ZESTAW ZAGADNIEŃ DO PRACY
DLA UCZNIÓW KLASY 7 NA DZIEŃ 26 MAJA 2020 r. (wtorek)
Nr lekcji
Przedmiot z planu lekcji
Temat lekcji / Cel Instrukcja wykonania pracy Sposób i termin odesłania rozwiązań
nauczycielowi
1. Zaj. wych.
Temat: Jak zadbać o swój wizerunek w sieci? Cel: - wyjaśnisz, jak aktywność działania w Internecie wpływa na wizerunek oraz, jak świadomie o niego zadbać, - wyjaśnisz pojęcie „wizerunek w sieci”, - opiszesz zagrożenia dla wizerunku związane z nierozważnym korzystaniem z Internetu, - opiszesz, jak świadomie i rozważnie prezentować się online.
Dzień dobry! Mam nadzieję, ze wszystko u Was w porządku i dajecie radę w tych szczególnych czasach. Kiedyś będziecie o nich opowiadać Swoim
Bliskim…… . A póki co, mamy kolejny piękny majowy dzień i lekcje według planu. Dzisiaj trochę o mediach społecznościowych i o tym, jak nie wyrządzić krzywdy sobie i innym. Media społecznościowe zmieniły oblicze Internetu, a także codziennego życia ludzi. Każdego dnia na facebookowych ”ścianach” publikowane są setki zdjęć. „Lajkowanie” i komentowanie postów innych użytkowników to podstawowe elementy aktywności w mediach społecznościowych. Jednakże, pomimo biegłości w posługiwaniu się nowymi technologiami niewielu z nas wie, że aktywność online może mieć wpływ na to, co robimy w sieci może ingerować w nasze życie poza nią. Czy umieszczony pod postem komentarz może mieć dla nas jakieś konsekwencje. Obejrzyj, a dowiesz się, czym jest wizerunek online i jak go świadomie i odpowiedzialnie kształtować, jak tworzyć wizerunek w Internecie i dbać o jego bezpieczeństwo oraz jakie konsekwencje wynikają z tworzenia niewłaściwego wizerunku w sieci: https://www.youtube.com/watch?v=5f9fIPZQP6Y https://www.youtube.com/watch?v=xWkCkwsLA10 https://www.youtube.com/watch?v=kAvjCdoqPD0 https://www.youtube.com/watch?v=xN2ALGKwBJU Bądźcie rozsądni, uważni i odpowiedzialni! Wszystkiego dobrego!
Do dyskusji nad Waszymi wnioskami wrócimy po powrocie do szkoły.
2. J. polski
Temat: Dlaczego
„Zemstę” możemy
nazwać komedią?
Cele lekcji: utrwalisz
sobie cechy dramatu,
poznasz cechy komedii,
poznasz rodzaje komizmu.
1. Zapisz temat lekcji
2. Przypomnij sobie cechy dramatu – podręcznik s. 96
3. Zapisz do zeszytu definicje z podręcznika – akt, scena – s. 302
4. Zapisz definicję komedii:
KOMEDIA – gatunek dramatyczny o pogodnej treści, żywej akcji
obfitującej w wydarzenia, z pomyślnym dla bohatera zakończeniem oraz
elementami komizmu, mający na celu wywołanie śmiechu u widza.
Komedia ma za zadanie bawić czytelnika. Każdego z nas
śmieszą inne rzeczy. Niektórzy lubią oglądać śmieszne filmiki
na YT, inni uwielbiają kabarety, są i tacy, których najbardziej
bawią opowiadane dowcipy lub filmy (kreskówki, komedie).
Wszystkie wymienione źródła naszego rozbawienia mają
wspólną cechę – komizm.
5. Przypomnij sobie informacje na temat komizmu i jego
rodzajów – podręcznik s. 299
6. Zapisz do zeszytu w podpunktach trzy rodzaje komizmu z
powyższej informacji.
7. Zastanów się, co bawi Ciebie najbardziej. Spróbuj podać 2-3
przykłady komizmu w „Zemście”. Opisz je własnymi słowami,
np.
Podczas czytania rozbawiła mnie scena/sytuacja w której…, myślę, że to
rodzaj komizmu…
Notatka do wglądu po powrocie do
szkoły.
3. Doradztwo zawodowe
Temat: -------------- Cel: ------------------
Pani pedagog na urlopie.
4. Biologia
Temat; Równowaga
wewnętrzna organizmu –
homeostaza
Cele lekcji:
Wyjaśnisz pojęcie
homeostaza.
Omówisz funkcjonowanie
narządów i układów w
organizmie człowieka dla
utrzymania równowagi
wewnętrznej. Poznasz
mechanizmy
termoregulacji, regulacji
poziomu wody
1. Zapisz w zeszycie i wyjaśnij pojęcia :homeostaza
2. Opisz w zeszycie w jaki sposób w organizmie jest regulowany
poziom wody
3.Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 str 121
Prace zostaną sprawdzone po
powrocie do szkoły
5. Matematyka
Temat : 3.Wyłączanie czynnika przed znak pierwiastka. Cel: - potrafisz wyłączyć czynnik przed znak pierwiastka.
1. Obejrzyj film
https://www.youtube.com/watch?v=fg8WoEFX7LA
2. Zapisz temat lekcji,
3. Wykonaj zad. 6, 7 i 8 str. 254.
Zadania będą podlegały sprawdzeniu po powrocie do szkoły.
6. Geografia
Temat: Sprawdzian
wiadomości o usługach,
transporcie , handlu ,
zanieczyszczeniu o
ochronie środowiska w
Polsce Cel Podsumowanie i
sprawdzenie wiedzy
uczniów
Dzień dobry
Podłącz się na platformę Microsoft Teams o godz.10:55.
O godz. 11: 00 rozpoczniesz rozwiązywanie testu, który będzie
widoczny na platformie do godz. 11:45.
Wykonane zadania wyślij od razu do sprawdzenia
26.05.2020 r
Godz. 11:50
7. Chemia
Temat :Powtórzenie
wiadomości z działu
tlenki i wodorotlenki
Cele lekcji:
Poznanie właściwości i
budowy wodorotlenków
,poznanie zastosowań
wybranych
wodorotlenków.
1.Przeczytaj temat powtórzeniowy z podręcznika
(podsumowanie wiadomości o wodorotlenkach)
2.Przypomnij sobie budowę wodorotlenków
3.Rozwiąż test powtórzeniowy str 121 i 122 w zeszycie ćwiczeń
Test podesłać na adres email