École secondaire catholique
Saint-Charles-GarnierGUIDE DE CHEMINEMENT 2013/2014GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/2014
Animée par l’Esprit de Jésus, enracinée dans la communauté chrétienne et enrichie par sa culture francophone, l’école
catholique de langue française centrée sur l’élève est communauté
de vie évangélique, milieu d’apprentissage libérant et agent
de transformation sociale en faveur du Royaume de Dieu…
toute une différence pour notre monde !
«
»
École secondaire catholique
Saint-Charles-Garnier4101, rue Baldwin Sud
Whitby ON L1R 2W6
T 905.655.5635F 905.655.8002
1.800.464.1236 SANS FRAIS
http://esscg.csdccs.edu.on.ca
DIRECTEUR André SavardCONSEILLÈRE EN ORIENTATION Agnès Levasseur
École secondaire catholique
Saint-Charles-Garnier
Bienvenue à l’école secondaire catholique Saint-Charles-Garnier… une école ouverte sur le monde, où il fait bon vivre et où l’élève est au cœur de nos actions.
C’est avec plaisir que nous vous présentons le Prospectus de l’école sur le site web
www.saintcharlesgarnier.ca qui vous servira de carte routière pour votre
parcours au secondaire.
Le personnel de l’école secondaire catholique Saint-Charles-Garnier se donne comme
objectif la réussite scolaire de tous ses élèves. Nous vous offrons l’occasion de viser l’excellence scolaire grâce à une programmation rigoureuse et à
l’acquisition de compétences variées pour vous préparer aux études supérieures
ou au marché du travail.
Nous vous souhaitons la plus cordiale bienvenue et vous félicitons de l’intérêt que
vous manifestez pour une éducation catholique de langue française.
André Savard
Directeur
L’école secondaire catholique Saint-Charles-Garnier, ton école.
Foi · Francophonie · Fierté :Une école à dimension humaine!
GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14 2
NOTRE MISSION
Nous nous engageons à améliorer continuellement
notre milieu d’apprentissage et à créer un environnement
où chacun peut développer un sentiment de bien-être
et d’appartenance tout en réalisant son plein potentiel.
NOTRE VISION
Le personnel de l’école veut offrir à chaque élève l’occasion
de développer pleinement l’éventail des compétences
qu’exige le monde d’aujourd’hui.
Au sein d’une école catholique, l’élève sera invité à ouvrir
à l’infini la parenthèse de son coeur sur le monde.
En tant que citoyen et citoyenne, l’élève saura prendre sa place
comme membre actif au sein de la collectivité mondiale ainsi
que de la collectivité franco-ontarienne.
Enseignement et apprentissage
Continuellement s’améliorerNous rechercherons et appliquerons les meilleures pratiques pédagogiques
reconnues par la recherche et approfondies par des équipes d’enseignantes
et d’enseignants compétents. Ainsi, de plus en plus, nous voulons favoriser
la mise en place des principes de la justice réparatrice.
Répondre aux besoins des élèvesNous serons à l’écoute des besoins de tous les élèves
tout en mettant la priorité sur l’apprentissage.
Promouvoir le travail de qualitéNous mettrons en priorité dans notre enseignement les attentes
du curriculum ainsi que les compétences et les habiletés qui mènent
à un travail de qualité.
3 GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14
Bienvenue à Saint-Charles-Garnier
Éléments importants du code de vie
Le code de vie de l’école est écrit dans l’agenda
de l’élève. Essentiellement, nous invitons l’élève
à se comporter à l’image du Christ et à procéder
à une démarche de discernement visant la
réparation. Lorsqu’un incident survient, nous
invitons à réfl échir aux points suivants :
1. Que veux-tu ? Qu’as-tu fais? (VOIR)On veut que l’élève identifi e le problème et
qu’il établisse les faits.
2. Quelles sont les valeurs en jeux? (DISCERNER)On veut que l’élève analyse les choix possibles
et les défi s à relever.
3. Quelles actions vais-je poser pour réparerla situation? (AGIR)On veut que l’élève précise ce qu’il fera
pour améliorer la situation.
4. Quelles a été l’impact de mes gestes visantl’amélioration de la situation? (ÉVALUER)On veut que l’élève évalue l’impact
de son geste réparateur.
ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE SAINT-CHARLES-GARNIER 4
Activités parascolairesPour assurer le plein épanouissement de l’élève, l’École secondaire
catholique Saint-Charles-Garnier offre de nombreuses activités
parascolaires pour répondre à tous les intérêts. L’élève, le personnel
et la collectivité de l’école ont la possibilité de vivre leur foi en
français et de s’enrichir au contact des expériences culturelles
franco-ontariennes propres à leur milieu.
La liste des activités socio-culturelles et sportives• Annuaire
• Association athlétique
Banquet athlétique
(Reconnaissance sportive des élèves)
• Club d’échecs
• Club de l’environnement
• Club de robotique
• Comité des fi nissants (12e année)
• Fête des fi nissants (8e année)
• Comité d’animation pastorale
Activités organisées
Camp La Rouge
Voyage en République Dominicaine
• Conseil des élèves
Activités
Port libres et Port thèmes
FESFO/AESD
Camp de leadership et Jeux
(Rassemblements)
Barbecue et fête champêtre
• Équipe technique
• Équipes d’improvisation
Élémentaire et secondaire
Tournois
• Photographie
• Semaine de l’éducation catholique
et française
• Troupe de théâtre
Représentations pour les écoles
et le public
L’AFOLIE
• GalaMéritas
(Reconnaissance académique des élèves)
• Concours de Mathématiques
(Université de Waterloo)
• Course de fonds
Intermédiaire et secondaire
• Piste et pelouse
Intermédiaire et secondaire
• Balle molle
Mixte (secondaire)
• Ballon-panier
Filles (intermédiaire, junior et senior)
Garçons (intermédiaire, junior et senior)
• Ballon-volant
Filles (intermédiaire, junior et senior)
Garçons (intermédiaire, junior et senior)
• Expression Garnier
• Groupe de danse
• Groupe de lecture
• Golf
Secondaire
• Hockey
Filles (7e à 12e année)
Garçons (7e à 12e année)
• Badminton
Secondaire
• Soccer
Filles (intermédiaire, junior et senior)
Garçons (intermédiaire, junior et senior)
• Troupe de musique Verçatile
5 GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14
OrientationLe centre d’orientation comprend les services
d’une conseillère en orientation à temps plein.
En grande partie, celle-ci aide l’élève à planifi er
judicieusement ses études en lien avec sa future
carrière ou profession. Elle aide l’élève à consulter
une gamme de renseignements sur les carrières
et les professions et elle renseigne l’élève au sujet
des études postsecondaires ainsi que de l’aide
fi nancière, au besoin.
Enfance en difficultéLe centre de soutien est destiné à l’élève qui a
besoin d’être étroitement accompagné dans son
apprentissage afi n de connaître des succès.
Équipe de la réussiteComposée de la direction de l’école, d’une
enseignante pour la réussite des élèves, d’une
conseillère en orientation, d’une enseignante
d’éducation de l’enfance en diffi culté et d’autres
éducatrices ou éducateurs, cette équipe accorde
une attention supplémentaire aux élèves qui en
ont besoin.
Éducation coopérativeLe programme d’éducation coopérative permet aux
élèves d’obtenir des crédits menant à l’obtention
de leur diplôme d’études secondaires de l’Ontario
(DESO) en travaillant dans la communauté.
Les crédits mérités relèvent des cours offerts au
niveau secondaire. Pour plus de renseignements,
l’élève consulte la conseillère en orientation de
l’école ou l’enseignant responsable de cours
d’éducation coopérative.
Programmes spéciauxProgramme Baccalauréat International L’école secondaire catholique Saint-Charles-Garnier
est une école autorisée pour offrir le programme
de Baccalauréat international. Le Programme du
premier cycle du secondaire (PPCS) offre, spécia-
lement à l’élève la 7e à la 10e, année un programme
qui favorise l’ouverture interculturelle, l’éducation
globale et la communication. L’objectif du programme
est de permettre à l’élève d’être un investigateur
informé et instruit, un penseur ouvert d’esprit,
audacieux et altruiste et un communicateur intègre
et réfl échis. Ces attitudes et ces habiletés leur
permettront de participer effi cacement à la vie
active du XXIe siècle et être un meilleur citoyen.
ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE SAINT-CHARLES-GARNIER 6
Reste donc au milieu de tes enchantements,
auxquels tu as consacré ton travail dès
ta jeunesse ; tu pourras en tirer profi t.
Genèse 24:40 – 43
« »
Programme de placement avancé (PPA)Le PPA est un programme scolaire reconnu au niveau international (États-Unis et
Canada) qui permet aux élèves particulièrement de 11e année et de 12e année du
palier secondaire de suivre des cours universitaires durant leurs études secondaires.
La réussite à un examen du PPA qualifi e donc l’élève pour l’obtention de crédits
universitaires échangeables, selon l’université. Le programme offre aux élèves un
défi tout en les préparant à répondre aux exigences universitaires. Le PPA cible les
élèves de la 11e et 12e année.
Majeure haute spécialisationLa majeure haute spécialisation (MHS) offerte à l’ÉSC Saint-Charles-Garnier est un programme spécialisé approuvé par le Ministère qui permet aux élèves de satisfaire aux conditions d’obtention du diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO) tout en acquérant des con-naissances spécifi ques au secteur économique d’arts et culture.
Plusieurs des composantes de la majeure, notamment les certifi cations et les formations, les activités d’apprentissage par l’expérience ainsi que les expériences d’anticipation, dépassent le cadre traditionnel de la salle de classe et mettent les élèves en contact avec le monde réel, ce qui augmente la pertinence et la valeur de leurs apprentissages. Finalement, l’élève ayant répondu à toutes les exigences de la majeure en question recevra un diplôme avec sceau rouge indiquant la MHS et le secteur ciblé.
Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec le bureau de l’orientation.
7 GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14
É
ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE SAINT-CHARLES-GARNIER 8
Liste des cours offerts en 2012-2013
9e ANNÉECOURS THÉORIQUESEAE1D EnglishFRA1D FrançaisMPM1D Principes de mathématiquesCGC1D Principes de géographie du CanadaSNC1D Sciences
COURS APPLIQUÉSEAE1P EnglishFRA1P FrançaisMFM1P Méthodes de mathématiquesCGC1P Principes de géographie du CanadaSNC1P Sciences
COURS OUVERTSEANAO Anglais pour débutant niveau 1ADA1O Art dramatiqueAVI1O Arts visuelsAWI1O Arts visuels : mode et stylismeHRE1O Enseignement religieuxTIJ1O Initiation à la technologie AMU1O MusiquePPL1O Vie active et santé
COURS À L’ÉCHELON LOCALFRA1L Français à l’échelon localMAT1L Mathématiques à l’échelon localSNC1L Sciences à l’échelon local
10e ANNÉECOURS THÉORIQUESEAE2D EnglishFRA2D FrançaisECHC2D Histoire du Canada depuis
la Première Guerre mondialeMPM2D Principes de mathématiquesSNC2D Sciences
COURS APPLIQUÉSEAE2P EnglishFRA2P FrançaisCHC2P Histoire du Canada depuis
la Première Guerre mondialeMFM2P Méthodes de mathématiquesSNC2P Sciences
COURS OUVERTSHNF2O Alimentation et nutrition
EANBO Anglais pour débutant niveau 2ADA2O Art dramatiqueAVI2O Arts visuelsAWI2O Arts visuels : mode et stylismeCHV2O Éducation de la citoyennetéGLC2O Exploration de carrièreBBI2O Introduction aux affairesBTT2O Introduction aux technologies de l’information et de la communicationAMU2O MusiqueTCJ2O Technologie de la constructionTTJ2O Technologie des transportsPPL2O Vie active et santéHIF2O Vie personnelle et familiale
COURS À L’ÉCHELON LOCALFRA2L Français à l’échelon localCHC2L Histoire du Canada au XXe siècleMAT2L Mathématiques à l’échelon local
12e ANNÉECOURS PRÉUNIVERSITAIRESSBI4U BiologieMCV4U Calcul différentiel et vecteursSCH4U ChimieEAE4U EnglishEAL4U English LiteratureIDP4U Études interdisciplinaires
(Cinématographie)MHF4U Fonctions avancéesFRA4U FrançaisICS4U Génie informatiqueFLO4U Grandes oeuvres de la littératureCHI4U Histoire canadienne :
identité et culture CHY4U Histoire de l’Occident et du mondeCHF4U L’Ontario françaisCGW4U Le Canada et le monde :
une analyse géographiqueCLN4U Le droit canadien et internationalMDM4U Mathématiques de la gestion
des donnéesHZT4U Philosophie : approches
et problématiquesSPH4U PhysiqueCPW4U Politique canadienne et mondialePSE4U Sciences de l’activité physiqueEAC4U The Writer’s Craft
COURS PRÉUNIVERSITAIRES ET PRÉCOLLÉGIAUXADA4M Art dramatiqueASM4M Arts médiatiquesAVI4M Arts visuelsAWI4M Arts visuels : mode et stylismeHSB4M Changements et défi s sociauxHHS4M Individus, familles et sociétésAMM4M La musique et l’ordinateurAMU4M MusiqueBOH4M Principes de gestion BBB4M Principes de commerce internationalTGJ4M Technologies des communications
COURS PRÉCOLLÉGIAUXSCH4C ChimieEAE4C EnglishBDV4C Entrepreneuriat : planifi cation
d’une entreprise FRA4C FrançaisCHY4C Histoire de l’Occident et du mondeTFR4C Hôtellerie et tourisme :
Arts culinaires et gestion hôtelièreMAP4C Mathématiques des collèges
et des métiersSPH4C PhysiqueICS4C Programmation informatiqueTCJ4C Technologie de la constructionTTJ4C Technologie des transports
COURS PRÉEMPLOISFRA4E FrançaisMEL4E Mathématiques de la vie courante
COURS OUVERTSCCL4O Compétences LinguistiquesCHF4O L’Ontario françaisTGJ4O Technologie des communications :
l’image à l’heure numériquePPL4O Vie active et santé
11e ANNÉECOURS PRÉUNIVERSITAIRESSBI3U BiologieSCH3U ChimieEAE3U EnglishMCR3U FonctionsFRA3U FrançaisCHA3U Histoire des Etats-UnisICS3U Introduction au génie informatiqueSPH3U Physique
COURS PRÉUNIVERSITAIRES ET PRÉCOLLÉGIAUXASM3M Arts médiatiquesAVI3M Arts visuelsAWI3M Arts visuels : mode et stylismeCLU3M Comprendre le droit canadienCHW3M Histoire mondiale jusqu’au
XVIe siècleBAF3M Introduction à la
comptabilité fi nancièreHSP3M Introduction à la psychologie,
à la sociologie et à l’anthropologieAMM3M La musique et l’ordinateurHRT3M Les grandes religions du monde:
croyances, traditions et enjeuxMCF3M Modèles de fonctionsAMU3M MusiqueTGJ3M1 Technologie de la communication
(Animation 2D/3D)ADA3M Théâtre
COURS PRÉCOLLÉGIAUXSBI3C BiologieEAE3C EnglishFRA3C FrançaisTFR3C Hôtellerie et tourisme :
Arts culinaires et gestion hôtelièreBDI3C Introduction à l’entrepreneuriatICS3C Introduction à la programmation
informatiqueMBF3C Méthodes de mathématiquesBMI3C Principes deMarketingTCJ3C Technologie de la constructionTTJ3C Technologie des transports
COURS PRÉEMPLOISFRA3E FrançaisMEL3E Mathématiques de la vie couranteSVN3E Sciences de l’environnement
COURS OUVERTSPAF3O Activités personnelles
et de conditionnementAVI3O Arts visuelsHRF3O Études des religionsAMU3O MusiqueTGJ3O Technologie des communications :
production et diffusionPPL3O Vie active et santé
9 GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14
EXIGENCES DU DIPLÔMEExigences du ministère de l’Éducation de l’Ontario pour l’obtention du Diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO)
EXIGENCES DES CERTIFICATSExigences du ministère de l’Éducation de l’Ontario pour l’obtention du Certifi catd’études secondaires de l’Ontario et du Certifi cat de rendement
Exigences du diplôme en 9e, 10e, 11e et 12e année Pour obtenir le Diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO), l’élève doit accumuler au moins 30 CRÉDITS. L’élève obtient un crédit après avoir réussi un cours d’une durée minimale de 110 HEURES.
Le certifi cat d’études secondaires de l’Ontario sera accordé sur demande à l’élève qui quitte l’école avant d’avoirobtenu son diplôme d’études secondaires, pourvu qu’il ait au moins 14 CRÉDITS répartis comme suit :
DIPLÔME D’ÉTUDES SECONDAIRES DE L’ONTARIO18 crédits obligatoires :4 crédits en français (1 crédit par année)*1 crédit en English ou anglais pour débutants3 crédits en mathématiques (au moins 1 crédit en 11e ou en 12e année)2 crédits en sciences1 crédit en histoire du Canada1 crédit en géographie du Canada1 crédit en éducation artistique1 crédit en éducation physique et santé1/2 crédit en éducation à la citoyenneté1/2 crédit en exploration des choix de carrière
Plus 1 crédit dans chacun des groupes suivants• Groupe 1- 1 crédit en français - ou en English** - ou en langues autochtones - ou en sciences humaines et sociales - ou en études canadiennes et mondiales - ou en orientation et formation au
cheminement de carrière* - ou en éducation coopérative***
• Groupe 2- 1 crédit en English** - ou en éducation physique et santé - ou en éducation artistique (arts visuels,
expression dramatique, danse ou musique) - ou en affaires et commerce - ou en éducation coopérative***
• Groupe 3- 1 crédit en English** - ou en langues classiques - ou en langues internationales - ou en sciences (11e ou 12e année)- ou en éducation technologique - ou en études informatiques- ou en éducation coopérative***
12 crédits optionnels, choisis parmi les cours additionnels disponibles†
40 heures de service communautaire (voir la section-curriculum du Prospectus-Web)
• Conditions d’obtention du diplôme en matière de compétences linguistiques dans les écoles secondaires.
Exigences du Conseil2 crédits en enseignement religieux : 1 crédit au cycle intermédiaire 1 crédit au cycle supérieur
* 3 crédits d’actualisation linguistique en français (ALF)
ou du programme d’appui aux nouveaux arrivants
(PANA) peuvent compter comme crédits obligatoires
de français, mais le quatrième crédit obligatoire doit
provenir d’un cours obligatoire de français de 12e année.
Si un élève obtient un 4e crédit en ALF ou PANA,
ce crédit pourra compter à titre de crédit optionnel.
** Dans les groupes 1, 2 et 3, un maximum de 2 crédits
d’English peuvent compter comme crédits obligatoires
supplémentaires, l’un doit provenir du groupe 1 et
l’autre soit du groupe 2 soit du groupe 3. Les mêmes
dispositions s’appliquent si, au lieu de suivre des cours
d’English, l’élève suit des cours d’anglais pour débutants.
*** Un maximum de 2 crédits en éducation coopérative
peuvent compter comme crédits obligatoires.
† Les 12 crédits optionnels peuvent comprendre au
maximum 4 crédits provenant de cours à double
reconnaissance de crédit approuvés.
CERTIFICAT D’ÉTUDES SECONDAIRES7 crédits obligatoires : 2 crédits en français 1 crédit en géographie du Canada ou en histoire du Canada 1 crédit en mathématiques
1 crédit en sciences 1 crédit en éducation physique et santé
1 crédit en éducation artistique ou en éducation technologique7 crédits optionnels : 7 autres crédits parmi les cours choisis par l’élève.
CERTIFICAT DE RENDEMENT
Exigences duministère de l’Éducation de l’Ontariopour l’obtention du Certifi cat de rendement
L’élève qui quitte l’école avant de pouvoir obtenir son diplômeou son certifi cat d’études secondaires peut recevoir le certifi cat
de rendement. Ce document pourrait se révéler utile à l’élèvequi cherche un emploi ou qui désire s’inscrire, entre autres,
dans certains programmes de formation professionnelle.
SYSTÈME UNIFORME DE CODAGE DES COURSLe système uniforme de codage des cours du ministère de l’Éducation comprend un code à cinq caractères et un titre de cours.
F R A Les trois premiers caractères indiquent la matière. 1 D 1Le quatrième caractère du code renvoie à l’année d’études du cours :
[1] 9e année [2] 10e année [3] 11e année
[4] 12e année [A] 7e année/8e année
Ou encore, il renvoie au niveau de compétences que vise un cours tel que l’Actualisation linguistique en français (ALF) : FFA
[A] Niveau 1 [B] Niveau 2
[C] Niveau 3 [D] Niveau 4
LES CARACTÈRESLes trois premiers caractères du système uniforme de codage des cours prescrits par le Ministère fi gurent dans la description du cours et apparaissent dans les tableaux de codes de cours. La direction de l’école peut ajouter d’autres caractères.
Le cinquième caractère du coderenvoie à la catégorie du coursautorisé par un programme-cadre :
7 Cours 7e année8 Cours 8e annéeD ThéoriqueP AppliquéO OuvertL Cours élaboré à l’échelon localU PréuniversitaireM Préuniversitaire/précollégialC PrécollégialE Préemploi
Le sixième caractère du code renvoie au type :
1 Cours du jour3 Cours par correspondance5 Cours d’été9 Cours du soirT Cours TETA Cours de placement avancéM Cours MHSC Cours du programme
d’éducation coopérative
2 Cours d’éducationcoopérative 2 crédits
D Cours à doublereconnaissance de crédit
E Apprentissageélectronique
I Baccalauréat internationalR Cours de récupération
de créditX, Y, Z Cours technologique
10
Famille d’écoles
Saint-Charles-Garnier
1. ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE SAINT-CHARLES-GARNIER 4101, rue Baldwin Sud Whitby ON L1R 2W6 T 905.655.5635 F 905.655.8002
1.800.464.1236 SANS FRAIS
esscg.csdccs.edu.on.ca
2. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUEMONSEIGNEUR-JAMOT186, rue RomainePeterborough ON K9J 2C4T 705.742.7571F 705.742.8820
mj.csdccs.edu.on.ca
3. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUECORPUS-CHRISTI362, avenue HillsideOshawa ON L1J 6L7T 905.728.0491F 905.728.0607
cc.csdccs.edu.on.ca
4. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUENOTRE-DAME-DE-LA-JEUNESSE71, avenue RitchieAjax ON L1S 6S5T 905.428.1460F 905.427.4416
nddlja.csdccs.edu.on.ca
5. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUEJEAN-PAUL II1001, avenue HutchisonWhitby ON L2N 2A3T 905.665.5393F 905.665.2774
jpii.csdccs.edu.on.ca
1
2
35
4
Foi, francophonie, fierté... une école à dimention humaine !