МБДОУ детский сад №21 комбинированного вида

Старшая группа № 6

«Котята».

• Весна пришла

• Ателье

• Надели деды

ордена

Задачи:

1. Расширять представления детей о

весне, её признаках;

2. Упражнять в умении подбирать

прилагательные и глаголы к

существительным;

3. Развивать логическое мышление,

память, внимание и воображение;

4. Учить устанавливать причинно-

следственные связи, взаимосвязь и

последовательность явлений

природы;

5. Активизировать познавательную

активность детей.

О весне. У природы нет плохой погоды.

Каждое время года очаровательно по

своему. Но у весны своя особенная

прелесть. Перелетные птицы

возвращаются домой. Просыпаются и

оживают деревья, растения, насекомые.

Задачи:

1. Упражнять в дифференциации

одежды

- по сезону (летняя, осенняя, зимняя,

весенняя),

- по назначению (праздничная,

рабочая, спортивная),

- по принадлежности (мужская,

женская, детская)

2. Развивать умение правильно

составлять описательные рассказы об

одежде, опираясь на схему Т.А.

Ткаченко.

3. Обогатить знания детей о свойствах

материалов, из которых сшита одежда,

закрепить названия тканей (ситец,

шелк, шерсть, драп, вельвет, мех и др.)

3. Закрепить названия профессий

людей, которые изготавливают одежду

(модельер, художник по тканям,

закройщик, швея).

Задачи:

1) Уточнение и расширение

представлений детей о

Великой Отечественной

Войне.

2) Формирование у детей

представления о подвиге

народа, который встал на

защиту своей Родины в годы

Великой Отечественной

войны.

3) Воспитание уважения к

защитникам Отечества.

4) Учить рассказывать,

отвечать на вопросы.

5) Воспитывать уважение к

ветеранам.

6) Воспитывать детей в духе

патриотизма, любви к

Родине.

Рассказать о подвигах детей-героев во время Великой

Отечественной Войны.

Беседы на тему:1. «Города-герои.

Памятники славы и

бессмертия.»

2. Профессии Великой

Отечественной войны

1941-1945гг.»

3. Великая Отечественная

война 1941-1945гг. Как

это было.»

4. «Дети-герои Великой

Отечественной войны

1941-1945гг.»

5. «Женщины на войне.»

6. «Труженики тыла»

7. «Ожидание праздника».

Чтение художественной литературы: Л. Кассиль «Памятник советскому

солдату», С. Георгиевская «Галина мама», К. Паустовский «Стальное

колечко» и др.