Развлечение «Этот удивительный

подводный мир»

Автор: Шакирова Гузелия Джамиловна

Цель: устойчивый интерес детей к предмету и способам познания, желание отразить полученные впечатления в продуктивной и речевой деятельности.

Задачи:

Обучающие:

-         конкретизировать представления детей о разнообразии внешнего облика морских рыб, особенностях приспособления к среде (морской ёж, рыбы: бабочка, красная шапочка, клоун; морской конёк);

-         практиковать детей в умении словесно описывать и зарисовывать яркие особенности внешнего вида рыб.

Развивающие:

- актуализировать способность к направленному речевому общению детей с педагогом, друг с другом и познавательный интерес к живой природе;

Воспитательные:

-         воспитывать доброе отношение к любым представителям живой природы;

-         формировать чувство ответственности, желание сохранить, не навредить живым существам.

Активизация словаря: морской конек, подводный мир, батискаф.

Материал: панно «Этот удивительный подводный мир», цветные контуры рыб (по количеству детей), гуашь, кисти, восковые мелки, простые карандаши.

Предварительная работа: чтение научно-популярной литературы и рассказы воспитателя о жизни рыб, рассматривание иллюстраций в книгах, энциклопедия «Мир животных», создание коллективного панно «Этот удивительный подводный мир».

Утром солнышко проснулось,

Сладко-сладко потянулось.

Платье новое надело

И по небу полетело.

- Ребята, какое у вас сегодня настроение? У меня тоже хорошее, предлагаю показать друг другу «хорошее настроение» и поприветствовать всех присутствующих.

Подводная лодка

Сегодня нам предстоит подводное путешествие, но оно может быть опасным. Поэтому лучше отправиться в море на большой подводной лодке.(строим лодку из геометрических фигур ).

Батискаф - специальный глубоководный аппарат, маленькое судно, с помощью которого можно опускаться очень глубоко, попадать в пещеры морского дня и проводить разные подводные исследования.

Команда, приготовились к погружению, включаю сигнал,лодка опускается в глубину моря.

Предлагаю понаблюдать за рыбкой, которая вам больше всего понравилась. Рассмотрите её, какими красивыми словами можно сказать об этих рыбах?

Я предлагаю надеть водолазные костюмы и тихо подплыть поближе к этим удивительным созданиям.

Рыба-бабочка

Спал цветок и вдруг проснулсяБольше спать не захотел.Шевельнулся, встрепенулся,Взвился вверх и улетел.

Рыба- красная шапочка

Рыбка - красная шапочка, как из сказки, где девочку тоже звали Красной шапочкой.

Морской конекА эта рыба похожа на шахматную фигуру – коня. Верно – это рыба – морской конек.

Рыба- еж Рыба – еж колючая, покрытая острыми иглами.

Рыба - клоун

А эта рыба называется – клоун. У нее красивая, яркая раскраска, веселая рыбка. Глядя на нее, глазки радуются, хочется смеяться.

Нарисуй рыбку

-Команда подводной лодки «Волна», внимание! Нас вызывает наземная морская база. Приготовьтесь к всплытию.