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一、技术要求1、★部署模式：为保证系统的安全性、稳定性与易维护性，要求数字化课堂教学系统平

台集中部署在学校中心机房，学生、老师、教育管理者通过网络访问中心机房数字化课堂教

学系统服务器。2、★安全管控：教师有权限控制学生端可访问页面和可安装的应用程序。3、★集成学科工具：支持教师在课堂上实时利用集成工具（几何画板、公式编辑器、思维

导图等）创建，全班推送或分组推送。4、★课堂提问：支持教师实时发起课堂提问，支持学生二次编辑及提交课堂提问成果，

老师可实时跟踪学生提交成果，进行课堂展示。5、★作品库：作品库支持通过图片、手写绘画、思维导图、微视频等形式上传学生作品，

并可共享到班级作品库；支持教师根据主题分类整理作品；支持教师选取优秀作品推送给学

生。6、★评价功能：在预习、分组研讨等学习任务中包含教师对学生的评价，学生之间的互

评、学生对自己的评价，且针对单个学习任务，系统自动统计出评价结果和排名。7、★学习情况时长分析：对班级或个人使用 PAD进行学习的时长进行统计分析；对班

级或个人使用系统进行学习的时长进行统计分析。

2

8、★教学资源报表：统计一段时间内教师创建课时数及课时引用资源数、上传资源数、浏

览资源数。9、★资源报表：统计一段时间内某年级某学科资源库中各资源类型占比情况和各媒体格

式占比情况。

二、建设目标为郑州市第七中学初中部、高中部各配置 1套数字化课堂教学系统，初中部建设 10个

数字化课堂（初一全年级），高中部建设 20个数字化课堂（高一全年级）。数字化课堂教学系统可拓展至支持全校所有班级的教学活动需求。通过本项目的建设，

打造学校“数字化课堂”全流程的教学应用系统，创建绿色、和谐的学习环境，营造社会、学校、老师、家长共同积极参与的和谐学习氛围，逐步实现数字化课堂系统在学校的常态化教学，数字化课堂逐步成为老师的主要教学手段。数字化课堂教学应用系统应能够建立激发学生学习动力、发现问题、构想和归纳总结知

识、综合运用知识解决实际问题等的支撑环境，为真正实现智慧教育、信息技术与教学的深度融合，以及教学目标、模式与方法的变革提供有效的支撑。

三、技术参数序号 项目名称 参数一、 硬件部分1.1 服务器 1、处理器：2 颗 Intel Xeon E5-2600 v3系列处理器，主

3

频:2.2GHz，8 核；2、内存：支持内存插槽≥16个，本次配置 32GB ECC DDR4

RDIMMS内存；3、存储：支持 8个热插拔 SAS/SSD/SATA 硬盘，本次配置硬盘配置

容量数目：8 块，单块要求 1TB,7.2K 转速配置独立Raid 卡，1G 缓

存，支持RAID 0/1/10/5/6，含电容；4、网口：配置 4*GE网卡5、产品资质：通过能源之星认证(全球)，提供证书证明中国环境标志产品认证证书（中国），提供证书证明中国 CQC 节能认证，提供证书证明；6、电源：配置 2 块冗余热插拔电源及风扇；7、可管理性：可管理和维护性:

1.)集成系统管理处理器支持：自动服务器重启、风扇监视和控制、电

源监控、温度监控、启动/关闭、按序重启、本地固件更新、错误日志，可

通过可视化工具提供系统未来状况的可视显示； 2）具有图形管理界面及其他高级管理功能；3）配置独立的远程管理控制端口，支持远程监控图形界面, 可实现与

4

操作系统无关的远程对服务器的完全控制，包括远程的开机、关机、重

启、虚拟软驱、虚拟光驱等操作4）采用国产管理芯片，提供相关证明文件。8、为保证兼容性与统一维护管理，要求本次招标的服务器、交换

机、AC、AP 移动教学平板电脑为同一品牌。1.2 移动教学平板

电脑（内置移

动教学终端软

件）

（一）移动教学平板电脑：1、操作系统：Android 5.1

2、▲存储容量：≥64GB

3、▲处理器：国产八核芯片，提供相关证明材料4、▲系统内存：≥3GB

5、扩展支持：支持Micro SD 扩展6、▲屏幕尺寸：≥10.1 英寸7、屏幕分辨率：1920x1200

8、▲WiFi 功能：支持 2.4GHz/5GHz 双频9、蓝牙功能：支持10、▲摄像头：前置: ≥500 万 像素，后置: ≥1300 万 像素11、多点触控：支持12、陀螺仪：支持

5

13、重力感应：支持14、HALL 开关：支持15、▲配备主动式电容手写笔。（二）移动教学终端软件16、电子学习资料：包括电子教材、电子教辅、课外阅读材料等。17、▲查看课表（提供功能截图）：可以查看上课的课表，通过课表

可以看到每节课上课的记录，包括课堂资源、课堂表现（举手、评价、

投票等）。18、课堂互动：利用平板电脑终端完成预习、课堂练习、作业、主题研

讨、投票等。19、错题本：自动收录学生做错的所有试题，支持再次作答，自动批

改，错题本答题时可查看解析。20、主题研讨：学生可以参与某个主题的研讨活动。21、绿色应用：安装管理平台配置管理的绿色应用供学生课堂学习和

课后自主学习。22、自动升级：电子书包支持联网自动升级。23、在线书城：可以登陆在线书城搜索相关的学习书籍进行辅助教学

6

和学习。24、书籍阅读：可以对在线书架上的已下载书籍进行仿真式的阅读和

学习。可以添加书签、添加笔记，笔记可以设置私有或共享给全班。25、相册画廊：学生可以利用画板功能进行文字书写、图片拍摄及涂

鸦。26、班级空间：可以登陆班级空间，查看和参与某个主题的讨论和学

习。1.3 超记笔 超记笔连接电脑，结合软件，可以实现微课录制功能；连接平板电

脑，支持将纸上实际手写的笔迹实时转换为数字格式内容。1.4 教室路由器 1、企业级路由器

2、固定端口：1个 10/100Base-TXWAN端口；4个 10/100Base-

TXLAN端口；1个Console 接口3、处理器：MIPS64 位，≥400MHz网络处理器4、内存：DDRII，≥128MB

5、Flash：≥8MB

6、网络协议：支持 PPPoE，DHCP 客户端，DHCP服务

器，NAPT，NTP，DDNS

7

7、防火墙：支持出站通信策略/入站通信策略(源接口/IP/目的 IP/协议/

端口/时间段)

8、上网行为管理：支持URL过滤(黑白名单)、MAC 地址过滤、QQ/

MSN访问控制、金融软件控制9、IPSecVPN：（1）支持VPN配置向导（2）支持AH、ESP 协议（3）支持手工或通过 IKE自动建立安全联盟（4）ESP支持DES、3DES、AES 多种加密算法（5）支持MD5及 SHA-1 验证算法（6）支持 IKE主模式及野蛮模式（7）支持NAT-T 穿越

（8）支持通过域名方式配置 IPSec 连接(DDNS)

10、流量监控：支持基于物理端口的流量统计、基于 IP的流量统计，

支持自动排序功能、基于 IP的NAT 链接数统计11、配置管理：基于 Web的用户管理接口(远程管理/本地管

理)、HTTPS 远程管理、命令行CLI、通过HTTP 升级系统软件

8

1.5 无线控制器AC

1、802.11 协议：支持

802.11a、802.11b、802.11g、802.11n、802.11ac等协议，支持

传输速率选择，支持信道选择，支持最大传输功率设置；2、CAPWAP 协议：支持瘦 AP 标准 IETF 5415 CAPWAP 协议；3、▲最大管理AP数：支持最大管理AP数量≥1024；4、▲最大管理用户数：支持最大管理用户数量≥10K；5、▲转发性能：数据转发性能≥10 Gbps；6、▲端口与供电：支持≥2个 10GE SFP+接口，支持 20个千兆

RJ45 电口+4个千兆 Combo 口，可满足 24 口 POE+（802.3at）

供电；7、认证与加密：支持MAC 地址认证、802.1x 认证（EAP-PAP、EAP-

MD5、EAP-PEAP、EAP-TLS、EAP-TTLS）、Portal 认

证、MAC+Portal 混合认证，支持WPA 标准、WEP(WEP64/

WEP128)、TKIP、CCMP，支持内置 portal服务器，支持

Hotspot2.0；8、VLAN Pool：为避免单个VLAN 下地址耗尽，AC支持VLAN pool

9

功能； 9、▲智能漫游：支持基于 802.11k 和 802.11v 协议的智能漫游，

解决终端始终不漫游问题；10、▲路由特性：支持静态路由，RIP-1/RIP-2，OSPF，BGP，IS-

IS，路由策略、策略路由；11、安全性：支持WIDS/WIPS，非法 AP 入侵检测，白名单功能，黑

名单功能和无线协议攻击防御；支持频谱分析功能，可对蓝牙、微波

炉、无绳电话、Zigbee、Game Controller、2.4G/5G 无线影音、婴儿

监护器等干扰源进行识别；支持DHCP Snooping,DAI,IP source

Guard.防止ARP、仿冒源 IP及私设DHCP server的攻击；12、可靠性：支持射频管理功能，可自动调整功率和信道，故障AP

覆盖黑洞补盲；支持负载分担功能，支持基于流量或用户数的AP负

载分担；支持设备冗余备份功能，可支持 1+1或N+1 备份；应支持

双电源备份，并支持交流供和直流二种供电方式。支持电源模块热插

拔。13、RTLS 无线定位：支持对AeroScout和 Ekahau的 tag定位；支

10

持对Wi-Fi 终端的网络侧定位；14、▲设备识别与应用识别：支持 4-7层应用用识别，识别 800 多种

应用用（如QQ、BT、微信等）且能针对识别出的不同应用设定相应管

控策略，应用用识别库可更新。15、▲语音视频优化：支持对语音视频应用进行空口优化，保证应用

使用体验。16、Lync API：支持Microsoft 公司 LyncAPI，在语音环境，利用

Lync API识别和调度，保障语音的效果。17、mDNS：支持mDNS网关协议，可实现跨VLAN用户间的

AirPlay、AirPrint等业务共享功能；18、Web网管：支持Web网管，使用本地图形化配置；19、▲性能监控：提供整体无线网络性能监控，支持对AC/AP/射频/

终端的性能监控，并提供性能趋势分析。20、▲故障诊断：支持端到端可视化故障诊断，拓扑呈现网络类型，

对用户/AP/AC 按线索一一步步呈现故障根因和处理建议。21、▲证书和报告：产品需通过工信部入网检测，并提供检测报告；

11

产品通过绿色认证测试，可提供测试报告；产品通过 PCI DSS数据安全标准认证，提供认证机构评估报告。22、为保证兼容性与统一维护管理，要求本次招标的AC与服务器、交

换机、AP、移动教学平板电脑为同一品牌。1.6 无线 AP 1、工作模式：支持胖/瘦两种 AP工作模式

支持AP零配置上线，由无线控制器下发配置支持 P2P/P2MP网桥（WDS），Mesh 模式零配置组网2、802.11 标准：▲满足 IEEE802.11a/b/g/n/ac 标准，支持 2.4G

和 5G 双频段同时工作；▲5G频段支持 3×3MIMO,2.4G支持 2×2

MIMO，整机速率 1.6Gbps

3、端口：支持≥2个GE上行数据接口；4、用户管理能力：▲支持最大接入用户数≥256个，支持基于

SSID、用户组的接入控制和带宽管理， ACL条目数≥4K

5、地址管理：支持网络地址转换（NAT），支持作为DHCP Server

6、供电：支持本地电源供电和 PoE 供电两种供电模式；7、内置天线最大发射功率≥20dBm，支持按 1dB步长调整发射功率；

12

8、SSID：支持 SSID个数≥32，支持 SSID隐藏支持 SSID隐藏，当接入终端达到接入上限后，该 SSID自动隐藏；9、信号稳定技术：支持波束成形技术（Beamforming）支持空时分组码(STBC)、低密度奇偶校验编码(LDPC)、最大似然检测

（MLD）信号增强技术；10、抗干扰技术：支持 802.11h 动态频率选择(DFS)，可自动避开雷

达信道以避免干扰；支持逐包功率控制支持，即在确保报文能成功传

输的前提下动态调节 AP设备对各个用户的发射功率，以达到减少能

耗和干扰的作用；支持频谱分析功能，可对蓝牙、微波炉、无绳电话、Zigbee、Game

Controller、2.4G/5G 无线影音、婴儿监护器等干扰源进行识别；并

可与网管系统配合，对干扰源进行定位和频谱显示；11、防护等级：▲支持防护等级≥IP41；12、可靠性：支持业务续航功能，即当 AP与AC的CAPWAP隧道中

断后，已接入 AP的用户可保持业务不中断，新用户可接入网络。13、漫游：支持 802.11k、802.11v 协议，提升粘滞用户漫游主动

13

性；14、VLAN Pool：为避免单个VLAN 下地址耗尽，AC支持VLAN

pool 功能；15、认证与加密：支持MAC 认证、Portal 认证、802.1X 认证、PSK 认

证模式 ，并可支持MAC + Portal 混合认证；支持微信、二维码认

证；支持Hotspot2.0；支持WEP(WEP64/WEP128)、WPA/WPA2

、TKIP、CCMP和WAPI；支持 802.11w 协议，实现对管理帧进行加

密；16、安全：支持本地转发安全特性， 即AP在本地转发时可支持

DHCP Snooping, DAI（Dynamic ARP Inspection）, IPSG（IP

Source Guard）功能，以防范DHCP Server 私设攻击，ARP 仿冒

攻击、源 IP 仿冒攻击。支持无线入侵检测/防御系统技术（WIDS/WIPS），即支持非法 AP

和 STA 检测、攻击检测、STA/AP的黑白名单功能；17、mDNS：支持mDNS网关协议，可实现跨VLAN用户间的

AirPlay、AirPrint等业务共享功能；

14

18、负载均衡：支持基于用户数与数据流量的负载均衡策略支持基于频段的负载均衡，2.4GHz频段与 5GHz频段均衡接入，并

且支持 5GHz优先接入；19、绿色节能：支持U-APSD支持，实现客户端节能；支持AP

CAPWAP断链后关闭射频；支持定时关断射频功能，可设置自动关

闭射频的开始时间与结束时间；20、为保证兼容性与统一维护管理，要求本次招标的AP与服务器、交

换机、AC、移动教学平板电脑为同一品牌。1.7 平板电脑充电

柜

1、结构：配超静音减震万向轮，带刹车功能；全封闭式防盗结构；四

角采用圆弧设计；ABS格挡。2、移动终端存储量：≥60台3、功能：移动终端设备的存放和充电。（1）直接提供 USB充电接口：配置 3个充电 USB HUB，每个USB

HUB提供≥20个USB 接口。（2）支持开机充电和关机充电，可同时充电，满足苹果、安卓设备的

充电需求。4、PDU（电源分配单元）：≥10个 PDU（电源分配单元），每个

15

PDU有≥6个插孔。5、风扇：顶盖面装有≥4个超静音风扇

1.8 核心交换机 1、主控槽位：≥2；2、▲业务槽位：≥3

3、▲性能：交换容量≥4.8Tbps，包转发率≥1440Mpps；4、扩展性：整机支持≥120个万兆接口; 最大槽位带宽

≥128Gbps；5、配置：双引擎、双电源、配置千兆光口≥24个、配置 combo 口≥8

个、配置 8个千兆多模模块；6、电源要求：支持分区供电，颗粒化电源，支持N+N 电源冗余

（AC和DC均支持）；7、部件冗余：支持冗余电源、冗余主控板、冗余风扇，支持业务板的

在线插拔；8、业务板要求：支持万兆单板端口密度≥40,千兆光口≥48个，千兆

电口≥48个；9、▲可靠性：支持双引擎快速倒换，主备切换时候板内转发无丢包；

支持各种配置数据在主备主控板上实时热备份，支持热补丁功能，可

16

在线进行补丁升级；支持硬件 BFD/OAM，保证设备高可靠性；10、二层特性：支持RRPP 多实例；支持 LLDP；支持VCT，端口环

路检测；支持 IP/Port/MAC的绑定功能；11、路由协议：支持 IPv4 静态路由、RIP V1/V2、OSPF、BGP，支持

IPv6 静态路由、RIPng、OSPFv3、BGP4+等； 支持路由协议多实例

MCE；12、MPLS：MPLS分布式处理，全线速转发 MPLS TE；支持VLL,

支持实例数量≥4K；支持VPLS;

13、▲安全特性：支持MFF，用于减轻网关 ARP 处理负担，降低网

关受ARP攻击的风险，实现用户间的二层隔离。CPU队列≥1K；支

持CPU保护技术，提供权威第三方机构测试报告；14、访问控制：支持双向 ACL；15、Qos 特性：优先级队列调度：每端口支持 8个优先级队列；16、多业务特性：支持 Firewall 功能、支持NAT 功能、支持 IPSec 功

能、支持负载均衡功能、支持无线 AC控制器；17、▲绿色节能：支持 802.3az能效以太网；18、设备管理：支持 SNMPv1、SNMPv2、SNMPv3、RMON等网络

17

管理协议，支持NQA；并且支持通过网管软件远程进行设备软件升

级；自动配置等；19、时钟同步：主控板支持时钟能力20、证书要求：要求设备生产商具有 TL9000通信行业质量证

书、ISO9001 质量管理体系；21、★厂家证书：提供原厂家授权函22、为保证兼容性与统一维护管理，要求本次招标的交换机与服务

器、AC、AP、PAD为同一品牌。1.9 汇聚交换机 1、交换容量：交换容量≥336Gbps

2、转发性能：转发性能≥96Mpps

3、CPU：要求设备为多核 CPU，提高设备处理效率；4、电源：提高设备可靠性，要求支持可插拔双电源，支持交流或直流

供电；5、端口类型：24个 10/100/1000Base-T 以太网端口，4个复用的

千兆 Combo SFP，4个千兆 SFP；支持 console 口，管理网口和U

盘开局并都位于设备前面板，便于维护。本次配置 4个千兆单模模块。6、▲二层功能：ARP 表项规格≥4K

18

7、▲三层功能：Ipv4 路由表≥8K，静态路由，支持RIP，OSPF/

OSPFv3，支持VRRP ；IPV6 路由表>=2K，支持DHCPv6；支持SAVI

8、▲组播：支持三层组播功能；9、▲安全功能：支持MFF，支持ND snooping，支持MACsec

10、▲可靠性：支持G.8032 开放环或 SEP、REP半环协议,可与其他

厂商设备混合组网，要求倒换时间≤50ms；11、▲虚拟化：支持堆叠，主机堆叠数不小于 9台，堆叠带宽

≥24G。支持纵向虚拟化；12、管理协议：支持 SNMPv1/v2/v3、Telnet、RMON、SSHv2；

支持通过命令行、Web、中文图形化配置软件等方式进行配置和管

理；支持NQA；支持集群管理；支持基于 IPv6的管理；支持带外管

理以太网口； 13、▲产品授权：投标现场提供原厂商针对本项目的授权书原件。14、▲应标承诺：投标现场提供原厂商针对本项目投标设备满足参数

要求的应标承诺书原件（原厂商签字盖章）。

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15、为保证兼容性与统一维护管理，要求本次招标的交换机与服务

器、AC、AP、PAD为同一品牌。1.10 接入交换机 1、背板容量：≥64 Gbps

2、包转发率：≥14.1Mpps

3、物理接口：≥4个千兆 SFP 光口＋2个千兆光电复用接口≥24个百兆电口，所有端口线速转发。4、▲IP 路由：静态路由、RIP v1/v2、ECMP、OSPF、IS-IS、BGP；5、VLAN：支持 4K个符合 IEEE 802.1Q 标准的VLAN；支持Guest VLAN,voice VLAN,Super VLAN，支持QinQ

支持灵活QinQ，支持 1：1VLAN交换功能，支持N：1VLAN交换

容量；6、广播风暴抑制：支持基于端口速率百分比的广播风暴抑制，同时支

持基于 pps的广播风暴抑制；7、▲组播：IGMP v1/v2/v3、PIM-SM、PIM-SSM；8、▲可靠性：支持 RRPP环型拓扑、支持相交环和多实例等功能，故

障链路实现毫秒级倒换，支持 STP/RSTP/MSTP、Smartlink，提供

主备链路毫秒级保护；支持BFD For OSPF/ISIS/VRRP/PIM 功能；

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9、防雷能力：所有业务端口防雷能力：6KV；增加额外的防雷设备，

所有端口防雷能力 15KV；10、维护：支持自动配置功能，支持VCT（Virtual Cable Test），

支持以太网OAM，支持 Telnet 远程配置、维护。11、为保证兼容性与统一维护管理，要求本次招标的交换机与服务

器、AC、AP、PAD为同一品牌。1.11 网络线路改造 含 52条原线路拆除、废料清洁，52条新网线材料、施工等

二、 软件部分2.1 数字化课堂平

台软件（一）数字化课堂平台软件

1、▲支持教师、家长、学生及管理者等角色，与移动教学终端软件作

为一个整体，支持课前、课中、课后及课外应用，支持 PC 电脑、平板

电脑和智能手机等终端。

2、▲教师备课：支持电子课本、ppt和无模板三种备课方式；支持导

入 ppt进行备课；支持创建预习、练习、作业、游戏练习、投票、分组研

讨、思维导图、几何画板制图等单一任务及组合式任务，任务支持分组

发布或个人发布；资源栏的教学资源，与教材章节匹配；支持关键词

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搜索资源、勾选精品资源；支持根据资源更新时间、引用次数、资源名

称等排序显示；支持单个插入或批量导入本地资源；资源支持视频、

音频、动画、网页、office、压缩文件等格式；支持资源上传共享；支持

上传根据关键词在网络上即时搜索到的资源，包括图片、word和 ppt

等格式，可重命名；支持拖拽资源到备课界面或资源列表；资源列表

中的资源可上移、下移、删除及建立文件夹进行整合等；支持完整课件

导出系统，支持完整课件的复制共享；支持课件预览等。

3、▲预习：在同一个预习中，支持创建不少于 5个学习任务；每个任

务都支持添加音频、视频、动画、思维导图、试卷、游戏练习、图片、文本

等资料作为辅助材料发送给学生；支持教师以勾选学生名单或组名的

方式将多个学习任务发送给部分或全部学生；支持即时发布或定时发

布预习任务；教师有权限要求学生在限定时间内提交预习成果，并可

控制是否允许学生之间互相评分、回复和修改后再次提交成果；支持

学生通过平板电脑、空间或智能手机 3 种方式完成预习任务，且数据

保持同步；平板电脑和空间支持以文本、图片、音频和思维导图来提交

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预习成果，智能手机需支持以文本、图片、音频和视频等多种形式来提

交预习成果；教师能监控每位学生的接收和作答情况，支持以缩略图

及单张成果图的方式查看成果；支持教师自定义或随机选择 2 位学生

的成果进行同步对比展示及讲解；预习任务结束后，系统自动统计每

位学生的自评分、互评分、教师评分及排行等；支持教师将某些学生的

成果标记为推荐成果，即学生都能优先看到该成果。

4、▲分组研讨（提供功能截图）：至少支持 4 种应用方式，一是针对

一个主题，自定义分组开展讨论；二是针对多个主题，自定义分组开

展讨论；三是允许学生在一个主题中，自由讨论；四是允许学生在多

个主题中，自由访问和讨论。在同一个研讨中，至少能创建 10个主

题；每个主题，都支持添加音频、视频、动画、思维导图、图片、文本等

作为辅助材料发送给学生；支持教师以勾选学生名单或小组名的方式

将主题发送给部分或全部学生；支持即时发布或定时发布研讨；教师

有权限要求学生在限定的时间内发表研讨成果，并有权限实时控制小

组之间能否互相访问、回复和评分；支持学生通过平板电脑、空间或智

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能手机 3 种方式发表研讨成果，且数据保持同步，平板电脑和空间需

支持以文本、图片、录音、思维导图等多种形式来发表研讨成果；智能

手机需支持以文本、图片、音频和视频等多种形式来发表研讨成果；支

持教师以缩略图及列表两种方式查看研讨成果，也支持以勾选学生名

的方式查看被选中学生的成果；研讨结束后，自动统计各个主题学生

发表意见的数量，以及评分排行等；教师能将多个研讨成果作为选

项，实时发起投票，可支持多达 60个研讨成果作为选项，且支持单

选和多选。

5、▲试卷：支持创建闯关式分层试卷，即在默认第一层的基础上，点

击添加分层，至少能再添加 4个层级（如基础层、提高层、综合层、竞

赛层、奖励层），以区分知识点的难度层级；且自定义层级顺序及进

入下一个层级的达标要求。系统中与章节配套及精品试卷中的试题，

支持再次编辑及分配分值，并添加到试卷；支持教师实时创建试题和

快速导入 doc、docx格式的试卷；支持理科公式输入；至少支持单

选、多选、判断、填空、跟读、简答、连线、听力等题型；教师可以勾选学

24

生名单或小组名的方式将试卷发送给部分或全部学生，支持即时发布

和定时发布试卷；也支持是否允许学生重复提交和互评，及设置作答

时间，要求学生在限定时间内提交试卷；支持学生通过平板电脑、空

间或智能手机 3 种方式提交试卷，且数据保持同步；支持客观题自动

评判，主观题可通过拍照和手写方式上传，支持教师在学生作答基础

上进行圈画批改，并将批改结果发回给学生；学生错题自动归集到错

题集；答题后有自动统计分析报表。

6、▲游戏练习：为提高学生学习兴趣，系统至少提供 15个游戏模板

方便教师创建游戏型练习；至少 12个游戏加入积分规则，并在班级

和校级中排行，进一步提高学生的应用兴趣；点击各游戏可快速查看

游戏规则和试玩，且系统自动匹配显示适合该游戏规则的章节试题；

支持以添加到试卷的方式快速选择试题组成游戏试卷，也支持创建个

性化试题；支持教师即时发布和定时发布该游戏，且支持以勾选学生

名单或小组名的方式将游戏发送给部分或全部学生；支持学生通过平

板电脑或空间 2 种方式完成游戏练习，且数据保持同步。

25

7、▲投票（提供功能截图）：支持至少 2 种投票类型，一是选项型，

即以文本、图片或公式等作为主题成分发布投票，征集意见，且支持

设置为单选或多选；二是分数型，可自定义各选项分值，发表投票。

支持自定义投票名称、属性、投票说明、主题内容、类型及选项，支持

记名投票和不记名投票，且一次投票支持多达 20个主题，支持自定

义单一主题的选项数量可达 8项；投票结束后，可实时发起课堂研

讨，且将投票结果页面作为主题研讨的研讨主体显示；支持学生通过

平板电脑、空间或智能手机 3 种方式投票，且数据保持同步。

8、▲课堂管理及控制：支持教师一键全班锁屏和单个学生锁屏，锁屏

后支持学生能完成教师实时发布的练习、研讨或投票等教学活动，但

无法自由操作其他内容（提供功能截图）；支持控制学生端书本的显

示和翻页，以使与教师端保持一致；支持将教师端的屏幕同步到学生

端，也可将某个学生的屏幕同步显示到大屏幕或其他学生端，以使学

生近距离观看内容；支持同步投影显示 4个学习终端屏幕，进行成果

展示对比。

26

9、★安全管控：教师有权限控制学生端可访问页面和可安装的应用程

序。

10、课堂课件展示及教学工具：支持课件目录跳转、前后翻页；支持

幕布、放大镜、聚光灯、画笔、屏幕广播、同步翻书、手写板、课堂投影、

任务记录等功能，上述功能可叠加使用；支持老师播放音频、视频、图

片、动画、office等资源，支持将上述资源向全班学生、分组或某一学

生推送；图片、office等资源，支持学生再次编辑提交。

11、★集成学科工具：支持教师在课堂上实时利用集成工具（几何画

板、公式编辑器、思维导图等）创建，全班推送或分组推送。

12、同课组老师编辑制作的课件可通过共享，由其他老师进行浏览、

引用、修改，实现共同备课；教师之间也可通过教师空间进行互动交

流。

13、课堂互动功能

投票：支持老师将预设的投票或临时性投票，全班或分组发送给学

生，学生端选择选项进行投票，老师可进行实时统计分析，查看每位

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学生的投票情况。

抢答：支持教师发起抢答，学生端选择抢答按钮，老师可实时统计抢

答顺序排名。

★课堂提问：支持教师实时发起课堂提问，支持学生二次编辑及提交

课堂提问成果，老师可实时跟踪学生提交成果，进行课堂展示。

实时评价：支持教师针对学生个人或者小组进行实时评价，评价体系

为打分制。学生或小组成员可以实时显示老师的评价。

14、课堂实时反思及测评

课堂实时分析：支持根据每节课的活动记录生成课堂记录报表等，课

堂记录报表包含教学过程中设计的教学环节，应用的备课资源和教学

工具；教学活动中预习、投票、练习、分组研讨等具体任务的课堂反应

情况；以及当堂课学生在抢答、被评价等方面表现情况。

15、★作品库

作品库支持通过图片、手写绘画、思维导图、微视频等形式上传学生作

品，并可共享到班级作品库；支持教师根据主题分类整理作品；支持

28

教师选取优秀作品推送给学生。

16.▲试卷测评

支持教师实时组卷，并分层发布给学生进行测评；支持教师通过测评

中心查看学生的测评情况，并能将批改结果、答案、解析等发回给学

生；支持教师对全班同学或某位同学进行评语点评，支持手写圈画批

注，并发回给学生；支持学生通过移动教学终端或 PC 完成测评；支

持学生查看教师发回的批改结果、答案、解析及评语。

17、课后作业

支持教师通过移动教学终端或者 pc发布课后作业；支持教师发布分

层作业，并设置学生完成作业的时间；支持教师查看学生的作业完成

情况，并能将批改结果、答案、解析等发回给学生；支持教师对全班同

学或某位同学进行评语点评。支持学生通过移动教学终端或 PC 完成课

后作业；支持学生查看教师发回的批改结果、答案、解析及评语。

18、★评价功能

在预习、分组研讨等学习任务中包含教师对学生的评价，学生之间的

29

互评、学生对自己的评价，且针对单个学习任务，系统自动统计出评

价结果和排名。

系统需提供丰富灵活的评价模板定制，教师、学生、家长共同参与，实

现自评、教师评、家长评等各方面的综合评价，全面详细的记录学生学

习、成长的过程。

19、在线书城

支持老师把数字书籍上传到在线书城，供学生下载，学生可自主下载

在线书城中的内容，进行阅读学习；老师也可以从在线书城下载教

材、教辅等书籍进行学习；自主研发电子书制作工作，支持老师制作

校本课程教材。

20、资源中心

包括与教材版本匹配的综合型资源及专题资源，资源内容包含电子

书、课件、试卷、试题及图片、视频、音频、动画、文本等多种格式的教学

素材；支持上传资源、试题及组卷，及共享给其他老师；支持根据教

材章节，分类浏览资源；支持根据资源类型及时间、热度、评分等正序

30

或倒序查看资源；支持资源的打开播放、收藏、下载等；支持对资源进

行评分及点评；支持系统推送相关资源；支持根据专题浏览资源；支

持根据时间、热度、评分等正序或倒序查看资源；支持资源的打开播

放、收藏、下载等；支持对资源进行评分及点评；支持系统推送相关资

源；支持以上传、下载、评价等进行积分累计，支持根据个人上传数

量，资源被收藏数量和引用数量进行排名。

提供数字内容资源，包含备课资源及试题资源。所提供内容包含可与

平台对接的基础学科类产品应用；教学匹配度要求：备课资源库资源

与当地教材版本完全匹配；备课资源包资源与所授章节匹配；题库资

源与所授章节、知识点匹配。

资源制作标准：课件：课件内容与授课主题相匹配；图片：图片尺寸

标准不少于 640×480或 480×640 像素；音频：数字化音频的采样

频率不低于 44.1 KHZ，码流为 128Kbits/s；视频：音画同步，双声

道。大小≥ 640*480（4:3）、640*360（16:9），视频码流

≥1Mbps；试题：试题难度至少达到 5个等级分类。

31

21、测评中心

包括预习管理、练习管理、作业管理、考试管理等部分。

预习管理：查看教师发布的预习，浏览学生成果，参与学生讨论。

考试管理：创建考试、发布考试、编写评语等。

练习管理：可以查询已完成的练习。

作业管理：创建作业、布置作业、作业批改（自动或手动批改）、作业

评语等功能。

22、教学分析中心

▲课堂实时分析：每节课统计生成课堂记录报表，对班级教学过程、

教学活动、课堂表现进行实时记录和分析。

教学情况报表：统计一段时间内班级课堂所有的教学活动、所有的作

业练习和学生的课堂表现数据；对学校授课节次及明细进行统计。

作业/练习情况列表：统计一段时间内班级整体作业练习成绩分布情

况、作业练习成绩正确率情况、学生的整体作业练习成绩数据、某个学

生作业练习正确数据及图表数据；统计单次作业练习所有学生的结果

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数据及图表数据；统计一段时间内某个年级班级学科的作业练习发布

提交率和平均正确率；查询一段时间内本校内作业练习发布情况。

★学习情况时长分析：对班级或个人使用 PAD进行学习的时长进行

统计分析；对班级或个人使用系统进行学习的时长进行统计分析。

学习质量分析：统计一段时间内单个学生的整体学习情况、单个学生

单个学科的学习情况、单个学生单个学科的学习浮动情况；统计单次

考试的班级成绩分布情况；统计一段时间内整个班级某一学科的学习

情况。

★教学资源报表：统计一段时间内教师创建课时数及课时引用资源

数、上传资源数、浏览资源数。

▲授课时使用的资源详细：资源名称，媒体格式名称，二级资源类

型。题库报表：统计一段时间内某年级某学科题库中各题型占比情

况；统计一段时间内各个试卷中各题型的占比情况。

★资源报表：统计一段时间内某年级某学科资源库中各资源类型占比

情况和各媒体格式占比情况。

33

23、管理中心：

排课管理：实现班级标准课程表新增、修改、删除等操作，支持多维度

查询功能；账号管理：实现账户的新增、修改、删除、禁用等操作，支

持多维度查询功能；角色、授权管理：可以设置账户的角色，并且对

角色赋予不同的权限。

24、云空间

（1）▲学生云空间：可查看与发布学习资源；可查看与完成学习任

务（包括预习、练习、作业）（提供功能截图）；提供错题本功能，可

以查看所有的错题并进行攻关，同时，可以将错题本导出为word 文

档；可查看课堂分析数据（提供功能截图）；可接收回复留言，访问

他人空间，与他人在空间上进行互动交流；可查看消息通知并能回复

消息。

（2）家长云空间：可实时监控孩子的学习任务情况（包括作业、考

试）；可接收回复留言，访问他人空间，与他人在空间上进行互动交

流；通过与老师进行消息互发，来实现互动交流，完成对孩子的辅

34

导。

（3）▲教师云空间：可以通过教师云空间快速登录测评中心、教学中

心等系统；可以查看并发布相关教学资源（提供功能截图）；可以查

看课堂分析数据（提供功能截图）；可以接收和发送消息。

（二）智能手机教学终端软件

25、至少提供手机APP访问模式和微信访问模式。

26、智能手机教学终端软件至少支持三种登陆方式，一是通过手机

app使用账号、密码登陆；二是通过二维码扫描登陆；三是通过微信

公众号快速链接访问。

27、▲至少支持教师、学生和家长等三个用户角色（提供功能截图）。

28、教师端至少包括教学、校园、个人等三个模块。教师可以通过智能

手机发布预习、作业等学习任务、发起研讨和投票等教学活动，支持

实时跟踪查看学生的学习任务和教学活动完成情况，也可以发表和跟

踪校园动态及校园活动。▲预习和作业任务发布可以设置发布时间、

学生完成时间点、学生作答时长、是否允许学生互评、是否允许学生重

35

复提交，研讨活动发布可以设置发布时间、学生完成时间点、是否允

许学生互评、是否允许学生跨组讨论，投票活动可以设置发布时间、

学生完成时间点（提供功能截图）。▲预习、作业、研讨、投票都可以

选择发布给全班学生、小组成员或任意学生（提供功能截图）。

29、▲学生端至少包括学习、校园、个人等三个模块。学生可以通过智

能手机上完成预习、作业等学习任务，参与研讨和投票等学习活动，

能实时查看个人的错题集，进行攻关和学习；提交预习成果后，可以

查看其他同学的成果，并对他人成果进行评论、回复他人的评分；提

交作业成果后，可以查看作答统计数据，包括答对的题，答错的题，

需要加强的知识点，个人正确率与班级平均正确率的对比，可以查看

老师发回的答案和解析，对于薄弱知识点，可以选择知识点讲解进行

微课学习，或者解答系统推荐的习题进行提升练习；学生参与研讨，

通过文字发表意见，并可添加图片和视频等附件，可以查看全班同

学、小组同学或某位同学的意见，并对意见进行评论和评分；系统为

学生提供错题本，按科目对错题进行划分，按知识点对错题进行分类

36

并标识错题数量，可以选择知识点讲解查看该知识点的微课，对知识

点下的错题进行攻关，或者进行随机攻关。（提供功能截图）

30、家长端至少包括学习、校园、个人等三个模块。家长可实时查看自

己孩子的学习任务、课堂表现及课外表现等情况，教师、学生、家长也

可以在手机上交流互动，查看通知，发布消息。

31、校园动态类似于微信朋友圈，老师、学生、家长可以分享最新动

态，可以浏览他人动态并进行评论和回复。校园活动则是老师可以发

起课外活动，学生将自己的作品进行上传，可以进行评论和点赞，家

长可以查看活动详情。

32、教师、学生和家长的个人模块均包括个人资料及修改、通讯录、消

息、密码修改、新版本检测等功能，教师、学生、家长可以通过系统发

送消息进行交流；此外，教师可以向班级任课老师、家长、学生发送

通知。

（三）其他要求

33、★为保证系统的安全性、稳定性与易维护性，要求数字化课堂教

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学系统集中部署在中心机房，学生、老师、教育管理者通过网络访问

中心机房数字化课堂教学系统服务器。

34、▲所投品牌提供中央电化教育馆“数字校园综合解决方案”检测

证书复印件。

35、▲提供所投软件产品的软件著作权证书复印件。

36、▲提供所投软件产品的软件产品登记证书复印件。

37、★投标人必须为生产厂家或生产厂家授权的经销商（或代理

商）。响应人为经销商或代理商的须提供生产厂家针对本项目的授

权。

四、应用培训及技术支持服务需求教育信息化不只是硬件设施、网络环境以及软件平台的搭建，更应该有科学合理的理论

来指导实践，提高教师有机融合信息技术与学科教学的能力、应用现代教育技术教学的能力。因此，为保证学校的数字化课堂的有效应用，发挥其对教学模式与方法变革的作用，中标方需为学校开展数字化课堂应用的指导与培训；同时，为保证数字化课堂的稳定、持续、可靠应用，投标人需要提供有效的技术支持服务。（一）目标

1、让教师能够系统掌握数字化课堂支撑系统的各项功能，能够应用系统备课、授课、组

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织学生学习；学生熟悉并掌握数字化课堂学习终端的使用，能够用于上课、练习、问答等学习活动中。

2、保障设备稳定运动，使平台资源内容匹配现时上课内容，确保试验班正常的常态化教学，逐步建立具有本校特色的校本资源库。（二）内容与要求本项目的中标方应提供本项目数字化课堂应用培训和技术支持一年跟踪服务工作。服务

工作至少应包括：1、咨询跟踪服务中标方为学校至少配备一名专职咨询服务人员，服务期第一年每周在学校工作 2天，

为学校老师使用数字化课堂系统中提出的各类相关问题进行及时回复及跟踪服务。（1）培训服务为试点教师提供使用培训不少于 3 节课，为学生以班级为单位提供应用培训，每个试

点班级不少于 1次，每次不少于 40分钟；为学校培训出不少于 3名种子教师。服务内容主要有：

① 技术培训课程开发：咨询服务人员需根据培训需求，结合不同学科特色，完成培训课程分析和设计，并输出相应培训课程。

② 技术培训活动实施：咨询服务人员根据技术培训课程设计，配合示范学校需求，为学校老师进行数字化课堂系统整体或各模块的技术操作的演示、讲解，并在培训过程中，通过互动、实践演练等的方式帮助教师更快、更好地掌握数字课室系统的操作。

③定期更新操作手册：编辑数字化课堂系统操作手册，并随系统版本的升级，定期进行更新。以帮助学校在使用过程中有更好的理解。

（2）公开课支持及特色资源定制服务咨询服务人员根据学校需求，每学期提供五节大型公开课贴身跟踪服务，以便解决教师

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在使用数字化课堂时随时出现的任何问题及保障公开课的顺利开展，具体要求如下：①确定公开课课题：咨询服务人员需辅助授课老师选定公开课课题，推荐精品课例给

予授课老师参考，并给授课老师制定开课计划表。②教学设计沟通：授课教师出具初版教学设计，咨询服务人员需与科组及授课老师共

同备课，理清教学环节，确定最终教案。③ 特色资源定制开发：咨询服务人员根据学校老师需求，定制学校特色资源。④教师一对一培训：咨询服务人员全程跟踪授课老师，并有针对性地练习使用备授课

系统。⑤学生公开课专项培训：咨询服务人员根据授课老师的教学设计，提炼出学生活动的

部分，设置类似的培训课程；对公开课会使用到的功能操作重点培训学生使用。⑥公开课正式展出支撑：咨询服务人员与技术服务人员正式展出前一天到现场测试系

统环境，正式展出当天提前一个小时到场，保障系统与设备都能正常开启与运作，正式开课时要在场支撑。

（3）常态课支持服务在服务期内，咨询服务人员根据学校教师实际需求，通过现场支持、电话沟通、远程协

助等不同方式，保障学校老师常态化教学的正常开展：①咨询服务人员需与学校老师保持沟通流畅，老师在常态化教学中遇到的问题需及时

给予反馈和解决；②咨询服务人员每周到学校收集老师在常态化教学中认为需改进的功能点建议，并与

一个月内给予反馈；③咨询服务人员每月到学校收集老师在常态化教学中资源使用建议，并每学期提供一

次资源更新服务。（4）教学资源更新服务中标方需根据学校使用教材版本，不同学科的学习特点，精准开发适应学科应用的教学

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资源，每学期需对资源库教学资源进行更新，教学资源包括但不限制于视频、音频、文档、图片、动画、试题，并于学期开学前完成资源更新工作。

（5）校本特色资源定制服务学校在多年的教学实践中通常积累了许多具备特定风格的的校本教学资源。中标厂商需

提供持续的校本资源聚合服务，将校本资源纳入数字化教学平台内，根据示范学校需求，每学期为学校提供至少 3000条校本资源导入。

（6）本地优秀数字化教育教研团队建设服务为有力地推动数字化教育工作，需要优秀的本地教研团队作支撑。中标厂商需建立本地

优秀教育教研团队，团队成员需有优秀的学历背景，前沿的教育理念、丰富的教学经念和创新的课程开发能力，能够辅助教师打造专属的特色数字化课堂，完成学校从传统教学到数字教学的转型，实现信息技术在教育教学中的创造性价值，以便持续提供数字化教育方面的咨询、培训、协助建设等服务，并协助示范校每学期至少开展一次大型教育教研活动。

（7）跟踪反馈服务在服务期内，咨询服务人员针对数字化课堂系统使用提供持续的跟踪反馈服务，广泛收

集示范校教师对于系统使用的认识、评价及建议，并及时给予反馈。（8）教师拓展服务为拓展国际部老师国际化素养及技能，投标厂商需提供国际知名培训机构对教师的国际

化培训、认证渠道，满足国际部老师专业提升与发展的系列课程。2、技术支持服务中标方需为数字化课堂试验项目成立技术支持服务团队，为学校老师使用数字化课堂系

统中遇到的任何设备故障性问题进行及时排查和处理。（1）突发故障性问题解决学校老师在使用数字化课堂系统中遇到异常或服务中断等设备故障性问题时，中标方工

程师需及时到场排查并根据实际情况两天内给予学校回复，一周内完成处理。

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（2）日常巡检服务为保证系统处于健康运行状态，中标方工程师每半年对系统软、硬件进行巡检，主要从

故障检查、能力检查、可用性检查等方面进行。（3）日常备份服务为保证数据安全、可靠，工程师每半年对系统数据进行备份，以保证数据的完整性。（4）系统升级服务学校老师在使用过程中将有待改进的意见反馈给予咨询服务人员，中标方需根据实际情

况对系统进行升级完善，中标方工程师至少每年进行一次学校数字化课堂系统程序升级，以保证更契合一线老师的教学使用。

（5）系统健康检查服务中标方工程师每一年对系统的软、硬件进行一次全方面的健康检查，主要从系统的配置、

性能、容量三方面进行，包括硬件设备状态、操作系统状态、数据库状态、系统软件使用状态等。