KAKO PREDSTAVITI UMJETNOST CIVILIZACIJE
EGIPAT
PROGRAMSKA GRAĐA
NASTAVNI PLAN I PROGRAM
1. DREVNE CIVILIZACIJE: MEZOPOTAMIJA I EGIPAT ( VREMENSKA PODJELA; GRADOVI; ODNOS MASE I PROSTORA U ARHITEKTURI, SKULPTURI; ODNOS PREMA PLOHI; STALNOST I PROMJENE ).
DRŽAVNA MATURA
OBRAZOVNI ISHODI
1. PREPOZNATI I CRTEŽOM NAZNAČITI NAČELA KOMPONIRANJA U ARHITEKTURI EGIPTA
2. PREPOZNATI I CRTEŽOM NAZNAČITI STILIZACIJU I NATURALIZAM TE ODNOS DINAMIKE I STATIKE KOD KIPARSTVA STAROGA VIJEKA
3. RAZLIKOVATI I OBJASNITI NAČINE OBLIKOVANJA UNUTAR FORMATA
4. IMENOVATI PROMJENE U PROPORCIJAMA LJUDSKOG TIJELA NA KIPARSKIM DJELIMA STAROGA VIJEKA
DRŽAVNA MATURAPOJMOVI IZ EGIPATSKE UMJETNOSTI
ARHITEKTURA I URBANIZAM SLIKARSTVO I KIPARSTVO
KVADRAT
PRAVOKUTNIK TLOCRT PLANIRANJE PONAVLJANJE SIMETRIJA OSI OBRIS SAKRALNI KOMPLEKS URBANI KOMPLEKS MJESTO PUT MASA PROSTOR
KADAR
VISOKI RELJEF
NISKI RELJEF
ULEKNUTI RELJEF
PLOŠNOST PLASTIČNOST PONAVLJANJE UZORAK VARIRANJE OSI OBRIS POVRŠINA
ZATVORENOST (STATIČNOST) PRILAGOĐENOST FORMATU
DRŽAVNA MATURA
PRIMJERI
1. AMONOV HRAM U KARNAKU
2. GROBNICA KRALJICE HATŠEPSUT
3. KEOPSOVA PIRAMIDA
4. KOMPLEKS U GIZI
5. KEFREN IZ GIZE, DIORIT
6. IMERET-NEBES, DRVO, XII. DINASTIJA
7. ŽENA S LOTOSOM, V. DINASTIJA
8. VEZIR RAMOSE IZ GROBNICE U LUKSORU
NATRAG NA POČETAK !
PLANIRANJE
PAMETNA MAPA POMAŽE U FAZI PLANIRANJA
OSNOVNA SHEMA SATA O EGIPATSKOJ UMJETNOSTI
1. VRIJEME I PROSTOR
2. URBANIZAM
3. ARHITEKTURA
4. SKULPTURA
5. SLIKARSTVO
TIJEK SATA
UVOD VRIJEME, PROSTOR, PISMO, RELIGIJA, DRUŠTVO
5 MIN.
GLAVNI DIO
URBANIZAM, ARHITEKTURA, SKULPTURA, SLIKARSTVO
35 MIN.
ZAVRŠNI DIO
KONCEPCIJA, USPOREDBA S MEZOPOTAMIJOM,
ZNAČAJ
5 MIN.
UVIJEK IMATI NA UMU
O SVEMU RAZGOVARAJTE UZ SLIKOVNI PRILOG.
UVIJEK POKAŽITE NA PRIMJERU ONO ŠTO ISTIČETE,
OBJAŠNJAVATE, O ČEMU GOVORITE.
ODABERITE PRIMJERE
NE ZABORAVITE PRIMJERE KOJE UČENICI TREBAJU ZAPAMTITI ZA DRŽAVNU MATURU, ALI UZ TE, MOŽETE PRIKAZATI I DRUGE PRIMJERE KOJI ĆE PO VAŠEM MIŠLJENJU DOBRO ILUSTRIRATI
LIKOVNE TEME KOJE BUDETE OBRAĐIVALI NA SATU.
ODABERITE REPREZENTATIVNE PRIMJERE
1
TIJEK SATA
UVODTRAJANJE 5 MINUTA
SADRŽAJ:1. RAZGOVOR O ONOME ŠTO UČENICI VEĆ ZNAJU – BOGOVI, PISMO, USTROJ DRUŠTVA, SAHRANJIVANJE, PROSTOR, RIJEKA NIL, OBIČAJI; ZA “ZAGRIJAVANJE” UČENICI PIŠU SVOJE IME HIJEROGLIFIMA;
PISMOHIJEROGLIFI – 500 SIMBOLA – KAMEN IZ ROSETTE – CHAMPOLLION DEŠIFRIRAO HIJEROGLIFE
ZADATAK 1.
NAPIŠI SVOJE IME U KARTUŠIUČENICI PIŠU SVOJE IME VERTIKALNO POSTAVLJAJUĆI SIMBOLE OD GORE PREMA DOLJE ILI S LIJEVA U DESNO. ZATVARAJU IH UNUTAR OVALA I TAKO IZRAĐUJU SVOJE KARTUŠE.
A B K
C
D II
E
F
GDŽ
H I J K L
M N O P Q R
S T U V W X
Y Z CH PH CH TH
2. UČENICI SE UPOZNAJU S VREMENOM TRAJANJA EGIPATSKE UMJETNOSTI I TO BILJEŽE U TABLICU:
4.TISUĆLJEĆE PR.KR.-1.ST.PR.KR.,
OKO 3000.G.PR.KR. FARAON MENES UJEDINIO GORNJI I DONJI EGIPAT
OKO 30.G.PR.KR. RIMLJANI OSVAJAJU EGIPAT
ZADATAK 2.
UČENICI BILJEŽE U TABLICU VRIJEME TRAJANJA EGIPATSKE UMJETNOSTI I USPOREĐUJU S TRAJANJEM UMJETNOSTI
MEZOPOTAMIJE I PRAPOVIJESTI.
1. PREDINASTIČKO RAZDOBLJE
2. STARO KRALJEVSTVO
3. SREDNJE KRALJEVSTVO
4. NOVO KRALJEVSTVO
5. RAZDOBLJE AMARNE
6. KASNO RAZDOBLJE
7. PTOLOMEJSKO RAZDOBLJE_____________________________________________________________________________________________________
UČENICI NE MORAJU ZNATI PERIODIZACIJU JER JE ZA EGIPATSKU UMJETNOST PREDVIĐEN JEDAN ŠKOLSKI SAT.
PERIODIZACIJA
3. UČENICI SE UPOZNAJU S PROSTOROM: DOLINA RIJEKE NIL;
EGIPAT JE OKRUŽEN PUSTINJAMA I MORIMA → IZOLIRAN → U UMJETNOSTI STALNOST OBLIKA, NEMA PROMJENA;
BOGAT JE SIROVINAMA: KAMEN I PLEMENITI METALI → VELIK IZBOR MATERIJALA ZA UMJETNIČKO IZRAŽAVANJE;
GORNJI I DONJI EGIPAT UJEDINJENI OKO 3000.G.PR.KR.;
GRADOVI SREDIŠTA ŽIVOTA, S LIJEVE STRANE NILA “GRAD MRTVIH”, S DESNE STRANE “GRAD ŽIVIH”; UČENICI UCRTAVAJU I UPISUJU NEKE VAŽNE GRADOVE I NALAZIŠTA U SVOJE KARTE.
UČENICI PROMATRAJU KARTU EGIPTA, UOČAVAJU PODJELU NA GORNJI I DONJI EGIPAT, NAJVAŽNIJE GRADOVE I
NALAZIŠTA.
HIERAKONPOLIS ●
● BENI HASAN
SAQQARA
ZADATAK 3.
U MAPU EGIPTA U KOJU JE UCRTAN TIJEK RIJEKE NIL UČENICI OZNAČAVAJU POLOŽAJ GRADOVA UZ KOJE POVEZUJEMO VAŽNA DJELA EGIPATSKE UMJETNOSTI ILI SE U TIM GRADOVIMA
NALAZE.
TIJEK SATA
GLAVNI DIO
TRAJANJE 35 MINUTA
SADRŽAJ:URBANIZAM: 1.UOČITI ORGANIZACIJU GRADA U SKLADU S TIJEKOM NILA
2.UOČITI DA SU GRADOVI OTVORENI, BEZ OBRAMBENIH ZIDINA
3.UOČITI SPONTANI I DUGI VREMENSKI RAST GRADA –
NEMA PLANA, NEPRAVILAN, FUNKCIJE DRUŠTVENOG ŽIVOTA
RAZASUTE PO GRADU
4.UOČITI PRAVILNOST I GEOMETRIJSKI PLAN RADNIČKOG
NASELJA, OGRAĐENOST, NIZANJE JEDNAKIH STAMBENIH
JEDINICA, PRAVOKUTNI TLOCRT, CIJELI KOMPLEKS U TLOCRTU
KVADRAT
TELL EL AMARNA
TELL EL AMARNA
ULICE MIJENJAJU SMJER KAKO RIJEKA ZAKREĆE
RADNIČKO NASELJE
TELL EL AMARNA
PRAVILAN GEOMETRIJSKI PLAN
ULICE POD PRAVIM KUTOM
NIZANJE JEDNAKIH STAMBENIH JEDINICA
LONGITUDINALNI BLOKOVI IZMEĐU KOJIH SU ULICE
OGRAĐEN ZIDINAMA
ZADATAK 4.UČENICI DOBIJAJU FOTOKOPIJU PLANA DIJELA GRADA KAHUNA. PROMATRAJU RAZLIČITE TLOCRTE KUĆA. CRTAJU IZDVOJENU JEDNU TIPIČNU EGIPATSKU KUĆU. DIJELE UNUTRAŠNJI PROSTOR NA PROSTORIJE I UPISUJU NAZIVE PROSTORIJA.
ARHITEKTURA:1.OSVIJESTITI ZNAČAJ SAKRALNE ARHITEKTURE → ZAGROBNI
ŽIVOT
2.USVOJITI VRSTE GROBOVA: MASTABU, STEPENIČASTU
PIRAMIDU, PIRAMIDU, GROB U STIJENI
3.OSVIJESTITI ODNOS VELIKE MASE PIRAMIDE I MALOG
UNUTRAŠNJEG PROSTORA
4.USVOJITI TLOCRT, PRESJEK I KOMPOZICIJU EGIPATSKIH
GROBOVA
5.OSVIJESTITI MONUMENTALNOST ARHITEKTURE
6.USVOJITI EGIPATSKI HRAM: DIJELOVI, TLOCRT, KOMPOZICIJA
7.OSVIJESTITI SAKRALNI KOMPLEKS
8.OSVIJESTITI LONGITUDINALNOST I HORIZONTALNU OS →
POPUT DUGAČKOG VREMENSKOG TRAJANJA, BEZ VEĆIH
PROMJENA, STALNOST
MASTABE, GIZA
MASTABA, SAQQARA
MASTABA, PRESJEK, GROB ISPOD MASTABE U ZEMLJI
OKNO
GROB
STEPENIČASTA PIRAMIDA, 3.TIS.PR.KR., SAQQARA, ZA FARAONA DJOSERA, PROJEKTIRAO IMHOTEP
STEPENIČASTA PIRAMIDA JE POPUT MASTABI POSTAVLJENIH JEDNA NA DRUGU KOJE SE POSTUPNO SMANJUJU, GROB JE U ZEMLJI ISPOD PIRAMIDE
GROBNI KOMPLEKS KOD GIZE
GROBNI KOMPLEKS KOD GIZE, 3.TIS.PR.KR., KEOPSOVA, KEFRENOVA I MIKERINOVA PIRAMIDA
KEOPSOVA PIRAMIDA, JEDNOSTAVAN VOLUMEN, ZATVOREN, KVADRATIČAN TLOCRT, MONUMENTALNIH DIMENZIJA, VELIKI KAMENI BLOKOVI
DUGAČKI HODNIK
MRAČAN
USJEČEN U ZIDNU MASU
MALI UNUTRAŠNJI PROSTOR
ULAZ
GALERIJA
KRALJEVA SOBA
KRALJIČINA SOBA PODZEMNA SOBA
PROSTORIJA ZA RASTEREĆENJE
OKNO
SFINGA, PRIPISUJE SE KEFRENU
DOLINA KRALJEVA, GROBNICE
DOLINA KRALJEVA, GROBNICE U STIJENI
TUTANKAMONOVA GROBNICA, DOLINA KRALJEVA
ULAZ
TUTANKAMONOVA GROBNICA
TUTANKAMONOVA GROBNICA, TLOCRT
GROB U STIJENI KRALJICE HATŠEPSUT, DEIR EL BAHRI, 2.TIS.PR.KR.; USJEČEN U STIJENU, TRI TERASE POVEZANE PO SREDINI RAMPAMA, LAGANO UZDIZANJE PREMA PROSTORU USJEČENOM U STIJENU
VELIKE TERASE NASUPROT MALIM PROSTORIMA USJEČENIM U STIJENU
TERASE U PROČELJU RASTVORENE KOLONADAMA, SKLAD I PROPORCIONALNOST
BLAGO UZDIZANJE PREKO RAMPI I TERASA
AMONOV HRAM, KARNAK; GRAĐEN OKO 1500 GODINA; ALEJA OVNOVA VODI DO PILONA
ALEJA OVNOVA
HORIZONTALNO NIZANJE VOLUMENA
AMONOV HRAM U KARNAKU, TLOCRT, KOMPLEKS
ALEJA SFINGI, HRAM U LUKSORU
PILONI
OBELISK
MONUMENTALNE SJEDEĆE SKULPTURE PRED ULAZOM U HRAM
DVORIŠTE
HIPOSTILNA DVORANA – ŠUMA STUPOVA
HRAM U LUXORU
ZADATAK 5.UČENICI DOBIJU TLOCRT EGIPATSKOG HRAMA IZREZANOG U ŠEST DIJELOVA KOJE TREBAJU SLOŽITI PO REDU.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
TLOCRT HRAMA – HORIZONTALNO NIZANJE VOLUMENA: ALEJA SFINGI, DVORIŠTE, HIPOSTILNA DVORANA, SVETIŠTE – STROGA GEOMETRIJA, PRAVILNOST, PRAVOKUTNICI – DO SVETIŠTA HOD JE PRAVOLINIJSKI I DUGAČAK
PILON
UJEDNAČEN RITAM NIZANJA DIJELOVA HRAMA – PO VISINI, NAKON VISOKIH NAGLAŠENIH PILONA, HRAM JE STROGO HORIZONTALAN
STUPOVI
STUPOVI
KAPITELI U OBLIKU PAPIRUSA, LOTOSA I PALME
RAMZESOV HRAM U ABU SIMBELU, USJEČEN U ŽIVU STIJENU
RAMZES NEFERTARI
ZBOG GRADNJE UMJETNOG JEZERA HRAMOVI SU PREMJEŠTENI
UNUTRAŠNJOST VELIKOG HRAMA RAMSESA II U ABU SIMBELU, PROSTORI UREZANI U ŽIVU STIJENU
SESOSTRISOV KIOSK, KARNAK; GEOMETRIJSKO TIJELO, VELIKI OTVORI, OTVOREN VOLUMEN
SKULPTURA:
1.PREPOZNATI I RAZLIKOVATI NISKI, VISOKI I ULEKNUTI RELJEF
2.OSVIJESTITI RAZLIČITE MATERIJALE I TEHNIKE SKULPTURE U EGIPATSKOJ UMJETNOSTI
3.OSVIJESTITI RAZLIČITE DIMENZIJE SKULPTURA U EGIPTU
4.PREPOZNATI I RAZUMIJETI STILIZACIJU NA RELJEFIMA
5.UOČITI STATIKU KOD EGIPATSKE SKULPTURE
6.UOČITI ZATVORENOST I PRILAGOĐENOST FORMATU
7.UOČITI FRONTALNOST STAVA U PRIKAZU, ISKORAK
8.PREPOZNATI SEMANTIČKU I VERTIKALNU PERSPEKTIVU
9.UOČITI NAČIN PRIKAZA LJUDSKOG TIJELA U RELJEFU: FRONTALNO + PROFIL
10.UOČITI IZRAŽENU KONTURNU LINIJU
NARMEROVA PALETA, NISKI RELJEF, IKONOGRAFSKA I VERTIKALNA PERSPEKTIVA
ULEKNUTI RELJEF; KADAR, SIMETRIJA, RAVNOTEŽA
KONTURNA LINIJA
STAV: FRONTALNO + PROFIL
ŽENA S LOTOSOM
RELJEF IZ GROBNICE VEZIRA RAMOSE, STILIZACIJA
DRVENE SKULPTURE VOJNIKA, 40 CM VISINE
MONUMENTALNE FIGURE RAMZESA, 20 METARA VISINE
MENKAURA I KRALJICA KHAMERERNEBTY II
FRONTALAN STAV, ISKORAK, UKOČENO DRŽANJE, STROGA VERTIKALA, ZATVORENOST, KONTURNA LINIJA, GLATKA POVRŠINA, NAPETOST PLOHE, NEMA RAZMAKA IZMEĐU RUKU I TIJELA, PA ČAK NI IZMEĐU FIGURA, BLAGA VALOVITOST U OBLIKOVANJU TIJELA, LIKOVI SU IDEALIZIRANI S NATURALISTIČKIM DETALJIMA
PRINC RAHOTEP I PRINCEZA NOFRET,
REALISTIČKA LICA, POGLED U VJEČNOST
KA-APER, DRVO
REALIZAM
FRONTALAN STAV, PIRAMIDALNA KOMPOZICIJA, ZATVORENOST, STATIČNOST, RUKE U POLOŽAJU PISANJA
AMARNA STIL: AMENHOTEP IV I NEFERTITI
SLIKARSTVO:
1.OSVIJESTITI SLIKARSKE TEHNIKE I PODLOGE
2.OSVIJESTITI TEME U EGIPASKOM SLIKARSTVU
3.UOČITI IKONOGRAFSKU I VERTIKALNU PERSPEKTIVU
4.UOČITI PLOŠNOST I LINEARNOST
5.UOČITI NAČIN PRIKAZIVANJA LJUDSKOG TIJELA: FRONTALNO + PROFIL
6.UOČITI KADAR U KOMPOZICIJI
ZIDNO SLIKARSTVO; SCENE IZ ŽIVOTA POKOJNIKA; KADAR
TEKST + SLIKA, PUTOVANJE KROZ ZEMLJU MRTVIH
KNJIGA MRTVIH, PAPIRUS; TEKST: TUŠ I PERO, ILUSTRACIJE: TUŠ I AKVAREL; PRIJELAZ U ZAGROBNI ŽIVOT, “PSIHOSTAZIJA” = VAGANJE SRCA; KADAR
KONTURNA LINIJA, JEDNOLIČNA BOJA, PLOŠNOST; GLAVA, RUKE, NOGE IZ PROFILA, OKO I TORZO FRONTALNO
IKONOGRAFSKA I VERTIKALNA PERSPEKTIVA
SLUGAMA I ROBOVIMA TORZO PRIKAZAN IZ PROFILA
NEMA TEKSTURE
NEMA SVJETLA I SJENE, JASNA I PRECIZNA KONTURA
PROPORCIJE U EGIPATSKOJ UMJETNOSTI
ZAVRŠNI DIO
TRAJANJE 5 MINUTA
SADRŽAJ:1.U USPOREDBI S MEZOPOTAMIJOM EGIPAT JE IMAO JEDINSTVENIJU POVIJEST, BEZ VANJSKIH UTJECAJA JER JE IZOLIRAN PUSTINJOM I MORIMA → STALNOST OBLIKA, BEZ VEĆIH PROMJENA, STROGOST, ZATVORENOST, STATIKA
2.DJELA SU MONUMENTALNA I OD TRAJNIH MATERIJALA JER TREBAJU TRAJATI STOLJEĆIMA, SNAŽAN VOLUMEN, GEOMETRIJA, NAGLAŠENA HORIZONTALNA OS, LONGITUDINALNOST
3.MASTABA, PIRAMIDA, PILON, OBELISK: SUŽAVANJE PREMA VRHU
ZADATAK 6.
UČENICI SE PODIJELE U GRUPE I ISTRAŽUJU EGIPATSKU CIVILIZACIJU. SVAKA GRUPA ISTRAŽUJE POSEBNU TEMU, ISTO TAKO I SVAKI UČENIK UNUTAR GRUPE IMA POSEBAN ZADATAK. PO ZAVRŠETKU ISTRAŽIVANJA UČENICI IZRAĐUJU PLAKATE KOJI SE POSTAVLJAJU U UČIONICU NA ZA TO PREDVIĐENA MJESTA. UČENICI OCJENJUJU JEDNI DRUGE PREMA USPJEŠNOSTI RJEŠENJA PLAKATA. ZA PROCJENU USPJEŠNOSTI IZRAĐUJU SE KRITERIJI KOJI SE UČENICIMA OBJASNE PRIJE POČETKA ISTRAŽIVANJA.
ISTRAŽIVANJE – DOMAĆA ZADAĆA