83
Lampiran 01
Daftar nama murid kelas 4SDN Harjosari I
no Induk Nama Siswa1 966 PUTRI BUDI UTAMI2 1001 ADITYA NUGRAHANTORO3 1008 ARYA HARIS CP4 1012 DEVI WIDIYANTI5 1013 DIMAS ANGGA PRAMONO6 1029 IWAN RULIANA7 1033 MASRURI FATHURROZI8 1037 MUHAMAMAD CHOLID9 1043 NUGROHO DWI WIDYANATA
10 1068 AFIFA DARA DININDYA11 1069 AFIFAH AL FANI12 1070 AGUNG SETIAJI13 1072 ANGGI DWI ADITYA14 1075 AULIA NOVA ROMADHONI15 1076 AYU SETYO RINI16 1077 BAGAS DWI NUGROHO17 1079 BELLAVISTA NOVALINDA18 1080 DIMAS PUTRA PAMUNGKAS19 1082 DWI SITI INDAH LESTARI20 1083 ELSA MEI SHINTA DEWI21 1086 FARADEA SALSASABILA R22 1087 FATIMAH IRAWATI23 1088 HASAN HAMID TRI H24 1089 HENDY DWI WIJANARKO25 1091 IIN YULIANTI26 1092 JONATHAN BAYU R27 1093 KHOFIFAH AJENG W28 1094 LENA PUTRI WARDANI29 1096 MAHRUF TRI HIDAYAT
84
30 1098 NAFILA KHOLIFATURROHMAH31 1099 NEISKA KIRANA32 1100 NUGROHO DWI ASMORO33 1104 RARA ANGGINI34 1106 RETNO PALUPININGSIH35 1108 RIZKY EKA ELFIANA36 1110 VIKI VIYA ROHMAH37 1113 WINTANG RIZKI IBRAHIM38 1177 ALIF AMIRUDDIN39 AMARTYA BINTANG S40 EVA FITRIYANI
85
Daftar nama murid kelas 4 SDN Harjosari II
no Induk Nama Siswa1 1349 DIAN RISKY AGUSTA2 1423 RAHMANSYAH3 1459 INFRAYOA RIYANG ANDIRA4 1429 VANNY MAULANA5 1436 ADE CANDRA DANISWARA6 1437 AHMAD RIFNGI7 1441 AFFAN ISNAINI BACHTIAR8 1445 ABDUL YUSUF MAULANA9 1449 DIMAS ZIZAD PUTRA
10 1480 RUDI LILIK REKSADANA11 1490 ATSAL HANDRIYANSAH12 1492 ADRIAN WAHYU FRADEWA13 1493 AFTINA FINURIKA14 1494 ALAMSYAPUTRA PRADANA15 1496 ANDIKA RAHMA FATMAYOGA16 1498 ARINAL KHOIROT17 1499 ARYA PRIHANTORO18 1500 BIMA PUTRA AJI19 1501 DHEWI NORMALA ANGGRAENI20 1502 DICKY THOMAS PRAMUDYA21 1503 EDI SANUSI22 1504 EKA NANDA FADILA23 1506 HANAFI AHMAD ALFARIZY24 1507 HENDI FAHRIANSA25 1508 HIDAYATI NUR FITRIA26 1509 INTAN DYAH DARAJATI27 1511 JESSY ANGGUN SAVITRI28 1512 KARINA AYU MUTIA29 1513 LUKMAN FAJRIYANSAH30 1514 MARETA AYU WIDYAWATI31 1515 M. AHWAN SEPTIAN
86
32 1516 MUHAMMAD BASYARUL W33 1517 M. MIFTAHUL HUDA FITRIAN T34 1519 NADYA WINDA AGATHA35 1520 NATASYA MAYLANA36 1522 NOVAL DWI ARDIYANTO37 1523 NURUL LAELY SAFITRI38 1525 PUTRI USWATUN KH39 1526 RAMA IRGI ARDIYANTO40 1527 RUDI DWI SAPUTRO
87
Lampiran 02
Hasil Nilai Pre tes
SDN Harjosari I Kelas 4 SDN Harjosari II Kelas 4
Noabsen
nilaimatematika
noabsen
nilaimatematika
1 72 1 882 80 2 803 64 3 604 60 4 645 80 5 606 52 6 807 64 7 1008 68 8 489 60 9 80
10 60 10 5211 64 11 4412 60 12 6013 60 13 6414 52 14 7615 40 15 7216 32 16 6017 32 17 6018 48 18 3619 56 19 820 72 20 4021 64 21 6022 64 22 5223 72 23 6024 72 24 6025 76 25 6826 60 26 88
88
27 60 27 7228 64 28 5229 76 29 6030 20 30 6031 8 31 9232 92 32 4433 92 33 6034 100 34 7235 96 35 6836 72 36 9237 64 37 4838 92 38 6039 32 39 6040 80 40 32
89
Lampiran 03
Hasil prestasi matematika post tes 1
SDN Harjosari I Kelas 4 SDN Harjosari II Kelas 4NHT TPSnoabsen
nilaimatematika
noabsen
nilaimatematika
1 60 1 882 96 2 723 92 3 684 80 4 645 80 5 886 76 6 967 64 7 768 92 8 769 72 9 84
10 72 10 8811 60 11 8012 72 12 8813 72 13 8414 88 14 10015 92 15 8016 80 16 7217 80 17 7218 60 18 8419 60 19 8820 80 20 7621 84 21 9622 72 22 7623 72 23 7624 92 24 8425 96 25 8426 80 26 44
90
27 80 27 6028 80 28 6829 36 29 6830 44 30 9631 48 31 7632 56 32 9233 12 33 9634 48 34 9635 84 35 8836 88 36 8837 80 37 10038 60 38 9239 68 39 8840 92 40 20
91
Lampiran 04
Hasil nilai matematika post tes 2
SDN Harjosari I Kelas 4 SDN Harjosari II Kelas 4TPS NHTnoabsen
nilaimatematika
noabsen
nilaimatematika
1 84 1 762 84 2 643 88 3 924 76 4 885 76 5 846 96 6 887 36 7 888 64 8 849 80 9 68
10 84 10 6011 88 11 7212 84 12 7613 96 13 7614 96 14 8815 76 15 7616 88 16 8817 80 17 7218 56 18 8419 72 19 8420 64 20 4421 96 21 7622 48 22 7623 52 23 4024 56 24 8025 76 25 12
92
26 100 26 3627 96 27 2428 96 28 3629 64 29 8830 84 30 6831 88 31 6432 68 32 5233 68 33 6034 96 34 7635 96 35 7636 100 36 8437 96 37 6438 96 38 8439 88 39 10040 76 40 76
93
Lampiran 5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(Kelas think pair share (TPS)
Mata pelajaran : Matematika
Kelas/ semester : IV/ 1
Alokasi waktu : 2 jam pelajaran (1x Pertemuan)
Standar kompetensi :
1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasihitung bilangan dalam pemecahan masalah
Kompetensi dasar :
1.2 Melakukan operasi perkaliaan dan pembagian
Indikator :
1.2.1 melakukan perkalian1.2.2 melakukan pembagian1.2.3 melakukan perkalian dan pembagian
A. Tujuan Pembelajaran1. Siswa mampu melakukan operasi hitung perkalian2. Siswa mampu melakukan operasi hitung pembagian3. Siswa mampu melakukan operasi hitung perkalian
dan pembagian
94
B. Materi ajar1. Perkalian:
a. Susun panjang:438
6 x48
1802400 +2628
b. Susun pendek:150
3 x450
2. Pembagian:a. Pembagian bersusun dengan sisa
Contoh:3628 : 5 = ...725 sisa 3
5/ 3.6283 5 -
1210 -
2825 -
3
b. Pembagian bersusun tanpa sisaContoh:1652 : 7 = ...
236 ,7/ 1.652
1 4 -2521 -
95
4242-0
3. Perkalian dan pembagian:a. Soal: 9 x 50 + 60 : 2 = ...
(9 x 50) + (60 : 2) =
450 + 30 = 480
b. Soal:20 : 2 – 36 : 4 = ...
(20 : 2) – (36 : 4) =10 – 9 = 1
C. Metode dan pendekatan pembelajaran
Tugas dan pendekatan pembelajaran think pair share
(TPS)
D. Langkah-langkah PembelajaranKegiatan awal waktu
1. Apresepsi/ Motivasi2. Mengulang materi sebelumnya3. Siswa menyimak kegiatan yang akan
dilakukan4. Siswa menyimak aturan-aturan kerja
sama dalam kelompok
10’
Kegiatan inti waktu
Eksplorasi:1. Siswa dapat Melakukan operasi
perkalian dan pembagianElaborasi:
1. Siswa menyimak tujuan pembelajaran2. Guru memberikan persoalan dengan
percobaan dan observasi terhadapjumlah beberapa kelompok benda yangmemiliki jumlah anggota yang sama
40’
96
banyak3. Siswa disuruh berpikir tentang
persoalan tersebut (Think)4. Siswa bergabung dalam kelompok yang
telah dibagi oleh guru (pair)5. Siswa saling diskusi dan berbagi
pendapat dalam memecahkan masalahtersebut (share)
6. Siswa memberikan jawaban soal secarabergiliran dalam mewakili kelompoknya
7. Latihan dengan fasilitas soalKonfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-halyang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawabmeluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan danpenyimpulan
Kegiatan penutup waktu
1. Guru Bersama-sama menyimpulkanmateri
2. Guru mengevaluasi kegiatanpembelajaran
3. Guru memberikan penghargaan siswadan memberikan motivasi tentanginteraksi di dalam kelompok
20’
E. Alat dan Sumber Bahan1. Ayo Belajar matematika untuk SD dan MI kelas IV,
penerbit Departemen Pendidikan Nasional2. Matematika SD kelas IV, Penerbit yudistira3. LKS Matematika Antara, penerbit CV “Mia”
Surabaya
F. Penilaian1. Teknik : Tugas Individu2. Bentuk instrumen : Pilihan ganda
97
Lampiran 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(Kelas Numbered Heads Together (NHT)
Mata pelajaran : Matematika
Kelas/ semester : IV/ 1
Alokasi waktu : 2 jam pelajaran (1x Pertemuan)
Standar kompetensi :
1.Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitungbilangan dalam pemecahan masalah
Kompetensi dasar :
1.2 Melakukan operasi perkaliaan dan pembagian
Indikator :
1.2.4 melakukan perkalian1.2.5 melakukan pembagian1.2.6 melakukan perkalian dan pembagian
A. Tujuan Pembelajaran1. Siswa mampu melakukan operasi hitung perkalian2. Siswa mampu melakukan operasi hitung pembagian3. Siswa mampu melakukan operasi hitung perkalian
dan pembagian
98
B. Materi ajar1. Perkalian:
a. Susun panjang:438
6 x48
1802400 +2628
b. Susun pendek:150
3 x450
2. Pembagian:a. Pembagian bersusun dengan sisa
Contoh:3628 : 5 = ...725 sisa 3
5/ 3.6283 5 -
1210 -
2825 -
3
b. Pembagian bersusun tanpa sisaContoh:1652 : 7 = ...
236 ,7/ 1.652
1 4 -2521 -
99
4242-
0
3. Perkalian dan pembagian:a. Soal: 9 x 50 + 60 : 2 = ...
(9 x 50) + (60 : 2) =
45030 = 480
b. Soal:20 : 2 – 36 : 4 = ...
(20 : 2) – (36 : 4) =10 – 9 = 1
C. Metode dan pendekatan pembelajaran
Tugas dan pendekatan pembelajaran Numbered Heads
Together (NHT)
D. Langkah-langkah PembelajaranKegiatan awal waktu
1. Apresepsi/ Motivasi2. Mengulang materi sebelumnya3. Siswa menyimak kegiatan yang akan
dilakukan4. Siswa menyimak aturan-aturan kerja
sama dalam kelompok
10’
Kegiatan inti waktu
Eksplorasi:1. Siswa dapat Melakukan operasi
perkalian dan pembagianElaborasi:
1. Siswa menyimak tujuan pembelajaran2. Guru membagi siswa dalam kelompok
dan memberikan nomor 1-5 terhadapsiswa (numbered)
40’
100
3. Guru memberikan persoalan denganjalan melakukan percobaan danobservasi terhadap jumlah beberapakelompok benda yang memiliki jumlahanggota yang sama banyak.
4. Guru menyuruh Siswa menyatukanpendapat dan masing-masing anggotamengetahui jawaban timnya. (head)
5. Guru memanggil nomor tertentu, dansiswa yang nomornya sesuai mencobamenjawab untuk seluruh kelas(together)
6. Latihan dengan fasilitas soalKonfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-halyang belum diketahui siswa
2. Gurudengan siswa mulai bertanyajawab untuk meluruskan kesalahanpemahaman, memberikan penguatandan penyimpulan
Kegiatan penutup waktu
1. Guru Bersama-sama menyimpulkanmateri
2. Guru mengevaluasi kegiatanpembelajaran
3. Guru memberikan penghargaan siswadan memberikan motivasi tentanginteraksi di dalam kelompok
20’
G. Alat dan Sumber Bahan1. Ayo Belajar matematika untuk SD dan MI kelas IV,
penerbit Departemen Pendidikan Nasional2.Matematika SD kelas IV, Penerbit yudistira3. LKS Matematika Antara, penerbit CV “Mia” Surabaya
H. Penilaian1. Teknik : Tugas Individu2. Bentuk instrumen : Pilihan ganda
101
Lampiran 07Nama : Betul :
Kelas/ No Absen : Salah :
SDN : Nilai :
Soal pre tes
1. 80 + 20 = 20 + ...a. 40 c. 60b. 80 d. 70
2. 200 + 800 = 800 + …a. 200 c. 800b. 100 d. 600
3. 47 +… = 85 + 47a. 55 c. 75b. 65 d. 85
4. 540 + n = 200 + 540, n = …a. 540 c. 200b. 300 d. 210
5. 6 x 180 = 180 x …a. 6 c. 4b. 5 d. 3
6. 7 x 4 = 4 x …a. 4 c. 6b. 5 d. 7
7. 9 x 75 = 75 x p, p = …a. 9 c. 75b. 7 d. 25
8. 8 x 65 = p x 8, p = …a. 75 c. 85b. 65 d. 55
9. (100 + 75) + 25 = 100 + (75 +…)a. 50 c. 75b. 25 d. 100
102
10. (400 + 200) + 65 = 400 + (… + 65)a. 100 c. 200b. 400 d. 65
11. (27 + 63) + 19 = n + (63 + 19), n = …a. 19 c. 27b. 63 d. 65
12. (n + 825) + 75 = 125 + (825 + 75)a. 75 c. 825b. 65 d. 125
13. ( 4x 5) x 6 = 4 (5 x … )a. 6 c. 8b. 7 d. 9
14. 3 x (… x 8) = (3 x 6) x 8a. 4 c. 5b. 6 d. 3
15. (4 x n) x 5 = 4 x (8 x 5), n = ...a. 4 c. 8b. 6 d. 7
16. (n x 9) x 7 = 8 x (9 x7), n = ...a. 8 c. 7b. 9 d. 10
17. 8 x (7 + 3) = (8x 7) + (… x 3)a. 7 c. 9b. 8 d. 10
18. 9 x ( 7 + 5) = (9x..) + ( 9 x 5)a. 5 c. 9b. 7 d. 6
19. N x (9 + 8) = (5 x 9 ) + ( 5 x 8), n = …a. 8 c. 5b. 6 d. 9
20. (n + 7) x 8 = ( 3 x 8) + ( 7 x 8), n = ...a. 4 c. 3b. 7 d. 8
103
21. 6 (25 - 5) = (6 x 25) – (… x 5)a. 8 c. 7b. 4 d. 6
22. (33 – 13) x … = (33 x 2) – (13x2)a. 1 c. 13b. 2 d. 33
23. 6 x (p-18) = (6 x 23) - (6 x 18), p = …a. 6 c. 18b. 10 d. 23
24. P x (16-4) = (5x 16) - ( 5 x 4), p = …a. 5 c. 16b. 4 d. 32
104
Nama: Betul :
Kelas/ No absen : Salah :
SDN : Nilai :
Soal Post tes 1
1. 10 X 5 = ...a. 25 c. 55b. 50 d.75
2. 8 X 7 = ...a. 36 c. 56b. 46 d. 66
3. 9 x 4 = ...a. 24 c. 36b. 78 d. 40
4. 953 x
....a. 567 c. 465b. 285 d. 556
5. 1030 x....
a. 300 c. 500b. 400 d. 600
6. 8050 x....
a. 5000 c. 6000b. 2000 d. 4000
7. 48 x 17 = ...a. 724 c. 816b. 824 d. 916
105
8. 41 x 78 = n, n = ...a. 3190 c. 3218b. 3198 d. 3310
9. 3925 : 9 = ...a. 435, 2 c. 436, 1b. 434, 6 d. 437
10. 3224 : 8 = ...a. 406 c. 221b. 229 d. 403
11. 2436 : 15 = ...a. 162, 1 c. 162, 3b. 162, 2 d. 162, 4
12. 7 √2138 = ...a. 335, 4 c. 201, 3b. 305, 4 d. 211
13. 8 √3347 = ...a. 458 c. 418, 3b. 432 d. 610
14. 32 √3728 = ...a. 125 c. 116, 5b. 115, 4 d. 121, 7
15. 54 : 9 = ...a. 5 c. 7b. 6 d. 8
16. 72 : 6 = ...a. 9 c. 10b. 8 d. 12
17. 9 x 6 + 42 = ...a. 96 c. 72b. 86 d. 95
18. 9 + 8 x 5 = ...a. 52 c. 42b. 49 d. 36
106
19. 28 + 45 x 6 = ...a. 268 c. 298b. 217 d. 225
20. 25 x 5 – 100 = ...a. 25 c. 100b. 50 d. 125
21. 9 x (500-250) + 137 = ...a. 3614 c. 2457b. 2558 d. 2387
22. 250 : 5 + 150 x 5 = ...a. 900 c. 700b. 800 d. 400
23. 100 : 10 + 36 : 9 = ...a. 16 c. 15b. 17 d. 14
24. 25 : 5 - 10 – 6 = ...a. 4 c. 2b. 3 d. 1
107
Nama: Betul :
Kelas/ No absen : Salah :
SDN : Nilai :
Soal post tes 2
1. 55 X 75 = n, n= ...a. 3215 c. 4125b. 4225 d. 4115
2. 66 X 72 = n, n = ...a. 4752 c. 3672b. 4654 d. 4440
3. 5 X 4 = ...a. 20 c. 30b. 24 d. 36
4. 20 X 6 = ...a. 100 c. 140b. 120 d. 160
5. 6 X 8 = ...a. 36 c. 40b. 52 d. 48
6. 3070 x....a. 2150 c. 2100b. 2500 d. 2200
7. 935 x
....a. 460 c. 470b. 465 d. 475
108
8. 643 x
....a. 192 c. 182b. 208 d. 162
9. 1496 : 5 = ...a. 277, 2 c. 288, 2d. 299, 2 d. 299, 1
10. 2460 : 7 = ...a. 363 c. 351, 4b. 343 d. 352
11. 3543 : 14 = ...a. 255, 08 c. 220b.253, 07 d. 250
12. 6 √1836 = ...a. 406 c. 306b. 316 d. 336
13. 8 √3347 = ...a. 419 c. 417b. 415 d. 406
14. 32√1087 = ...a. 33, 2 c. 30, 5b. 33, 9 d. 33, 3
15. 100 : 5 = ...a. 20 c. 40b. 30 d. 50
16. 48 : 6 = ...a. 5 c. 7b. 6 d. 8
17. 40 X 5 + 445 = ...a. 635 c. 645b. 640 d. 650
109
18. 25 x 8 + 100 – 125 = ...a. 175 c. 200b.150 d. 220
19. 8 x (375 + 125) + 364 = ...a. 4364 c. 4665b. 4464 d. 4664
20. 9 + 8 x 5 = ...a. 48 c. 50b. 49 d. 51
21. 28 + 45 x 6 = ...a. 298 c. 295b. 290 d. 294
22. 16 x 4 + 85 = ...a. 134 c. 135b. 149 d. 130
23. 20 : 5 – 4 : 2 = ...a. 1 c. 4b. 3 d. 2
24. 5 x 6 + 10 x 4 = ...a. 50 c. 70b. 60 d. 80
110
Lampiran 9
Uji beda sampel bebas (t tes) pre tes:
Group Statistics
SDN N Mean
Std.
Deviation
Std. Error
Mean
Nilaimatematika SDN
Harjosari 140 62.65 20.959 3.314
SDN
Harjosari 240 61.55 19.293 3.050
Independent Samples Test
nilaimatematika
Equal
variances
assumed
Equal
variances
not
assumed
Levene's Test for
Equality of Variances
F .122
Sig. .727
t-test for Equality of
Means
T .244 .244
Df 78 77.471
Sig. (2-tailed) .808 .808
Mean Difference 1.100 1.100
Std. Error Difference 4.504 4.504
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower -7.867 -7.868
Upper10.067 10.068
111
Uji normalitas Data pre tes:
Case Processing Summary
SDN
Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
Nilaimatematika
SDNHarjosari 1 40 100.0% 0 .0% 40 100.0%
SDNHarjosari 2 40 100.0% 0 .0% 40 100.0%
Tests of Normality
SDN
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig.Statisti
c df Sig.
Nilaimatematika
SDNHarjosari1
.101 40 .200* .966 40 .271
SDNHarjosari2
.107 40 .200* .980 40 .704
a. Lilliefors Significance Correction
*. This is a lower bound of the truesignificance.
112
Uji homogenitas Pre tes
Test of Homogeneity of Variances
Prestasimatematika
Levene Statistic df1 df2 Sig.
.183 1 78 .670
ANOVA
prestasimatematika
Sum of
Squares df
Mean
Square F Sig.
Between Groups 20.000 1 20.000 .056 .814
Within Groups 27992.800 78 358.882
Total 28012.800 79
113
Histograms pre tes
114
Lampiran 10
Hasil uji beda post tes 1
Group Statistics
posttes1 N Mean
Std.
Deviation
Std. Error
Mean
prestasimatematika TPS 40 80.30 15.383 2.432
NHT 40 72.50 17.847 2.822
Independent Samples Test
prestasimatematika
Equal
variances
assumed
Equal
variances
not
assumed
Levene's Test for
Equality of Variances
F .951
Sig. .332
t-test for Equality of
Means
t 2.094 2.094
df 78 76.339
Sig. (2-tailed) .040 .040
Mean Difference 7.800 7.800
Std. Error Difference 3.725 3.725
95% Confidence Interval
of the Difference
Lower .383 .381
Upper 15.217 15.219
115
Lampiran 11
Hasil uji beda post tes 2
T-Test
Group Statistics
posttes2 N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
prestasimatematika TPS 40 80.20 15.896 2.513
NHT 40 70.60 19.566 3.094
Independent Samples Test
prestasimatematika
Equal
variances
assumed
Equal
variances not
assumed
Levene's Test for
Equality of
Variances
F .686
Sig. .410
t-test for Equality of
Means
t 2.409 2.409
df 78 74.861
Sig. (2-tailed) .018 .018
Mean Difference 9.600 9.600
Std. Error Difference 3.986 3.986
95% Confidence Interval
of the Difference
Lower 1.665 1.659
Upper 17.535 17.541
116
Lampiran 12
Pre TesValiditas
skortotalitem1 Pearson Correlation .475
Sig. (2-tailed) .078N 70
item2 Pearson Correlation .309Sig. (2-tailed) .104N 70
item3 Pearson Correlation .342Sig. (2-tailed) .149N 70
item4 Pearson Correlation .550Sig. (2-tailed) .084N 70
item5 Pearson Correlation .559Sig. (2-tailed) .075N 70
item6 Pearson Correlation .417Sig. (2-tailed) .141N 70
item7 Pearson Correlation .373*
Sig. (2-tailed) .090N 70
item8 Pearson Correlation .478*
Sig. (2-tailed) .080N 70
item9 Pearson Correlation .415*
Sig. (2-tailed) .071
117
N 70item10 Pearson Correlation .332
Sig. (2-tailed) .065N 70
item11 Pearson Correlation .523Sig. (2-tailed) .065N 70
item12 Pearson Correlation .378*
Sig. (2-tailed) .091N 70
item13 Pearson Correlation .481Sig. (2-tailed) .076N 70
item14 Pearson Correlation .479Sig. (2-tailed) .083N 70
item15 Pearson Correlation .325*
Sig. (2-tailed) .071N 70
item16 Pearson Correlation .394Sig. (2-tailed) .063N 70
item17 Pearson Correlation .398*
Sig. (2-tailed) .090N 70
item18 Pearson Correlation .616*
Sig. (2-tailed) .065N 70
item19 Pearson Correlation .475*
Sig. (2-tailed) .071N 70
118
Reliabilitas Pre tes
Case Processing SummaryN %
Cases Valid 70 100.0
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0
Reliability StatisticsCronbach's
Alpha N of Items
.816 22
item21 Pearson Correlation .436*
Sig. (2-tailed) .060N 70
item22 Pearson Correlation .374*
Sig. (2-tailed) .093N 70
item23 Pearson Correlation .377*
Sig. (2-tailed) .091N 70
skortotal Pearson Correlation 1Sig. (2-tailed)N 70
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
119
POS TES 1VALIDITAS
skortotalitem1 Pearson Correlation .375
Sig. (2-tailed) .148N 70
item2 Pearson Correlation .319Sig. (2-tailed) .174N 70
item3 Pearson Correlation .333Sig. (2-tailed) .189N 70
item4 Pearson Correlation .350Sig. (2-tailed) .114N 70
item5 Pearson Correlation .359Sig. (2-tailed) .125N 70
item6 Pearson Correlation .417Sig. (2-tailed) .241N 70
item7 Pearson Correlation .473**
Sig. (2-tailed) .000N 70
item8 Pearson Correlation .437**
Sig. (2-tailed) .000N 70
item9 Pearson Correlation .386**
Sig. (2-tailed) .001N 70
120
item10 Pearson Correlation .291*
Sig. (2-tailed) .015N 70
item11 Pearson Correlation .423Sig. (2-tailed) .064N 70
item12 Pearson Correlation .385**
Sig. (2-tailed) .001N 70
item13 Pearson Correlation .401Sig. (2-tailed) .096N 70
item15 Pearson Correlation .392**
Sig. (2-tailed) .001N 70
item16 Pearson Correlation .354Sig. (2-tailed) .103N 70
item17 Pearson Correlation .306*
Sig. (2-tailed) .010N 70
item18 Pearson Correlation .523**
Sig. (2-tailed) .000N 70
item19 Pearson Correlation .404**
Sig. (2-tailed) .001N 70
item20 Pearson Correlation .306*
Sig. (2-tailed) .010N 70
item21 Pearson Correlation .460**
Sig. (2-tailed) .000
121
N 70
item22 Pearson Correlation .352**
Sig. (2-tailed) .003N 70
item23 Pearson Correlation .391**
Sig. (2-tailed) .001N 70
item24 Pearson Correlation .360Sig. (2-tailed) .126N 70
skortotal Pearson Correlation 1Sig. (2-tailed)N 70
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Reliabilitas Post tes 1
Case Processing SummaryN %
Cases Valid 70 100.0
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0a. Listwise deletion based on all variables in theprocedure.
122
Reliabilitas Post tes 1
Reliability StatisticsCronbach's
Alpha N of Items
.811 23
POS TES 2Validitas
skortotalitem1 Pearson Correlation .424
Sig. (2-tailed) .122N 70
item2 Pearson Correlation .356Sig. (2-tailed) .105N 70
item3 Pearson Correlation .378Sig. (2-tailed) .125N 70
item4 Pearson Correlation .398Sig. (2-tailed) .087N 70
item5 Pearson Correlation .397Sig. (2-tailed) .097N 70
item6 Pearson Correlation .447Sig. (2-tailed) .131N 70
123
item7 Pearson Correlation .463Sig. (2-tailed) .080N 70
item8 Pearson Correlation .455*
Sig. (2-tailed) .089N 70
item10 Pearson Correlation .299*
Sig. (2-tailed) .197N 70
item11 Pearson Correlation .423Sig. (2-tailed) .084N 70
item12 Pearson Correlation .473*
Sig. (2-tailed) .111N 70
item13 Pearson Correlation .488Sig. (2-tailed) .093N 70
item15 Pearson Correlation .397*
Sig. (2-tailed) .081N 70
item16 Pearson Correlation .374Sig. (2-tailed) .123N 70
item17 Pearson Correlation .376*
Sig. (2-tailed) .090N 70
item18 Pearson Correlation .545*
Sig. (2-tailed) .060N 70
item19 Pearson Correlation .478*
Sig. (2-tailed) .081
124
N 70item20 Pearson Correlation .316*
Sig. (2-tailed) .081N 70
item21 Pearson Correlation .464*
Sig. (2-tailed) .090N 70
item22 Pearson Correlation .372*
Sig. (2-tailed) .083N 70
item23 Pearson Correlation .399*
Sig. (2-tailed) .081N 70
item24 Pearson Correlation .366Sig. (2-tailed) .106N 70
skortotal Pearson Correlation 1Sig. (2-tailed)N 70
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
125
Reliabilitas pos tes 2
Case Processing SummaryN %
Cases
Valid 70 100.0
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0a. Listwise deletion based on all variables in theprocedure.
Reliabilitas pos tes 2
Reliability StatisticsCronbach's
Alpha N of Items
.720 22