II. FELSŐOKTATÁSI
MŰHELYKONFERENCIAKÜLKÉPVISELETI ÉS NEMZETKÖZIESÍTÉSI TERÜLETEN DOLGOZÓ
MUNKATÁRSAK SZÁMÁRA
Együttműködés és partnerség
a magyar felsőoktatás
nemzetköziesítésében –
eredmények, tervek, eszközök
Dobos Gábor, egységvezető
Study in Hungary egység
Tempus Közalapítvány
I. Nemzetköziesítési folyamatok, trendek és
kihívások
• Külföldi hallgatók Magyarországon
• Kreditmobilitási tendenciák
II. Nemzetköziesítés a TKA tevékenységeinek
támogatásával
III. A külképviseletekkel való együttműködés a
magyar felsőoktatás nemzetköziesítési
törekvéseiben
AZ ELŐADÁS FELÉPÍTÉSE
I. NEMZETKÖZIESÍTÉSI FOLYAMATOK,
TRENDEK ÉS KIHÍVÁSOK
DINAMIKUS KÜLFÖLDI HALLGATÓI LÉTSZÁMBŐVÜLÉS
A HAZAI FELSŐOKTATÁSBAN
Hallgatók / külföldi hallgatók a magyar felsőoktatásban
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
0
50 000
100 000
150 000
200 000
250 000
300 000
350 000
400 000
450 000
2008 2010 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Number of students Number of foreign students Ratio of foreign students
DINAMIKUS LÉTSZÁMBŐVÜLÉS
AZ SH PROGRAM KERETÉBEN I.
• Új intézmény (TE)
• Új szakok (73; 557)
• Új / újra belépő
országok:
Üzbegisztán /
Uruguay, Namíbia
31 49 49 65 69
2600
3580
46695303
5366
0
10
20
30
40
50
60
70
80
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
2015 2016 2017 2018 2019*
SH program 2015-19
Relációk száma Felkínált kvóta
DINAMIKUS LÉTSZÁMBŐVÜLÉS
AZ SH PROGRAM KERETÉBEN II.
• Jelentkezői létszám stabilizálódik
• Gördülékenyebb pályáztatás, menetrend szerint
• Javul az egyensúly egyes országoknál
• Hagyományosan kihívást jelentő országok (jelentkezők nem érik el a kvótaszámot):– Korea, Balkán, Ukrajna,
Belorusz, egyes latin-amerikai országok (Paraguay, Argentína), Izrael, Kuvait
2 582
7 523
15 045
28 511 28 447
5 000
12 000
25 000
62 000 63 095
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
2015 2016 2017 2018 2019
SH pályázatok 2015-2019
Beadott pályázatok Megkezdett pályázatok
ONLINE JELENLÉT
• Study in Hungary és SH pályázati honlap
• Egyedi felhasználók 2018-ban: 864 702 / 439 820
• Oldal letöltések: 4 365 858 / 26 762 320
DINAMIKUS LÉTSZÁMBŐVÜLÉS
AZ SH PROGRAM KERETÉBEN III.
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
10000
2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20*
68768
1069
2313
38314157
4435
68
518
1534
3035
5148
7436
10000
0 25 125380
945
1690
2200
Megítélt ösztöndíjasok száma Beiratkozott hallgatók száma Végzett hallgatók száma
2018/19 SH ÖSZTÖNDÍJASOK
2019/20 MEGÍTÉLT ÖSZTÖNDÍJASOK
AZ SH PROGRAM ELŐSEGÍTI
AZ ÖNKÖLTSÉGES HALLGATÓK FOGADÁSÁT IS
9471
97429899 9465
17330
19803
24117
26518
7859
10061
14218
17053
6757
7355
9231 10126
11022706
49876927
0
5 000
10 000
15 000
20 000
25 000
30 000
2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019
Nem SH külföldi
Összes külföldi
SH országokból érkező hallgatók száma
Hallgatók SH országból ösztöndíjasok nélkül
SH ösztöndíjasok száma
Fizetős hallgatók SH ösztöndíjasok nélkül, mérleg az előző év százalékában
SH hallgatók aránya az idegen nyelvű képzéseken
• Általában növekedés (9%)
• SH országok: dinamikus növekedés (20%)
• SH országok: nem ösztöndíjasok (9,6%)
• Nem SH országokból csökkenés (-4,4%)
NAGY ÉS NÖVEKVŐ PÉNZÜGYI KERETERASMUS+ FELSŐOKTATÁSI KÖLTSÉGVETÉS (EUR)
0
5 000 000
10 000 000
15 000 000
20 000 000
25 000 000
30 000 000
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
KIFELÉ IRÁNYULÓ KREDITMOBILITÁS CSÖKKENŐ TENDENCIÁJÚ
ERASMUS HALLGATÓI MOBILITÁS: KIFELÉ / BEFELÉ
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
Erasmus részképzés (kifelé) Erasmus szakmai gyakorlat (kifelé)
Erasmus részképzés(befelé) Erasmus szakmai gyakorlat (befelé)
CAMPUS MUNDI RÉSZKÉPZÉSES
HALLGATÓK CÉLORSZÁGOK SZERINT
16,9%
20,6%
25,2%
40,4%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
0
200
400
600
800
1000
1200
2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020*
Erasmus+ célország Nem Erasmus+ célország
A HALLGATÓI MOBILITÁS REGIONÁLISAN
Erasmus hallgatói mobilitás – 2014/2015 – 2016/2017
Kimenő
mobilitás
Bejövő mobilitás Mérleg
Ausztria 21 045 22 522 1 477
Csehország 24 223 28 536 4 313
Magyarország 12 957 17 658 4 701
Lengyelország 48 939 45 582 - 3 357
Románia 20 459 9 415 - 11 044
Szlovákia 11 437 5 938 - 5 499
Szlovénia 6 036 7 544 1 508
KIHÍVÁSOK
• A dinamikus létszámbővülés komoly kihívás –
nemzetköziesítés mint minőségfejlesztési eszköz
• A nemzetköziesítésben rejlő lehetőségek stratégiai
végiggondolását igényli a létszámnövekedés – minden
szereplő részéről
• Következetes, hosszú távú építkezést kíván (nemzetközi
jelenlét növelése, promóció) – külképviseletek szerepe
meghatározó
• Folyamatos kiterjedt és aktív nemzetközi jelenlét
támogatása (hálózatok, együttműködési projektek, közös
képzések) vs egyszeri, „fellobbanás”
II. NEMZETKÖZIESÍTÉS A TKA
TEVÉKENYSÉGEINEK TÁMOGATÁSÁVAL
A MAGYAR FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSÉNEK
ESZKÖZEI, ÖSZTÖNDÍJPROGRAMOK
Kimenő hallgatói mobilitás
Magyar felsőoktatás nemzetköziesítése
Hallgatói és oktatási munkatársak mobilitása és partnerségek.
Európában és Európán kívüli
Ösztöndíjprogram Keresztény Fiataloknak
Stipenium Hungaricum: Bejövő hallgatók mobilitása főképp teljes idejű képzés;
A magyar felsőoktatás nemzetköziesítése
Államközi ösztöndíjak: kimenő hallgatók, munkatársak, kutatók mobilitása; partnerország és Magyarország között
Hallgató- és oktatócsere, partnerség.
(Közép-európai) regionális finanszírozás
FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK
FEJLESZTÉSE
Kapacitásfejlesztés, hálózatépítés, konferenciák
Nemzetközi koordinátori hálózat
Kapacitásfejlesztés, tréningek
Szakmai műhelyek
Kézikönyvek, kutatások
Intézményi és hallgatói
szolgáltatások fejlesztése
Nemzetközi hallgatók mentorálása
Nemzetköziesítésotthon
Adatbázisfejlesztés (Study Finder)
Nemzetköziesítésitanácsadó-értékelő
eljárás (IQA)
A magyar felsőoktatás
népszerűsítése
Study in Hungary portál
Nemzetközi felsőoktatási fórumok
Felsőoktatási vásárok és kiállítások
Hallgatótoborzó vásárok
2018: 34 megjelenés
22 TKA részvételével 12 csak külképviseleti részvétellel
131 FOI munkatárs bekapcsolódásával
NEMZETKÖZI MEGJELENÉSEK
2013-2018
NEMZETKÖZI MEGJELENÉSEK
HALLGATÓTOBORZÓ TERVEK 2019
Nagy delegációk
• India Eduexpos 2019
2019. augusztus 30. – szeptember 8.
(Újdelhi, Bangalore, Mumbai)
• Begin Grad Tour Russia 2019 Oroszország
2019. október 4-11.
(Moszkva, Szentpétervár, Jekatyerinburg)
• OCSC International Education Expo 2019 - Thaiföld 2019.
október 31. – november 06.
(Bangkok)
NEMZETKÖZI MEGJELENÉSEK
HALLGATÓTOBORZÓ TERVEK 2019
TKA közreműködéssel
• Irish Times, Dublin (szeptember 18-20.)
• Bolashak vásár – Kazahsztán (október 5-16.)
• Azerbajdzsán (október 19.)
• Study in Europe Fair, Tirana, Albania (október 26.)
• Study in Europe Fair Korea 2019 (október 31. - november 6.)
• Study in Europe Fair, Addis Ababa, Ethiopia (november 16.)
• Párizs (november 23-24.)
• Hollandia-Belgium (november 22-24.)
• Finnország (december 3-4.)
NEMZETKÖZI MEGJELENÉSEK
INZÉZMÉNYI VÁSÁROK 2019-2020
European Association for International Education (EAIE)
• Európa legnagyobb nemzetközi felsőoktatással foglalkozó konferenciája és
kiállítása (2019. szeptember 24-27. és 2020. szeptember 15-18, Barcelona)
Canadian Bureau for International Education (CBIE)
• Kanada legnagyobb nemzetközi felsőoktatással foglalkozó konferenciája és
kiállítása (2019. november 17-20. Winnipeg)
Congress of the Americas on International Education (CAIE)
• Az amerikai felsőoktatás egyik legnagyobb nemzetközi konferenciája és
kiállítása (2019. október 23-25. Bogota) + regionális fórum diplomatáknak
Asia-Pacific Association for International Education (APAIE)
• Az ázsiai és csendes-óceáni térség egyik legkiválóbb nemzetközi oktatási
fóruma (2020. március 22-26, Vancouver)
Association of International Educators (NAFSA)
• A világ egyik legnagyobb szabású oktatási kiállítása az Egyesült Államokban
(2020. május 24 –29., St. Louis)
• Mobilitásfejlesztés, nemzetközi megjelenések:
84 vásár, 17 fórum, 16 felsőoktatási kiállítás (2013-2018)
• Intézményközi kapcsolatok fejlesztése: átgondolt tervezés
(formális MoU-k feleslegesek),, folyamatos utánkövetés
• Minőség fejlesztés és hatékonyság növelés a fókuszban: számok
dinamikusan nőnek, fokozott odafigyelés a finomhangolásra
• Hálózatosodás – partnerségek (diplomáciai, FOI, szakmai)
kölcsönös kiterjesztése, fejlesztése (regionális fórumok,
műhelykonferencia stb.)
• Információk hatékony és naprakész megosztása, trendek,
stratégiák (nemzetközi és nemzeti szintű)
III. A KÜLKÉPVISELETEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS A
MAGYAR FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSÉBEN
KÖSZÖNÖM
A FIGYELMET!