerentes de gestión en la sala de redacción de ritmo acelerado. Los estudiantes son tratados como periodistas que trabajan y están sujetos a los estándares de la industria. El trabajo de los estudiantes se publicará en Paw Print , el periódico digital de la escuela.

DISEÑO GRÁFICO Y PUBLICACIÓN Anuario – Grados 9, 10, 11, 12 Producción del anual de la escuela, experiencias prácticas en métodos de periodismo, arte, negocio, formato de revistas y estilo; posiciones claves llenados con estudiantes avanzados.

# GUITARRA I - P - Grados 9, 10, 11, 12

Los estudiantes explorarán las técnicas básicas de guitarra clásica y aprenderán a entender los símbolos musicales a la vez que se espera que se desempeñen con precisión rítmica y tonal durante las evaluaciones regulares en los ejercicios de los métodos requeridos.

# GUITARRA II - P - Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Pasar exitosamente Guitarra I o demostrar por audición competencia de habilidades más allá de Guitarra I

Los estudiantes continuarán a desarrollar habilidades técnicas más allá de Guitarra I cubriendo métodos que desafiarán la lectura rítmica, estudio de acordes y aplicación de escala. Se espera que los estudiantes para presenten con precisión rítmica, tonal y musical durante la prueba regular de ejercicios de método requerido, estudios de acordes/escala.

# BANDA AVANZADA - P - Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Recomendación del maestro anterior o del departamento. (Se puede repetir para crédito). Debe saber leer música y tener dos años de experiencia con un instrumento musical.

Estudio de presentación en grupo de literatura estándar y de banda actual: participación en actividades musicales escolares y de la comunidad.

# CONJUNTO DE JAZZ - P - Grados 9, 10, 11, 12 (los requisitos son para todos los niveles de Banda de Jazz) Pre-requisito sugerido: Recomendación del departamento. (Se puede repetir para crédito.) Debe saber leer música y tener dos años de experiencia con un instrumento musical.

Estudio intensivo de la música de jazz popular estándar y actualmente; estudio elemental de la estructura y arreglos de la música de bandas de jazz.

# ORQUESTA - P - Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Ser capaz de leer música; tener un año de experiencia en un instrumento; puede repetirse para créditos.

Una clase en la que se realizan presentaciones; los estudiantes estudian la literatura de orquesta estándar y actual: composiciones clásicas de cuerdas, violín, viola, cello y contrabajo.

# CORO I - Grados 9, 10, 11, 12

Entendimiento musical a través del estudio de la voz, fundamentos musicales, buena literatura coral y ser miembro del coro; posible avance a programas vocales avanzados; oportunidades para presentar son requisitos y parte de la instrucción de grupo.

# CORO AVANZADO - P - Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Audición; recomendación del departamento. (Puede repetirse para créditos.)

Limitado a estudiantes con experiencia vocal con talento excepcional; se enfatizan las presentaciones. Diseñado para proporcionar una experiencia total en presentaciones, este curso combina Coro I y II con la dimensión adicional de movimiento y coreografía para una mayor diversidad y una experiencia de coro menos tradicional. Además de la técnica vocal apropiada, los estudiantes aprenderán y aplicarán habilidades teatrales más avanzadas en una amplia gama de estilos musicales.

+ @ALIMENTOS Y NUTRICIÓN - Grados 9, 10, 11, 12

Los estudiantes inscritos en Alimentos y Nutrición tendrán una introducción a la preparación básica de alimentos al igual que una introducción a una carrera en el Servicio de Alimentos y Hospitalidad o Ciencia de Alimentos, Dietética y Nutrición. Los temas incluyen: nutrición, salud y aptitud física, seguridad de alimentos y sanidad; equipo; manejo de alimentos; técnicas de preparación de comida; servicio y ética de alimentos; alimentos y cultura. Basado en los estándares de la industria de Educación Técnica Profesional, este curso proporciona una instrucción rigurosa basada en los estándares y evaluación, integra conceptos académicos y técnicos y los estudiantes satisfarán el requisito “G” para la Universidad de California de los requisitos A-G de graduación.

+ @ ARTES CULINARIAS - Grados 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Haber completado Alimentos y Nutrición o recomendación del maestro.

Artes Culinarias ofrece experiencias avanzadas en la producción, manejo y servicio de alimentos. Los estudiantes interesados en los campos de servicio de alimentos y hospitalidad estudiarán todos los aspectos de la industria, incluyendo leyes y regulaciones; seguridad y procedimientos de emergencia; saneamiento y manejo de alimentos; herramientas, aparatos domésticos y equipos; manejo de las instalaciones; servicio al cliente y relaciones con los clientes; producción de alimentos y bebidas, y preparación y servicio. Otros temas incluyen operaciones de servicio de alimentos, catering e investigación del camino profesional. Las experiencias de laboratorio se llevarán a cabo en una cocina comercial con servicio de comidas y comedor. Este curso se expande en gran medida sobre las habilidades adquiridas en Alimentos y Nutrición.

+ADMINISTRACIÓN DE HOSPITALIDAD - Grados 11,12

Pre-requisito sugerido: Haber completado Artes Culinarias

Manejo de Hospitalidad cubre el crecimiento y el progreso de la industria de la hospitalidad. Los temas incluyen turismo, alojamiento, centros turísticos, juegos, restaurantes, servicio de alimentos y clubes. Reuniones, planificación de eventos, servicio al cliente, marketing y recursos humanos también serán temas cubiertos. Al finalizar, los estudiantes deben ser capaces de demostrar una comprensión de los antecedentes, contexto y oportunidades de carrera que existen dentro de la industria de la hospitalidad.

+CTE ARTES DIGITALES Y MULTIMEDIA - Grado 10

Una encuesta de usos comunes de negocios y académicos con computadoras usando Adobe Creative Suite . Una gran parte de este curso será en línea y los estudiantes estarán inscritos simultáneamente en un curso en el colegio comunitario que les obtendrá crédito hacia la graduación y créditos universitarios. Los estudiantes aprenderán Photoshop que incluirá aprendizaje de diversas herramientas de dibujo y texto, el cambio y la mejora de sus dibujos, la creación y edición de gráficos, la creación y la mejora de las capas de texto, capas y guardar en varios formatos para diferentes usos. En Illustrator los estudiantes aprenderán cómo usar varias herramientas de dibujo y escritura e insertar y manipular gráficos para crear folletos atractivos, cubiertas de libros, carteles. A lo largo del año se enfatizará el brillo y el contraste, los colores de balance, el uso de degradados y la identificación de elementos de diseño. Además, se introducirán las almohadillas de dibujo y el uso de capas. Una unidad de carrera también explorará diversas carreras, redacción de currículum vitae y otros documentos prácticos de negocio. Este curso está programado para ser aprobado para los requisitos UC (a-g).

+CTE MULTIMEDIA II – P - Grado 11

Esto profundiza en los múltiples usos de Adobe Creative Suite . Una gran parte de este curso estará en línea y los estudiantes se inscribirán en un curso universitario de la comunidad que les otorgará a ambos créditos de preparatoria para la graduación y créditos universitarios. A través del uso de InDeisgn , los estudiantes aprenderán más técnicas de capas, herramientas de texto y herramientas de dibujo, importación y manipulación de gráficos, color, gradientes, balance, contraste, diseño adecuado de documentos específicos con el fin de crear documentos profesionales como revistas, periódicos, libros. Cubiertas de libros, carteles, bolantes y folletos. En Dreamweaver , los estudiantes que aprenden a crear varias páginas web, agregar color de fondo, insertar y manipular gráficos, insertar y cambiar fuentes de texto, tamaños, colores, etc., crear tablas e incorporar sus diseños de Photoshop , Illustrator y Flash en su sitio web. Luego, los estudiantes aprenderán cómo vincular sus páginas web, así como a otros sitios web y YouTube , para crear sitios web atractivos e interesantes. Además, se enseñarán habilidades de presentación. Esta clase preparará a los estudiantes para la clase de Animación y Diseño de juegos de Woodside . El Programa de Mentores para nuestra Academia está integrado en esta clase durante todo el año, donde los estudiantes serán emparejados con un mentor que comparte una carrera similar a los intereses profesionales de los estudiantes. Los estudiantes interactuarán con su mentor durante todo el año a través de correos electrónicos, conversaciones telefónicas y reuniones personales que incluyen seguir a su mentor en un entorno empresarial. Los estudiantes crearán su propio currículum vitae profesional y practicarán las habilidades de entrevista que utilizarán mientras asisten a una feria de carreras y participan en entrevistas simuladas. Este curso está programado para ser aprobado para los requisitos UC (a-g).

INGLÉS II DE ACADEMIA - P - Grado 10

Pre-requisito sugerido: Rendimiento del estudiante y recomendación del departamento, haber completado Inglés I Inglés II está diseñado para estudiantes que están funcionando a nivel de grado.

Este curso de inglés está basado en los Estándares de California en Lengua y Literatura en Inglés para el grado 10. Los objetivos de este curso incluyen el estudio continuo de la comunicación escrita con énfasis en la organización lógica y estructura efectiva de la oración; vocabulario, gramática; y análisis literario a través del estudio de historias cortas, novelas, obras, poesía, y formas de no ficción. A este nivel los estudiantes son animados a ver más allá de la trama, metáfora, símil, y otros elementos de la buena escritura.

INGLÉS III DE ACADEMÍA - P - Grado 11

Pre-requisito: Rendimiento del estudiante y recomendación del departamento, haber completado Inglés II Inglés III está diseñado para estudiantes que están funcionando a nivel de grado. Este curso de inglés está basado en los Estándares de California en Lengua y Literatura en Inglés para el grado 11. Los objetivos de este curso incluyen el estudio continuo de la comunicación escrita con énfasis en la oración, párrafo y organización de composición; vocabulario, gramática; y análisis literario a través del estudio de autores americanos, del pasado y presentes; historias cortas, novelas, obras, poesía, y formas de no ficción.

INGLÉS IV DE ACADEMIA - P - Grado 12

Pre-requisito sugerido: Haber terminado Inglés III de Academia. Repaso de la gramática y mecánica de la escritura; énfasis en varios tipos de escritura de composición y desarrollo de vocabulario; estudio de varios tipos de literatura.

GEOMETRÍA DE ACADEMIA - P - Grados 10, 11, 12

Pre-requisito: Haber terminado Álgebra I con "C-" o mejor. Los temas cubiertos incluyen razonamiento inductivo y deductivo, ángulos, polígonos, triángulos congruentes, construcciones, círculos, triángulos derechos, similitudes, sólidos, lógica, e introducción a trigonometría.

ÁLGEBRA II DE ACADEMIA - P - Grados 10,11,12

Pre-requisito: Haber terminado Álgebra I y Geometría con C o mejor. Clase electiva de matemáticas, Álgebra II es una clase de preparación universitaria. Se repasan los conceptos de Álgebra I y se llevan a un nivel más sofisticado. Nuevos temas incluyen la aplicación de ecuaciones lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas, determinantes, sistemas de ecuaciones, funciones exponenciales y logarítmicas, secciones cónicas, secuencias, series, y probabilidad. NOTA: la mayoría de las universidades de cuatro años requieren Álgebra II para admisión.

HISTORIA EUROPEA MODERNA DE ACADEMIA - P - Grado 10

Este es un curso de tres trimestres de la historia, cultura, y asuntos contemporáneos de Europa y Asia desde 1300 hasta después de WWII. Este curso satisface los estándares de California para ciencia social de décimo grado. El plan de estudios refuerza y expande las habilidades aprendidas en el año freshman .

HISTORIA DE EE.UU. DE ACADEMIA - P - Grado 11

Estudio a profundidad del desarrollo de las instituciones americanas políticas, económicas, y sociales; incluyen estudio interpretativo seleccionado de ideas, asuntos, materiales analíticos, e información biográfica. Sigue los estándares del estado de California para el grado 11.

ECONOMIA DE ACADEMIA - P - Grado 12

Curso de un semestre. Proporciona antecedentes sobre los sistemas económicos existentes; cubre teorías económicas básicas y principios; examina problemas nacionales y mundiales actuales e intenta hacer proyecciones para el futuro. Los estudiantes participan en proyectos y asignaciones experimentales.

GOBIERNO AMERICANO DE ACADEMIA - P - Grado 12

Curso de un semestre. Estudio de los problemas de la política, el proceso legislativo, los partidos políticos, el voto, las constituciones estatales y federales, la declaración de derechos individuales, los sistemas de cortes y la justicia, y los gobiernos locales y estatales; y temas relacionados, tales como asuntos de política exterior, la prensa, la opinión pública y las responsabilidades de los ciudadanos.

+ FISICA VERDE Grado 11 - P

Este es un curso de física general alineado con los estándares del estado de California. Se presta especial atención a los temas que se relacionan con el enfoque de conservación de la eficiencia energética / agua de la Academia Verde.

+ANÁLISIS AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA QUÍMICA -P - Grados 10, 11, 12

Prerrequisito: Biología Análisis Ambiental a través de la Química es una introducción al campo de la química y sus aplicaciones en la ciencia del medioambiente. Se hará énfasis particular en el uso de la química para el conocimiento de la tierra y fertilidad de la tierra, la calidad del agua y cambio en el clima.

+ HISTORIA EUROPEA MODERNA VERDE - P – Grado 10

Este curso es un curso de un año que cubre la mayoría de las ideas y eventos que forman el mundo moderno. Se remonta al aumento de las ideas democráticas de la antigua Grecia y Roma, a través de la Ilustración, a la Europa posterior a la guerra y la caída del comunismo en la Unión Soviética. El plan de estudios explora las causas y consecuencias de la revolución francesa y rusa, la Primera y Segunda Guerra Mundial, así como el impacto de la industria y la tecnología en la política mundial. Los estudiantes desarrollarán una conciencia de los problemas del mundo contemporáneo en su historia geográfica, contextos políticos, económicos y culturales. El curso se incorpora con base al contenido del material y una variedad de fuentes. Los estudiantes aprenderán técnicas avanzadas de investigación y técnicas de estudio. Ellos completarán evaluaciones basadas en las normas y proyectos de investigación independientes relacionados con cada unidad del programa de estudio. Este curso satisface un requisito de la graduación. Como parte de la Academia Verde, se enfatizará el enfoque y conservación ambiental siempre que sea posible dentro de cada período de tiempo, con especial énfasis durante la Revolución Industrial y la era posterior a la Segunda Guerra Mundial.

+ HISTORIA DEL LOS ESTADOS UNIDOS VERDE - P - Grado 11

El enfoque de este curso es la Historia de los Estados Unidos de América en el siglo 20. Durante el año, se utilizarán los eventos históricos como un vehículo para mejorar las habilidades de pensamiento crítico, lectura y escritura. El plan de estudios de este curso se coordinará con el de Literatura Americana el curso proporcionará a los estudiantes la oportunidad de ver conexiones a través de las áreas de contenido. Como parte de los objetivos de la Academia Verde, se enfatizará el enfoque y conservación ambiental en lo posible dentro de cada período de tiempo.

+ GOBIERNO VERDE - P – Grado 12

Esta clase cubre los principios de la democracia, proporciona un estudio a profundidad de la Constitución de los EE.UU., y ofrece a los estudiantes una introducción al sistema político de Estados Unidos a través de una combinación de proyectos participativos y experiencias de aprendizaje experimental. Como una clase de la Academia Verde, en el curso de estudio se tomará siempre que sea posible un enfoque ambiental.

+ ECONOMÍA VERDE – P - Gradeo 12

Economía es un curso de un semestre de duración requerido para graduarse y compuesto de las siguientes unidades de estudio:

⮚ Pensamiento de la economía

⮚ Microeconomía ⮚ Macroeconomía

⮚ Sabiduría Financiera Las actividades relacionadas con la bolsa de valores, la economía mundial y otros acontecimientos de actualidad económica desempeñarán un papel central en el curso durante el semestre. La cuestión del uso de los recursos hídricos será un tema a tratar a lo largo de todas las unidades de estudio, desde el uso personal a los problemas a nivel mundial relacionados con el agua.

+ INGLÉS II, III, IV VERDE - P - Grados 10, 11, 12

Este curso está diseñado para fomentar su apreciación y comprensión del idioma inglés, y está alineado con los Estándares de Contenido de inglés en cada nivel de grado. Juntos podemos desarrollar y perfeccionar la lectura, escritura, conversación y comprensión auditiva que ha adquirido el estudiante en las clases anteriores, dando amplias oportunidades para practicar y mejorar el idioma en este curso. A través del currículo.

+ CIENCIAS DE HORTICULTURA AMIENTAL – P – Grado 10

El primer año del programa CTE tendrá un enfoque general en las varias carreras que existen dentro del campo de la “tecnología verde”. Los estudiantes aplicarán sus conocimientos al propagar plantas usando nuestro propio jardín en el campus, identificar plantas nativas comunes usando una clave dicotómica, estudiando el manejo de la tierra y las características y aprendizaje sobre insectos beneficiales y dañinos en el jardín, habilidades para el abono, de donde vienen nuestros alimentos y las diferencias entre la agricultura convencional y orgánica y mucho más. Se harán conexiones multicurriculares a través del uso de las matemáticas y la ciencia. Los socios de la industria contribuirán al curso al proporcionar viajes, oradores invitados y oportunidades curriculares.

+ ORO LÍQUIDO CA-AGUA - P – Grado 11

Este año, los estudiantes irán más en profundidad con las habilidades necesarias para la eficiencia energética a gran escala y la conservación del agua. En un semestre, estudiarán el uso del agua en California y la política y el segundo semestre aprenderán las habilidades necesarias para comprender y utilizar el SIG y el software GPS de teledetección. Los estudiantes explorarán opciones de carreras al trabajar con profesionales en el campo de la carrera de su elección a través de un programa de mentores.

+DISEÑO SOSTENIBLE - P – Grado 12

Diseño Verde es la tercera clase en la serie de Educación Técnica Profesional (CTE) y en la Academia Verde. La intención de este curso es exponer a los estudiantes al proceso de diseño, investigación y análisis, trabajo en equipo, los métodos de comunicación, los impactos globales y humanos, estándares de ingeniería y documentación técnica. Diseño verde da a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades y comprensión de los conceptos del curso a través de actividad-, proyecto-, y (APPB) el aprendizaje basado en problemas. Utilizado en combinación con un enfoque en el aprendizaje, APPB reta a los estudiantes a perfeccionar continuamente sus habilidades interpersonales, habilidades creativas y comprensión del proceso de diseño. También permite a los estudiantes desarrollar estrategias para facilitar y dirigir su propio aprendizaje, que es el objetivo máximo de la educación. El curso no asume ningún conocimiento previo, pero los estudiantes deben estar inscritos simultáneamente en matemáticas de preparación y ciencia. Los estudiantes emplean la ingeniería y conceptos científicos en la solución de los problemas de diseño de ingeniería. Además, los estudiantes usan software de diseño arte de modelado de sólidos 3D para ayudarles a diseñar soluciones para resolver problemas propuestos. Los estudiantes desarrollarán habilidades de crear soluciones a los diversos problemas que aumentan en dificultad a lo largo del curso. Los estudiantes también aprenderán cómo documentar su trabajo, y comunicar sus soluciones a sus compañeros y miembros de la comunidad profesional.

+HORICULTURA MEDIOAMBIENTAL –P Grado 10

El primer año del programa CTE tendrá un enfoque general en las varias carreras que existen dentro del campo de la “tecnología verde”. Los estudiantes seguirán ya sea la vía de recursos naturales o energía. En nuestro primer semestre nos enfocaremos en los recursos de agua. Los estudiantes aplicarán sus conocimientos de las auditorias del agua en el hogar, propagar plantas usando nuestro propio jardín en el campus y más. Visitaremos una planta de tratamiento de aguas residuales, tendremos oradores invitados para hablar sobre las cuestiones del uso del agua y aprenderemos cómo ser empleados por las ciudades locales y organizaciones que trabajan para educar a las personas sobre los efectos que podemos tener, ambos positivos y negativos con respecto al uso del agua. El segundo semestre nos enfocaremos principalmente en cosechar energía de recursos renovables tal como Solar, Aire y poder Nuclear. Los estudiantes desarrollarán paneles solares de práctica que serán instalados en los techos en nuestro campus. Se harán conexiones multicurriculares a través del uso de las matemáticas y la ciencia. . Los socios de la industria contribuirán al curso al proporcionar viajes, oradores invitados y oportunidades curriculares.

PREPARACIÓN PARA LA UNIVERSIDAD Y CARRERAS EN EL SIGLO 21: Woodside High School ha agrupado curso en cinco áreas de carrera, que son las siguientes:

INFORMACIÓN DE TECNOLOGÍA ARTES Y MEDIOS SERVICIO DE ALIMENTOS Y HOSPITALIDAD DISEÑO DE INGENIERÍA ENERGÍA, AMBIENTE Y SERVICIOS PÚBLICOS

Para ayudar a los estudiantes a encontrar un enfoque y dirección en el aprendizaje, Woodside ha alineado los cursos, actividades extra-curriculares y programas fuera de la escuela con áreas de interés. Cuando seleccione los cursos, con ayuda de los consejeros de orientación, los estudiantes seguirán las normas guía de cada área de carrera. Durante el freshmen y sophomore , los estudiantes se familiarizan con los consejeros de orientación y maestros, trabajarán para identificar sus intereses y determinarán cuál área de carrera es la más apropiada para ellos. Al final del año sophomore l os estudiantes seleccionarán un una vía. Dicha decisión les ayudará a seleccionar los cursos a seguir , en el futuro y agregar un grado de relevancia a la continuación de sus estudios en Woodside . Como estudiantes junior y senior , los consejeros de orientación les ayudarán a seleccionar los cursos dentro del área de carrera que hayan seleccionado que sean los más apropiados para las metas educativas de cada estudiante. Para una descripción completa de cada vía individual y los cursos.

PROGRAMA TECH PREP

A través de un acuerdo de articulación con el Distrito de Colegios Comunitarios del Condado de San Mateo y colegios, los estudiantes que completan con éxito ciertos cursos en las áreas de Tecnología de Información de Negocios, Academia de Tecnología de Negocios y Servicios de Alimentos y Hospitalidad en Woodside High School pueden obtener crédito universitario por su trabajo. Los requisitos varían según el curso, al igual que el número de unidades, pero estas unidades se mostrarán en el expediente académico de la universidad una vez que se hayan completado seis universitarias. Estas unidades pueden entonces ser usadas por un estudiante que transfiere a una institución de cuatro años.

ACADEMIA DE TECNOLOGIA DE NEGOCIOS

Este programa de tres-años (grados 10, 11y 12), una escuela-dentro de-la-escuela, es ofrecido actualmente en Woodside High School. El programa provee a estudiantes selectos, un programa integrado de estudio académico/vocacional combinado con capacitación profesional y habilidades de liderazgo, orientación y experiencia laboral. Se usan computadoras como enfoque del entrenamiento en tecnología de negocios, y como una herramienta de aprendizaje en materias académicas. Los estudiantes de la academia que deseen asistir a una universidad de cuatro-años pueden tomar idioma extranjero, ciencias y matemáticas avanzadas, etc., fuera del programa de academias. Nuestro programa está diseñado como programa de alto interés para estudiantes que no hayan sido motivados por el curso de estudio académico regular. Los programas de la Academia combinan instrucción académica básica en inglés, matemáticas y ciencias sociales con entrenamiento laboral práctico diseñado para preparar a los estudiantes para desempeñar un trabajo en compañías locales. Los estudiantes que deseen más información con respecto a la Academia, deben comunicarse con el encargado del departamento de Tecnología de Negocios o el consejero de orientación.

ACADEMIA VERDE El enfoque de carrera de la Academia Verde de WHS es en oportunidades postsecundarias para fomentar el uso eficiente de la energía y el agua. Nuestro objetivo es preparar a los estudiantes para trabajar y/o continuar sus estudios en carreras relacionadas con la eficiencia energética, las nuevas tecnologías de energía y el uso del agua y control de la contaminación. Para nosotros existe una necesidad clara de manejar estos recursos naturales de una manera diferente de la que hemos utilizado en el pasado. Tanto la energía como el agua han sido históricamente baratas y abundantes, sin embargo, hemos ignorado muchas de las consecuencias ambientales, sociales y de salud ocurridas por causa de su sobreexplotación. Se espera que el proceso de trabajo encaminado a la reducción de energía, aumento de la eficiencia energética y el desarrollo de fuentes renovables beneficie la creación de muchos nuevos empleos en el estado de California. Como resultado de la predicción de la escasez de agua, junto con la creciente demanda existe también una clara necesidad de desarrollar e implementar prácticas para mejorar el uso del agua. Los trabajos relacionados con el manejo de ésta y la prevención de la

contaminación son muchos y mientras que nuestras comunidades refuerzan las normas de tratamiento y aumentar el uso de agua reciclada, se espera que las oportunidades de empleo en esta área aumenten. Los estudiantes de la Academia Verde se graduarán con una mayor apreciación de nuestro entorno natural y las medidas necesarias para crear un futuro más sostenible.

INGENIERIA ROBOTICA Ingeniería Robótica/ Equipo 100, se describe como “deporte varsity para la mente”. Este curso combina la diversión del deporte y el rigor de la ciencia y tecnología. Fundado en 1989 por el reconocido inventor Dean Kamen . FIRST, (Por Inspiración y Reconocimiento de la Ciencia y Tecnología) tiene más de 196,000 estudiantes, 85,000 mentores, entrenadores y voluntarios de 51 países. El programa anual, culmina en una competencia internacional y celebración. Con reglas estrictas, recursos limitados y poco tiempo, los estudiantes son retados a recaudar fondos, diseñar, construir y programar un robot en seis semanas que pueda realizar tareas contra un campo de competidores. Los miembros del equipo ganan reconocimiento, confianza en sí mismos, habilidades personales, habilidades de la vida, nuevos amigos, y un posible camino de carrera profesional. También hay acceso a más de diez millones en becas.

AVANCE VÍA DETERMINACIÓN INDIVIDUAL (AVID)

AVID/MESA es la colaboración de dos programas separados en el plantel escolar. AVID es un programa que ayuda a los Estudiantes menos representados a mantener sus metas de excelencia en los estudios. MESA trabaja para preparar a estudiantes académicamente en desventaja a prepararse para graduarse del colegio o universidad con un título de especialidad a base de matemáticas en una carrera de ingeniería, ciencias, ciencias de la informática, negocios o matemáticas. Los estudiantes en cualquier grado pueden solicitar ingreso al programa AVID/MESA aunque la mayoría de los estudiantes son identificados por los maestros de las escuelas remitentes y son seleccionados por el personal de AVID/MESA durante el proceso de solicitud. Las clases dedicadas a técnicas de estudios, preparación para las pruebas SAT y tutoría. Los estudiantes también disfrutan de actividades que los motive, oradores y excursiones. Los estudiantes tienen que mantener un promedio de calificación (GPA) de 2.5 y completar con ciertos requisitos para permanecer en el programa .

CETRO DE MEDIOS EN LA BIBLIOTECA

La biblioteca proporciona recursos que apoyan al plan de estudios de las escuelas, así como también fomenta el gusto por la

lectura. Los libros pueden llevarse prestados por un período de tres semanas. Las revistas pueden ser prestadas por una semana. Los recursos de computadora pueden usarse solamente si el estudiante ha entregado una Política de Uso Aceptable firmado. Recursos en computadora incluyen el Internet, Infotrac base de datos en enciclopedias en línea, catálogo de libros automático, y varios programas de software . El LMC está abierto de 7:45am a 5:30 pm lunes-jueves y hasta las 3:10 pm los viernes. Tutoría después de la escuela/centro de tarea toma lugar en el LMC de 3:30 pm a 5:30 pm lunes-jueves.

TUTORÍA

Están disponibles una variedad de servicios de tutoría después de la escuela en Woodside y en la comunidad. Puede obtener una lista de éstos en la oficina de orientación .

PROGRAMA DE ESTUDIANTES OFRECIENDO APOYO

SOS es una organización de servicio en el campus dedicada a ayudar a sus compañeros en una variedad de formas. SOS ayuda a los estudiantes a practicar:

● competencia en las habilidades de comunicación públicas e interpersonales, incluyendo hablar y escuchar ● actuar honesta, ética y responsablemente hacia sí mismos y los demás ● a entender varias culturas y funcionar efectivamente en una sociedad ● trabajar efectivamente y en colaboración con otros miembros de un equipo o grupo

TRANSICIÓN FRESHMAN La transición de los freshman se enfoca en una comunidad escolar comprensiva, acogedora y segura. Parejas de estudiantes en los grados del 10-12, previamente entrenados, se reúnen una o dos veces al mes con un pequeño grupo de estudiantes freshman . Los líderes guían a los nuevos estudiantes a través de actividades diseñadas para ayudar al estudiante en el noveno grado a desarrollar la habilidad de escuchar y la comunicación necesaria para el crecimiento cultural y el éxito en la escuela y dentro de sus familias y comunidades. Día de Orientación es el inicio del programa de Transición Freshman y del nuevo año escolar. Tanto los estudiantes del

noveno grado como los estudiantes nuevos en la escuela asisten a una "Asamblea de Bienvenida" y luego participan recorrido por el plantel escolar con un compañero líder.

Día de Reto es un componente dentro del programa de transición freshman , y enseña a los estudiantes en el noveno grado habilidades para toda su vida. Los estudiantes aprenden y practican responsabilidad personal, colaboración y comunicación a través de unas series de eventos low rope dirigidos por los compañeros líderes. Los compañeros líderes se reúnen con el grupo de estudiantes freshman en el campo de fútbol durante la mañana enterara para 90 minutos, rompiendo las barreras culturales y de edad y construyendo una comunidad escolar fuerte que a su vez contribuirá al éxito académico.

MEDIACIÓN DE CONFLICTO Este programa provee un ambiente seguro y de confianza para poder arreglar los problemas entre los estudiantes y/o maestros de manera no violenta. Dos compañeros mediadores que han sido entrenados se sientan con los dos que disputan y les ayudan a solucionar el conflicto.

JOVENES APRENDIENDO EMPATÍA Y RESPETO - KLEAR

El programa KLEAR promueve empatía y respeto entre estudiantes, padres y personal de la comunidad de Woodside . Su enfoque es erradicar todo lenguaje y comportamiento que promueva el odio. La meta es enseñar a los estudiantes la razón por la cual dicho lenguaje y comportamiento no es aceptable. La comunidad de la escuela trabaja unida para crear un lenguaje común de respeto y empatía para con todas las personas aquí en la escuela y en el hogar. La intervención inicial usualmente involucra mediación de conflicto por medio de un compañero mediador, advertencias, reunión con un compañero mentor de KLEAR, etc. Los infractores repetitivos al respeto por todas las políticas tienen que asistir a nuestro programa de alternativa a la suspensión el cual se reúne por la noche tres jueves consecutivos en el mes durante 2.5 horas cada vez. Durante esas sesiones los estudiantes y sus padres aprenden mediante la experiencia acerca del impacto negativo de una actitud de odio y cómo desarrollar empatía y respeto por los demás. El plan de estudios incluye habilidades de aprendizaje y las herramientas para una comunicación positiva así como también acerca del manejo de conflictos y de ira.

PROGRAMA DEL EMBAJADOR DE SEGURIDAD EN LA ESCUELA ( Safe School Embassador Program ) Safe School Embassador ® es un programa a nivel nacional que hemos adoptado. El programa fue creado porque las escuelas han reconocido que los estudiantes son el grupo más importante que influye en la atmósfera de un plantel escolar. Creemos que un grupo pequeño de estudiantes extrovertidos, positivos y trabajando juntos, pueden lograr grandes mejoras en el clima emocional de nuestro plantel escolar. Los estudiantes y embajadores están capacitados para notar y tomar acción cuando notan que va a surgir algún problema entre los estudiantes, también notan cuando ellos son ignorados, o si alguien está molesto emocionalmente. Ellos hablan con los estudiantes necesitados y encuentran la forma de ayudarlos. Ellos no son responsables de resolver los problemas de otros, pero simplemente ofrecen apoyo, cuidado e información.

EXPERIENCIA LABORAL

Experiencia Laboral General es una clase electiva, de crédito variable que combina la experiencia de empleo pagado con instrucción semanal obligatoria en el salón de clase. Los estudiantes entran al programa con los trabajos que ellos mismos han obtenido. En clase, los estudiantes tienen que hablar y desarrollar los hábitos de trabajo, habilidades relacionadas con las experiencias del trabajo y la preparación de un portafolio personal de empleo, el cuál puede ser usado para mantener, y asegurar el empleo. Los estudiantes benefician aprendiendo habilidades básicas y valiosas de empleo, y obtienen la oportunidad de hablar de los temas relacionados con el trabajo con sus compañeros e instructores en su clase. El programa se compone de una sociedad de empleadores, el maestro coordinador de WE, el estudiante y los padres del estudiante. El enlace final se hace con el maestro coordinador de experiencia laboral visitando el lugar de empleo cada trimestre, para supervisar el progreso del estudiante y después les proporciona comentario individualizado, reconocimiento y orientación a los estudiantes. Los estudiantes reciben crédito académico por el curso, según el número de horas que trabajada en el lugar asignado de trabajo (36 horas = 1 crédito escolar); esto es un 50% de su calificación en el curso es determinado por el empleador y 50% es obtenido por su participación y tareas en su clase de experiencia laboral. Los estudiantes pueden obtener 40 créditos de experiencia laboral en su carrera de preparatoria.

BUILD

Este plan de estudios basado en la experiencia y el espíritu emprendedor está diseñado para equipar a los estudiantes de noveno grado con las habilidades necesarias para graduarse de la escuela secundaria y tener éxito en la universidad y sus carreras. BUILD los guiará a través del proceso de planificación, lanzamiento y administración de su propia pequeña empresa. El plan de estudios se basa en un núcleo de las seis "Habilidades brillantes" de BUILD: comunicación, colaboración, innovación, determinación, resolución de problemas y autogestión. Este es un plan de estudios práctico basado en proyectos que le permite al estudiante pensar de manera creativa y crear sus propios proyectos. Cada experiencia en el plan de estudios está diseñada para maximizar el desarrollo de estas habilidades por parte del estudiante. En el camino, se les enseña a los estudiantes a aplicar las habilidades que aprenden no solo para el funcionamiento de sus negocios, sino también para sus objetivos académicos, profesionales y de vida. BUILD E2, es un plan de estudios experimental diseñado para aprovechar lo que los estudiantes aprendieron en su primer año de BUILD E1, equipando a los estudiantes con las habilidades que necesitan para tener éxito en la escuela secundaria, la universidad y la carrera. Los estudiantes continuarán construyendo la marca de sus ideas de negocios mientras comienzan a explorar opciones universitarias y profesionales que coincidan con sus habilidades e intereses individuales. Esta clase se reúne después de la escuela como un octavo período .

A .V.I.D. I, II, III, IV - Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: seleccionado por un miembro del personal de A.V.I.D. a través de un proceso de aplicación.

Esta clase (Avance Vía Determinación Individual) ayuda a estudiantes menos representados destinados a la universidad a mantener sus metas para la excelencia académica. Se otorga crédito electivo para técnicas de estudio, preparación y tutoría para el SAT, actividades motivadoras, oradores, y excursiones. Los estudiantes en el programa A.V.I.D. toman la clase a lo largo de su experiencia de preparatoria. Seminario A.V.I.D. para los Senior -P- Grado 12

ASISTENTE BIBLIOTECARIO - Grados 9, 10, 11, 12

NOTA: 2.5 unidades de crédito por semestre (la mitad de créditos de cursos regulares). Asistencia en la biblioteca realizando tales trabajos como sacando y entregando libros, sellar los libros, empastar, poner los libros en los estantes, cubrir nuevos libros, reparar libros dañados, y entregar la correspondencia. Los estudiantes avanzados pueden ayudar a catalogar y con el procesamiento técnico especializado de materiales de la biblioteca. Los estudiantes obtienen “crédito” o “no crédito” como calificación.

OFICINISTA ESTUDIANTIL - Grados 9, 10, 11, 12

NOTA: 2.5 unidades de crédito por semestre (la mitad de créditos de cursos regulares). Asiste en las oficinas de la escuela o ayuda a maestros individuales realizando servicios como mantenimiento de los registros, archivando, y duplicando. El curso de oficinista estudiantil obtiene 2.5 créditos por semestre para un máximo de 30 unidades de crédito. Los estudiantes obtienen “crédito” o “no crédito” como calificación.

LIDERAZGO ESTUDIANTIL - Grados 9, 10, 11, 12

Pre-requisito sugerido: Ser miembro de una asociación aprobado para la escuela Este curso ofrece la oportunidad de estudiar conceptos básicos de gobierno basado en democracia, el significado y técnicas de liderazgo, los procedimientos parlamentarios, grupos y procesos dinámicos y las aplicaciones prácticas de los principios de gobierno.

ASISTENTE TÉCNICO/TUTOR COMPAÑERO - Grados 9, 10, 11, 12

Asisten a los maestros en los laboratorios. A los estudiantes se les da apoyo de instrucción al trabajar directamente con estudiantes tutores; ayudan a preparar los laboratorios y materiales de instrucción, ayudan a los maestros a usar la tecnología. Los estudiantes pueden obtener 5 unidades por semestre para un máximo de 30 unidades de crédito en cursos asistidos por estudiantes. Los estudiantes obtienen “crédito” o “no crédito” como calificación. Se requiere que los estudiantes asisten a entrenamientos obligatorios.

SERVICIO COMUNITARIO - Grados 9, 10, 11, 12

Los estudiantes que trabajan como voluntarios regularmente en la escuela y los programas de la comunidad tienen la oportunidad de ganar créditos por servicio comunitario. Todo servicio comunitario tiene que ser aprobado por adelantado por parte del subdirector de instrucción. Los estudiantes ganan un crédito por cada 15 horas de trabajo voluntario con un máximo de cinco créditos cada semestre/veinte créditos totales.

1. Escuela de Verano - Esta opción se puede necesitar para volver a tomar cualquier requisito de graduación en el cual el estudiante no recibió una calificación aprobatoria (C o mejor para cursos UC/CSU.

2. Servicio comunitario - 15 horas = 1 crédito. Máximo de 10 créditos por año. Los estudiantes reciben crédito por las horas voluntarias trabajadas al participar en actividades del club Octagon, SOS, programas de Estudiantes Ofreciendo Apoyo, programas de tutoría para el Logro Juvenil (YAP, por sus siglas en inglés), y otras actividades de servicios de aprendizaje en el campus y/o en la comunidad. Se requiere aprobación por adelantado del subdirector de instrucción. 3. Experiencia Laboral - 36 horas = 1 crédito. Máximo de 10 créditos por semestre para los estudiantes de los grados 11 y

12. Los estudiantes menores de 18 años de edad deben obtener un permiso para trabajar. Vea al coordinador de Experiencia Laboral en el Centro de Colegios y Carreras, salón D9 para más información.

4. Inscripción simultánea - estudiantes en los grados 11 y 12 son elegibles para tomar cursos en los colegios

comunitarios y universidades locales para obtener crédito en WHS. Muchos de estos cursos son aceptados para los créditos en UC/CSU y universidades privadas. Se requiere aprobación por adelantado. Consulte con su consejero de orientación para los detalles. 5. CAASPP– Evaluación del Rendimiento y Progreso de los Estudiantes en: El sistema CAASPP reemplaza el Programa

de Exámenes y Reportes Estandarizados (STAR). 6. CELDT – Prueba para medir el Desarrollo del Inglés en California: Una evaluación anual del progreso de los

estudiantes aprendiendo inglés. 7. PSAT - Pre Prueba de Aptitud Académica: Esta prueba opcional es recomendada para la práctica del SAT. Para

calificar para la Beca Nacional de Mérito el PSAT debe tomarse en el año junior. 8. Prueba de Aptitud Académica, Prueba de Razonamiento SAT, (o ACT más ACT de escritura): Una de este conjunto

de pruebas es requerida para admisión a la universidad y es mejor tomarla en la primavera del año junior. Revise el sitio web para más información: www.collegeboard.com y www.act.org.

9. Pruebas de Materia SAT: Se requieren dos pruebas de materia SAT de la elección del estudiante para admisión a un UC solamente y es mejor tomarlo el final del término en el cual la materia es tomada. Revise el sitio web para las pruebas de materia que califican para UC.

10. CSF – Federación de Becas de California: Para recibir este honor, el estudiante necesita aplicar cuatro veces, en enero y septiembre de cada año, o más a lo largo de su carrera de preparatoria, con la aplicación en enero requerida. Comuníquese con el asesor de CSF para más detalles.

11. Recomendaciones : Estas se necesitan para escuelas privadas solamente. Es mejor pedir cartas de recomendación en la primavera del año junior. WHS tiene una fecha límite de a mediados de octubre del año senior para solicitar las cartas de recomendación.

12. FAFSA – Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes y Formulario de Verificación de Calificaciones CAL: Ambos formularios son requeridos con el fin de aplicar para becas, subvenciones y préstamos estudiantiles para colegio comunitario, escuelas técnicas, universidades públicas y privadas. Está solicitud para Ayuda Financiera necesita entregarse temprano en marzo del año senior del estudiante. Revise el sitio web para más información: www.fafsa.ed.gov .

13. Solicitudes : La fecha límite para UC/CSU es a fines de noviembre. Empiece temprano y gánale a la multitud. Revise los siguientes

Pruebas y Línea de Tiempo para Aplicar a la

Universidad Freshman Sophomore Junior Senior CAASPP abril abril

CELDT septiembre-octubre septiembre-octubre septiembre-octubre septiembre-octubre

PSAT octubre octubre - SAT de Razonamiento o ACT +

ACT de Escritura

Primavera septiembre – diciembre

Pruebas de materia SAT mayo-junio octubre – diciembre

Aplicación para CSF enero septiembre, enero septiembre, enero septiembre, enero Petición para recomendaciones abril - junio septiembre ,

octubre

sitios web para más información: www.universityofcalifornia.edu/admissions y www.csumentor.edu.

Llenar la FAFSA y Beca CAL GPA febrero

Llenar solicitudes agosto– noviembre