ГБОУ Гимназия «Свиблово» ул. Амундсена, д. 13, корп. 3

Театрализованная деятельность, как метод всестороннего развития

личности дошкольника (младший дошкольный возраст. Жанр сказок.)

Подготовила: Поконина Ольга Константиновна

Воспитатель I кв. категории

Москва, 2015

1.Воспитание гуманных чувств детей: - формирование представлений о честности, доброте, справедливости, воспитание отрицательного отношения к жестокости, хитрости, трусости. - формирование у детей умения правильно оценивать поступки персонажей кукольных и драматических спектаклей, а также правильно оценивать свои и чужие поступки. – развитие чувства самоуважения, собственного достоинства и стремления быть отзывчивыми к взрослым и детям, умение проявлять внимание к их душевному состоянию, радоваться успехам сверстников, стремиться прийти на помощь в трудную минуту. 2.Воспитание коллективизма: - развивать умение взаимодействовать в коллективе. – поддержание желания детей активно участвовать в праздниках и развлечениях, используя умения и навыки, приобретенные на занятиях и в самостоятельной деятельности. 3.Совершенствовать диалогическую речь и освоение выразительной речи. 4.Развивать фантазию и воображение.

задачи

-Театрализованные игры. -Речевые игры. -Инсценировка песен, попевок, хороводов.

-Использование различных видов театра. -Драматизация сказок.

-Взаимодействие с родителями (посещение театров).

Формы работы

Театр и театрализован

ная деятельность

Театрализованное занятие

Театрализованная игра на праздниках и

развлечениях

Театрализованные игры в

повседневной жизни

Мини- игры на музыкальных

занятиях

Мини-игры на других занятиях

Театрализованные игры- спектакли

Посещение детьми театров

совместно с родителями

Самостоятельная

театрализованная-

художественная деятельность

Совместная театрализованная

деятельность взрослых и детей

Направления работы с детьми

Виды театрализованной деятельности в саду

Зона театрализованной деятельности:

настольный театр, театр би-ба-бо, плоскостной

театр, театр на магнитах, театр масок

Настольный театрЗона

Работа в данном направлении

Работа в данном направлении

На основе театрально-игровой деятельности реализуются в основном все задачи воспитания развития и обучения: развитие сенсорики, чувств и эмоций, мышления и воображения, памяти, развитие диалогической речи, обогащение словаря, а также двигательных, коммуникативных, организационных умений и навыков, которые служат фундаментом развития личности ребенка.

Главная цель работы – доставить детям радость. Вдохнуть в них творческое начало, превратить их пребывание в детском саду в сказку, праздник, воспитать их на лучших образцах народного творчества.

Заключение

Спасибо за внимание

Вставка рисунка