31
Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız, Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız, Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız, Bireyin Adı-Soyadı : METEHAN AVCU Ait Olduğu Ay : 2021 Ocak T.C. Kimlik No : 45905035078 BİLDİRİMLER SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP 1. Ders 07 Per H.A. 2. Ders 07 Per H.A. 3. Ders 14 Per H.A. 4. Ders 14 Per H.A. 5. Ders 21 Per H.A. 6. Ders 21 Per H.A. 7. Ders 28 Per H.A. 8. Ders 28 Per H.A. 9. Ders 10. Ders 11. Ders 12. Ders 13. Ders 14. Ders 15. Ders 16. Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı) Kazanım : Basit ritim hareketleri yapar. B1: Ritim dinler. %100 Ritmi dinle! M.O. M.O. B2: Ritim aletini eline alır. %100 Ritim aletini eline al. M.O. M.O. B3: Ritim hareketlerini yapar. %100 Ritim hareketlerini yap. M.O. M.O. AİLE BİLGİLENDİRME: Modül : İfade Edici Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı) Kazanım : Eylemi ya da eylem resmini adlandırır. B1: istenen resmi verir. %100 Bana' kuş, kedi,köpek,at' ver M.O. B2: Resme bakar. %100 Resme bak! M.O. AİLE BİLGİLENDİRME: Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı) Kazanım : Konuşan kişiye dikkatini yöneltir. B1: Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne kısa süreli bakar. %100 Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne kısa süreli bak. S.İ. B2: Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne uzun süreli bakar. %100 Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne uzun süreli bak. S.İ. B3: Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne kısa süreli bakar. %100 Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne kısa süreli bak. S.İ. B4: Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne uzun süreli bakar. %100 Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne uzun süreli bak. S.İ. ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ PERFORMANS KAYIT TABLOSU ÖLÇÜT Öğretim Öncesi Değerlendirme

ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Bireyin Adı-Soyadı : METEHAN AVCU Ait Olduğu Ay : 2021 OcakT.C. Kimlik No : 45905035078

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Basit ritim hareketleri yapar.B1: Ritim dinler.

%100 Ritmi dinle! M.O. M.O.

B2: Ritim aletini eline alır. %100 Ritim aletini eline al. M.O. M.O.

B3: Ritim hareketlerini yapar. %100 Ritim hareketlerini yap. M.O. M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : İfade Edici Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eylemi ya da eylem resmini adlandırır.B1: istenen resmi verir.

%100 Bana' kuş, kedi,köpek,at' ver M.O.

B2: Resme bakar. %100 Resme bak! M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Konuşan kişiye dikkatini yöneltir.B1: Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne kısa süreli

bakar.%100

Karşılıklı otururken konuşankişinin yüzüne kısa süreli bak. S.İ.

B2: Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne uzun sürelibakar. %100

Karşılıklı otururken konuşankişinin yüzüne uzun süreli bak. S.İ.

B3: Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne kısa süreli bakar. %100Aynı ortamda konuşan kişininyüzüne kısa süreli bak. S.İ.

B4: Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne uzun süreli bakar. %100Aynı ortamda konuşan kişininyüzüne uzun süreli bak. S.İ.

ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ PERFORMANS KAYIT TABLOSU

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 2: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Basit ritim hareketleri yapar.B1: Ritim dinler.

%100 Ritmi dinle! M.O. M.O. M.O.

B2: Ritim aletini eline alır. %100 Ritim aletini eline al. M.O. M.O. M.O.

B3: Ritim hareketlerini yapar. %100 Ritim hareketlerini yap. M.O. M.O. M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesneyle eşler.B1: Gerçek nesne ile gerçek nesneyi eşler.

%100Elimdekine bak! Bunun aynısınıver! S.İ.

B2: kedi lego top araba %100 kedi lego top araba S.İ.

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesneyle eşler.B1: Gerçek nesne ile gerçek nesneyi eşler.

%100Elimdekine bak! Bunun aynısınıver! S.İ.

B2: kedi lego top araba %100 kedi lego top araba S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 3: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Yönerge Takip Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerinegetirir.

B1: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir.%100 ........................ otur! M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B2: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ......................... ver! M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B3: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................... yap! M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B4: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ..................... gel! M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B5: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................at M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B6: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................al M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, şekil ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. M.O. M.O. M.O.

B2: Şekile bakar. %100 Şekile bak. M.O. M.O. M.O.

B3: Parçayı uygun şekil ile eşler. %100 Parçayı uygun şekil ile eşle. M.O. M.O. M.O.

B4: Parçayı uygun şeklin üstüne yerleştirir. %100Parçayı uygun şeklin üstüneyerleştir. M.O. M.O. M.O.

Kazanım : Basit ritim hareketleri yapar.B1: Ritim dinler.

%100 Ritmi dinle! M.O. M.O. B

B2: Ritim aletini eline alır. %100 Ritim aletini eline al. M.O. M.O. B

B3: Ritim hareketlerini yapar. %100 Ritim hareketlerini yap. M.O. M.O. B

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 4: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Yönerge Takip Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerinegetirir.

B1: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir.%100 ........................ otur! M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B2: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ......................... ver! M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B3: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................... yap! M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B4: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ..................... gel! M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B5: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................at M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

B6: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................al M.O. M.O. M.O. M.O. M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesneyle eşler.B1: Gerçek nesne ile gerçek nesneyi eşler.

%100Elimdekine bak! Bunun aynısınıver! S.İ.

B2: kedi lego top araba %100 kedi lego top araba S.İ.

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME:

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 5: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Modül : İfade Edici Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eylemi ya da eylem resmini adlandırır.B1: istenen resmi verir.

%100 Bana' kuş, kedi,köpek,at' ver M.O.

B2: Resme bakar. %100 Resme bak! M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, şekil ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. M.O. M.O. M.O. M.O. S.İ.

B2: Şekile bakar. %100 Şekile bak. M.O. M.O. M.O. M.O. S.İ.

B3: Parçayı uygun şekil ile eşler. %100 Parçayı uygun şekil ile eşle. M.O. M.O. M.O. M.O. S.İ.

B4: Parçayı uygun şeklin üstüne yerleştirir. %100Parçayı uygun şeklin üstüneyerleştir. M.O. M.O. M.O. M.O. S.İ.

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Hayali oyun taklit eder.B1: Taklidi izler.

%100 Taklidi izle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Taklit için gerekli olan nesneyi alır. %100 Taklit için gerekli olan ......... al. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Taklidi yerine getirir. %100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Kullandığı nesneyi yerine kaldırır. %100 .......... yerine koy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 6: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Yönerge Takip Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerinegetirir.

B1: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir.%100 ........................ otur! M.O. M.O.

B2: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ......................... ver! M.O. M.O.

B3: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................... yap! M.O. M.O.

B4: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ..................... gel! M.O. M.O.

B5: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................at M.O. M.O.

B6: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................al M.O. M.O.

B7: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 al,at,ver,gel,otur.. M.O. M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesneyle eşler.B1: Gerçek nesne ile gerçek nesneyi eşler.

%100Elimdekine bak! Bunun aynısınıver! S.İ.

B2: kedi lego top araba %100 kedi lego top araba S.İ.

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 7: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Nesneleri ayırt ederB1: Söylenen nesneleri gerçek nesneler arasından 5/6

oranında ayır eder.%100 ..........göster/ver. S.İ.

B2: Söylenen nesneleri nesne kartları arasından 5/6oranında ayırt eder. %100

ev eşyaları(koltuk,televizyon,perde,pencere,yemekmasası,sandalye,yatak,dolap,ayakkabılık vs

S.İ.

B3: Söylenen nesneleri 5/6 oranında yaşadığı ortamda ayırteder. %100 ........göster/söyle. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Nesneleri ayırt ederB1: Söylenen nesneleri gerçek nesneler arasından 5/6

oranında ayır eder.%100 ..........göster/ver. S.İ.

B2: Söylenen nesneleri nesne kartları arasından 5/6oranında ayırt eder. %100

ev eşyaları(koltuk,televizyon,perde,pencere,yemekmasası,sandalye,yatak,dolap,ayakkabılık vs

S.İ.

B3: Söylenen nesneleri 5/6 oranında yaşadığı ortamda ayırteder. %100 ........göster/söyle. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 8: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesneyle eşler.B1: Gerçek nesne ile gerçek nesneyi eşler.

%100Elimdekine bak! Bunun aynısınıver! S.İ.

B2: kedi lego top araba %100 kedi lego top araba S.İ.

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, şekil ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Şekile bakar. %100 Şekile bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçayı uygun şekil ile eşler. %100 Parçayı uygun şekil ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun şeklin üstüne yerleştirir. %100Parçayı uygun şeklin üstüneyerleştir. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Hayali oyun taklit eder.B1: Taklidi izler.

%100 Taklidi izle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Taklit için gerekli olan nesneyi alır. %100 Taklit için gerekli olan ......... al. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Taklidi yerine getirir. %100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Kullandığı nesneyi yerine kaldırır. %100 .......... yerine koy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 9: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME: Çocuk şarkılarıyla ritim tutma çalışmaları tekrar edilmekte olup, şarkıların gerektirdiği el yüz hareket taklitleri ve oyunlar üzerinde durulmaktadır.

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesneyle eşler.B1: Gerçek nesne ile gerçek nesneyi eşler.

%100Elimdekine bak! Bunun aynısınıver! S.İ.

B2: kedi lego top araba %100 kedi lego top araba S.İ.

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: ÖĞRENCİMİZ İLE NESNELERİ EŞLEME ÇALIŞILMAKTADIR. BUNUN YANINDA YÖNERGEYE UYMA VE TAKLİT BECERİLERİ DE ÇALIŞILMAKTADIR.

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Nesneleri ayırt ederB1: Söylenen nesneleri gerçek nesneler arasından 5/6

oranında ayır eder.%100 ..........göster/ver. S.İ.

B2: Söylenen nesneleri nesne kartları arasından 5/6oranında ayırt eder. %100

ev eşyaları(koltuk,televizyon,perde,pencere,yemekmasası,sandalye,yatak,dolap,ayakkabılık vs

S.İ.

B3: Söylenen nesneleri 5/6 oranında yaşadığı ortamda ayırteder. %100 ........göster/söyle. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 10: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kazanım : Parça, şekil ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Şekile bakar. %100 Şekile bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçayı uygun şekil ile eşler. %100 Parçayı uygun şekil ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun şeklin üstüne yerleştirir. %100Parçayı uygun şeklin üstüneyerleştir. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Hayali oyun taklit eder.B1: Taklidi izler.

%100 Taklidi izle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Taklit için gerekli olan nesneyi alır. %100 Taklit için gerekli olan ......... al. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Taklidi yerine getirir. %100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Kullandığı nesneyi yerine kaldırır. %100 .......... yerine koy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: Çocuk şarkılarıyla ritim tutma çalışmaları tekrar edilmekte olup, şarkıların gerektirdiği el yüz hareket taklitleri ve oyunlar üzerinde durulmaktadır.

Modül : İfade Edici Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eylemi ya da eylem resmini adlandırır.B1: istenen resmi verir.

%100 Bana' kuş, kedi,köpek,at' ver M.O.

B2: Resme bakar. %100 Resme bak! M.O.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 11: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Taklit Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Kaba motor becerileri taklit eder.B1: 3 santim genişliğinde iki çizginin ortasından yürümeyi

taklit etmesi istenir%100 M.O.

B2: Kaba motor becerilerini taklit eder. %100 Benim yaptığımı yap! M.O.

B3: Kaba motor becerilerini taklit eder. %100 büyük topu at,tut. M.O.

Kazanım : İnce motor becerileri taklit eder.B1: İnce motor becerilerini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! M.O.

B2: İnce motor becerilerini taklit eder. %100kalemi, topu, arabayı al,çubuklara boncukları tak. M.O.

Kazanım : Yüz ifadesini taklit eder.B1: Yüz ifadesini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! M.O.

B2: Yüz ifadesini taklit eder. %100benim yaptğımı yap ( gül, dilçıkar, somurt vb.) M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME: Motor becerilerle birlikte yüz ifade taklitleri çalışılmaktadır.

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Nesneleri ayırt ederB1: Söylenen nesneleri gerçek nesneler arasından 5/6

oranında ayır eder.%100 ..........göster/ver. S.İ.

B2: Söylenen nesneleri nesne kartları arasından 5/6oranında ayırt eder. %100

ev eşyaları(koltuk,televizyon,perde,pencere,yemekmasası,sandalye,yatak,dolap,ayakkabılık vs

S.İ.

B3: Söylenen nesneleri 5/6 oranında yaşadığı ortamda ayırteder. %100 ........göster/söyle. S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 12: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME: nesneleri ayırt etme çalışılmaktadır

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesneyle eşler.B1: Gerçek nesne ile gerçek nesneyi eşler.

%100Elimdekine bak! Bunun aynısınıver! S.İ.

B2: kedi lego top araba %100 kedi lego top araba S.İ.

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: ĞRENCİMİZ İLE NESNELERİ EŞLEME ÇALIŞILMAKTADIR. BUNUN YANINDA YÖNERGEYE UYMA VE TAKLİT BECERİLERİ DE ÇALIŞILMAKTADIR.

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, şekil ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Şekile bakar. %100 Şekile bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçayı uygun şekil ile eşler. %100 Parçayı uygun şekil ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun şeklin üstüne yerleştirir. %100Parçayı uygun şeklin üstüneyerleştir. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Hayali oyun taklit eder.B1: Taklidi izler.

%100 Taklidi izle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Taklit için gerekli olan nesneyi alır. %100 Taklit için gerekli olan ......... al. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 13: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

B3: Taklidi yerine getirir. %100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Kullandığı nesneyi yerine kaldırır. %100 .......... yerine koy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: Çocuk şarkılarıyla ritim tutma çalışmaları tekrar edilmekte olup, şarkıların gerektirdiği el yüz hareket taklitleri ve oyunlar üzerinde durulmaktadır.

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, şekil ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Şekile bakar. %100 Şekile bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçayı uygun şekil ile eşler. %100 Parçayı uygun şekil ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun şeklin üstüne yerleştirir. %100Parçayı uygun şeklin üstüneyerleştir. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Hayali oyun taklit eder.B1: Taklidi izler.

%100 Taklidi izle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Taklit için gerekli olan nesneyi alır. %100 Taklit için gerekli olan ......... al. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Taklidi yerine getirir. %100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Kullandığı nesneyi yerine kaldırır. %100 .......... yerine koy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 14: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME: Çocuk şarkılarıyla ritim tutma çalışmaları tekrar edilmekte olup, şarkıların gerektirdiği el yüz hareket taklitleri ve oyunlar üzerinde durulmaktadır.

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Nesneleri ayırt ederB1: Söylenen nesneleri gerçek nesneler arasından 5/6

oranında ayır eder.%100 ..........göster/ver. S.İ.

B2: Söylenen nesneleri nesne kartları arasından 5/6oranında ayırt eder. %100

ev eşyaları(koltuk,televizyon,perde,pencere,yemekmasası,sandalye,yatak,dolap,ayakkabılık vs

S.İ.

B3: Söylenen nesneleri 5/6 oranında yaşadığı ortamda ayırteder. %100 ........göster/söyle. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: Alıcı dile yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Gerçek nesnelerle çalışılıyor.

Modül : İfade Edici Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eylemi ya da eylem resmini adlandırır.B1: istenen resmi verir.

%100 Bana' kuş, kedi,köpek,at' ver M.O.

B2: Resme bakar. %100 Resme bak! M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : İfade Edici Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eylemi ya da eylem resmini adlandırır.B1: istenen resmi verir.

%100 Bana' kuş, kedi,köpek,at' ver M.O.

B2: Resme bakar. %100 Resme bak! M.O.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 15: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: ĞRENCİMİZ İLE NESNELERİ EŞLEME ÇALIŞILMAKTADIR. BUNUN YANINDA YÖNERGEYE UYMA VE TAKLİT BECERİLERİ DE ÇALIŞILMAKTADIR.

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: ĞRENCİMİZ İLE NESNELERİ EŞLEME ÇALIŞILMAKTADIR. BUNUN YANINDA YÖNERGEYE UYMA VE TAKLİT BECERİLERİ DE ÇALIŞILMAKTADIR.

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Nesneleri ayırt ederB1: Söylenen nesneleri gerçek nesneler arasından 5/6

oranında ayır eder.%100 ..........göster/ver. S.İ.

B2: Söylenen nesneleri nesne kartları arasından 5/6oranında ayırt eder. %100

ev eşyaları(koltuk,televizyon,perde,pencere,yemekmasası,sandalye,yatak,dolap,ayakkabılık vs

S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 16: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

B3: Söylenen nesneleri 5/6 oranında yaşadığı ortamda ayırteder. %100 ........göster/söyle. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: Alıcı dile yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Gerçek nesnelerle çalışılıyor.

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Hayali oyun taklit eder.B1: Taklidi izler.

%100 Taklidi izle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Taklit için gerekli olan nesneyi alır. %100 Taklit için gerekli olan ......... al. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Taklidi yerine getirir. %100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Kullandığı nesneyi yerine kaldırır. %100 .......... yerine koy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: Çocuk şarkılarıyla ritim tutma çalışmaları tekrar edilmekte olup, şarkıların gerektirdiği el yüz hareket taklitleri ve oyunlar üzerinde durulmaktadır.

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Nesneleri ayırt ederB1: Söylenen nesneleri gerçek nesneler arasından 5/6

oranında ayır eder.%100 ..........göster/ver. S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 17: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

B2: Söylenen nesneleri nesne kartları arasından 5/6oranında ayırt eder. %100

ev eşyaları(koltuk,televizyon,perde,pencere,yemekmasası,sandalye,yatak,dolap,ayakkabılık vs

S.İ.

B3: Söylenen nesneleri 5/6 oranında yaşadığı ortamda ayırteder. %100 ........göster/söyle. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: Alıcı dile yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Gerçek nesnelerle çalışılıyor.

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: ÖĞRENCİMİZ İLE NESNELERİ EŞLEME ÇALIŞILMAKTADIR. BUNUN YANINDA YÖNERGEYE UYMA VE TAKLİT BECERİLERİ DE ÇALIŞILMAKTADIR.

Modül : İfade Edici Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eylemi ya da eylem resmini adlandırır.B1: istenen resmi verir.

%100 Bana' kuş, kedi,köpek,at' ver M.O.

B2: Resme bakar. %100 Resme bak! M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 18: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Hayali oyun taklit eder.B1: Taklidi izler.

%100 Taklidi izle. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Taklit için gerekli olan nesneyi alır. %100 Taklit için gerekli olan ......... al. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Taklidi yerine getirir. %100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B4: Kullandığı nesneyi yerine kaldırır. %100 .......... yerine koy. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: Çocuk şarkılarıyla ritim tutma çalışmaları tekrar edilmekte olup, şarkıların gerektirdiği el yüz hareket taklitleri ve oyunlar üzerinde durulmaktadır.

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: ÖĞRENCİMİZ İLE NESNELERİ EŞLEME ÇALIŞILMAKTADIR. BUNUN YANINDA YÖNERGEYE UYMA VE TAKLİT BECERİLERİ DE ÇALIŞILMAKTADIR.

Modül : Taklit Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : İnce motor becerileri taklit eder.B1: İnce motor becerilerini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! M.O.

B2: İnce motor becerilerini taklit eder. %100kalemi, topu, arabayı al,çubuklara boncukları tak. M.O.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 19: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kazanım : Yüz ifadesini taklit eder.B1: Yüz ifadesini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! M.O.

B2: Yüz ifadesini taklit eder. %100benim yaptğımı yap ( gül, dilçıkar, somurt vb.) M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler.

%100Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: ÖĞRENCİMİZ İLE NESNELERİ EŞLEME ÇALIŞILMAKTADIR. BUNUN YANINDA YÖNERGEYE UYMA VE TAKLİT BECERİLERİ DE ÇALIŞILMAKTADIR.

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Gerçek nesne ile resmi eşler. %100

Elimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. S.İ.

B2: kedi araba köpek top ile resimleri eşler %100kedi araba köpek top bakaynısını ver S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: ÖĞRENCİMİZ İLE NESNELERİ EŞLEME ÇALIŞILMAKTADIR. BUNUN YANINDA YÖNERGEYE UYMA VE TAKLİT BECERİLERİ DE ÇALIŞILMAKTADIR.

Modül : İfade Edici Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eylemi ya da eylem resmini adlandırır.B1: istenen resmi verir.

%100 Bana' kuş, kedi,köpek,at' ver M.O.

B2: Resme bakar. %100 Resme bak! M.O.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 20: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. S.İ. S.İ.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. S.İ. S.İ.

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. S.İ. S.İ.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. S.İ. S.İ.

Kazanım : Hayali oyun taklit eder.B1: Taklidi izler.

%100 Taklidi izle. S.İ. S.İ.

B2: Taklit için gerekli olan nesneyi alır. %100 Taklit için gerekli olan ......... al. S.İ. S.İ.

B3: Taklidi yerine getirir. %100 .......... yap. S.İ. S.İ.

B4: Kullandığı nesneyi yerine kaldırır. %100 .......... yerine koy. S.İ. S.İ.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. S.İ. S.İ.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. S.İ. S.İ.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. S.İ. S.İ.

AİLE BİLGİLENDİRME: Çocuk şarkılarıyla ritim tutma çalışmaları tekrar edilmekte olup, şarkıların gerektirdiği el yüz hareket taklitleri ve oyunlar üzerinde durulmaktadır.

Modül : Taklit Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : İnce motor becerileri taklit eder.B1: İnce motor becerilerini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! M.O.

B2: İnce motor becerilerini taklit eder. %100kalemi, topu, arabayı al,çubuklara boncukları tak. M.O.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 21: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kazanım : Yüz ifadesini taklit eder.B1: Yüz ifadesini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! M.O.

B2: Yüz ifadesini taklit eder. %100benim yaptğımı yap ( gül, dilçıkar, somurt vb.) M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Taklit Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : İnce motor becerileri taklit eder.B1: İnce motor becerilerini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! M.O.

B2: İnce motor becerilerini taklit eder. %100kalemi, topu, arabayı al,çubuklara boncukları tak. M.O.

Kazanım : Yüz ifadesini taklit eder.B1: Yüz ifadesini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! M.O.

B2: Yüz ifadesini taklit eder. %100benim yaptğımı yap ( gül, dilçıkar, somurt vb.) M.O.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Yönerge Takip Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerinegetirir.

B1: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir.%100 ........................ otur! F.Y.

B2: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ......................... ver! F.Y.

B3: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................... yap! F.Y.

B4: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ..................... gel! F.Y.

B5: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................at F.Y.

B6: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................al F.Y.

B7: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 al,at,ver,gel,otur.. F.Y.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 22: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kazanım : İki eylem bildiren yönergeleri yerine getirir.B1: İki eylem bildiren yönergeleri yerine getirir.

%100................................................yap! F.Y.

B2: İki eylem bildiren yönergeleri yerine getirir. %100tak-çıkart, al-at, al-ver, kalemi al-kutuya koy vb. F.Y.

B3: İki eylem bildiren yönergeleri yerine getirir. %100 Ellerini vur ,alkış yap F.Y.

Kazanım : Yönlendirildiğinde belirli bir alana gider.B1: Yönlendirildiğinde belirli bir alana gider.

%100 ...................... git! F.Y.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Taklit Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Kaba motor becerileri taklit eder.B1: 3 santim genişliğinde iki çizginin ortasından yürümeyi

taklit etmesi istenir%100 F.Y.

B2: Kaba motor becerilerini taklit eder. %100 Benim yaptığımı yap! F.Y.

B3: Kaba motor becerilerini taklit eder. %100 büyük topu at,tut. F.Y.

Kazanım : İnce motor becerileri taklit eder.B1: İnce motor becerilerini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! F.Y.

B2: İnce motor becerilerini taklit eder. %100kalemi, topu, arabayı al,çubuklara boncukları tak. F.Y.

Kazanım : Ünlü, ünsüz sesleri taklit eder.B1: Ünlü,ünsüz sesleri taklit eder.

%100 Benim çıkardığım sesi çıkar! F.Y.

B2: Ünlü,ünsüz sesleri taklit eder. %100benim çıkardığım sesleri çıkar(a,e,ı,i,o,ö, u,ü) F.Y.

Kazanım : Heceleri taklit eder.B1: Heceleri taklit eder.

%100 Benim çıkardığım heceyi çıkar! F.Y.

B2: Heceleri taklit eder. %100Benim çıkardığım heceyi çıkar(al,at, tut, aç vb.) F.Y.

Kazanım : Çevresel sesleri taklit eder.B1: kuş sesini taklit eder

%100 cik cik F.Y.

B2: köpek sessini taklit eder %100 hav hav F.Y.

B3: kedi sesini taklit eder %100 miyav miyav yap F.Y.

B4: Çevresel sesleri taklit eder. %100 Duyduğun sesleri çıkar! F.Y.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 23: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kazanım : Alçak ve yüksek sesleri taklit eder.B1: Alçak ve yüksek sesleri taklit eder.

%100 Benim gibi söyle! F.Y.

Kazanım : Sözcükleri taklit eder.B1: Sözcükleri taklit eder.

%100 Benim söylediğimi söyle! F.Y.

B2: Sözcükleri taklit eder. %100Benim söylediğimi söyle(baba,elma,anne,mama vb.) F.Y.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Konuşan kişiye dikkatini yöneltir.B1: Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne kısa süreli

bakar.%100

Karşılıklı otururken konuşankişinin yüzüne kısa süreli bak. F.Y.

B2: Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne uzun sürelibakar. %100

Karşılıklı otururken konuşankişinin yüzüne uzun süreli bak. F.Y.

B3: Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne kısa süreli bakar. %100Aynı ortamda konuşan kişininyüzüne kısa süreli bak. F.Y.

B4: Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne uzun süreli bakar. %100Aynı ortamda konuşan kişininyüzüne uzun süreli bak. F.Y.

Kazanım : Konuşan kişiyi jest ve mimiklerle dinlediğinibeli eder.

B1: Konuşan kişi ile göz kontağı kurar.%100 Konuşan kişi ile göz kontağı kur. F.Y.

B2: Konuşan kişiye yönelir. %100 Konuşan kişiye yönel. F.Y.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, şekil ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. F.Y.

B2: Şekile bakar. %100 Şekile bak. F.Y.

B3: Parçayı uygun şekil ile eşler. %100 Parçayı uygun şekil ile eşle. F.Y.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 24: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : - = Yapamaz, + = Yapar,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

B4: Parçayı uygun şeklin üstüne yerleştirir. %100Parçayı uygun şeklin üstüneyerleştir. F.Y.

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. F.Y.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. F.Y.

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. F.Y.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. F.Y.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. F.Y.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. F.Y.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. F.Y.

Kazanım : Sembolik oyun oynar.B1: Oyun içindeki rol dağılımını izler.

%100 Oyun içindeki rol dağılımını izle. F.Y.

B2: Oyun içinde verilen rolü yapar. %100 ........... rolünü yap. F.Y.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesneyle eşler.B1: muz ,top,lego

E/H sepete bak aynısını ver. -

B2: Gerçek nesne ile gerçek nesneyi eşler. E/HElimdekine bak! Bunun aynısınıver! -

B3: kedi lego top araba E/H kedi lego top araba -

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Alıcı Dil Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Konuşan kişiye dikkatini yöneltir.B1: karanlık ortamda yanan ışığa,fenere 2 sn bakar

%100 F.Y.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 25: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

B2: karanlık ortamda yanan ışığa,fenere 5 sn bakar %100 F.Y.

B3: karanlık ortamda yanan ışığa,fenere 10 sn bakar %100 F.Y.

B4: sallanan nesneye 10 sn bakar %100 F.Y.

B5: sallanan nesneye 5 sn bakar %100 F.Y.

B6: sallanan nesneye 2 sn bakar %100 F.Y.

B7: öğretmenin taktığı maske,yüzüne yapıştırdığı bant vedürbünle 5 sn göz teması kurar %100 F.Y.

B8: öğretmenin taktığı maske,yüzüne yapıştırdığı bant vedürbünle 10 sn göz teması kurar %100 F.Y.

B9: öğretmenin taktığı maske,yüzüne yapıştırdığı bant vedürbünle 2 sn göz teması kurar %100 F.Y.

B10: ayna karşısında 5 sn göz teması kurar %100 F.Y.

B11: ayna karşısında 2 sn göz teması kurar %100 F.Y.

B12: ayna karşısında 10 sn göz teması kurar %100 F.Y.

B13: Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne kısa sürelibakar. %100

Karşılıklı otururken konuşankişinin yüzüne kısa süreli bak. F.Y.

B14: Karşılıklı otururken konuşan kişinin yüzüne uzun sürelibakar. %100

Karşılıklı otururken konuşankişinin yüzüne uzun süreli bak. F.Y.

B15: Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne kısa süreli bakar. %100Aynı ortamda konuşan kişininyüzüne kısa süreli bak. F.Y.

B16: Aynı ortamda konuşan kişinin yüzüne uzun süreli bakar. %100Aynı ortamda konuşan kişininyüzüne uzun süreli bak. F.Y.

Kazanım : Konuşan kişiyi jest ve mimiklerle dinlediğinibeli eder.

B1: hoşlandığını veya memnun olmadığı sesle belirtir%100 F.Y.

B2: Konuşan kişi ile göz kontağı kurar. %100 Konuşan kişi ile göz kontağı kur. F.Y.

B3: Konuşan kişiye yönelir. %100 Konuşan kişiye yönel. F.Y.

Kazanım : Nesneleri ayırt ederB1: iki gerçek nesne arasında istenen nesneyi ayırteder ve

açık şekilde uzatılan elin içine bırakır%100 meyveler(elma,muz,portakal,çilek,vbF.Y.

B2: Söylenen nesneleri gerçek nesneler arasından 5/6oranında ayır eder. %100 meyveler(elma,muz,portakal,çilek,vbF.Y.

B3: Söylenen nesneleri 5/6 oranında yaşadığı ortamda ayırteder. %100 meyveler(elma,muz,portakal,çilek,vbF.Y.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 26: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : - = Yapamaz, + = Yapar,

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Eşleme Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Eş nesneyi, eş nesne resmi ile eşler.B1: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış ev

eşyaları 6 (çaydanlık,tepsi,sürahi,peçete,havlu) eşleE/H -

B2: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış eveşyaları 5 (çöp kutusu,kavanoz,sehpa,vazo,dolap) eşle E/H -

B3: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış eveşyaları 4 (kumanda,ayakkabılık,minder,tüp,perde) eşle E/H -

B4: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış eveşyaları 3 (mum,fincan,fotoğraf,klima,soba) eşle E/H -

B5: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışyiyecekler 7 (pohaça,kurabiye,kek,pasta,bisküvi) eşle E/H -

B6: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış eveşyaları 2 (televizyon,koltuk,masa,sandalye,halı) eşle E/H -

B7: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışyiyecekler 6 (pirinç pilavı,bulgur pilavı,makarna,çorba,yoğurt)eşle

E/H -

B8: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış eveşyaları 1 (yatak,yastık,yorgan,battaniye,çarşaf) eşle E/H -

B9: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışyiyecekler 5 (patlamış mısır,kraker,dondurma,tost,kuru fasulye)eşle

E/H -

B10: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışrenkleri 2 (beyaz,siyah,kahverengi,turuncu,gri,mor,lacivert)nesneleri eşler

E/H -

B11: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışhava taşıtları (uçak,helikopter,balon,uzay mekiği,zeplin,eşle E/H -

B12: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışyiyecekler 4 (köfte,dolma,patates kızartması,pizza,hamburger)eşle

E/H -

B13: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışrenkleri 1 (kırmızı,sarı,mavi,yeşil) nesneleri eşler E/H -

B14: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışdeniz taşıtları (gemi,sandal,denizaltı,yolcu gemisi,yelkenli gemi)eşle

E/H -

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 27: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

B15: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışyiyecekler 3 (ekmek,simit,peynir,zeytin,yumurta) eşle E/H -

B16: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışoyuncaklar 2 evcilik oyuncaklar (tava,tencere,ocak,kepçe,tuzluk)) eşle

E/H -

B17: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden giysiler 4kışlık (bot,çizme,ayakkabı,eldiven,atkı,bere) nesneleri eşler E/H -

B18: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışyiyecekler 2 (balık,kırmızı et,tavuk,sosis,sucuk) eşle E/H -

B19: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışoyuncaklar 1 (kova,kürek,yapboz,telefon,bebek arabası, ) eşle E/H -

B20: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden giysiler 5aksesuar(küpe,kolye,bilezik,bileklik,çanta,toka,kol saati,kemer,)nesneleri eşler

E/H -

B21: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışyiyecekler 1 (bal,reçel,kaşar,çikolata,sandviç) eşle E/H -

B22: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış okuleşyaları 6 (bant,kitap,sulu boya,sulu boya fırçası,kuruboya,keçeli kalem) eşle

E/H -

B23: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden giysiler 3kışlık (kazak,şal,ceket,atkı,mont,hırka) nesneleri eşler E/H -

B24: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış suhayvanları 2 (timsah,ahtapot,deniz yıldızı,deniz anası,deniz atı))eşle

E/H -

B25: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış okuleşyaları 5 (dosya,abaküs,tükenmez kalem,harita,not defteri) eşle E/H -

B26: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden giysiler 2yazlık (tişört,şort,terlik,gözlük,elbise,gömlek,etek) nesneleri eşler E/H -

B27: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış suhayvanları 1 (balık,balina,köpekbalığı,yengeç,kurbağa) eşle E/H -

B28: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış okuleşyaları 4 (kağıt,ataç,pergel,hesap makinesi,bilgisayar) eşle E/H -

B29: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden giysiler 1 iççamaşırı (kilot,atlet,sütyen,gecelik,pijama) nesneleri eşler E/H -

B30: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışsebzeler 3 (patlıcan,ıspanak,kabak,pırasa,fasulye,sarımsak)eşle

E/H -

B31: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış okuleşyaları 3 (kitaplık,sıra,masa,sandalye,yazı tahtası) eşle E/H -

B32: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışsebzeler 1(domates,salatalık,marul,soğan,maydonaz,biber,limon) eşle

E/H -

B33: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış okuleşyaları 2 (okul çantası,kalem,defter,kalemtraş,silgi) eşle E/H -

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 28: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

B34: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden özbakım 2 (banyo havlusu,bornoz,el yüz havlusu,sabun,tuvaletkağıdı,musluk) nesneleri eşler

E/H -

B35: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışsebzeler 2 (patates,havuç,mantar,bezelye,mısır,) eşle E/H -

B36: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış okuleşyaları 1 (pastel boya,yapıştırıcı,daksil,cetvel,makas,) eşle E/H -

B37: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden özbakım 1 (tarak,diş macunu,diş fırçası,tırnak makası,şampuan) nesnelerieşler

E/H -

B38: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışsayılır (6,7,8,9,0,10) nesneleri eşler E/H -

B39: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışmeyveler 4 (ananas,dut,erik,kivi,böğürtlen) eşle E/H -

B40: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışsayılır (1,2,3,4,5,) nesneleri eşler E/H -

B41: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışmeyveler 3 (çilek,kiraz,portakal,karpuz,kavun) eşle E/H -

B42: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışmeyveler 2 (elma,muz,armut,mısır,üzüm) eşle E/H -

B43: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışmeyveler 1 (şeftali,nar,ayva,kaysı,incir,) eşle E/H -

B44: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış karataşıtları (tren,tranvay, kamyon,araba,bisiklet,otobüs,polisarabas,taksiı eşle

E/H -

B45: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış karahayvanları 5 (keçi,koyun,eşek,inek,aslan,geyik) eşle E/H -

B46: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış karahayvanları 4 (kedi,köpek,fare,at,tavşan,karınca) eşle E/H -

B47: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış karahayvanları 3 (ördek,tavuk,hindi,horoz,civciv) eşle E/H -

B48: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış karahayvanları 2 (örümcek,kurt,akrep,böcek,kaplumbağa,yılan) eşle E/H -

B49: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış karahayvanları 1 (zürafa,maymun,ayı,deve,fil) eşle E/H -

B50: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışiçeçekler 2 (kola,limonata,meyvesuyu,soda,gazoz,ıhlamur,adaçayı) eşle

E/H -

B51: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışiçeçekler 1 (su,süt,çay,ayran,portakal suyu,kahve) eşle E/H -

B52: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışhava hayvanları 2 (kelebek,arı,leylek,kuş,sinek) eşle E/H -

B53: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışhava hayvanları 1 (penguen,yarasa,papağan,) eşle E/H -

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 29: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

B54: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışgeometrik şekiller 2 (daire,kare,üçgen,dikdörtgen,küp) eşle E/H -

B55: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmışgeometrik şekiller 1(koni,silindir,yamuk,beşgen,altıgen,oval,pararlel kenar) eşle

E/H -

B56: Aynı renk aynı boyut ve aynı malzemeden yapılmış eveşyaları 7 (buzdolabı,çamaşır makinesi,bulaşıkmakinesi,fırın,tost makinesi) eşle

E/H -

B57: Gerçek nesne ile resmi eşler. E/HElimdeki nesneye bak ,bununlaaynı olan resmi ver. -

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Oyun ve Müzik Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Parça, şekil ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. F.Y.

B2: Şekile bakar. %100 Şekile bak. F.Y.

B3: Parçayı uygun şekil ile eşler. %100 Parçayı uygun şekil ile eşle. F.Y.

B4: Parçayı uygun şeklin üstüne yerleştirir. %100Parçayı uygun şeklin üstüneyerleştir. F.Y.

Kazanım : Parça, bütün ilişkisi kurar.B1: Parçaya bakar.

%100 Parçaya bak. F.Y.

B2: Bütüne bakar. %100 Bütüne bak. F.Y.

B3: Parçaya uygun bütün ile eşler. %100 Parçaya uygun bütün ile eşle. F.Y.

B4: Parçayı uygun bütünün üzerine koyar. %100Parçayı uygun bütünün üzerinekoy. F.Y.

Kazanım : Basit oyunlar oynar.B1: Ceee-ceeee oyunu oynar.

%100 .......... yap. F.Y.

B2: Karşılıklı top oynar. %100 ........... oyna. F.Y.

B3: Oyuncak araba sürer. %100 Arabayı sür. F.Y.

Kazanım : Sembolik oyun oynar.B1: Oyun içindeki rol dağılımını izler.

%100 Oyun içindeki rol dağılımını izle. F.Y.

B2: Oyun içinde verilen rolü yapar. %100 ........... rolünü yap. F.Y.

Kazanım : Basit ritim hareketleri yapar.B1: Ritim dinler.

%100 Ritmi dinle! F.Y.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 30: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

Kısaltmalar : F.Y. = Fiziksel Yardım, M.O. = Model Olma, S.İ. = Sözel İpucu, B = Bağımsız,

B2: Ritim aletini eline alır. %100 Ritim aletini eline al. F.Y.

B3: Ritim hareketlerini yapar. %100 Ritim hareketlerini yap. F.Y.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Taklit Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Kaba motor becerileri taklit eder.B1: 3 santim genişliğinde iki çizginin ortasından yürümeyi

taklit etmesi istenir%100 F.Y.

B2: Kaba motor becerilerini taklit eder. %100 Benim yaptığımı yap! F.Y.

B3: Kaba motor becerilerini taklit eder. %100 büyük topu at,tut. F.Y.

Kazanım : İnce motor becerileri taklit eder.B1: İnce motor becerilerini taklit eder.

%100 Benim yaptığımı yap! F.Y.

B2: İnce motor becerilerini taklit eder. %100kalemi, topu, arabayı al,çubuklara boncukları tak. F.Y.

Kazanım : Çevresel sesleri taklit eder.B1: kuş sesini taklit eder

%100 cik cik F.Y.

B2: köpek sessini taklit eder %100 hav hav F.Y.

B3: kedi sesini taklit eder %100 miyav miyav yap F.Y.

B4: Çevresel sesleri taklit eder. %100 Duyduğun sesleri çıkar! F.Y.

AİLE BİLGİLENDİRME:

Modül : Yönerge Takip Becerileri (Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Eğitim Programı)

Kazanım : Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerinegetirir.

B1: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir.%100 ........................ otur! F.Y.

B2: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ......................... ver! F.Y.

B3: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................... yap! F.Y.

B4: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ..................... gel! F.Y.

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e

Page 31: ÖZEL PARLAR ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON ......Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders Ö L Ç Ü T Ö ğ r e t i m Ö n c e s i D e ğ e r l e n d i r

B5: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................at F.Y.

B6: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 ........................al F.Y.

B7: Tek eylem bildiren basit yönergeleri yerine getirir. %100 al,at,ver,gel,otur.. F.Y.

Kazanım : Yönlendirildiğinde belirli bir alana gider.B1: Yönlendirildiğinde belirli bir alana gider.

%100 ...................... git! F.Y.

AİLE BİLGİLENDİRME:

BİLDİRİMLER

SORULAR/YÖNERGE ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME

ANA YÖNERGE BİREYSEL GRUP

1. Ders07 PerH.A.

2. Ders07 PerH.A.

3. Ders14 PerH.A.

4. Ders14 PerH.A.

5. Ders21 PerH.A.

6. Ders21 PerH.A.

7. Ders28 PerH.A.

8. Ders28 PerH.A.

9. Ders 10.Ders

11.Ders

12.Ders

13.Ders

14.Ders

15.Ders

16.Ders 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders 8. Ders

Özel Eğitim AlanıHASAN ADAK

VELİŞENGÜL AVCU

MÜDÜRSonver PARLAR

ÖLÇ

ÜT

Öğr

etim

Önc

esi

Değ

erle

ndirm

e