Tartalomjegyzk

Bevezets 1

1. Zld mozgalom - Trtneti ttekints 1

2. vodink bemutatsa 4

2.1. Balatonkenesei voda (szkhely) bemutatsa 4

2.2.A Balatonakarattyai tagvoda 4

2.3.Balatonvilgosi tagvoda 5

3. Sajt helyi vodai programunk 6

3.1. a Kippkopp HOP 6

3.2.Rszlet Kippkopp Programunkbl 6

3.3. Vegyes csoportjainkrl 9

3.4. Kompetencia alap vodai programcsomag 9

3.5.Eszkzeink 10

4.vodnk felptse, nevelsi kompetencik bemutatsa 10

4.1. voda felptse 10

4.2.Pedaggusaink ,gondoznink kiemelked nevelsi kompetencii 10

5. Zld voda , ton a Zld voda fel honnan-hov 11

5.1. Afenntarthatsg vtizede vodai feladatok 11

5.2. A Zld, fenntarthat vodnk 12

5.3. Mit tehetnk ? 19

Felhasznlt irodalom

MELLKLETEK 1.SZ.MELLKLET: FAMODELL

2.SZ.MELLKLET: ZLDFAL LERSA

3.SZ.MELLKLET: KIPPKOPP TBOR

4.SZ.MELLKLET: MADARAK S FK NAPJA FELADATAI

5.SZ.MELLKLET: A Zld voda kritriumrendszere

6.SZ.MELLKLET: VSZAKFK

7.SZ.MELLKLET: FNYKPEK

1

Bevezets

Vendg vagy a vilgban , s ez a vilg szp vendgfogad .

Van napsugara, vize ,pillangja ,madara. Van virgja,rengeteg sok.

Tanulj meg rvendeni nekik !

Igyekezz tbbet trdni azzal, ami mg a vilg szpsgeibl

csodlatoskppen megmaradt .

Wass Albert

Mr Vass Albert is a megmaradt szpsges vilgra , megvsra int bennnket. Ezek a

gynyr gondolatok mit is sugallnak ? - a mai kor gyakran hasznlt szavaival lve

krnyezettudatossgot ,fenntarthatsgot jelentenek , azt hogy oda kell figyelnnk

krnyezetnkre , a tgabb vilgra , fldnkre. Mirt is fontos , mirt is kell odafigyelnnk

? mert az a szkebb vagy tgabb krnyezet , amelyben lnk , veszlybe kerlt.

Mikor s hogyan lltsuk meg ezt a folyamatot, a romlst s rombolst ? A vlasz r

egyszer: itt s most ! Nincs id a vrakozsra, halogatsra, most kell elkezdeni.

Mra az emberisg teht vlaszthoz rkezett. Vlasztani kell a vges

mennyisg termszeti , gazdasgi erforrsok kimerlst okoz korltlan gazdasgi

nvekeds s a megjul termszeti s gazdasgi erforrsokkal val gazdlkodsra pl

fenntarthat fejlds kztt.

1. Zld mozgalom Trtneti ttekints

A krnyezetnkre val odafigyels mr sok v ta a figyelem kzppontjba kerlt.

Rachel Carton tengerbiolgus ,kolgus, r Nma Tavasz c. (1962) korszakalkot

knyvben mr megkongatta a vszharangot , s felhvta a figyelmet a termszetben

felhasznlt kmiai anyagok kedveztlen biolgiai hatsra . Elnmul a termszet ,

elpusztulnak a madarak a vegyszerek hatsra. - Sokan e knyv megjelenstl szmtjk a

krnyezetvdelem ltrejttt , mert ezutn mr nem lehetett a rgi mdon szemllni

az ember s krnyezete klcsnhatst. Globlisan rtelmezve a Zld mozgalom kezdett

jelentette (magyarul 1994-ben jelent meg). A knyv mig hat kvetkezmnyei a DDT s

ms veszlyes anyagok betiltsa, a Fld napjnak a megnneplse , krnyezetvdelmi

trvnyek szletse, llami ellenrz szervek fellltsa .

2

Az els globlis krnyezetvdelmi sszejvetel 1972-ben a Stockholmi konferencia volt

, ahol az emberi krnyezet megvsval foglalkoz vilgmret program kidolgozsra

kerlt sor. 1972 ben D.Meadows (kolgus) : A nvekeds hatrai c. knyvben mr

kifejti , hogy mi trtnik , ha a npeseds korltlanul folytatdik, milyen kvetkezmnyei

lesznek a gazdasgi nvekedsnek s mit lehet tenni hogy a fld kpes legyen eltartani az

emberisget ? A knyv hatsra tehet az ilyen jelleg gondolkods . Ksbb, 2002-ben

megjelent , A nvekeds hatrai 30 v mlva c. knyvben olvashat , hogy egyes

terleteken mr elrtk s meg is haladtuk a nvekeds hatrait . Egyetlen megolds , hogy

minl kevesebb hatrsrts trtnjen, hogy a fenntarthat fejldst ne fenyeget

veszlyknt , hanem irnymutatsknt tekintse az emberisg , akkor j irnyba

kormnyozhat lesz az let.

1977 Tbiliszi konferencin kiadott a nyilatkozat a krnyezeti nevels mig

meghatroz dokumentuma, ltala az oktatsban is megjelenik a krnyezetvdelem .

ENSZ Fenntarthat Fejlds Bizottsga ltal , 1994-ben kzreadott dokumentum

sszefoglalja a fenntarthat fejldst elsegt feltteleket s szksges intzkedseket

( lsd: Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia)

1997 ben az UNESCO a nevels fontossgra hvja fel a figyelmet : A nevels a

fenntarthat jv megteremtsnek a kulcstnyzje . (p.24.) . A fenntarthatsgra

nevels hozzjrul a bkre s demokrcira nevelshez. (p.8.)

Ki-ki dolgozhat a maga hivatsban a krnyezet- a vilg s az ember jvje rdekben.

A legfontosabb azonban a nevels . Ez a legeredmnyesebb munka : dift ltetni.1

A 2005-2012 kztti idszakot az ENSZ a fenntarthatsgra oktats vtizednek

javasolta. (UNESCO jelents :Ritl Johannesburgig 2002 ).

Fenntarthat az a gazdasgi trsadalmi fejlds , amely kielgti a jelen ignyeket

anlkl,hogy veszlyeztetn a jv genercik sajt szksgleteik kielgtsben .

A fenntarthat s fejlds szavak nem kln-kln ,hanem csak egytt rtelmezhetk,s a

fogalom nem jelent mst ,mint olyan fejldst ,amely mindig elegend forrst hagy a jv

nemzedkek letfeltteleinek kielgtsre(letminsgnek jobbtsra). 2

Magyarorszgon mr 1986-ban megalakultak az els ,iskolai Krnyezetvdelmi s

Termszetvdelmi Oktatkzpontok Szalai Marzs Enik kezdemnyezsre.

1) Dr.Slyom Lszl Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia 2003

3

1987-ben a Krnyezetvdelem a kzoktatsban cmmel Kazincbarcikn rendezett

konferencin mr vodai krnyezeti nevels szekci is mkdtt, dr.Kancler Gyuln

vezetsvel. Taln elszr itt fogalmazdott meg ,hogy mi is az voda feladata a kls vilg

megismerse tern . 1987-ben a Fvrosi Gyakorl voda lett az els vodai

Oktatkzpont Kkcinke nvvel, ttrknt vllalva , pozitv pldkon keresztl a

szemlletformlst, Ez volt a legels lps a Zld elnevezs fel.

Az elmlt vekben a hazai krnyezetvdelmi s oktatspolitikai esemnyek egyre

jobban kzeltenek egymshoz a fenntarthatsg pedaggijt eltrbe helyezve.

1998-ban megjelent a Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia (13 szervezet

kezdemnyezte ) els, 2003-ban a msodik vltozata .

Az vodai Alapprogram (ONAP), a helyi vodai programok (fleg a krnyezeti nevelsre

pl) , a NAT s a megjelent Kerettantervi tmutat,helyi tantervi innovcik, pedaggus

tovbbkpzsek ,erdei iskolk tmogatsa - A krnyezeti nevels igazi terepe a szabad

termszet. 3 mind a krnyezeti nevels s a fenntarthatsg pedaggija gyakorlati

megvalstst segti el .

2006 Kzoktatsi Tv. : iskolknak is ki kellett dolgozni a krnyezeti s egszsges

letmdra nevelst.

Az ONAP az idn mdostsra kerlt s ezltal a helyi vodai programokat is t kell

dolgozni. A vltoztatsok kztt mg nagyobb hangslyt kapott a krnyezeti nevels ,

krnyezetbart szemllet, a krnyezettudatossgra ,fenntarthatsgra val nevels .

Feladatt fogalmazdott a krnyezetvdelmi s -megvsi szoksok kialaktsa.

ppen ezrt neknk , vodknak - vodapedaggusoknak nagy a felelssgnk s

kiemelked a szerepnk , mert sajt terletnkn bizony sokat tehetnk a

szemlletformls , a krnyezettudatos magatarts kialaktsa tern. Az vodk len

jrtak , korn felismertk ennek szksgessgt s srgssgt , gy sok helyi vodai

program alapjt hangslyozottan a krnyezeti nevels adja, ahogy a mi helyi vodai

programunknak is . Ehhez olyan elhivatott pedaggusok kelletek , akik egy msfajta,

krnyezetbart szemllet , tbb tapasztalatra pt nevels mellett lltak ki.

Ma mr sok vodai oktatkzpont , s trsadalmi szervezet munklkodik szerte az

orszgban, terjesztve az emberi felelssget a kzvetlen krnyezet s a tgabb vilg

irnt. Lelkes , odaad szemlletforml munka teremtette meg a Zld vod-kat s az 2 ) Nemzeti Krnyezeti Nevelsi Stratgia 2003

3)Victor Andrs vodsok krnyezeti nevelse Rce-fzetek 5.

4

egysges vodai hlzat kialaktst (Zld voda Hlzat Egyeslet ). A Zld voda cm

kidolgozott kritriumrendszernek megfelelve, plyzat tjn 2006 ta elnyerhet.

2. vodink bemutatsa

2.1. Balatonkenesei voda (szkhely) bemutatsa : az voda egy liget kzepn

tallhat, a Balatontl csak egy mt vlasztja el. Az 1977-ben plt, 100 frhelyes. 2004

sztl 3 vodai csoporttal s egy blcsdei csoporttal mkdnk. vodnkhoz tartozik

az akarattyai s a vilgosi tagvoda.

2009 nyarn a KDOP-5.1.1./2F Kzoktats Infrastrukturlis fejlesztsec. nyertes

plyzat keretben a balatonkenesei voda feljtsra, korszerstsre,

akadlymentestsre kerlt sor.

Csak a nagyobb lptk feljtst emltve : nylszrinkat kicserltk , fldh

kihasznlsval ftsk korszerbb vlt, napelem segti a melegvz-elltst . A

vilgtsunk mr rgebb ta korszer, energiatakarkos .

Vilgos, tgas, otthonos berendezs csoportszobinkban a gyerekeknek eszttikus,

biztonsgos, bartsgos krnyezetet tudunk biztostani. Belpve vodnkba s

csoportjainkba - a hozznk betrk vlemnye alapjn - a termszetes anyagokhoz ,

sznekhez val vonzds, kreativits, ignyessg ,melegsg tkrzdik vissza . Az

vodban kvl bell a zld szn az uralkod . 2007 tl sajt Skucknkban tartunk a

gyerekeknek beszlgets-nekls foglakozsokat. A csoportszobink az ott dolgoz

vnk egynisgt is tkrzi. Mindenhol megtallhat a kialaktott termszetsarok.

Treksznk a szelektv szemtgyjts elterjesztsre , az jrahasznostsra .

Udvarunk tgas, gondozott , udvari jtkaink megfelelnek az unis kvetelmnyeknek.

Minden csoportnak sajt udvarrsze,virgoskertje , virgos ldja van, amit a gyerekekkel

egytt gondoznak. Minden nagyobb esemny , vfordul alkalmbl egy-egy ft ltetnk az

voda udvarn , pl. 2009-ben az v fjt , a mzgs gert.

2.2.A Balatonkenesei vodhoz tartoz balatonakarattyai tagvodnk 1954 ta mkdik

vodaknt. Az egy csoportos voda igazn idelis, csaldias krlmnyeket biztost a

gyermekeknek. 2004 sztl 25 fs frhellyel. Programunk kiegszl a montessori

pedaggia szmos elemvel. A kt vn megszerezte a specilis vgzettsget , s a

mdszert alkalmazsa nagyon eredmnyes. A montessori eszkzket sajtkszts

eszkzkkel (jrahasznosts) folyamatosan bvtik .

5

2009 nyarn a KDOP-5.1.1./2F Kzoktats Infrastrukturlis fejlesztsec. nyertes

plyzat keretben Balatonakarattyn az voda tptsre,bvtsre kerlt sor . A

hozzpts sorn az emeleten korszer tornaterem, neveli szoba , zuhanyzk kerltek

kialaktsra , a fldszinten fejleszt szoba ( ksbbiekben lehet ZLD SZOBA ) , tgas ,

teraszos csoportszoba , ltz , sszoba , kis melegtkonyha s helyisgei tallhatk. Az

elkszlt VODAPALOTA helyisgeiben a termszetes anyagok , a fld sznei az

uralkodak. A csoportszobban gazdag , kincsekkel teli termszetsarok tallhat . A

szelektv szemtgyjts megszokott a gyerekek krben , trekednek az

jrahasznostsra . Az voda udvara tgas, gondozott , az udvari jtkok megfelelnek az

unis kvetelmnyeknek. Az talakts miatt vetemnyes- s virgoskertet, a bogrlakot

tavasszal jra kialaktjuk , amit a gyerekekkel egytt gondoznak.

Udvarainkon megtallhat a komposztltl kezdve , a madretetig s itatig , st a

madrodkig , a gyerekek virgoskertjig minden , ami segtheti a kzvetlen (terepi)

tapasztalatszerzst, krnyezetbart szemlletet formlst. Mindkt vodnk elnyerte a

Madrbart voda cmet.

2.3.Balatonvilgosi tagvoda 2009.08.01. tl intzmnynk 2. tagvodja

Az voda plete az 1980-as vekben plt, elre gyrtott elemekbl. Azta az plet tbb

funkcit is betlttt, volt mr vendgl, nagyzemi konyha. Ezek nyomai a mai napig

fellelhetk. Idszakos, aprbb javtsok trtntek csupn az elmlt vtizedekben.

Megkezddtt a nylszrk cserje, melynek folytatsa energiatakarkossgi okokbl

ugyancsak szksges. Az ltzbe j burkolat kerlt. A csoportszobk berendezsi trgyai

is a rgi, bkebeli idkbl valk. Textlik (fggnyk, tertk), a padl burkolata, illetve a

mellkhelyisgek csempe burkolata is megrtek mr a cserre. Az intzmnyt reg kora

ellenre igyeksznk az ltalunk ksztett dekorcival hangulatoss, csaldiass, zlsess

tenni. Az udvaron a rgztett s mobil jtszeszkzk, illetve jtsztri jtkok segtik a

gyermekek mozgsfejldst, a mozgs gyakorlst. Az eszttikus, biztonsgos

jtkeszkzk meglte mellett, a minsgre kvnunk egyre nagyobb hangslyt fordtani. A

gyermekeket jl fejleszt, tarts kivitel eszkzk beszerzst tartjuk elsdlegesnek. Az

udvari jtkeszkzk a gyermekek fejldshez, tevkenysgeikhez igazodnak.

Lnyegesnek tartjuk, hogy minden vszakban biztostsuk a gazdag szabadids

tevkenysgek lehetsgt. Az voda pleteinek akadlymentestst a jvben

eszkzlni szksges.

6

A nagy, fves udvarunkon hinyoznak azonban az rnyat biztost fk, bokrok, gy kiss

sivr kpet mutat. Az voda felszerelse, eszkzelltottsga jnak mondhat, ami persze

nem jelenti azt, hogy minsgileg ne kelljen fejleszteni.

Az vodai elltsra jelentkezk elssorban Balatonvilgosrl kerlnek felvtelre, de

nhnyan a krnyez teleplsekrl rkeznek.

3. Sajt helyi vodai programunk

3.1.Kippkopp HOP : Mark Veronika (meser-rajzol) gesztenyefrl lepottyant ,

mindenre kvncsi figurja, Kippkopp a gesztenyegyerek mltn kpviseli sajtos ,

KIPPKOPP nevet , ehhez kapcsoldan tagvodnk csoportjt TIPPTOPP csoportnak

neveztk el. Sajtos helyzetnk, bennnket krlvev gazdag lvilg, a Balaton , a

csodlatos termszeti kincsek, termszetvdelmi terlet ( ttorjn,ttorjn tansvny,

Sos hegy,Tatrlikak ), teleplsnk (2009 ta vrosunk) tbb , mint 1000 ves mltja

eleve elktelezett bennnket arra, hogy a Kippkopp helyi vodai programunk f

sajtossga a krnyezeti nevelsen alapuljon. Pontosabban a termszet szeretetre s

vdelmre val tudatos nevels , szoros sszefggsben a npszoksok , hagyomnyok

megismersvel , rzsvel . Tevkenysgeinket az vszakok , a termszet vltozsai, a

megjelen npszoksrz , termszetv s zld jeles napok , nnepkrk hatrozzk

meg . Az ves ritmus, az vszakok krforgsa egyrszt a folyamatossgot , msrszt az

integrlt ismeretszerzst biztostjk gyerekeinknek, ugyanakkor elsegtik a sokoldal

tapasztalst . vodai nevelsnk tartalmt, valamint a ngy vszakhoz ktd

tevkenysgeket famodellben brzoltuk (1.SZ.MELLKLET) , ehhez igazodik az un.

Zldfalunk (2.SZ.MELLKLET), ahol szintn a forgandsgot kvetve , jelennek meg az

aktulis feladatok , megfigyelni valk, olykor a szlket is bevonva . vek ta , a zldfal

eltt az vszaknak megfelel killtsokat rendeznk , nagy sikerrel . Balatonkenesn az

vszakfelels rendszernk is nagyon jl mkdik , megadva az adott csoportnak az aktulis

feladatait. (Zldfal projekt) .

3.2.Rszlet KIPPKOPP Programunkbl

GYERMEK s a krnyez vilg

Krnyezeti nevelsen ltalban a krnyezeti kultra meglst, tadst rtjk. (Megls s tads csak egytt) . Az vnnek sajtjnak kell lennie, akinek nem sajtja az adott kultra, az tadni sem tudja. Krnyezeti kultra = l s lettelen, termszeti s mvi

7

krnyezetnkkel val harmonikus egyttls, ami pedig letmd, gondolkods- s viselkedsmd, szoks s rtkrendszer. A szoksok mr nagyon korai letszakaszban kialakulnak - az alapok leraksa a gyermek letnek els veiben megtrtnik. Azok az letre szl lmnyek, benyomsok, amelyek alapveten meghatrozzk a felntt krnyezeti gondolkods- s letmdjt, bizony mr az els vekben megtrtnnek. Ezrt a krnyezettel kapcsolatos ltsmd, viselkedskultra s rtkrendszer kialaktsa szempontjbl az vdskor idelis s fontos szakasz az ember letben. A mai gyermek krnyezeti nevelse a szleik nevelsvel kezddtt. Az vodai nevels ezrt egy kicsit olyan mint a difa ltetse: majd az utdaink fogjk lvezni gymlcst s az rnykt. 1 Az vn krnyezethez, termszethez fzd viszonya, alap-belltottsga, rtkrendje minta a gyerek , a szlei szmra. Tmi: termszeti , trsadalmi s az ember ltal ptett krnyezet megismerse - krnyezetnk szpsgei, gondjai - termszeti krnyezet : vizek, mezk, erdk nvny- s llatvilga - krnyezetbart letmd szoksainak elsajttsa, krnyezetvdelem, termszetvdelem.

Tevkenysgeink felptse

trsadalmi Csald-voda-lakhely-ember alkotta ptett krnyezet testrszek,egszsgvdelem emberek munkja,foglalkozsa kzlekeds

termszeti Idjrs ,termszeti vltozsok,jellemzk az vszakok megfigyelse ltal, sszefggsek ,napszakok,nvny- s llatvilg (vizek,mezk,erdk)

matematikai krnyezettel val ismerkeds Krnyezetnk mennyisgi ,tr-,szn,formai viszonyai

krnyezet- s termszetvdelem krnyezetbart letmd szoksainak elsajttsa

Krnyezeti elemek vdelme , alaktsa hagyomnyrzs-npszoksok npi megfigyelsek

Szemlyisgfejleszt hats: a krnyezeti nevels segti a gyermek spontn s irnytottan szerzett tapasztalatainak a feldolgozst, rendszerezst, fejleszti rtelmi kpessgeit. * Megismeri a szlfld, az ott l emberek, a hazai tj, a helyi hagyomnyok, szoksok s trgyi kultra rtkeit, megtanulja ezek szeretett, s vdelmt, a szpsg felfedezst. * Felismeri a mennyisgi, alaki nagysgbeli s tri viszonyokat, alakul tlkpessge, fejldik tr-, sk- s mennyisgszemllete. * A krnyezeti nevels, a kls vilg tevkeny megismerse vodai gyakorlatban ltalnosan feldolgozsra kerl tmk mellett , a nphagyomny-pols mindennapos, termszethez kapcsold tevkenysgei is megjelennek (vszakok vltozsait kvet, termszeti jelensgek, szoksok, idjrs vltozsaibl add krnyezetalakt munklatok, szretelsek, jeles napok stb.) szoros kapcsolatban a krnyezetvdelemmel , krnyezetalaktssal. * A kls vilg megismersi folyamatban a gyerek cselekvsein, rzelmein keresztl szerzi krnyezetrl ismereteit. *A hagyomnyrzsbl fakad lmnyek eljuttatjk a gyereket a termszettel val egyttrzs harmnijhoz s a hagyomny tisztelethez.

1Viktor Andrs Rce Fzetek 5. Alaptvny a Magyarorszgi Krnyezeti Nevelsrt BP.1998

8

Mdszertani alapelv / vn a folyamatban /

gyeljen arra, hogy a 3-7 ves kor gyermek sajtossgait figyelembe vve tervezze a krnyez vilg megismersnek hagyomnyos s helyi tartalmait (fokozatossg).

Az vn hetente egy termszeti-emberi-trgyi krnyezeti tma megfigyelst tervezze. (8-10 gyermekkel figyelteti meg a tmt) .

Vegye figyelembe, hogy a krnyezeti nevels igazi terepe a szabad termszet, a kzvetlen tapasztalatszerzs, megfigyels. Lehet olyan helyzet , amikor az vn a gyerekekkel egytt fedezi fel , tanulja a termszetet, egytt csodlkoznak r a vilg vgtelensgre , sokflesgre, csodjra, kzs az lmnyk (nevel hats) .

A gyermekek fejlesztse mindhrom korosztly esetben mikrocsoportban trtnik, a kzvetlen tapasztalat- s lmnyszerz stk, csiga - biga trk alkalmval .

Teremtse meg s tvzze a krnyezeti nevels s a nphagyomny pols felttel- s tevkenysgrendszert. (Zldfal).

Az vn trekedjen a megfigyelsek, gyjtmunkk gazdagtsra, differencilsra, az lvilg sokoldal megismertetsre. (nagytk, fldgmb, specilis knyvek).

Hasznlja az vszakft, ksrje figyelemmel a Zldfal feladatait. Teremtse meg a tevkenysgek differencilt szervezeti formit.

Mesljen a termszetrl, llatokrl, mesljen a vzcseppekrl, a szlrl (mindenrl lehet meslni). Meslje el Kippkopp trtneteit.

A jtkon keresztl bvtheti krnyezeti, termszeti ismereteiket. A kisgyermek a mest szereti s a jtkot, gy a krnyezeti nevelse is elssorban a mese s a jtk legyen (Nem csak, de els sorban) . Lehetleg kerlje a tudomnyos , rtelmi megkzeltst. A gyerekekkel egytt tudjon rcsodlkozni a krnyezet, a termszet szpsgeire , megszeldteni azt (ahogy a Kis herceg rkja mondan).

A krnyezeti nevelsnek rmt, csodlatot kell bresztenie a meglv szpsgek irnt. Teht az vodai krnyezeti nevels rzelmi megkzeltssel trtnjen s gy kell alapja lehet a termszetszeret s krnyezetbart letmdnak.

Szeretesse, ismertesse meg a gyerekekkel az l s lettelen vilgot. (Irodalmi s zenei alkotsokkal sznestheti.). A termszet szeretete s oltalma egyben emberszeretetet is jelent.

A gyermeki krnyezetet aktvan, kedvvel,tletesen alaktsa. A jeles napok eltti (karcsony, hsvt) nagytakartst rmmel, a gyermekekkel

kzsen vgezze a csoportjban. Keressen s kezdemnyezzen olyan alkalmakat , olyan termszeti lmnyszerzseket,

ahol a csaldokkal egytt kzsen munklkodhatnak , amely alaktja, nveli a krnyezet irnti rzkenysget (udvarrendezs), a harmonikus krnyezet ltrehozsra sztnz. (kerti-t), amely ersti a hovatartozs rzst (jeles napokhoz fzd szoksok kzs nneplse, kzs kirndulsok). A tavaszi udvartisztogatsba a szlket is bevonhatja - alakul a tiszta krnyezet irnti igny .

Kapcsolatok ms nevelsi terletekkel: a krnyezettel val aktv ismerkeds thatja az egsz vodai letet, a nevels komplex folyamatt. Kapcsolatot mutat a munkra nevelssel, jtkkal, mert a gyermek a termszeti - trsadalmi krnyezetbl szerzett ismereteit jtkban felhasznlja, folyamatosan gyakorolja, munkatevkenysgben alkalmazza. Az irodalmi, nek-zenei nevelssel, mert mint hangulati elemek mlytik a

9

szlfld szeretett, a nemzeti, npi kultra hagyomnyainak megrzst. A vizulis nevelssel, mert a termszet rzelmi megkzeltse rvn fogkonyak lesznek a termszet szpsgeire, megltsra, kifejezsre, az lmnyek jra lsre. (Tmt, technikt merthetnek belle.) A kzssgi nevelssel, szocializcival, mert a kls vilg megismersi folyamatban a gyermekek egynileg s kzsen lik t a vltozatos ingereket. A kzs tevkenysgek sorn kapcsolatot teremtenek trsaikkal, nvekszik trelmk, ersdik akaratuk, nfegyelmk( akadlyverseny ). Anyanyelvi nevelssel, mert a vals lethelyzetek termszetes mdon teszik lehetv, hogy a gyermekek alkalmazzk a helyes ksznst, bemutatkozst, megszltst. A beszd a krnyezettel val ismerkeds, rintkezs az nkifejezs s gondolkods legfbb eszkze. A mozgssal : a mindennapos testnevelsek is a szabadban , a termszetben trtnnek, ha az id engedi. A mozgs s termszet kapcsolata szorosan sszekapcsoldik,mert a trk,kirndulsok sorn trtnnek a termszeti megfigyelsek,az llatvilg s nvnyvilg tanulmnyozsa. A ktetlen mozgsos tevkenysgek sorn nagyon sok hasznos informcihoz jutnak a gyerekek a sajt testkkel s a termszettel kapcsolatban.

3.3. 1993 ta vegyes csoportokat szerveznk

Kippkopp Helyi vodai Programunk KIPPKOPP HOP megrsakor (1999) mrlegelve

minkt szervezsi formnl az elnyket , htrnyokat , tapasztalatainkat , dntttnk

gy, hogy a vegyes letkor csoportszervezs mellett maradunk , programunk erre pl.

A tiszta csoport nagyon hasonltana az iskolhoz , s tapaszatlhatjuk , hogy nem ez a jv

trekvse. Egy eladson hallott mondatot idzve : a tiszta csoport tulajdonkppen a

szocializmus hozadka . Mdszertani megjulsknt, a csoportszervezs j eljrsaknt

emltik a vegyes letkor, vagy mskppen heterogn csoportokat . Termszetesebb ,

trsas kzeget jelentenek a gyerekek szmra. Sokan mltatjk az elnyeit ,pl. Zilahi

Jzsefn fiskolai docens / Sopron / A hazai vodai let rtkeirl tartott eladsbl :

a magyar vodai let nagy pozitvuma a vegyes csoport elterjedse . A csaldias

jelleg, vegyes sszettel szmtalan elnyt tapasztalva elmondhatjuk, hogy gyermekeink

kiegyenslyozottak, rzelmi biztonsgban, szeretve rzik magukat vodnkban.

3.4. Kompetencia alap vodai programcsomag: Balatonvilgoson mr tbb ve, az

Aprfalva s az akarattyai Tipptopp csoportban 2009 szeptembertl kerlt bevezetsre

- nagyon eredmnyesen . Alapjaiban nem vltoztatta meg nevelsnk tartalmt , hiszen az

alapelvek kzsek,de kiegsztette ,bvtette ezt a mdszereivel s az eszkzeivel, szles

10

technikai palettt sorakoztat fel a tmahetek feldolgozsakor. A kompetencia keretben

kidolgozott Egszsg ht s a kidolgozsra vr Vz vilgnapjt fellel tmaht

ksbbiekben programunk rsze lesz.

3.5.Eszkzeink : vodink felszereltsge nagyon j . A plyzatokon (KDOP.5.1.1. s a

TMOP 3.1.2.) bell pedaggiai eszkzeik tovbbi bvtsre (SNI,krnyezeti nevels,

mozgsjavt, eslyegyenlsgi) s csoportszobai btorok beszerzsre is lehetsg nylt .

A kls vilg tevkeny megismerst segt eszkzeik lehetsget teremtenek a sokoldal

kpessgfejlesztsre , a ksrletezsekre , a kzvetlen tapasztalatszerzsre ,

hatkonyabb tve a differencilt fejlesztst .

4.vodnk felptse,nevelsi kompetencik bemutatsa

4.1. vodnk felptse

voda fenntartsa 2009.08.01.-tl : Balatonkenese Kngs - Balatonvilgos

intzmnyfenntart trsuls

Az intzmny irnyt szerve, szkhelye: Balatonkenese Vros nkormnyzatnak

Kpvisel-testlete 8174 Balatonkenese Bri Balog dm tr 1.

Gazdlkodsunk : nllan mkd ,tbbcl kzoktatsi intzmny

Balatonkenese 3 csoport 8 vodapedaggus 4 dajka Blcsde 1 csoport 2 gondozn 1 dajka Konyha +tterem 500 fs konyha 1 lelmezsvezet

1 vodatitkr 5 konyhai alkalm.

Balatonakarattya 1 csoport 2 vodapedaggus 1 dajka Balatonvilgos 2 csoport 3 vodapedaggus 2 dajka

4.2. Pedaggusaink kiemelked nevelsi kompetencii

Mozgs nek-zene

Vizulis nevels

Drma- jtk

Nptnc Krny.i nevels

Origami Erdei voda

Minsg gy

Inform. tuds

Kompet.

Gn X X Tn X KT X X An X X X Pn X X X X Pn X X X X Mn X Hn X X X X X Vn X X X Tn X X X X X Mn X X X Mn X X X RP X X

11

5. Zld voda , ton a Zld voda fel honnan-hov

5.1. A fenntarthatsgra oktats vtizednek javasolta az ENSZ a 2005-2015

kztti idszakot

A fenntarthatsgra nevels feladata : kolgiailag,szocilisan , gazdasgilag s politikailag

fenntarthat trsadalom ltrejtthez szksges emberi kpessgek s magatartsok

kialaktsa.

Erre fel kell kszlnnk ! Helyi vodai Programjainkban is jra kell rtelmezni a

krnyezeti nevels cljait s feladatait s ahol szksges kibvteni a fenntarthatsg

pedaggijnak vodra lebontott (megvalsthat) nevelsi feladataival :

Testi-lelki biztonsg megteremtse - rzelmi nevels alapozsa

Helyi rzelmi ktds alaktsa a gyermek kzvetlen krnyezetben lv

vilg rtkeinek a megismertetse , megszerettetse

Krnyezeti problmkra rzkenyts , termszetes lethelyzetek knlta

lehetsgek : modellezs szenzitv jtkokkal

Stresszold kpessg alaktsa

Kritikus s nkritikus gondolkods fejlesztse

A termszeti s trsadalmi krnyezethez fzd pozitv rzelmi viszony

alaktsa

Az l s lettelen krnyezeti tnyezk leglnyegesebb sszefggseinek

meglttatsa a helyi sajtossgok felhasznlsval.

Termszeti,trsadalmi,gazdasgi sszefggsek meglttatsa (holisztikus

szemllet) , kolgiai szemllet alapozsa minden mindennel sszefgg

Szemllet formlsa :az ember rsze a termszetnek, nem ura.

Az egszsg rtknek tudatostsa ( helyes fogyaszts, letvitel,

tpllkozsi szoksok )

Krnyezettudatos letvitel alapozsa ( takarkossg az energikkal ) s

egszsgtudatossg formlsa

Helyi trsadalmi s gazdasgi szervezetekkel val szoros egyttmkds

Hiteles rtkkzvetts az vodban

Tvlatos gondolkods ,jvbe tekints alapozsa

12

A Zld voda cm kritriumrendszernek val megfelels, a Zld voda knt

val mkds a fenti feladatok megvalstst is magban foglalja .

5.2. Zld , fenntarthat vodnk - Milyenek vagyunk s milyenek lesznk ?

nrtkelsi szempontsorok - A Zld voda kritriumrendszere alapjn

1.A helyi vodai dokumentumokban a Zld vodai nevelsi tartalmak hol s mennyiben

tallhatk ?

Kippkopp HOP-ban s ms dokumentumainkban kiemelten kezeljk a krnyezeti nevelst, a krnyez vilg tevkeny megismerst . Megjelennek a fenntarthatsg pedaggija irnti elktelezettsgnk , a Zld vodai tartalmak (pl. a nevelsnk tartalma- Famodellnk , vszakfk, mindent fellel Zldfal elnevezs s programjai stb.)

Dokumentumok megnevezse

Tartalmi kiemelsek (dokumentumainkbl)

*Kippkopp HOP

Gyermekkp-vodakp c.rsz

Hisznk abban, hogy mr az vodskorban le lehet rakni a helyes krnyezeti rtkrendszer alapjait , a vonzdst a termszet, a szlfld, az otthon irnt , - lehet fejleszteni a gyermekek termszeti ismereteit, krnyezetvdelmi szemllett , a krnyezeti problmk irnti rzkenysgt s azoknak a szoksoknak , viselkedsi formknak a krt, amelyekre ksbb , felnttknt pthet . Meghatroz szerepet jtszik az egyn krnyezetkultrjnak alaktsban, valamint a csaldokban.

Gyermek s a

krnyez vilg - a kls vilg tevkeny

megismerse (Nevelsnk

tartalma)

Ezzel a komplex megfogalmazssal szeretnnk egysgben megmutatni s rzkeltetni azt, ami a valsgban is teljes egysgben rzkelhet. A gyermeknek az t krlvev kls vilgot kell megismernie, felfedeznie, s megrtenie a maga egszben. ppen ezrt a gyermek s krnyezetnek megismerse az vodai nevels egszben rvnyesl feladat, ltala a gyermekek tapasztalatokat szereznek a kzvetlen s tgabb termszeti s trsadalmi krnyezetrl , annak vdelmrl s magrl az emberrl. Felfedezve a vilgot olyan tapasztalatok birtokba jut, melyek az letkornak megfelel biztos eligazodshoz, tjkozdshoz szksgesek. A gyermek kzvetlen s tgabb termszeti, emberi, trgyi krnyezete rengeteg formai, mennyisgi, tri, minsgi viszonylatokat tartalmaz, ezrt matematikai tapasztalatait is krnyezetnek megismerse sorn szerzi.

Jtk ( a legfontosabb

tevkenysg) Az voda vilga maga

a jtk ! A jtk clja maga a

jtk..

Egy vods szmra szinte minden a jtkon keresztl kzelthet meg , a jtk minden nevelsi terletbe beleolvad , a szemlyisgfejleszts eszkze. A jtkra van hangolva, szmra mindaz amit csinl elssorban jtk. A jtk olyan tevkenysgforma, amely magban hordozza, megalapozza a tanulst, a munkt, a vilg megismerst . Ismeretei bvlnek, elmlylnek, kszsgeik rgzlnek. A kzssgi let, a szocializci fejlesztsnek alapvet eszkze, mert a kzs jtkot thatja az sszetartozs rzse. Megjelenik az n tudat ers dominancija mellett a Te s a Mi fogalma. A jtk szoros kapcsolatban van a mozgssal, fejleszti azt.

Munka jelleg tevkenysgek

Az vodsok munkajelleg tevkenysge a jtkbl bontakozik ki, s jtkos jellegt az vodskor vgig megrzi. Szntere a tapasztalatszerzsnek s a krnyezet megismersnek. A munkavgzshez szksges kpessgek, kszsgek, cselekvs sorok , tulajdonsgok alaktsnak fontos lehetsge.

Hagyomnyrz tevkenysg

vszakfk

(a KIPPKOPP HOP nll mellklete)

A hagyomnyrzsbl fakad lmnyek eljuttatjk a gyereket a termszettel val egyttrzs harmnijhoz s a hagyomny tisztelethez. A nphagyomny trhzbl vlogatva ,olyan elemekkel gazdagtottuk programunkat , amiket a gyerekekhez kzel lehet hozni ,megfelel letkoruknak,rmteli ingereket ,lmnyeket ,termszeti megfigyelseket biztostanak , cselekvsre ksztetnek . A npmvszet formanyelvn fogant vers, mese, nekes jtk, vizulis s trgyi krnyezet, az si kultrban l ember termszet-megfigyelsei, vilgkpe bepl az egsz vodai nevels folyamatba a nphagyomnyok, npszoksok, nnepkrk, jeles napok, vszakok kr csoportostva.

13

Programunk rsze

Egszsges letmd vodnkban projekt (Testi-lelki-szocilis egszsg egysge)

Az egszsges letvitel ignynek a kialaktsa, a gyermek egszsges testi fejldsnek elsegtse mr vodskorban kiemelt jelentsg . Feladatunk, hogy biztonsgos, egszsges krnyezetben a gyermek j kzrzett, egszsgt rizve, egszsges testi fejldst, szoksait segtsk el, alaktsuk ki, mikzben poljuk, vdjk, eddzk, gondozzuk ket. Az egszsg, mely szomatikus, pszichikus s szocilis elgedettsget jelent - megrzsre irnyul gondozs egyik felttele az vn s a gyermek kztti j kapcsolat, s nyugodt, biztonsgos krnyezet. Kln projekttervben dolgoztuk ki Az egszsges letmd vodnkban (Testi lelki-szocilis egszsg egysge) . Ide tartoznak a mozgssal kapcsolatos tevkenysgek (mindennapos testnevels,nagytorna,fit-ball,szenzoros integrlt mozgsterpia, udvari mozgsos tevkenysg, levegzs ) , pihens s szabadids tevkenysgek ( alvs,s-szobai foglakozsok, nptnc,stk, kirndulsok) , az egszsges tpllkozs kialaktsa ( helyes trend , gymlcs- , zldsg- s magvas napok), gondozottsg-szoksok kialaktsa (ltzkds,tisztlkods szablyai), egszsggyi szakemberek , szablyok

*IMIP Minsgpolitikai nyilatkozatunk

Gyermekszeret s tisztel pedaggival neveljk a jv nemzedkt, hogy sikeres,embertrsait ,krnyezett, nemzett szeret , hagyomnytisztel, termszetvd emberr vljon. Szervezett nevelmunknk sorn jtszva, ,jtkba gyazottan nyjtsunk sokrt,ismereteket,tapasztalatokat , biztostsunk szles kr tanulsi lehetsgeket.

Minsgi cljaink s feladataink

..kztt els helyen van a termszetet s krnyezett szeret, v-vd magatarts s az egszsges letmd s szemlletmd alaktsa.

Teljestmny- rtkels

. pedaggusnak legyen lehetsge tovbbkpzsen val rszvtelre , legyen ignye az nmvelsre, szakmai tjkozottsgnak fejlesztsre.

ves munkaterv

ves munkatervben a - Krnyezeti nevels szinterei,feladatai - az vszakok 3 havi programja , feladatai (szervezsi terv) vannak tervezve . Az vszakonknti kzs programokat ( Zldfalon jelenik meg) az vszakfelels csoportok tervezik meg. (Termszetv Zld jeles napok, Npszoksrz jeles napok )

Csoportnaplk

A csoportokban megvalstand feladatok ,tevkenysgek , ksrletek hnapokra ,heti tervekre lebontva, rszletesen a csoportnaplkban van kidolgozva (esemnyterv) Egszsges letmd nevelsi-szervezsi terve : helyes szoks- s szablyrendszer A kls vilg tevkeny megismerse tevkenysgek feladatai, szervezsi terve

VLTOZTATSI

TERVEK

Programunk s ms dokumentumaink tgondolsa, tdolgozsa a fenntarthatsg , a krnyezettudatossg jegyben, a Zld vodai tartalmak konkrt megfogalmazsa az ember rsze a termszetnek , nem ura elv alapjn

2. Hogyan valsulnak meg a Zld vodai programmal kapcsolatos tovbbkpzsek ?

13 f pedaggus

1 f : vodai Krnyezeti Nevel , vodai krnyezeti tancsad, Npi jtk s kismestersg oktat,

Montessori pedaggus 1 f :Erdei voda vezet , Montessori pedaggus,Kompetencia pr.csom.bevezet, Kooperatv technika

1 f : Kompetencia pr.csom.bevezet, Kooperatv technika 1 f : Zld voda , ton a Zld voda fel c. tovbbkpzs 1 f : Jtk- s szabadid szervez , Kooperatv technika Egszsges letmd kapcsn : 2 f : szenzoros terapeuta, 1 f : gyerek fit-ball edz, (Jelenleg vgzi a gygy-testneveli szakot )

A JV FELADATAI

VLTOZTATSI TERVEK

2010-ben jabb 1 f vgzi el Erdei voda vezeti kpzst *Bels tovbbkpzsek *vente legalbb 1 f vegyen rszt ilyen irny tovbbkpzsen * Gygytestnevels bevezetse

14

3.Az vodai let mindennapjaiban a krnyezeti nevelssel kapcsolatos tevkenysgek megvalstsa

Terletek Megvalsts A fejleszts lehetsgei

Gondozs s egszsges letvitelre nevels

*Tpllkozs

Az vodai trend mellett heti rendszeressggel gymlcs, zldsg- s magvas-napot tartunk (szlk segtsgvel) Szeretnnk fokozatosan rszoktatni a gyerekeket magvak, a teljes kirls ksztmnyek fogyasztsra fejlettsgkhz mrten rszt vesznek az uzsonna elksztsben (Egszsges letmd projekt)

*Egszsges tpllkozs biztostsa lehetsgeinkhez mrten, vltozatossg biztostsa *Legyen tiszttott ivviznk

*Gondozs, tisztlkods

nll testpols,tisztasgra val igny , gyakori kzmoss (Egszsges letmd vodnkban projekt ) nllsguk fejldsnek elsegtse ,egyttmkdve a gondozst vgz tbbi munkatrssal.

Krnyezetbart tisztt- s tisztlkodsi szerek hasznlata

*Levegzs

Udvari let mindennap,stk .A mindennapos testnevels a szabadban trtnik az idjrstl fggen .

A szlk meggyzse a levegzs s a gyalogls fontossgrl

*Pihens

Rendszeres dlutni pihen-, alvsid , folyamatos breds . Nyugodt ,csendes pihenst biztostunk altatdal, s mese , csendes zenehallgats, knyelmes , korszer gyak, Akarattyn pizsama

Tovbbra is biztostanunk kell a nyugodt krlmnyeket

vodai tevkenysgnk

keretei

*Hagyomnyok rzse

vodai nevelsnkben a hagyomnyok, npszoksok keretet adnak tevkenysgeinknek, mindennapjainknak. / Zldfal /. Az voda termszetes kzege a hagyomnyrzsnek,mert a npi kultra gyermektl-gyermekig, vntl-vnig, szjrl-szjra hagyomnyozdik, s a modern vilggal tvzdve tovbb l, s a mai gyerekek is megtanulhatjk benne a szpsget, az rmt s a kvetendt. Npszoksrz jeles napok : Az vszakokhoz, hnapokhoz s az egyes napokhoz ktd termszeti jelensgek, npi blcsessgek , nnepkrk szoksait s a mindennapi let hagyomnyait egymssal szoros sszefggsben mutatja be a Zldfal fja s az vszakfk (6.SZ.MELLKLET). pl. Mihly napi vsr , szretelsek,szreti felvonuls, luczs , karcsonyi nnepvrs , farsang, kiszebb gets

vodai letnk tevkenysg-

formi *Mozgs

A szabad, spontn mozgs ,mozgsos jtkok , szervezett mozgs Fontos szerepet tlt be az egszsg megrzsben, megvsban, a szervezet biolgiai egyenslynak fenntartsban, edzettsgben * Felerstik s kiegsztik a gondozst, az egszsges letmdra nevels hatst. (Egszsges letmd vodnkban projekt ) *Eddig is nagyon sok specilis eszkzzel rendelkeztnk ,amit a plyzat keretn bell csak tovbb bvtettnk(fit-ball labdk,terpis eszkzk.

*Gygytestnevels bevezetse *Eszkzeink megvsa

*Munkajelleg tevkenysgek

-Napossg -Krnyezetszpt munka -Nvnypols -llatgondozs

*nkntes naposi nkiszolgls s a msokrt vgzett munka. *Krnyezetszpt munka.: termszetsarok,nvnyek ,llatok gondozsa (tlen madretets ,tlen-nyron madritats,csigafarm, kis akvrium,terrrium , aranyhrcsg), *csoportszoba rendezse (heti nagytakarts).*Udvar rendezse , gereblyzse, komposztls, virgos kert gondozsa, *Szretelsek (szl,di,alma ,kukoricatrs stb.)* ksrletek,modellezs*hajtatsok,csrztatsok,gyjtsek * Akarattyn vetemnyeskert

A klnbz munkafolyamatokhoz szksges biztonsgos eszkzk folyamatos bvtse, szksgszer cserlse

*Trk, stk

*A Balaton vszakonknti megfigyeltetse a Balaton nvny- s llatvilgnak kiemelt megismerse, vdelme (madarak-halak,nd-ss, llvz-folyvz) *Ttorjn tra a Ttorjn tansvnyen (virgzs) *Parrag kert,Sos hegy , kzeli erdk, mezk, fldek *Birkahodly ,lovarda *Akarattyn Frksz-tbor (Lakhely- megismers) *lmnyszerz, termszet kincseit gyjt stk (csiga-biga trk)

*Balatonkenesn jniusban Kippkopp tbort szerveznk, (3.SZ.MELLKLET) *A stk hetente valsuljanak meg

15

*Kirndulsok *Termszettudomnyi Mzeum,Tropicrium az iskolba men nagyokkal , Csoportkirndulsok tavasszal, nyr elejn (haj, busz) *Veszprmi llatkert *Erdei voda

A kirndulson a helyes , krnyezettudatos szoksok kialaktsa pl.textilszalvta,sajt kulacs, ne manyagpohr stb.

*Jtk

A gyermeknek a jtkhoz megfelel helyre, idre, hangulatra,lgkrre, jtkszerre, stb. van szksge. Mindezt tudjuk biztostani a csoportszobban (trfeloszts), az udvaron egyarnt. J minsg jtkokkal , eszkzkkel rendelkeznk . Treksznk a termszetes alapanyag jtkok vsrlsra .Sajt kszts jtkokkal, gyjttt kincsekkel is jtszanak (szenzitv jtkokat is alkalmazunk. )

Jtkeszkzeink folyamatos bvtse. Tudatosabb, jrahasznostsra val trekvs a jtkeszkzk ksztsnl a szlket bevonva.

*Termszetv Zld jeles napok

- a gyermek rzelmein keresztl

ismerkedik a vilggal, a

madarakkal, fkkal, llatokkal, a termszetes, a

folyamatos gondozson,

trdsen tl .

Termszetv Zld jeles napok *Takartsi vilgnapon (szept.23.) : - 1. Zldes napunk : Ezen a napon

szemetet gyjtnk , kertet rendeznk a szlkkel egytt valamilyen zldet kell viselnnk magunkon is ) *llatok vilgnapja (okt. 4.) : ezen a hten llatkerti programot szerveznk , megnzzk a teleplsen lv hztji llatokat , kirndulunk a Thury majorba *Vz vilgnapja (mrc. 22.): a gyerekekkel tevkenykedve, ksrletezve hvjuk fel a figyelmet legnagyobb kincsnkre , a vzre * Az idei program Balatonkenesn 1.plaktok ksztse (03.17.) : Aprfalva : A vz krforgsrl , Ficnka: A vzben l llatokrl Csipet-csapat : A vzi jrmvekrl, Tipptopp: Kincsnk a vz 2.Klnbz vzmintk s Paprcsnak hajtogats (03.19.) 3. Vzknl , vzfelelsk, ksrletezsek,vizes jtkok 03.22. 4.Uszoda nagycsoportosok(03.23) Fld napja (pr. 22.) : 2. Zldes napunk egy gyerek-egy palnta akci ltets-palntzs az voda udvarn, komposztl hasznlata , a termfld fontossga , svnykillts Madarak, fk napja (mj. 10.) Hagyomnny vlt a csoportok kztti akadlyverseny (8 lloms),szlk tant nnik kzremkdsvel ( 4.SZ.MELLKLET)

*Vz tmaht kidolgozsa *Fld-hetet tartunk * Krnyezetvdelem napja jn.5. alkalmbl a Szemt tja tmt feldolgozzuk . Clunk a figyelemfelkelts krnyezetnk vdelme, megvsa rdekben tett tevkenysgek szervezse.

Sajt kialaktott hagyomnyaink

Szlk bevonsa

megvalsul

*Ft ltetnk egy-egy nagyobb vfordul , illetve nyugdjba vonuls esetn a kenesei voda udvarn , amiket kis tblval ltunk el s a gyerekekkel kzsen gondozunk .Kizrlag shonos fajokat: pl. vadgesztenyt , 1999-ben mikor felvettk a Kippkopp nevet, mzgs gert 30 ves vodnk vf. *Madrbart voda vagyunk *Kippkopp szletsnapja (Kippkopp ht) *Kippkopp indul,zszl,pl,Kippkopp Hrmond, Bemutatkoz fzet *Nagyok bcsja szalagkts * Akarattyn mr hagyomny az jnius vgn a Frksz tbor (3 napos) *2004 ben az akarattyai voda 50 ves , 2008 ban a balatonkenesei 70 ves vodztats vforduljra egy-egy emlkfzetet adtunk ki vodink trtnetrl

*Hagyomnyaink polsa *Tovbbi hagyomnyok kialaktsa Pl. Zld bl

4.A Zld vodai program eredmnyes megvalstsa rdekben az eszkz-,s felszerelsjegyzkben lv eszkzk llomnya

Eszkzk megnevezse Hasznlatuk s gyakorisga Beszerzs

tervezse Teleszkpos s flel bogrnzke , Hangya megfigyel farm , llathang felerst , mikroszkp, tvcs,ris fldgmb, irnytk,vilgtrkp, ngy vszak filctbla, nagytk

Krnyezeti nevels a megfigyelseknl a kzvetlen tapasztalatszerzst, a szabadban val tevkenykedst segtik . Minden csoport rendelkezik ezekkel az eszkzkkel .

Balatonvilgosi vodba

16 Kmcsvek , hajtat ednykk szrkanl ( fleg az Akarattyn tallhatk)

Ksrletezseknl hasznljk , fleg a kz.- s nagycsoportosok ,

Kenesn Zld szobt hozunk ltre , ahol ezek az eszkzk minden csoport szmra rendelkezsre ll

Madretetk s itatk,madrodk vszaknak megfelelen etetjk,itatjuk a madarakat

Kerti szerszmok, A gyerekek mreteinek megfelel eszkzk , fleg sszel s tavasszal hasznljk

Folyamatos csere

Kukatndr trsasjtk Vigyzz rm ! Krnyezetvdelmi (Balatonos) trsasjtk

Alkalomszeren , tmhoz kttten

Vigyzz rm ! trsasjtk kicserlse Kukatndr minden csoportba

Akvrium,terrrium, termszetsarok

Napi tevkenysgek lehetsgei

Minden csoportban legyen valamelyik

Homok - , vz asztal Klnbz mrlegek Nagy bbkszlet (kompetencis) kincses lda Tapints rzkel s memriafejleszt

A TMOP os plyzat keretn bell , kt csoportba kerlnek ezek az eszkzk

Tovbbi cl , hogy minden csoportba legyen elrhet

5.A krnyezet s termszetvdelem rdekben partnerekkel , szervezetekkel kialakult egyttmkdsi tartalmak

Partnerek megnevezse

Egyttmkdsi terletek s tevkenysgei Fejlesztsi lehetsg

Szlk

Krnyezeti nevels,krnyezetvdelem : udvarrendezs gymlcsk,zldsgek behozsa , kirndulsok . Akadlyversenyen vesznek rszt ( Madarak s fk napjn egy-egy llomsn a szlk vannak ), jtszhz

Kzs papr- s PET-palack gyjts Jtszhz Semmibl valamit az jrahasznosts jegyben , Elemgyjts, Ruha- s jtkbrze szervezse

Pilinszki Jnos ltalnos Iskola

Krnyezetvdelem Zld jeles napok : Madarak s fk napjn a tantnk is rszt vllalnak s a 4.osztly is rszt vesz az versenyen .

A helyi iskolai egszsgprogram s az vodai egszsgprojekt sszehangolsa, tovbbi kzs programok keresse,szervezse

Nk a Balatonrt Egyeslet (tbben tagjai vagyunk)

Krnyezetvdelem : jtkos vetlkedt szerveznek a gyerekeknek , virgpalntk adomnyozsa , Krnyezetvdelmi tmj eladsok szervezse . Hulladkgyjt akcijukon s egyb programjaikon rszt vesznk (pl.Vz-Napi Balcsi Party)

A kapcsolat megtartsa

MME Madrvdelem : Nemzetkzi Madrmegfigyel napon vesznk rszt szi,tavaszi madrles

A kapcsolat megtartsa

Vrosvd klub tagvoda-vezetnk az elnke

Kzvetlen krnyezetnk , lakhelynk megismersben segtenek .

A kapcsolat megtartsa

Krnyezetnkrt vodai Egyeslet

Programjain rendszeresen rszt vesz 2 vnnk ( vodnk a tagja)

Programjain nagyobb arnyban kellene rszt vennnk

Tjhz Balatonkenese

Hagyomnyok polsa:a paraszti let s hasznlati eszkzeinek megismerse Tjhzi Btyklde (jtszhzi foglalkozsok): a btyklk 4 gyes vnnk

A btykls kedv megmaradjon

Kzmveldsi Intzmny

Kzs plyzaton vesznk rszt : kulturlis s mvszeti nevels, egszsgtudatos letmd kialaktst szolgl programok tmban

A j , egyttmkd kapcsolat megrzse

17 Ajka Vrosi voda

Felvettk a kapcsolatot az vodval Szakmai ltogatson vesznk rszt (mrc.24.) Zld vodk egyik bzisintzmnye

Tovbbi kapcsolatok kiptse

6. Az voda, mint intzmny mkdsvel kapcsolatos krnyezetvdelmi adatok Terletek megnevezse

Rendszer lersa A takarkossgi rendszer kiptett az vodinkban a villany-, a

vzhasznlat s a fts tern.

Takarkossgi intzkedsek

Fts

Akarattyn : Energiatakarkos ,korszer gzkazn Balatonkenesn : Energiatakarkos ,korszer gzkazn megjul energia (fldh rsegts) hasznlata Balatonvilgoson : kzponti gzfts, raditor, az plet nincs szigetelve

*Tlfts mellzse *A feljts sorn vodink szigetelse , a nylszrk cserje megtrtnt * Balatonvilgoson is elkezddtt a nylszrk kicserlse ( a beruhzsok az ottani nkormnyzaton mlik)

Vilgts

A feljts sorn energiatakarkos , korszer a vilgtsunk , megfelel az egszsggyi elrsoknak mind hrom intzmnyben

Csak szksg estn vilgtunk, amikor csak lehet termszetes fnyt hasznlunk

Vzhasznlat

Balatonkenesn napelem biztostja a meleg viznket . Minkt vodban a WC bltk takarkosak, hideg-meleg kevert csapviznk van , a leveg illatostsra nem hasznlunk hajtgzos lgillatostkat . Balatonvilgoson : kln van a hideg-meleg vz

*Locsolsra gyjtjk az esvizet, a csoportokban vzfelelsk vannak , akik vigyznak a felesleges vzhasznlatra * idvel a csaptelepek kicserlse

Terletek megnevezse

Felhasznlt anyagok, a felhasznls mdjai Teendink ,terveink

Udvaraink nvnyei , felszereltsge

*Balatonkenese : lucfeny,mezei szil, magnlia,juhar,tujk vadgesztenye, szomorfz,virgos kris, jegenyenyr, fge, blvnyfa,kislevel hrs, gymlcsfk, fagyal, puszpng, orgona. Van Kerti tavunk ,szikla- s rzsakertnk. *Balatonakarattya:juhar,fenyfk,platn,csrgfa ,krte s alma fa , mogyorbokor,orgona, tujk, voda eltti rszen vadgesztenye, kertsen borostyn,mahnia, tsksszeder. *Udvari jtkaink krnyezetbart anyagbl , fbl kszltek. EU-s szablyoknak nagyrszt megfelelnek A famszkk,kapaszkodk, libikkk,hintk , a kis fahzak asztalok s padok(csoportonknt) megfelel helyet s teret adnak a gyerekek szabadban trtn jtkhoz ,mozgshoz. Minden csoportnak kln virgoskertje van. *Akarattyn udvari nvnyszv-llvny is tallhat. Balatonvilgoson : az udvaron elg kevs a nvnyzet , locsol vizk viszont van , kevs az udvari fajtk, kressz parkot kialaktottak

*Minden vben fellvizsgljuk az udvari eszkzeink llapott , sajnos van olyan kztk, amit fel kell jtani,ill. le kellene bontani. *Balatonkenesn ivkt kiptst tervezzk szl segtsgvel. *Vetemnyeskertjeinket jra rendbe kell hozni ,komposztlinkat fel kell jtani. *Terveink kztt szerepel : * Kresszpark Balatonkenesn *Mind hrom vodnkban gygy- s fszernvnyspirl kialaktst *Akarattyn sziklakertet,kerti tavacskt s olyan cserjk ltetst, ami elssorban virgjval,levelvel dszt,termse tpllkul,fszkel helyl szolgl a madaraknak, *Balatonvilgoson telepts, faltets ballag csoport,padok,asztalok

Szobk berendezse, btorok,trolk dekorcik

Az voda berendezse az egyszersg ,a takarkossg, a praktikussg jegyeit mutatja , a helyi sajtossgot is tkrz termszetes anyagok felhasznlsa rvnyesl Krltekinten vsroljuk meg a gyerekek ltal hasznlt eszkzket , jtkokat. Elnyben rszestjk a gyermekbart (a gyerekekre a krnyezetre nem krosak), termszetes anyagokat, a fbl kszlt eszkzket , btorokat . trolkat , a fzbl kszlt kosarakat. Termszetes anyagokat hasznlunk a dekorciink elksztse sorn (zskvszon, nd, gykny, fzvessz, gak , jrahasznostott anyagok).

*A feljtsi plyzaton nagyon sok eszkzt s j btorokat kaptunk, amire nagyon kell vigyznunk. * J lenne , ha ki tudnnk cserlni a gyerekek ltzszekrnyeit , szks kltsgvetsnkbl jelenleg nem lehetsges.

18

Termszetsarok Minden csoportban megtallhat: ahol a gyjtmunkk sorn kvek,tollak,magok,termsek kerlnek , illetve a hajtatsok, csrztatsok, ksrletek folynak. Egy-egy csoportban akvrium vagy terrrium is tallhat. Minden csoportszobnak egyni hangulata van

*Tovbbra is olyan kincsekkel kell gazdagtani a gyjtemnyeket amit a termszet eldobott

Zldfal vodai

termszetsarok

Lersa 2.SZ.MELLKLET - vszakfelels csoportok feladata a programok megjelentse , az vszakkilltsok helye

*Nagyon jl hasznosul a mindennapokban

Hulladkgyjts

Szelektv szemtgyjtsre neveljk vodsainkat. Kln gyjtjk a paprzsebkendt, a felhasznlhat paprokat, a manyagot, a komposztlni valt. Az irodkban sszegylt hasznlt paprokat a gyerekek jra felhasznljk hajtogatsra, rajzolsra . A konyhn a veszlyes hulladk elszlltsa megoldott. Pl. ptettnk mr tejes dobozokbl vrat, vagy kpeket karcoltunk a fmes felre , tojstlcbl virgokat ksztettnk,elhasznlt paprbl hembert gyrtunk, stb.

*A hulladk nem szemt elv jabb s jabb tletek keresse *Balatonvilgoson is tovbbfejleszteni a szelektv gyjtst

Felntt dolgozk

munkakrlmnyei

Megfelel munkakrnyezetet biztostunk az vodban dolgozknak (munkaruha , munkaeszkzk , biztonsg). A termszet s krnyezetvdelem mellett ma mr az ember is vdelemre szorul ( mentlhigins trningeket szerveztnk).

*Krnyezetkml anyag-, s munkt knnyt eszkz- hasznlatra treksznk *Tovbbra is szksgnk lenne ilyen jelleg trningekre ,de nincs r keretnk.

7. A Zld vodai arculat kialaktsa rdekben vgzett felntt tevkenysgek feltrkpezse Tevkenysgek megnevezse Tevkenysgek rszletesen

Rendezvnyek , Szlk Iskolja , akadlyverseny,kirndulsok szervezse

20,30, 50 s 70 ves vfordulra szervezett egy hetes nnepi programok,Csillagles,Glya nap ,Apk napja ,gyermeknap, sportverseny (lsd.5.pont)

Ms ltal szervezett rendezvnyeken val rszvtel

MME Madr megfigyel nap ,Nk a Balatonrt Egyeslet programjai, Ajka Vrosi voda szakmai napja (lsd.5.pont)

Knyv- s folyirat vsrls

Folyamatosan gyaraptjuk a krnyezeti nevelshez kapcsold felnttnek , ill. gyermekeknek szl szakirodalmat, foglalkoztatkat. Jratjuk az vnk kincsestra t s a Termszetbvr lapot.

Balatonfred vrosa s az KO-Pack Nonprofit Kft. Plyzati felhvsa

tleteket gyjtnk , amit tudunk meg is valstunk Hulladkbl termk plyzaton val rszvtel

Plyzatfigyels *Plyztunk a Zld voda cm elnyersre *KDOP-5.1.1.(infrastrukturlis fejleszts) s a TMOP 3.1.2.(Kompetencia ) *A Veszprm Megye Kzoktatsrt Kzalaptvny-hoz plyztunk Kzlekedsi jrmvekre(biciklik,rollerek)

Komposztls Esvizet gyjtnk

A csoportokban s konyhn keletkez komposztlhat hulladkot komposztljuk , esvzzel locsoljuk a benti nvnyeket

Vegyszermentes tiszttszer Igyeksznk vegyszermentes tiszttszereket hasznlni, alkalmazzuk az ecetet,szdabikarbnt.

Vertikl Zrt. Papr s PET palack szelektv gyjtsi akci

A meghirdetett akciban rszt vesznk a szlket bevonva

Szakmai mdszertani anyagokat dolgoztunk ki Zldfal program (projekt), vszakfk , Egszsges letmd projekt, Egszsg-tmaht , Vz tmaht

Erdei vodba jrunk Mesztegny, Agostyn,riszentpter, Gyrf,Fenyf, az idei cl Prbly (Gemenc)

Frksz tbor Akarattyn 3 napos lakhely megismersi tbor , jnius utols htvgjn

19

8.A nevelmunka folyamatnak rtkelse Nevelmunknk rtkelse , konkrt mdszerek ,tevkenysgek Fejlesztsi

lehetsgek Nevelmunknk sorn gyakran alkalmazunk a projekteket , amivel segthetjk a fejldst , Egszsg s vz tmahetet dolgoztunk ki (projekt), Zldfal program ,vszakfk , Egszsges letmd projekt

*az j projektek programunkba val beillesztse

A tanuls megszervezsekor kooperatv technikkat is alkalmazunk a tmk feldolgozsa sorn

A kompetencia alap v.i programcsomag szmtalan tletet s vlasztsi lehetsget knl a tmk feldolgozsakor . Jelenleg 2 csoportban vezetjk be. Balatonvilgoson mr mkdik egy ilyen csoport.

Minden csoportban szeretnnk bevezetni

Balatonakarattyn nagyon sikeresen alkalmazzk a Monessori pedaggit, nevelsi elveit, ami szintn a kpessgek fejlesztst hangslyozza.

Az ismeretek tadsban , kpessgek fejlesztsben szvesen alkalmazzuk az lmnypedaggia mdszereit. Erre szolglnak pl. a klnbz kirndulsok, csiga-biga trk , Mzeumok ltogats, helyi munkahelyek ,intzmnyek megltogatsa , a szenzitv jtkok, kzvetlen ,terepi tapasztalsok

*szenzitv jtkok gyjtse,alkalmazsa

A differencilt bnsmd is megvalsul nevelsnk sorn , hiszen maga a vegyes letkor csoport is egy differencilsi lehetsget teremt, ahol eleve termszetes kzegben valsul meg a kpessgek fejlesztse . A gyerek nevelse egyni fejlettsgkhz igazod differencilt bnsmd elve alapjn tevkenysg kzpont mdszerekkel zajlik . Kiterjed a sajtos nevelsi igny gyermekek nevelsre is , kln fejezetben dolgoztuk ki a specilis nevelsi elveiket . Nemzetisgi s kisebbsgi gyermeknk nincs . A tevkenysgek sorn lehetsget biztostunk a differencilt ,egynre szabott fejlesztsekre is . A gyermekek fejldst , nyomon kvetst az un. Gyermektkrben dokumentljuk . A nagycsoportosok fejlesztsben logopdus s fejlesztpedaggus segti munknkat. A kpessgek kibontakozsra , a differencilsra szmtalan lehetsget knl a montessori mdszer s a kompetencia alap vodai programcsomag is. Termszetesen a tehetsggondozsra is gondot fordtunk.

A logopdiai rk nagyon kevsnek bizonyulnak. A kistrsgben sszefogva prbljuk az elltsi raszmot nvelni. Szeretnnk , ha a kzpss korakkal is foglalkoznnak a szakember.

A helyi sajtossgok megjelennek mindennapjainkban , beptjk a tmk feldolgozsa sorn Pl . a Balatoni stk, vagy utazs a Balaton krl c. (drmajtkos) vzrnk , a Balaton rsze a Zldfalnak ,ahol a 3 vodt is jelltk s az idjrs megfigyelse trtnik, Ttorjn tra stb.

Utazs a Balaton krl projekt kidolgozsa

sszefoglalva fleg a kt vodra (Balatonkenese s Balatonakarattya) vonatkoztatva : a szoksrendekben , a csoportszobk, helyisgek berendezseiben , az voda udvarain megtallhatk a Zld vodai tartalmak . A takarkossgi intzkedsek beplnek a csoportok letbe . A gyermekek aktvan vesznek rszt a nvnyek , a termszetsarok, az udvar s ahol van , az llatok polsban . A hagyomnypols tmakreiben nagy hangslyt fektetnk a zld vodai tartalmak kiemelsre. A hulladkgyjts szelektivitsa, a papr jrahasznostsa megvalsul . Gondot fordtunk a testi-lelki szocilis egszsg kialaktsra ( lsd. Egszsges letmd projekt) . Igyeksznk a gyerekekkel minl tbb idt tlteni a szabadban. *Elgedettsgvizsglat eredmnyeknt pozitv visszajelzseket kaptunk. A szlk minden tren elgedettek programunkkal,krnyezeti nevelsnkkel, szvesen vesznek rszt benne . vodsaink az iskolban is meglljk a helyket. A tant nnik elgedettek , az vlemnyket sszegezve: gyermekeink tjkozottak, krnyezeti ismeretk kiemelked, kommunikcis kszsgk, anyanyelvi fejlettsgk j, kzssgi, szocilis magatartsukat, trsas kapcsolataikat, szervezkpessgket rendkvlinek talltk. Fenntartnk is elgedett munknkkal.

9. Az voda sajt innovcija amit az elkvetkez 3 v sorn megvalst A vllalt fejlesztsi cl Jelenlegi llapot Teendk

Balatonkenesn Kippkopp tbor szervezse, Clunk a lakhely , a szkebb krnyezet megismerse , a ktds erstse

Szlk krben megtrgyaltuk s rltek a lehetsgnek , ezzel minden nagycsoportos gyereknek megadva az eslyt egy un. Erdei vodban val rszvtelre Az erdei voda jelleg,lakhely- megismersi tbor programja ki van dolgozva

*Fel kell mrnnk konkrtan az ignyeket *A tbor szablyait le kell fektetnnk *A trgyi , szemlyi s az elltsi feltteleket meg kell szerveznnk

Gygy- s fszernvnykert (spirl)

Mg nincs

*Krnyezeti nevelnk segtsgvel a gygy- s fszernvnyeket beszerezni s elltetni a kialaktott helyen

20 Kerti tavak Balatonkenesn jelenleg rakjuk rendbe

Akarattyn mg nincs *A kis kerti tavacskt a szlk segtsgvel tudjuk csak kialaktani (Akarattya)

Zld voda Hlzathoz val csatlakozs

Megplyztuk a Zld voda cmet A Zld voda cm megtartsa , 3 venknti jbli megplyzsa A balatonvilgosi tagvodnkat is felkszteni a cm elnyersre

Sajt Erdei voda ltrehozsa

*Balatonakarattyai vodnkban a hely adott, az elltst konyhnk tudja biztostani *Szemlyi feltteleink megfelelek : vodapedaggusaink kzl van : - aki krnyezeti nevel s elhvatott a termszet irnt , aki Erdei voda vezeti vgzettsg , aki nptncos, aki az origami mestere ,aki a sportols hve *Csodlatos termszeti krnyezetnk , a Balaton szmtalan program helysznl szolglhatnak

*Ki kell dolgozni : a beindts kltsgeit , a mkdtets vrhat hasznt , egy programot, az ellts kltsgeit *El kell fogadtatni a megfelel helyeken * El kell indtani az akkreditlst *Plyzati lehetsgeket megkeresni

Zld szoba (modellezsek, ksrletezsek helye) szoba

Rendelkeznk olyan helyisggel,ahol kialakthat egy termszet kincseit sszegyjt szobt. Jelenleg itt helyeztk el a mikroszkpot tvcsvet olyan egyb eszkzt, amibl csak egy van .

*Trsadalmi munka szervezse *Anyagi forrst kell keresnnk *Berendezs: jrahasznostsra trekedni

Kippkopp HOP tdolgozsa A fenntarthatsgi s takarkossgi szempontokat figyelembe vve , tudatos megfogalmazs , krnyezeti nevelshez kapcsold jabb projekteket dolgozunk ki

* A terletek kiosztsa , feldolgozsa team munkban pipalista szerint *A ksz program elfogadtatsa

Szlk megnyerse Szlk Iskolja

Ismertettk a csoportonknti szli rtekezleten a Zld voda kritriumrendszert, a Zld voda plyzatot a megvalstshoz tmogatsukat krve .

*Forumok ,rtekezlet tmi : pl. helyes fogyaszti szoksok , a szemt tja,egszsges tpllkozs stb. *Programunk vlemnyeztetse

*Zld bl (egy Zld jeles nap kzelben)

Hagyomnyt szeretnnk teremteni ,azzal a cllal, hogy a bevtelt valamilyen Zld vodai tartalom megvalstsra fordtannk

*A Zld voda cm elnyerse alkalmbl

10.Mely terleten ignylik az voda dolgozi a fejlesztst a Zld vodai tartalmak eredmnyesebb megvalstsa rdekben ?

Terletek Mit tehetnk ?

Fenntarthatsg - Krnyezettudatossg jrahasznosts, Ezen a tren mg nagyon sok a teendnk ! Sok dolgoznk kolgiai szemllett t kell formlnunk. Nagy szerepe lesz ebben a Krnyezetnkrt munkakzssgnknek

*Tjkoztat, ismeretszerz, szemlletforml programokat, bels tovbbkpzseket szerveznk : Termszeti,trsadalmi,gazdasgi sszefggsek meglttatsa (holisztikus szemllet) - kolgiai szemllet alapozsa minden mindennel sszefgg, - Az egszsg rtknek tudatostsa ( helyes fogyaszts, letvitel, tpllkozsi szoksok) * egszsgtudatossg formlsa tmban letvitel alapozsa (takarkossg az energikkal) s Krnyezettudatos

*Fel kell venni a kapcsolatokat olyan szervezetekkel ,akik az ismeretterjeszt munkban segtsgnkre lehet

11. Mire lenne szksge az vodnak a Zld vodai tartalmak hatkonyabb megvalstsa rdekben ?

* Anyagi forrsra * Zld plyzatok vodra val kiterjesztse * J lenne az voda eltti paprgyjt mell a manyagoknak s az vegeknek kialaktott szelektv szemtgyjtt is

kihelyezni .

21

*vodnkrl mr kialakult egy kp, egy sajtos arculat, az n. image. Az image

pts tja hossz s lass, ahol csak lpsrl lpsre lehet elbbre jutni. Ezen az ton

haladva, sajt vodai hagyomnyokat teremtettnk , melyekre bszkk vagyunk . A

hagyomnyokat tisztelve s rizve, arra treksznk, hogy az ember s a termszet

szeretetre, tiszteletre, vdelmre, rtkeink megvsra, s mindezek szpsgire

rcsodlkoz gyerekeket neveljnk.

5.3. Mit tettnk s tehetnk teht Mi , itt Balatonkenesn a Zldd vls tjra

lpve ?

FELISMERNI - SZEMLLETET FORMLNI MEGTARTANI - TOVBBLPNI

Felismeri: gy gondoltuk , hogy eddigi munknk, kialaktott vodai krnyezetnk, Kippkopp

Helyi vodai Programunk, hagyomnyaink alapjn mr rgta Zld voda-knt

mkdnk,ha nincs is birtokunkban a megtisztel cm. Elrkezettnek lttuk az idt , hogy

mindkt vodnkkal plyzzunk a Zld voda cmre .

Szemlletet formlni az ember rsze a termszetnek, nem ura. - alapjn dolgozni ,

hirdetni s terjeszteni :Teht risi kihvs ll elttnk , mert a magunk mdjn s

lehetsgein bell ktelessgnknek rezzk s ezrt segtennk kell a szksges

talakulst , a szemlletformlst , el kell indulnunk s tovbb kell mennnk az ton ,

amely vgl a fenntarthat fejlds tjra terel bennnket. Programunkban a

fenntarthatsgra nevelst eltrbe helyezve, tudatosabban kell megfogalmaznunk

feladatainkat .

Ki kell dolgoznunk egy teljes kr intzmnyi innovcit - aminek a tmja: a

Zld voda kritriumrendszernek val megfelels folyamatos megvalstsa , a cmhez

mlt tevkenysgek tervezse,programunkba val beptse , a cm megtartsa,

szemlletnk tovbbi formlsa a fenntarthatsg jegyben .

Megtartani : Azon munklkodni , hogy mltk legynk a cmhez s jabb tartalmakkal

megtltve megtartani azt. Tovbbi clunk , hogy a balatonvilgosi tagvodnk is elnyerje

ezt a cmet.

Ha sszejvnk,az a kezdet,ha egytt maradunk,

Az mr halads,ha egytt dolgozunk,az a siker.

Henry Ford

Felhasznlt irodalom

vodsok krnyezeti nevelse . Rce- Fzetek 5. Alaptvny a Magyarorszgi Krnyezeti Nevelsrt. Budapest 2004 Dr.Vsrhelyi Tams Dr.Victor Andrs (szerk.) Nemzeti Krnyezeti nevelsi Stratgia Magyar Krnyezeti Nevelsi Egyeslet ,Budapest 2003 Labanc Gyrgyi (szerk.) Zld voda Hlzat 2009 Termszetes letmd Alaptvny Felels kiad :Labanc Gyrgyi vnk kincsestra (2001 prilis, 2004 december) RAABE Tancsad s Kiad kft.

FAMODELL 1.SZ.MELLKLET

vodai nevelsnk tartalmt , terleteit, rendszert is egy famodellben brzoltuk , szimbolizlva egyrszt egy nvekedsi , kiteljesedsi folyamatot, msrszt elhvatottsgunkat a termszeti krnyezet irnt. A fa az anyanyelv talajban gykerezve ,trzsn , gain keresztl egszen a lombkoronjig kiteljesedve , mintegy az vodai letet, az vodai tanulst jelkpezi.

T

E E P N

M C Krnyezet- trsadalmi vdelem K szervezett

O I M R irodalmi N matematikai V Y M

termszeti E O A S Z termszetes Z

K Z V G V G vizulis E I T L S szabadids zenei G S A GYERMEK J T K

MUNKA JELLEG TEVKENYSGEK TEVKENYSGEK KERETEI HAGYOMNYRZS - NPSZOKSOK GONDOZS,EGSZSGES LETRE NEVELS KZSSGI NEVELS S SZOCIALIZCI ANYANYELV MVELSE

ZLDFAL LERSA 2.SZ.MELLKELT A Zldfal lersa : A Zldfalat zld filccel bortott hatalmas (3m X 2m) nikecell tblval

alaktottuk ki ,amit vastag ktllel kereteztnk, s minden egyes rszlett termszetes anyagokbl

(pl.zskvszon), termsekbl, manyagbl (jrahasznostva) ksztettk el.

A Zldfalnak vannak lland s vltoz (naponta , havonta ) dszletei .

* Az egyik lland rszlet egy stilizlt fa , ktlbl kialaktva , melynek 12 levele a 12 hnapot

szimbolizlja a npies elnevezsekkel (Szent Mihly hava, Kisasszony hava ,Bjtms hava stb.)

*Egy holl ( fekete szemetes zacskbl ksztettk) szll a megfelel hnapot jelkpez levlre . A

csrben lv bortkban vannak az aktulis feladatok a csoportoknak , az vszakokhoz ,hnapokhoz

napokhoz kapcsold tennivalk ,feladatok , krdsek , melyeket az vnk a gyerekeknek

felolvasnak , ill, kzsen megoldanak. A szlknek is adunk feladatokat.

*A msik lland rszlet egy parasztbcsika, aki az aktulis npi blcsessgeket , termszeti

megfigyelsek mondja el( a np ltal megfigyelt llatok viselkedsbl ,nvnyek llapotbl val

idjsls.

*A krnyezetismeret s termszetvdelem 5 pontja is llandan olvashat a falon .

*A harmadik lland rszlet egy vegben egy stilizlt bka . A bka a vrhat idjrst mutatja

meg az napra , egy ltra fokn lent vagy fent van elhelyezve .

* A Balaton formja is megtallhat , a hrom voda helyt jelezve , ahov a cserlhet jeleket a

gyerekek az aktulis idjrs alapjn rakjk (-csapadkok jelei* a szelet jelkpez szlzsk

*felh*nap ). Itt lehet megnzni a napi hmrskletet a paprhmrn .

*Vltoz rszletek : aktulis tmkrl (krnyezetvdelmi ) cikkek,kpek pl . vdett llatokrl,

nvnyekrl , az v fjrl , madarrl stb., tletek az jrahasznostsra , gyerekek ,vnk munki.

*A ZLDFAL eltti tr ad helyet az vszakonknti killtsainknak. A zldfallal szemben az adott

vszakra jellemz dekorci kerl.

A KRNYEZETISMERET S TERMSZETVDELEM 5 PONTJA

1.Megismerni kzvetlen krnyezetnket s teleplsnket!

2. Merni rcsodlkozni a termszet adta s az ember alkotta szpre! 3.Eltrni a nem szeretem llatokat,

nvnyeket! 4.Megrteni,hogy a Fldn minden teremtett

lnynek szerepe van,teht szksg van r!

5. Tudatosan vni, vdeni a termszetet !

3.SZ.MELLKLET

KIPPKOPP TBOR BALATONKENESN NAGYCSOPORTOSOKNAK

(LAKHELY MEGISMERSI)

Idtartam : Pntek dlutntl szombat estig

Clunk:

Nap id A programrvid lersa

Pnt

ek

18oo

1830

20oo

21oo

213o

* HONFOGLALS gyerekek rkezse az vodba , mindenki a sajt csoportjban

* Szablyok ismertetse

*Vacsora

*Csillagles:csillagsszal, tvcsvekkel

*Kszlds a lefekvshez (gyazs,tisztlkods,fogpols)

*Villanyolts, beszlgets az lmnyekrl ,elalvs

Szo

mba

t

7oo

8oo

9oo

13oo

14oo

15oo

1600

17oo

18oo

2100

*breszt ( gyazs,tisztlkods,ltzs)

*Reggelizs

* Kirnduls Kenesn: Katolikus templom-Hsk kertje I.vilghbors emlkm Knyvtr

s Reformtus templom- Faluhz- Sta a partaljn ,aktualitsok-hegymszs a Sos

hegyre Tatrlikak-Sos obeliszk Kilt , Parrag-kert (magn arbottum nvnyzet

pfrnyfeny,tulipnfa) -sta a reformtus temetben ,Sos Lajos klt s Kdr Ilona (

az els vn Balatonkenesn ) srja lovarda-

*Ebd a Balaton tteremben ,

* Fagyizs, stizs a Katica kv s teahz teraszn

* Kossuth szobor (orszgban a 3.) s a Tjhz

* Sta az vodba ,kzs jtk

* TOT ( 6.SZ.MELLKLET ) kitltse az lmnyek alapjn, kzs fnykpezs

* Vrjuk a szlket - Tzraks ,szalonna-,virsli-,zldsgsts, vacsora ,

rendraks,tzolts

*Tborzrs

Milyen kpessgeket fejlesztnk, mire nevelnk ?

Kzssgi,rzelmi nevels s szocializci: - Egymsra figyels ,szablyok kzs alkotsa ,betartsa,

mssg elfogadsa, emptia,kitarts,az tlt kzs lmnyek, tevkenysgek , sszetartozs rzse,

a Mi tudat elmlytse , a hazaszeretet mlytse , felelssgtudat, helyes , krnyezettudatos

viselkeds, kulturlt tkezs gyakorlsa .

rtelmi kpessgek : figyelem sszpontosts,emlkezet,kpzelet,problmamegold gondolkods,

rzkels ,ismeretek bvtse (llat,nvny,ptszet , emlkmvek stb.)

MADARAK S FK NAPJA FELADATAI 4.SZ.MELLKLET

8 llomson szlk s leend tantnk fogadjk a gyerekeket feladatot adva.

Ezen a napon a tagvodai csoportok is rszt vesznek.

Clunk: ismeretek felfrisstse , elmlytse a jtkos vetlked sorn.

LLOMS FELADAT Elrhet

pontszm

1. A madr puzzle s fa puzzle kiraksa. 4-4-pont Ha a madrfajt megnevezik , plusz 2 pont jr !

sszesen 10 pont

2. Madrfikk etetse : a kijellt helyen 30 db fonalkukacot szrunk szt. Kivlasztunk 2 gyes gyereket , egy fit , egy lnyt .k a madrszlk. A tbbi gyerek a ktlen kvl drukkolhat. Kzlk egy fikakosarat tart a kukacoknak. FONTOS SZABLY: mindegyik madrszl egyszerre csak 1 db kukacot vihet a kosrba! A jtkra 1 perc jut, ez id alatt kell a lehet legtbb kukacot sszegyjteni.

Minden kukac 1 pontot r

sszesen 30 pont

3. 1. Madarak felismerse kprl . 10 faj van. Minden faj 1 pontot r. 2. Nevezzk meg az v madart ! 10 pont 3. nevezzk meg az v fjt ! 10 pont

sszesen 30 pont

4. 1.Termsek s levelek prostsa . 6 nvnyfaj van. Minden j megolds 2 pontot r. 2. Az v minden hnapjnak van nvnye s madara . Rakjtok ki a hnapokra a megfelel kpeket , sszesen 24 . 3 -3 pontot r .

sszesen 84 pont

5. Madrhangok felismerse , 10 madrhang , 10 pontot r Glya,kakukk,verb,kakas,bagoly,liba,kacsa,cinege,tyk,galamb.

sszesen 10 pont

6. Dalok , versek,amikben llatok,nvnyek szerepelnek . SZABLY: a dalokat vgig kell nekelni , a verseket vgig kell mondani. Minden dal 2 pontot r,minden vers 3 pontot r.

7. Mozgsos feladatok 1. kgy- hason csszs padon 2. Glyajrs 3. Pros lbbal ugrls (verb) 4. Futs szakaszosan 5.nyusziugrs a pad krl 6. Repljnk , mint a sas

2-2 pont

sszesen 12 pont

8. Rajzols mese utn. ki kell vlasztani a leggyesebb rajzolkat Rajzolj egy szp ft .Mell ,jobb oldalra egy madarat a fldre, aki ppen ennivalt keres. A hossz lba , a csre piros, a szrnya. Fekete. Szereti a bkt,siklt, pockot , szcskt. Melyik ez a madr ? 20 pont Tovbbi rszletekkel val kiegszts 3-3 pontot r. Pl felh,nap,virg,lepke,madr,f stb.

sszesen 20 pont

+ kiegsztsek

3-3-pont

A dleltti tudsprbt jutalmazssal zrjuk , rmeket , valamilyen madarakkal , fkkal kapcsolatos

ajndkokat kapnak a csoportok.

A feladatsorokat sszelltotta: Pulai Istvnn

5. SZ.MELLKLET

A Zld voda kritriumrendszere 1.Kritrium: Az voda pedaggiai,kldetsben, szellemisgben jelen van a krnyezettudatossgra nevels

2. Kritrium : A helyzetelemzsben kitrnek a helyi,regionlis krnyezetvdelmi s egszsggyi szervezetek, a civil szervezdsek , a trsintzmnyek ,szli kzssg stb. helyi stratgijra, terveire

3. Kritrium : A helyi clok, feladatok megfogalmazsban termszet- s krnyezetvdelmi feladatok kiemelten szerepelnek a helyi adottsgok alapjn

4. Kritrium : A nevelmunka tervezsben , a megvalsts gyakorlatban megtallhatk a krnyezeti nevels elvei,tartalmi jellemzi

5. Kritrium: A nevelmunka hatkonysga rdekben a nevelsi eljrsok sorn mit-mivel ,mikor,hogyan s kivel krdsekre ptett fejldst elsegt tevkenysgek kerlnek megvalstsra

6. Kritrium: A gyerek nevelse egyni fejlettsgkhz igazod differencilt bnsmd elve alapjn tevkenysg kzpont mdszerekkel zajlik . Kiterjed a sajtos nevelsi igny , nemzetisgi s kisebbsgi gyermekek nevelsre is

7. Kritrium : Az vodapedaggus alkalmazott mdszerei segtik a tanulsi krnyezet megteremtst, a tanuls tanulsnak a megvalstst

8. Kritrium : A teleplsen s az vodban l , a gyermekek letkornak megfelel hagyomnyok polsa, gazdagtsa megvalsul az voda letben a szlk bevonsval , s gy a csalddal val kapcsolatban, valamint a telepls szinterein 9. Kritrium : Az voda minden dolgozja tisztban van a fenntarthatsg tartalmi jellemzivel s ez minden tevkenysgben megnyilvnul .Ezltal az voda felntt kzssge munkahelyi letmdjval s munkjval pozitv mintt nyjt a krnyezettudatos magatartsra, az kolgiai szemlletformlsra, az egszsges letmd szoksainak megalapozsra ,a kzssgi egszsges letvitelre.

10. Kritrium : Az vodapedaggusok tovbbkpzsnek rszt kpezi a krnyezettudatos nevelshez kapcsold terletek 11. Kritrium : Az vodaplet helyisgeinek berendezse segti a krnyezetbart szemlletmd,valamint az egszsges letmd megalapozst.

12. Kritrium : Minden csoportszobnak egyni hangulata, arculata van , sok-sok nvnnyel , a termszetsarokban a termszet ltal adott kincsekkel. Nvnypolsi ,llatgondozsi feladatokat ltnak el a gyermekek rendszeresen az egszsggyi elrsoknak megfelel s megengedett mrtkben.

13. Kritrium : Az voda udvara mentes a legtbb allergit ,valamint az esetleges mrgezst s srlst okoz nvnyektl .Az vodakertben a helyi lehetsgeket figyelembevtelvel valsul meg a zldsges- s virgoskert, a gygy- s fszernvny rsz , a sziklakert , a kerti t. A gyermekek a kertgondozshoz hasznlnak kerti szerszmokat 14. Kritrium : Az udvari jtkok krnyezetbart anyagbl kszlnek , s megfelel helyet,teret adnak a gyermekek jtknak . Udvari rnykolk s ivkt illetve ivsi lehetsg biztostott .

15.Kritrium: A takarkossgi rendszer kiptett az vodban a villany-,a vzhasznlat s a fts tern .Az pletben energiatakarkos izzk vannak,a vilgts megfelel az egszsggyi elrsoknak. A ftsi rendszer krrnyezetbart .WC bltk,hideg-meleg kevert csapvz. Nem hasznlnak hajtgzas illatstt .( Gygynvnyek)

16. Kritrium: Szelektv hulladkgyjts biztostott az voda egsz pletben (pl.papr,manyag), kivve a veszlyes hulladkokat (pl.elem,olajos palack),A hulladk nem szemt elv hasznostsa az jrafelhasznls rdekben (pl.ajndk-,jtkkszts stb.) megvalsul. 17. Kritrium: Az voda mkdse sorn rontott (hasznlt) paprok kln trolba kerlnek , hogy a gyerekek jbl felhasznlhassk 18. Kritrium: Az voda mkdtetse sorn az voda vezetsge a krnyezetkml anyaghasznlatra , a tudatos takarkossgra , a kapcsolatok szles s tbbirny kiptsre kiemelten trekszik.

19. Kritrium: Az vodapedaggusok folyamatosan gyaraptjk a krnyezeti nevelshez kapcsold szakirodalmat, a felntt s a gyermek krnyezet- s egszsgbart szemlletre hat knyvek vonatkozsban egyarnt. Alaktjk a gyermekek s csaldtagjaik krnyezettudatos teleplslaki s fogyaszti szoksait.

20. Kritrium: Szles kr kommunikcis kapcsolat folyik az voda s partnerei kztt .Ezzel biztostott a trsadalmi hats a minsgfejleszts elvek alapjn,vagyis a partneri kapcsolat mkdik a krnyezet- s termszetvdelem rdekben : az voda krnyezetben lkkel, szlkkel, a lakossggal, az vodkkal, s ms gondozsi-,nevelsi-,valamint nevelsi-oktatsi intzmnyekkel,a fenntartval.

6.SZ.MELLKLET

FNYKPEK 7.SZ.MELLKLET

KIPPKOPP VODA S BLCSDE

Intzmnyvezet : Thury Attiln Intzmnyvezet helyettes : Galambos Lszln

BALATONKENESE Balaton t 63. telefon: 88/574-802 E-mail:kippkoppovi@invitel.hu telefon/fax: 88/574-803 BALATONAKARATTYA Bakony u.7. telefon : 88/481-811 Tagvoda vezet : Pulai Istvnn BALATONVILGOS Iskola u.2. e-mail:vilagosovi@gmail.com telefon : 88/480-032 Tagvoda vezet : Mihlyn Bertn Katalin