Методоб’єднання вчителів 1-х – 4-х класів
ЗОШ І-ІІІ ступенів №15
Проблема, над якою працюють вчителі методоб’єднання
1-х – 4-х класів
Актуалізація інтелектуальної та емоційної діяльності, спрямування навчального процесу на особистість у реалізації принципів програми “ Крок за кроком. ”
Творча група“ Ігрова діяльність
у початковій школі ”
Майстер-клас за програмою“Крок за кроком”вчителя Афанасьєвої Л.М
Методоб’єднаннявчителів початкових
класів
КонсультпунктЗ питань
впровадженняПрограми
“Крок за кроком” Творча група “Проектна діяльність молодших школярів”
Творча група з
“Інклюзивної освіти”
Мета програми – заохочувати дітей бути активними громадянами, які поважають і цінують надбання та
принципи демократії
Програма сприяє вихованню рис, необхідних для життя у демократичному суспільстві:
Вміння критично мислити; Вміння самостійно здійснювати свідомий вибір; Вміння окреслювати та вирішувати проблеми; Сприймати зміни та ефективно впливати на них,
бути творчими та гнучкими; Сприймати себе як частину місцевої спільноти.
Програма сприяє вихованню рис, необхідних для життя у демократичному суспільстві:
Вміння критично мислити; Вміння самостійно здійснювати свідомий вибір; Вміння окреслювати та вирішувати проблеми; Сприймати зміни та ефективно впливати на них,
бути творчими та гнучкими; Сприймати себе як частину місцевої спільноти.
Основними освітніми цілями програми є
Організація середовища з метою забезпечення реалізації основних цінностей
Розвиток навичок самостійного критичного мислення, визначення та вирішення проблеми
Гармонійний розвиток дитини – соціально-емоційний, когнітивний, розвиток мови та мовлення, фізичний розвиток та розвиток творчих здібностей
Забезпечення навчальних видів діяльності, що відповідають рівню розвитку кожної дитини
Розвиток толерантного ставлення до відмінностей
Основні компоненти Програми:
Основні компоненти Програми:
Індивідуальний підхід до навчання і виховання
Організація центрів діяльності Викладання тематичних концепцій Активне залучення родин
Індивідуальний підхід до навчання і виховання
Організація центрів діяльності Викладання тематичних концепцій Активне залучення родин
Творча група
” Проектна діяльність
молодших класів”
керівник Гальченко Н.М
Стимулює пошукову діяльність і пізнавальний інтерес учнів
Залучає дітей до навколишнього життя
Всебічно тренує розумРозвиває мислення, творчі здібностіГотує до самостійної трудової
діяльностіВтілює ідею поєднання теорії та
практики
Творча група: “ Інклюзивна освіта”
Мета: забезпечити ефективний навчально-виховний процес для дітей з особливими потребами, враховуючи індивідуальні особливості кожної дитини, темп розвитку, стиль навчання, добираючи відповідні методи і підходи до навчання, використовуючи особистісно-орієнтований підхід до кожного учня
Переваги для дітей з особливими потребами:
Завдяки цілеспрямованому спілкуванню з однолітками поліпшується когнітивний, моторний, мовний, соціальний та емоційний розвиток дітей
Ровесники відіграють роль моделей для дітей з особливими потребами
Навчання проводиться з орієнтацією на сильні якості, здібності та інтереси дітей
Відбувається соціалізація дітей в колективі У дітей є можливості для налагодження
дружніх стосунків зі здоровими однолітками й участі у громадському житті
Забезпечення інклюзивного підходу:
Командний підхід Ефективне залучення членів родини Індивідуальний навчальний план Адаптація та модифікація Створення позитивної атмосфери Підготовка педагогів
Майстер-клас за програмою
“Крок за кроком Афанасьєвої Л.М”
Завдання майстер - класу Підвищення рівня професійної діяльності вчителів
методоб’єднання шляхом глибшого знайомства з формами і методами, які рекомендує Програма “Крок за кроком”
Поширення і передача інноваційного педагогічного досвіду у практичну діяльність з метою удосконалення навчально-виховного процесу
Спільне опрацювання методичних прийомів, форм і методів Проведення навчальних занять, тренінгів з метою
демонстрації основних прийомів Програми Рефлексія власної професійної майстерності вчителями
методоб’єднання Мотивація вчителів до самонавчання, саморозвитку,
удосконалення власної педагогічної практики, збагачення її новими методами і формами
Консультування батьків учнів з метою залучення родин як рівноправних партнерів і союзників до навчально-виховного процесу
Під час роботи майстер – класу
вчителі методоб’єднання:
Вивчають основні технології і основні цілі, компоненти програми “Крок за кроком”
Спостерігають навчальні заняття за Програмою, приймають участь у обговоренні отриманих результатів
Ставлять запитання, отримують консультації Пропонують для обговорення власні проблеми,
питання, розробки
Творча група
Керівник : Лесик Л.О
Роль гри в розвитку пізнавальних інтересів
дітей молодшого шкільного віку
“ Навчайте граючись, а граючи навчайте ”
В.О. Сухомлинський
Мета: задовольнити дитячу цікавість, залучити дитину до
активного пізнання оточуючого світу, допомогти оволодіти
засобами пізнання зв’язків між предметами і явищами
дозволить гра
За допомогою гри вчитель досягає різноманітних цілей:
Розвиває зосередженість, стійкість інтелектуальних процесів; увагу, пам’ять, мислення; пізнавальні інтереси і активізує діяльність учнів;
Тренує пам’ять, увагу, виробляє мовні уміння і навички;
Удосконалює основні мислительні операції;
Формує дитячий колектив, дружні взаємовідносини між дітьми; вміння спілкуватися;
Виховує свідому дисципліну, уміння контролювати свої вчинки та об’єктивно їх оцінювати;
Допомагає залучати до активної діяльності дітей замкнутих і сором’язливих;
Сприяє загальному розвитку дитини і формуванню її здібностей
“Гра – це величезне світле вікно,через яке в духовний світ дитини вливається живлющий потік уявлень, понять про
навколишній світ.
Гра – це іскра, що запалює вогонь допитливості.”
В.О. Сухомлинський
Щодня морським берегом ходив чоловік з відром
Він збирав у нього морських зірок, що залишались на березі після припливу, і
відносив їх назад у море.
Якось раз підійшов до нього хлопчик і спитав:
“Навіщо ти кидаєш зірки у море? Все одно завтра приплив винесе їх на берег!”
Чоловік взяв з відра морську зірку, закинув її чимдалі у воду й відповів:
“А для цієї зірки – не все одно”.
Recommended