CATÉGORIES POPULAIRES,CATÉGORIES CACHÉES
ET PROTOTYPES
approches des classificationsbiologiques en sciences
humainesArnaud Zucker
(Université de Nice, CNRS, Cépam)
IC 2009 Hammamet 27/05/2009
Domaines et démarche
SHSClassification (taxi/onomie) : activité, fonction, compulsionNiveaux de l’enquête
Linguistique (supra-génériques)Littéraire et philosophique (ontologie >ontologies d’Aristote)Anthropologique (populaire/savant ; ethnoscience ; comparatisme)
Aspects clésHétérogénéitéInstabilité lexicaleÉvolutionContextualité
Aristote classificateur
Malentendu et innovationDe la description à l’explicationLa cause et non l’ordreStatut des attributs et statut des classesDifférences (diaphorai): un trait positifCritique des défauts de la taxinomie formelle
Enjeu philosophiqueClasser selon Platon ≠ selon AristoteDichotomie (diérèse) vs discrimination multipleDécrire, Définir, ClasserIdées vs catégories & individusSubstance première et substance secondeLa querelle des universaux
« Est essence, dite au sens le plus fondamental, premier et principal, ce quine se dit pas d’un sujet ni n’est dans un sujet, par exemple tel hommedonné ou tel cheval donné. Sont dites essences secondes les espècesauxquelles appartiennent les essences dites au sens premier, cesespèces ainsi que les genres de ces espèces. Par exemple tel hommedonné appartient à l’espèce homme, et le genre de cette espèce estl’être animé ; c’est donc là celles qu’on dit essences secondes, parexemple l’homme et l’être animé » (Cat. 2a11-19. trad. Lallot-Ildefonse)
Processus
Caractères
Perspectivesanatomie
actions biotope etc.
CombinatoireX interventions
Fonctions
Fonction étiologiqueFonction architecturale (exposition)Fonction économique (p/r. au développement du discours)
Généralités (en général…)Approximations (certains, la plupart…)Raccourcis (…et tous ceux qui…)
Fonction heuristique (p/r à l’interprétation et l’analyse)Mise en valeur d’un trait distinctifEquations (à prémisse simple)Réseaux de caractères
Contextualité et dynamismeOpportunisme : les animaux à écailles (sur la reproduction)les animaux qui se tortillent (sur la locomotion)Production de typologies ad hoc (les animaux diurnes ; lesoiseaux mangeurs de baies, de graines, d’insectes…)Présence de “brins” de classification à but spécial (plantescoronaires)La combinatoire expérimentale :Formation des coquillages : « parmi <ceux qui ont une chair> les unssont bivalves, les autres univalves : j’appelle bivalves ceux qui sontenfermés dans deux coquilles, univalves ceux qui n’en ont qu’une<…> Parmi les bivalves, les uns peuvent s’ouvrir, par exemple lespétoncles et les moules : car tous ces coquillages ont leurs valvesjointes d’un côté et libres de l’autre, de sorte qu’elles peuvent se fermeret s’ouvrir. D’autres sont bivalves mais soudés des deux côtés, parexemple les couteaux »
Infractions taxinomiques
Pas de hiérarchie stable des taxonsAppartenance à plusieurs catégories exclusivesDéfinition (par provision) et usagesAide-mémoire : les testacés = « animaux dont lapartie charnue est à l’intérieur, la partie solide àl’extérieur »
Discordance intension/extension
Catégorie A en intension
Catégorie A en extension
Catégorie & exception- exception incluse et exception hybride- à cheval sur deux = ni l’un ni l’autre = l’un et l’autre
Catégorie invoquée
exception a’’exception a
exception a’
Catégorie autre
exception b
Hétéronomie du classer
Classification ni naïve, ni taxinomiqueCoexistence de types de catégories multiplesCritères combinés ou mêlés dans un même domainedisciplinaire (médical, cynégétique…)Formalisme artificiel de la hiérarchie taxinomique(parallélisme généralisé des taxons)L’asymétrie des ensembles d’animaux dans lareprésentation et la classification
Du Marché Célestedes Connaissances Charitables
a. ceux qui appartiennent à l’empereur ;b. les embaumés ;c. ceux qui sont entraînés ;d. les porcs ;e. les sirènes ;f. les fabuleux ;g. les chiens perdus ;h. ceux qui sont inclus dans cette classification ;i. ceux qui tremblent comme s’ils étaient fous ;j. les innombrables ;k. ceux dessinés avec un très fin pinceau en poils de chameau ;l. d’autres ;m. ceux qui viennent de casser une cruche ;n. ceux qui ressemblent de loin à des mouches
Problématiques anthropologiquesStructures sociales, totémisme, mythologie
archi-opérationEthnoscience (rejet du modèle prélogique)Critique du modèle taxinomique (fixité, hiérarchie,inclusion logique, exclusion, bidimensionnalité)Distinction de l’opération et du résultat (enquêteethnographique)Contemporanéïté factice des taxons
fabulaire et tabulaire
Lévi-Strauss et la pensée sauvage(1962)
Pensée sauvage et raison graphique (J. Goody)Le bricolage et le concretLa dimension symbolique dans la classificationL’absence de niveau zéro (unique beginner)La diversité des modèles
Epistémologie et Anthropologiedu ‘classer’
Faut-il être essentialiste (ou fixiste) pour classer ?Système (Linné) et méthode (Jussieu)Opérations intellectuelles à forme d’iceberg
InconscientImpliciteContextuel
Des ontologies basées sur les affordancesOpportunisme et dynamismePertinence de la classification populaire
Atran et l’ethnobiologieBerlin, Breedlove, Raven (1968, 1973)Atran : Le sens commun et la science naïveLes « objet immédiats de la conscience cognitive »La folk taxonomy : 5 niveaux récurrents (universelset éventuellement anonymes):
Catégorie de base (unique beginner)Forme de vieGénériqueSpécièmeVariété
Catégorie cachée ou impliciteUnique beginnerMotifs
inexistante (dans une pensée prélogique)inavouableinutile (abstraction)inconsciente (sacrifiable, etc.)
Les fantômes aristotéliciens :domestiques (vs sauvages)animaux sacrifiables (vs non sacrifiables)comestibles (vs incomestibles)
Rosch et la prototypie
Le paradigme de Rosch (psychologie cognitive)L’appartenance à une classe : une fonction nonbinaire (être plus ou moins)L’asymétrie des ensembles d’animaux dans lareprésentation et la classificationLe gradient de typicalité“Oiseau” en hollandais et en malgache : mêmeextension, même intension, catégorie différente
Les oiseaux de Rosch
Théorie homogène
-aigle-autruche-moineau-mouette-pingouin-etc.
moineau
autruche
ornithorynque
aigle
chauve-sourispingouin
Théorie de Rosch
Type, prototype, standard
Critique secondaire
L’individualité de la pratiqueRéponse CL. L = a, b, c, … L ≠ a
L’imprécision de l’actionTous les objets n’existent pas à l’état classé
L’inachèvementimpliciteen suspens
Modéliser le bricolagemieux fairemoins faire
Typologie des classes aristotéliciennes
formes de vieTermes d'extension fluctuanteT. techniques et hermétiquesT. d’un idiolecte techniqueT. à sens variable selon le technolecteTermes notant une différenceTermes d’usage économique (hypozugion)Catégories fantômes (nèkta, mammifères…)
rares, granularité +
inertes
Conclusion
Contexte et dynamisme (improvisation)Don de souplesse : géométrie variableDon de pragmatisme : classification à but spécialPerspective IC : programmation systématisante etreconditionnanteBC : bricolage des connaissances
Merci