Sammen stopper vi svigt
Børns digitale livEt dialogisk oplæg for forældre der sætter fokus på færden og trivsel i den digitale verden
Socialtilsyn Nord
Sammen stopper vi svigtSide 2
Sammen stopper vi svigtSide 3 Program
Program» Børns Vilkår
» Digital dannelse
» Sociale medier
» Mobning
» Billeddeling
» Cybersikkerhed
» Digitale vaner
» Afrunding og tak for i dag
Sammen stopper vi svigtSide 4 Børns Vilkår og BørneTelefonen
Børns Vilkår
» BørneTelefonen
» ForældreTelefonen
» FagTelefonen
» Uddannelsesafdelingen
» Bisidning
» Politisk arbejde, projekter mm.
Sammen stopper vi svigtSide 5 Børns Vilkår og BørneTelefonen
Der er flest rådgivninger om kærlighed, venskaber og relationen til forældre.
BørneTelefonen top 10
5,3%
5,6%
5,8%
6,2%
6,6%
7,0%
10,1%
12,1%
14,1%
18,4%
Selvskadende adfærd
Kroppens udvikling
Drillerier
Selvmordstanker/selvmordsforsøg
Ensomhed
Seksuel praksis
Bange/angst
Forældre-barn-relationen/opdragelse
Venskaber/uvenskaber
Kærlighed/forelskelse
Sammen stopper vi svigtSide 6 Børns Vilkår og BørneTelefonen
Flest rådgivninger om samarbejde efter skilsmisse, samvær og opdragelse
ForældreTelefonen top 10
4,5%
4,6%
5,8%
6,3%
7,2%
9,1%
9,5%
17,4%
22,0%
28,0%
Bange/angst
Psykiske lidelser/diagnoser
Fysisk vold
Skole(institution)-hjem-samarbejde
Aktuel skilsmisse
Barnets bopæl
Sociale myndigheder
Forældre-barn-relation/opdragelse
Samvær
Samarbejde om børn efter skilsmisse
Sammen stopper vi svigt
Check-in
Side 7 Check-in
Op at stå!
Sammen stopper vi svigtSide 8 Digital dannelse
Sammen stopper vi svigtSide 9 Digital dannelse
» De 3 bølger
» Den instrumentelle dannelse
» Hvordan virker teknikken? Kan vi tænde og slukke?
» Den sociale dannelse
» De sociale spilleregler og etikken
» Den refleksive dannelse
» Den kritiske stillingtagen
» Markedsføring
» Big data
Digital dannelse
Sammen stopper vi svigtSide 10 Digital dannelse
» Hvorfor er det vigtigt?
» 95 pct. af danske børn under 7 år har adgang til en tablet i hjemmet (DR, 2016)
» Flere muligheder, flere risici (EU Kids Online)
» Digitalt indfødt vs. digitalt udsat
» Samarbejde mellem forældre og skole – hvem gør hvad?
Digital dannelse
Sammen stopper vi svigtSide 11 Sociale medier
» Naturlig måde at kommunikere og lege på
» Relationer, fællesskaber og interesser
» Identitet, grænser og seksualitet
» Børn og unges ”frirum”
» Voksenverden
» Åbne vs. lukkede profiler
» Ubehagelige ting på nettet
» Empatien – hvad gør skærmene?
» Anonyme spørge-fora: Ask.fm, F3,Sarahah,ome.tv, Tellonym
Sociale medier
Sammen stopper vi svigt
Sociale medier
Side 12 Sociale medier
Sammen stopper vi svigtSide 13 Konflikt vs. Kontrakt
» Voksne sætter rammerne – i dialog med barnet
» Basale behov i første række – søvn, bevægelse, mad
» Lyt til din mavefornemmelse – du kender dit barn bedst
» Vis interesse – nemmere at sætte meningsfulde rammer
» Lav aftaler / kontrakt for hele familien – ikke kun barnet
» Hjælp til at sætte andre aktiviteter i stedet
» Mulige greb: Tal fx om barnets humør og stil spørgsmål ved hvem som har kontrollen: teknologien eller barnet?
Konflikt vs. Kontrakt
Sammen stopper vi svigtSide 14
Sammen stopper vi svigtSide 15 Mobning
» Mobning er et gruppefænomen
» Den digitale mobning
» Grovere sprog
» Aldrig ”fri”
» Anonymitet
» Det uendelige publikum
» Tavs mobning
» Hvert andet barn ved ikke om de voksne er interesserede eller oplever at hverken deres voksne eller undervisere interesserer sig.
» Hvis børn går til nogen er det typisk deres voksne i hjemmet – hvad med lærerne?
Ens lærer skal heller ikke vide alt.
Hun må gerne være informeret,
men ikke sådan alt for meget.
- Otto
Digital mobning
Sammen stopper vi svigtSide 16 Mobning
Hvis du ignorerer dem,
holder de sikkert snart op…
Giv mig din telefon og din kode til …(socialt medie eller spil)!
Så er I slet ikke gamle nok til at have jeres telefoner!
Jeg ringer til … med det samme,
så skal vi nok få det løst.
Mobning – voksenreaktioner
Sammen stopper vi svigtSide 17 Mobning
Forebyggende:
» Hav daglig dialog om livet på nettet. Vær åben og fordomsfri – stil spørgsmål men lad vær at virke snagende – virk interesseret
» Lav fællesskabende aktiviteter for klassen
» Vær selv en god rollemodel og tal pænt om kammerater og deres familier
» Snak med de andre forældre om kulturen og kommunikation – grib ind hvis I oplever uhensigtsmæssig adfærd
» Samarbejd med skolen om at skabe digital trivsel
Hvad kan I selv gøre
Sammen stopper vi svigtSide 18 Mobning
Når der er mobning:
» Lyt til dit barn – hvad har barnet brug for hjælp til?
» Hjælp med at stoppe mobningen – hav dialog med skolen og de andre forældre
» Anmeld til de sociale medier, så de kan lukke profiler
» Bloker de brugere der krænker
Hvad kan I selv gøre
Pause
Side 19
Sammen stopper vi svigtBilleddeling
Kære BB
Jeg er lige startet i min nye klasse. Vi var til fødselsdag og vi legede S P eller K.
Jeg skulle kysse en af pigerne – det var sjovt men næste dag var der nogle af pigerne
som havde taget en snap mens vi kyssede
og så havde de sendt den rundt til alle på årgangen –
og det er vildt pinligt. Jeg vil ikke i skole igen.
Jeg hader min nye skole
Sammen stopper vi svigtBilleddeling
» Kommunikation = billeder og videoer
» Nysgerrighed
» Konsekvenstænkning
» Kærlighed, loyalitet, seksuel udforskning - nogle grunde er bedre end andre…
» … impuls, flertalsmisforståelse, anerkendelse/likes, afpresning
» Rettigheder og lovgivning
» Billeddeling uden samtykke er ALDRIG ofrets skyld!
» Offer: Skam, skyld og social isolation
» Krænker: Skyld, bøde og plet på straffeattesten
Ikke kun nøgenbilleder!
Billeddeling
Sammen stopper vi svigtSide 22 Billeddeling
Forældre i en digital verden
» Nemmere at sige fra, når man kender sine rettigheder og lovgivningen
» Hvordan hjælper vi børnene til at kende lovgivningen?
» Ved selv at kende den
Sammen stopper vi svigtSide 23
Sammen stopper vi svigtSide 24 Digitale vaner
Vi har fået en ipad på vores skole, og både i skolen og derhjemme sidder jeg konstant med min ipad. Og det er ikke engang fordi jeg laver noget
bestemt. Jeg sidder bare og scroller op og ned af min facebook forside, og tjekker instagram og noget lign.
Jeg er ked af at det tager så meget af min tid. Når mine forældre siger at "nu skal du ikke være mere på ipaden", så bliver jeg tit sur
eller også så siger jeg "lige om lidt"Men nogle gange tager min mor også min ipad, da jeg er meget på.
Først bliver jeg stiktosset, men nogle dage eller én senere, så føles det dejligt; nærmest befrigende..
Hvad skal jeg gøre?
Sammen stopper vi svigtSide 25 Digitale vaner
» ”Gratis”?
» Adfærdsdesign
» Mikrotransaktioner
» Push-notifikationer, tidsstempler, likes
» Digitale fodspor – skræddersyet indhold og markedsføring
Digitale vaner: Tidsforbrug og humør
jeg er en dreng på 10 årder spiller fortnite.
jeg spiller næsten hver dagog nogle gange bliver jeg rigtig sur når
jeg skal slukke.
bange for om jeg er blevet afhængig
Hilsen C
Sammen stopper vi svigtSide 26 Digitale vaner Kilde: Søren Hebsgaard, Dig og din smarte telefon, Grundskolen, 6.-10. klasse (2017-2018)
Digitale vaner: Tidsforbrug og humør
Sammen stopper vi svigtSide 27
Sammen stopper vi svigtSide 28 Forældre i en digital verden
Forældre i en digital verden
Sammen stopper vi svigt
Digital dannelse i børnehøjde
Side 29 Digitale vaner
Sammen stopper vi svigtSide 30 Forældre i en digital verden
Dilemmaer fra BørneTelefonen
» Digital mobning
» Hård tone på nettet
Forældremødet: Trivselshjælperen
Sammen stopper vi svigtSide 31
Tak for i dag ☺
Side 32