4747474747Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)

ñîñëóæèâöåâ. Ñîòðóäíèêè, èñïûòûâàþùèå ñëîæíîñ-òè â êà÷åñòâåííîì âûïîëíåíèè ñëóæåáíûõ çàäà÷, íà-îáîðîò, çàòðóäíÿþòñÿ â óñòàíîâëåíèè àäåêâàòíûõêîììóíèêàòèâíûõ îòíîøåíèé ñ êîëëåãàìè è óêàçûâà-þò ñðàâíèòåëüíî íèçêèé óðîâåíü ñôîðìèðîâàííîñòèñâîåãî ñëóæåáíîãî êîëëåêòèâà.

Îäíàêî ðåçóëüòàòû èñïîëüçîâàíèÿ â ðàìêàõ èññëå-äîâàíèÿ îïðîñíèêîâ Ð. Êåòòåëëà è “Àäàïòèâíîñòü” íåñòîëü îäíîçíà÷íû è î÷åâèäíû.

Ïîêàçàòåëè ïî ôàêòîðàì îïðîñíèêà Ð. Êåòòåëëà, èç-ìåðÿþùèå êîììóíèêàòèâíûå ñâîéñòâà ëè÷íîñòè è îñî-áåííîñòè ìåæëè÷íîñòíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ, ó ðåñïîí-äåíòîâ ãðóïï À è Á ïðèìåðíî îäèíàêîâû. Âèäèìûå ðàç-ëè÷èÿ íàáëþäàþòñÿ ïî ôàêòîðó Í (ðîáîñòü – ñìåëîñòü),îëèöåòâîðÿþùåìó â ñåáå ãîòîâíîñòü ïðèíÿòü ëþáîéâûçîâ, îòêðûòîñòü, îòíîøåíèå ê ïóáëè÷íûì ñèòóàöè-ÿì, è ïî ôàêòîðó L (äîâåð÷èâîñòü – ïîäîçðèòåëüíîñòü).

Ïîêàçàòåëüíî, ÷òî ïîòðåáíîñòü â îáùåíèè, ñòðåì-ëåíèå ê óñòàíîâëåíèþ êîììóíèêàòèâíûõ êîíòàêòîâ, çà-èíòåðåñîâàííîñòü â ïîääåðæêå îêðóæàþùèõ, âíóòðåí-íÿÿ ãîòîâíîñòü ðàáîòàòü â êîìàíäå, ñóäÿ ïî äðóãèì ôàê-òîðàì îïðîñíèêà, ó ðàçëè÷íûõ ãðóïï ó÷àñòíèêîâ èññëå-äîâàíèÿ ïðèìåðíî îäèíàêîâà.

Ôàêòîð “Êîììóíèêàòèâíûé ïîòåíöèàë” îïðîñíèêà“Àäàïòèâíîñòü”, îïðåäåëÿþùèé óðîâåíü ïîâåäåí÷åñêîéðåãóëÿöèè â ïðîöåññå îáùåíèÿ, ëåãêîñòü óñòàíîâëåíèÿêîììóíèêàòèâíûõ êîíòàêòîâ, âåðîÿòíîñòü íåðâíî-ïñè-õè÷åñêîãî ñðûâà â êîíôëèêòàõ, ïî ñóììàðíîé îöåíêåîòíîñèò ñîòðóäíèêîâ ãðóïïû À ê ãðóïïå âûñîêîé ñïî-ñîáíîñòè ê ñëóæåáíîé äåÿòåëüíîñòè, â ãðóïïå Á 25 ñî-òðóäíèêîâ – ê ãðóïïå óäîâëåòâîðèòåëüíîé ñïîñîáíîñòè,à 8 ñîòðóäíèêîâ – ê ãðóïïå íèçêîé ïðèãîäíîñòè ê ñëó-æåáíîé äåÿòåëüíîñòè.

Èç âñåãî ñêàçàííîãî, íà íàø âçãëÿä, ñëåäóåò î÷åâèä-íûé âûâîä: ñîòðóäíèêè, õàðàêòåðèçóþùèåñÿ íåäîñòà-òî÷íîé ïðîôåññèîíàëüíîé óñïåøíîñòüþ, íåâûñîêèìóðîâíåì ïðîôåññèîíàëüíîãî ðàçâèòèÿ, èìåþùèå ñëà-áî ñôîðìèðîâàííûå êîììóíèêàòèâíûå êà÷åñòâà è ñâîé-ñòâà, èñïûòûâàþò âûñîêóþ ïîòðåáíîñòü â îáùåíèèïðè íåðàçâèòîñòè íàâûêîâ ñëóæåáíîãî è ëè÷íîãî âçà-èìîäåéñòâèÿ ñ êîëëåãàìè. Òàêèì îáðàçîì, âèäíî, ÷òîêîììóíèêàòèâíàÿ ïðîáëåìà íåóñïåøíûõ â ñëóæåáíîéäåÿòåëüíîñòè ñîòðóäíèêîâ îñíîâàíà, ïðåæäå âñåãî,íà èõ íåóìåíèè îáùàòüñÿ è ðàçðåøàòü êîíôëèêòíûåñèòóàöèè, íà îòñóòñòâèè íàâûêîâ óñòàíàâëèâàòü èïîääåðæèâàòü ïîçèòèâíûå êîíòàêòû ñ îêðóæàþùèìèïðè îäíîâðåìåííîì âûðàæåííîì ñòðåìëåíèè ê îáùåíèþ.

Íà îñíîâàíèè àíàëèçà äàííûõ ïðîâåäåííîãî èññëå-äîâàíèÿ ìîæíî çàêëþ÷èòü, ÷òî îäíîé èç çíà÷èìûõ çàäà÷ðàáîòû ïñèõîëîãîâ óãîëîâíî-èñïîëíèòåëüíîé ñèñòåìûñ ñîòðóäíèêàìè, èñïûòûâàþùèìè çàòðóäíåíèÿ â ýôôåê-òèâíîì è êà÷åñòâåííîì âûïîëíåíèè ñâîèõ ñëóæåáíûõçàäà÷, ìíîãèå èç êîòîðûõ õàðàêòåðèçóþòñÿ êàê êîíôëèê-òíûå èëè, íàîáîðîò, çàìêíóòûå ëþäè, äîëæíà ñòàòü êîí-ñóëüòàòèâíàÿ, ïðîñâåòèòåëüñêàÿ, òðåíèíãîâàÿ ðàáîòà,ïðîâîäèìàÿ êàê â èíäèâèäóàëüíîé, òàê è â ãðóïïîâîéôîðìå, â öåëÿõ ôîðìèðîâàíèÿ è ðàçâèòèÿ ïîçèòèâíûõíàâûêîâ êîììóíèêàòèâíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ.

ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Áàòàåâ Â.Â. Ñîöèîëîãè÷åñêàÿ ìîäåëü ëè÷íîñòè ìîëî-

äîãî ñîòðóäíèêà ìèëèöèè // Ïñèõîïåäàãîãèêà â ïðàâîîõðàíè-òåëüíûõ îðãàíàõ. – 2000. – ¹ 1 (13).

2. Ãåëüìàíîâ À.Ã., Ãîíòàðü Ñ.À. Íåêîòîðûå èíòåëëåêòó-àëüíûå è îïåðàöèîíàëüíûå àñïåêòû ïðîôåññèîíàëèçìà âû-ïóñêíèêîâ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé ÌÂÄ Ðîññèèîïåðàòèâíî-ðîçûñêíîé ñïåöèàëèçàöèè // Ïñèõîïåäàãîãèêà âïðàâîîõðàíèòåëüíûõ îðãàíàõ. – 2000. – ¹ 2 (14).

3. Ìíîãîóðîâíåâûé ëè÷íîñòíûé îïðîñíèê (ÌËÎ). – ßðîñ-ëàâëü, 2002.

4. Ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå ðàáîòû ñ ìîëî-äûìè ñîòðóäíèêàìè ÎÂÄ â ïåðèîä èõ ïðîôåññèîíàëüíîé àäàï-òàöèè. – Ì., 1998.

ÀÊÌÅÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÇÅÐÂÛÀÊÌÅÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÇÅÐÂÛÀÊÌÅÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÇÅÐÂÛÀÊÌÅÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÇÅÐÂÛÀÊÌÅÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÇÅÐÂÛ

ÐÀÇÂÈÒÈß ËÈ×ÍÎÑÒÈÐÀÇÂÈÒÈß ËÈ×ÍÎÑÒÈÐÀÇÂÈÒÈß ËÈ×ÍÎÑÒÈÐÀÇÂÈÒÈß ËÈ×ÍÎÑÒÈÐÀÇÂÈÒÈß ËÈ×ÍÎÑÒÈ

С.В. ВолковаС.В. ВолковаС.В. ВолковаС.В. ВолковаС.В. Волкова, социолог ИФА ГПСМЧС России

г. ИвановоÈçìåíåíèÿ, ñâÿçàííûå ñ äåìîêðàòèçàöèåé îáùåñòâà,

íàõîäÿò îòðàæåíèå è â ñèñòåìå íîâûõ òðåáîâàíèé ê ëè÷-íîñòè ñóáúåêòà îáó÷åíèÿ, è â åå ñàìîñîçíàíèè. Îáùå-ïñèõîëîãè÷åñêèå ðàçðàáîòêè ïðîáëåì ñàìîñîçíàíèÿ,îñóùåñòâëåííûå Ñ.Ë. Ðóáèíøòåéíîì, Â.Â. Ñòîëèíûì,È.È. ×åñíîêîâîé è äðóãèìè, êîíêðåòèçèðîâàíû äëÿ âû-ÿâëåíèÿ îñîáåííîñòåé ïðîôåññèîíàëüíîãî ñàìîñîçíà-íèÿ â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ â êîíòåêñòå ñîöèàëüíî-ïñè-õîëîãè÷åñêèõ ïîäõîäîâ (1). Ñîâðåìåííûé óðîâåíü ïî-ñòàíîâêè ïðîáëåì ñèñòåìîãåíåçà ïðîôåññèîíàëüíîéäåÿòåëüíîñòè, ïðîôåññèîíàëèçìà, êîìïåòåíòíîñòè,ß-êîíöåïöèè ïðîôåññèîíàëà (À.À. Äåðêà÷, Â.Ã. Çàçû-êèí, Å.À. Êëèìîâ, Í.Â. Êóçüìèíà, À.Ê. Ìàðêîâà è äð.)ïîçâîëÿåò îïðåäåëèòü êîîðäèíàòû ðàññìîòðåíèÿ ïðî-ôåññèîíàëüíîãî ñàìîñîçíàíèÿ ñïåöèàëèñòà. Ïðîôåññè-îíàëèçì ñòàë è ëè÷íîé æèçíåííîé öåííîñòüþ, è íåîáõî-äèìîñòüþ, è âåäóùåé êîîðäèíàòîé ñàìîñîçíàíèÿ. Ëè÷-íîñòü ñîçíàåò îòâåòñòâåííîñòü çà óðîâåíü ñâîåé ïðîôåñ-ñèîíàëüíîé ïîäãîòîâëåííîñòè.

Îïðåäåëÿÿ îñîáåííîñòè è ñïîñîáíîñòè ñàìîñîçíà-íèÿ, Ê.À. Àáóëüõàíîâà-Ñëàâñêàÿ õàðàêòåðèçóåò ß-êîíöåï-öèþ: «Åñëè ó ëè÷íîñòè ïðåîáëàäàåò öåëîñòíàÿ, èíòåãðè-ðîâàííàÿ, îáîáùåííàÿ ñèñòåìà ïðåäñòàâëåíèé è îïðå-äåëèâøèõñÿ óñòîé÷èâûõ îòíîøåíèé ê ñåáå, òî ìîæíîãîâîðèòü îá ýòîé ñèñòåìå èìåííî êàê êîíöåïöèè “ß”»(1, 155).  ïñèõîëîãè÷åñêîé ëèòåðàòóðå ß-êîíöåïöèÿ îï-ðåäåëÿåòñÿ êàê äèíàìè÷åñêàÿ ñîâîêóïíîñòü, îñîçíàííàÿñèñòåìà ïðåäñòàâëåíèé èíäèâèäà î ñåáå; îíà âêëþ÷àåòèäåàëû, îöåíêó ëè÷íîñòüþ ñàìîé ñåáÿ (Ê. Ðîäæåðñ,Ð. Áåðíñ, Í.Í. Îáîçîâ, Ì.Ê. Òóòóøêèíà è äð.). Ýòî îñî-áûé ôàêòîð âîçäåéñòâèÿ íà ïîâåäåíèå ëè÷íîñòè: íåáëà-ãîïðèÿòíàÿ ß-êîíöåïöèÿ (ñëàáàÿ âåðà â ñåáÿ, íèçêàÿ ñà-ìîîöåíêà) ïðèâîäèò â äàëüíåéøåì ê íàðóøåíèÿì ïîâå-äåíèÿ. ß-êîíöåïöèÿ ìîæåò áûòü è àêòèâíûì íà÷àëîì,ñïîñîáñòâóþùèì äîñòèæåíèþ âíóòðåííåé ñîãëàñîâàí-íîñòè ëè÷íîñòè. Íà ôîðìèðîâàíèå ß-êîíöåïöèè îáó÷à-þùèõñÿ âëèÿþò ñëåäóþùèå ôàêòîðû:

– öåííîñòè â ñèñòåìå îáó÷åíèÿ (õàðàêòåð ñàìîóñòà-íîâêè íà óñïåâàåìîñòü);

– îöåíêà èíäèâèäîì ñâîèõ ñïîñîáíîñòåé;– âëèÿíèå ïðåæíåãî îïûòà äîñòèæåíèé è íåóäà÷; – ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèé êëèìàò â ãðóïïå;– ß-êîíöåïöèÿ ïðåïîäàâàòåëÿ, åãî ëè÷íîñòíûå êà÷å-

ñòâà (áëàãîïðèÿòíûå êà÷åñòâà ïðèäàþò âñåìó ïðîöåññó

4848484848 Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)Психопедагогика в правоохранительных органах, 2003, №2 (20)

ïðîäóêòèâíûé èìïóëüñ, îáó÷àþùèéñÿ ïðèîáðåòàåòîùóùåíèå ñâîåé öåííîñòè).

Îñîçíàíèå êîìïîíåíòîâ ïîçèòèâíîé ß-êîíöåïöèèðàññìàòðèâàåòñÿ êàê óñëîâèå ìàñòåðñòâà è ñàìèìñóáúåêòîì îáó÷åíèÿ. Âûñîêèé óðîâåíü ïðîôåññèîíàëü-íîãî ñàìîñîçíàíèÿ ïðåïîäàâàòåëÿ, â ñâîþ î÷åðåäü, âëè-ÿåò íà åãî äàëüíåéøèé ðîñò: “… áåç îñîçíàíèÿ îñîáåí-íîñòåé ñâîåé ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè è ñåáÿ êàêåå ñóáúåêòà íåâîçìîæíî è ðàçâèòèå ìàñòåðñòâà” (2, 166).Ñ ïîìîùüþ êîíòåíò-àíàëèçà íàìè ñîñòàâëåíû õàðàêòå-ðèñòèêè ïðîôåññèîíàëüíîãî ß â ñàìîîïèñàíèÿõ ïðåïî-äàâàòåëåé. Ðåñïîíäåíòàì áûë ïðåäëîæåí âîïðîñ: “Êà-êèå ïðîôåññèîíàëüíî çíà÷èìûå êà÷åñòâà è îñîáåííîñ-òè ñïîñîáñòâóþò âîçìîæíîìó óñïåõó èëè íåóñïåõó âìîåé ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè?”. Òàêèì îáðà-çîì, îáîáùåíû ïðåäñòàâëåíèÿ î ñâîéñòâàõ ïðîôåññèî-íàëüíîé íàïðàâëåííîñòè, î íðàâñòâåííî-ïñèõîëîãè÷åñ-êèõ êà÷åñòâàõ, îá îñîáåííîñòÿõ ïîçíàâàòåëüíîé ñôåðû.Ïðåäñòàâëåíèÿ ïðåïîäàâàòåëåé î ìîòèâàõ ïðîôåññèî-íàëüíîé äåÿòåëüíîñòè äîñòàòî÷íî äèôôåðåíöèðîâàí-íûå, êàê è ðåôëåêñèâíûå õàðàêòåðèñòèêè îòíîøåíèÿ êòðóäó: ÷óâñòâî îòâåòñòâåííîñòè, äîëãà, äîáðîñîâåñò-íîñòü, òðóäîëþáèå, ñåðüåçíîå îòíîøåíèå ê ðàáîòå, ñòà-ðàíèå; ìåøàþò óñïåøíîìó äîñòèæåíèþ ïðîôåññèî-íàëüíîé öåëè íåáðåæíîå îòíîøåíèå ê ðàáîòå, îòñóòñòâèåêðîïîòëèâîñòè, òùàòåëüíîñòè â ðàáîòå. Íàáîð ñìûñëî-âûõ åäèíèö îòíîøåíèÿ ê ñåáå âêëþ÷àåò ñâîéñòâà: óâå-ðåííîñòü, òðåáîâàòåëüíîñòü ê ñåáå, ñàìîêðèòè÷íîñòü.Áîëüøîå çíà÷åíèå èìåþò ïðîôåññèîíàëüíûå óìåíèÿ:ãíîñòè÷åñêèå, êîíñòðóêòèâíûå, êîììóíèêàòèâíûå, ñî-öèàëüíî-ïåðöåïòèâíûå è äð.

Ïðîâåäåííûå èññëåäîâàíèÿ ïîçâîëÿþò ñäåëàòü âû-âîä, ÷òî ïîçèòèâíóþ ß-êîíöåïöèþ ìîæíî ôîðìèðîâàòü÷åðåç ðàçâèòèå ðåôëåêñèâíîé è àóòîïñèõîëîãè÷åñêîéêîìïåòåíòíîñòè ëè÷íîñòè.

ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Àáóëüõàíîâà-Ñëàâñêàÿ Ê.À. Ïðîôåññèîíàëüíîå ñàìîñîç-

íàíèå ëè÷íîñòè ãîññëóæàùåãî (ïñèõîñîöèàëüíûé è ñîöèàëü-íî-ïñèõîëîãè÷åñêèé àñïåêòû ïðîáëåìû) // Ïñèõîëîãèÿ ß-êîí-öåïöèè. Ïðîôåññèîíàëüíûå îñîáåííîñòè ðàçâèòèÿ: Õðåñòî-ìàòèÿ. ×. 3 / Ñîñò. À.Â. Èâàùåíêî, Â.Ñ. Àãàïîâ, È.Â. Áàðûø-íèêîâà. – Ì.: ÌÃÑÀ, 2002.

2. Äåðêà÷ À.À. Èññëåäîâàíèå ïðîöåññà ðàçâèòèÿ ïðîôåñ-ñèîíàëüíîãî ß ãîñóäàðñòâåííûõ ñëóæàùèõ: Êí. 1-5. – Êí. 3:Àêìåîëîãè÷åñêèå ðåçåðâû ðàçâèòèÿ òâîð÷åñêîãî ïîòåíöèàëàëè÷íîñòè. – Ì.: ÐÀÃÑ, 2000.

ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ

ÒÐÓÄÀ ÏÎÆÀÐÍÎÃÎÒÐÓÄÀ ÏÎÆÀÐÍÎÃÎÒÐÓÄÀ ÏÎÆÀÐÍÎÃÎÒÐÓÄÀ ÏÎÆÀÐÍÎÃÎÒÐÓÄÀ ÏÎÆÀÐÍÎÃÎ

Канд. психол. наук, доцент Л.А. ЛевчукЛ.А. ЛевчукЛ.А. ЛевчукЛ.А. ЛевчукЛ.А. Левчук,С.В. МакаркинС.В. МакаркинС.В. МакаркинС.В. МакаркинС.В. Макаркин

Екатеринбургский филиал академии ГПС МЧС РоссииÐàçâèòèå ïîæàðíûõ îòðàñëåé ïðîìûøëåííîñòè,

øèðîêîå ïðèìåíåíèå â ñòðîèòåëüñòâå íîâûõ ñèíòåòè÷åñ-êèõ ìàòåðèàëîâ, ðîñò ýòàæíîñòè è ïëîòíîñòè çàñòðîéêèãîðîäîâ ïðèâîäÿò, êàê ñâèäåòåëüñòâóåò ñòàòèñòèêà ðàç-âèòûõ ñòðàí, ê óâåëè÷åíèþ ÷èñëà êðóïíûõ ïîæàðîâ è,ñîîòâåòñòâåííî, ìàòåðèàëüíûõ è ëþäñêèõ ïîòåðü.

Ýôôåêòèâíàÿ îðãàíèçàöèÿ ïîæàðíîé áåçîïàñíîñòèñâÿçàíà ñ ðåøåíèÿìè ìíîãèõ îðãàíèçàöèîííûõ, òåõíèêî-ýêîíîìè÷åñêèõ è äðóãèõ çàäà÷. Áîëüøóþ ðîëü â ñíèæå-íèè îòðèöàòåëüíûõ ïîñëåäñòâèé ïîæàðîâ èãðàåò ïñèõî-ëîãè÷åñêàÿ íàäåæíîñòü ëè÷íîãî ñîñòàâà Ãîñóäàðñòâåííîéïðîòèâîïîæàðíîé ñëóæáû (ÃÏÑ), â ïåðâóþ î÷åðåäü –îïåðàòèâíûõ ðàáîòíèêîâ, íà êîòîðûõ ëîæèòñÿ îñíîâíàÿíàãðóçêà ïðè ñïàñåíèè ëþäåé è ìàòåðèàëüíûõ öåííîñ-òåé â î÷àãå ïîæàðà.

Îäíèì èç ñïîñîáîâ ïîâûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè äåÿ-òåëüíîñòè ñïåöèàëèñòîâ ÃÏÑ ÿâëÿåòñÿ ó÷åò èíäèâèäó-àëüíûõ îñîáåííîñòåé ÷åëîâåêà è îïðåäåëåíèå ñòåïåíèèõ ñîîòâåòñòâèÿ ïðîôåññèîíàëüíûì òðåáîâàíèÿì. Ïðî-ôåññèÿ ïîæàðíîãî ïðåäúÿâëÿåò ïîâûøåííûå òðåáîâà-íèÿ êàê ê ôèçè÷åñêîìó, òàê è ê ïñèõè÷åñêîìó ñîñòîÿíèþ÷åëîâåêà. Èçâåñòíî, ÷òî ôèçè÷åñêèå âîçìîæíîñòè ìî-ãóò áûòü çíà÷èòåëüíî ðàñøèðåíû çà ñ÷åò ñïåöèàëüíûõâèäîâ óïðàæíåíèé. Èíà÷å ñêëàäûâàåòñÿ ñèòóàöèÿ ñ ïñè-õîôèçèîëîãè÷åñêèìè ðåçåðâàìè îðãàíèçìà, êîòîðûåòðåíèðóþòñÿ íåçíà÷èòåëüíî è â áîëüøîé ñòåïåíè îáóñ-ëîâëåíû èíäèâèäóàëüíûìè ñïîñîáíîñòÿìè ëè÷íîñòè.

Êðîìå òîãî, íåñîîòâåòñòâèå èíäèâèäóàëüíûõ ïñèõî-ôèçèîëîãè÷åñêèõ ñâîéñòâ îðãàíèçìà òðåáîâàíèÿì îï-ðåäåëåííîé ïðîôåññèè ïðåïÿòñòâóåò áûñòðîìó è ýôôåê-òèâíîìó îâëàäåíèþ ìàñòåðñòâîì, ñïîñîáñòâóåò ðîñòóòåêó÷åñòè êàäðîâ, òðåáóåò áîëüøîãî íàïðÿæåíèÿ ôèçè-îëîãè÷åñêèõ ôóíêöèé äëÿ êà÷åñòâåííîãî âûïîëíåíèÿðàáîòû è, êàê ñëåäñòâèå, âåäåò ê õðîíè÷åñêîìó ïåðåíàï-ðÿæåíèþ îðãàíèçìà, ðîñòó ïðîôåññèîíàëüíî îáóñëîâ-ëåííîé çàáîëåâàåìîñòè è òðàâìàòèçìà ïîæàðíûõ.  ñâÿ-çè ñ ýòèì ïðîáëåìà ïðîôåññèîíàëüíîãî ïñèõîôèçèîëî-ãè÷åñêîãî îòáîðà ëèö äëÿ ïðîôåññèé, ñâÿçàííûõ ñ ïî-òåíöèàëüíûì ðèñêîì äëÿ çäîðîâüÿ è æèçíè (ê êîòîðûìîòíîñèòñÿ è ïðîôåññèÿ ïîæàðíîãî), ÿâëÿåòñÿ àêòóàëü-íîé êàê â ìåäèêî-áèîëîãè÷åñêîì, òàê è â ñîöèàëüíî-ýêî-íîìè÷åñêîì àñïåêòå.

Ðåøåíèå äðóãîé âàæíîé ïðîáëåìû – îáåñïå÷åíèÿáåçîïàñíîñòè ëè÷íîãî ñîñòàâà ÃÏÑ íåðàçðûâíî ñâÿçà-íî ñ óðîâíåì ïñèõîëîãè÷åñêîé (ìîðàëüíî-âîëåâîé) ïîä-ãîòîâêè, êîòîðàÿ âî ìíîãîì îïðåäåëÿåò äåéñòâèå ïåðñî-íàëà â ïðîöåññå òóøåíèÿ ïîæàðîâ. Ïðàêòèêà ïîêàçûâà-åò, ÷òî “áîåñïîñîáíîñòü” ïîæàðíûõ çàâèñèò îò ñòåïåíèèõ ãîòîâíîñòè ê ðàáîòå â î÷àãå ïîæàðà è îáóñëîâëåíàîïðåäåëåííûìè ñïîñîáíîñòÿìè èõ ïñèõèêè, â ÷àñòíî-ñòè, ýìîöèîíàëüíîé óñòîé÷èâîñòüþ ïî îòíîøåíèþ êýêñòðåìàëüíûì ôàêòîðàì ñèòóàöèè.

Óðîâåíü óñïåøíîñòè è áåçîïàñíîñòè òðóäà ïîæàð-íûõ â ýêñòðåìàëüíûõ óñëîâèÿõ ìîæåò áûòü ñóùåñòâåííîïîâûøåí áëàãîäàðÿ ïðàâèëüíî îðãàíèçîâàííîé ïñè-õîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêå, ïðîâîäèìîé íà ñïåöèàëüíîîáîðóäîâàííîé îãíåâîé ïîëîñå ïñèõîëîãè÷åñêîé ïîä-ãîòîâêè. Çàíÿòèÿ íà ñíàðÿäàõ, ïîçâîëÿþùèõ ìîäåëèðî-âàòü ôàêòîðû ïîæàðà, âîçäåéñòâóþùèå íà ïñèõèêó, äîë-æíû áûòü íàïðàâëåíû íà ôîðìèðîâàíèå ó ëè÷íîãî ñî-ñòàâà ÃÏÑ ñîñòîÿíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé ãîòîâíîñòè ê âû-ïîëíåíèþ çàäàíèÿ. Âàæíåéøèì óñëîâèåì òàêîé ãîòîâ-íîñòè ÿâëÿåòñÿ âûðàáîòêà ó ïîæàðíîãî óâåðåííîñòè âñâîèõ ñèëàõ è íàäåæíîñòè òåõíè÷åñêèõ ñðåäñòâ, êîòîðû-ìè áîåö ÃÏÑ ðàñïîëàãàåò â î÷àãå ïîæàðà. Ôîðìèðîâà-íèå ýòîãî ñîñòîÿíèÿ ïðîèñõîäèò â ïðîöåññå àêòèâíîéàäàïòàöèè ê ìîäåëèðóåìûì íà îãíåâîé ïîëîñå ïñèõî-ëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè îïàñíûì ôàêòîðàì ïîæàðà èòðåíèðîâêè íåîáõîäèìûì êà÷åñòâàì ïñèõèêè.