WRZESIEŃ W GRUPACH „ O ‘’

Miesiąc ten był pełen atrakcji. Prowadzone zajęcia były bardzo zróżnicowane. Oprócz zajęć

sportowych, gier zespołowych i zabaw, dzieci wykonywały prace plastyczne za pomocą rozwijających

wyobraźnię technik plastycznych. Zapoznały się też z literaturą oraz uczyły na pamięć wierszy i

piosenek.

Wypoczęci, po wakacjach, rozpoczęliśmy od zabaw i zajęć integrujących dzieci. Było wiele zajęć

ruchowych np. „Jak się nazywasz”, „Zaszyfrowane imię”, „Kto to taki?”, „Poznajmy się”, „Puste

miejsce”, „Kogo brakuje?”. Grupy „O” A i „O” E wykonały wspólnego integracyjnego „Jeżyka”. We

wszystkich grupach „O” powstały wspólnie wypracowane zasady zachowania obowiązujące w

świetlicy szkolnej. Dzieci z grupy „O‘’ C starały się o uzyskanie dyplomu za wzorowe przestrzeganie

zasad, który otrzymały na koniec miesiąca. W grupach „O” A, B i E podopieczni otrzymywali naklejki

za swoje osiągnięcia.

W drugim tygodniu wspominaliśmy wakacyjne przygody. Wykonaliśmy wiele prac plastycznych

między innymi: „Wakacyjna żaglówka” w „O” B, „Wakacyjna sukienka” w „O” D oraz „Barwne balony i

motyle pełne wakacyjnych marzeń” w grupie „O” C, a w grupach „O” A i E „Wakacyjne przygody‘’.

W kolejnym tygodniu nasi podopieczni poznawali zasady związane z bezpiecznym funkcjonowaniem

w szkole, w sali, na placu zabaw oraz w drodze do szkoły. Czytaliśmy literaturę nt. bezpieczeństwa na

drodze, poznawaliśmy sygnalizację świetlną, znaki drogowe i telefony alarmowe. Dzieci wykonały

wiele prac: „Sygnalizacja świetlna” „O” B i „O” C, „Znaki drogowe” w „O” A, C i E. Grupa „O” D

odgrywała scenki rozmów telefonicznych do odpowiednich służb. Prowadzone były pogadanki i

wszystkie grupy „O” zapoznały się z prawidłowym przejściem po pasach - na podstawie wiersza

„Przejście na drugą stronę”. Grupa „ O” C uczyła się na pamięć wiersza W. Faber „Światła na

skrzyżowaniu”.

W końcu września poświęciliśmy czas na omówienie zasad segregacji i recyklingu

odpadów. Wykonaliśmy prace plastyczne z rolek po papierze: „O” A - „Sowa‘’ i „Mały krokodylek” z

drewnianych spinaczy. W grupie „O” B- „Czysta czy zaśmiecona planeta?”, „Jeżyki z gazet” w grupie

„O” D oraz „Lornetka” i plakat „Jak dbamy o naszą planetę?” w grupie „O” C. Odbyły się zabawy z

wykorzystaniem odpadów recyklingowych oraz pogadanki „Ekologia w mojej rodzinie”. W grupie ,,O”

B odbyła się zabawa dydaktyczna,, Posegreguj nas”.

Dzieci miały również czas na swobodne zabawy zgodne z ich zainteresowaniami, korzystały z licznych

gier i zabawek zgromadzonych w świetlicy. Wszystkie dni upłynęły w serdecznej atmosferze, przy

miłej zabawie, tańcu i śpiewie.

Opracowała Anna Szczęsna

Październik w świetlicy oddziałów zerowych

W tym miesiącu działania wychowawców skierowane były na pokazanie dzieciom różnych technik

plastycznych, poznanie kultury innego państwa, zaprezentowanie piękna i bogactwa jakie niesie ze

sobą jesień, a także jak ważna jest muzyka w naszym życiu.

Zgodnie z tymi założeniami w pierwszym tygodniu października dzieci poznawały Japonię, jej

tradycje, język, pismo stroje, architekturę i krajobraz, a także technikę plastyczną z której słynie-

"origami". Uczniowie wykonali następujące pracę techniką origami: motyl, biedronka, żabka, rybka,

pingwin, świnka, pies, kot, łabędź, królik. Efektem tych działań była wspólna wystawa klasy 0 "a" i 0

"e" pt: "Zoo". Dzieci brały udział w Quizach wiedzy o Japonii, starały się napisać swoje imiona

wykorzystując pismo japońskie, jak również przywitać się i pożegnać w języku japońskim.

Drugi tydzień października upłynął pod znakiem zwierząt domowych i chronionych w Polsce. Świat

zwierząt wychowawcy świetlicy zaprezentowali swoim podopiecznym poprzez literaturę: P. Czapczyk

"Zwierzęta Chronione w Polsce", B. Stonehouse "Zwierzęta naszych lasów", M. Kapelusz "Koty, czyli

historie z pewnego podwórka", J. Brzechwa "Zwierzyniec", J. Strund "Koty". Dzieci wykonały różnymi

technikami prace plastyczne, których tematem przewodnim był: "Mój kochany pupil" (kotek, żabka,

wąż, tygrys, pies). Poznały piosenki i zabawy ruchowe związane z tematem tygodnia: "Dżungla",

"Psie smutki", " Pociąg ze zwierzętami", "Zwierzyniec", czy "Arka Noego". Uczniowie chętnie dzielili

się swoimi wiadomościami na temat zwierząt, bardzo dobrze bawili się przy zabawie z dźwiękami: Co

to? Kto to?

W październiku obchodziliśmy Dzień Edukacji Narodowej. Nauczyciele starali się przybliżyć swoją

osobę poprzez przeprowadzone pogadanki "My też byliśmy mali", literaturę D. Skwark "Szkoła jest

naprawdę super", J. Tuwim "Wszyscy dla wszystkich". Wykonane zostały prace plastyczne o

tematyce: "Kim będę gdy dorosnę", "Kwiaty dla naszej Pani", "Pamiątkowy plakat z portretami

dzieci".

Kolejny tydzień października był kolorowy i bardzo pracowity. Wszystkie grupy pod okiem swoich

wychowawców wykonały szereg prac plastycznych o darach jesieni m.in.: wazonik z masy solnej z

suszkami z łąki, kolorowe liście wyklejane kaszą i malowane farbami, które zdobiły gazetkę w sali

świetlicowej, "Grzyby", "Jesienny bukiet"- wyklejany z wykorzystaniem materiału przyrodniczego,

"Jesienna fryzura", "Jesienne drzewo". Dobry nastrój nie opuszczał nikogo, bo dzieci świetnie bawiły

się przy zabawach związanych z tematyką jesieni, chętnie wypowiadały się na temat: " Jakie to dary

jesień nam w koszu niesie" .

Ostanie dni października upłynęły na tańcach, pląsach i śpiewie, albowiem w świetlicy królował

tydzień muzyczny. Dzieci bawiły się przy dźwiękach muzyki klasycznej: "Cztery pory roku" Vivaldiego i

utworach Bacha. Uczniowie tańczyli do takich utworów jak: "Kaczuszki", "Poleczka", "Krakowiaczek",

"Grozik". Wychowawcy zapoznali swoich milusińskich z instrumentami muzycznymi, nutami i

pięciolinią. Każda grupa wykonała instrument muzyczny z surowców wtórnych. Uzupełnieniem

tygodnia były zabawy muzyczne: "Kto tak hałasuje?", "Rolnik", "Powtórz rytm, który słyszysz", " Jeśli

umiesz to i wiesz", " Deszczyk", "Kasztany".

W październiku odbył się konkurs plastyczny: "Jesień, jesień liście niesie. Jesienny bukiet". Komisja

miała "ciężki orzech do zgryzienia", bo na konkurs wpłynęło bardzo dużo pięknych prac. Po

burzliwych i długich naradach przyznano trzy pierwsze miejsca i osiem wyróżnień.

Tak oto upłynął miesiąc na naszej świetlicy, gdzie każdy dzień jest inny i przynosi naszym milusińskim

inne wyzwania.

Opracowala: Anna Cyran

Listopad w świetlicy oddziałów zerowych

Listopadowe dni w świetlicy w grupach zerowych mimo chłodnej aury za oknem, mijał w życzliwej i

przyjemnej atmosferze.

W pierwszym tygodniu dzieci z dużym zaangażowaniem wypowiadały się na temat zasad zdrowego

odżywiania. Poznawały elementy piramidy pokarmowej oraz wykonywały prace plastyczne z

zastosowaniem różnych technik. W galeriach poszczególnych grup świetlicowych zobaczyć można

było takie dzieła jak: Jabłko z robakiem, Warzywno - owocowy kosz pyszności, Owoce z nakrętek,

prace przestrzenne z plasteliny przedstawiające zdrowe i niezdrowe potrawy. Dodatkowo dzieci

wykonywały samodzielnie sałatki owocowe i rozpoznawały owoce i warzywa za pomocą zmysłów.

Kolejny tydzień rozpoczął się obchodami Święta Niepodległości. Przy tej okazji dzieci wykonywały

prace plastyczne o tematyce patriotycznej: "Polska biało-czerwona, uczyły się piosenki "Jesteśmy

Polką i Polakiem, a także miały okazje obejrzeć film pt. "Barwy Narodowe". W tym tygodniu również

w związku z Światowym Dniem Pluszowego Misia, dzieci mogły przynieść do szkoły swoje ulubione

maskotki i zaprezentować na forum klasy swoich pluszowych przyjaciół, wyjawić "Dlaczego kochają

swoje misie?". Dodatkowo dzieci lepiły misie z masy solnej, wykonywały maski misia oraz wyklejały

wizerunek misia krepiną.

Trzeci tydzień listopada to tydzień poświęcony Życzliwości i Tolerancji. Dzieci poprzez zabawy i

ćwiczenia rozwijająco-integracyjne "W krainie życzliwości" utrwalały zasady zachowania o

charakterze prospołecznym. Chętnie wykonywały upominki dla swych kolegów, koleżanek i rodziców,

oraz tworzyły prace plastyczne inspirowane wierszami "Czarodziejskie proszę", "Tajemnicze

dziękuje", "Magiczne przepraszam".

Tydzień kończący miesiąc obfitował w zabawy, wróżby, przepowiednie z wiązane z andrzejkową

tradycją. Dzieci mogły poznać swoją przyszłość uczestnicząc w takich zabawach jak: "Kim będziesz w

przyszłości?", "Co cię spotka miłego?, "Numerologia", "Magiczna butelka", "Kolor ci powie".

Samodzielnie tworzyły szklaną kulę z masy solnej, "Czarnego kota", a także przy niewielkiej pomocy

wychowawcy piekły ciasteczka andrzejkowe.

W listopadzie odbył się konkurs plastyczny pt. "Jestem Polakiem -moje Barwy Narodowe". Dzieci w

niezwykle twórczy sposób ukazały temat. Jury po burzliwych obradach wyłoniło zwycięzców,

przyznając trzy miejsca na podium i cztery wyróżnienia.

Tak minął nam miesiąc listopad z kapryśną jesienną aurą, która zupełnie nie przeszkadzała nam w

tworzeniu inspirujących, ciekawych i pełnych pasji zajęć.

Opracowała: Marta Ponichtera

GRUDZIEŃ I STYCZEŃ W ODDZIAŁACH ZEROWYCH

„Już słychać kolędy, już pachnie świętami...”

Grudzień minął w świątecznej atmosferze przygotowywania dekoracji bożonarodzeniowych,

śpiewania kolęd, zabaw i gier ruchowych. W pierwszym tygodniu dzieci zapoznały się z tradycjami

bożonarodzeniowymi, zwyczajami śpiewania kolęd i dziecięcą literaturą świąteczną, m.in.:

„Opowieścią wigilijną” Ch. Dickensa i " Świętym Mikołajem” E. Piotrowskiej. Dzieci wspaniale bawiły

się przy „ Liście do Św. Mikołaja”, prezentowanej w formie zabaw ruchowych i plastycznych ilustracji (

kl. 0b i 0d). Dobrze radziły sobie również z nauką kolęd i pastorałek, m.in. „Świeć gwiazdeczko świeć”,

„ Cicha noc”, „Pójdźmy wszyscy do stajenki..”.

Wszystkie grupy chętnie włączały się w przedświąteczne prace. Z ogromnym zapałem wykonywały

ozdoby z masy solnej: aniołki, gwiazdki, choinki i renifery; ozdoby z papieru: przestrzenne gwiazdy,

choinki, figurki do stajenki, kartki bożonarodzeniowe, łańcuchy choinkowe. Dwie drużyny stanęły

nawet do konkursu na najdłuższy łańcuch (0a i 0e). Zwycięzcą okazała się kl. 0a. Gratulujemy!

Dużym zainteresowaniem wśród 5-latków i 6-latków ciszyły się prace rozwijające wyobraźnię,

wykorzystujące różne techniki i materiały plastyczne, m.in.: Mikołaje z drewna, Choinki z szyszek ( kl.

0a), Bombki styropianowe, Szopki oraz Ramki na zdjęcia z przyprawami kuchennymi ( kl. 0d).

Śmiechu było co niemiara podczas zabaw ruchowych, m.in.: „Kto jest prezentem?”, „Świąteczny

chór”, czy „Renifery” oraz zabaw z chustą animacyjną: "Bilard", "Ciuciubabka", „Skaczące piłki”,

"Karuzela".

W tym szczególnym miesiącu nie mogłyśmy zapomnieć o sportach zimowych, bo przecież „w

zdrowym ciele, zdrowy duch”. Dzieci spędzały czas na świeżym powietrzu. Dzięki zabawom

integracyjnym- „ Tor przeszkód”, „Ulepimy bałwana” i „Magiczny śnieg” łatwiej nawiązywały nowe

przyjaźnie.

Po przerwie świątecznej, w styczniowej aurze, dzieci zaspakajały swoją ciekawość świata poprzez

szereg zajęć poglądowo-praktycznych, poznawały Kosmos. Oglądały bajki i programy edukacyjne

prezentujące Układ Słoneczny. Chętnie wykonywały prace plastyczne kształtujące ich wyobraźnię:

„Kosmiczny pojazd”, „Wyprawa w kosmos”, „Kosmoautka” czy „Zegary”. Uczyły się śpiewu piosenek:

„Ufoludki” i ćwiczyły koordynację przy zabawach ruchowych: „Myszka”, „Rolnik”, „ Księżniczki w

wieży”.

Ostatni tydzień przed rozpoczęciem ferii zimowych, upłynął pod hasłem- „Dobrej książki”. Dzieci

przynosiły i słuchały swoich ulubionych bajek, a nawet same mogły wcielić się w autora takiej książki.

Ten krótki, ale jakże owocny czas poświęciłyśmy na poruszenie tematyki związanej z bezpiecznym

zachowaniem podczas zabaw zimowych. Nie zapomnieliśmy również o zbliżającym się Dniu Babci i

Dziadka- w sali pojawiły się laurki, kwiaty z papieru, ramki, obrazki z masy solnej i wiele innych

prezentów własnoręcznie wykonanych przez dzieci.

Opracowała: Marzena Majewska

Luty w świetlicy oddziałów przedszkolnych.

Luty rozpoczęliśmy w rytmie karnawałowej zabawy. W pierwszym tygodniu lutego rozmawialiśmy z

dziećmi na temat karnawału. Dzieci dowiedziały się co to jest karnawał, ile trwa, jakie są jego cechy

charakterystyczne. Obok zabaw ruchowych i tańca, które bardzo intensywnie towarzyszyły nam w

tym czasie, dzieci wykonywały też karnawałowe puzzle i maski. Zrobione maski były ogromną

inspiracją do wymyślania kolejnych zabaw, jedną z ulubionych w tym czasie była zabawa „Kogo nie

ma”.

Kolejny tydzień lutego upłynął pod hasłem: miłość, przyjaźń, zrozumienie. To był tydzień podczas

którego wszyscy przygotowywaliśmy się do dnia 14 lutego. Atmosfera w szkole przesiąknięta była

życzliwością, wszyscy starali się uśmiechać do siebie i mówić miłe słowa. Dzieci wykonywały kartki

oraz upominki walentynkowe. W atmosferze przyjaźni i radości zabawom nie było końca. Ogromnym

powodzeniem cieszyła się zabawa „Kto jest prezentem”, podczas której dzieci dowiadywały się jakie

ich cechy, zachowania są prezentem dla innych.

W trzecim tygodniu lutego staraliśmy się sobie przypomnieć jak wygląda zimaJ. Dzieci rysowały

zimowe pejzaże wykorzystując przeróżne techniki plastyczne. Całe szczęście, że na wyobraźnię

naszych dzieci można liczyć zawsze w przeciwieństwie do pogodyJ.

Miesiąc luty zakończyliśmy tygodniem tańca. Wśród muzyki do szaleństw i zabawy były sprawdzone

hity: „Wyginam śmiało ciało”, „Bałkanica”, utwory przy których dzieci mogą bawić się bez końca.

Muzyka w tym tygodniu była źródłem wielu zabaw ruchowych: „Na ziemi zostaje”, „Teraz ty”. Dzieci

uczyły się też choreografii do piosenek „Chocolate”, „Ram sam sam” oraz tworzyły własną w zabawie

„Do odważnych świat należy”.

Opracowała: Ewa Czyżyk

MARZEC

W pierwszym tygodniu marca bawiliśmy się w teatr. Dzieci własnoręcznie wykonywały kukiełki i

pacynki. Miało miejsce wiele wesołych zabaw improwizowanych i odgrywanych przez uczniów klas

,,O’.

W drugim tygodniu marca przygotowywaliśmy się na przyjście wiosny. Odbyły się pogadanki i zabawy

Czytaliśmy opowiadania i wiersze o wiośnie.

Uczniowie klas ,,O’ wykonali wiele prac plastycznych:, żonkile , hiacynty i tulipany z papieru i krepiny,

wiosenne witraże i malowane farbami pejzaże.

W trzecim tygodniu uroczyście obchodziliśmy ,,Dzień Bociana”. Wszyscy uczniowie klas ,,O’ świetnie

się bawili w przygotowanych przez nauczycieli zajęciach. W sali ,,Mądry bocian” dzieci dowiedziały się

jak wygląda życie i wędrówki bocianów. Rozwiązywały zagadki i poznały piosenkę ,,Kle ,kle boćku…”.

W sali ,, Kreatywny bocian”, uczniowie pracowali w grupach, wykonując różnorodne prace plastyczne

. W sali ,,Bociania gimnastyka”, uczniowie rozwijali swoją sprawność ruchową podczas zawodów

sportowych w torze przeszkód. W sali ,, Bociania kuchnia” odbył się słodki poczęstunek jak również

dzieci poznały informacje na temat bocianich przysmaków . W tym tygodniu odbywały się również

turnieje sportowe i zajęcia pod hasłem ,,Sport to zdrowie”.

W ostatnim tygodniu marca we wszystkich grupach ,,O” powstały piękne prace plastyczne o

tematyce świątecznej. Wykonywane były ozdoby Wielkanocne: jajka, zajączki, kwiaty koszyczki,

pocztówki świąteczne, baranki z masy solnej.

Marzec w grupach ,,O’ był bardzo pracowitym i pełnym atrakcji miesiącem.

Opracowała: Anna Szczęsna

KWIECIEŃ

Pierwszy tydzień kwietnia upłyną dzieciom pod hasłem „Bezpieczeństwo w sieci”. Dzieci poznawały

zasady bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu. Wiedzę mogły czerpać poprzez oglądanie

filmu edukacyjnego „Bądź bezpieczny w sieci: dobry żart, małe zdjęcie duży problem”, słuchanie

opowiadania „O Króliczku” czyli jak być bezpiecznym w sieci. Zainspirowane tą tematyką uczniowie

wykonywali różnorodne prace plastyczno- przestrzenne takie jak: „Wirus komputerowy”, Myszka

komputerowa”, „Antywirus”. Poznały również bezpieczne edukacyjne gry komputerowe.

W drugim tygodniu kwietnia dzieci wcieliły się w obserwatorów bocianiego gniazda znajdującego się

tuż przy szkole. Miały okazję podpatrywać parę bocianów mieszkających w gnieździe. Uczniowie

korzystając z mapy świata poznali szlaki wędrówek bocianów. Dzieci tworzył także prace plastyczne

„Bociek”. „Bocianie gniazdo”, „Bocian zwiastunem wiosny”.

Kolejny tydzień to dni spędzane na tworzeniu pięknych prac plastycznych o różnorodnej

tematyce. Dzieci robiły „Tulipany” z orgiami, „Wiosenne kwiaty” w postaci witraży, a także wcielały

się w malarzy, malując farbami tworzyły „Wiosenne marzenia”. Gdy tylko pogoda była sprzyjająca

uczniowie ku ogromnemu zadowoleniu bawiły się na szkolnym placu zabaw.

W ostatnim tygodniu kwietnia dzieci poznawały czym jest Konstytucja Rzeczpospolitej Polski.

Wykonując własnoręcznie Flagę Polski dzielnie przygotowywali się do obchodów Święta Konstytucji 3

Maja. Malowały również „Godło Polski” i „Orła Białego” utrwalając znajomość symboli narodowych.

Opracowała: Marta Ponichtera