Profesoras: Mariana Vadell – Mariaselva EchagüeProfesoras: Mariana Vadell – Mariaselva Echagüe
Programa Rumbo – 2014Programa Rumbo – 2014
Clase 12 - ViolenciaClase 12 - Violencia
Formación ciudadana: ProgramaUnidad didáctica Tiempo Modalidad
1. El ser humano como sujeto biopsicosocial
4 clases M 1 - Presencial
2. Los grupos 4 clases M 1 - Presencial
3. Los derechos humanos 8 semanas M 1 y 2 - Presencial y Semipresencial
4. Calidad de vida y trabajo 4 semanas M2 - Semipresencial
5. Trabajo decente 10 clases M2 y 3 – Semipresencial y presencial
6. Inserción laboral y continuidad educativa
5 clases M3 - Presencial
VIOLENCIAProyección del corto “Quizás”.Consigna 1: Formar subgrupos de 2 ó 3 personas.
Tomando el art. 3 de la Ley 17.514, identificar las formas de violencia presentes en el corto.
Puesta en común.
Artículo 3 de la Ley 17.514Artículo 3°.- Son manifestaciones de violencia doméstica,
constituyan o no delito: A) Violencia física. Acción, omisión o patrón de
conducta que dañe la integridad corporal de una persona. B) Violencia psicológica o emocional. Toda acción u
omisión dirigida a perturbar, degradar o controlar la conducta, el comportamiento, las creencias o las decisiones de una persona, mediante la humillación, intimidación, aislamiento o cualquier otro medio que afecte la estabilidad psicológica o emocional.
Cont. Artículo 3 de la Ley 17.514C) Violencia sexual. Toda acción que imponga o
induzca comportamientos sexuales a una persona mediante el uso de: fuerza, intimidación, coerción, manipulación, amenaza o cualquier otro medio que anule o limite la libertad sexual.
D) Violencia patrimonial. Toda acción u omisión que con ilegitimidad manifiesta implique daño, pérdida, transformación, sustracción, destrucción, distracción, ocultamiento o retención de bienes, instrumentos de trabajo, documentos o recursos económicos, destinada a coaccionar la autodeterminación de otra persona.
Consigna 2: Cada subgrupo deberá relatar una situación breve, donde se puedan identificar algunas manifestaciones de violencia.
Puesta en común.
Cierre: reflexiones, emociones, comentarios, etc. Sentidos durante la clase.
Tarea domiciliariaInvestigar diversas definiciones de “violencia”, según
la Organización Mundial de la Salud (OMS), la legislación uruguaya y desde el punto de vista antropológico.