Портфоліо вчителя
початкових класів
КорольчукОксани Юріївни
Розділ І
Візитна картка
БУДЬМОБУДЬМО ЗНАЙОМІЗНАЙОМІ
Корольчук Оксана Юріївна
Місце роботи
Володимир-Волинська
гімназія
ім. О.Цинкаловського
Дата народження 21 грудня 1979року
Освіта
Бродівське педагогічне училище, Волинський державний університет імені Лесі Українки
СпеціальністьВчитель початкових класів і хореографії, філолог, вчитель української мови та літератури
Педагогічний стаж12 років
Кваліфікаційна категорія
І категорія
У цьому світі успіху досягає лише той, хто шукає потрібних
йому умов і , якщо не знаходить, створює їх сам.
Джордж Бернард Шоу
“ Учитель не той, хто вчить, а той, у кого вчаться ”
Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант; вміння їх вирощувати – мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини!
Розділ ІІ
Освіта
1996-1999р. – Бродівське педагогічне училище ( вчитель початкових класів і хореографії)1999 – 2005- - Волинський державний університет (магістр філології)
Розділ ІІІ
Моніторинг педагогічної діяльності
Проблемне питання:
Використання ІКТ та інтерактивних
технологій з метою підвищення
пізнавальної активності молодших школярів
• Вірити в свою іскру Божу.
• Посміхатись! Без учительської посмішки гасне в житті учнів світло радості пізнання, тануть любов і прагнення.
• Любити дітей, любити кожну дитину від усього серця.
• Бути оптимістом щодо будь – якої дитини в будь – яких випадках.
• Постійно шукати в дитині багатство її душі.
• Завжди поспішати до дітей, радіти кожній зустрічі з ними.
Педагогічні орієнтири моєї діяльності
Як вчитель початкових класів кожен урок намагаюсь зробити грою, світом творчості, дитячої фантазії. Впроваджую інтерактивні форми і методи роботи, нестандартні підходи до організації праці, використовую мультимедійні технології, створюю “ ситуацію успіху ”.
КРАЩЕ НАВЧАЄ ТОЙ, ХТО ВЧИТЬ ЦІКАВО.
Наші досягнення
Міський конкурс знавців української мови ім. П.Яцика (ІІ місце)
Міський конкурс родоводів
(І і ІІІ місце)
Участь у щорічних інтерактивних конкурсах “Кенгуру”, “Колосок”
Як класовод намагаюсь приділяти багато уваги формуванню і розвитку колективу. Працюємо
над розвитком творчого потенціалу учнів через метод проектів. Учні класу активні у в
суспільному житті школи і класу.
науковість наочність доступність
усебічність об’єктивність диференційований підхід
гласність єдність вимог наступність
індивідуальний систематичність, різноманіття характер регулярність форм, методів
Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу й чую, я трохи пам'ятаю.
Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.
Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок.
Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром
Впроваджувати інноваційні методи
навчання і виховання
Створити умови для всебічного
розвитку дитини
Сприяти реалізації
творчого потенціалуучня
Здійснювати диференційне
навчання
Приділяти увагусамоосвіті вчителя
і учняРозвивати
творчі здібностіучнів
Розділ ІV
Науково-методична діяльність
• навчальна діяльність;• творча діяльність;
• методична діяльність;• виховна діяльність.
Використання сучасних технологійІндивідуально – диференційоване
навчання
Здоров’я -зберігаючі
Інформаційно -комунікаційні
Проектно-дослідницька
діяльність
Я – творчість
творювинаходжу
співпрацюю
Я – наука
проектуювипробовуюдосліджуюю
Проекти “ Здорова дитина – багата Україна ”, “Я і моя родина ”, “ Моя Україна ”,
“ Хотіла б я піснею стати “
Я – інформаційний
центр пізнаюосвоюю
застосовуюспілкуюсь
Мультимедійні уроки,презентації,
віртуальні екскурсії
Я – спосіб життя
тренуюсягартуюся
відпочиваю
Музикотерапія,казкотерапія,
ігротерапія
Мої досягнення
Доповіді
Семінари Відкриті уроки
Обмін досвідом
з колегами
Засідання кафедри
Родинні свята
Виховні години
Екскурсії
Міські заходи
Гімназійні проекти
Класні проекти
Робота з батьками• Вивчення сімей учнів:
спостереження, анкетування, вивчення родинних коренів.
• Батьківський всеобуч: групові бесіди, індивідуальні консультації, лекції, відкриті навчальні заняття та заходи, виставка дитячих робіт та їх аналіз.
• Спільна робота: загальношкільні збори, спільні свята, громадські справи.
Розділ V
Плани на майбутнє
Працювати над розвитком творчої особистості учня.
Продовжувати поповнювати відеотеку семінарами, відкритими уроками,
шкільними та позашкільними заходами.
З метою підвищення педагогічної майстерності
займатися самоосвітою
Продовжувати вдосконалювати наповнюваність та зміст портфоліо