Download docx - Атестація педагогічних працівників навчально-виховного закладу

Атестація педагогічних працівників

навчально-виховного закладу.

Атестація педагогічних працівників - це система заходів, спрямована на всебічне комплексне оцінювання їх педагогічної діяльності, за якою визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації, присвоюється кваліфікаційна категорія, педагогічне звання.

Метою атестації є стимулювання цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу.

Основними принципами атестації є відкритість та колегіальність, гуманне та доброзичливе ставлення до педагогічного працівника, повнота, об'єктивність та системність оцінювання його педагогічної діяльності.

Атестація педагогічних працівників навчальних та інших закладів є обов'язковою. Атестація може бути черговою або позачерговою. Чергова атестація здійснюється один раз на п'ять років.

Умовою чергової атестації педагогічних працівників є обов'язкове проходження не рідше одного разу на п'ять років підвищення кваліфікації на засадах вільного вибору форм навчання, програм і навчальних закладів.

Ця вимога не росповсюджується на педагогічних працівників, які працюють перші п'ять років після закінчення вищого навчального закладу.

Циклограма атестації педагогічних працівників

Алгоритм атестаційних заходів

Ознайомлення з Типовим положенням про атестацію

Ознайомлення з основними вимогами до атестації в школі

Курсова підготовка

Участь в тестуванні, анкетуванні

Звіт про участь у роботі методоб’єднань

Термін виконання

вересень

вересень

вересень-березень

січень-лютий

березень

Результати вивчення та впровадження в практику ППД

Звіт про особисті творчі досягнення

Участь у конкурсі “ Учитель року”

Відкриті уроки

Відкриті виховні заходи

Результативність олімпіад

Творчий звіт “ Від атестації до атестації”

Ознайомлення з характеристикою, наказом про підсумки атестації

лютий

березень

грудень-січень

протягом навч.року

протягом навч.року

грудень-лютий

березень

березень-квітень

«Затверджую» Голова атестаційної комі І.І. Іванов (протокол засідання атестаційної комісії НВК № 3 від 16.10.2015 р.)

Графік роботи атестаційної комісії на 2015 – 2016 навчальний рік

№п/п

Зміст роботи Термін виконання

1. Наказ про створення атестаційної комісії у 2015-2016 н.р.

до 20 вересня 2015 р.

2. Подання списків педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації до атестаційної комісії.

до 10 жовтня 2015 р.

3. Прийняття заяв від педагогічних працівників про позачергову атестацію та перенесення строку атестації.


4. Ознайомлення членів атестаційної комісії із списками педагогічних працівників, які атестуються у 2015-2016 н.р. Закріплення


членів атестаційної комісії за педагогічними працівниками, які атестуються, для надання консультативної допомоги у підготовці та проведенні атестації.

5. Проведення І засідання атестаційної комісії:- Затвердження списків педагогічних працівників, які атестуються.- Затвердження графіка роботи атестаційної комісії.- Прийняття рішення щодо перенесення строку чергової атестації.


6. Підготовка та видання наказу «Про атестацію педагогічних працівників у 2015-2016 навчальному році».


7. Ознайомлення педагогічних працівників, які атестуються, з графіком проведення атестації під підпис.


8. Вивчити роботу педагогічних працівників, які атестуються шляхом відвідування уроків, позаурочних заходів, вивчення рівня навчальних досягнень учнів з предмета, ознайомлення з даними про участь педагогічного працівника у роботі методичних об’єднань, предметних кафедр, фахових конкурсах та інших заходах, пов’язаних з організацією навчально-виховної та позакласної роботи, професійний ріст за 5 років, оволодіння комп’ютерною технікою, стан навчальних кабінетів.

з 20 жовтня 2015 р. –по 15 березня 2016 р.

9. Проведення ІІ засідання атестаційної комісії:- Про хід вивчення роботи вчителів, які

атестуються, членами атестаційної комісії. Вироблення рекомендацій для педпрацівників, які атестуються.

-

грудень 2015 р.

10. Складання характеристик педагогічних працівників що атестуються.

лютий 2016 р.

11. Проведення ІІІ засідання атестаційної комісії:- Про розгляд характеристик діяльності

лютий 2016 р.

педагогічних працівників у між атестаційний період.- Про проведення творчих звітів вчителів, які атестуються.

12. Ознайомлення педагогічних працівників із характеристиками їх діяльності у між атестаційний період.

не пізніш як за 10 днів до проведення

атестації

13. Попередня перевірка відповідних атестаційних матеріалів (до засідання атестаційної комісії).

до 20 березня 2016 р.

14. Проведення ІV засідання атестаційної комісії:- Про підсумки атестації педагогічних працівників навчально-виховного закладу.- Про затвердження атестаційних матеріалів та порушення клопотання перед районною атестаційною комісією щодо присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та присвоєння педагогічного звання «Старший учитель» педагогічним працівникам навчально-виховного закладу.

до 1 квітня 2016 р.

15. Ознайомлення педагогічних працівників із рішенням атестаційної комісії (під підпис).

в день атестації

16. Отримання атестаційних листів педагогічними працівниками (під підпис).

не пізніш 3-х днів після засідання

атестаційної комісії17. Аналіз підсумків атестації педагогічних

працівників. Підготовка звітної та статистичної документації за підсумками атестації поточного навчального року. Видача наказу «Про результати атестації педагогічних працівників у 2015-2016 н.р.» за рішенням шкільної атестаційної комісії.

протягом 5-ти днів після засідання

атестаційної комісії

18. Ознайомлення педагогічних працівників із наказом за підсумками атестації (під підпис).

не пізніше 3-х днів від дня видачі наказу

План проведення засідань атестаційної комісії (2015-2016 н.р.)

І засідання. Жовтень1. Затвердження списків педагогічних працівників, які атестуються.2. Затвердження графіка роботи атестаційної комісії.3. Прийняття рішення щодо перенесення строку чергової атестації.

ІІ засідання. Грудень

1. Про хід вивчення роботи вчителів, які атестуються, членами атестаційної комісії. Вироблення рекомендацій для педпрацівників, які атестуються.

ІІІ засідання. Лютий

1. Про розгляд характеристик діяльності педагогічних працівників, які атестуються.

2. Про проведення творчих звітів вчителів, які атестуються.

ІV засідання. Березень

1. Про підсумки атестації педагогічних працівників навчально-виховного закладу.

2. Про затвердження атестаційних матеріалів та порушення клопотання перед районною атестаційною комісією щодо присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та присвоєння педагогічного звання «Старший учитель» педагогічним працівникам навчально-виховного закладу.

Згідно з п. 3.3. Типового положення про атестацію педагогічних

працівників, атестаційна комісія відповідно до затвердженого графіка роботи

вивчає педагогічну діяльність осіб, які атестуються, шляхом відвідування

уроків (навчальних занять), позаурочних (позанавчальних) заходів, вивчення

рівня навчальних досягнень учнів з предмета (дисципліни), що викладає

педагогічний працівник, ознайомлення з навчальною документацією щодо

виконання педагогічним працівником своїх посадових обов'язків, його участі

у роботі методичних об'єднань, фахових конкурсах та інших заходах,

пов'язаних з організацією навчально-виховної роботи тощо.

Рівень роботи педагогічного працівника має вирішальне значення для

підвищення його кваліфікаційної категорії. Тому особливого значення

набуває об’єктивність вивчення якості роботи педагога.

У п. 3.10. зазначено, що під час засідання атестаційної комісії

педагогічний працівник має право давати усні та письмові пояснення,

подавати додаткові матеріали щодо своєї професійної діяльності.

З метою попередньої систематизації досвіду роботи рекомендуємо

взяти до уваги орієнтовну інформаційну картку навчально-методичної

діяльності у міжатестаційний період (за 4 роки), заповнення якої дозволить

педагогічному працівнику всебічно охарактеризувати свою професійну

діяльність.

Інформаційна картканавчально-методичної діяльності педагогічного працівника

у міжатестаційний період

ПІБ вчителя

___________________________________________________________

Фах

__________________________________________________________________

Заклад

________________________________________________________________

Освіта, (освітньо-кваліфікаційний рівень, найменування навчального

закладу, рік його закінчення)

________________________________________________________

Стаж _______________ Результати попередньої атестації, рік ___________

__________________________________________________________________

Претендує на __________________________________________________________

№ п/п Напрями діяльності

Назва, тема, зміст роботи (*п. 1, 2, 6 - категорія

відвідувачів)

Дата, термін

1. Відкриті уроки:- школа*- місто*- область*

2. Відкриті заходи (виховні, позакласні з предмету)- школа*- місто*- область*

3. Участь у фахових конкурсах всіх рівнів:- школа- місто- область- Всеукраїнський етап

4. Вивчення і впровадження елементів перспективного педагогічного досвіду (назва досвіду, автор)

5. Участь в управлінсько-організаційній та методичній роботі закладу (міста, області):- педрада- педчитання- конференції, рада школи- шкільне методичне об’єднання- методична рада- міське методичне об’єднання- батьківські збори, всеобуч- творчі, динамічні групи- семінари

6. Форми презентації власного досвіду:- майстер-клас*- педмайстерня*- творчий звіт*- інші нетрадиційні форми*- друковані роботи

7. Результати роботи з обдарованими дітьми:- Всеукраїнські олімпіади різного рівня- інтернет – олімпіади- учнівські предметні конкурси- участь у роботі МАНу- учнівські інтерактивні конкурси

8. Ведення курсів за вибором, гуртків, факультативів (вказати назви, програми)

9. Рівень володіння ІКТ, створення навчальних матеріалів для системи ІОС

10. Самоосвітня діяльність (методична і фахова (предметна) проблеми)

11. Рівень навчально-методичного забезпечення предметного кабінету

ОСОБИСТИЙ ЛИСТОК ВЧИТЕЛЯ, який атестується

Прізвище _____________________________________________________________ім’я _________________________________________________________________по батькові __________________________________________________________________Рік народження __________________________________________________________________Пед. стаж ________________________________________________________________Який предмет викладає _________________________________________________________________Освіта _________________________________________________________________Фах за освітою _________________________________________________________________Назва навчального закладу (рік закінчення; курс заочного навчання) __________________________

_________________________________________________________________навчальний кабінет __________________________________________________________________

КУРСИ, АТЕСТАЦІЯ

Курси підвищеннякваліфікації (рік, з якого предмета)

Тема курсової роботи

Рік атестації Категорія Звання

УЧАСТЬ В КОНКУРСАХ, ОЛІМПІАДАХ, МАН,

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЗМАГАННЯХ(міжатестаційний період)

Рік Назва Результат участі

УЧАСТЬ В СЕМІНАРАХ (міжатестаційний період)

Дата Назва семінару

Тема відкритого уроку, заходу

ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ ВЧИТЕЛЬ

Рік Назва

УЧАСТЬ У РОБОТІ КАФЕДРИ, МЕТОДИЧНОГО

ОБ’ЄДНАННЯ

№ Дата Де виступав Тема виступу

ДОСВІД РОБОТИ, ЯКИЙ МОЖЕ БУТИ ВПРОВАДЖЕНО В РОБОТУ ІНШИХ ВЧИТЕЛІВ

(участь у педвиставці)

Рік Назва методичної розробки

Рекомендації щодо складання характеристики діяльності педагогічного працівника

Характеристика діяльності педагогічного працівника — це оцінка досягнень та результатів роботи педагогічного працівника у міжатестаційний період, тобто за п'ять років його роботи, яку дає керівник навчального закладу.

Якщо атестується кілька педагогічних працівників, то характеристики діяльності складають на кожного працівника окремо.

У характеристиці діяльності педагогічного працівника керівник навчального закладу зазначає:

оцінку виконання педагогічним працівником посадових обов'язків; дані про його професійну підготовку; оцінку творчих та організаторських здібностей; оцінку морально-психологічних якостей; організаційні рішення інформацію про участь у роботі методичних об'єднань; інформацію про виконання рекомендацій, наданих попередньою

атестаційною комісією. Керівник навчального закладу обов'язково підписує характеристику

діяльності педагогічного працівника. Педагогічний працівник не пізніше як за десять днів до проведення атестації ознайомлюється з характеристикою під підпис (додаток 1).

Якщо педагогічний працівник не погоджується зі змістом характеристики, він має право

викласти свої аргументи щодо незгоди в усній чи письмовій формі як самому керівнику

навчального закладу, так і членам атестаційної комісії

А Т Е С Т А Ц І Й Н И Й Л И С Т

I. Загальні дані

Педагогічний працівник, що атестується: Прізвище, ім’я по батьковіДата народження: _____________________Посада, яку займає педагогічний працівник, стаж роботи на займаній посаді під час атестації: вчитель ____________ , ___ назва ______загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № стаж роботи на посаді _____________років___Загальний стаж педагогічної діяльності ( роботи за спеціальністю): ______ років _

Освіта: (овітньо-кваліфікаційний рівень, найменування освітнього закладу, рік його закінчення, спеціальність)Науковий ступінь (вчене звання): немає Підвищення кваліфікації протягом останніх 5 років : (за якої спеціальності, номер та дата посвідчення, що підтверджує підвищення кваліфікації)Дата та результати попередньої атестації: __________________________________________________________________________________________ Характеристика діяльності педагогічного працівника у міжатестаційний період :

Прізвище, ім’я по батькові працює в даній школі з __________ року. У повсякденній роботі на високому рівні володіє інноваційними освітніми методиками і технологіями, активно їх використовує та поширює в професійному середовищі. Уміє продукувати оригінальні, інноваційні ідеї, застосовує нестандартні форми проведення уроку, використовує ІКТ на уроках.

Учитель працює над науково-методичною проблемою «Використання інноваційних технологій на уроках біології в умовах переходу на новий державний стандарт», що допомагає вдосконалювати і підвищувати рівень навчальних досягнень. Має призерів _______________________________________.............

Учитель бере активну участь у роботі методичного об’єднання вчителів …………………………………… школи та міста. Передає свій педагогічний досвід колегам через проведення відкритих уроків, семінарів, публікації в пресі.

ПІБ має кваліфікаційну категорію «Спеціаліст першої категорії», яку їй було присвоєно рішенням атестаційної комісії назва загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № ___________ р. Загальне педагогічне навантаження у поточному році – _________ годин на тиждень.

За час роботи проявила себе творчим ініціативним та працьовитим фахівцем. ПІБ постійно працює над удосконаленням педагогічної та методичної майстерності, методики викладання предметів біологія та природознавство.

Як вчитель _______________ має високий професійний рівень, ініціативна, творчо ставиться до роботи. Досконало володіє ефективними формами і методами проведення занять. Забезпечує умови для засвоєння учнями освітніх програм на рівні обов’язкових державних вимог.

Також займається дослідницькою (інноваційною) діяльністю на тему «_________________________________________________________________», брала участь у фахових конкурсах: КОНКРЕТНО, семінарах: ТЕМИ, ДАТИ,

З ДАТА року пройшла підвищення кваліфікації у формі дистанційного навчання з предмету «_____________________________» у назва обласному інституті удосконалення вчителів.

II. Результати атестації педагогічного працівникаРішення атестаційної комісії назва загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ___:

ПІБ (повністю) відповідає займаній посаді___ За результатами атестації присвоїти кваліфікаційну категорію: Порушити клопотання перед атестаційною комісією вищого рівня: перед атестаційною комісією в ідділу освіти назва відділу освіти про присвоєння ПІБ

(повністю) кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та про присвоєння педагогічного звання «старший вчитель»

Результати голосування: кількість голосів: за , проти , утримались ___

Рекомендації атестаційної комісії: Голова атестаційної комісії: __________ ______________ (підпис) (ініціали, прізвище)Члени комісії: __________ _____________ _________

_____________ Дата атестації « ______» березня 2016 року

З рішенням атестаційноїкомісії ознайомлений ___________________________ М.П. (підпис працівника, який атестується)

III. Результати атестації атестаційною комісією II рівняРішення атестаційної комісії відділу освіти назва відділу освіти ради: ___ ПІБ (повністю)_____ _________присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоїти педагогічне звання «старший вчитель» («учитель-методист» Результати голосування: кількість голосів: за _________, проти __________, утримались ___________

Голова атестаційної комісії: __________ Секретар комісії __________ Члени комісії: (підпис)

З рішенням атестаційноїкомісії ознайомлений ___________________________ М.П. (підпис працівника, який атестується)

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Типове положення про атестацію педагогічних працівників Практика управління закладом освіти № 1/2011 с.9

2. Діяльність керівника навчального закладу під час атестаційного періоду.

Практика управління закладом освіти № 9/2011 с.153. Зміст діяльності керівника навчального закладу під час атестаційного

періоду. Практика управління закладом освіти № 2/2012 с.244. Порядок створення атестаційної комісії у навчальному закладі з

невеликою кількістю педагогічних працівників Практика управління закладом освіти № 9/2012 с.18

5. Підбиття підсумків атестації педагогічних працівників Практика управління закладом освіти № 3/2011 с.14

6. Атестація учителів, які мають навантаження з кількох предметів.

Практика управління закладом освіти № 10/2011 с.36

7. Порядок складання характеристики діяльності педагогічних працівників та оформлення атестаційних листів.


8. Оформлення запису результатів голосування в атестаційному листі. Практика управління закладом освіти № 4/2012 с.20

9. Зміни в атестації педагогічних працівників. Практика управління закладом освіти № 2/2012 с.14

10.Внесення записів про результати атестації до трудових книжок педагогічних працівників


11.О Беженар, Г. Беженар. Атестація педагогічних кадрів. Бібліотека «Шкільного світу» К. Шк.. світ, 2012 р

12.Лист МОНУ № 1//9 – 799 від 25.10.2012 року «Щодо атестації педагогічних працівників»