Муниципальное дошкольное образовательное учреждение компенсирующего вида детский сад №1 г. Томска
Актуальность
Формирование жизнеспособного подрастающего поколения -одна из главных задач развития страны. Здоровье – не всё, но всё без здоровья ничто! Если есть здоровье – человек радуется, спокойно живет, работает, учится, ходит в детский сад. Без здоровья нельзя жить, любить, нельзя быть красивым, обаятельным. Первые шаги к здоровью, стремление к здоровому образу жизни, к познанию самого себя, формированию культуры здоровья делаются в дошкольном учреждении. Катастрофическое состояние здоровья детей требует систематической работы по здоровьесбережению, оптимальному использованию материального, интеллектуального, творческого ресурсов дошкольного учреждения. Необходимость комплексного подхода к организации здоровьесберегающего пространства в дошкольном учреждении не вызывает ни у кого сомнения. Поэтому понимая государственную значимость работы по формированию, укреплению, сохранению здоровья своих воспитанников коллектив детского сада целенаправленно работает над созданием благоприятного здоровьесберегающего пространства, ищет новые современные методы и приемы, адекватные возрасту дошкольников, использует в работе передовой опыт.
Задачи
Основными задачами детского сада по физическому воспитанию дошкольников являются:
Охрана и укрепление здоровья детей Формирование жизненно необходимых двигательных
умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств
Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности
Воспитание потребности в здоровом образе жизни Обеспечение физического и психического благополучия.
Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания: рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни; специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, физкультурные занятия).
Направления работы
Условия для физического развития
и снижения заболеваемости
Повышение педагогического
мастерства воспитателей ДОУ
Физкультурно-оздоровительная
работа совместно с медицинскими работниками
Совместная работа ДОУ и семьи по
вопросам оздоровления
Спортивный зал для проведения физкультурных занятий и ЛФК (тренажеры, спортивный инвентарь, сухой бассейн).
Физкультурные уголки в группах (физкультурный комплекс, раздаточный инвентарь, массажеры для профилактики плоскостопия, массажные дорожки).
Спортивная площадка на территории ДОУ.
Индивидуальные групповые участки с спортивными снарядами.
Педагогические советы Семинары-практикумы Открытые просмотры
образовательной деятельности, двигательного режима
Консультации по вопросам оздоровления воспитанников
ЛФК Комплекс
закаливающих мероприятий (по сезонам, в эпидемиологический период)
Плановые лечебно-оздоровительные мероприятия (лечебные процедуры 2 раза в год, дети-инвалиды 3 раза в год)
Профилактические мероприятия (отвар шиповника, кислородный коктейль, профилактика гриппа и ОРВИ)
Проведение родительских собраний, семиниров-практикумов, консультаций, дней открытых дверей.
Педагогические беседы (индивидуальные и групповые)
Совместные занятия и развлечения, труд.
Круглые столы с привлечением специалистов детского сада (логопедов, медсестры, врача, инструктора по физкультуре, психолога, музыкантов).
Организация совместных дел.
Содержание стендового доклада
Комплексная программа по физическому воспитанию детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата;
Приложение к Программе по физическому воспитанию детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата;
Материалы коррекционной работы с детьми ортопедической патологии
(руководитель физического воспитания МАДОУ №1 Кулинская И.Е.)
Материалы оздоровительных мероприятий с воспитанниками МАДОУ №1
Перспективное планирование образовательной деятельности
валеологического содержания в разных возрастных группах для детей
дошкольного возраста (и.о. старшего воспитателя Ледяева Л.Н.)