Kūrybinis Kūrybinis rašymasrašymasVanda Juknaitė

Inovatyvios gimtosios lietuvių kalbos mokytojų kvalifikacijos tobulinimo programos įgyvendinimas

Kodėl vis dėlto kūrybinis rašymas?

Kūrybinis rašymas

Laiko švaistymas Nutolęs nuo

mokymo programos

Sunku laikytis pamokos

struktūrosNeaiškus rezultatas,kurį sunku vertinti

Nereikalingasegzaminui

NESĄMONĖ !

Ar turėsime ruošti rašytojus?

Ar kūrybinis rašymas skirtas tik gabiems vaikams?

Ko mokysime – kalbos ar literatūros?

Mokytis dalyvaujant ir bendradarbiaujant.

Žodžiais išreikšti savo mintis ir išgyvenimus.

Mokymosi džiaugsmas Kritinis ir

kūrybinis mąstymas

Pasitikėjimas ir

motyvacijaMokinio

pažinimas

Atidusis literatūros skaitymas

Kūrybiškumas-sėkmėslėmėjas

Kūrybinio rašymo panaudojimas

pamokose

Intriga, provokacija

Pamokos apibendrinim

as

Pamoka, orientuota į

kūrybinį rašymą

Taigi, kas Jis – tas Kūrybinis Rašymas? Beprasmis

laiko švaistymas ar galimybė ugdyti kūrėją?

Mokysimės: pasakoti,kurti grožinį tekstą,suvokti grožinį kūrinį.

Mokysimės kurti dialogą.

Mokysimės sukurti personažą, charakterį.

Mokysimės suvokti pasakojimo visumą.

Pradžią, dėstymą, pabaigą.

Naujai pažvelgsime į kalbą ir literatūrą.

Mokysimės redaguoti ir tobulinti tekstą.

Mokysimės mandagiai reikšti ir mandagiai išklausyti pastabas.

Ugdysime vaizduotę.

Praktinės užduotys

Laisvasis rašymas (be temos)

Rašyti tris minutes neatitraukiant rankos nuo lapo.

Jei nežinome, ką rašyti, kartojam paskutinį žodį, kol ateina naujas.

Laisvasis rašymas (su tema)

Neatitraukiant rankos nuo lapo užrašyti dienoraštyje ypatingą dieną laisvuoju rašymu. 3 min.

Konferencija Surengti konferenciją apie kalbą.Pranešimus skaito literatūriniai

personažai: VingisVingienėGaršvaPaskenduolėMokomasi kalbėti pasirinkto

personažo balsu.

Rekomenduojama literatūra

1. Džanis Rodaris. Fantazijos gramatika. – Kaunas: Šviesa, 2001.

2. Laima Vincė. Rašyti gali kiekvienas. Kūrybinio rašymo vadovas. – Vilnius: Baltos lankos, 2010.

3. Eigil Kjaergaard, Rima Martinėnienė. Nepaprastas pavasaris. Vilnius, 1999.

4. Daiva Grakauskaitė-Karkockienė. Kūrybos psichologija. Vilnius, 2003.

Kūrybinio rašymo sąsiuviniai

I. Pradinei mokyklaiMarion Chiss/ Isabelle Micholet / Françoise Ploquin. Išraiška ir kūryba. 1,2,3 pratybų sąsiuviniai. Vilnius: Gimtasis žodis, 1995.II. Pagrindinei ir vidurinei mokyklaiDenis Bertrand / Françoise Ploquin. Išraiška ir kūryba. Rašymo įgūdžių formavimas. Pratybų sąsiuvinis. Vilnius: Gimtasis žodis, 1993.Denis Bertrand / Françoise Ploquin. Tekstų kūrimo sąsiuvinis. Dešimt esė, analizuojančių literatūros fragmentus. Vilnius: Gimtasis žodis, 1994.

Pristatyme panaudota Lilijos Bručkienės, Dalios

Brazdauskienės, Ritos Kairienės, Indrės Kastravickienės, Vilijos Šeputienės medžiaga.