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CONTENIDO
INTRODUCCIN
MARCO INTRODUCTORIO 1 Planteamiento del problema 2 Definicin del tema 3 Justificacin 4 Objetivos 5 Alcances 6 Metodologa 7 Antecedentes de Solucin 8
MARCO SOCIOCULTURAL 11
Antecedentes de la tipologaarquitectnica 12
Antecedentes del tema 13 Estadsticas de poblacin 15 Crecimiento demogrfico 16 Datos econmicosociales 16 Conclusin 16
MARCO TERICO 17
Postura arquitectnica 18 Arquitecto ejemplar 21 Teora arquitectnica 21
MARCO FSICOGEOGRFICO 22
Localizacin 23 Macro-localizacin 23 Micro-localizacin 23 Determinantes Fsicas 24
Climatologa Temperatura Asoleamiento Precipitacin pluvial Vientos dominantes
Conclusin 26
MARCO URBANO 27
Localizacin del terreno 28 Caractersticas del terreno 28 Topografa 29 Problemtica Urbana 29
Equipamiento urbano 30 Fotografas del terreno 30
Anlisis del contexto inmediato 31 Servicios municipales 22
Agua potable Alcantarillado Red elctrica Telefona
Conclusin 32
MARCONORMATIVO 33
Reglamentos aplicados 34 Conclusin 36
MARCO TCNICO
CONSTRUCTIVO 37
Materiales 38 Sistemas constructivos 39 Sistemas sustentables 40 Conclusin 40
MARCOFORMAL 41
Ideacin 42 Conclusin 43
MARCO FUNCIONAL 44
Programa de necesidades 45 Estudio de reas 46 Programa arquitectnico 49 Diagrama de funcionamiento 50 Zonificacin 51
PROYECTO EJECUTIVO 52
PRESUPUESTO 52
CONCLUSIN 52
BIBLIOGRAFA 53
ANEXOS 54
Proyecto integral para las instalaciones del CUEPI en la ciudad de Morelia Michoacn
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MARCO
INTRODUCTORIO
MARCO
INTRODUCTORIO
MARCO
INTRODUCTORIO
MARCO
INTRODUCTORIO
MARCO
INTRODUCTORIO
MARCO
INTRODUCTORIO
MARCO
INTRODUCTORIO
MARCO
INTRODUCTORIO
MARCO
La arquitectura es una concepcin amplia,
porque abarca todo el ambiente de la vida
humana; no podemos sustraernos a la
arquitectura ya que formamos parte de la
civilizacin, pues representa el conjunto de
las modificaciones y alteraciones introducidas
en la superficie terrestre con objeto de
Satisfacer las necesidades humanas,
exceptuando slo el puro desierto.
William Morris, WM (1881), The Prospects
of Architecture in Civilization.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Centro universitario de estudios de posgrado e
investigacin (CUEPI) de la facultad de Odontologa, es
una de las muchas instalaciones pertenecientes a la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, que
actualmente est teniendo un problema con el tamao de
las instalaciones, ya que resultan insuficientes para la
realizacin de las sus actividades y es necesario llevar a
cabo una nueva adecuacin de estas.
Entre lo ms notorio es su falta de aulas y laboratorios
especiales. Los espacios para este uso con los que
cuenta el CUEPI son pequeos y es evidente que se
necesita una expansin que responda al aumento de la
matrcula del centro universitario. Adems tambin los
espacios para maestros de posgrado que son uno de los
principales usuarios, son espacios inadecuados en un
edificio que no estaba destinado para ese uso, lo que
hace necesario disear una nueva rea de cubculos para
maestros, y a su vez ampliar la biblioteca que fuera el uso
original del espacio que contiene los cubculosactualmente. Y por ltimo resaltan dos necesidades para
todos los usuarios, la primera son reas de esparcimiento,
lectura y descanso para que no tengan que irse a sentar a
leer, socializar, sentarse en espacios no pensados para
eso, y la segunda es el diseo de una cafetera, ya que se
cuenta con una cafetera improvisada pero que no
funciona todo el tiempo y que no cumple bien con la
necesidad de los usuarios.
Ubicado a las afueras de la ciudad de Morelia, camino a
San Juanito Itzicuaro, el CUEPI cuenta con un terreno
adecuado para su readecuacin pero sin un proyecto
ejecutivo para llevarse a cabo. Es por eso que la
Universidad Michoacana demanda que se realice el
proyecto, escuchando las necesidades planteadas
anteriormente y buscando que sea un proyecto realista y
que pueda ser realizable por la universidad.
Img. 2. Pasillo principal
Img. 1. Acceso principal al CUEPI
Img. 4. Laboratorios pblicos
Img. 3. Vestbulo principal
Img. 5. Cafetera
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DEFINICIN DEL TEMA
Proyecto, como nuestra primer palabra clave en la definicin
de nuestro tema tiene como significado: el proceso conjunto
de los actos y hechos necesarios para prefigurar un objeto y
predisponer su produccin, y tambin, en sentido ms
limitado, el conjunto de las elaboraciones a travs de las que
se describe la prefiguracin de un objeto y la predisposicin
de su produccin.1
Segn la real academia espaola integral proviene
del b. lat. Integrlis, y tiene como significado: globalo total.2
Einstalacintiene como significado: recinto provisto de los
medios necesarios para llevar a cabo una actividad
profesional o de ocio.3
Haciendo un anlisis de las tres palabras clave y sus
significados podemos definir a un proyecto integral para las
instalaciones como: conjunto de las elaboraciones a
travs de las que se describe la prefiguracin de la
totalidad de un recinto provisto de los medios
necesarios para llevar a cabo actividades profesionales
o de ocio y la predisposicin de su produccin. Esto
aplicado para el Centro universitario de estudios deposgrado e investigacin (CUEPI) en la ciudad de Morelia,
Michoacn.
1Muoz Cosme Alfonso, El proyecto de arquitectura MCA, Ed. Revert. Barcelona, Espaa. 2008.
2http://buscon.rae.es/drae/srv/search?val=integral. [Fecha de consulta 21 de septiembre de 2014]
3http://buscon.rae.es/drae/srv/search?val=instalaciones. [Fecha de consulta 21 de septiembre de 2014]
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JUSTIFICACIN
La comisin de planeacin universitaria en conjunto con la facultad de arquitectura de la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, realizaron una conferencia en el auditorio de
dicha facultad en donde se expusieron 31 proyectos que solicita la universidad para el crecimiento
de sus instalaciones, ya sea dentro o fuera del campus de ciudad universitaria, y que pueden ser
realizados por estudiantes de la facultad como proyecto de tesis, entre los cuales el proyecto de
ampliacin del CUEPI est contemplado.
Se realiz trabajo de campo para conocer ms sobre las necesidades que el proyecto tiene. Se
hizo una entrevista a la Dra. Elizabeth Zepeda Maldonado, jefa de la divisin de estudios de
posgrado del CUEPI, en la cual la doctora puntualiz en la falta de unos nuevos laboratorios para
las instalaciones del CUEPI y en un nuevo edificio de cubculos.
En datos aproximados, la matrcula actual de profesionistas que hacen uso de las instalaciones es
de 50 alumnos en total, abarcando sus dos posgrados, el de ortodoncia y endodoncia. Para los
cuales, los laboratorios existentes no alcanzan en nmero, ya que los laboratorios cuentan con
mobiliario especializado que es insuficiente por la falta de espacio para instalar ms.
Adems tambin se observ mientras se hizo la visita a las instalaciones que los estudiantes de
posgrado en su tiempo libre buscaban espacios donde sentarse para socializar y descansar,
haciendo estas actividades en espacios improvisados como en las jardineras que decoran los
edificios. Existen bancas donde los usuarios del CUEPI pudieran sentarse a socializar, pero son
evitadas porqu estn localizadas en la zona pblica que est ms destinada a usuarios de paso
que de vez en cuando vienen a las instalaciones.
La cafetera es sin duda otra de las necesidades que se necesitan cubrir. Como se mencion
antes, el espacio existente para cubrir esta necesidad es insuficiente y solo cubre la necesidad en
intervalos de tiempo, esto porque no es un espacio de atencin continua. Los usuarios demandan
un espacio para cubrir sus necesidades alimenticias en las propias instalaciones del CUEPI, y as
no tener que salir de las instalaciones para ir a cubrir esta necesidad.
Img. 7. Pasillo interior del CUEPI
Img. 8. Biblioteca y zona administrativaImg. 6. Pasillo interior del CUEPI hacia sala de usos mltiples
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OBJETIVOS
Objetivo General:
Disear un proyecto ejecutivo para el CUEPI en la ciudad de Morelia Michoacn, que
contemple la implementacin de nuevos espacios necesarios y la readecuacin de
espacios existentes para el beneficio de los usuarios tanto internos como pacientes
externos que atiende el centro, con zonas adecuadas para cada uso y confortables
que proveern de servicio ptimo por al menos 30 aos,implementando sistemas de
sustentabilidad, un diseo innovador y nuevo, para as obtener el ttulo de arquitecto.
Objetivos especficos:
Cumplir con los requerimientos que los usuarios del CUEPI demandanen cuanto a
sus necesidades de nuevos espacios y de los ya existentes.
Adecuar las viejas instalaciones para que estn puedan cumplir con las necesidades
actuales.
Disear un espacio de arquitectura contempornea que se integre estticamente con
las construcciones ya existentes en el CUEPI, por medio de uso de los mismos
acabados y formas similares.
Aprovechar el espacio al mximo para que todas las nuevas instalaciones tengan
espacios amplios y flexibles que permitan modificaciones a futuro.
Implementar ecotecnias buscando la sustentabilidad de los espacios a futuro.
Img. 12. Fachada exterior del CUEPI
Img. 11. Laboratorios desde el exteriorImg. 9. Pasillo interior del CUEPI hacia salones
Img. 10. Espacio destinado a la cafetera
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ALCANCES
El proyecto de ampliacin de las instalaciones del CUEPI, en Morelia Michoacn, tiene como
finalidad la implementacin de ms y nuevos espacios donde se puedan llevar a cabo actividades
de enseanza en el rea odontolgica, las necesidades administrativas de los trabajadores,
necesidades de alimentacin de los usuarios y de esparcimiento de los estudiantes y as impulsar
el crecimiento del nmero de profesionistas en el rea de la odontologa que quieran estudiar un
posgrado de los que ofrece el CUEPI, adems de hacer una readecuacin de los espacios
actuales para que estos cumplan con las nuevas necesidades.
Los alcances arquitectnicos del proyecto son: el diseo de laboratorios en donde se realizan la
mayora de las actividades educativas del CUEPI, ya que la mayor parte de la enseanza es
prctica, el diseo de un nuevo edificio para ubicar la parte administrativa del centro universitario y
tambin los cubculos de los maestros que ah trabajan, el diseo de una cafetera, el diseo de
reas de esparcimiento en los espacios residuales del centro universitario resultado de la forma
irregular del terreno y por ltimo la adecuacin de los espacios actuales para qu el proyecto
funcione completo y no en partes.
En los alcances tcnicos en donde se abarcarn criterios bsicos de estructura, una propuesta de
acabados para los respectivos edificios, la propuesta de instalacin hidrulica y sanitaria, y una
propuesta de iluminacin de los espacios.
Img. 13. Placa de piedra cantera ubicada en el interior del CUEPI
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METODOLOGA
La metodologa a utilizar para la elaboracin del proyecto integral de las instalaciones del CUEPI,
en la ciudad de Morelia Michoacn, consta de cuatro fases que tendrn que realizarse en el orden
siguiente:
Recopilacin de datos e informacin
La recopilacin de datos es el primer paso para la realizacin del proyecto, en esta fase se hace
una bsqueda de toda la informacin que sea de utilidad, que tenga relevancia en la toma de
decisiones y que tengo relacin con el proyecto.
Esta recopilacin se clasificar en marcos, que clasifican la informacin de acuerdo al tipo. Los
marcos son: marco socio-cultural, marco fsico-geogrfico, marco urbano, marco Tcnico
normativo, marco funcional y marco formalconceptual.
La recopilacin se har de fuentes como: libros, publicaciones peridicas, tesis de proyectos
similares, publicaciones digitales, medios multimedia e internet. Y tambin se har uso de
entrevistas a los usuarios.
Anlisis de los datos e informacin
Despus de haber hecho una recopilacin de datos e informacin,
se hace un anlisis de est, esto con la finalidad de conocer con
exactitud cul es la complejidad del problema planteado, de todoslos aspectos a considerar a la hora de la aplicacin de la siguiente
fase. Esto har que en la siguiente fase se sepa con exactitud qu
es lo que se quiere hacer, como se debe de hacer, para que se va a
hacer y donde se va a hacer. Esta fase contesta todas las
interrogantes que una problemtica plantea. Nos referimos al marco
funcional.
Diseo arquitectnico
En la fase del diseo se hace una propuesta arquitectnica del
espacio requerido. Es la interpretacin de todo lo antes analizado y
representacin en lenguaje arquitectnico. Se plantean los espacios
que resolvern la necesidad del usuario, la manera en la que
interactuaran entre ellos, sus formas y sobre todo como funcionar el
conjunto. Dndonos como resultado una propuesta arquitectnica.
Esta fase se har por medio de programas de representacin grfica
digital, que despus pueden ser transformados a medios fsicos
como planos.
Proyecto ejecutivo
Ya que se realiz la fase de diseo arquitectnico se prosigue a realizar la ltima fase, la fase de
proyeccin de los elementos que componen a detalle la propuesta arquitectnica. En donde se
especifica cmo ser cada componente, esto con la finalidad de cuando se vaya a ejecutar la
propuesta, est tenga manera de ser realizada.
Img. 14. Acceso al CUEPI
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ANTECEDENTES DE SOLUCIN
Centro universitario de ciencias de la salud, Guadalajara, Jalisco, Mxico.
El centro universitario de ciencias de la salud o CUCS, fue creado en 1994, es perteneciente a la
Universidad de Guadalajara. Est destinado a las ciencias referentes a la salud. Ofrece 7 carreras
a nivel licenciatura, 3 a nivel tcnico, 3 a nivel tcnico a superior universitario, 6 maestras y 6doctorados. Tiene una matrcula actual de 17,188 estudiantes, que estn distribuidos en las
diferentes ofertas educativas que oferta el CUCS.
Las instalaciones cuentan con 13 laboratorios para las diferentes carreras, cuenta tambin con una
biblioteca, una hemeroteca, un auditorio, varias cafeteras, estancias de descanso y lectura para
los estudiantes, oficinas administrativas y diferentes institutos de investigacin. Todo esto es un
complejo de aproximadamente 140,000 m2.4
4http://www.cucs.udg.mx/. [Fecha de consulta 18 de noviembre de 2014]
Img. 15. CUCS GDL 1 Img. 16. CUCS GDL 2
Img. 17. CUCS GDL 3
Img. 18. CUCS GDL 4 Img. 19. CUCS GDL 5
Im . 20. CUCS GDL 6
Img. 21. CUCS GDL 7
Im . 22. CUCS GDL 8
Img. 23. CUCS GDL 9
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Facultad de Odontologa, Universidad Complutense de Madrid, Espaa.
La facultad de Odontologa de la universidad Complutense de Madrid se encuentra localizada
dentro del campus universitario de dicha universidad. En esta facultad se engloban las
instalaciones de licenciatura, las de postgrados, y a la vez el rea publica para atencin de
pacientes con los que practican los estudiantes. Cuenta con espacios como lo son: Laboratorios
de investigacin, laboratorios tecnolgicos, cafetera, aulas para los diferentes semestres,biblioteca, hemeroteca, saln de actos, departamento de estomatologa, sala de juntas, clnica
simulada, recepcin de pacientes, radiologa, departamento de ciruga, laboratorios de prtesis,
museo, esterilizacin y reas master o aulas para postgrados. 5
5http://odontologia.ucm.es/[Fecha de consulta 26 de febrero de 2015]
Img. 24. Planta de Conjunto CUCS, Guadalajara.
Im . 25. F.O. de la UCM 1 Im . 26. F.O. de la UCM 2
Im . 27. F.O. de la UCM 3
Im . 28. F.O. de la UCM 4
Im . 29. F.O. de la UCM 5
Im . 30. F.O. de la UCM 6
Img. 31. F.O. de la UCM 7
Img. 32. F.O. de la UCM 8
Im . 33. F.O. de la UCM 9
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Plantas de la facultad de odontologa de la UCM.
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MARCO
SOCIO CULTURAL
MARCO
SOCIO CULTURAL
MARCO
SOCIO CULTURAL
MARCO
SOCIO CULTURAL
MARCO
SOCIO CULTURAL
MARCO
SOCIO CULTURAL
MARCO
SOCIO CULTURAL
MARCO
SOCIO CULTURAL
MARCO
Desde el neoclasicismo, el desarrollo de la
creatividad arquitectnica va unido a una
metdica investigacin crtica del pasado y es
culturalmente incomprensible sin ella. Elneoclasicismo revisa Grecia y Roma. El
neorromnico y el neogtico, junto al Arts and
Crafts, analizan la Edad Media; la arquitectura
racionalista de I920-I930 examina las
investigaciones proporcionales del
Renacimiento; el movimiento organicista medita
sobre el Barroco. Las relaciones entre
arquitectura e historiografa mantienen un
coloquio incesante y una colaboracin tan
sistemtica que hace que sea imposible seguir
el desarrollo ya secular del Movimiento
Moderno sin tener en cuenta la presencia y las
presiones de la historiografa.
Bruno Zevi, ZB (1958) Arquitectura ehistoriografa.
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ANTECEDENTES DE LA TIPOLOGA ARQUITECTNICA
La Universidad, tal como hoy la conocemos, surgi en la Baja Edad Media, como
resultado del largo proceso de reorganizacin social y cultural de la Europa
medieval.
Las Universidades como las catedrales y los parlamentos, son un producto de la
Edad Media europea. Los griegos y los romanos, no tuvieron universidades en el
sentido en el cual la palabra ha sido usada en los ltimos siete u ocho siglos. Ellos
tuvieron educacin superior, pero los trminos no son sinnimos. Mucha de su
instruccin en leyes, retrica y filosofa sera difcil de superar, pero no estuvo
organizada en instituciones permanentes de enseanza.
En la tradicin educativa asitica, por ejemplo, nos encontramos con las llamadas
"Escuelas Brahmnicas", que el "Aprender a Ser" de la UNESCO considera comolas universidades ms antiguas del mundo. Sin embargo, no fueron escuelas
abiertas a todos. Precisamente, la educacin budista apareci "como reaccin
contra el espritu de casta y el monopolio educativo de los brahmanes .
En la China, la invencin del papel y de la imprenta se unieron a la escritura para
impulsar un apreciable desenvolvimiento de la educacin superior, las ciencias y la
tecnologa, cuyos aportes permanecieron desconocidos para el mundo Occidental,
dado el aislamiento en que por siglos vivi esa civilizacin (brjula, plvora,etctera).
Otro antecedente valioso, que frecuentemente es citado, es la Escuela de
Alejandra, fundada en Egipto por Ptolomeo Soter (Siglo 11 antes de Cristo).
En el mundo greco-romano tambin cabe mencionar otros preciosos antecedentes
como lo son las Escuelas de Filosofa Atenientes.
Ms adelante Scrates imparti sus enseanzas en aulas que fueron las plazas de
Atenas, el Agora. En cambio, Platn fund su escuela, que deba durar nueve
siglos, en los jardines de Academo, por lo que fue conocida como "la Academia de
Platn". Aristteles con el apoyo de Alejandro Magno fund el "Liceo o Gimnasio de
Atenas" en el ao 335 a.C. Ambas escuelas son consideradas como los ms
valiosos antecedentes de la Universidad por su continuidad.
Fueron los romanos, con su extraordinaria capacidad organizativa, a quienes correspondi la
misin de otorgar carcter pblico a la antigua enseanza privada o libre de los griegos. En el
campo de la medicina fue donde la ciencia rabe alcanz sus ms altas cumbres en relacin con
el saber de los pueblos precedentes y de sus contemporneos. "La clnica, la farmacia, la
Img. 35. Academia de Platn Img. 36. AtenasImg. 34. Schola Palatina
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oftalmologa, la obstetricia, la teraputica y la organizacin hospitalaria en especial deben mucho a
la cultura islmica.
Carlomagno funda la schola palatina (Escuela del Palacio), donde se imparta el trivio y el
cuadrivio y se investigaba en el campo de la gramtica.
En conclusin, la universidad, tal como hoy la conocemos, surgi en la poca medieval,
concretamente a mediados del siglo XII, aunque su apogeo se produjo en el siglo siguiente. Comotoda institucin social, las universidades no emergieron exnihilo. Surgieron dentro de un contexto
socioeconmico y cultural, que les imprimi sus rasgos fundamentales. Las circunstancias sociales
prevalecientes a mediados del siglo XII y principios del siglo XIII, dieron lugar a la creacin de las
primeras universidades, algunas de las cuales simplemente brotaron, sin que se pueda determinar
con precisin social especfica, corresponde a las estructuras de la pequea ciudad europea
medieval; como empresa cultural y espiritual es inseparable del Renacimiento de los siglos XI y
XII".6
ANTECEDENTES DEL TEMA
La Escuela de Odontologa surge a principios de los aos cincuenta. En aquella poca laUniversidad Michoacana se recuperaba del movimiento poltico de 1949 en el que perdieron la
vida los estudiantes Armando Hctor Tavera y Agustn Abarca y que culminara con la renuncia del
Gobernador Mendoza Pardo.El antecedente de su creacin se encuentra en el pliego petitorio del
Consejo Estudiantil Nicolaita hiciera al gobierno interino de Daniel T. Rentera que sustituy a
Mendoza Pardo.
La Escuela nace como una necesidad apremiante de la regin,
habindose obtenido datos estadsticos de la poblacin ynumero de dentistas, lleg a la conclusin que haba un
mercado de trabajo muy amplio a corto y largo plazo, as las
autoridades universitarias y profesionistas se encaminaron a
elaborar un proyecto para fundar la Escuela de Odontologa.
Los principales problemas al formarse la escuela fue la carencia de infraestructura, recibiendo solo
el apoyo universitario y cuotas mnimas de auto recuperacin. Luego se recibi apoyo estatal.
6Carlos Tnnermann Bemheim, La universidad en la historia, Ed. UDUAL. Mxico. 2003.
Img. 37. Universidad de Cambridge
Img. 38. Universidad de Hardvard Img. 39. Universidad de Barcelona
Img. 40. Facultad de Odontologa
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La Escuela de Odontologa fue creada por el acuerdo del H. Consejo Universitario en cesin
celebrada el 27 de agosto del 1952, pero fue posible su apertura hasta marzo 15 de 1954. Se
ubic en el antiguo edificio del hospital Civil Dr. Miguel Silva. El primer plan de estudios para la
Escuela de Odontologa tena un total de 26 asignaturas distribuidas en cuatro grados. La esencia
de este plan se conserva en la actualidad. El 2 de febrero de 1954 se iniciaron las clases siendo la
primera materia impartida Anatoma Descriptiva.
La Escuela de Odontologa se inici en la Avenida Madero donde se encontraba el antiguo hospital
Dr. Miguel Silva, actualmente Instituto Mexicano del Seguro Social, sindole el primer director el
Dr. Esteban Figueroa Ojeda quien tambin era director de la Escuela de Medicina.
El siguiente director fue le Dr. Jos Ma. Navarro Chvez en el ao de 1956, en esta poca
gobern en el estado el Lic. David Franco Rodrguez. Este periodo se caracteriz por la ausencia
de conflictos polticos y sociales, hubo tambin una importante derrama econmica tanto estatal
como federal de la cual gran parte se dedic a la educacin, iniciando su periodo en el hospital
civil y terminando en la actual Facultad de Medicina Dr. Ignacio Chvez.
En 1961 se separ la Escuela de Odontologa de la de Medicina, consiguiendo para tal fin una
casa particular en la calle de Rayn. En la misma casa de Rayn inicio su periodo como director,
el Dr. Eliseo Mendoza Gutirrez en el ao de 1966 y es a l al que le correspondi hacer el cambio
de las instalaciones de la casa de Rayn, el primer edificio propio de Odontologa.
En el ao de 1970 el edificio que perteneci a la FIMEQ, situado entre las calles Adolfo Cano yVentura Puente, inicindose clases en este lugar nicamente con terceros y cuartos aos, ya que
los primeros y segundos continuaron en el edificio anterior.
Ms tarde es nombrado como director el Dr. Leopoldo Arroyo Zenteno en el ao de 1977, el cual
hizo el cambio total de las instalaciones que se encontraban en el edificio B y terminando la
construccin de las clnicas de Operatoria Dental, consiguiendo las unidades que faltaban para
equiparlas y adems, un aparato para radiografas panormicas.
A fines de 1978, tom posesin el Dr. Ruggiero Zepeda Vzquez, el cual fund los posgrados de
Endodoncia y Ortodoncia, convirtindola en Facultad de Odontologa y adaptando para tal fin el
edificio que perteneci a Mtalurgia.
En 1991 se entreg la clnica de Odontopediatra,
as como el edificio F, encaminado su uso a
laboratorios de Bioqumica, Fisiologa, Anatoma
Humana e Histologa.
En 2005, el Dr. Enrique Mena Olalde ocup el
cargo como director de la Facultad. Hoy en da
funge como director de la Facultad de
Odontologa desde el 13 de abril del 2011, el
CMF Miguel Tapia Ruz nombramiento otorgado por el H. Consejo Universitario. Facultad de
Odontologa de la UMSNH, (2014).7
7http://www.odontologia.umich.mx/index.php/2013-10-23-16-23-40/historia-facultad-odontologia. [Fecha de consulta 18 de octubre de 2014]
Img. 41. Interior facultad de Odontologa
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ESTADSTICAS DE POBLACIN
El CUEPI es una institucin educativa que a la vez hace prstamo de un servicio de salud,
haciendo que principalmente tenga dos campos de atencin. El primer campo de atencin que se
estudiar es a nivel ciudad, ya que es la nica institucin educativa dedicada a la institucin de
posgrados de la carrera de odontologa en la ciudad. Y el segundo es a nivel zona de influencia,
que en este caso sern los tres AGEB que rodean al terreno.
Nivel ciudad Nivel AGEB
CRECIMIENTO DEMOGRFICO
Los municipios con el mayor nmero de habitantes en el estado en 2010 son: Morelia, Uruapan,
Zamora, Lzaro Crdenas y Zitcuaro. Morelia, Uruapan y Zamora son los municipios con mayor
poblacin, juntos concentran un total de 1 230 731 personas, es decir 28.3% de residentes en el
estado. Los cuales crecen a una tasa promedio anual de 1.6%, 1.7 y 1.4% respectivamente. Los
municipios con el mayor crecimiento en el nmero de habitantes entre el Censo del ao 2000 y el
2010 son: Morelia, que creci en 109 mil personas, le sigue Uruapan, con 50 mil, y Tarmbaro,
que creci en poco ms de 36 mil personas.8
DATOS ECONMICOSOCIALES
Nivel ciudad
8http://www.inegi.org.mx. [Fecha de consulta 16 de Noviembre del 2014]
Poblacin total: 807,902
Poblacin de 0 a 14 aos Poblacin de 15 a 29 aos
Poblacin de 30 a 49 aos Poblacin de 50 a 59 aos
Poblacin de 60 y ms aos
Poblacin total: 807,902
Poblacin de 0 a 14 aos Poblacin de 15 a 29 aos
Poblacin de 30 a 49 aos Poblacin de 50 a 59 aos
Poblacin de 60 y ms aos
P O B L A C I N
A CTI VA :
3 3 8 , 3 5 6Ocupada Desocupada
107,336
97
,669
118,230
56,415
53,559
59,994
50,921
44,110
58,236
E D U C A C I NB S I C A
E D U C A C I NM E D I A
S U P E R I O R
E D U C A C I NS U P E R I O R
Poblacin total Femenina Masculina
0
100000
200000
300000
400000
Servicios de salud
Derechohabiente: 488,094
No derechohabiente: 293,862
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Nivel AGEB
Nivel interior
CONCLUSIN
Despus de haber analizado nuestro segundo marco, que es el marco socio-cultural, nos damos
cuenta de que segn las estadsticas existe mucha demanda por la licenciatura de odontologa,
pero el porcentaje de los odontlogos que deciden llevar una maestra o en general un posgrado
es menor al 50%. Esto se ve reflejado principalmente en la calidad de las instalaciones del CUEPI,
ya que por la falta de inters en los posgrados, las instalaciones no han crecido en gran magnitud.Aunque cabe decir que aun as la demanda actual de estudios de posgrado para los odontlogos,
si sobrepasa la capacidad del CUEPI.
Aunque el nmero de profesionistas que estudian un posgrado en odontologa es menor al nmero
de los que han terminado la licenciatura, es incorrecto decir que la tendencia a estudiar un
posgrado no est creciendo, al contrario, la tendencia est creciendo ao tras ao, ya sea porque
hay ms oportunidades o cualquier otro motivo, pero esto da pie a que el nuevo proyecto se
plantee con un crecimiento a futuro o con espacios con capacidad de crecimiento.
Arrojado de los grficos podemos observar que hay una mayor demanda por el rea de la
ortodoncia sobre el rea de la endodoncia, esto puede deberse a diferentes factores, pero esto es
determinante para el proyecto, porque aunque no es mucha la diferencia, se tendr que considerar
un poco ms las reas de ortodoncia. Desprendido de esto tambin podemos observar que
aunque hay menor demanda por el estudio de la endodoncia, esta rama de la odontologa tiene
ms campo de aplicacin, ya que es un problema ms fcil y accesible para la poblacin de
combatir. Y esto tambin ser determinante para el diseo del rea de atencin al pblico, ya quese tendr que considerar ms que la ortodoncia.
P O B L A C I N
A CTI VA :
3 3 8 , 3 5 6
Ocupada Desocupada
1,173
658
4456
33
355
240
540
303
205
E D U C A C I NB S I C A
E D U C A C I NM E D I A
S U P E R I O R
E D U C A C I NS U P E R I O R
Poblacin total Femenina Masculina
0
5001000
1500
2000
2500
Servicios de salud
Derechohabiente: 4,021
No derechohabiente: 2,616
54%46%
E S T U D I A N T E S
D E L C U E P I
Ortodoncia Endodoncia
1,133
510
400
500
200
150
633
310
250
L I C E N C I A T U R A M A E S T R A D O C T O R A DO
Poblacin total Femenina Masculina
0
1000
2000
3000
4000
Tratamientos
Ortodntico
Endodntico
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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MARCO
TERICO
MARCO
TERICO
MARCO
TERICO
MARCO
TERICO
MARCO
TERICO
MARCO
TERICO
MARCO
TERICO
El objetivo de la arquitectura es el de lacreacin de un entorno en el que la lgica de lanaturaleza y la lgica de la arquitectura
coexistan, aun en fuerte antagonismo.Tadao Ando, TA (1990), Composicinespacial y naturaleza.
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
19/62
POSTURA ARQUITECTNICA
Una arquitectura sin rumbo, no es una arquitectura, y ese rumbo se lo suelen dar los
arquitectos con todo lo que han aprendido de la profesin. Algo que se aprende durante
la profesin es que ninguna arquitectura nace de la nada, siempre hay una arquitectura
o un antecedente que ayudo a que se realizar as, y cuando la arquitectura toma tintes
muy parecidos con otras o caractersticas establecidas se le llama posturaarquitectnica.
Cuando se habla de algo moderno o contemporneo, se habla de lo mismo; de algo
que pertenece al tiempo actual. Sin embargo, cuando se habla de arquitectura
moderna y arquitectura contempornea, se est hablando de todo un siglo de
variadas y diversas expresiones; la primera, iniciada a principios del siglo XX y la
segunda, esa s, se refiere a la actual.
Para finales de los aos 80 la arquitectura tena muchas y diversas vertientes, la mayor
parte de ellas auspiciadas por el acelerado avance tecnolgico de final del siglo XX. A
este tiempo arquitectnico se le conoce de varias formas; Pluralismo Contemporneo,
Sper-modernismo, Nueva Modernidad e incluso Post Industrial. No hay que
perder de vista que esta nueva arquitectura es la expresin de una sociedad a la cual le
toco vivir un cambio de siglo, y disfrutar de la comodidad que ofrecen los adelantos
tecnolgicos en todos los campos, muy diferente a la sociedad anterior a los aos 70. 9
Dentro de este Pluralismo contemporneo se pueden mencionar dos de las vertientes que ms
aceptacin han tenido en el mundo:
Minimalismo Esttico. Arquitectura que ha ganado terreno desde los aos 90 y que se ha
colocado en el contexto de las artes visuales. Tambin se le define como arquitectura abstracta
que no hace referencia a otra cosa que no sea la arquitectura misma, con una marcada reduccin
formal y con interesantes y variados efectos; sombras, texturas, iluminacin, flotacin, etc.
El trmino Minimalismo naci para un arte que no quera ser ni pintura ni escultura y ha terminadosiendo de todo. El crtico britnico Richard Wollheim lo emple por primera vez en 1965 para
referirse a la radical reduccin racionalista promovida por las nuevas tendencias del arte. Desde
entonces este trmino ha crecido y ha mudado hasta instalarse por doquier empezando por la
arquitectura. Las formas geomtricas perfectas y el color blanco de sus edificios, provienen de una
depuracin de las enseanzas del movimiento moderno y de la tradicin verncula mediterrnea.
Caractersticas:
Economa de lenguaje y medios. Produccin y estandarizacin industrial. Uso literal de los materiales. Austeridad con ausencia de ornamentos. Purismo estructural y funcional. Orden Geometra Elemental Rectilnea. Reduccin y Sntesis. Sencillez. Protagonismo de las Fachadas.
9http://encontrarte.aporrea.org/media/49/arquitectura.pdf [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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Ejemplo de arquitectura minimalista
Green Edge House
Architects: ma-style architects Location: Fujieda, Shizuoka Prefecture, Japan Year: 201210
Big & Green (Arquitectura verde y sustentable). Esta nueva tendencia contempla una nueva
expresin basada en la utilizacin de reas verdes en fachadas, patios interiores y/o azoteas con
un especial respeto y compromiso con el medio ambiente e implica dentro de l, un uso adecuadode energa y un uso racionado de recursos, mediante la utilizacin de fuentes de energa alternas
y sistemas de reciclaje de agua y desechos slidos en beneficio de las generaciones futuras
(desarrollo sustentable). En esta tendencia se incluyen los skygardens o jardines en el cielo.9
La diferencia ms importante entre lo ecolgico y sostenible es el factor de desarrollo social y
econmico garantizando la conservacin de los recursos naturales para las siguientes
generaciones. A diferencia de la ecologa profunda la sostenibilidad se enfoca en el desarrollo
10http://www.archdaily.com [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]
Img. 48. G.E.H. 7
Img. 49. G.E.H. 8
Img. 50. G.E.H. 9
Img. 42. G.E.H. 1
Img. 43. G.E.H. 2
Img. 44. G.E.H. 3
Img. 45. G.E.H. 4
Img. 46. G.E.H. 5
Img. 47. G.E.H. 6
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
21/62
humano conservando el entorno. Por lo tanto la arquitectura sostenible promueve el diseo con las
eco-tecnas.11
El tema de la sostenibilidad de la construccin est directamente relacionado con el de la
sostenibilidad de los asentamientos humanos y del medio ambiente, con el objeto de mejorar las
condiciones de vida de la gente. Se trata de cuatro temas prioritarios:
La vivienda y el hbitat
Reconocer este enorme patrimonio construido, valorarlo, y recuperarlo
Reducir la vulnerabilidad de nuestros asentamientos humanos
Reducir el impacto ambiental12
Ejemplo de arquitectura verde y sustentable
Nueva cede Banco Ciudad, en parque Patricios.
Architects: Norman Foster and Associates. Location: Buenos Aires, Argentina. Year: 201410
Las posturas antes mencionadas servirn como base para la arquitectura a realizar, posturas que
se muestran contemporneas y que se en cierta manera se vuelve una necesidad para este
proyecto. Una simpleza de formas minimalistas con el toque contemporneo que actualmente se
vive en la arquitectura gracias a los grandes vanos, los sistemas sostenibles que harn que el
proyecto tenga un futuro prometedor en cuanto a mantenimiento y crecimiento futuro, y la nueva
adecuacin de los espacios con el toque sustentable harn que el proyecto cumpla con las
necesidades planteadas.
11http://www.arquitecturasostenible.com.mx/downloads/b-educacion01.pdf [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]
12http://dearq.uniandes.edu.co/sites/default/files/articles/attachments/DeArq_04_-_Acosta_0.pdf [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]
Img. 51. Banco ciudad 1 Img. 52. Banco ciudad 2
Img. 53. Banco ciudad 3
Img. 54. Banco ciudad 4
Img. 55. Banco ciudad 5
Img. 56. Banco ciudad 6
Img. 57. Banco ciudad 7Img. 58. Banco ciudad 8
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
22/62
ARQUITECTO EJEMPLAR
Tadao Ando naci en Osaka en 1941, considerndose un arquitecto
autodidacta muy influido por la obra de Le Corbusier, se form
principalmente en sus viajes por EE.UU., Europa y frica
entre 1962 y 1969. Durante sus viajes visit edificios de Mies van
der Rohe, Le Corbusier, Frank Lloyd Wright o Louis Kahn, algo queel influir claramente en las formas y materiales de sus edificios.
En 1968 regresa a su pas y funda en Osaka, Tadao Ando
Architects & Associates.13
Para Tadao Ando, la arquitectura se sustenta sobre tres elementos bsicos: el material, la
geometra y la naturaleza. El proyecto se inicia desde la contemplacin del lugar y se desarrolla a
travs de la generacin de un concepto, tarea que es muy lenta y reflexiva. Pero cuando el
concepto est definido, entonces la toma de decisiones es rpida y consiste fundamentalmente enla adecuada disposicin del material, de acuerdo con la geometra e integrado en la naturaleza.
La arquitectura no consiste en la mera manipulacin de formas, sino tambin en la construccin
del espacio y, sobre todo, en la construccin de un lugar que sirva como base para este espacio.
A partir del lugar, Ando desarrolla un concepto arquitectnico global, en el que ya se encuentra
contenida toda la obra hasta en sus detalles, Ando utiliza la palabra concepto con preferencia a
idea. Sin lugar a dudas, su arquitectura es conceptual. En su caso, adems, el proceso de diseo
no queda fragmentado en diferentes fases; es decir, no decide primero una planta fruto de un
anlisis funcional, para proceder despus a la configuracin espacial de las partes, para llegar por
ltimo a determinar la composicin general. Hay un concepto visual y espacial claro que determina
todo, incluso los ltimos detalles del diseo, y a continuacin l u otro miembro de su equipo
dedican un tiempo a plasmar ese concepto en una serie de dibujos.
TEORA ARQUITECTNICA
10 principios del buen diseo, segn Dieter Rams
Dieter Rams reaccion a la eclosin de productos (tambin elementos arquitectnicos,
tipogrficos, de sealtica urbana, etctera, como expone el documental de Gary
Huswit Helvetica), plantendose una cuestin crucial: es mi diseo buen diseo?
Al ser incapaz de medir el diseo de un modo finito, sintetiz una definicin de lo que l
consideraba los 10 principios ms importantes del buen diseo:
Un buen diseo es innovador. Un buen diseo hace un producto til. Un buen diseo es esttico. El buen diseo hace un producto comprensible. Un buen diseo es discreto. Un buen diseo es honesto. Un buen diseo es de larga duracin. Un buen diseo es minucioso hasta el ltimo detalle. Un buen diseo respeta el medio ambiente. Un buen diseo es tan poco diseo como sea posible.14
13http://www.ciaeh.org.mx/arquitextos/23-tadao-ando-arquitecto-biografia-y-proyectos [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]
14http://faircompanies.com/news/view/10-disenadores-minimalistas-la-sofisticacion-lo-sencillo/ [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]
Img. 59. Tadao Ando
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MARCO
FSICO GEOGRFICO
MARCO
FSICO GEOGRFICO
MARCO
FSICO GEOGRFICO
MARCO
FSICO GEOGRFICO
MARCO
FSICO GEOGRFICO
MARCO
FSICO GEOGRFICO
MARCO
FSICO GEOGRFICO
MARCO
FSICO GEOGRFICO
MARCO
FSICO GEOGRFICO
Proyectar es como jugar al ajedrez. Hay quepensar mucho antes de hacer el movimiento deapertura porque si ste no es exacto, si no esaqul necesario o, si se quiere, si no forma
parte de un restringido nmero de opcionescompatibles con el programa prefijado, hay quecomenzar de nuevo.
Franco Purini, PF (2000) Comporrel'architettura.
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LOCALIZACIN
El terreno se ubica en la direccin: desviacin a San Juanito Itzcuaro km 1.5, al suroeste de la
ciudad de Morelia, Michoacn, Mxico. A continuacin se muestra su localizacin a nivel macro
(estado) y a nivel micro (ciudad).
MACRO-LOCALIZACIN
MICRO-LOCALIZACIN
Ubicndonos en la ciudad de Morelia, el terreno seencuentra ubicado en la parte suroeste de la ciudad, en las
coordenadas 194130.79N1011442.68O.
El terreno donde se encuentra el CUEPI (lugar donde se
realizar el proyecto), est ubicado en la parte noreste delestado de Michoacn de Ocampo, en la ciudad de Morelia,en las coordenadas 194606N1011122O.
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DETERMINANTES FSICAS
Los siguientes subtemas son referentes a los aspectos que sern determinantes para algunos de
los aspectos fsicos del proyecto, ya que el clima es un principal factor de influencia en la
arquitectura.
ClimatologaLa ciudad de Morelia cuenta con un clima templado subhmedo, con humedad media, C(w1).15
Temperatura
En Morelia predomina el clima del subtipo templado de humedad media. La temperatura media
anual es de 14 a 18 centgrados, aunque ha subido hasta 38 centgrados. 15
Asoleamiento
Al localizarnos en el hemisferio norte de planeta tierra el asoleamiento es causado por la radiacin
solar proveniente desde el sur. Naciendo desde el oriente con direccin al poniente, con una
inclinacin variante en cada mes y presenta un asoleamiento que es cclico, ya que enero y
diciembre presentan un asoleamiento similar, as como febrero y noviembre, y as sucesivamente.
En la siguiente tabla se muestra el asoleamiento durante los 12 meses del ao, en donde se
puede observar el espectro de sombra que presenta un edificio en los diferentes meses. El
asoleamiento es determinante para la ubicacin de los espacios, ya que algunos espacios es
mejor que no tengan radiacin solar en cierto horario y en cierta poca del ao, por ejemplo:
cocinas, espacios con ventanales, espacios destinados a ser fros, etctera. As como hay otro que
necesitan de la radiacin solar, tales como jardines, habitaciones por las tardes, o espacios que
necesiten iluminacin diurna, etctera.15
15http://www.e-local.gob.mx/work/templates/enciclo/EMM16michoacan/municipios/16053a.html [Fecha de consulta 05 de octubre de 2014]
Grafica solar
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Primavera Marzo Abril Mayo
Verano Junio Julio Agosto
Otoo Septiembre Octubre Noviembre
Invierno Diciembre Enero Febrero
Precipitacin pluvial
Se presentan lluvias en verano de 700 a 1,000 milmetros de precipitacin anual y lluvias
invernales mximas de 5 milmetros anuales promedio.15
Primavera Marzo Abril Mayo
VeranoJunio
1000 mm
Julio
1000 mm
Agosto
1000 mm
OtooSeptiembre
700 mm
Octubre
0 mm
Noviembre
0mm
InviernoDiciembre
5mm
Enero
5mm
Febrero
5mm
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Vientos dominantes
Primavera Marzo Abril Mayo
Verano Junio Julio Agosto
Otoo Septiembre Octubre Noviembre
Invierno Diciembre Enero Febrero
La velocidad del viento varia su intensidad de 2 a 14.5 km por hora.
CONCLUSIN
La localizacin al ser en un lugar que ya estaba establecido, presenta un poco de desventajas. Las
principales desventajas son la orientacin del terreno, aunque esto no debera ser preocupante en
proyectos donde se empieza desde cero, en este caso, los espacios tendrn una limitante ya que
ya existe construccin.En Cuanto a clima podemos decir que la ciudad de Morelia tiene un clima templado seco la
mayora del tiempo, aunque hay temporadas donde hace demasiado calor o demasiado fro, es
por eso que en los meses de verano se tratar de ventilar ms los espacios y que en los meses de
invierno el sol irradie directamente en las aulas por las maanas, horario en el que se usan las
instalaciones. Para esto necesitamos que nuestra ventilacin sea de suroeste noreste en
direccin con los vientos dominantes y las ventanas se localicen principalmente en direccin
sudeste.La precipitacin pluvial en la ciudad de Morelia no es demasiado abundante, es por eso que la
inclinacin de los techos no tendr que ser mayor al 2%, algo ciertamente imperceptible, pero s
tendrn que proponerse bajadas de agua pluvial, que aunque no es mucha el agua que se capta,
est puede servir para algunas necesidades como el riego de jardines.
En cuanto a orografa e hidrografa se refiere, el terreno no se ubica en ninguna falla geolgica que
pueda afectar a las edificaciones, ni tampoco se localiza cerca de algn monte que pueda
presentar algn deslave. La nica cercana que presenta es a un canal al descubierto que nopresenta ninguna afectacin. Por lo que no se debe de tomar acciones al respecto.
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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MARCO
URBANO
MARCO
URBANO
MARCO
URBANO
MARCO
URBANO
MARCO
URBANO
MARCO
URBANO
MARCO
El primer esfuerzo de diseo es el deanlisis. Hay algunos elementos dados ydeseamos conocer todas sus implicaciones,
sitio, cdigo, zonificacin, etctera.Normalmente estos son parmetros rgidos,con una flexibilidad limitada. El programa, lasimplicaciones sociales, el presupuesto, losobjetivos del cliente, la orientacin, latopografa, el clima, etctera, se analizan
profundamente para establecer su alcance y sugrado de elasticidad. La jerarqua relativa acada uno de estos aspectos es diferente encada proyecto. Creo que cada proyecto tiene
su propio sistema de valores.
Csar Pelli, PC (1977) Proceso de diseo.
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LOCALIZACIN DEL TERRENO
CARACTERSTICAS DEL TERRENO
El terreno cuenta con una pendiente mnima del 3% en la que baja 3 cm por cada metro. Tomando
como referencia la esquina inferior izquierda del terreno, midiendo a la esquina inferior derecha del
terreno, vemos que cuenta con una pendiente de 4.36 m que no causan mayor problema al
momento del diseo. El tipo de suelo es de tipo A, un suelo arcilloso, sin problemas para su
excavacin.
Entre las preexistencias tenemos que en el terreno se ubican 6 construcciones que actualmente
estn en uso, entre los que estn el rea de clnicas, la de asesoras, el auditorio, la biblioteca y
rea de administracin y dos bodegas. Aparte tambin tenemos un estacionamiento en forma, los
andadores, los pasillos techados y por ltimo el rea de cafetera. El resto del terreno se conforma
de rea verde con potencial de construccin. Algunas reas tienen algunos rboles decorativos
por lo que esas reas estn pensadas para otro tipo de edificaciones como las estancias de
lectura.16
16Informacin proporcionada por Patrimonio Universitario de la UMSNH.
El terreno se ubica en la direccin: desviacin a SanJuanito Itzcuaro km 1.5, al suroeste de la ciudad deMorelia, Michoacn, Mxico.
El terreno, propiedad de laUniversidad Michoacana de San
Nicols de Hidalgo, tiene unaforma de polgono irregular de 7
lados, asemejndose a untrapezoide. Cuenta con unasuperficie de 10,992.736 m2.
Este tienen una nica vialidadconectora en su lado sur, que esla calle desviacin a San Juanito
Itzcuaro y en sus otros ladostiene colindancia con terrenos
baldos y terreno de otrasinstalaciones de la universidad.
Img. 61. Planta de conjunto actual
Img. 60. Croquis de localizacin
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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TOPOGRAFA
PROBLEMTICA URBANA
La localizacin del terreno es hasta cierto punto favorable ya que segn el plano de riesgos de la
ciudad de Morelia el riesgo ms cercano es una zona inundable que no alcanza a pasar por el
terreno, sino a algunos cientos metros alejados. A continuacin se pueden ver todos los riesgos
cercanos al terreno pero que no le afectan directamente.
17
17Fragmento de la carta de problemtica urbana de la ciudad de Morelia.
El plano topogrfico presenta lascurvas de nivel que segn un estudio
de la topografa, estas vandisminuyendo a 1 metro de distancia.Tambin se muestra que la forma del
terreno est dada por 7 vrtices delos cuales cada uno tiene un ngulode apertura diferente. Tambin se
muestra el banco de nivel (BN) en laesquina inferior izquierda del terreno.9
Img. 62. Planta topogrfica
Img. 63. Fragmento de la carta de problemtica urbana
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EQUIPAMIENTO URBANO
Al ser una zona alejada de las inmediaciones de la ciudad de Morelia, el equipamiento urbano es
ms escaso, en la siguiente ilustracin se muestra el equipamiento urbano segn el plano de dicho
tema para la ciudad de Morelia. Entre lo ms importante son oficinas de gobierno y las
instalaciones educativas, en especial de nivel superior.18
FOTOGRAFAS DEL TERRENO
18Fragmento de la carta de equipamiento urbano de la ciudad de Morelia
Img. 65. Terreno lateral auditorio 1 Img. 66. Terreno lateral auditorio 2
Img. 67. Terreno norte de las clnicas 1 Img. 68. Terreno norte de las clnicas 2
Img. 64. Fragmento de la carta de equipamiento urbano
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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ANLISIS DEL CONTEXTO INMEDIATO
La fachada principal del CUEPI es una combinacin de macizo con perfiles tubulares de acero,
esto en dos colores, blanco y azul rey. La fachada no presenta formas irregulares, ni acabadosfuera de lo comn. En general se puede decir que la fachada es de un estilo muy simple que se ha
estado utilizando en los ltimos aos, por ejemplo se usa para parques, escuelas, centros
deportivos, etc. Esta fachada juega con los niveles que va adquiriendo el conjunto y no tiene
mucho juego con su alineacin, ms que la entrada principal que esta remetida. Esta fachada la
comparte con las dems instalaciones educativas y de investigacin que tiene la UMSNH en el
mismo centro universitario.
La nica interaccin que tiene el CUEPI es con la fachada de las instalaciones de la comisin
federal de electricidad. Localizadas al frente del CUEPI, estas instalaciones tienen como fachadaun muro continuo de tabique rojo recocido aparente, en donde solo se juega con las alturas por el
Img. 71. Terreno al este del CUEPI Img. 72. Terreno al este del CUEPI 2
Img. 73. Primera parte de la fachada principal
Img. 74. Segunda parte de la fachada principal
Img. 69. Terreno al oeste de las clnicas Img. 70. Terreno de cafetera
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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cambio de nivel de piso. Esta fachada presenta un contraste significativo contra la fachada del
CUEPI, en cuanto a colores, pero dejando eso de lado las formas son similares.
SERVICIOS MUNICIPALES
El terreno al estar en una zona urbanizada de la ciudad cuenta con todos los servicios
municipales, tales como agua potable y alcantarillado sanitario proporcionados por el ooapas,
institucin encargada de estos servicios en la ciudad, la red elctrica proporcionada por la
comisin federal de electricidad y telefona proporcionada por la marca Telmex.
CONCLUSIN
En conclusin nuestro terreno tiene ventajas y desventajas. Entre sus ventajas tiene su mnima
pendiente, ya que el 3% de pendiente es algo que no tiene grandes afectaciones y se puede
aprovechar para dar quiebres a los pasillos, ya que estos pueden tornarse montonos por las
largas distancias. Otra ventaja ms que presenta es el tipo de suelo, ya que al ser tipo A, es muymanejable a la hora de la excavacin as que no habra mucho problema al momento de la
ejecucin del proyecto. Y por ltimo, el terreno al contar con todos los servicios de infraestructura
necesarios para un funcionamiento adecuado, no sern necesarias acciones en este sentido.
Adems de que analizando el equipamiento urbano, se puede observar que no hay ms
equipamiento educativo en la zona, lo que lo hace indispensable.
Las desventajas que el terreno presenta son: su lejana localizacin, al estar localizado en una
parte alejada de la zona cntrica de la ciudad, hace que no tenga tantos usuarios como en otrasinstalaciones de la UMSNH. Tambin por ser un terreno establecido y con construccin, hace que
los nuevos espacios se limiten a dimensiones que son marcadas por los otros edificios. Aunque
esto no es aplicable para todos los nuevos edificios, ya que hay terreno sin construccin.
Img. 75. Fachada principal de la CFE
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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El propsito que lo guiaba no era imposible,aunque s sobrenatural. Quera soar un
hombre: quera soarlo con integridadminuciosa e imponerlo a la realidad. Ese
proyecto mgico haba agotado el espacioentero de su alma. [... ] Cada noche, lo percibacon mayor evidencia. No lo tocaba; se limitabaa atestiguarlo, a observarlo, tal vez a corregirlocon la mirada. Lo perciba, lo viva, desde
muchas distancias y muchos ngulos.
Jorge Luis Borges, Las ruinas circulares, 1941.
MARCO
NORMATIVO
MARCO
NORMATIVO
MARCO
NORMATIVO
MARCO
NORMATIVO
MARCO
NORMATIVO
MARCO
NORMATIVO
MARCO
NORMATIVO
MARCO
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35/62
REGLAMENTOS APLICADOS
Para el anlisis normativo, se analiz el reglamento para la construccin y obras de
infraestructura del municipio de Morelia, el reglamento de SEDESOL tomo 1 sobre
educacin y cultura, y el reglamento de la ley de proteccin civil del estado de Michoacn,
ya que estos reglamentos tienen una aplicacin para la zona y en especfico para el lugar en
donde se va a proyectar. A continuacin se enlistar los apartados consultados en el orden de
reglamentos antes mencionado, sin hacer hincapi en ninguno en especfico, solo nombrndolos.
Ttulo quinto. Del proyecto arquitectnico
Captulo I. Generalidades.
Captulo II. De la habitabilidad, accesibilidad y funcionamiento.
Captulo III. De la higiene, servicios y acondicionamiento ambiental.
Captulo IV. De la comunicacin, evacuacin y prevencin de emergencias.
Captulo V. De la integracin al contexto e imagen urbana.
Captulo VI. De las instalaciones.
Ttulo noveno. De las ampliaciones de obras
Captulo nico. De las ampliaciones de obras.
Normas tcnicas complementarias para el proyecto
arquitectnico
Captulo I. Generalidades.
1. Perfil de las fachadas a la va pblica.
Captulo 2. Habitabilidad, accesibilidad y funcionamiento.
Captulo 3. Higiene, servicios y acondicionamiento ambiental provisin mnimade agua potable.
Captulo 4. Comunicacin, evacuacin y prevencin de emergencias.
Captulo 5. Integracin al contexto e imagen urbana.
Captulo 6. Instalaciones.
Normas tcnicas complementarias para diseo y construccin
de estructuras de concreto
1. Consideraciones generales.
6. Disposiciones complementarias para elementos estructurales comunes.
7. Marcos dctiles.
8. Losas planas.
13. Concreto simple.
14. Construccin.19
19Reglamento para la construccin y obras de infraestructura del municipio de Morelia
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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Tablas de SEDESOL, que demuestran los requerimientos para una universidad estatal, lo ms
cercano a la descripcin del CUEPI.
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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Ttulo primero
Captulo sexto: de las medidas preventivas
Artculo 38
Artculo 39
Artculo 43
Captulo octavo: de los programas internos de proteccin civil. Artculo 53
Titulo cuarto
Captulo I: de las sanciones
Artculo 9120
CONCLUSIN
Los reglamentos consultados para este documento, reflejan las principales reglas a considerar en
un tipo de edificacin como lo es el CUEPI, que va reglamentacin desde las consideraciones
internas como lo son la habitabilidad, el uso del espacio, la salud, hasta lo que es cuestiones de
seguridad en cuanto a construccin y seguridad en cuanto a escenarios de peligro. En las
consideraciones de seguridad estructural se toma en cuenta lo referente a los sistemas
constructivos que se van a utilizar, como los hechos de concreto. Por otro lado los escenarios de
peligro son como sismos, incendios, inundaciones, etctera, que obligan a tener ciertas medidas
de prevencin y que se consideran en estos reglamentos, como el uso de sealtica para rutas de
evacuacin o la ubicacin de extintores. Es por eso que es indispensable considerar los
reglamentos en esta y en todos los proyectos.
20Reglamento de la ley de proteccin civil del estado de Michoacn
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MARCO
TCNICO CONSTRUCTIVO
MARCO
TCNICO CONSTRUCTIVO
MARCO
TCNICO CONSTRUCTIVO
MARCO
TCNICO CONSTRUCTIVO
MARCO
TCNICO CONSTRUCTIVO
MARCO
TCNICO CONSTRUCTIVO
MARCO
TCNICO CONSTRUCTIVO
MARCO
TCNICO CONSTRUCTIVO
MARCO
TCNICO CONSTRUCTIVO
MARCO
Desde el punto de vista de la arquitectura,el proyecto es el modo en que se organizan y
fijan, en sentido arquitectnico, los elementosde cierto problema. stos han sido elegidos,elaborados, dotados de intencin a travs del
proceso de la composicin, hasta establecerentre ellos nuevas relaciones en las cuales elsentido general (estructural) pertenece, al fin, ala cosa arquitectnica, a la nueva cosa que
hemos construido por medio del proyecto.
Vittorio Gregotti, GV (1966) Los materialesde la proyectacin.
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MATERIALES
Los materiales que se van a utilizar en este proyecto se han seleccionado porque combinados
adquieren un carcter sobrio y lleno de pureza. Estos materiales estando en su estado puro, sin
modificaciones, muestran una belleza que para la arquitectura es ideal. Algunos si tendrn
modificaciones, esto porque son parte de un todo, pero al unirse forman un material muy vistoso.
Sus caractersticas no son solo estticas, ms que para algunos, pero otros fueron seleccionados
por sus caractersticas estructurales, cualidad que no debe dejarse de lado en una construccin
arquitectnica, aunque tambin tienen su lado esttico. Los arquitectos se caracterizan por el buen
uso de los materiales en lo esttico y en lo funcional. Es por eso que se pretende lo mismo en este
trabajo.
Img. 76. Pintura Im . 77. Vinil esmeriladoImg. 78. Tabique
Img. 79. Piedra de ro
Img. 82. Concreto
Img. 80. Vidrio
Im . 81. Vegetacin
Im . 83. Acero
Img. 84. Madera
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SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
Para este proyecto se proponen varios sistemas constructivos. Cada uno de ellos es diferente al
otro, algunos sirven para lo mismo pero dependiendo de sus caractersticas son utilizables en
ciertas ocasiones o no. Todos estos sistemas constructivos tienen una caracterstica, se llevan
entre s, algunos porque se basan en el uso de los mismos materiales y otros porque son muy
verstiles y se pueden adaptar a cualquier tipo de edificacin.
Para muros se propone el uso de muros hechos a base de tabique rojo recocido y muros a base
de tabla roca. Para losas se propone el uso de losa maciza para longitudes de claro no muy
grandes y losa mixta reticulada para longitudes de claro ms amplias. Los soportes verticales
estructurales sern a base de columnas de concreto armado, que formarn un marco de la mano
de vigas de concreto armado.
Para la cimentacin se propone cimentacin de concreto armado en sus dos variantes, de zapata
aislada y de zapata corrida, esto se debe a que habr dos tipos de edificaciones, las que los muros
sern de carga y las que su sistema estructural ser a base de los marcos de columnaviga.
Para los interiores se propone un aplanado simple a base de pastas y falso plafn que sirva para
esconder las instalaciones entre el falso plafn y la losa. Tambin se propone muro cortina para
algunas partes de los edificios, esto para permitir la luz natural, la ventilacin cruzada y la
interaccin interiorexterior.
Img. 85. Losa reticular Img. 86. Muro cortina
Img. 87. Columna de concretoIm . 88. Muro de tabique
Im . 89. Falso plafn
Img. 90. Losa Maciza
Im . 91. Muro Tabicn
Img. 93. Cimentacin de zapata corrida
Im . 92. Cimentacin de zapata aislada
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SISTEMAS SUSTENTABLES
Ya que los recursos energticos son el principal tema que se analiza en la arquitectura
sustentable, ser lo primero a considerar. Principalmente se propondr una separacin de
residuos lquidos, que son las aguas grises y las aguas negras, para una reutilizacin de aguas
grises. Para ello se propone una planta potabilizadora en el interior de las instalaciones, esto con
el fin de que el agua reutilice y haya un menor consumo. La captacin de agua de lluvia es
tambin algo que se considera, en la que se propondrn cisternas especiales para esta agua, y
podr ser utilizada para regar jardines, descargas del WC, etctera.
Ya que la biblioteca necesita de un aislamiento trmico-acstico, se proponen los techos y los
muros verdes. Estos proveen un aislamiento acstico ya que las capas que los conforman aslan el
slido y la temperatura. Tambin ayudan a que haya una mejor ventilacin de los espacios
cercanos a ellos.
CONCLUSIN
La arquitectura tiene la capacidad de ser muy vistosa, no solo cumple con la necesidad de un
espacio habitable para cumplir necesidades, sino que tambin cumple con otras cuestiones, como
la del agrado a la vista. Una edificacin sin un agradable manejo de materiales y acabados no es
arquitectura, sino una simple obra sin concluir, o como se le conoce como obra negra. Es por eso
que el uso de materiales es indispensable, y ms cuando se quiere reflejar el pensamiento del
proyectista. Tambin un buen uso de materiales es indispensable para que las construcciones
funcionen eficientemente, hoy en da hay sistemas constructivos que cumplen de maravilla su
funcin y es la de funcionar como edificacin.
Todo se lleva con todo, solamente hay que saber acomodarlo. Hay materiales que sern usados
para acabados, como el concreto, pero ya que el concreto por si solo es muy fro se le pintara de
blanco, el color por excelencia para los espacios de orden mdico. Se usarn falsos plafones para
ocultar las instalaciones y a la vez ocultar la losa reticular o maciza, segn sea el caso, la reticular
ser utilizada en los nuevos laboratorios y la maciza en los dems edificios.
La cimentacin depender de los edificios, para el edificio de laboratorios y la administracin ser
aislada por la manera en la que funcionan los espacios, sostenidos por columnas y para la
cafetera ser corrida porque son muros de carga. El acero ser indispensable en el edificio
administrativo y en la estancia de lectura ya que sus estructuras estarn hechas de dicho material.
Img. 94. Agua de lluvia
Img. 95. Agua pura
Img. 96. Techo verde
Img. 97. Muro verde
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.
MARCO
FORMAL
MARCO
FORMAL
MARCO
FORMAL
MARCO
FORMAL
MARCO
FORMAL
MARCO
FORMAL
MARCO
Al idear un relato, lo primero que acude a mi
mente es una imagen que por alguna razn seme presenta cargada de significado, aunque nosepa formular ese significado en trminosdiscursivos o conceptuales. Apenas la imagense ha vuelto en mi mente bastante neta, me
pongo a desarrollarla en una historia; mejordicho, las imgenes mismas son las quedesarrollan sus potencialidades implcitas, elrelato que llevan dentro. En torno a cadaimagen nacen otras, se forma un campo deanalogas, de simetras, de contraposiciones.
En la organizacin de este material, que no esslo visual sino tambin conceptual, intervieneen ese momento una intencin ma en la tareade ordenar y dar un sentido al desarrollo de lahistoria; o ms bien, lo que hago es tratar deestablecer cules son los significadoscompatibles con el trazado general que quisieradar a la historia y cules no, dejando siempre
cierto margen de opciones posibles.
Italo Calvino, CI (1985) Seis propuestas parael prximo milenio.
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IDEACIN
Las formas en la arquitectura pueden ser de infinidad de maneras, pueden ser rectas, orgnicas,
regulares o irregulares, completas o incompletas, pero muchas veces no importa la forma, ya que
todo depende de la percepcin de los usuarios y de sus gustos. Una forma recta y regular puede
parecer de lo ms bello para varias personas pero para otras no, as como una forma irregular
orgnica puede parecer hermosa para esas otras personas.
Todo nace de una necesidad y una funcin, siempre se debe de cumplir esos dos aspectos, pero
tambin la arquitectura trata de hacer arte, es por eso que ninguna arquitectura es igual. Para este
fin se usa la ideacin, donde todo parte del anlisis de formas y de una idea, para despus aplicar
los aspectos de diseo que estn basados en todo el anlisis terico que se hizo sobre el lugar y
el contexto donde se har el proyecto.
Partiendo de un prisma rectangular y de la idea el arraigo y la separacin, se hace una analoga,
donde la mitad del prisma se separa del terreno y la otra mitad se adhiere al terreno y toma una
forma orgnica tenemos lo siguiente.
Para otro edificio partimos de un cilindro que fue partido a la mitad y despus modulado para as
crear na retcula.
Y para el tercer edificio partimos de un prisma de rectangular para despus desconectarlo del
suelo, y jugar con su cubierta y uno de sus costados.
Img. 100. Ideacin prisma rectangular 2
Img. 98. Ideacin prisma rectangular
Img. 99. Ideacin cilindro
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CONCLUSIN
Existen mil y un maneras de idear un proyecto, puedeser de una manera u otra, puede ser resuelto de una uotra manera, pero siempre hay una manera que ser laque ms agrade y encaje a los requerimientos delusuario y del arquitecto. La ideacin que se utiliz eneste caso es producto de la imaginacin y de la fantasa,donde la idea es separar los edificios de su entorno, delsuelo, demostrar que aunque estn en un mismoespacio, a la vez estn en otro y que son independientesde un todo pero que a la vez pertenecen a ese todo. Ytambin se pretende combinar con la naturaleza.
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Hay quien piensa que el trnsito entre ideas
y cosas est en los diagramas, en laspixelizaciones, en las estadsticas, en los flujos,en los procesos aleatorios, etctera; mientrasotros sospechan que en los sistemas seencuentran escondidas leyes efervescentesque permiten imponer variaciones sobre los
propios mecanismos... Y es que, en laarquitectura de hoy, el lugar, la funcin, latcnica, ya no son los parmetrosdesencadenantes de la forma, sino que, por el
contrario, una vez establecida una ley o unaaproximacin, son stas precisamente lascuestiones que logran perfilar la forma. Esdecir, dado un sistema abstracto, unas leyes ounos diagramas es en un segundo momentodel proceso cuando entra a formar parteimportante aquello que la cultura positivista delsiglo pasado nos haba enseado que produca
la arquitectura: contexto, funcin, tcnica...
Luis Moreno Mansilla y Emilio Tun, MMLy TE (2001) Arranque y oscilacin: sobreembudos y duchas.
MARCO
FUNCIONAL
MARCO
FUNCIONAL
MARCO
FUNCIONAL
MARCO
FUNCIONAL
MARCO
FUNCIONAL
MARCO
FUNCIONAL
MARCO
FUNCIONAL
MARCO
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PROGRAMA DE NECESIDADES
Usuario Actividades Mobiliario Espacio RequeridoDirector Estacionarse Estacionamiento Estacionamiento
Sentarse a hacer su trabajoSilla y escritorio OficinaFirmar papeles
Recibir llamadas
Atender personas Sillones Sala de esperaTener reuniones Mesa de juntas Sala de juntasIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo Medio baoComer Mesa y silla Cafetera
Profesor Estacionarse Estacionamiento EstacionamientoSentarse a hacer su trabajo Escritorio
SalnDar clases Pintarrn
Dar clases practicasSilla deestomatologa
Laboratorio
Checar su entrada y salidaMquina dechequeo rea de maestros
Atencin a alumnos Escritorio CubculoIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera
Administrativo Estacionarse Estacionamiento EstacionamientoSentarse a hacer su trabajo Escritorio Oficina
Checar su entrada y salidaMquina dechequeo
rea de trabajadores
Atencin a usuarios Escritorio Oficina
Ir al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera
Estudiante Sentarse a hacer sus trabajos Escritorio BibliotecaRecibir clases Pupitre Saln
Recibir clases practicasSilla deestomatologa
Laboratorio
Consulta de libros Escritorio BibliotecaRelajacin y lectura Silla al aire libre Estancia de lecturaIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera
Tomar el transporte pblico Banca de espera Parada de transportepblico
Investigador Estacionarse Estacionamiento Estacionamiento
Checar su entrada y salidaMquina dechequeo
rea de trabajadores
Sentarse a hacer suinvestigacin
Escritorio Cubculo
Aplicar conocimientoSilla deestomatologa
Laboratorio
Consulta de libros Escritorio BibliotecaExponer su investigacin Sillas Saln de exposicionesIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera
Intendente Hacer su trabajoUtensilios delimpieza
Cuartos de limpieza
Tomar descansos Silln rea de trabajadores
Checar su entrada y salidaMquina dechequeo
rea de trabajadores
Ir al bao y lavarse las manos WC y lavabo Sanitario
Comer Mesa y silla Cafetera
Tomar el transporte pblico Banca de esperaParada de transportepblico
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Cocinero Checar su entrada y salidaMquina dechequeo
rea de trabajadores
Cocinar Estufa
CocinaRefrigerar alimentos RefrigeradorPreparar alimentos Barra de cocinaLavar trastes Lava trastesTomar descansos Silln rea de trabajadores
Ir al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera
Tomar el transporte pblico Banca de esperaParada de transportepblico
A. de cocinero Checar su entrada y salidaMquina dechequeo
rea de trabajadores
Cocinar Estufa
CocinaRefrigerar alimentos RefrigeradorPreparar alimentos Barra de cocinaLavar trastes Lava trastesRecibir mercanca - rea de descarga
Almacenar mercanca Estantes BodegaTomar descansos Silln rea de trabajadoresIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera
Tomar el transporte pblico Banca de esperaParada de transportepblico
P.Mantenimiento
Hacer su trabajo HerramientasCuartos demantenimiento
Tomar descansos Silln rea de trabajadoresChecar su entrada y salida
Mquina dechequeo
rea de maestros
Ir al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera
Tomar el transporte pblico Banca de esperaParada de transportepblico
Usuarioexterno
Esperar a ser atendido Silln Sala de espera
Ser atendido
Silla de
estomatologa Laboratorio
Pedir informacinMueble derecepcin
Recepcin
Ir al bao y lavarse las manos WC y lavabo Sanitario
Tomar el transporte pblico Banca de esperaParada de transportepblico
ESTUDIO DE REAS
A continuacin se muestran los principales estudios de reas, divididos por edificios.
Edificio Administrativo
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Biblioteca
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Laboratorios
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Cafetera
PROGRAMA ARQUITECTNICO
Zona EspacioUsu N Lo M2 Total
m
2
Costo m2 Costo espacio
Acceso Acceso principal 500 1 12 12 $6,142.00 $73,704.00Estacionamiento 50 50 26 1300 $3,356.00 $4,362,800.00Vestbulo 500 1 20 20 $6,142.00 $122,840.00
Plaza pblica 500 1 250 250 $6,142.00 $1,535,500.00
Total rea $6,094,844.00
rea pblica Recepcin 4 1 16 16 $8,267.00 $132,272.00Vestbulo 10 1 20 20 $8,267.00 $165,340.00Sala de espera 30 1 80 80 $8,267.00 $661,360.00
Estancias delectura 12 1 50 50 $6,142.00 $307,100.00
Total rea $1,266,072.00
rea deenseanza
Laboratorios50 1 500 500 $6,828.00 $3,414,000.00
Salones 50 8 35 280 $6,142.00 $1,719,760.00Biblioteca 300 1 500 500 $6,142.00 $3,071,000.00Sanitarios 300 1 80 80 $6,142.00 $491,360.00
Total rea $5,282,120.00rea
administrativas Recepcin
4 1 16 16 $8,267.00 $132,272.00
Oficinas 3 3 8 24 $8,267.00 $198,408.00
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Sala de juntas 20 1 40 40 $8,267.00 $330,680.00rea de maestros 15 1 40 40 $8,267.00 $330,680.00rea detrabajadores
6 1 20 20 $6,142.00 $122,840.00
- Sanitarios 40 1 8 8 $6,142.00 $49,136.00Total rea $833,336.00
rea de
investigadores Cubculos
8 8 8 64 $8,267.00 $529,088.00
Saln deexposiciones
20 1 40 40 $8,267.00 $330,680.00
Total rea $869,768.00Cafetera Cocina 4 1 24 24 $6,142.00 $147,408.00
Bodega 4 1 9 9 $6,142.00 $55,278.00rea de descarga 2 1 4 4 $3,929.00 $15,716.00Sanitarios 40 1 8 8 $6,142.00 $49,136.00
rea de comedores 40 1 60 60 $6,142.00 $368,520.00
Cuarto de limpieza 1 1 2 2 $3,929.00 $7,858.00Total rea $643,916.00
rea demantenimientoy limpieza
Cuarto de limpieza 1 1 6 6 $3,929.00 $23,574.00Cuarto demantenimiento
1 1 12 12 $3,929.00 $47,148.00
Cuarto demaquinas
1 1 18 18 $3,929.00 $70,722.00
Total rea $141,444.00TOTAL $18,866,180.00
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DIAGRAMAS DE FUNCIONAMIENTO
Acceso Vestibulo
Plaza Pblica
rea Publica
Salones
rea Adm.
rea deinvestigadores
Cafetera
Estacionamiento
rea Pblica Vestibulo
Sala de espera
Sanitarios
Estancias delectura
Recepcin
rea deenseanza Vestibulo
Laboratorios
Salones
Biblioteca
Sanitarios
reaadministrativa Vestibulo
Oficina
Sala de juntas
rea demaestros
rea detrabajadores
Recepcin
rea de
investigadoresVestibulo
Cubiculos
Sanitarios
Saln deexposiciones
Proyecto integral para las instalaciones del CUEPI, en la ciudad de Morelia Michoacn.
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ZONIFICACIN
Cafetera Acceso rea decomedores
Cocina
Bodega
rea dedescarga
Sanitarios
Cuarto delimpieza
La zonificacin se hizo en las reas del terreno donde no hay construccin, esto porque serespetaran las construcciones existentes.
Laboratorios Estancias de lectura Cubculos Cafetera
Proyecto integral para las instalaciones del CUEPI, en la ciudad de Morelia Michoacn.
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[Fecha de consulta 05 de octubre de 2014]
16. Informacin proporcionada por Patrimonio Universitario de la UMSNH
17. Fragmento de la carta de problemtica urbana de la ciudad de Morelia18. Fragmento de la carta de equipamiento urbano de la ciudad de Morelia
19. Reglamento para la construccin y obras de infraestructura del municipio de Morelia
20. Reglamento de la ley de proteccin civil del estado de Michoacn
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NDICE DE IMGENES
N Ttulo Origen Pag.Img. 1 Acceso principal al CUEPI Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2Img. 2 Pasillo principal Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2
Img. 3 Vestbulo principal Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2Img. 4 Laboratorios pblicos Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2Img. 5 Cafetera Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2
Img. 6Pasillo interior del CUEPI hacia sala
de usos mltiplesTomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 4
Img. 7 Pasillo interior del CUEPI Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 4Img. 8 Biblioteca y zona administrativa Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 4
Img. 9Pasillo interior del CUEPI hacia
salonesTomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 5
Img. 10 Espacio destinado a la cafetera Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 5Img. 11 Laboratorios desde el exterior Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 5Img. 12 Fachada exterior del CUEPI Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 5
Img. 13Placa de piedra cantera ubicada en el
interior del CUEPITomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 6
Img. 14 Acceso al CUEPI Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 7
Img. 15 CUCS GDL 1Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 8
Img. 16 CUCS GDL 2Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 8
Img. 17 CUCS GDL 3Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
www.google.com.mx pp. 8
Img. 18 CUCS GDL 4Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 8
Img. 19 CUCS GDL 5Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 8
Img. 20 CUCS GDL 6Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 8
Img. 21 CUCS GDL 7Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 8
Img. 22 CUCS GDL 8Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 8
Img. 23 CUCS GDL 9Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 8
Img. 24Planta de Conjunto CUCS,
Guadalajara.Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de
http://www.cucs.udg.mxpp. 9
Img. 25 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de
www.google.com.mxpp. 9
Img. 26 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de
www.google.com.mxpp. 9
Img. 27 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de
www.google.com.mxpp. 9
Img. 28 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de
www.google.com.mxpp. 9
Img. 29 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de
www.google.com.mxpp. 9
Img. 30 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de
www.google.com.mxpp. 9
Img. 31 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de
www.google.com.mxpp. 9
Img. 32 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de
www.google.com.mxpp. 9
Proyecto integral para las instalaciones del CUEPI, en la ciudad de Morelia Michoacn.
7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura
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Img. 33 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de
www.google.com.mxpp. 9
Img. 34 Schola PalatinaObtenida el 18 de octubre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 12
Img. 35 Academia de PlatnObtenida el 18 de octubre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 12
Img. 36 AtenasObtenida el 18 de octubre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 12
Img. 37 Universidad de CambridgeObtenida el 18 de octubre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 13
Img. 38 Universidad de HardvardObtenida el 18 de octubre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 13
Img. 39 Universidad de BarcelonaObtenida el 18 de octubre de 2014, de
www.google.com.mxpp. 13
Img. 40 Facultad de OdontologaObtenida el 18 de octubre de 2014, de
http://www.odontologia.umich.mxpp. 13
Img. 41 Interior facultad de OdontologaObtenida el 18 de octubre de 2014, de
http://www.odontologia.umich.mxpp. 14
Img. 42 G.E.H. 1 Obtenida el 10 de marzo de 2015, dehttp://www.archdaily.com
pp. 19
Img. 43 G.E.H. 2Obtenida el 10 de marzo de 2015, de
http://www.archdaily.compp. 19
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http://www.archdaily.compp. 19
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Img. 59 Tadao AndoObtenida el 10 de marzo de 2015, de
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Img. 60 Croquis de localizacinHecha por Braden Jimnez en AutoCAD
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Img. 61 Planta de conjunto actualHecha por Braden Jimnez en AutoCAD
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Img. 62 Planta topogrficaHecha por Braden Jimnez en AutoCAD
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7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenci