Wybrane wyniki porównawcze edycji I- V

Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL

Wybrane wyniki porównawcze edycji I- V

Badanie kwartalne Beneficjentów Ostatecznych Działania 2.3 SPO RZL – schemat b.

Cykliczne badanie własne PARP

Warszawa, grudzień 2007


Metodologia Badania kwartalnego BO 2.3 SPO RZL schemat b.

• Projekt własny PARP realizowany we współpracy z Regionalnymi Instytucjami Finansującymi (schemat a.) oraz Wykonawcami (schemat b.)

• Realizacja w cyklach kwartalnych

•Badanie o charakterze dwupoziomowym – równoległe ankietowanie telefoniczne Beneficjentów Indywidualnych oraz ankietowanie internetowe Beneficjentów Instytucjonalnych


Metodologia badania kwartalnego BO 2.3 SPO RZL schemat b.

I edycja• Okres realizacji: czerwiec-lipiec 2006• Liczebności: Beneficjenci Indywidualni - 202 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni 62

respondentów

II edycja• Okres realizacji: październik-listopad 2006• Liczebności: Beneficjenci Indywidualni - 598 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni – 305

respondentówIII edycja• Okres realizacji: luty-marzec 2007• Liczebności: Beneficjenci Indywidualni - 1571 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni 362

respondentów

IV edycja• Okres realizacji: czerwiec-lipiec 2007• Liczebności: Beneficjenci Indywidualni - 2494 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni – 429

respondentów

V edycja• Okres realizacji: październik-listopad 2007• Liczebności: Beneficjenci Indywidualni - 3808 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni – 1027

respondentów

xxx

wyjaśnić przyrost Beneficjentów. Tutja brakuje Akademii PARP, szkolen stacjonarnych


Wykształcenie

Stanowisko

Wielkość firmy

Wielkość miejscowości

• Wyższe (58%)

• Średnie (36%)

• Wyższe (57%)

• Średnie (38%)

• Średnie (45%)

• Wyższe (44%)

• Właściciele (30%) /Pracownicy szczebla niekierowniczego (29%)

• Właściciele (36%)

• Pracownicy szczebla niekierowniczego (29%)

• Właściciele (33%) /Pracownicy szczebla niekierowniczego (31%)

• Miasto 10-50tys. (27%)

• Miasto 100tys. (26%)

• Miasto 100tys.+ (42%)

• Miasto 10-50tys. (21%)

• Miasto 100tys.+ (38%)

•Miasto 10-50tys. (21%)

• Wyższe (58%)

• Średnie (34%)


•Właściciele (30%)

• Miasto 100tys.+ (35%)

• Miasto 10-50tys. (27%)

Profil uczestników badania ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH

Edycja 1 VIII 2006 Edycja 2 XII 2006 Edycja 3 IV 2007

• 1-os. dział.gosp. (1%)• Mikro (32%)• Małe (31%) • Średnia (24%)• Duża (4%)

Edycja 4 VI 2007

• Mikro (29%)• Małe (34%) • Średnia (22%)• Duża (5%)


• 1-os. dział.gosp. (1%) • Mikro (27%)• Małe (31%) • Średnia (25%)• Duża (16%)

Edycja 5 XI 2007

• Wyższe (51%)

• Średnie (38%)


•Właściciele (32%)


• Miasto 100tys.+ (34%)

• Miasto 10-50tys. (25%)

xxx

Stabilizacja udizału MMSP


Obroty

Etap rozwoju

Wielkość firmy

Wielkość miejscowości

• Miasto 100tys.+ (41%)

• Miasto 10-50tys. (23%)

• do 2 mln (41%)

• 2-10 mln (20%)

• Stabilizacja (49%)

• Miasto 100tys.+ (53%)

• do 2 mln (45%)

• 2-10 mln (22%)


• Miasto 100tys.+ (42%)

• Miasto 10-50tys. (22%)

• do 2 mln (43%)

• 2-10 mln (18%)


• Dynamiczny rozwój (35%)

• Miasto 100tys.+ (42%)

• Miasto 10-50tys. (20%)

• do 2 mln (56%)

• 2-10 mln (15%)


Profil uczestników badania ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INSTYTUCJONALNYCH

Edycja 1 VIII 2006 Edycja 2 XII 2006 Edycja 3 IV 2007


• Mikro (33%)• Mała (31%)• Średnia (22%)• Duża (2%)

• Mikro (33%)• Mała (28%)• Średnia (32%)• Duża (2%)

• Mikro (31%)• Małe (27%) • Średnia (26%)

Edycja 4 VI 2007 Edycja 5 XI 2007

• Miasto 100tys.+ (50%)

• Miasto 10-50tys. (18%)

• do 2 mln (52%)

• 2-10 mln (18%)



Badanie kwartalne BO 2.3 SPO RZL Źródła wiedzy o szkoleniachŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE PRZEDSIĘBIORSTW

• Badane firmy wskazały na takie same źródła informacji o szkoleniach w każdej z czterech edycji badania. Głównym źródłem informacji byli organizatorzy szkoleń oraz strony internetowe, przy czym w pierwszej edycji badania relatywnie rzadziej dowiadywano się o szkoleniu bezpośrednio od firmy szkoleniowej, zaś w drugiej edycji badania także rzadziej dowiadywano się o szkoleniu ze strony internetowej.

Z jakich źródeł uzyskali Państwo wiedzę o szkoleniach/ studiach współfinansowanych z EFS?

W tym:PARP (45% 1ed., 29% 2 ed., 25% 3 ed., 19% 4 ed., 24% 5 ed.)Inwestycja w kadry (6% 1 ed., 22% 2ed., 34% 3 ed., 24% 4 ed., 22% 5 ed.)

34%

50%

16%

10%

8%

5%

3%

53%

27%

10%

5%

14%

6%

4%

49%

51%

12%

11%

12%

4%

5%

47%

40%

10%

8%

13%

9%

6%

46%

42%

7%

8%

11%

7%

5%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

bezpośrednio od firmy szkoleniowej,wykonawcy szkolenia

ze strony internetowej

z prasy

z materiałów promujących projekt(ulotki, broszury)

od znajomych, kolegów

od innych przedsiębiorstw

od naszych pracowników

Odsetek wskazań

Edycja 1, N=60

Edycja 2, N=305

Edycja 3, N=1178

Edycja 4, N=429

Edycja 5, N=1027

xxx

Błędy w procentowaniu.


94%93%96%95%93% 92%

90%91%91%88%

80%85%85%

79%

72%73%74%

82% 82%

74%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Edycja 5, N=3808Edycja 4, N=2494Edycja 3, N=1571Edycja 2, N=599Edycja 1, N=1000

ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI

PYT.19

OCENA PRZYDATNOŚCIPYT.18b

OCENA TEMATYKIPYT.18a

WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY

ZAWODOWEJPYT.20

• Wysokie, stabilne wskaźniki oceny szkoleń i studiów podyplomowych• Umiarkowane, stabilne wskaźniki wykorzystywania szkoleń/ studiów podyplomowych

Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę?Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział:a. Tematyka b. PrzydatnośćPytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

Ocena szkoleńŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH

xxx

Informacja o danych pogłębionych


93%92%92%95%93%

25%

18%19%19%

6% 6%8%7%

4%

8%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


• W V edycji nastąpił wzrost wskaźnika wysokości zarobków.

Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa?Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko?Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły?

KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE

PYT.10

WZROST ZAROBKÓWPYT.16

AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO

PYT.14

Wpływ szkoleń na sytuację BeneficjentówŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH


93%96%94%

96%95%98%

96%

86%

91%90%

93%

76%

91%

80%82%

70%

76%

82%

96%

88%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20

Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę?Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. PrzydatnośćPytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze

środków unijnych?

SZKOLENIA BHP

• W V edycji zaobserwowano utrzymanie dynamicznego trendu rosnącego wskaźnika wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej respondentów•Wskaźnik oceny przydatności utrzymał się na poziomie wysokim

Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH


98%97%94%

92%

86%

91%

84%

88%

83%

61%

70%70%

76%

50%48%

66%

79%

92%

58%

52%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20


środków unijnych?

SZKOLENIA W ZAKRESIE OCHRONY ŚRODOWISKA

• Wzrost wskaźnika oceny tematyki oraz stabilizacja wysokiego wskaźnika oceny przyrostu wiedzy i umiejętności •W V edycji odnotowano dalszy spadek wskaźnika oceny przydatności oraz utrzymywanie się na dość niskim poziomie wskaźnika wykorzystywania szkoleń



83%

88%88%85%

78%

90%

76%

91%

67%

71%72%

35%

40%

46%

55%57%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Edycja 5, N=65Edycja 4, N=112Edycja 3, N=127Edycja 2, N=46


PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20

Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę?Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan

udział: a. Tematyka b. PrzydatnośćPytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na

szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

CLUSTERING

• Wyraźny wzrost wskaźnika wykorzystywania szkoleń, zauważalny spadek wskaźnika oceny przydatności•Powtarzające się wahania poziomu wskaźnika oceny przyrostu wiedzy i umiejętności



99%

90%

97%95%

90%94%

91%

82%

93%

84%

91%

82%

76%

98%

91%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20

INWESTYCJA W KADRY I

• W V edycji odnotowano stabilizację wysokiego poziomu wskaźnika wykorzystywania szkoleń w projekcie Inwestycja w kadry I•W objętym V edycją projekcie Inwestycja w kadry II odnotowano wysokie wartości wszystkich przedstawionych wskaźników

Ocena szkoleń w projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH

99%100

95%

93%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Edycja 5:Inwestycja w

kadry II, N=229

Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę?Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. PrzydatnośćPytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych

ze środków unijnych?

INWESTYCJA W KADRY II


93%92%89%

82%

90%

80%

98%97%

92%

85%

91%

81%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Edycja 5, N=194Edycja 4, N=199Edycja 3, N=213


PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20

Na wykresach przedstawiono odsetek dla dwóch najwyższych

odpowiedzi (TOP 2 BOXES)


środków unijnych?

ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI BRANŻY ELEKTRYCZNEJ

• W V edycji odnotowano stabilizację wszystkich prezentowanych wskaźników



94%93%93%91%91%91%

88%87%

83%84% 83%

75%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20




środków unijnych?

• W V edycji odnotowano zauważalny spadek poziomu wskaźnika wykorzystywania szkoleń.


ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI BRANŻY PRZEMYSŁU DRZEWNEGO


96%92%

88%

77%80%

62%62%

92%93%

95%

81%

71%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20




środków unijnych?

FIRMA XXI WIEKU

• W V badania odnotowano wzrost wskaźnika przydatności i wykorzystania szkoleń w pracy zawodowej.



93%92%

87%

93%

80%

63%

68%

42%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Edycja 4, N=153Edycja 3, N=149


PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20


środków unijnych?

• W V edycji badania wyraźny lub przynajmniej zauważalny spadek poziomu wszystkich prezentowanych wskaźników.


TELEPRACA


96%95%

91%

84%

63%

90%87%

83%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20

Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę?Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. PrzydatnośćPytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

• W V edycji badania odnotowano wyraźny wzrost wskaźnika wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej


ROTACJA PRACY


95%

83%

88%

79%

56%

93%

84%

74%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20


• W piątej edycji zaobserwowano wzrost wartości prezentowanych wszystkich. Szczególnie wyraźnie wzrósł wskaźnik wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej


PROGRAM SZKOLEŃ KADR DLA ROZWOJU PRODUKTÓW TURYSTYCZNYCH


93%90%

81%

58%

42%

90%

73%

63%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20


• W piątej edycji zaobserwowano wzrost wartości prezentowanych wszystkich. Szczególnie wyraźnie wzrosły wskaźniki oceny

przydatności wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej


PRZYGOTOWANIE DO EKSPORTU


99%98%

93%

98%

91%

95%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20


• Stabilne, wysokie wartości wszystkich prezentowanych wskaźników.

Ocena szkoleń wg projektów– ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH

BHP W BUDOWNICTWIE


96%94%

87%

78%

56%

86%

79%

66%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20


• Istotny wzrost wskaźnika wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej

Ocena szkoleń wg projektów– ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH

WSPARCIE ROZWOJU POLSKIEGO EKSPORTU


88%86%

77%

63%

42%

83%

67%

47%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.19




ZAWODOWEJPYT.20


• Zwiększenie wartości wszystkich prezentowanych wskaźników.


ZWIĘKSZENIE INNOWACYJNOŚCI SEKTORA MŚP


96%93%

96%93%

13%9%

3%2%4%3%

93%

8%12%

8%7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14


Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektówŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH

SZKOLENIA BHP

• Stabilny poziom wszystkich prezentowanych wskaźników


94%95%95%94%95%

3%

19%17%

3%

11%

4%6% 4%3%

4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14



SZKOLENIA W ZAKRESIE OCHRONY ŚRODOWISKA

• Utrzymujący się od IV edycji niski poziom wskaźników wzrostu zarobków i awansu na wyższe stanowiska


100%97%98%

22%

13%

4%4%2%

97%

18%

12%

5%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14


• Utrzymania się wahań poziomu wskaźnika wzrostu zarobków, stabilne wartości pozostałych wskaźników

CLUSTERING



98%

19%

6%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Edycja 5: Inwestycja wkadry II, N=224

89%93%92%

94%

22%24%21%

29%

3%

10%13%

15%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14


• W porównaniu z IV edycją nastąpił wzrost poziomu wskaźnika awansów do poziomu zbliżonego do odnotowywanych w edycjach poprzednich• Wartość prezentowanych wskaźników dla projektu Inwestycja w kadry II jest za wyjątkiem wskaźnika awansów zbliżona do wartości odnotowanych w projekcie Inwestycja w kadry I

INWESTYCJA W KADRY


INWESTYCJA W KADRY II


89%90%

40%

9%

4%

93%

12% 14%

7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14


• W piątej edycji badania bardzo wyraźnie zwiększył się odsetek respondentów deklarujących wzrost zarobków.

ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI BRANŻY ELEKTRYCZNEJ



94%96%97%

43%

37%

47%

16%

8%13%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



• Stabilny poziom wszystkich prezentowanych wskaźników

ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI BRANŻY PRZEMYSŁU DRZEWNEGO



PYT.10



PYT.14


92%92%

37%

9%7%

93%

31%

44%

9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14


• Na przestrzeni dotychczasowych edycji, w ramach ankietowano BO projektu Firma XXI wieku zaobserwowano wahania wskaźnika wzrostu zarobków

FIRMA XXI WIEKU



78%75%

29%

24%

1%

10%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14


TELEPRACA


•Odnotowano przynajmniej zauważalny wzrost wszystkich prezentowanych wskaźników


95%97%

62%

6%6%

21%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14


Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektówSzkolenia badane tylko w jednej edycji badaniaŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH

• W V edycji odnotowano bardzo wyraźne zwiększenie odsetka respondentów deklarujących wzrost zarobków

ROTACJA PRACY


90%89%

26%

17%

30%

9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14



• W V edycji nastąpiło wyraźne zmniejszenie poziomu wskaźnika awansów

PROGRAM SZKOLENIA KADR DLA ROZWOJU PRODUKTÓW TURYSTYCZNYCH


95%94%

33%

7%

24%

10%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14



• W przypadku szkolenia Przygotowanie do eksportu w piątej edycji badania zwiększył się odsetek respondentów deklarujących wzrost zarobków.

PRZYGOTOWANIE DO EKSPORTU


97%96%

5%4%

2% 3%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14



• Wskaźniki wpływu szkolenia BHP w budownictwie na sytuację beneficjentów w piątej edycji badania, niewiele się zmieniły od czwartej edycji badania. Odsetek osób awansujących na wyższe stanowiska i osiągających wyższy poziom zarobków nadal pozostają na poziomie bardzo niskim.

BHP W BUDOWNICTWIE


90%94%

32%

5%

11%

6%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14



• W przypadku szkolenia Wsparcie rozwoju polskiego eksportu w piątej edycji badania zwiększył się znacząco odsetek respondentów deklarujących wzrost zarobków.

WSPARCIE ROZWOJU POLSKIEGO EKSPORTU


93%93%

29%

11%

30%

5%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



PYT.10



PYT.14



• Stabilność wszystkich prezentowanych wskaźników

ZWIĘKSZENIE INNOWACYJNOŚCI SEKTORA MŚP


91%93%

95%95%95%

81%

90%88%87%

33%

46%

36%

28%

80%

35%

25%

35%

45%

55%

65%

75%

85%

95%


• Na poziomie całego schematu b. zarysowuje się stabilność wskaźników oceny szkoleń dokonywanej przez Beneficjentów Instytucjonalnych w porównaniu z wynikami poprzedniej edycji badania

DOPASOWANIE TEMATYKI DO POTRZEB FIRMY

PYT.7

WPŁYW SZKOLEŃ NA POPRAWĘ W FUNKCJONOWANIU FIRMY

PYT.20 i 21

WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ

PYT.9

Pytanie 7 Czy tematyka tych (szkoleń/studiów) okazała się zgodna z potrzebami Państwa firmy?Pytanie 9 Czy Państwa firma wykorzystuje obecnie umiejętności i wiedzę zdobyte przez pracowników w trakcie (szkoleń/studiów) współfinansowanych z EFS?Pytanie 20 Czy w porównaniu z okresem sprzed sześciu miesięcy odczuwają Państwo poprawę w funkcjonowaniu firmy?Pytanie 21 Czy istnieje związek między poprawą funkcjonowania Państwa firmy, a uczestnictwem w szkoleniach/studiach?

Ocena szkoleń ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INSTYTUCJONALNYCH


Dziękuję

Documents

Wybrane wyniki porównawcze edycji I- V