UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI CATEDRA DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIAL
GHID PENTRU PRACTICA PEDAGOGIC I DE PROFIL
INDICATORI DE OBSERVARE I NVARE PENTRU COPIII DEFICIENI
(Traducere i adaptare dup Indicateurs dobservation et dapprentissage pour enfants handicaps, elaborat de Departamentul Instruciei Publice, Frana i coala La
Bruyre, Sion Martigny, 1986)
Adaptare i traducere
LAURA ENDREA
Cluj Napoca
2001
2
CUPRINS
1. AUTONOMIE PRACTIC 3 1.1 Alimentaie 3 1.2 mbrcat 4 1.3 Igien corporal 5
1.4 Deplasri (cumprturi i altele) 6 1.5 Comportament social 7
2. PSIHOMOTRICITATE 9
2.1 Motricitate global echilibru 10 2.2 Motricitate fin 11 2.3 Schema corporal 12 2.4 Ritm 14 2.5 Organizare spaial 15 2.6 Organizare temporal 16 2.7 Grafism 18
3. DEZVOLTARE SENZORIAL 19
3.1 Percepie vizual 19 3.2 Percepie tactil 22 3.3 Percepie gustativ 23 3.4 Percepie olfactiv 24 3.5 Percepie auditiv 24
4. LIMBAJ-COMUNICARE 25
4.1 nelegerea limbajului 25 4.2 Articulaie 26 4.3 Exprimare oral spontan 26 4.4 Citit 28 4.5 Scris 29 4.6 Comunicare non verbal 30
5. NVAREA CIFRELOR I A NUMERELOR 32
5.1 Numrat 32 5.2 Ansambluri i relaii 32 5.3 Cifre 33 5.4 Operaii 33 5.5 Folosirea cifrelor i a numerelor 34
6. ATITUDINI FA DE MUNC 34
7. ACTIVITAI DOMESTICE I DE ATELIER 35
3
1. AUTONOMIE PRACTIC 1.1 ALIMENTAIE Punct de pornire i evoluie
Alimentaie Nu exist
Sprijin total
Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
ndemn fizic sau verbal
Singur
1. Mnnc 2. Mnnc cu linguria 3. Bea din pahar 4. Ia mncarea cu furculia
5. Mnnc cu furculia 6. i pune ap 7. Folosete cuitul pentru a mpinge mncarea
8. Folosete cuitul pentru a tia alimentele moi
9. Folosete cuitul pentru a tia orice aliment
10.Se servete la mas 11.i pregtete tacmurile
12.i duce farfuria plin la locul lui/ei
13.Comand butur 14.Comand mncare
4
1. AUTONOMIE PRACTIC 1.2 MBRCAT Punct de pornire i evoluie
mbrcat Nu exist
Sprijin total
Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
ndemn fizic sau verbal
Singur
1. Ridic osetele 2. Ridic chiloii 3. i trage papucii de cas 4. i trage vesta 5. i trage puloverul 6. i pune chiloii singur
7. i pune osetele 8. i pune vesta 9. mbrac singur puloverul
10.i pune pantofii fr s-i nchid
11.i recunoate hainele
12.Trage fermoarul 13.i descheie nasturii de la hain
14.nchide capsele hainei
15.nchide un sutien 16.nchide o curea 17.nchide nasturii hainei
18.Desface ireturile pantofilor
19.ncheie ireturile 20.Se mbrac singur
5
1. AUTONOMIE PRACTIC 1.3 IGIEN CORPORAL Punct de pornire i evoluie
Igien corporal Nu exist
Sprijin total
Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
ndemn fizic sau verbal
Singur
1. Arat cnd este murdar
2. Folosete oli sau WC
3. a. merge ctre toalet b. nchide ua c. se dezbrac d. se terge e. se mbrac f. trage apa g. se spal pe mini 4. Se spal i se terge pe mini
5. Se spal i se terge pe fa
6. Se spal pe dini 7. i cltete gura 8. Se terge n urechi 9. Se piaptn 10.i terge nasul 11.Se spal pe mini nainte de a se aeza la mas
12.Face du sau baie 13.i taie unghiile 14.Se rade sau tie s foloseasc tampoanele
15.i schimb hainele cnd sunt murdare
6
1. AUTONOMIE PRACTIC
1.4 DEPLASRI Punct de pornire i evoluie (CUMPRTURI I ALTELE)
Deplasri (cumprturi i altele)
Nu exist
Sprijin total
Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
ndemn fizic
sau verbal
Singur
1. tie s nchid ui, ferestre, etc.
2. Se deplaseaz prin coal
3. Se plimb n vecintatea colii
4. Merge pe trotuar sau pe marginea strzii
5. Se oprete nainte de a traversa strada
6. Traverseaz strada n dreptul semaforului
7. Traverseaz strada pe trecerea de pietoni
8. Folosete un mijloc de transport n comun pe un traseu cunoscut
9. Folosete liftul 10.Ia bani pentru a cumpra ceva
11.Face cumprturi ntr-un magazin, dup list
12.Face cumprturi ntr-un magazin, fr list
13.Face cumprturi ntr-o autoservire
7
1. AUTONOMIE PRACTIC 1.5 COMPORTAMENT SOCIAL Punct de pornire i evoluie
Comportament social Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. i manifest interesul fa de o persoan prin observarea micrilor acesteia
2. Reacioneaz la expresia feei celuilalt
3. ncearc s atrag atenia
4. i exprim emoiile 5. Este sensibil la aprobarea sau dezaprobarea adultului
6. Face ceva bun cnd este singur
7. Are grij de lucrurile altei persoane
8. i mparte lucrurile cu alii
9. Desfoar o activitate n compania celorlali
10.Desfoar o activitate n colaborare cu alte persoane
11.Caut s stabileasc relaii cu persoane cunoscute
12.Accept prezena unei persoane necunoscute
13.tie s-i spun numele
14.tie s-i spun vrsta
15.Abordeaz adecvat persoanele necunoscute
16.i ajut spontan pe ceilali
8
Comportament social Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 17.Accept regulile jocului n grup
18.ndeplinete un rol ntr-un joc de echip
19.a. aplic regulile elementare de politee
b. mnnc civilizat c. st corect la mas 20.Evit pericolele 21.ndeplinete o sarcin adaptat fr supraveghere sau stimulare
22.Se simte responsabil pentru o sarcin ncredinat
23.Respect activitile celuilalt
24.Suport contactul cu mai muli oameni
25.Suport s se afle ntr-un loc necunoscut
26.Accept imprevizibilul, schimbarea
27.Cere sfatul sau ajutorul la nevoie
28.Rspunde corect la telefon
29.Folosete telefonul n caz de nevoie
OBSERVAII
9
2. PSIHOMOTRICITATE
1. Copilul prezint o deficien motorie sau senzorial? Da/Nu Care anume?.
2. Tulburri majore:
- Hipotonie Da/Nu - Hipertonie Da/Nu - Paratonie Da/Nu - Lips de agilitate Da/Nu - Inerie Da/Nu - Lips de coordonare Da/Nu - Altele .
3. Respiraie:
a) Tipul respiraiei: - Respiraie nazal Da/Nu - Respiraie bucal Da/Nu - Respiraie mixt Da/Nu
b) Respiraia se orete instinctiv Da/Nu c) i oprete la comand respiraia Da/Nu d) Expir prelungit la cerere
- 5 sec. Da/Nu - 10 sec. Da/Nu - 15 sec. Da/Nu - Peste 15 sec. Da/Nu
e) i dozeaz forta respiraiei Da/Nu 4. Este speriat copilul?
a) n toate situaiile b) n anumite situaii
Care? c) ntr-o anumit situaie i se blocheaz respiraia
Care?.
10
2. PSIHOMOTRICITATE 2.1 MOTRICITATE GLOBAL - ECHILIBRU Punct de pornire i evoluie
Motricitate global-echilibru
Nu exist
Sprijin fizic i verbal
Cu sprijin verbal Dificil Uor
Fr sprijin Dificil Uor
1. St n poziia eznd 2. Merge n patru labe 3. Se ridic n picioare fr sprijin
4. Merge 5. Merge pe un teren denivelat
6. Merge pe o parte 7. Urc scara fr alternarea pailor
8. Coboar scara fr alternarea picioarelor
9. Fuge 10.Se las n jos i se ridic 11.Urc scara alternnd paii
12.Coboar scara alternnd paii
13.Fuge pe un teren inegal 14. mpinge mingea cu dou mini
15.mpinge mingea cu o mn
16.D cu piciorul ntr-o minge care st
17.Sare cu picioarele desprite
18.Merge pe vrful picioarelor
19.Sare cu picioarele unite 20.Prinde mingea pe corp 21.St ntr-un picior 10 secunde
22.St pe vrful picioarelor 23.Merge de-a lungul unei linii
24.Merge pe o banc
11
Motricitate global-echilibru
Nu exist
Sprijin fizic i verbal
Cu sprijin verbal Dificil Uor
Fr sprijin Dificil Uor
25.Merge pe o bar n echilibru
26.Urc pe spalier treapt cu treapt
27.Coboar de pe spalier treapt cu treapt
28.Pedaleaz pe o triciclet 29.Se d cu trotineta 30.Se d cu bicicleta 31.Sare coarda
2. PSIHOMOTRICITATE 2.2 MOTRICITATE FIN Punct de pornire i evoluie
Motricitate fin (Se noteaz mna dominant:
D/S)
Nu exist
Sprijin fizic i verbal
Cu sprijin verbal Dificil Uor
Fr sprijin Dificil Uor
1. ine un obiect mic 2. Manipuleaz un obiect mic
3. i opune degetele mari 4. Mut obiecte mici dintr- un recipient n altul
5. Mic un obiect mic pe o suprafa plan, n toate sensurile
6. Prinde obiectele mici cu vrful degetelor
7. Trece obiecte mici printr- o deschiztur
8. Pune la un loc mai multe obiecte mici
9. Rotete mna 10.i folosete ambele mini ntr-o micare simultan i paralel
11.i folosete ambele mini ntr-o micare simultan i simetric
12.nir mrgele pe o tij rigid pe care o ine
12
Motricitate fin (Se noteaz mna dominant: D/S)
Nu exist
Sprijin verbal
Cu sprijin verbal Dificil Uor
Fr sprijin Dificil Uor
13.Pune i scoate un obiect din altul (ex. dop)
14.Transvaseaz lichide dintr-un recipient n altul
15.Taie hrtie cu foarfecele 16.nfige pioneze 17.Pliaz n dou, fr precizie, o foaie de hrtie
18.Pliaz o foaie de hrtie n dou pri egale
19.Taie o foaie de hrtie cu foarfecele, dup o linie dreapt
20.Confecioneaz un colier de mrgele
21.Taie o foaie de hrtie cu foarfecele, dup o linie curb
22.Ia cu vrful degetelor obiecte foarte mici
23.Folosete o periu.
2. PSIHOMOTRICITATE 2.3 SCHEMA CORPORAL Punct de pornire i evoluie
Schema corporal Corporalitatea trit
(rspunsuri la comenzi)
Nu exist Imitaie i sprijin verbal
Cu sprijin verbal
Fr sprijin
1. Se ridic n picioare 2. Se aaz pe jos 3. Se culc pe spate 4. Se culc pe burt 5. Se culc pe o parte 6. Se aaz pe genunchi 7. Se aaz n patru labe 8. Se las pe vine 9. Se trte 10.Se rostogolete pe o parte
11.Merge normal 12.Fuge
13
2. PSIHOMOTRICITATE
Cunoaterea prilor corpului (dup Testul de imitare a gesturilor, Bergs i Lzine)
Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie
Pri Nu exist
Arat pe el
Arat pe altul
Spune pe el
Spune pe altul
Pri Nu exist
Aratpe el
Arat pe altul
Spune pe el
Spune pe altul
Cap Frunte Bra Brbie Gambe Gt Pr Degetul
mare
Mini Unghii Picioare Buze Gur Umeri Urechi Coate Ochi Gene Nas ncheietu
r
Spate Sprnce ne
Burt Nri Genun chi
Pulp
Dini Pleoape Clcie Glezne Obraji olduri
14
2. PSIHOMOTRICITATE
Punct de pornire i evoluie
Schema corporal Corporalitatea reprezentat
Nu exist Nu Parial Da
1.Se deseneaz: - cerc cu dou bee - dou puncte n
cerc (ochii) - trunchi, nas i
gur - membre - contur dublu la
membre
2.Reconstituie dou personaje cu ajutorul unor pri decupate
2.4 RITM Punct de pornire i evoluie
Ritm Nu exist
Sprijin fizic i verbal
Cu sprijin verbal Dificil Uor
Fr sprijin
1. Bate regulat dup un ritm propriu 2. i adapteaz micrile la ritmul muzicii
3. Execut micrile cerute, pe ritmul muzicii
4. ncepe s se mite la un semnal sonor 5. i ntrerupe micrile la un semnal sonor
6. Reproduce cadena 7. Acompaniaz cadena 8. Pstreaz cadena 9. Reproduce o structur ritmic simpl 10.Reproduce grafic o structur ritmic simpl
11.Execut un dans structurat
15
2. PSIHOMOTRICITATE 2.5 ORGANIZARE SPAIAL Punct de pornire i evoluie
Descoperirea spaiului Nu exist Nu este achiziio
nat
Imit modelul
n baza ndemnu
rilor verbale
Pornind de la o
reprezen tare
grafic 1. Se deplaseaz singur i peste tot n camer
2. Se plimb ntr-un grup, n camer, fr a-i urmri sau atinge pe ceilali
3. Se deplaseaz ntr-o camer respectnd limitele unei suprafee marcate printr-o linie
4. Se deplaseaz ntr-o sal nconjurnd obiectele- obstacole
5. Se deplaseaz ntr-o sal nconjurnd desenele- obstacole
6. Se deplaseaz ntr-o sal trecnd peste obiectele- obstacole
7. Se deplaseaz ntr-o sal trecnd pe sub obstacole
8. Se deplaseaz ntr-o sal dinspre un punct fix ctre altul
9. Se deplaseaz ntr-o sal dinspre un punct fix ctre altul i invers
Cunoaterea termenilor
Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie Termeni Nu
exist Nu este achizi ionat
Execut o comand dintr-un cuvnt
Verbalizeaz o
situaie folosind cuvntul
Termeni Nu exist
Nu este achizi ionat
Execut o comand dintr-un cuvnt
Verbalizeaz o
situaie folosind cuvntul
Deasupra n Pe n interior Dedesubt Afar
16
Termeni Nu exist
Nu este achizi ionat
Execut o comand dintr-un cuvnt
Verbalizeaz o
situaie folosind cuvntul
Termeni Nu exist
Nu este achizi ionat
Execut o comand dintr-un cuvnt
Verbalizeaz o
situaie folosind cuvntul
Sub n exterior n fa ntre n spate n jurul Aproape n mijlocul Alturi n sus mpotriva n jos Departe La dreapta nuntru La stnga
2. PSIHOMOTRICITATE 2.6 ORGANIZARE TEMPORAL Punct de pornire i evoluie
Organizare temporal Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. ntr-o secven scurt de timp, situat:
- nainte - acum - dup
2. Asociat unei activiti desfurat ntr-un anumit moment al zilei:
- dimineaa - amiaza - dup-amiaza - seara - noaptea
3. Situat n cursul zilei: - dimineaa - amiaza - dup-amiaza - seara - noaptea
4. Asociat unei activiti: - din anumite zile - din fiecare zi
5. Situeaz un eveniment trit, care se repet, raportndu-l la:
- ieri - azi - mine
17
Organizare temporal Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 6. Situeaz un eveniment trit, care se repet, raportndu-l la:
- alatieri - poimine
7. Situeaz n raport cu cronologia:
- anotimpurile - lunile - zilele - orele
2. PSIHOMOTRICITATE 2.6 ORGANIZARE TEMPORAL
Cunoaterea termenilor
Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie Termeni Nu exist nelege
semnificaia l folosete intenionat
Termeni Nu exist nelege semnificaia
l folosete intenionat
nainte Dup amiaza
Acum Seara Dup Ieri n timpul Azi Primul Mine Ultimul Alaltieri nceputul Poimine Sfritul Zilele
sptmnii
Ziua Lunile Noaptea Anotimpu
rile
Dimineaa OBSERVAII
18
2. PSIHOMOTRICITATE 2.7 GRAFISM Punct de pornire i evoluie
Grafism
Nu exist
Sprijin fizic i verbal
Cu sprijin verbal Fr Cu precizie precizie
Fr sprijin Fr Cu precizie precizie
n faa tablei, cu un burete 1. Face micri circulare ample, fr a se deplasa
2. Face micri orizontale ample, fr a se deplasa
3. Face micri verticale ample, fr s-i ndoaie corpul
La mas, foaie A2 4. Face micri circulare ample
5. Face micri orizontale ample
6. Face micri verticale ample
La mas, foaie A4 7. ine un creion ntre degetul mare i index
8. Mzglete cu creionul, cotul pe mas
9. Face pete cu pensula, cotul pe mas
10.Folosete dalta 11.Folosete dalta, cotul i ncheietura pe mas
12.Mzglete cu creionul, cot i ncheietura pe mas
13.Ocup spaiul foii, innd seama de un sfat
14.Exploreaz spaiul foii innd seama de obstacole introduse
15.Coloreaz, respectnd contururile
16.Unete dou puncte printr-o linie vertical
17.Unete dou puncte printr-o linie orizontal
18.Unete dou puncte printr-un semicerc
19
Grafism
Nu exist
Sprijin fizic i verbal
Cu sprijin verbal Fr Cu precizie precizie
Fr sprijin Fr Cu precizie precizie
19.Traseaz un cerc 20.Unete dou puncte printr-o linie oblic
21.Reproduce o figur compus dintr-o linie vertical/orizontal i una oblic
22.Reproduce o figur compus dintr-o linie vertical/orizontal, una oblic i un semicerc
23.Reproduce ntre dou linii aflate la 8 mm:
- linii verticale - linii - oblice - semicercuri - cercuri
24.Copiaz litere 25.Copiaz toate literele 26.Copiaz toate cifrele
3. DEZVOLTAREA SENZORIAL 3.1 PERCEPIE VIZUAL Punct de pornire i evoluie
Percepie vizual Nu se manifest
Nu este dobndit
Percepe elemente
foarte diferite
Percepe elemente diferite
Percepe elemente
puin diferite
1. Reacioneaz la diferite lumini
2. Observ schimbrile care au loc ntr-un mediu familiar
3. ntr-un ansamblu de obiecte, gsete obiectul diferit
4. ntr-un ansamblu de imagini, gsete imaginea diferit
5. Alege obiectele diferite 6. Alege imaginile diferite
20
Percepie vizual
Nu se manifest
Nu este dobndit
Percepe elemente
foarte diferite
Percepe elemente diferite
Percepe elemente
puin diferite
7. Compar dou imagini i descoper elementul diferit, adugat sau lips
8. ntr-un ansamblu de obiecte n care variaz culoarea, poate : -s gseasc un element de culoare diferit -s grupeze elementele de aceeai culoare
9. ntr-un ansamblu de obiecte n care variaz forma, poate : -s gseasc un element cu form diferit -s grupeze elementele cu aceeai form
10.ntr-un ansamblu de obiecte n care variaz mrimea, poate : -s gseasc un element de mrime diferit -s grupeze elementele de aceeai mrime
11.ntr-un ansamblu de obiecte n care variaz orientarea, poate : -s gseasc un element orientat diferit -s grupeze elementele orientate la fel
12.ntr-un ansamblu de imagini n care variaz culoarea, poate : -s gseasc un element de culoare diferit -s grupeze elementele de aceeai culoare
13.ntr-un ansamblu de imagini n care variaz forma, poate : -s gseasc un element cu form diferit -s grupeze elementele cu aceeai form
21
Percepie vizual
Nu se manifest
Nu este dobndit
Percepe elemente
foarte diferite
Percepe elemente diferite
Percepe elemente
puin diferite
14.ntr-un ansamblu de imagini n care variaz mrimea, poate : -s gseasc un element de mrime diferit -s grupeze elementele de acceai mrime
15.ntr-un ansamblu de imagini n care variaz orientarea, poate : -s gseasc un element orientat diferit -s grupeze elementele orientate la fel
3. DEZVOLTAREA SENZORIAL
Cunoaterea termenilor Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie Termeni Nu exist Arat Numete Termeni Nu exist Arat Numete Ziu Cerc Noapte Ptrat Lumin Triunghi ntuneric Dreptunghi Rou Mare Albastru Mic Galben Lung Verde Scurt Maron Gros Alb Subire Negru Lat Portocaliu ngust
22
3. DEZVOLTAREA SENZORIAL 3.2 PERCEPIE TACTIL Punct de pornire i evoluie
Percepie tactil Nu se manifest
Nu este dobndit
Percepe elemente f. diferite
Percepe elemente diferite
Percepe elemente
puin diferite 1. ntr-un ansamblu de elemente familiare: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare
2. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz forma: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare
3. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz consistena/substana: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare
4. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz textura: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare
5. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz mrimea: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare
6. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz temperatura: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare
7. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz greutatea: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare
23
3. DEZVOLTAREA SENZORIAL
Cunoaterea termenilor
Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie Termeni Nu exist Arat Numete Termeni Nu exist Arat Numete Moale Cald Tare Rece Aspru Cldu Neted Solid Greu Lichid Uor
3. DEZVOLTAREA SENZORIAL 3.3 PERCEPIE GUSTATIV Punct de pornire i evoluie
Percepie gustativ Nu se manifest
Nu este dobndit
Percepe elemente
foarte diferite
Percepe elemente diferite
Percepe elemente
puin diferite
1. Reacioneaz la diferite gusturi
2. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz gustul: -gsete elementul cu gust diferit -grupeaz elementele cu gust asemntor
24
3. DEZVOLTAREA SENZORIAL 3.4 PERCEPIE OLFACTIV Punct de pornire i evoluie
Percepie olfactiv Nu se manifest
Nu este dobndit
Percepe elemente f. diferite
Percepe elemente diferite
Percepe elemente
puin diferite 1. Reacioneaz la diferite mirosuri
2. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz mirosul: -gsete elementul cu miros diferit -grupeaz elementele cu miros asemntor
3.5 PERCEPIE AUDITIV Punct de pornire i evoluie
Percepie auditiv Nu se manifest
Nu este dobndit
Percepe elemente f. diferite
Percepe elemente diferite
Percepe elemente
puin diferite 1. Reacioneaz la sunete de diferite intensiti
2. Reacioneaz la ritmuri diferite
3. Reacioneaz la sunete de diferite nlimi
4. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz sunetul: -gsete elementul care produce un sunet diferit -grupeaz elementele ce produc acelai sunet
Cunoaterea termenilor
Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie
Termeni Nu exist Arat Numete Termeni Nu exist Arat Numete Tare Rapid ncet nalt Lent Jos
25
4. LIMBAJ - COMUNICARE
4.1 NELEGEREA LIMBAJULUI Punct de pornire i evoluie
nelegerea limbajului Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. Rspunde la nume 2. nelege sfaturile simple 3. D sau arat obiectele cerute
4. Arat, la cerere, imaginile obiectelor cunoscute
5. nelege un sfat referitor la modul de folosire a unui obiect
6. Difereniaz obiecte de aceeai natur (persoan- animal-lucru)
7. nelege fraze simple (subiect-predicat)
8. nelege fraze negative 9. nelege povestiri simple 10. nelege pronumele:
- mie - ie - tu - voi - noi
11.nelege ntrebrile care conin:
- cine - ce - cui - pentru ce - unde - de ce - cnd - cum (cu excepia
Cum te numeti?)
12. nelege condiionalul (dac)
26
4. LIMBAJ - COMUNICARE 4.2 ARTICULAIE
1. Este neles copilul cu uurin? Da/Nu 2. Dac nu, de ce:
- Sunete alterate (prezente, absente, confuzii) Care?
- Blbial - Tulburri de ritm - Tulburri de respiraie - Tulburri ale vocii - Rinolalie
3. Folosete alte mijloace pentru a se face neles? Care?
4. LIMBAJ - COMUNICARE 4.3 EXPRIMARE ORAL SPONTAN Punct de pornire i evoluie
Exprimare oral spontan
Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna
1. Emite sunete 2. Rspunde vocal cnd este stimulat
3. Reproduce n lalaiune melodia conversaiei
4. Reproduce silabele emise de adult
5. Emite un cuvnt identificabil
6. Vorbete n jargon, cu multe cuvinte neinteligibile
7. Emite mai mult de trei cuvinte identificabile
8. Numete puine obiecte familiare
9. Se exprim prin cuvinte- propoziii (holofraze)
10.Se exprim att prin cuvinte corecte, ct i deformate
27
Exprimare oral spontan
Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna
11.i exprim o prere negativ
12.Vorbete despre el, folosind pronumele
13.Folosete mie 14.Se exprim n propoziii simple (subiect-predicat- complement)
15.Pune ntrebri avnd intonaia crescnd
16.Pune ntrebri folosind cuvinte interogative
17.Folosete ie 18.Folosete eu 19.Conjug verbele uzuale legate de o anumit situaie trit
20.Folosete alte pronume personale
21.Exprim locul 22.Folosete cu 23.Folosete propoziii negative
24.Folosete timpul trecut (perfect compus)
25.Exprim viitorul 26.Exprim cauza (pentru c)
27.Exprim consecina 28.Folosete fraze
28
4. LIMBAJ - COMUNICARE 4.4 CITIT Punct de pornire i evoluie
Citit Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. Arat un obiect reprezentat ntr-o imagine simpl
2. Numete un obiect ntr-o imagine simpl
3. Rspunde adecvat la simboluri (semne rutiere, interdicii, WC, farmacie, pot, spital, pericol, magazin)
4. Recunoate literele ca simboluri
5. Arat c a neles aciunea definit printr-o imagine
6. Verbalizeaz aciunea definit printr-o imagine
7. Asociaz un cuvnt familiar scris, unei imagini
8. Asociaz propoziia scris unei imagini care reprezint o aciune
9. Citete global mai multe cuvinte cunoscute
10.Citete global o fraz simpl, asociat unei situaii cunoscute
11.Execut un sfat simplu, scris (list de cumprturi)
12.Recunoate cuvinte dintr-un text
13.Grupeaz cuvinte cunoscute, dup aspectul lor general (lungime, liter iniial)
14.Reconstituie o fraz simpl, pornind de la cuvinte cunoscute
15.Asociaz sunetul cu litera
16.Identific litere
29
4. LIMBAJ - COMUNICARE
4.5 SCRIS Punct de pornire i evoluie
Scris Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. Copiaz un cuvnt cunoscut
2. i copiaz numele sau prenumele
3. Copiaz un numr de telefon
4. Copiaz o propoziie 5. Copiaz un text 6. Scrie lizibil un cuvnt cunoscut (fr model)
7. i scrie numele sau prenumele (fr model)
8. Scrie cuvntul corespunztor unei imagini sau unui obiect
9. Scrie lizibil un cuvnt dictat
10.Scrie lizibil o propoziie dictat
11.Redacteaz o propoziie corespunztoare unei imagini care indic o aciune
12.Redacteaz un mesaj simplu
OBSERVAII
30
4. LIMBAJ - COMUNICARE 4.6 COMUNICARE NON-VERBAL Punct de pornire i evoluie
Comunicare non-verbal
Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna
nelegere 1. Rspunde la atingere, gdilat, jocuri corporale
2. Rspunde la indici specifici unei situaii (tie c urmeaz s plece cnd i vede haina)
3. Rspunde corespunztor la mimica adultului
4. Privete persoana sau obiectul indicat de adult
5. nelege nclinarea capului n semn de nu
6. nelege nclinarea capului n semn de da
7. nelege mimica simpl 8. Rspunde corespunztor la un gest de solicitare
9. Rspunde la mimic complex de tipul invitaiei la mas
Utilizare 1. Strig pentru a avea un obiect
2. Face corespunztor semnul pentru La revedere
3. Arat cu degetul un obiect dorit
4. Conduce mna adultului pentru a avea obiectul dorit
5. Arat cu degetul locul dorit
6. i exprim spontan afeciunea fa de persoanele din jur
7. i exprim spontan respingerea fa de unele persoanele din jur
31
Comunicare non-verbal
Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna
8. i folosete mimica pentru a exprima bucuria
9. i folosete mimica pentru a exprima mnia
10.i folosete mimica pentru a exprima tristeea
11.i nclin capul pentru a exprima da i nu
12.Face gestul pentru a cere 13.Arat prin mimic c nu nelege ceva
14.Arat prin gesturi c i este foame
15.Arat prin gesturi c i este sete
16.Arat prin gesturi c este bolnav
17.Asociaz mai multe gesturi pentru a se face neles
18.Folosete un limbaj non- verbal mai elaborat
19.Folosete desenul ca mijloc de expresie
OBSERVAII
32
5. NVAREA CIFRELOR I A NUMERELOR 5.1 NUMRAT Punct de pornire i evoluie
Numrat Nu exist De la 1 la 3
De la 4 la 5
De la 6 la 10
Peste 10
1. Numr obiecte aliniate 2. Numr obiecte puse ntmpltor
3. Numr mecanic 4. Numr pn la o anumit cifr
5. Numr de la o anumit cifr
6. Numr n sens invers 5.2 ANSAMBLURI I RELAII Punct de pornire i evoluie
Ansambluri i relaii Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. Sorteaz obiecte dup propriile criterii
2. Sorteaz obiecte dup 1 criteriu
3. Sorteaz obiecte dup 2 criterii
4. Sorteaz obiecte dup mai multe criterii
5. Descoper criteriul comun unui ansamblu de obiecte
6. Descoper criteriile comune unui ansamblu de obiecte
7. Descoper un criteriu ascuns
8. Descoper criteriul comun a 2 ansambluri
9. Descoper elementele echivalente dintr-un ansamblu
10.Descoper elementele diferite dintr-un ansamblu
11.Stabilete corespondena termen cu termen
33
Ansambluri i relaii Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 12.Stabilete relaii de tipul:
- La fel - Mai mult - Mai puin
13.Selectez dup un criteriu dat:
- Mrime - Greutate - Intensitate
5. NVAREA CIFRELOR I A NUMERELOR 5.3 CIFRE Punct de pornire i evoluie
Cifre Nu exist De la 1 la 3
De la 4 la 5
De la 11 la 100
Peste 100
1. Arat o cifr 2. Citete o cifr 3. Scrie o cifr 4. Asociaz cifra unui numr de obiecte
5. Asociaz un numr de obiecte unei cifre
6. Aranjeaz cifre n ordine 7. Scrie cifrele n ordine
5.4 OPERAII Punct de pornire i evoluie
Operaii Nu exist De la 1 la 3
De la 4 la 5
De la 11 la 100
Peste 100
1. Determin numrul obiectelor:
- Numrndu-le - Global
2. Descompune un numr: - Adugnd o unitate numrului anterior - n dou pri
3. Adun cu suport concret 4. Adun fr suport concret 5. Scade cu suport concret 6. Scade fr suport concret
34
5. NVAREA CIFRELOR I A NUMERELOR
5.4 FOLOSIREA CIFRELOR I A NUMERELOR Punct de pornire i evoluie
Folosirea cifrelor i a numerelor
Nu exist De la 1 la 3 De la 4 la 5 De la 11 la 100
1. Formeaz un numr de telefon
2. Difereniaz monedele 3. Difereniaz bancnotele 4. Folosete banii 5. Folosete liniarul gradat 6. Folosete vasul gradat 7. Folosete balana 8. Folosete cronometrul 9. Citete ora 10.Citete orarul 11.Difereniaz autobuzele dup numr
12.Citete data
6. ATITUDINI FA DE MUNC
Punct de pornire i evoluie
Atitudini fa de munc
Nu exist
Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna
1. Accept ambiana specific activitii manuale
2. Are o poziie corect n timpul muncii
3. Accept repartizarea sarcinilor
4. Accept executarea unei sarcini puin motivante
5. Execut aceeai sarcin timp de de or
6. Execut aceeai sarcin timp de o or
35
Atitudini fa de munc
Nu exist
Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna
7. Particip la munci colective
8. i reia activitatea dup ce a fost ntrerupt
9. i continu activitatea chiar i n prezena unui adult
10.Are grij de uneltele de lucru i de material
11.i aranjeaz uneletele de lucru i materialele
12.Observ greelile pe care la face
13.Cere ajutorul n caz de nevoie
14.Apreciaz calitatea muncii efectuate
15.Evit pericolul (pentru sine i pentru ceilali)
16.Ia iniiative cu bun tiin
7. ACTIVITI DOMESTICE I DE ATELIER
Punct de pornire i evoluie
Buctrie Nu exist Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
Stimulare fizic sau verbal
Singur
1. Cur un fruct sau o legum
2. Spal fructele sau legumele
3. Taie n buci un fruct sau o legum
4. Spal salata verde 5. Aprinde aragazul 6. Aprinde cuptorul 7. Fierbe apa 8. Folosete deschiztorul 9. Deschide o sticl (cu deschiztorul)
10.Deschide capacul unei sticle cu mna
36
Buctrie Nu exist Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
Stimulare fizic sau verbal
Singur
11.Taie pine 12.Folosete zahrul i sarea 13.D gust mncrii 14.Scoate seminele fructelor
15.Folosete diferite ingrediente
16.Sparge un ou 17.Fierbe:
- un ou - orez - paste finoase - cartofi - legume
18.Pregtete o sup la plic 19.Pregtete pentru cuptor mncarea congelat
20.ntinde aluatul 21.Folosete rztoarea 22.Folosete tigaia 23.Pregtete butur cald 24.Stoarce fructe 25.Pregtete o prjitur 26.Pregtete un sandwich
7. ACTIVITI DOMESTICE I DE ATELIER Punct de pornire i evoluie
Splat Nu exist Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
Stimulare fizic sau verbal
Singur
1. Pregtete apa 2. Dozeaz detergentul 3. Freac rufele 4. Cltete rufele 5. Stoarce rufele 6. ntinde rufele 7. Strnge rufele uscate 8.Folosete maina de splat
37
7. ACTIVITI DOMESTICE I DE ATELIER
Punct de pornire i evoluie
Clcat rufe Nu exist Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
Stimulare fizic sau verbal
Singur
1. i pregtete masa de clcat
2. Pregtete fierul de clcat 3. Umezete lenjeria 4. Calc o pies simpl (batist)
5. Calc o hain 6. mpturete rufele clcate 7. Pune hainele pe umera
7. ACTIVITI DOMESTICE I DE ATELIER
Punct de pornire i evoluie
Splat vesela Nu exist Sprijin
fizic i verbal
Sprijin verbal
Stimulare fizic sau verbal
Singur
1. Pregtete vasele de splat
- le cur - le spal - le aranjeaz
2. Pregtete apa i detergentul pentru vesel
3. Dozeaz detergentul 4. Spal vesela 5. Cltete vesela 6. terge vesela 7. Aranjeaz vesela 8. Cur vase mai dificile 9. Folosete maina de splat vase
38
7. ACTIVITI DOMESTICE I DE ATELIER
Punct de pornire i evoluie
Menaj Nu exist Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
Stimulare fizic sau verbal
Singur
1. Pregtete locul pentru curaenie
2. Mtur 3. Strnge gunoiul 4. Folosete pmtuful pentru splat pe jos
5. Cur buctria 6. Folosete aspiratorul 7. terge praful 8. Cur:
- masa-scaunul - podeaua - oglinda-
geamurile - mobila
9. D podeaua cu cear 10.Face patul 11.Schimb punga de gunoi
7. ACTIVITI DOMESTICE I DE ATELIER
Punct de pornire i evoluie
Cusut Nu exist Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
Stimulare fizic sau verbal
Singur
1. Pregtete acul i aa 2. Coase un nasture 3. Face un nod 4. Face tivul 5. Repar o hain rupt
OBSERVAII
39
7. ACTIVITI DOMESTICE I DE ATELIER
Punct de pornire i evoluie
Atelier Nu exist Sprijin fizic i verbal
Sprijin verbal
Stimulare fizic sau verbal
Singur
1. Folosete dalta mic 2. Folosete ciocanul pentru a bate un cui mediu
3. Folosete ciocanul 4. Folosete dalta 5. Folosete urubelnia 6. Lustruiete sprijinind obiectul
7. Lustruiete un obiect fr sprijin
8. Folosete un fierstru de lemn
9. Folosete un fierstru de metal
10.Scoate un cui cu cletele 11.Folosete pila de lemn 12.Pilete 13.Folosete dalta pentru lemn
14.Folosete foarfecele pentru a tia tabla
15.Folosete cletele pentru a ndoi ceva
16.Folosete cletele pentru a tia
17.Folosete chei medii 18.Folosete maina de lustruit automat
19.Folosete maina de dat guri
OBSERVAII