En este curso se pretende que el estudiante conozca las herramientas de diagnstico mas utilizadas dentro de las organizaciones y a partir de ello generar anlisis sobre la situacin actual de las mismas, de igual manera se busca que ponga en prctica las diversas tcnicas de diagramacin aprendidas, para que represente grficamente los procesos y procedimientos que son parte de las soluciones propuestas a problemas de tipo administrativo. Finalmente validar la importancia de la utilizacin de los manuales administrativos ya que estos reflejan de forma metdica las operaciones y funciones administrativas, contribuyendo al mejoramiento de la comunicacin, coordinacin, direccin y evaluacin administrativa.
Al terminar el curso el estudiante estar en la capacidad de: Realizar el anlisis situacional de una organizacin, mediante la utilizacin de la herramienta FODA. Utilizar los diagramas de flujo de datos (DFD) para representar grficamente los procesos, flujo y datos de un sistema que es parte de las soluciones propuestas a problemas
de tipo administrativo. Proponer procedimientos en forma ordenada, secuencial y detallada de las operaciones a cargo de una organizacin e integrarlos en manuales.
Capacidad de anlisis, comprensin y utilizacin de las herramientas de diagnstico organizacional. Aplicar las diferentes tcnicas de diagramacin (DFD) para el anlisis, diseo e implementacin de procesos. Conoce la metodologa para la elaboracin de los manuales administrativos.
Haber cursado Automatizacin de Procesos Administrativos 1 y 2; para que el estudiante trabaje con la metodologa de estudio de casos, donde pondr en prctica los conocimientos adquiridos en los cursos.
Estos requisitos acadmicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se trataran los temas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensin.(Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA)
La modalidad de este curso ser la tutora, esto implica que un profesional guiar al estudiante durante el proceso de enseanza y aprendizaje. La tutora implica resolver dudas y orientar al alumno, NO IMPLICA DAR UNA CLASE MAGISTRAL. Los temas a tratar en cada una de las sesiones, implica que el alumno lea, estudie, analice e investigue lo referente al tema durante la semana, de tal forma que en la tutora se puedan resolver dudas, orientar a los estudiantes y compartir experiencias con el resto del grupo. La tutora no significa dar una clase magistral.
10 sesiones de tutora de 1 hora cada una.
Se recomienda el estudio adicional de 1 hora diaria para ampliar conceptos vistos en clase. Asimismo se recomienda 1 hora diaria para realizar las investigaciones necesarias que le ayudarn a desarrollar el Estudio de Casos
*El examen final y parcial es elaborado por la coordinacin del rea y el tutor es responsable del corrimiento y calificacin de la evaluacin. (Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA)
La modalidad del examen parcial y final es a libro abierto, el alumno puede hacer uso del mismo si y solo s es original (no fotocopias).NO EXISTE EXONERACIN DE EXAMEN FINAL. (Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA)
Texto: Giorgis Ramazzini de Orozco, Nidia. Automatizacin de Procesos Administrativos 3. Editado por Universidad Galileo. Junio 2011 Bajar en EvaluaNET los diferentes Talleres y el laboratorio, a partir de la de la semana 1 a la 8 en http://evaluanet.galileo.edu Material de apoyo en EvaluaNETSe prohbe la reproduccin parcial o total de la bibliografa. (Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA)
Informacin establecida en el Documento NYP-IDEA: Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados despus de la fecha correspondiente, cuya recepcin queda a discrecin del tutor,
pierde como mnimo el 50% del valor total. La cartula debe incluir: ttulo del trabajo, nombre completo, no. de carn, centro de estudios, da y hora en que recibe la tutora, fecha en que entrega la tarea y nombre del
tutor. Para la entrega de tareas referirse a la gua para la elaboracin y presentacin de trabajos escritos. No se aceptarn trabajos hechos a mano y se restar puntos por deficiencias ortogrficas, utilizar slo letras maysculas o un tamao de letra mayor de 12 puntos. La bibliografa no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio. No se realizar ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida. Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada da de clase, ya que le ayudar a una comprensin ms profunda del curso. El curso si tiene la opcin de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mnimo. El alumno recibir en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona. Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a [email protected]. Recuerde que estos temas le
servirn para los exmenes finales.
PLAN DE ESTUDIOS: 2015 TERCER TRIMESTRECURSO: automatizacion de procesos administrativos 3
Versin vigente para los ciclos: JULIO-SEPTIEMBRE/15, Octubre-Diciembre/15, Enero-Marzo/16 y ABRIL-JUNIO/16,
ltima fecha de revisin: JULIO-SEPTIEMBRE/15
Descripcin:
Objetivos del curso:
Requisitos acadmicos sugeridos:
Metodologa de enseanza:
Duracin:
Metodologa de evaluacin:
Implicacin de horas de estudio personal:
Observaciones:
*Examen parcial 3 talleres bajar de EvaluaNET (5 pts c/u)Ejercicios de libro de texto Laboratorio bajarlo de EvaluaNET
Zona *Examen final
Total curso
30 Puntos15 Puntos05 Puntos10 Puntos
60 Puntos40 Puntos
100 Puntos
Competencias a desarrollar:
IDEA PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL2015
Bibliografa OBLIGATORIA:
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