ZESTAW ZAGADNIEŃ DO PRACY

DLA UCZNIÓW KLASY 7 NA DZIEŃ 26 MAJA 2020 r. (wtorek)

Nr lekcji

Przedmiot z planu lekcji

Temat lekcji / Cel Instrukcja wykonania pracy Sposób i termin odesłania rozwiązań

nauczycielowi

1. Zaj. wych.

Temat: Jak zadbać o swój wizerunek w sieci? Cel: - wyjaśnisz, jak aktywność działania w Internecie wpływa na wizerunek oraz, jak świadomie o niego zadbać, - wyjaśnisz pojęcie „wizerunek w sieci”, - opiszesz zagrożenia dla wizerunku związane z nierozważnym korzystaniem z Internetu, - opiszesz, jak świadomie i rozważnie prezentować się online.

Dzień dobry! Mam nadzieję, ze wszystko u Was w porządku i dajecie radę w tych szczególnych czasach. Kiedyś będziecie o nich opowiadać Swoim

Bliskim…… . A póki co, mamy kolejny piękny majowy dzień i lekcje według planu. Dzisiaj trochę o mediach społecznościowych i o tym, jak nie wyrządzić krzywdy sobie i innym. Media społecznościowe zmieniły oblicze Internetu, a także codziennego życia ludzi. Każdego dnia na facebookowych ”ścianach” publikowane są setki zdjęć. „Lajkowanie” i komentowanie postów innych użytkowników to podstawowe elementy aktywności w mediach społecznościowych. Jednakże, pomimo biegłości w posługiwaniu się nowymi technologiami niewielu z nas wie, że aktywność online może mieć wpływ na to, co robimy w sieci może ingerować w nasze życie poza nią. Czy umieszczony pod postem komentarz może mieć dla nas jakieś konsekwencje. Obejrzyj, a dowiesz się, czym jest wizerunek online i jak go świadomie i odpowiedzialnie kształtować, jak tworzyć wizerunek w Internecie i dbać o jego bezpieczeństwo oraz jakie konsekwencje wynikają z tworzenia niewłaściwego wizerunku w sieci: https://www.youtube.com/watch?v=5f9fIPZQP6Y https://www.youtube.com/watch?v=xWkCkwsLA10 https://www.youtube.com/watch?v=kAvjCdoqPD0 https://www.youtube.com/watch?v=xN2ALGKwBJU Bądźcie rozsądni, uważni i odpowiedzialni! Wszystkiego dobrego!

Do dyskusji nad Waszymi wnioskami wrócimy po powrocie do szkoły.

2. J. polski

Temat: Dlaczego

„Zemstę” możemy

nazwać komedią?

Cele lekcji: utrwalisz

sobie cechy dramatu,

poznasz cechy komedii,

poznasz rodzaje komizmu.

1. Zapisz temat lekcji

2. Przypomnij sobie cechy dramatu – podręcznik s. 96

3. Zapisz do zeszytu definicje z podręcznika – akt, scena – s. 302

4. Zapisz definicję komedii:

KOMEDIA – gatunek dramatyczny o pogodnej treści, żywej akcji

obfitującej w wydarzenia, z pomyślnym dla bohatera zakończeniem oraz

elementami komizmu, mający na celu wywołanie śmiechu u widza.

Komedia ma za zadanie bawić czytelnika. Każdego z nas

śmieszą inne rzeczy. Niektórzy lubią oglądać śmieszne filmiki

na YT, inni uwielbiają kabarety, są i tacy, których najbardziej

bawią opowiadane dowcipy lub filmy (kreskówki, komedie).

Wszystkie wymienione źródła naszego rozbawienia mają

wspólną cechę – komizm.

5. Przypomnij sobie informacje na temat komizmu i jego

rodzajów – podręcznik s. 299

6. Zapisz do zeszytu w podpunktach trzy rodzaje komizmu z

powyższej informacji.

7. Zastanów się, co bawi Ciebie najbardziej. Spróbuj podać 2-3

przykłady komizmu w „Zemście”. Opisz je własnymi słowami,

np.

Podczas czytania rozbawiła mnie scena/sytuacja w której…, myślę, że to

rodzaj komizmu…

Notatka do wglądu po powrocie do

szkoły.

3. Doradztwo zawodowe

Temat: -------------- Cel: ------------------

Pani pedagog na urlopie.

4. Biologia

Temat; Równowaga

wewnętrzna organizmu –

homeostaza

Cele lekcji:

Wyjaśnisz pojęcie

homeostaza.

Omówisz funkcjonowanie

narządów i układów w

organizmie człowieka dla

utrzymania równowagi

wewnętrznej. Poznasz

mechanizmy

termoregulacji, regulacji

poziomu wody

1. Zapisz w zeszycie i wyjaśnij pojęcia :homeostaza

2. Opisz w zeszycie w jaki sposób w organizmie jest regulowany

poziom wody

3.Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 str 121

Prace zostaną sprawdzone po

powrocie do szkoły

5. Matematyka

Temat : 3.Wyłączanie czynnika przed znak pierwiastka. Cel: - potrafisz wyłączyć czynnik przed znak pierwiastka.

1. Obejrzyj film

https://www.youtube.com/watch?v=fg8WoEFX7LA

2. Zapisz temat lekcji,

3. Wykonaj zad. 6, 7 i 8 str. 254.

Zadania będą podlegały sprawdzeniu po powrocie do szkoły.

6. Geografia

Temat: Sprawdzian

wiadomości o usługach,

transporcie , handlu ,

zanieczyszczeniu o

ochronie środowiska w

Polsce Cel Podsumowanie i

sprawdzenie wiedzy

uczniów

Dzień dobry

Podłącz się na platformę Microsoft Teams o godz.10:55.

O godz. 11: 00 rozpoczniesz rozwiązywanie testu, który będzie

widoczny na platformie do godz. 11:45.

Wykonane zadania wyślij od razu do sprawdzenia

26.05.2020 r

Godz. 11:50

7. Chemia

Temat :Powtórzenie

wiadomości z działu

tlenki i wodorotlenki

Cele lekcji:

Poznanie właściwości i

budowy wodorotlenków

,poznanie zastosowań

wybranych

wodorotlenków.

1.Przeczytaj temat powtórzeniowy z podręcznika

(podsumowanie wiadomości o wodorotlenkach)

2.Przypomnij sobie budowę wodorotlenków

3.Rozwiąż test powtórzeniowy str 121 i 122 w zeszycie ćwiczeń

Test podesłać na adres email

edytarozek1974@o2.pl