第三章 : 拍及三连音
第十一课
第二节:三连音
8
6
通过本次课学习,了解、掌握三连音形态与视唱要求,严格区分三连音与其它节奏的不同。
一、视唱 1 .唱前预备: 作含有以下三连音形态的节奏阅读练习
第一条:
注意区分 的不同
第二条:
注意区分 的不同
第三条:
注意区分 的不同
2 .视唱练习
228 条:该旋律的视唱难点在三连音的均匀处理以及第 6 、 7 小节旋律转换时的平稳连接。 (① 节奏阅读 ;② 视唱练习 )
240 条:该旋律视唱重点在于严格区分附点节奏与三连音节奏的不同 , 避免混淆,将旋律清晰再现。 (① 作 1 小节与 15 小节对比练习 ;② 视唱 )
二、练耳
本次课练耳内容主要是完成复音程的构唱与听辨,重点是大、小九度音程的音响贮存与感知。
1 .复音程学习提示:
复音程的性质、音响分类、音准要求均与单音程一样。
复音程:超过八度的音程叫复音程。
复音程是听觉训练的一个重要环节,它是多声部音乐与四声部排列和弦听辨的基础。
2 .音程构唱:用三度结合的方式构唱大、小九度音程:(在随琴跟唱熟练后背唱下列练习)
第一条:
第二条:
3 .音程听辨
① 听下列旋律音程,判断其复音程性质:
第三条:
第一个音程(听辨并判断):
第三个音程(听辨并判断):
第二个音程(听辨并判断):
第四个音程(听辨并判断):
第五个音程(听辨并判断):
复大三度
复小三度
复纯四度
复纯五度
复大六度
② 听下列和声音程,判断其复音程性质:
第一个音程(听辨并判断):
第三个音程(听辨并判断):
第二个音程(听辨并判断):
第四个音程(听辨并判断):
第五个音程(听辨并判断):
复大三度
复小三度
复大六度
复小七度
复小二度
或小九度