Escuchar, ver, escribir y crear en la Web 2.0
Ana Basterra
Fernando Muga
Conoceremos qué es la Web 2.0
Crearemos una historia digital
Accederemos a Bibliotecas virtuales
Escucharemos los “audiolibros”
Entraremos en Wikipedia, la enciclopedia virtual libre
En este taller realizaremos las siguientes actividades
¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
LA WEB 2.0.: DAR Y RECIBIR
Cambio de actitud en la organización y uso de la web
Espacios virtuales que aportan recursos gratuítos
•Para buscar, publicar y compartir información (Sribd, Slideshare, Youtube, Flickr,...)
•Para expresar, crear y publicar ( webquests, blogs y wikis)
•Para comunicarse
Aplicaciones gratuítas: Procesador de textos, hojas de cálculo, Asistentes para presentaciones, Programas de diseño,...
Genera Redes sociales
Trabajo colaborativoSe puede participar y construir de manera conjunta
Escuchar, ver, escribir y crear en la web 2.0: cómo elaborar una historia digital
Una historia digitalpara...
Responder a diferentes ritmos e intereses de aprendizaje
Escribir una autobiografía, una biografía, una poesía, un pensamiento,...
Explicar una salida (excursión, una visita cultural, un trabajo de campo, un viaje,...)
Motivar al comienzo de una unidad didáctica
Explicar un tema de clase,...
¿?
A continuación, se presentan diferentes historias digitales creadas con PHOTO PEACH.
Para poder verlas clica sobre la imagen
Para contar una experiencia vivida en 1ª persona
Para contar una salida cultural, una excursión
Para contar una experiencia en el jardín del colegio
Para presentar dibujos que se han hecho en clase
Mascotas de 5 años
Para escuchar un poema
Para escribir un poema
Para mostrar la obra de un pintor
Para acercarnos a la vida animal
Para exponer un trabajo de clase
Para comenzar un tema: ilustraciones de Caperucita roja
Para denunciar injusticias
Para trabajar el vocabulario
Para explicar un tema
Para comenzar una sesión formativa o iniciar un tema
Para hacer un cuestionario de elección múltiple
Comienzo a elaborar mi historia digital
Tutorial de PHOTO PEACH
Bibliotecas virtuales
Bibliotecas virtualespara...
¿?
Leer en voz alta con nuestros alumnos-as diferentes textos literarios
Hacer tertulias literarias
Leer en grupo y trabajar la comprensión lectora
Leer en soledad y disfrutar de nuevas aventuras, experiencias, aventuras, ...
• GUÍA DE LETRAS (recursos en internet para promoción de la lectura y la literatura)
•COMUNIDAD VIRTUAL LITERARIA
•BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSAL
•BIBLIOTECA VIRTUAL CERVANTES
•BIBLIOTECA DIGITAL HISPÁNICA
•LIBROS GRATIS (en breve audio libros)
•GOOGLE LIBROS
Los “audiolibros”
Los “audiolibros”para... ¿?
Trabajar la comprensión oral en clase individualmente o en grupo.
Trabajar en grupo valores, diferentes puntos de vista, temas variados, ... (Tertulias literarias “orales”)
Disfrutar individualmente de la lectura a través de la voz: vivir otras vidas, soñar, fantasear, llorar, reír, ..
Se pueden bajar al Pod u ordenador
• Leer escuchando
•Que de libros. Com (en diferentes lenguas)
• AudioKiosko
• Audiolibros
• Audiolibros (Planeta Sedna)
• Audiolibros.com
•Clases de inglés gratis a través de podcast
WIKIPEDIA: LA ENCICLOPEDIA LIBRE
La Wikipediapara... ¿?
Buscar información para hacer un trabajo o preparar un examen
Para añadir información a los diferentes apartados de la enciclopedia
Crear nuevas categorías
¿Qué aporta de nuevo la Wikipedia, y en lo que gana por goleada a las enciclopedias tradicionales?:
1. DIVERSIDAD de puntos de vista = Para intentar atenuar el “sesgo del experto”
2. ACTUALIZACIÓN sistemática, permanente = Para resolver el viejo problema de la obsolescencia de los contenidos
3. AMPLITUD de contenidos tratados gracias a la cantidad y variedad de personas que participan = Para abarcar temas actuales y cotidianos que ven las “multitudes” y no los “expertos”. La cobertura, solo por los mayores de recursos que se dispone, es mucho mayor.
4. PARTICIPACIÓN social en la construcción del conocimiento = Que genera más sentido de pertenencia que el que podía haber con las enciclopedias tradicionales
5. GRATUIDAD = Que no es ninguna tontería a los costes que se cobraban las-enciclopedias más fiables de toda la vida y, sobre todo, teniendo en cuenta el impacto que esto tiene en la democratización del conocimiento.
“¿No son estas ventajas suficientes para que la Wikipedia admita, a cambio, alguna desventaja? Honestamente, estoy dispuesto a castigar en cierto grado la exactitud (o “fiabilidad”) a cambio de esta feliz colección de virtudes”.
Blog de Amalio A. Rey
Tutorial para utilizar Wikipedia
Euskeraz
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En castellano
Francés
Otras lenguas
Eskerrik asko
Muchas gracias
Thank you
Merci