A 3-4 éves gyermekek nyelvi-kommunikációs fejlesztése a prevenciójegyében
Konzulens tanár: Gereben AnitaKészítette: Józsa Gabriella
Mottó:
„Tanulni és tanítani, formálni és formálódni, küzdeni és eredményt elérni,
majd az eredmények után újabb célt kitűzni, a legszebb dolog a világon.”
(Szabó Mihály)
Szolnok Városi Óvodák, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Pedagógiai - szakmai Szolgáltató Intézmény
Tapasztalataim az óvodát kezdőgyermekeknél:
- Keveset beszélnek
- Beszédük sokszor érthetetlen
- Egyáltalán nem beszélnek
Gyakori, hogy a spontán beszédfejlődés elmarad.
Logopédiai vizsgálat eredményei: (2008/2009-s adat)
911 fő – beszédhibás 51%
- tünetmentes: 44%
A 4 évesek 70-75 százaléka szorulna logopédiai fejlesztésre.
Szolnok Városi Óvodák, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Pedagógiai - szakmai Szolgáltató
Intézmény
Célom preventív jellegű:
- Anamnézis, kikérdezés, összegző értékelés
- Beszédállapot megfigyelő lap az óvodát kezdő gyermekek részére, megfigyelés, beszélgetés, összegző értékelés
Szolnok Városi Óvodák, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Pedagógiai - szakmai Szolgáltató
Intézmény
A vizsgált minta:
A munkám eredménye:
Szakmai javaslat:
Felhasznált irodalom:
Recommended
