... una Congregación
para el mundo
...nos trasladamos en el tiempo
...nacen las Misioneras del Divino Maestro
El 7 de diciembre de 1944...El 7 de diciembre de 1944...
Francisco Blanco Nájera
Madre Soledad Rodríguez Pérez
Francisco Blanco Nájera
nace en Logroño
El 24 de mayo de 1889…
Nace en una familia Nace en una familia humilde…humilde…
……y tan solo cuando tiene 7 años, y tan solo cuando tiene 7 años, se queda solo con su madre se queda solo con su madre
PatriciaPatricia
Patricia influyó notablemente en la educación de su hijo…
… y Francisco quiso a su madre con un cariño grande y entrañable
Pasaron grandes inquietudes económicas…
… y Pachico se convirtió en un “golfillo” de la calle
El encuentro con el hermano Muru le cambió su vida
Comenzó a frecuentar la Comenzó a frecuentar la iglesia de San Bartoloméiglesia de San Bartolomé
Fue el principio de su Fue el principio de su educación religiosa y su educación religiosa y su
transformación espiritualtransformación espiritual
En 1902 entra En 1902 entra en el seminario en el seminario de Logroño.de Logroño.
En 1910 llega a En 1910 llega a Comillas.Comillas.
En 1913 es En 1913 es ordenado ordenado sacerdote.sacerdote.
Y en 1916 se Y en 1916 se irá a Córdoba irá a Córdoba donde donde conocerá a conocerá a Madre Madre Soledad.Soledad.
En 1920 es consiliario de En 1920 es consiliario de la Asociación Provincial la Asociación Provincial de Maestros Católicos de de Maestros Católicos de JaénJaén
Entra en Entra en el mundo el mundo
de la de la docenciadocencia
Estudia, profundiza y compara el Estudia, profundiza y compara el mundo de la educación, dándole mundo de la educación, dándole un sentido cristiano a sus un sentido cristiano a sus planteamientos.planteamientos.
Encuentra en el Encuentra en el evangelio la mejor evangelio la mejor de las respuestas: de las respuestas:
JESÚS ES MAESTROJESÚS ES MAESTRO
Francisco se da cuenta que el Estado no subvenciona los puestos escolares en los colegios religiosos
Estos solo están al alcance de las familias aristocráticas
y burguesas
En 1925 crea la En 1925 crea la primera escuela primera escuela
nocturna de obrerasnocturna de obreras
Un adelanto a las Escuelas Un adelanto a las Escuelas Profesionales con cauce de Profesionales con cauce de
vida cristianavida cristiana
Se crea el Sindicato Católico de Jóvenes Obreras
Testigo de lo espiritual Testigo de lo espiritual en su tiempo ve la en su tiempo ve la necesidad de dar necesidad de dar
respuesta a:respuesta a:
La condición del cristianismo en una sociedad secularizada
La situación de la mujer y su participación en la vida social
Es preciso dedicarse a la clase social más humilde
Hay que recristianizar la escuela
El educador es el medio más adecuado
HAY QUE HAY QUE HACER HACER ALGOALGO
• Comienza su labor de formación de educadoras• Elabora el Derecho Docente de la Iglesia, la Familia y el Estado
Tomando como base su gran obra, Tomando como base su gran obra, Francisco se dirige a tres ámbitos:Francisco se dirige a tres ámbitos:
A través de ella se A través de ella se prolonga en la prolonga en la
historia la misión historia la misión de Jesucristode Jesucristo
Francisco considera la escuela como lugar
privilegiado de evangelización
Solita va interna al Colegio de
Solita va interna al Colegio deHuérfanas de
la BeataHuérfanas de
la Beata
Llega al noviciado de
las EscolapiasTiene
18 años
Madre Soledad Madre Soledad marcha al marcha al colegio de colegio de
Santa Victoria Santa Victoria en Córdobaen Córdoba
El 12 de noviembre de
1944 Francisco es consagrado
Obispo de Orense
El 12 de noviembre de
1944 Francisco es consagrado
Obispo de Orense
12 de marzo de 194512 de marzo de 1945
Hay que abrir nuevos
colegios, nuevas casas
Hay que abrir nuevos
colegios, nuevas casas
El 28 de octubre El 28 de octubre
de 1965de 1965
se encuentra se encuentra
con Dioscon Dios
El 28 de octubre El 28 de octubre
de 1965de 1965
se encuentra se encuentra
con Dioscon Dios
...pero un día tuvo que morir
...pero un día tuvo que morir
Jesucristo es el centro de nuestras vidas
Somos Somos llamadas a...a...
Seguimos sus huellas...... y escuchamos su voz que nos dice:
Tenemos una única misión:
evangelizar a través de la
educación
Según el espíritu de Según el espíritu de nuestros fundadores…nuestros fundadores…
…los rasgos de nuestra escuela
son:
El niño es El niño es el centro de la educaciónel centro de la educación
“Que el niño encuentre en su maestro un corazón que le AMA”
La escuela es La escuela es un espacio-un espacio-hogar,hogar,una segunda una segunda casa, casa, una segunda una segunda familia para vivirfamilia para vivir
El niño es el protagonista El niño es el protagonista del proceso educativodel proceso educativo
Es una educación Es una educación integralintegral
Ninguna faceta del niño queda olvidada
Una educación abierta a la dimensión Una educación abierta a la dimensión trascendente: a DIOStrascendente: a DIOS
Educamos para la vidaEducamos para la vida
Que el niño, el joven se encuentre con capacidad de
realizar su proyecto personal de vida
ARTISTA y ESCULTOR
El educador
es …
Este arte de educar supone:Este arte de educar supone:
Modelar el corazón del niñoModelar el corazón del niño
Tallar su carácterTallar su carácter
Formar su almaFormar su alma
Labrar su felicidadLabrar su felicidad
EJEMPLOEJEMPLO
AUTORIDADAUTORIDAD
AMORAMOR
El educador lo es desde El educador lo es desde lo más profundo de su lo más profundo de su
serser
Tres resortes educativos:Tres resortes educativos:
El maestro El maestro educador educador ha de ha de poseer poseer conocimieconocimiento y nto y capacitaciócapacitación técnico-n técnico-pedagógicpedagógicaa
El maestro es SIEMPRE El maestro es SIEMPRE maestromaestro
Aún fuera de la escuela su vida es una verdadera y continua enseñanza
Para esta gran tarea el Para esta gran tarea el educador se sabe enviado de la educador se sabe enviado de la IglesiaIglesia
La tarea educadora es el ejercicio de una MISIÓN
El educador es un hombre lleno de AMOR, factor envolvente de toda la acción educativa
Es hondamente sincero, Es hondamente sincero,
actúa en la VERDAD…actúa en la VERDAD…
…siendo la verdad religiosa el componente de la EDUCACIÓN INTEGRAL
Los padres participan de la obra Los padres participan de la obra creadora de Dios mediante la creadora de Dios mediante la educacióneducación
La familia es la primera educadora
Los derechos del Los derechos del niño según niño según
Francisco Blanco Francisco Blanco NájeraNájera
El niño, desde el momento de su El niño, desde el momento de su concepción, tiene derecho a nacerconcepción, tiene derecho a nacer
El niño, El niño, por haber por haber nacido, nacido, tiene tiene derecho a derecho a vivirvivir
El niño tiene derecho al hogar El niño tiene derecho al hogar de sus progenitoresde sus progenitores
El niño tiene El niño tiene derecho derecho
preferentemente a preferentemente a la educación la educación
familiarfamiliar
El niño El niño tiene tiene derecho a derecho a la la educación educación física, física, intelectual intelectual y moraly moral
El niño tiene derecho El niño tiene derecho a la educación a la educación
religiosareligiosa
El niño tiene derecho a la El niño tiene derecho a la acción tutelar, integral, acción tutelar, integral,
subsidiaria y supletoria del subsidiaria y supletoria del Estado, en los casos de Estado, en los casos de
incapacidad, negligencia, incapacidad, negligencia, abandono o falta de abandono o falta de
recursos de los padresrecursos de los padres
La escuela es La escuela es una una institución institución salida de la salida de la familia, un familia, un complemento complemento y y prolongación prolongación de la familia,de la familia,una segunda una segunda familia para familia para el niño el niño
Los padres tiene el derecho Los padres tiene el derecho inviolable y el deber ineludible inviolable y el deber ineludible de elegir la educación y el de elegir la educación y el maestro de sus hijosmaestro de sus hijos
El niño necesita el amor sin El niño necesita el amor sin límites de los que le han traído a límites de los que le han traído a la vidala vida
Padre y madre unidos por el vínculo del amor
“Es preciso formar padres pedagogos para que su labor educativa sea eficaz y fecunda”
La educación en el orden natural, La educación en el orden natural, corresponde primariamente a los corresponde primariamente a los padrespadres
transmisora de la transmisora de la culturacultura
Sustenta los valores de Sustenta los valores de EJEMPLO, AUTORIDAD y EJEMPLO, AUTORIDAD y
AMORAMOR
EspañaEspaña Venezue
la
VenezuelaColombia
ColombiaChil
eChil
eCongoCongoCamerú
nCamerú
nEcuador
Ecuador
Perú
Perú
RomaRoma
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