7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
1/13
PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN
ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT
________________________________________________________________________
HBMT2103 V2
TEACHING OF ELEMENTARY MATHEMATICS PART 1
MAY2013
TAJUK:
1. SENARAIKAN TIGA ARTIKEL MELIBATKAN PERBEZAN SUMBER ICT
DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK SEKOLAH
RENDAH.
NAMA : NONIE FUNG
NO. IC : 7122!"12"#00
NO. KAD MATRIK : 7122!12#00002
TEL : 017!#$7!02
E"%&'( &))*+,, : --'+ /- 7 &4.5%
NAMA TUTOR:EN. BUSTAM BIN DAMAN
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
2/13
Bil Perkara MukaSurat
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
Dedikasi
Penghargaan
Pengenalan
Artikel ang Berkaitan
Per!andingan Dan Per!e"aan Penggunaan #ekn$l$gi Maklu%at
Dan &$%unikasi '#M&( Dala% Penga)aran Dan Pe%!ela)aran
'P*P( Mate%atik.
Per!e"aan Penggunaan Su%!er #ekn$l$gi Maklu%at Dan
&$%unikasi Dala% Penga)aran Mengikut &elas Ber+en,a+aian
-endah Dan #inggi
&esi%+ulan
-u)ukan
-an,angan Penga)aran Dan Pe%!ela)aran Bagi Murid Aras
-endah
BahanBahan Alat Bantu Menga)ar Bagi Murid Aras #inggi atau
Pandai
-an,angan Penga)aran Dan Pe%!ela)aran Bagi Murid Aras #inggi
atau Pandai
BahanBahan Alat Bantu M%enga)ar Bagi Murid Aras #inggi
Atau Pandai
i..
ii..
1
2- 8
8 - 10
11
12
13
14 - 20
21 - 28
29 - 36
36 - 41
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
3/13
D/D&AS
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang
Buat Emak tersayang,
ang sentiasa %end$akan ke)aaan * kese)ahteraan anak %u ini
D$a kalian !agaikan +e%angkin se%angat %engiringi +er)uangan hidu+ ku
Buat ahli keluarga yang dikasihi,
ang telah !anak %e%!eri nasihat dan ke+er,aaan terhada+ku se+enuhna
Buat pembimbing yang disanjungi,
Bi%!ingan tun)uk a)ar dan )asa ang di!erikan tidak akan ku lu+ai
Buat mu insan yang sentiasa dirindui,
S$k$ngan dan d$r$ngan%u tidak kulu+akan. &e)aaan ini kita k$ngsi !ersa%a
Untuk teman seperjuangan yang dihormati,
asa kalian akan teta+ ku kenang selagi haat dikandung !adan
i.
PENGHARGAAN
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
4/13
Di kese%+atan ini saa ingin %engu,a+kan )utaan teri%a kasih dan
+enghargaan tidak terhingga ke+ada +ensarah +e%!i%!ing iaitu
En. Bustam Bin Daman kerana telah !anak %eng$r!ankan
%asa dan tenaga %e%!i%!ng dan %e%!eri tun)uk a)ar serta nasihat
se+an)ang saa %ene%+urnakan tugasan ini.
#an+a !antuan dan !akti !eliau adalah agak sukar !agi saa
%enghasilkan tugasan ini dengan )aana.
#idak lu+a )uga ke+ada rakanrakan
se+er)uangan di atas !antuan dan s$k$ngan %$ral ang di!erikan.
Akhir sekali +enghargaan ini )uga ditu)ukan ke+ada se%ua ang
terli!at sa%ada se,ara langsung atau tidak langsung dala% %e%!antu
%en)aakan ka)ian ini.
assala%.
ii
1.0 PENGENALAN
Bahan %ani+ulati atau dikenali se!agai !ahan !antu %enga)ar %eru+akan !ahan
ang a%at di+erlukan dala% +elaksanaan +enga)aran dan +e%!ela)aran %ate%atik di sek$lah
rendah. Bahan %ani+ulati terdiri dari+ada !ahan %ani+ulati i"ikal dan !ahan %ani+ulati
%aa.
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
5/13
Bahan %ani+ulati i"ikal %enurut eddens '2005( ialah %$del k$nkrit ang
%eli!atkan k$nse+ %ate%atik %enarik ke+ada !e!era+a deria serta !$leh disentuh dan
digerakkan $leh %urid%urid. Bahan %ani+ulati ini digunakan dala% +enga)aran %ate%atik
ia diguna +akai se!agai satu kaedah ang akan %e%!antu %urid%urid !ela)ar %ate%atik
dengan le!ih !er%akna. Pendek kata !ahan %ani+ulati ini %e%!antu %urid%urid %e%!ina
i%e) %ental ang le!ih )elas untuk %e%aha%i ideaidea dan k$nse+k$nse+ %ate%atik
'eiss 2006(.
Manakala !ahan %ani+ulati %aa %eru+akan salah satu kaedah +enga)aran
%ate%atik %asa kini dan diakui da+at %e%!eri kesan ang sa%a ke+ada %urid dala%
+enga)aran dan +e%!ela)aran %ete%atik. Bahan %ani+ulati %aa !$leh dideinisikan
se!agai satu interakti !erasaskan la%an sesaang ang %enun)ukkan isual $!)ek ang
dina%ik ang digunakan untuk %e%!ina +engetahuan %ate%atik. 'M$er et al.2002 %.s
373(. Bahan %ani+ulati %aa )uga da+at dideinsikan se!agai re+lika ang !etul ke+ada
!ahan %ani+ulati k$nkrit dan diletakkan dala% internet dala% !entuk a+likasi k$%+uter
untuk %e%!ina +engetahuan %ate%atik 'M$er B$lard *S+ikell 2002(. -a%ai +enelidik
+er,aa ang !ahan %ani+ulati %aa %e%+unai +$tensi untuk %enangani ke!anakan
kele%ahan uta%a dala% %enggunakan !ahan %ani+ulati i"ikal dala% +enga)aran dan
+e%!ela)aran. 'le%ets * Sara%a 2005:M$er ;ie"g$da * Stanle 2005: uan
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
6/13
Penggunaan !ahan %ani+ulati ini da+at di)elaskan %elalui te$ri ean Piaget se$rang
ahli +sik$lagi dan alsaah ang !anak %engka)i tentang taha+ k$gniti kanakkanak.
Menurut Piaget '1952( kanakkanak %e%erlukan +engetahuan k$nkrit untuk %e%aha%i
istilah %ate%atik dan si%!$l %ate%atik. ni kerana taha+ +e%ikiran kanakkanak di sek$lah
rendah %asih !erada dala% +eringkat $+erasi k$nkrit di %ana +e%ikiran a!strak dan
h+$tetikal %ereka %asih !elu% ter!ina se+enuhna . Peringkat $+erasi k$nkrit adalah
dala% +eringkat u%ur 7 tahun hingga 11 tahun. Pe%ikiran h+$tetikal ialah +e%ikiran di
%ana sese$rang itu !erikir !erdasarkan situasi atau idea ang !$leh dii%aginasi !er!anding
ang realistik dan !enar. Daa i%aginasi +ada +eringkat kanakkanak adalah rendah
!er!anding $rang le!ih deasa.
Menurut San dan Marshall '2010( !ahan %ani+ulati %ate%atik %eru+akan $!)ek
ang dikendalikan indiidu %elalui deria ang %ana +e%ikiran %ate%atik da+at di+u+uk
dala% keadaan indiidu itu sedar atau tidak sedar. Dengan %enggunakan deria sentuhan dan
+englihatan !ahan ini da+at %end$r$ng ke arah kesedaran +e%!angunan k$nse+ dan idea
ang dikaitkan dengan %ate%atik se%entara setia+ !ahan %ani+ulati ang direka adalah
untuk tu)uan tersendiri.
Senarai Bahan %ani+ulati ang da+at digunakan $leh guru %ate%atik tidak ter!atas.
a %engikut inisiati dan kreatiiti guru. Bahan %ani+ulati %ate%atik atau !ahan !antu
%enga)ar ang !iasa digunakan dala% +e%!ela)aran %ate%atik ter%asuklah?
a. Bahan!ahan +e%!ilang se+erti %anik%anik !erarna a!akus !l$k seratus !l$k
se+uluh !l$k sa !l$k!l$k kau +el!agai !entuk +enedut %inu%an !utang
kau aiskri% gulagula dan se!againa.
!. Bahan !er!entuk kertas se+erti kad ,arta kertas gra dan !$t$l.
,. Alatalat +engukuran se+erti ,aan %ainan tin dan !$t$l.
d. Alat +er%ainan dan teka teki %ate%atik.
e. Alat elektr$nik se+erti k$%+uter &alkulat$r dan internet
. M$del%$del +ertalian ge$%etri se+erti +a+an +aku atau ge$!$ard tangra%
%$del ge$%etri kau atau +un +lastik
Menurut M,&inne S,hia%!erg dan Shelt$n '1998( %urid akan !er%inat untuk
!ela)ar )ika terli!at se,ara akti dala% aktiiti +enga)aran dan +e%!ela)aran. =uru +erlulah
%enediakan +el!agai teknik +enga)aran dan +e%!ela)aran ang %enarik disa%+ing
%enggunakan !ahan %ani+ulati !agi %e%!angkitkan %inat rasa ingin tahu dan disi+lin
serta siat ker)asa%a di kalangan %urid akan ter!entuk.
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
7/13
Antara +erkara +enting ang +erlu di+erhatikan ialah se)auh %anakah alat !erkenaan
da+at %e%!eri %anaat ke+ada guru da +ela)ar. &e!erkesanan !ahan !antu %enga)ar !ukan
saha)a ditentukan $leh kualitina teta+i )uga $leh teknik +enggunaanna dala% situasi !ilik
dar)ah '-ashidi A"i"an et.al %.s 145(.
Sese$rang guru haruslah sedar !ahaa +ela)ar+ela)ar %e%+ela)ari sesuatu dengan
,ara !erlainan dan kadar ke,eka+an ang !er!e"a!e"a 'a!i!ah Alias dan -ahil Mahuddin
1990 %.s 292(. @leh itu guru haruslah +eka ketika %e%ilih )enis !ahan Mani+ulati dengan
%e%astikan ia %e%enuhi ,iri,iri ang se+atutna.
Bahan %ani+ulati ang !aik dan sesuai se+atutna %e%enuhi ,iri,iri !erikut?
a. Berkaitan dengan isi kandungan +ela)aran ang dia)ar dan hasil ang dihara+kan.!. Menggunakan se!era+a !anak deria ang %ungkin
,. #ahan la%a +engukuhan itu haruslah sei%!ang dengan k$s ang di+erlukan
dala% +enggunaanna
d. Di!uat dengan +erin,ian ang te+at
e. Berkualiti tinggi su+aa !ahagianna tidak %udah +e,ah atau +un hilang
. -u+a !entuk dan arna ang %enarik
g. Mudah di)aga dan k$s )agaanna %unasa!ah
h. Sesuai dengan ke%udahan ang ada di sek$lah
i. Mudah diu!ah alih dan di+asang se%ula
). leksi!le dan +el!agai gunak. @+erasina %udah
l. uku+ !esar su+aa se%ua +ela)ar da+at %elihatna a+a!ila digunakan se%asa
de%$nstrasi dala% kelas.
&e+entingan !ahan %ani+ulati dala% aktiiti +enga)aran dan +e%!ela)aran sering
di+erkatakan. Selain itu ia )uga dikatakan %a%+u %e%+el!agaikan teknik !ela)ar ang le!ih
!erkesan dan !$leh %e%!antu aktiitiaktiiti +e%!ela)aran agar tidak %e%!e!ankan guru
dan %urid. 'A!dul -ah%an1997%.s 254(.
Bahan Mani+ulati )uga %eru+akan alat ang da+at %e%!antu guru %eningkatkan
+r$ses +enga)aran dan %enediakan su%!er untuk +e%!ela)aran. adi +eranan !ahan ini ialah
untuk %e%enuhi keduadua +r$ses ini !agi %eningkatkan +r$ses k$%unikasi %enediakan
+el!agai kaedah atau teknik %enga)ar !agi %eningkatkan %$tiasi +ela)ar dan %elahirkan
%asarakat ang !ernaklu%at serta !erikiran kritis dan kreati 'usu+ ashi% 1998 %.s
287(.
$nt$h !ahan %ani+ulati
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
8/13
1. A!akus 2. Dekakdekak
3. Bl$k seratus 4. =ulagula
5. Bl$k se+uluh dan sa 6. Bentuk 3 D
$nt$h !ahan %ani+ulati %aa
1.&alkulat$r 2. k$%+uter ' la+t$+(
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
9/13
2. D
2.0 DA #A& P/;=AA-A; DA; P/MB/
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
10/13
Saa telah %e%ilih 2 ta)uk !agi !ahan +enga)aran dan +e%!ela)aran %ate%atik #ahun
2 iaitu ta)uk ta%!ah dan t$lak.
Mata +ela)aran ? Mate%atik
Bidang ? ;$%!$r dan @+erasi
#a)uk ? #a%!ah Dala% lingkungan 1000
&elas ? #ahun 2
Standrad kandungan ? Murid di!i%!ing untuk?
2.1 Mena%!ah se!arangan dua n$%!$r
Standrad +enga)aran ? Murid !eru+aa untuk ?
ii( Mena%!ah se!arang dua n$%!$r hingga tiga digit dengan
%engu%+ul se%ula dari
a( Sa ke +uluh
Masa ? 60 %init
Bahan Mani+ulati ? 1. Bl$k seratus se+uluh dan sa
2. A!akus
Aktiiti Menggunakan Bahan Mani+ulati Bl$k Seratus Se+uluh Dan Sa.
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
11/13
-a)ah 1
ii.=uru %engga!ungkan se!ilangan !l$k
asas di nilai te%+at sase+erti ra)ah 2
iii.Minta %urid !er!in,ang a+a ang dilihat.
i.Minta %urid terangkan a+a ang telah
%ereka !in,angkan di hada+an kelas.
-atus Puluh Sa
-a)ah 2
. =uru !ers$al )aa! dan %en)elaskan
ke+ada %urid ga!ungan dua !l$k asas +ada
nilai te%+at sa
-a)ah 3
Se+uluh sa sekarang %en)adi satu +uluh.
&ita letakkan ke dala% nilai te%+at +uluh
se+erti -a)ah 4 dan -a)ah 5.
S$al )aa!?
Bera+akah !ilangan
!l$k seratus ang ka%u
lihatC
'Murid %e)aa! satu
sa)a !l$k seratus(
Bera+akah !ilangan
!l$k se+uluh ang ka%u
lihatC
'Murid %en)aa! dua
!l$k se+uluh(
Bera+akah !ilangan
!l$k sa ang ka%u lihat.
'Murid %en)aa! tiga
!elas(
-atus Puluh Sa
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
12/13
-atus Puluh Sa
-a)ah 4
-atus Puluh Sa
-a)ah 5
Aat %ate%atik #a%!ah ?
1 2 8 5 EFFFFFFFFFFFFF
S$alan +ena%!ahan dala% !entuk la"i%
=uru %en)elaskan
!agai%ana tiga !elas
diku%+ulkan ke+ada
se+uluhse+uluh dan
satusatu se+erti ra)ah 4.
Sekarang guru %en$al
%urid
i. Ada !era+a ratus
kese%uanaC
ii.Ada !era+a +uluh
kese%uanaC
iii.Ada !era+a sa
kese%uanaC
i.satu ratus tiga +uluh
dan tiga )adi !era+aC
Ratus Puluh
1 2
8
7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx
13/13
-a)ah 2