1 | Estudios Sociales Orientaciones pedagógicas 1.er grado
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Orientaciones Esta guía contiene actividades de aprendizaje que el estudiante de primer grado debe
desarrollar con apoyo de su familia. Se recomienda consultar los recursos que se sugieren
para guiar y orientar al estudiante. No es necesario imprimir, pueden resolver directamente
en el cuaderno de clases.
A. Lectura
Hay instituciones que brindan un servicio a la sociedad. Estas instituciones sirven para
ordenar y normalizar el comportamiento de las personas o de la sociedad. Cuando son
organismos del Gobierno, se llaman instituciones públicas. Estas dan soluciones a
diversos problemas, y cada una de ellas trabaja para que se cumplan los derechos de
todas las personas. Algunas instituciones públicas son:
• Ministerio de Educación
• Policía Nacional Civil
• Hospitales
• Escuelas
• Alcaldías municipales
Todas las personas pueden acudir a estas instituciones para buscar apoyo ante cualquier
problema que tengan.
B. Actividades
1. Niñas y niños observan las siguientes imágenes:
Unidad 3. La sociedad en que vivimos Semana 4
Contenido
Funciones que desempeñan las autoridades de las instituciones de servicio público: alcalde municipal, el comisionado, el médico, la enfermera, voluntarios de Cruz Roja o Cruz Verde, el director, el
subdirector, en beneficio de la localidad.
Indicador
de logro
3.15 Explica con interés y admiración las funciones que desempeñan las
personas de las instituciones de servicio público.
Producción Describen las diferentes autoridades en las instituciones públicas, así
como la ocupación que ellas y ellos quieren tener cuando sean adultos.
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Pregunte:
• ¿Qué instituciones identificas en la imagen?
• ¿A dónde van las personas cuando están enfermas?
• ¿A quiénes llaman cuando hay incendios?
• ¿A dónde asistes para estudiar y aprender?
2. Muestre las siguientes imágenes y solicite que identifiquen las profesiones de cada una
y cómo ayudan en la comunidad.
3. Observan las siguientes imágenes y hacen lo solicitado.
• Encierra en un círculo azul a la bombera y al bombero.
• Marca con una X roja a la enfermera y al enfermero.
• Encierra en un cuadrado verde a la profesora y al profesor.
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4. Dibujan la ocupación que quieren tener cuando crezcan y cuentan a su familia sobre
el lugar en el que les gustaría trabajar.
5. Ayude al estudiante para que dibuje dos actividades que las niñas y los niños hacen
fuera del hogar y dos actividades que madres y padres también hacen fuera del hogar.
C. Recursos
• Cuaderno
• Lápiz
• Lápices de color
• Guía de trabajo de Estudios Sociales
D. Evaluación
• Nombran con acierto las instituciones públicas, así como su función.
• Dibujan con entusiasmo la ocupación que le gustaría tener cuando sea adulto.
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