Gimnazija Ivana Zakmardija Dijankovečkoga Križevci Milislava Demerca 8
K r i ž e v c i
Godišnji plan i program rada za školsku godinu 2014./2015.
Križevci, rujan 2014.
2
ŽUPANIJA KOPRIVNIČKO-KRIŽEVAČKA GIMNAZIJA IVANA ZAKMARDIJA DIJANKOVEČKOGA KRIŽEVCI
Milislava Demerca 8, 48260 KRIŽEVCI, P.P. 75 Telefon: 048/682612 Telefaks: 048/682613
E-mail: [email protected] Web: www.gimnazija-izdijankoveckoga-kc.skole.hr
Šifra djelatnosti: 8531 Šifra grada 214
Šifra škole u Ministarstvu: 06-041-501 Registarski broj škole: 3041015437
Matični broj (porezni): 0328421 Matični broj: 10029894
OIB: 17758077896 Broj žiro računa: 2360000-1101334096
RKP- 18901 Podaci o osnivaču:
Koprivničko-križevačka županija Akt o osnivanju:
KLASA: 022-03/01-01/3281 URBROJ: 532/1-01-02
21. prosinca 2001.
Upis u sudski registar: Trgovački sud u Bjelovaru
RBU: TT-02 Matični broj: 010029894
19. travnja 2002.
RJEŠENJE MINISTARSTVA O ODOBRENJU ZA RAD KLASA: 602-03/92-01-397, URBROJ: 532-02-6/3-92-01
17. studenoga 1992.
Školski odbor: Iz redova Radničkog vijeća:
Suzana Knežević, prof. – predsjednica Iz redova Nastavničkog vijeća:
Bruno Marinković, prof. Ivan Peklić, prof.
Predstavnici osnivača: Denis Bužić, dipl. agr.
Davor Holenda, mag. dizajna Petar Milas, prof.
Iz redova Vijeća roditelja: Danijela Sukalić, dipl. pravnik
3
Sadržaj Izvješće o radu za školsku godinu 2012./13. ......................................................................................... 1
1. Materijalni uvijeti ......................................................................................................................... 1
2. Kadrovski uvjeti ........................................................................................................................... 1
3. Realizacija upisa .......................................................................................................................... 1
4. Uspjeh u učenju .......................................................................................................................... 1
5. Vladanje, odgojne mjere i izostanci ............................................................................................... 2
6. Realizacija nastave ...................................................................................................................... 2
7. Dodatna nastava i slobodne aktivnosti ........................................................................................... 2
8. Kulturna i javna djelatnost............................................................................................................ 2
9. Stručno usavršavanje ................................................................................................................... 3
10. Zaključak .................................................................................................................................. 3
I. Podaci o učenicima .......................................................................................................................... 8
2. Broj učenika upisanih po stranim jezicima ...................................................................................... 9
3. Broj učenika po razrednim odjelima ............................................................................................. 10
4. Uspjeh učenika u prethodnom razredu ......................................................................................... 11
5. Podaci o učenju izborne nastave .................................................................................................. 13
6. Podaci o upisu učenika u prvi razred ............................................................................................ 14
7. Naši učenici polaznici Glazbene Škole Alberta Štrige Križevci........................................................... 15
8. Učenici polaznici GŠ Alberta Štrige Križevci koji u našoj školi uče općeobrazovne predmete............... 15
II. Kadrovski uvjeti............................................................................................................................. 16
III. Organizacija odgojno - obrazovnog rada ........................................................................................ 20
1. Kalendar rada ............................................................................................................................ 20
2. Raspored smjena za školsku godinu 2013./2014. .......................................................................... 22
4. Razredništvo ................................................................................................................................. 24
5. Nastavni planovi – redovna i izborna nastava ................................................................................... 25
6. Zaduženja u redovnoj ili izbornoj nastavi .......................................................................................... 26
7. Nastava (redovna, izborna, dodatna, dopunska, fakultativna) ............................................................ 28
IV. Program odgojnog rada ................................................................................................................ 30
V. Program stručnih organa ................................................................................................................ 32
1. Program rada nastavničkog vijeća ................................................................................................ 32
2. Programi rada stručnih vijeća ...................................................................................................... 33
VI. Stručno usavršavanje .................................................................................................................... 39
VII. Program rada stručnih suradnika .................................................................................................. 40
VIII. Tjedno zaduženje nastavnika ...................................................................................................... 47
IX. Program rada ravnatelja za školsku godinu 2013./2014. .................................................................. 53
X. Školski preventivni programi ........................................................................................................... 55
XI. Program opremanja, investicijskog održavanja i kapitalnih ulaganja za 2014. Godinu .......................... 60
XII. Program rada školskog ispitnog povjerenstva ................................................................................. 61
1
Izvješće o radu za školsku godinu 2013./2014.
1. Materijalni uvjeti
Zgrada Gimnazije Ivana Zakmardija Dijankovečkoga Križevci datira iz 1974. godine kada je ispunjavala osnovne pedagoške standarde. Građena je za 8 odjela s 30 učenika što je 240 učenika u jednoj smjeni. Zbog dotrajalosti opreme i još više zbog činjenice da je zgrada dugi niz godina bila preopterećena jer je u njoj radila i Srednja škola “Ivan Seljanec” Križevci, praktikumi za nastavu fizike, kemije i stranih jezika kao i kabineti za nastavnike pretvoreni su u učionice. Nastava se redovito odvijala čak i u prostoru školske knjižnice, a povremeno i u zbornici.
Iseljenjem SŠ “Ivan Seljanec” situacija s prostorom se nešto popravila. Od školske godine 2012./13. upisan je po jedan razredni odjel opće gimnazije više tako da je nastava izvođena u 14 razrednih odjela. Razredni odjeli se dijele na grupe prilikom izvođenja nastave stranih jezika (prvi i drugi jezik) kao i pri izvođenju nastave etike i vjeronauka. Uslijed toga problem s nedostatkom prostora je i dalje prisutan jer su nam na raspolaganju samo 11 učionica i sportska dvorana, te se nastava izvodi u dvije smjene.
Dodatnim naporom ponovno je uspostavljen praktikum za kemiju i djelomično za fiziku. Osposobljen je i mini praktikum za informatiku sa 16 radnih mjesta za učenike, ali nam je informatička oprema neadekvatna, zastarjela i sve su češći kvarovi. Školska knjižnica dobila je ulogu sukladno standardu i programu rada. U funkciju je vraćen i jedan kabinet tako da je sada nastavnicima na raspolaganju za rad i pripremu materijala za nastavu ukupno šest kabineta.
Uvjeti za izvođenje nastave tjelesne i zdravstvene kulture su značajno poboljšani izgradnjom vanjskih igrališta. Izgrađeno je rukometno, košarkaško i dva odbojkaška igrališta s pripadajućim tribinama ukupne površine 3933 m2. Igrališta su izgrađena decentraliziranim sredstvima i uz pomoć sredstava iz gradskog proračuna. Da bi se ostvario ovaj za nas važan projekt sudjelovalo je više ljudi kojima se iskreno zahvaljujemo.
U četiri od jedanaest učionica postavljeni su stropni nosači LCD projektora i zvučnici što olakšava rad i podiže kvalitetu nastave, a u knjižnici je postavljeno pet umreženih prijenosnih računala što učenicima omogućuje kvalitetnije korištenje slobodnog vremena. To je ostvareno donacijom tvrtke Širjan d.o.o. na čemu im od srca zahvaljujemo.
Vanjska stolarija na zgradi je tijekom dvije školske godine zamijenjena novom PVC stolarijom. Protekle školske godine postavljena je i termo-fasada oko cijele, a uštedu na grijanju pospješilo bi razdvajanje sustava koji trenutno koriste dvije škole. Za održavanje zgrade i svih instalacija potrebna su sve veća sredstva jer ju već dulji niz godina koristimo daleko više nego dozvoljava njen kapacitet, a i zgrada je stara preko 30 godina.
2. Kadrovski uvjeti
Nastava je u školskoj godini 2013./2014. bila u potpunosti stručno zastupljena. U nastavi radi 33 nastavnika od čega je 11 (33%) zaposleno na još jednoj ili dvije škole što predstavlja dodatnu poteškoću oko izrade rasporeda i organizacije nastave.
3. Realizacija upisa
U školskoj godini 2013./2014. u našu školu je upisano ukupno 345 učenika (149 muških i 196 ženskih) u 14 razrednih odjela. Opću gimnaziju u 10 razrednih odjela pohađa 241 učenika, a prirodoslovno-matematičku 104 učenika u četiri razredna odjela. Upis učenika u prvi razred je izvršen prema planu, a upisana su tri razredna odjela opće gimnazije i jedan razredni odjel prirodoslovno-matematičke gimnazije.
4. Uspjeh u učenju
Na kraju nastavne godine (prilog 1.) bilo je 5,8% negativno ocijenjenih učenika. Šest učenika prvih, tri drugih i šest trećih razreda upućena su na polaganje popravnih ispita. Svi učenici su položili popravne ispite te su s uspjehom završili razred (prilog 2.). Na kraju školske godine učenici su imali nešto bolji uspjeh nego prošle školske godine. Od 340 učenika njih 36% je odlično, 51% je vrlo dobro, a 12% je ostvarilo dobar uspjeh (prilog 3.).
2
Rezultati državne mature i upisi na fakultete Generacija maturanata 2013./2014. nije imala popravnih ispita na kraju nastavne godine, a jedna
učenica je zbog bolesti polagala razredne ispite do 31. kolovoza 2014. Stoga je od 81 maturanta njih 80 steklo pravo polaganja ispita državne mature u ljetnom roku. Obavezne ispite državne mature uspješno je položilo svih 80 maturanata što je puno bolje nego prošlih školskih godina. U velikom postotku (58%) upisalo je prvi fakultet po izboru, a zatim još 13% drugi izbor. Struktura upisanih fakulteta raspršena je, ali može se uočiti manji upis na prirodoslovne i tehničke fakultete nego prošle godine na čemu bi trebalo poraditi. Troje maturanata nije se upisalo u ljetnom roku iako su imali dobre ocjene i rezultate na ispitima državne mature.
5. Vladanje, odgojne mjere i izostanci
Od 340 učenika 318 je imalo uzorno, 20 učenika dobro, a 1 učenica zbog neopravdanih izostanaka imalo je loše vladanje.
Nastavničko vijeće pohvalilo je 127 učenika za odličan uspjeh i uzorno vladanje a 7 učenika je kažnjeno opomenom, a 1 ukorom zbog neopravdanih izostanaka.
U ovoj školskoj godini broj izostalih sati iznosi 61,04 sati po učeniku što je više nego protekle školske godine, ali kada se iz toga izuzmu dugotrajno bolesni učenici broj izostanaka je manji nego prethodne školske godine. Jedna od mjera smanjenja broja izostanaka bila je i konzultacije s liječnicima čije ispričnice najčešće stižu u školu. Izostanke treba analizirati i nastojati smanjiti u novoj školskoj godini.
6. Realizacija nastave
U školskoj godini planirano je 17.739 nastavnih sati, a ostvareno je 17.586 sati što čini manjak od 0,86%. Takva realizacija za 1% bolja je od prošle školske godine. Manjak u realizaciji nastao je zbog bolovanja nastavnika, velikog broja natjecanja u kojim su naši nastavnici bili članovi povjerenstava, a i zbog pomanjkanja prostora uslijed čega nismo bili u mogućnosti nadoknaditi spomenuti manjak.
7. Dodatna nastava i slobodne aktivnosti
Planiran je rad 4 skupine dodatne nastave i 4 skupine slobodnih aktivnosti. U svim aktivnostima ostvaren je planirani fond sati rada. Većina aktivnosti odvijala se subotom i za to treba odati priznanje i nastavnicima i roditeljima koji su dovozili i odvozili učenike-putnike. Uz rad nastavnika u redovnoj nastavi, dodatnoj nastavi i u slobodnim aktivnostima, iako u otežanim uvjetima, omogućio je uspješno sudjelovanje naših učenika na natjecanjima iz gotovo svih područja. Naši su učenici sudjelovali na gradskim i županijskim susretima i natjecanjima iz matematike, fizike, biologije, kemije, hrvatskoga jezika, engleskoga jezika, njemačkoga jezika, latinskoga jezika, zemljopisa, povijesti i informatike.
Na osnovi rezultata postignutih iz pojedinih predmeta na županijskim natjecanjima učenici su se plasirali na državna natjecanja i to iz njemačkog jezika, matematike, kemije i krosa (Prilog 4.). Na državnom natjecanju iz njemačkog jezika u Zadru Andrea Lončarić osvojila je 6. mjesto. Andreina mentorica je profesorica Martina Koritić Wytwer. Na državnom natjecanju iz kemije u Šibeniku sudjelovali su Emanuel Evačić i Vlaho Josip Štironja s mentoricom Gordanom Pintarić-Kovač. Vlaho Josip osvojio je 9. mjesto. U Šibeniku je održano i državno natjecanje iz matematike na kojem je Krunoslav Haramina osvojio 6. mjesto i pohvalu. Krunoslavov mentor je profesor Ratko Višak. Na istom natjecanju s mentoricom profesoricom Vesnom Tomičević nastupio je i Tomislav Vlahek.
Na završnom državnom natjecanju školskih športskih društava koje je održano u Poreču u krosu za mladiće naša ekipa u sastavu Emanuel Evačić, Juraj Palčić, Karlo Špoljar i Hrvoje Mladen sada već tradicionalno osvojila je 1. mjesto, a u Krosu Športskih novosti u Zagrebu naše trkačice i trkači također su osvojili 1. mjesto. Mentor našim sportašima je profesor Ante Tomas.
Zahvaljujući profesorici Željki Širola ove školske godine po drugi puta je u našoj školi za učenike organizirano i međunarodno matematičko natjecanje Klokan bez granica. Među 10% najboljih su u državi plasirali su se Neven Jakopčić, Filip Wolf, Bruno Sačarić i Josip Ištvanović.
8. Kulturna i javna djelatnost
Naši učenici sudjelovali su u brojnim aktivnostima u lokalnoj zajednici. Od pomoći u svladavanju gradiva osnovnoškolcima, kreativnih radionica, humanitarnih i edukativnih akcija UNICEF-a, Caritasa i
3
Crvenog križa, do recitiranja na predavanjima i okruglim stolovima. Bili smo jedan od domaćina Mjeseca astronautike u Križevcima i obilježili smo prigodno sve važnije datume u školi.
Kontakt s roditeljima se odvijao kroz planirane roditeljske sastanke i individualne razgovore. Učenici su sami osmislili i izveli prigodni program za Božić. Nakon dvije godine pauze uspjeli smo realizirati tiskanje Godišnjaka škole i to u obliku dvobroja.
9. Stručno usavršavanje
Nastavnici su se stručno usavršavali individualno i kolektivno. Kolektivno su se usavršavanje provodilo u okviru škole u stručnim vijećima i u Nastavničkom vijeću, a izvan škole u županijskim i međužupanijskih stručnim vijećima kao i na stručnim skupovima i seminarima u organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa. Nastavnici su sudjelovali i na ostalim stručnim skupovima u organizaciji raznih udruga.
U našoj je školi bilo sjedište stručna vijeća:
Stručno vijeće Voditelj stručnog vijeća
Nastavnika TZK (županijsko) Ante Tomas
Nastavnika kemije (međužupanijsko) Gordana Pintarić-Kovač
10. Zaključak
Uz gotovo 100% realizaciju nastave i niz raznovrsnih i bogatih aktivnosti, te uspjehe učenika i nastavnika možemo reći da smo program za prošlu školsku godinu realizirali. Nadalje, treba poraditi na otvaranju škole prema lokalnoj zajednici i pojavljivanju učenika i nastavnika na raznovrsnim događanjima u gradu.
4
Prilog 1. – Podaci na kraju nastavne godine – školska godina 2013./2014.
Odjel
Broj učenika na
Ž M
Pozitivno ocijenjeni
Negativno ocijenjeni
Negativno ocijenjeni Održ. rod. sast.
Srednja ocjena odjela poč. kraju broj % broj %
1 neg.
2 neg.
3 i više neg.
1.a 20 20 8 12 19 95,0 1 5,0 1
4 3,75
1.b 21 21 10 11 21 100,0 0 0,0
3 3,90
1.c 22 20 15 5 16 80,0 4 20,0 4
4 3,92
1.d 22 23 10 13 22 95,7 1 4,3 1
4 4,23
1. razred 85 84 43 41 78 92,9 6 7,1 6 0 0 3,95
2.a 24 23 12 11 21 91,3 2 8,7 1 1
4 3,93
2.b 23 23 15 8 23 100,0 0 0,0
4 3,76
2.c 21 21 14 7 20 95,2 1 4,8
1
3 4,14
2.d 22 22 11 11 20 90,9 2 9,1 2 3 4,20
2. razred 90 89 52 37 84 94,4 5 5,6 3 2 0 4,01
3.a 29 27 20 7 27 100,0 0 0,0
4 4,33
3.b 28 28 16 12 27 96,4 0 0,0
4 4,77
3.c 31 31 11 20 27 87,1 4 12,9 3 1
4 4,00
3. razred 88 86 45 39 81 89,5 9 10,2 6 3 0 4,37
4.a 28 28 19 9 28 100,0 0 0,0
4 4,52
4.b 25 25 17 8 25 100,0 0 0,0
3 4,31
4.c 28 28 10 18 28 100,0 0 0,0
2 4,11
4. razred 81 81 46 35 81 100,0 0 0,0 0 0 0 4,31
Ukupno: 344 340 188 152 320 94,2 20 5,8 15 5 0 4,13
5
Prilog 2. – Podaci na kraju školske godine 2013./2014.
Odjel Broj učenika na
Pozitivno ocijenjeni
Negativno ocijenjeni Sr. ocj.
odjela poč. kraju Ž M Broj % Broj % 1 neg. 2 neg. 3 i više neg.
1.a 20 20 8 12 20 100,0 0 0,0
3,75
1.b 21 21 10 11 21 100,0 0 0,0
3,90
1.c 22 20 15 5 20 100,0 0 0,0
4,94
1.d 22 23 10 13 23 100,0 0 0,0
4,23
1. razred 85 84 43 41 84 100,0 0 0,0 0 0 0 4,21
2.a 24 23 12 11 23 100,0 0 0,0
3,93
2.b 23 23 15 8 23 100,0 0 0,0
3,76
2.c 21 21 14 7 21 100,0 0 0,0
4,14
2.d 22 22 11 11 22 100,0 0 0,0 4,21
2. razred 90 89 52 37 89 100,0 0 0,0 0 0 0 4,01
3.a 29 27 20 7 27 100,0 0 0,0
4,33
3.b 28 28 16 12 28 100,0 0 0,0
4,77
3.c 31 31 11 20 31 100,0 0 0,0
4,10
3. razred 88 86 45 39 86 100,0 0 0,0 0 0 0 4,40
4.a 28 28 19 9 28 100,0 0 0,0
4,52
4.b 25 25 17 8 25 100,0 0 0,0
4,31
4.c 28 28 10 18 28 100,0 0 0,0
4,11
4. razred 81 81 46 35 81 100,0 0 0,0 0 0 0 4,31
Ukupno: 344 340 188 152 340 100,0 0 0,0 0 0 0 4,21
6
Prilog 3. – Uspjeh učenika u učenju i vladanju na kraju školske godine 2013./2014.
Odjel
Pozitivno ocijenjeni Vladanje Izostanci Broj
učenika Odgojne mjere
5 % 4 % 3 % Uzorno Dobro Loše Ukupno Neoprav-
dano Po
učeniku Uk.
Neo-cije-njeno
Pohv. Nagr. Opom. Ukori Op. pred isklj.
1.a 3 15,00 11 55,00 6 30,00 20
992 42 49,60 20
3
1.b 1 4,76 19 90,48 1 4,76 21
956 11 45,52 21
1
1.c 5 25,00 10 50,00 5 25,00 20 882 14 44,10 20
5
1.d 12 52,17 8 34,78 3 13,04 23 871 12 37,87 23
12
1. razred 21 25,00 48 57,14 15 17,86 84 0 0 3701 79 44,06 84 0 21 0 0 0 0
2.a 3 13,04 16 69,57 4 17,39 18 5
1.501 53 65,26 23
3
2.b 5 21,74 12 52,17 6 26,09 20 3
1.557 55 67,70 23
6 3
2.c 7 33,33 12 57,14 2 9,52 21 1.256 16 59,81 21
7
2.d 10 8,00 10 45,45 2 9,09 20 2 910 55 41,36 22 10
2. razred 25 28,09 50 56,18 14 12,46 79 10 0 5224 179 58,07 89 0 26 0 3 0 0
3.a 15 51,72 12 41,38
0,00 25 2
2.445 38 84,31 29
15
2
3.b 13 46,43 14 50,00 1 3,57 27
1 1.587 43 56,68 28
13
1 1
3.c 10 32,26 13 41,94 8 25,81 30 1 2.437 73 78,61 31
12
1
3. razred 38 43,18 39 44,32 9 10,23 82 3 1 6469 154 73,51 88 0 40 0 4 1 0
4.a 20 71,43 8 28,57
0,00 28
1.500 55 53,57 28
20
4.b 12 48,00 12 48,00 1 4,00 23 1
2.169 69 86,76 25
12
4.c 8 28,57 17 60,71 3 10,71 22 6 1.813 105 64,75 28
8
4. razred 40 49,38 37 45,68 4 4,94 73 7 0 5482 229 67,70 81 0 40 0 0 0 0
Ukupno: 124 36,26 174 50,88 42 12,28 318 20 1 20876 641 61,04 342 0 127 0 7 1 0
7
Prilog 4. - Uspjesi na državnim natjecanjima i susretima u školskoj godini 2013./2014. kronološkim redoslijedom
R.
Br.
Naziv susreta ili natjecanja
Sudjelovanje– ekipno(broj)/ pojedinačno
Osvojeno mjesto/ rezultat
Ime i prezime učenika/sudionika
Ime i prezime mentora/voditelja
1. 6 Državno natjecanje iz
matematike, Šibenik, 2. – 4. travnja 2014.
Pojedinačno
6. i pohvala
Krunoslav Haramina
Tomislav Vlahek
Ratko Višak
Vesna Tomičević
2. 5 Državno natjecanje iz
kemije, Šibenik, 9. – 12. travnja 2014.
Pojedinačno 9.
Vlaho-Josip Štironja
Emanuel Evačić Gordana Pintarić-Kovač
3. 2 Državno natjecanje iz
njemačkog jezika, Zadar, 22. do 24. travnja 2014.
Pojedinačno 6. Andrea Lončarić Martina Koritić Wytwer
4. 4 Kros Sportskih novosti
Zagreb, 27. travnja 2013. Ekipno (41) 1. 41 učenik i učenica Ante Tomas
5. 1
Završno državno natjecanje ŠŠD u krosu za mladiće Poreč, 1. svibnja
2014.
Ekipno (4) 1. Emanuel Evačić, Juraj Palčić, Karlo Špoljar,
Hrvoje Mladen Ante Tomas
8
I. Podaci o učenicima
1. Broj upisanih učenika u školskoj godini 2014./2015.
Gimnazija Razred Broj
odjela
Broj učenika
M Ž Uk.
Opća
1. 3 31 35 66
2. 3 25 36 61
3. 3 33 35 68
4. 2 19 36 55
Ukupno: 11 108 142 250
Prirodoslovno- matematička
1. 1 9 16 25
2. 1 13 10 23
3. 1 11 11 22
4. 1 20 11 31
Ukupno:
4 53 48 101
Sveukupno:
15 161 185 351
9
2. Broj učenika upisanih po stranim jezicima
Razredni odjel
Strani jezik
Ukupno Engleski I.
Engleski II.
Njemački I.
Njemački II.
Francuski II.
1.a 23+2* 23+2* 23+2*
1.b 22+1* 10+1* 12 22+1*
1.c 10+1* 11+1* 11+1* 1+1* 9 21+2*
1.d 24 1 19 6 25
Ukupno 1. r. 79+4* 11+1* 12+1* 53+4* 27 91+5*
2.a 20+4* 20+4* 20+4*
2.b 20+5* 14+3* 7+2* 21+5*
2.c 0 19+1* 20+1* 0 1 20+1*
2.d 18 5 5 14 4 23
Ukupno 2. r. 58+9* 24+1* 25+1* 48+7* 12+2* 84+10*
3.a 23 24 23
3.b 24+1* 20 3+1* 24+1*
3.c 10+1* 16 11 6+1* 5 21+1*
3.d 20 2 2 16 4 22
Ukupno 3. r. 77+2* 18 13 66+1* 12+1* 90+2*
4.a 27+1* 22+1* 7 27+1*
4.b 18+1* 10 10 12+1* 6 28+1*
4.c 25 6 6 19 6 31
Ukupno 4. r. 70+2* 16 16 53+2* 19 86+2*
Sveukupno 284+17* 69+2* 66+2* 219+14* 70+5* 351+19*
* učenici Srednje glazbene škole Alberta Štrige Križevci
10
3. Broj učenika po razrednim odjelima
Razredni odjel Broj učenika
Razrednik M Ž Ukupno
1.a 13 10 23 Dubravka Bezerić
1.b 11 11 22 Milan Đurić
1.c 7 14 21 Magdalena Taritaš
1.d 9 16 25 Gordana Pintarić-Kovač
1. razred ukupno: 40 51 91
2.a 9 11 20 Vesna Tomičević
2.b 11 10 21 Martina Pavić
2.c 5 15 20 Martina Koritić Wytwer
2.d 13 10 23 Željka Nemet-Mihajlović
2. razred ukupno: 38 46 84
3.a 11 12 23 Željka Širola
3.b 15 9 24 Željka Kržek-Novosel
3.c 7 14 21 Renato Happ
3.d 11 11 22 Sanja Jelenak
3. razred ukupno: 44 46 90
4.a 7 20 27 Tvrtko Milunović
4.b 12 16 28 Jasminka Čavlović
4.c 20 11 31 Sanela Starešec
4. razred ukupno: 39 47 86
Sveukupno: 161 190 351
11
4. Uspjeh učenika u prethodnom razredu
4.1. Uspjeh učenika u prethodnom razredu - ukupno
Razredni odjel
Broj upisanih učenika prema uspjehu u prethodnom razredu
Po
na
vlj
ač
Ukupno upisano Učenika
5 4 3 2
1.a 13 10 23
1.b 11 11 22
1.c 11 9 1 21
1.d 22 3 25
Ukupno 1. razred 57 33 1 91
2.a 3 11 6 20
2.b 1 19 1 21
2.c 5 10 5 20
2.d 12 8 3 23
Ukupno 2. razred 21 48 15 84
3.a 3 16 4 23
3.b 5 12 7 24
3.c 7 12 2 21
3.d 10 10 2 22
Ukupno 3. razred 25 50 15 90
4.a 15 12 27
4.b 13 14 1 28
4.c 10 13 8 31
Ukupno 4. razred 38 39 9 86
1. – 4. Razred 141 170 40 351
12
4.2. Uspjeh učenika u prethodnom razredu – po programima
Razredni
odjel
Broj upisanih učenika prema uspjehu u prethodnom razredu
Po
na
vlj
ač
Ukupno upisanih učenika
5 4 3 2
Op
ća
gim
na
zij
a
1.a 13 10 23
1.b 11 11 22
1.c 11 9 1 21
Ukupno 1. 35 30 1 66
2.a 3 11 6 20
2.b 1 19 1 21
2.c 5 10 5 20
Ukupno 2. 9 40 12 61
3.a 3 16 4 23
3.b 5 12 7 24
3.c 7 12 2 21
Ukupno 3. 15 40 13 68
4.a 15 12 27
4.b 13 14 1 28
Ukupno 4. 28 26 1 55
1. – 4. 87 136 27 250
Pri
rod
oslo
vn
o-
ma
tem
ati
čk
a
gim
na
zij
a
1.d 22 3 25
2.d 12 8 3 23
3.c 10 10 2 22
4.c 10 13 8 31
1. – 4. 54 34 13 101
Sveukupno 141 170 40 351
13
5. Podaci o učenju izborne nastave
a) Etika i vjeronauk
Razredni odjel Etika Vjeronauk Ukupno
učenika M Ž Ukupno M Ž Ukupno
1.a 4 4 13 6 19 23
1.b 2 3 5 9 8 17 22
1.c 7 14 21 21
1.d 1 2 3 8 14 22 25
1. razred ukupno 3 9 12 37 42 79 91
2.a 8 12 20 20
2.b 4 4 11 6 17 21
2.c 5 15 20 20
2.d 5 3 8 8 7 15 23
2. razred ukupno 5 7 12 32 40 72 84
3.a 11 12 23 23
3.b 9 15 24 24
3.c 1 4 5 6 10 16 21
3.d 3 4 7 8 7 15 22
3. razred ukupno 4 8 12 33 45 78 90
4.a 1 3 4 6 17 23 27
4.b 12 16 28 28
4.c 5 2 7 15 9 24 31
4. razred ukupno 6 5 11 33 42 75 86
Sveukupno 18 29 47 145 169 304 351
b) Ostali predmeti
Razredni odjel
Informatika Psihologija
M Ž Ukupno M Ž Ukupno
2.a 9 11 20
2.b 11 10 21
2.c 5 15 20
3.a 11 12 23
3.b 15 9 24
3.c 7 14 21
4.a 7 20 27
4.b 12 16 28
UKUPNO 58 71 129 19 36 55
14
Učenici glazbene škole uključeni u nastavu izbornih predmeta
a) Etika i vjeronauk
Razredni odjel Etika Vjeronauk Ukupno
učenika M Ž Ukupno M Ž Ukupno
1.a 2 2 2
1.b 1 1 1
1.c 1 1 2
1. razred ukupno 1 1 2 4 3 7 9
2.a 3 1 4 4
2.b 1 1 2 1 2 3 3
2.c 1 1 1
2. razred ukupno 2 1 3 4 3 7 10
3.b 1 1 1
3.c 2 2 2
3.d 1 1 1
3. razred ukupno 3 1 4 4
4.a 1 1 2
4.b 1 1 1
4. razred ukupno 1 1 1 1 3
Sveukupno
6. Podaci o upisu učenika u prvi razred
Osnovna škola
Uspjeh upisanih
Ukupno 1.a 1.b 1.c 1.d
5 4 5 4 5 4 3 5 4
Ljudevita Modeca 1 4 5 5 5 9 2 31
“Vladimir Nazor” 3 4 5 8 2 3 1 10 1 37
Sveti Petar Orehovec 3 2 5
Sidonije Rubido Erdödy 2 1 2 5
“Grigor Vitez” 1 1 2
Ostale Škole 3 1 3 3 1 11
Ukupno 13 10 11 11 12 8 1 22 3 91
Zaključak: Odaziv učenika koji su osnovnu školu završili u Križevcima i okolici na upis u prvi razred u našu školu nešto je veći nego pri upisu u školsku godinu 2013./2014.
15
7. Naši učenici polaznici Glazbene Škole Alberta Štrige Križevci
Razredni odjel
Ime i prezime Broj učenika
1.a Dominik Kiseljak, Josip Berend 2
1.b Marko Antolković 1
1.c Dominik Špoljar 1
1.d Sofija Apari, Tin Jagoić, Matea Koren, Hrvoje Pleše, 5
2.c Tomislav Koprić, Veronika Katanović 2
2.d Vlaho Josip Štironja, Marko Čeredar, Filip Wolf, Helena Mrnjavčić
4
3.b Tihana Acić, Nives Dvorski 2
3.c Toska Lumezi 1
4.b Renata Tremski, Tihana Tremski 2
UKUPNO UČENIKA 20
8. Učenici polaznici GŠ Alberta Štrige Križevci koji u našoj školi uče općeobrazovne predmete
R. b. Ime i prezime Razredni
odjel Broj
učenika
1. Hrvoje Baštek , Klara Habjan 1.a 2
2. Tomislav Fajfar 1.b 1
3. Patrik Božić, Emil Šatrak 1.c 2
4. Filip Fletko, Luka Ožanić, Stjepan Salaj, Valentina Stručić 2.a 4
5. Ana Balog, Lovro Baričević, Lorena Ivšak, Robert Lončarić, Lana Čakija
2.b 5
6. Ivona Božić 3.b 1
7. Jasmin Ramić 3.c 1
8. Ivan Koprić 3.d 1
9. Silvijo Gumbarević 4.a 1
10. Štefan Đurković 4.b 1
Ukupno učenika 19
16
II. Kadrovski uvjeti
Radnici škole u školskoj godini 2014./2015.
R.b. Prezime i ime Završen fakultet-
škola Zvanje - napredovanje
Radno mjesto
Radni odnos
Godina rođenja
Radni
staž u
prosvjeti
Ukupni
radni
staž
1. Kovač Zoran Pedagoški fakultet u Osijeku profesor PTO-a – profesor
mentor ravnatelj određeno 1964. 19 26
2. Rajić Andrejana Pravni fakultet u Zagrebu Upravni pravnik tajnica škole neodređeno 1975. 15 16
3. Knežević Suzana Filozofski fakultet Zagreb
profesor hrvatskog jezika i
književnosti i informatologije-smjer bibliotekarstvo
školski knjižničar (porodni dopust)
neodređeno 1974. 10 13
4. Majdak Martina Filozofski fakultet Zagreb
profesor hrvatskog jezika i
književnosti i komparativne književnosti
školski knjižničar (na
zamjeni) određeno
5. Štubelj Sanela Filozofski fakultet Zagreb profesor psihologije nastavnica psihologije i
školski psiholog neodređeno 1978. 12 12
6. Milas Marija Filozofski fakultet Zagreb
profesor hrvatskog
jezika i književnosti i
komparativne književnosti– profesor savjetnik
nastavnica hrvatskog
jezika neodređeno 1950. 40 40
7. Jelenak Sanja Filozofski fakultet Zagreb
profesor hrvatskog jezika i
književnosti i komparativne književnosti
nastavnica hrvatskog
jezika neodređeno 1975. 9 9
8. Pavić Martina Filozofski fakultet Zagreb magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti i latinskog
jezika i književnosti
nastavnica hrvatskog
jezika
neodređeno i djelomično
određeno
1986. 2 2
9. Kržek-Novosel
Željka Filozofski fakultet Zagreb
profesor engleskog jezika i književnosti
i francuskog jezika i književnosti
– profesor savjetnik
nastavnica engleskog
jezika neodređeno 1952. 38 38
10. Orak Irena Ines Filozofski fakultet Zagreb
profesor engleskog jezika i
književnosti i ruskog jezika i književnosti – profesor mentor
nastavnica engleskog jezika
neodređeno 1970. 19 19
11. Fresl Irena Filozofski fakultet Zadar
profesor njemačkog jezika i
književnosti i engleskog jezika i književnosti
nastavnica njemačkog i engleskog jezika
neodređeno 1976. 12 12
12. Koritić Wytwer
Martina Filozofski fakultet Zagreb
profesor njemačkog jezika i
književnosti i diplomirani
nastavnica njemačkog
jezika određeno 1984. 3 3
17
R.b. Prezime i ime Završen fakultet-
škola Zvanje - napredovanje
Radno
mjesto
Radni
odnos
Godina
rođenja
Radni staž u
prosvjeti
Ukupni radni
staž
polonist
13. Zaplatić Nikolina Filozofski fakultet Zadar
profesor francuskog jezika i
književnosti i profesor
sociologije
nastavnica francuskog jezika
neodređeno
i djelomično
određeno
1984. 3 3
14. Bezerić Dubravka Filozofski fakultet Zagreb profesor povijesti umjetnosti i
arheologije
nastavnica likovne
umjetnosti neodređeno 1952. 37 37
15. Happ Renato Glazbena akademija profesor glazbene kulture –
profesor mentor
nastavnik glazbene
umjetnosti neodređeno 1964. 27 27
16. Milunović Tvrtko Filozofski fakultet Zagreb
profesor latinskog jezika i rimske
književnosti i povijesti – profesor
mentor
nastavnik latinskog jezika i povijesti
neodređeno 1978. 12 12
17. Peklić Ivan Filozofski fakultet Zagreb profesor povijesti i filozofije – profesor mentor
nastavnik povijesti
Filozofski
fakultet Zagreb
1963 25 29
18. Tinodi Jelak Đurđica
Filozofski fakultet Zagreb magistra povijesti i magistra edukacije povijesti
nastavnica povijesti određeno 1986. 2 2
19. Čavlović Jasminka Prirodoslovno- matematički
fakultet Zagreb profesor geografije nastavnica geografije neodređeno 1975. 13 13
20. Višak Ratko Prirodoslovno-matematički fakultet Zagreb
profesor matematike i fizike – profesor savjetnik
nastavnik matematike i fizike
neodređeno 1966. 24 24
21. Tomičević Vesna Prirodoslovno- matematički
fakultet Zagreb
profesor matematike
i fizike
nastavnica matematike
i fizike neodređeno 1970. 21 21
22. Marinković Bruno Prirodoslovno-matematički
fakultet Zagreb profesor fizike i politehnike nastavnik fizike neodređeno 1972. 15 15
23. Širola Željka Sveučilište u Osijeku profesor matematike i informatike
nastavnik matematike neodređeno 1982. 8 8
24. Nemet Mihajlović
Željka
Prirodoslovno-matematički
fakultet Zagreb dipl. ing. biologije nastavnica biologije neodređeno 1949. 38 38
25. Pintarić-Kovač
Gordana Pedagoški fakultet Osijek
profesor biologije i
kemije – profesor mentor
nastavnica kemije i
biologije neodređeno 1965. 25 25
26. Đurić Milan Fakultet organizacije i
informatike Varaždin diplomirani informatičar nastavnik informatike određeno 1984. 3 3
27. Starešec Sanela Sanela Starešec Hrvatski studiji Zagreb profesor filozofije i sociologije
neodređeno 1980. 6 6
28. Tomas Ante Fakultet za fizičku kulturu profesor tjelesnog nastavnik tjelesne i neodređeno 1954. 34 34
18
R.b. Prezime i ime Završen fakultet-
škola Zvanje - napredovanje
Radno
mjesto
Radni
odnos
Godina
rođenja
Radni staž u
prosvjeti
Ukupni radni
staž
Zagreb odgoja – profesor savjetnik zdravstvene kulture
29. Taritaš Magdalena Kineziološki fakultet Zagreb magistra kineziologije nastavnica tjelesne i zdravstvene kulture
određeno 1986. 2 2
30. Pejić Ivo1 Katolički bogoslovni fakultet diplomirani teolog nastavnik vjeronauka Katolički
bogoslovni
fakultet
1969. 15 15
31. Iljkić Slaven2 Katolički bogoslovni fakultet diplomirani teolog nastavnik vjeronauka neodređeno 1977. 9 9
32. Štironja Jelkica3 Prirodoslovno- matematički fakultet Zagreb
nastavnica biologije i kemije
neodređeno 1956. 32 32
33. Sokač Anita4 Prirodoslovno-matematički
fakultet Zagreb
magistra edukacije biologije i
kemije nastavnica biologije određeno 1988. 1 1
34. Jurišić Ernest5 Prirodoslovno-matematički
fakultet Zagreb diplomirani inženjer fizike nastavnik fizike određeno 1983.
35. Harča Marko6 Filozofski fakultet Zagreb profesor povijesti i geografije nastavnik geografije neodređeno 1977. 11 11
36. Svrtan Ivana7 Filozofski fakultet u Rijeci magistra edukacije hrvatskoga
jezika i književnosti
nastavnica hrvatskog
jezika određeno 1987.
37. Peršin Valentina8 Prirodoslovno-matematički
fakultet Zagreb profesor geografije i povijesti nastavnik geografije određeno 1982. 2 2
38. Barić Srđan Ekonomski fakultet Zagreb ekonomist za unutarnju i
vanjsku trgovinu voditelj računovodstva neodređeno 1977. 4 5
39. Sokač Ivan Srednja gospodarska škola Križevci
mehaničar poljoprivrednih strojeva
domar-ložač neodređeno 1978. 10 13
40. Oreški Dragica Osnovna škola NKV radnik spremačica neodređeno 1961. 30 30
1 Matična škola Srednja gospodarska škola Križevci, Križevci 2 Matična škola OŠ „Vladimir Nazor“, Križevci 3 Matična škola SŠ „Ivan Seljanec“, Križevci 4 Matična škola OŠ „Vladimir Nazor“, Križevci 5 Matična škola OŠ Sidonije Rubido Erdödy, Gornja Rijeka 6 Matična škola Srednja gospodarska škola Križevci, Križevci 7 Matična škola Instruktažni centar Križevci 8 Matična škola OŠ Kalnik, Kalnik
19
R.b. Prezime i ime Završen fakultet-
škola Zvanje - napredovanje
Radno
mjesto
Radni
odnos
Godina
rođenja
Radni staž u
prosvjeti
Ukupni radni
staž
41. Sokač Vesna Osnovna škola NKV radnik spremačica neodređeno 1965. 19 30
42. Matosović Jasna Osnovna škola i
osposobljavanje NKV radnik spremačica neodređeno 1963. 2 9
20
III. Organizacija odgojno - obrazovnog rada
Nastava se odvija u dvije smjene: 1. i 3. razredi u jednoj smjeni a 2. i 4. razredi u drugoj smjeni. Smjene se izmjenjuju svaki tjedan. Rad u prijepodnevnoj smjeni počinje u 8 sati, a u poslijepodnevnoj u 13,10.
1. Kalendar rada
Nastavna godina podijeljena je na dva polugodišta.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015. g., i ustrojava se u dva polugodišta.
Prvo polugodište traje od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
Drugo polugodište traje od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja 2015. g., a za učenike završnih razreda srednje škole do 20. svibnja 2015. g.
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g., osim za učenike koji polažu razredni ispit ili popravne ispite ili državnu maturu.
Nastava se planira na 35 petodnevnih nastavnih tjedana odnosno na 32 tjedna za završne razrede. Radimo u petodnevnom radnom tjednu.
Sjednice razrednih vijeća u 1. polugodištu održat ćemo:
- 5. studenoga 2014. godine - na kraju 1. polugodišta 29. prosinca 2014. godine (podjela obavijesti o uspjehu u 1. polugodištu
30. prosinca 2014. godine )
Sjednice razrednih vijeća u 2. polugodištu održat ćemo:
- 31. ožujka 2015. godine - 22. svibnja 2015. godine završna sjednica za maturante - 18. lipnja 2015. godine završna sjednica za odjele 1. do 3. razreda
Popravni ispiti u I. roku će biti:
- za završne odjele 5. lipnja 2015. godine - za ostale odjele 7. i 8. srpnja 2015. godine
Popravni ispiti u II. roku
- za završne odjele 18. kolovoza 2015. godine - za ostale odjele 25. i 26. kolovoza 2015. godine
Upise u 1. razred školske godine 2014./2015. izvršit ćemo sukladno Odluci o upisu Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa.
21
Raspored nastavnih, radnih i ostalih dana u školskoj godini 2014./2015.
Mjesec
Da
na
u
mje
secu
Ra
dn
i d
an
i
Na
sta
vn
i
da
ni
Ra
dn
i
ne
na
sta
vn
i
da
ni
Blagdani i neradni dani
Su
bo
ta
Ne
dje
lja
Na
sta
vn
i
tje
dn
i
Prvo polugodište od 8. rujna do 23. prosinca 2014.
Rujan 30 22 17
3 3 3,4
Listopad 31 22 22 8. Dan neovisnosti 1 4 4 4,4
Studeni 30 20 20
1. Svi sveti 1 5 5 4
Prosinac 31 21 17 4 25. Božić 26. Sveti Stjepan
2 5 5 3,4
Ukupno 1. polugodište
122 85 76 4 3 17 17 15,2
Zimski odmor učenika od 24. prosinca 2014. do 9. siječnja 2015.
Siječanj 11 5 0 5 1. Nova godina 6. Sveta tri kralja
2 2 2
Drugo polugodište od 13. siječnja do 13. lipnja, a za maturante do 16. svibnja 2014.
Siječanj 20 15 15
3 2 3
Veljača 28 20 20
4 4 4
Ožujak 31 22 20 2
4 5 4
Travanj 30 21 18 3 6. Uskrsni ponedjeljak 1 4 4 3,6
Svibanj 31 20 20
1. Praznik rada 1 5 5 4
Lipanj 16 11 11
4. Tijelovo 1 2 2 2,2
Ukupno 2. polugodište
156 109 104 5 3 22 22 20,8
Lipanj 12 9 0 9 25. Dan Državnosti 1 2 2
Srpanj 31 9 0 9 Godišnji odmor 14 4 4
Kolovoz 31 10 0 10
5. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti 15. Velika Gospa Godišnji odmor
10 5 5
Sveukupno 365 227 180 42 35 52 52 36
22
2. Raspored smjena za školsku godinu 2014./2015.
R. br. Tjedan Prijepodne Poslijepodne Broj nastavnih
dana
2014. godina
1 8. – 12. rujna 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
2 15. – 19. rujna 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
3 22. – 26. rujna 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
4 29. rujna – 3. listopada 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
5 6. – 10. listopada 1. i 3. razred 2. i 4. razred 4
6 13. – 17. listopada 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
7 20. – 24. listopada 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
8 27. – 31. listopada 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
9 3. – 7. studenoga 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
10 10. – 14. studenoga 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
11 17. – 21. studenoga 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
12 24. – 28. studenoga 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
13 1. – 5. prosinca 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
14 8. – 12. prosinca 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
15 15. – 19. prosinca 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
16 22. – 26. prosinca 2. i 4. razred 1. i 3. razred 2
Ukupno nastavnih dana 76
Zimski odmor učenika od 24. prosinca 2014. godine do 9. siječnja 2015. godine
2014. godina
17 12. – 16. siječnja 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
18 19. – 23. siječnja 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
19 26. – 30. siječnja 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
20 2. – 6. veljače 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
21 9. – 13. veljače 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
22 16. – 20. veljače 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
23 23. – 27. veljače 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
24 2. – 6. ožujka 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
25 9. – 13. ožujka 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
26 16. – 20. ožujka 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
27 23. – 27. ožujka 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
Ukupno nastavnih dana do 27. ožujka 2015. 131
Proljetni odmor učenika od 30. ožujka do 3. travnja 2015. godine
28 6. – 10. travnja 1. i 3. razred 2. i 4. razred 4
29 13. – 17. travnja 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
30 20. – 24. travnja 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
31 27. travnja – 1. svibnja 2. i 4. razred 1. i 3. razred 4
32 4. – 8. svibnja 1. i 3. razred 2. i 4. razred 5
33 11. – 15. svibnja 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5
34 18. – 22. svibnja 2. i 4. razred 1. i 3. razred 5 (3 za matur.)
Završetak nastave za maturante 20. svibnja 2015. godine
Ukupno nastavnih dana za maturante 162
35 25. – 29. svibnja 2. razred 1. i 3. razred 5
36 1. – 5. lipnja 1. i 3. razred 2. razred 4
37 8. – 12. lipnja 2. razred 1. i 3. razred 5
38 15. – 19. lipnja 1. i 3. razred 2. razred 2
Ukupno u drugom polugodištu 104
Sveukupno nastavnih dana 180
23
3. Kalendar polaganja ispita državne mature u školskoj godini 2013./2014.
Datum Ispit Vrijeme
5.06.2015. Kemija 9:00
Sociologija 14:00
8.06.2015. Politika i gospodarstvo 9:00
Logika 14:00
9.06.2015. Biologija 9:00
Vjeronauk 14:00
10.06.2015. Likovna umjetnost 9:00
Geografija 14:00
11.06.2015. Psihologija 9:00
Informatika 14:00
12.06.2015. Fizika 9:00
Povijest 14:00
Materinski jezici nac. manj.
15.6.2015.
Češki jezik - esej 9:00
Mađarski jezik - esej 9:00
Srpski jezik - esej 9:00
Talijanski jezik A i B - esej 9:00
15.6.2015. Grčki jezik 14:00
Materinski jezici nac. manj.
16.6.2015.
Češki jezik-test 9:00
Mađarski jezik-test 9:00
Srpski jezik-test 9:00
Talijanski jezik A i B-test 9:00
16.6.2015. Latinski jezik A 14:00
Latinski jezik B 14:00
17.6.2015. Hrvatski jezik A i B-esej 9:00
18.6.2015. Hrvatski jezik A i B -test 9:00
Glazbena umjetnost 14:00
19.6.2015. Engleski jezik A 9:00
Engleski jezik B 9:00
19.6.2015. Španjolski jezik A 14:00
Španjolski jezik B 14:00
23.6.2015. Matematika A i B 9:00
24.6.2015. Njemački jezik A 9:00
Njemački jezik B 9:00
Francuski jezik A 14:00
Francuski jezik B 14:00
29.6.2015. Talijanski jezik A 9:00
Talijanski jezik B 9:00
Filozofija 14:00
30.6.2015. Etika 9:00
Objava rezultata 13.7.2015. Rok za prigovore 15.7.2015. Konačna objava rezultata 20.7.2015. Podjela svjedodžbi 22.7.2015.
24
4. Razredništvo
Odjel Smjer Razrednik
1.a opća gimnazija Dubravka Bezerić
1.b opća gimnazija Milan Đurić
1.c opća gimnazija Magdalena Taritaš
1.d prirodoslovno-matematička
gimnazija Gordana Pintarić-Kovač
2.a opća gimnazija Vesna Tomičević
2.b opća gimnazija Martina Pavić
2.c opća gimnazija Martina Koritić Wytwer
2.d prirodoslovno-matematička
gimnazija Željka Nemet-Mihajlović
3.a opća gimnazija Željka Širola
3.b opća gimnazija Željka Kržek-Novosel
3.c opća gimnazija Renato Happ
3.d prirodoslovno-matematička
gimnazija Sanja Jelenak
4.a opća gimnazija Tvrtko Milunović
4.b opća gimnazija Jasminka Čavlović
4.c prirodoslovno-matematička
gimnazija Sanela Starešec
25
5. Nastavni planovi – redovna i izborna nastava
školska godina 2014./2015.
R.
b. Nastavni predmet
Opća gimnazija
Prirodoslovno- -matematička
gimnazija
razred razred
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.
1. Hrvatski jezik 4 4 4 4 4 4 4 4
2. I. strani jezik 3 3 3 3 3 3 3 3
3. II. strani jezik 2 2 2 2 2 2 2 2
4. Latinski jezik 2 2 - - 2 2 - -
5. Glazbena umjetnost 1 1 1 1 1 1 - -
6. Likovna umjetnost 1 1 1 1 1 1 - -
7. Psihologija - 1 1 - - - 1 -
8. Logika - - 1 - - - 1 -
9. Filozofija - - - 2 - - - 2
10. Sociologija - - 2 - - - 1 -
11. Povijest 2 2 2 3 2 2 2 2
12. Geografija 2 2 2 2 2 2 2 2
13. Matematika 4 4 3 3 4 4 5 5
14. Fizika 2 2 2 2 3 3 3 3
15. Kemija 2 2 2 2 2 2 2 2
16. Biologija 2 2 2 2 2 2 2 2
17. Informatika 2 - - - 2 2 2 2
18. Politika i gospodarstvo - - - 1 - - - 1
19. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2 2 2 2 2
Izborni predmeti
20. Informatika
2 2
21. Psihologija 2
22. Vjeronauk ili Etika 1 1 1 1 1 1 1 1
Ukupno 32 33 33 33 33 33 33 33
26
6. Zaduženja u redovnoj ili izbornoj nastavi
za školsku godinu 2014./2015.
Tjedni fond sati Ukupno
R. Nastavnik 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred sati
b. Predmet a b c d a b c d a b c d a b c Tj. God.
Marija Milas
Hrvatski jezik 4 4 4 4 16 536
Sanja Jelenak
Hrvatski jezik 4 4 4 4 4 20 688
Martina Pavić
Hrvatski jezik 4 4 4 4 4 20 700
Ivana Svrtan
Hrvatski jezik 4 4 140
Željka Kržek-Novosel
Engleski jezik 1. 3 cd 3 3 3 cd 3
Engleski jezik 2. 2 cd 17 621
Irena Ines Orak
Engleski jezik 1. 3 3 bc 3 3 3 3
Engleski jezik 2. 2 cd 2 cd 2 bc 24 825
Martina Koritić Wytwer
Njemački jezik 1. 3 cd 3 cd 3 bc
Njemački jezik 2. 2 2 2 ac 2 2 bc d 2 bc 21 720
Irena Fresl
Engleski jezik 1. 3 3
Njemački jezik 1. 3 cd
Njemački jezik 2. 2 bd 2 ab d 2 2 bc d 2 2 21 714
Nikolina Zaplatić
Francuski jezik 2. 2 bc d 2 bc d 2 bc d 2 ab c
Politika i gospod. 1 1 1 11 370
Tvrtko Milunović
Latinski jezik 2 2 2 2 2 2 2 2
Povijest 3 3 22 752
Dubravka Bezerić
Likovna umjetn. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 419
Renato Happ
Glazbena umjetn. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 419
Ivan Peklić
Povijest 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 700
Đurđica Tinodi Jelak
Povijest 2 2 2 6 204
Jasminka Čavlović
Geografija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 752
Marko Harča
Geografija 2 2 70
Valentina Peršin
Geografija 2 2 2 6 210
Željka Nemet Mihajlović
Biologija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 576
Gordana Pintarić-Kovač
Kemija 2 2 2 2 2 2 2
Biologija 2 2 2 2 22 752
Jelkica Štironja
Kemija 2 2 2 2 2 10 350
Anita Sokač
Kemija 2 2 2
Biologija 2 2 10 350
27
Tjedni fond sati Ukupno
R. Nastavnik 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred sati
b. Predmet a b c d a b c d a b c d a b c Tj. God.
Bruno Marinković
Fizika 3 2 2 3 2 2 2 2 3 21 714
Ernest Jurišić
Fizika 2 2 2 2 8 280
Vesna Tomičević
Matematika 4 4 4 4 3
Fizika 2 21 735
Ratko Višak
Matematika 4 4 4 4
Fizika 3 21 723
Željka Širola
Matematika 4 4 3 3 3 3 20 682
Ante Tomas
TZK 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 618
Magdalena Taritaš
TZK 2 2 2 2 2 2 12 420
Sanela Štubelj
Psihologija 1 1 1 1 1 1 1 2 2 11 373
Milan Đurić
Informatika 3 3 3 3 3 3 3 21 735
Martin Jakal
Informatika 3 3 3 3 3 3 18 621
Sanela Starešec
Sociologija 2 2 2 1
Logika 1 1 1 1
Filozofija 2 2 2
Etika 1 ab d 1 bc d 1 cd 1 ab c 21 714
Ivo Pejić
Vjeronauk 1 1 1 1 1 1 1 7 236
Slaven Iljkić
Vjeronauk 1 1 1 1 1 1 1 1 8 280
28
7. Nastava (redovna, izborna, dodatna, dopunska, fakultativna)
Nastava se organizira u dvije smjene; jedan tjedan 1. i 3. razredi prije podne, drugi poslije podne, 2. i 4. razredi jedan tjedan poslije podne, a drugi prije podne. Na temelju okvirnih nastavnih programa profesori izrađuju operativne programe koji su sastavni dio ovog Godišnjeg programa rada. Nastava je organizirana u petodnevnom radnom tjednu.
Tjedni fond sati redovne nastave
R.br.
Nastavni predmet
Tjedni fond sati
1. razred
2. razred
3. razred
4. razred
Ukupno
1 Hrvatski jezik 16 16 16 12 60
2 Latinski jezik 8 8 0 0 16
3 Engleski jezik I. 9 9 9 9 36
4 Engleski jezik II. 2 2 2 2 8
5 Njemački jezik I. 3 3 3 3 12
6 Njemački jezik II.. 6 6 6 6 24
7 Francuski jezik II. 2 2 2 2 8
8 Likovna umjetnost 4 4 2 2 13
9 Glazbena umjetnost 4 4 2 2 13
10 Matematika 16 16 11 11 57
11 Fizika 9 9 7 7 34
12 Kemija 8 8 6 6 30
13 Biologija 8 8 6 6 30
14 Povijest 8 8 6 8 32
15 Geografija 8 8 6 6 30
16 Tjelesna i zdravstvena kultura 8 8 6 6 30
17 Sociologija 0 0 5 0 7
18 Logika 0 0 3 0 4
19 Filozofija 0 0 0 6 6
20 Politika gospodarstvo 0 0 0 3 3
21 Psihologija 0 3 3 0 7
22 Informatika 12 3 3 3 21
Ukupno: 131 125 125 100 481
Tjedni fond izborne nastave
1 Informatika 0 9 9 0 18
2 Psihologija 0 0 0 4 4
3 Vjeronauk 4 4 4 3 15
4 Etika 1 1 1 1 4
Ukupno: 5 14 14 8 41
Sveukupno:
(redovna i izborna) 136 139 139 108 522
Tjedni i godišnji fond fakultativne nastave
Nastavni predmet Tjedni fond sati Godišnji fond sati
Engleski jezik 2 70
Latinski jezik 2 70
Njemački jezik 2 70
Francuski jezik 2 70
29
Godišnji fond sati redovne nastave
R.b.
Nastavni predmet Godišnji fond sati
1. r. 2. r. 3. r. 4. r. Ukupno
1 Hrvatski jezik 560 560 560 384 2064
2 Latinski jezik 315 315 630
3 Engleski jezik I. 210 210 105 96 621
4 Engleski jezik II. 70 70 70 64 274
5 Njemački jezik I. 105 105 105 96 411
6 Njemački jezik II.. 140 140 140 128 548
7 Francuski jezik II. 70 70 70 64 274
8 Likovna umjetnost 140 140 105 64 449
9 Glazbena umjetnost 140 140 105 64 449
10 Matematika 560 560 490 352 1962
11 Fizika 315 315 315 288 1233
12 Kemija 280 280 280 192 1032
13 Biologija 280 280 280 192 1032
14 Povijest 280 280 280 256 1096
15 Zemljopis 280 280 280 192 1032
16 Tjelesna i zdravstvena kultura 280 280 280 192 1032
17 Sociologija 245 245
18 Logika 140 140
19 Filozofija 192 192
20 Politika gospodarstvo 96 96
21 Psihologija 105 280 385
22 Informatika 420 105 105 64 726
Ukupno: 4445 4235 4235 3008 15923
Godišnji fond izborne nastave
1 Informatika 315 315 630
2 Psihologija 128 128
3 Vjeronauk 35 35 35 32 137
4 Etika 35 35 35 32 137
Ukupno: 70 385 385 192 1032
Sveukupno:
(redovna i izborna) 4550 4655 4655 3232 17092
Tjedni i godišnji fond sati dodatne nastave
R.b. Nastavni predmet Tjedni fond sati Godišnji fond sati
1 Matematika 2 70
2 Kemija 2 70
Ukupno: 4 140
Godišnji fond sati dopunske nastave
Redni broj Nastavni predmet Godišnji fond sati Ukupno
1 Hrvatski jezik 35(4.a), 35(4.b), 35(4.c) 105
2 Matematika 35(4.b), 35(4.a), 35(4.c) 105
UKUPNO: 310
30
Tjedni i godišnji fond fakultativne nastave
Nastavni predmet Tjedni fond sati Godišnji fond sati
Engleski jezik 2 70
Latinski jezik 2 70
Njemački jezik 2 70
Francuski jezik 2 70
IV. Program odgojnog rada
Plan i program odgojnog rada sastavni je dio cjelokupnog programa rada škole. U realizaciji ovog programa sudjeluju svi djelatnici , učenici i roditelji. Činitelji ostvarivanja ovog programa su: 1. Nastavnici, razrednici, stručni suradnici 2. Nastavničko vijeće 3. Vijeće učenika
4. Vijeće roditelja 5. Školski odbor 6. Razredni odjeli
Program odgojnog rada ostvaruje se kroz: 1. Nastavu – redovnu, izbornu, dodatnu 2. Slobodne aktivnosti 3. Rad razrednika 4. Rad Vijeća učenika 5. Kulturnu i javnu djelatnost škole 6. Suradnja s roditeljima 7. Ekološko-estetsko uređenje škole i okoliša
1. Nastava – redovna, izborna, dodatna
Sadržaj odgojnog rada Metode postupci Nositelj
realizacije Vrijeme
realizacije
učenje učenja upoznavanje učenika s metodama i tehnikom učenja
svi nastavnici psiholog
tijekom godine
individualizacija učenja didaktičko-metodička priprema
svi nastavnici tijekom godine
sustavno praćenje rada učenika
provjere znanja svi nastavnici tijekom godine
postupak identifikacije nadarenih učenika l. razreda i njihovo uključivanje u dodatne oblike rada
testiranje, razgovor
psiholog, voditelji dodatne nastave
rujan listopad
2. Slobodne aktivnosti
Velike su teškoće u organizaciji rad skupina slobodnih aktivnosti. Zbog dnevnog opterećenja učenika, teškoće su u pronalaženju vremena u kojem će se aktivnosti odvijati. Pomanjkanje školskog prostora također je veliki problem. Usprkos tome, učenici i nastavnici ulažu veliki napor u kontinuirani rad skupina slobodnih aktivnosti.
AKTIVNOSTI REALIZATORI VRIJEME REALIZACIJE
donošenje prijedloga za formiranje skupina slobodnih aktivnosti
Nastavničko vijeće ravnatelj, psiholog
rujan
donošenje programa rada voditelji i učenici rujan
- u programe rada planirati javne nastupe i natjecanja
voditelji rujan
listopad
na kraju godine izvješće o radu skupine voditelj lipanj
31
3. Rad razrednika Razrednik planira: - suradnju s roditeljima - suradnja s članovima vijeća, psihologom, ravnateljem - rad s odjelom (satovi razrednika) - individualni razgovori s učenicima - vođenje pedagoške dokumentacije i ostale administrativne poslove - ostali poslovi razrednika
4. Rad vijeća učenika škole Vijeće učenika radi na temama sukladno Statutu škole. U školskoj godini 2014./2015. članovi Vijeća su:
Razr
edni
odje
l
Predsjednik razrednog odjela – član Vijeća učenika
Razr
edni
odje
l
Predsjednik razrednog odjela – član Vijeća učenika
1.a Josip Berend 3.a Petar Amidžić
1.b Dorian Begović 3.b Marta Jukić
1.c Izabela Leskovar 3.c Petar Srbljinović
1.d Sara Radaković 3.d Alen Radić
2.a Katarina Zidarić 4.a Karlo Tomac
2.b Martin Vidaković 4.b Renata Tremski
2.c Luka Kemenović 4.c Darijan Mrnjavčić
2.d Marko Čeredar
5. Suradnja s roditeljima Suradnja roditelja i škole odvijat će se:
6. Roditeljski sastanci Tijekom rujna razrednici organiziraju prve roditeljske sastanke. Ovo je posebno važno za prve razrede kako bi roditelji dobili sve potrebne informacije o organizaciji rada u školi i upute kako pomoći djetetu da se što brže i lakše adaptira na novu sredinu i nove oblike rada. Ukupno tijekom godine na roditeljskim sastancima se razmatraju svi problemi vezani za odgoj i obrazovanje učenika i vrši se pedagoška edukacija roditelja. Na roditeljskim sastancima odjela trećeg razreda donijeti odluku o programu maturalnog putovanja. Tijekom godine održati najmanje četiri roditeljska sastanka.
7. Individualni razgovori s roditeljima Individualni razgovori su informativni i savjetodavni. Informativni razgovor koristi razredniku da obavijesti roditelje o uspjehu, ponašanju i osobinama učenika. Savjetodavni razgovor ima za cilj razmatranje određenog problema i nalaženje odgovarajućeg odgojnog rješenja.
8. Pismeno Razrednici pismeno obavještavaju roditelje o većem broju izostanaka učenika, negativnim ocjenama, ponašanju i sl.
32
9. Rad vijeća roditelja Vijeće roditelja raspravlja o pitanjima i daje mišljenja i prijedloge sukladno Statutu škole. U školskoj godini 2014./2015. članovi Vijeća su:
Od
jel
Član Vijeća roditelja –predstavnik razrednog odjela O
dje
l
Član Vijeća roditelja –predstavnik razrednog odjela
1.a Slavko Tomac 3.a Danijela Sukalić
1.b Božidar Habdija 3.b Tamara Biondić
1.c Velimir Bogdanović 3.c Đurđa Vugrin
1.d Danijela Zagorec 3.d Dubravka Sokač
2.a Dalibor Vuk 4.a Vera Kozarić Kalaus
2.b Kristina Novak 4.b Niko Jukić
2.c Dražen Blažinčić 4.c Željko Knapić
2.d Nino Čeredar
10. Ekološko-estetsko uređenje škole i okoliša
AKTIVNOSTI REALIZATORI VRIJEME
Čišćenje klupa u učionicama i uređenje učionica
učenici i nastavnici tijekom godine
Sadnja cvijeća ispred škole biološka skupina proljeće
Sadnja ukrasnog grmlja biološka skupina jesen i proljeće
Održavanje zelenila oko zgrade domar i učenici tijekom godine
Ukrašavanje unutrašnjosti zgrade biološka skupina tijekom godine
Sudjelovanje u ekološkim akcijama u Gradu biološka skupina tijekom godine
V. Program stručnih organa
1. Program rada nastavničkog vijeća
R.b. Sadržaj Realizatori Vrijeme
1. Organizacija odgojno-obrazovnog rada
1. 1. Utvrđivanje zaduženja u nastavi, imenovanje razrednika
ravnatelj srpanj, kolovoz
1. 2. Utvrđivanje izborne i dodatne nastave ravnatelj kolovoz
1. 3. Utvrđivanje skupina slobodnih aktivnosti aktivi rujan
1. 4. Utvrđivanje prijedloga Školskog kurikuluma i Godišnjeg programa rada
ravnatelj rujan
1. 5. Samovrjednovanje škole povjerenstvo listopad
1. 6. Izvještaj o realizaciji Godišnjeg programa rada ravnatelj, vijeća
2. Praćenje i unapređivanje odgojno-obrazovnog rada
2. 1. Analiza uspjeha u učenju ravnatelj, psiholog,
razrednici
sredinom i krajem
polugodišta 2. 2. Praćenje redovitosti pohađanja nastave
2. 3. Analiza realizacije nastavnog plana i programa
2. 3. Analiza uspjeha na Državnoj maturi ravnatelj,
ispitni koordinator srpanj
3. Stručno usavršavanje nastavnika
3. 1. Donošenje plana stručnog usavršavanja nastavnika
ravnatelj, stručna vijeća
tijekom godine
3. 2. Tematska predavanja za nastavničko vijeće psiholog tijekom godine
3. 3. Realizacija pojedinih tema iz programa stručnih aktiva
stručna vijeća tijekom godine
33
2. Programi rada stručnih vijeća
Naziv stručnog vijeća: Voditelj/ica: 1. Stručno vijeće nastavnika hrvatskog jezika i umjetnosti Martina Pavić 2. Stručno vijeće nastavnika stranih jezika Irena Ines Orak 3. Stručno vijeće nastavnika društvene grupe predmeta Tvrtko Milunović 4. Stručno vijeće nastavnika matematike, fizike i informatike Ratko Višak 5. Stručno vijeće nastavnika biologije i kemije Željka Nemet Mihajlović Stručno vijeće nastavnika hrvatskog jezika i umjetnosti Vijeće čine profesori: Marija Milas, Sanja Filipović, Martina Pavić, Ivana Svrtan, Renato Happ i Dubravka Bezerić Cilj: raditi na unapređenju nastave hrvatskoga jezika, izmjenjivati radna iskustva te korelacijom
među predmetima poboljšati kvalitetu nastave. Zadaci: izrada planova i programa za nastavu, pomoć pripravnici pri planiranju gradiva, Obilježavanje
obljetnica, sudjelovanje na županijskim i državnim stručnim vijećima. U stručnom vijeću nastavnika stranih jezika djeluju profesori: Željka Kržek-Novosel i Irena Ines Orak – za engleski jezik Nikolina Zaplatić – za francuski jezik Tvrtko Milunović –za latinski jezik Irena Fresl i Martina Koritić Wytwer – za njemački jezik Zadaci aktiva su:
1. Koordiniranje programa u svim nastavnim predmetima 2. Održavanje oglednih sati, međusobno posjećivanje i suradnja s ostalim članovima aktiva 3. Prisustvovanje predavanjima i seminarima 4. Pretplate na stručne i metodičke časopise 5. Obnavljanje nastavnih sredstava i pomagala 6. Popunjavanje knjižnice stručnom literaturom 7. Analiza rezultata državne mature i samovrjednovanje
34
Program rada stručnog vijeća nastavnika hrvatskoga jezika i umjetnosti
Re
dn
i b
ro
j
C i l jevi Aktivnosti , programi,
projekti Namjena aktivnosti , programa, projekta
Nositel j i Način real izacije Vremenik
1.
kvalitetan rad aktiva kroz šk. godinu
Izrada programa aktiva. Kriteriji ocjenjivanja – zaključna ocjena
Program je namijenjen svim nastavnicima aktiva Odrediti kriterije ocjenjivanja
Sanja Jelenak, vijeće, ravnatelj
izrada programa i prezentacija na aktivu rujan
2.
koordiniranje programa u nastavi
Izrada programa za nastavu hrvatskoga jezika
Razmjena iskustva i zajedničko programiranje
vijeće izrada programa i prezentacija na aktivu
rujan
3.
praćenje i povećanje kvalitete nastave i uspjeha učenika
Analiza rezultata nacionalnih ispita iz hrvatskoga jezika
Postavljanje ciljeva za povećanje kvalitete nastave
vijeće, ispitni koordinator, psiholog, ravnatelj
prezentacija rezultata na aktivu te njihova analiza rujan
4.
upoznati učenike i razrednike s radom školske knjižnice
O radu školske knjižnice Nada Poturiček 1
Upoznati sve učenike o načinu korištenja školske knjižnice
Suzana Knežević informiranje učenika i razrednika o radu školske knjižnice rujan
5. senzibiliziranje učenika za čitanje
Obilježavanje Mjeseca knjige
Senzibiliziranje učenika za čitanje Suzana vnežević, Vijeće
radionice/predavanja za učenike 1. – 4. raz., izrada plakata
listopad
6.
rješavanje problema vezanih uz realizaciju plana i programa
O problemima pri realizaciji plana i programa
Razmjena iskustava vijeće izlaganje, razgovor listopad
7. dogovoriti realizaciju božićne priredbe
Dogovor o božićnoj priredbi
aktivnost je namijenjena svim nastavnicima aktiva
vijeće
izlaganje, razgovor
studeni
8.
praćenje i povećanje kvalitete nastave i uspjeha učenika
Realizacija programa i uspjeh učenika
Kako poboljšati uspjeh učenika? vijeće, ravnatelj, psiholog
prezentacija realizacije i analiza na aktivu prosinac
9. uspjeh učenika na maturi Priprema za maturu Pripremiti učenike vijeće, ravnatelj, psiholog
informiranje učenika 4. raz., priprema prostora i materijala
siječanj – veljača
10. selekcija darovitih učenika i rad s njima
Priprema i organizacija školskog natjecanja iz hrvatskoga jezika
Proširiti znanje učenika vijeće, ravnatelj informiranje učenika 4. raz., priprema prostora i materijala, dodatan rad s učenicima
siječanj – veljača
11. praćenje i povećanje kvalitete nastave i uspjeha učenika
Analiza realizacije nastavnog programa i uspjeha učenika na kraju školske godine
Postavljanje ciljeva za povećanje kvalitete nastave
vijeće, ravnatelj, psiholog
prezentacija realizacije i analiza na aktivu
lipanj
12. usavršavanje nastavnika Pohađanje stručnih skupova
i seminara
Stručno usavršavanje Vijeće, ravnatelj prisustvovanje na županijskim stručnim
vijećima i seminarima
tijekom
godine
13. usavršavanje Izviješća sa seminara Stručno usavršavanje vijeće, ravnatelj prezentacija tijekom godine
14. senzibiliziranje učenika za kazalište
Odlasci u kazalište Senzibiliziranje učenika za kazalište Sanja Jelenak, vijeće, ravnatelj
prisustvovanje kazališnim predstavama tijekom godine
15. povećanje kvalitete nastave i uspjeha učenika
Izviješća o odgledanim predstavama
aktivnost je namijenjena nastavnicima aktiva
Sanja Jelenak, vijeće
izlaganje tijekom godine
35
Program rada stručnog vijeća nastavnika stranih jezika
Planirani sadržaji i teme Realizatori Suradnici Vrijeme
Izrada programa rada aktiva Irena Ines Orak aktiv, ravnatelj rujan
Izrada programa za nastavu stranih jezika. Kriteriji ocjenjivanja i donošenje zaključne ocjene
svi aktiv rujan
Analiza rezultata državne mature iz stranih jezika Irena Ines Orak, Željka Kržek-Novosel, Katarina Bojko, Nikolina
Zaplatić, Martina Koritić Wytwer
ispitni koordinator psiholog, ravnatel,
ispitni koordinator
rujan
Obilježavanje Europskog dana jezika svi aktiv rujan
Ogledno predavanje (francuski jezik) Nikolina Zaplatić ravnatelj, psiholog listopad
Samovrednovanje nastave stranih jezika i državna matura Željka Kržek-Novosel, Irena Ines
Orak, Martina Koritić Wytwer
Katarina Bojko, Nikolina Zaplatić
Ispitni koordinatior,
ravnatelj, psiholog,
članovi povjerenstva
listopad-studeni
Ogledno predavanje (latinski jezik) Tvrtko Milunović ravnatelj, psiholog studeni
Realizacija programa i uspjeh učenika svi ravnatelj, psiholog prosinac
Ogledno predavanje (engleski jezik) Željka Kržek-Novosel ravnatelj, psiholog veljača
Priprema i organizacija školskog natjecanja iz stranih jezika svi ravnatelj, psiholog veljača
Priprema i organizacija županijskog natjecanja iz stranih jezika svi ravnatelj ožujak
Sudjelovanje u državnoj komisiji za natjecanja iz jezika Željka Kržek Novosel ravnatelj tijekom godine
Ogledno predavanje (njemački jezik) Martina Koritić Wytwer ravnatelj, psiholog ožujak
Priprema za državnu maturu svi ravnatelj travanj
Izvješća sa seminara svi ravnatelj tijekom godine
Analiza realizacije nastavnog programa i uspjeha učenika na kraju
nastavne godine
Željka Kržek-Novosel
Martina Koritić Wytwer
ravnatelj
psiholog
lipanj
Nabava potrebnih nastavnih sredstava i pomagala Irena Ines Orak ravnatelj, aktiv tijekom godine
Pohađanje stručnih skupova i seminara iz nastave stranih jezika svi ravnatelj tijekom godine
Suradnja sa Goethe institutom u Zagrebu Katarina Bojko, Martina Koritić Wytwer
ravnatelj tijekom godine
Suradnja sa Francuskom ambasadom u Zagrebu i lektorom Nikolina Zaplatić ravnatelj tijekom godine
Praćenje stručne literature i rad na individualnom usavršavanju svi ravnatelj, knjižničar tijekom godine
Praćenje realizacije programa i analiza uspjeha učenika svi ravnatelj tijekom godine
Nabava potrebne literature-časopisa i knjiga svi ravnatelj, knjižničar tijekom godine
Razmjena informacija o aktivnostima u pojedinim jezicima svi aktiv tijekom godine
36
Program rada stručnog vijeća nastavnika društvene skupine predmeta U stručnom vijeću su nastavnici: Tvrtko Milunović, Sanela Štubelj, Ivan Peklić, Jasminka Čavlović, Renato Happ, Marko Harča, Sanela Starešec, Slaven Iljkić i Ivo Pejić
Redni broj
Ciljevi Aktivnosti, programi, projekti Namjena aktivnosti, programa, projekta
Nositelji Način
realizacije Vremenik (mjesec)
1. Priprema za
početak školske godine
Izrada godišnjeg plana i programa rada društvenih i humanističkih predmeta. Donošenje kriterija za zaključnu ocjenu na kraju nastavne godine. Sudjelovanje u izradi godišnjeg rada i programa rada škole. Izrada izvedbenih programa za pojedine predmete. Nabava novih udžbenika, priručnika te ostalih didaktičkih sredstava i pomagala za nastavu
Informirati sve članove vijeća o novoj literaturi za potrebe nastave
Voditelj aktiva, članovi aktiva
Informiranje o novoj literaturi, Internet knjižare
IX.
2. Kulturna
događanja
Uređivanje nastavnog prostora (učionica) odgovarajućim panoima i plakatima Uređenje panoa na hodniku
Formiranje skupina dodatne nastave Posjet arheološkom lokalitetu Ščitarjevo
Uređivanje prostora u školi i edukacija Upoznavanje s aktualnom
postavom arheološkog parka
Voditelj aktiva, Članovi
aktiva, Ivan Peklić
Postava panoa,
Izložba X.
3. Stručna
usavršavanja
Pomaganje učenicima u izradi referata i seminarskih radova Posjet Interliberu u Zagrebu Izmjena iskustava u radu razgovorom i kolegijalnim hospitiranjem u nastavi, prijedlozi za poboljšanje
Upoznavanje s novim knjigama i literaturom
Voditelj aktiva,
svi članovi aktiva
Hospitacije, Mentorstvo, izložba
XI.
4. Priprema za kraj I.
polugodišta
Ostvarenje nastavnog plana i programa Analiza uspjeha učenika i usporedba kriterija u ocjenjivanju Ostvarenje korelacije srodnih i drugih predmeta
Uspješno privesti kraju rad u I. polugodištu
Voditelj aktiva, svi članovi
Informiranje članova o uspjehu učenika i realizaciji nastavnih plana i programa
XII.
5.
Stručna usavršavanja Pripreme za natjecanja
Izvješća sa stručnih seminara AZOO-a
Organizacija pripreme natjecanja iz društvene skupine predmeta
Upoznavanje sa novim
znanjima i mogućnostima realizacije nastave
Voditelj aktiva, članovi aktiva
Informiranje članova o
održanim stručnim skupovima i predavanjima
I.
6. Susreti i natjecanja Sudjelovanje na susretima i natjecanjima Sudjelovanje u radu županijskih povjerenstava
Omogućiti učenicima da provjere znanje
svi natjecanja II. / III.
7. Kulturno-glazbeno
praćenje Organizacija posjeta HNK i baletnoj predstavi
Praćenje zbivanja u klasičnoj glazbi
Renato Happ Koncert III.
8. Korelacija i
DRŽAVNA MATURA Korelacija nastavnih sadržaja društvene skupine predmeta Državna matura
Izrvršiti korelaciju sadržaja Državna matura
svi Pripreme za državnu maturu i ispiti
IV.
9. Obljetnice Obilježavanje značajnih datuma Upoznavanje s kulturno-povijesnom baštinom
Renato Happ, Sanela
Starešec
Predavanje i posjeti kulturnim ustanovama
tijekom godine
10. Analiza uspjeha
učenika Analiza uspjeha učenika pred kraj II. polugodišta iz društvene skupine predmeta
Kako pospješiti uspjeh učenika
Članovi aktiva
Tablični prikaz uspjeha učenika
V.
11. Kraj nastavne
godine Pregled i analiza realizacije nastavnog programa i planova Razmjena iskustava Članovi aktiva
Informiranje o realizacijama nastavnih planova
VI.
37
Program rada stručnog vijeća nastavnika biologije i kemije U vijeću nastavnika biologije i kemije su nastavnici: Željka Nemet-Mihajlović, Gordana Pintarić-Kovač, Jelkica Štironja i Anita Sokač. U okviru programa rada stručnog aktiva biologije i kemije u školskoj godini 2014./2015. planirani su sljedeći zadaci i obveze:
Vrijeme Planirani sadržaji i teme Zaduženje
Rujan
Izrada programa rada vijeća Željka Nemet Mihajlović
Izrada operativnih programa za nastavu biologije i kemije. Kriteriji ocjenjivanja i donošenje zaključne ocjene
svi
Programiranje dodatne nastave iz biologije i kemije
Gordana Pintarić-Kovač
Pohađanje savjetovanja i seminara svi
Uređenje kabineta za biologiju Željka Nemet Mihajlović
Uređenje kabineta za kemiju Gordana Pintarić-Kovač
Nabava potrebne literature – časopisa i knjiga (obnoviti pretplate na “Prirodu” i “Naše šume”)
Gordana Pintarić-Kovač Željka Nemet Mihajlović
Tijekom Godine
Pripremanje učenika za natjecanje svi
Briga o kabinetima iz kemije i biologije – obnavljanje, uređivane, opremanje
Željka Nemet Mihajlović Gordana Pintarić-Kovač
Popunjavanje zbirke nastavnih sredstava i pomagala – prema mogućnostima škole, donacijama i učeničkom izradom
Željka Nemet Mihajlović Gordana Pintarić-Kovač
Obilježavanje značajnih datuma Gordana Pintarić-Kovač
Priprema i pomoć učenicima za maturu Željka Nemet Mihajlović Gordana Pintarić-Kovač
Prosinac Lipanj
Organizacija otvorenog sata iz kemije Gordana Pintarić-Kovač
Travanj Organizacija stručnih posjeta i ekskurzija Željka Nemet Mihajlović
Tijekom godine
Praćenje stručne literature i rad na individualnom usavršavanju
svi
Praćenje realizacije programa i analiza uspjeha učenika
Prisustvovanje predavanjima i seminarima savjetovanja i seminara
Suradnja s ostalim vijećima
Program rada stručnog vijeća nastavnika matematike, fizike i informatike U vijeću su nastavnici: Vesna Tomičević, Željka Širola, Ratko Višak, Bruno Marinković i Milan Đurić. Zadaci Aktiva: 1. Koordiniranje programa rada u svim nastavnim predmetima. 2. Popunjavanje zbirke učila i pomagala kupovanjem i učeničkom izradom. 3. Popunjavanje knjižnice stručnom i pedagoškom literaturom, te školskim udžbenicima. 4. Pretplate na stručne i metodičke časopise. 5. Neprestano obnavljanje učionica i kabinetskog prostora. 6. Održavanje oglednih sati i međusobno posjećivanje nastavnim satovima. 7. Prisustvovanje predavanjima i seminarima u organizaciji Hrvatskog matematičkog društva, Hrvatsko fizičkog društva, Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa Republike Hrvatske, PKZ-a ogranak Križevci i Ogranka Matice Hrvatske Križevci.
38
Re
d.
br.
Ciljevi Aktivnosti,
programi, projekti
Namjena
aktivnosti,
programa, projekata
Nositelji Način
realizacije
Vre
me
nik
1.
rad vijeća i nastava
matem., fizike i infor. u šk. god. 2014./2015.
Izrada programa rada vijeća i raspodjela
zaduženja za predstojeću šk. god. .
Donošenje kriterija za
zaključnu ocjenu na kraju nastavne
godine.
program je
namijenjen svim nastavnicima aktiva
Ratko Višak;
aktiv; ravnatelj
izrada programa i
prezentacija
na aktivu
kolo
voz
2. izrada operativnih
programa
Analiza rezultata
Državne mature
program je
namijenjen
nastavnicima vijeća, ostalim nastavnicima
i učenicima
Zoran Kovač,
Bruno Marinkovič
prezentacija rezultata
probne mature na aktivu
ruja
n
3. usavršavanje nastavnika
Binarni sustav aktivnost je namijenjena
nastavnicima vijeća
Milan Đurić izlaganje i demonstracija
4. usavršavanje
nastavnika
Konstrukcije samo sa šestarom (nekoliko
zanimljivih zadataka)
usavršavanje
nastavnika
Željka Širola
Ratko Višak izlaganje
listo
pa
d
5. usavršavanje nastavnika
Radionica: rad ,na
računalu
aktivnost je namijenjena
nastavnicima i stručnom osoblju
škole
Milan Đurić
radionica u
informatičkoj učionici st
udeni
6. usavršavanje nastavnika
Binomni poučak aktivnost je namijenjena
nastavnicima
Željka Širola izlaganje
pro
sin
ac
7.
kvalitetno provođenje
školskih natjecanja i angažiranje u daljnjim
ciklusima
Dogovor za
natjecanja iz matematike, fizike i
informatike
aktivnost je namijenjena
nastavnicima vijeća
svi izrada plana natjecanja
sije
čanj
8.
praćenje i povećanje
kvalitete nastave i uspjeha učenika
Demonstracija
nekoliko novih pokusa iz fizike
aktivnost je
namijenjena nastavnicima vijeća
Bruno
Marinković
prikaz uspjeha
učenika
veljača
9.
usavršavanje
nastavnika
Nastava vjerojatnosti
u općoj gimnaziji
aktivnost je
namijenjena nastavnicima vijeća
Vesna
Tomičević izlaganje
ožu
ja
k
10. uspjeh učenika na državnoj maturi
Harmonijski niz aktivnost je namijenjena
nastavnicima vijeća
Ratko Višak izlaganje
trava
nj
11. usavršavanje nastavnika
Pripreme za mature i analiza rezultata na
natjecanjima aktivnost je namijenjena svim
nastavnicima
svi članovi aktiva
informiranje učenika
4.razreda, priprema
prostora i
materijala svib
anj
Zanimljivosti iz astronomije
Vesna Tomičević
izlaganje
12.
praćenje i povećanje
kvalitete nastave i uspjeha učenika
Analiza nastavne godine
aktivnost je
namijenjena nastavnicima
svi članovi aktiva
prikaz uspjeha učenika lip
anj
39
Plan i program rada školskog odbora
Sadržaj Vrijeme
Prethodna suglasnost za zapošljavanje
rujan
Izvješće o odgojno-obrazovnom radu za školsku godinu 2014./2015.
Donošenje Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada za šk. godinu 2014./2015.
Izmjene i dopune financijskog plana za 2015. godinu
Ponovno raspisivanje natječaja za školsku godinu 2014./2015.
listopad Prethodna suglasnost za zapošljavanje
Donošenje financijskog plana za 2015. godinu
Godišnji obračun škole
Analiza uspjeha odgojno-obrazovnog rada u prvom polugodištu ožujak
Analiza uspjeha odgojno-obrazovnog rada u školskoj godini i tekuća problematika lipanj
VI. Stručno usavršavanje
Stručno usavršavanje provodi se individualno i kolektivno. Kolektivno usavršavanje u okviru škole provodi se kroz rad u stručnim vijećima i Nastavničkom vijeću.
Izvan škole, nastavnici prisustvuju stručnim skupovima i seminarima prema planu Agencije, udruga srednjoškolskih profesora i sudjeluju u radu županijskih i međužupanijskih stručnih vijeća.
Program stručnog usavršavanja
Zadatak Realizatori Vrijeme
Izrada programa individualnog stručnog usavršavanja
svi nastavnici i stručni suradnici
rujan
Izrada programa rada stručnih aktiva voditelji stručnih vijeća – svi rujan
Rad u stručnim aktivima u školi voditelji stručnih vijeća –svi tijekom godine
Rad u županijskim stručnim vijećima voditelji stručnih vijeća svi
tijekom godine
Predavanje za Nastavničko vijeće psiholog studeni
Stručni skupovi i seminari svi nastavnici siječanj, ožujak
Predavanje za nastavničko vijeće psiholog, ravnatelj ožujak
Stručni skupovi i seminari svi nastavnici travanj
Izvješća o radu stručnih aktiva voditelji stručnih vijeća lipanj
Informatičko osposobljavanje nastavnika – uključivanje nastavnika u izobrazbu prema osnovnom ECDL programu
Zoran Kovač tijekom godine
Stručni skupovi i seminari svi nastavnici lipanj, srpanj i kolovoz
U našoj školi je sjedište dva županijska (međužupanijska) stručna vijeća
Županijsko (međužupanijsko) stručno vijeće Voditelj stručnog vijeća
Nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture Ante Tomas
Nastavnika kemije Gordana Pintarić-kovač
40
VII. Program rada stručnih suradnika
Program rada školskog knjižničara za školsku godinu 2013./2014.
STRUČNI SURADNIK: Suzana Knežević, prof. hrvatskoga jezika i književnosti i informatologije – smjer bibliotekarstvo CILJ: osposobiti učenike za samostalno korištenje izvora znanja i redovito čitanje, poboljšati njihovu komunikaciju s okolinom i s umjetničkim djelima
R.
b. Područje rada Cilj Zadaci Sadržaj
Metode, tehnike,
instrumentarij Suradnici
Mjesto
realizacije
Vrijeme
realizacije
1.
ODGOJNO –
OBRAZOVNA
DJELATNOST
A)
Rad s učenicima
Potaknuti učenike na
korištenje školske knjižnice u svrhu što boljeg
obrazovanja.
Upoznati knjižnični prostor i knjižničara,
naučiti snalaziti se u knjižnicama, služiti se
knjižničnom građom, poznavati klasifikacijska
načela, poznavati sve usluge
koje knjižnice nude.
Nastavni sati u knjižnici s
učenicima 1. razreda
(predavanje i radionica)
izlaganje,
radionica;
letak o knjižnici
nastavnici
hrvatskoga
jezika,
nastavnici
informatike
školska
knjižnica,
informatičk
i kabinet
rujan
Upoznavanje učenika svih ostalih
razreda sa školskom knjižnicom
izlaganje,
radionica;
letak o knjižnici
nastavnici
hrvatskoga
jezika,
nastavnici
informatike
školska
knjižnica,
informatičk
i kabinet
rujan
Potaknuti učenike na
korištenje gradske knjižnice
u svrhu što boljeg
obrazovanja i provođenja
slobodnog vremena.
Upoznavanje učenika s Gradskom
knjižnicom
(organizirani posjet)
posjet, razgovor,
izlaganje
razrednici,
knjižničari
Gradske
knjižnice
Gradska
knjižnica
„Franjo
Marković“
listopad
Kod učenika razviti dodatnu
motivaciju za bavljenje knjigom i čitanje.
Upoznati se s osnovnim
poslovima u knjižnici
(inventarizacija, klasifikacija,
tehnička obrada knjiga,
posudba, različiti izvori znanja)
Rad sa skupinom mladih
knjižničara (uvođenje u osnove
knjižničarske djelatnosti)
praktični rad u
knjižnici,
izlaganje,
razgovor
razrednici školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Postati samostalan u
uporabi različitih izvora
informacija i znanja.
Naučiti tražiti informacije iz različitih izvora (leksikoni,
enciklopedije, časopisi, AVE-građa, internet)
Upućivanje učenika u način i
metode rada na istraživačkim
zadacima
praktični rad u
knjižnici (u
grupama i
individualno)
nastavnici školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Postati samostalan u
predstavljanju bilo kojeg
obrazovnog sadržaja putem
panoa, plakata i izložbe
Istraživati temu, naučiti
odabrati bitne informacije,
naučiti pravila izrade panoa,
plakata, izložbe
Rad s učenicima na izradi
prigodnih panoa, plakata i izložbi
knjiga
istraživanje,
praktični rad u
knjižnici
nastavnici školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
41
R.
b. Područje rada Cilj Zadaci Sadržaj
Metode, tehnike,
instrumentarij Suradnici
Mjesto
realizacije
Vrijeme
realizacije
ODGOJNO –
OBRAZOVNA
DJELATNOST
B)
Suradnja s
nastvanicima,
stručnom
suradnicom i
ravnateljem
Obogatiti knjižnični fond
kvalitetnom i korisnicima
potrebnom literaturom.
Učenike, učitelje i stručne suradnike uključiti u nabavu
knjižnične građe te na taj način potaknuti njihovo
korištenje literature.
Suradnja s ravnateljem i stručnom
suradnicom u nabavi stručne
metodičko-pedagoške literature
razgovor
ravnatelj,
stručna
suradnica –
psihologinja
ured
ravnatelja i
stručne
suradnice
tijekom
školske
godine
Suradnja s učenicima i
nastavnicima u nabavi knjiga
(književnosti i stručne literature)
razgovor nastavnici
školska
knjižnica,
zbornica,
kabineti
nastavnika
tijekom
školske
godine
Poticati čitanje i korištenje
knjižnice
Izložiti novu građu na vidljivo
mjesto u knjižnici
Upućivanje na nova izdanja
knjiga, časopisa i AV-građe
razgovor,
obavijesni
plakati i bilteni
nastavnici
školska
knjižnica,
zbornica
tijekom
školske
godine
Pratiti aktualna događanja u
školi
Informirati kolege o novostima
u školskoj knjižnici
Sudjelovanje u radu nastavničkog
vijeća
primanje i
davanje
informacije
ravnatelj,
stručna
suradnica,
nastavnici
zbornica
tijekom
školske
godine
2.
STRUČNO-
KNJIŽNIČNA I
INFORMACIJSKA
DJELATNOST
Učiniti knjižničnu građu
dostupnu korisnicima.
Poticati korištenje knjižnice.
Poticati učenje.
Posudba knjiga i časopisa,
davanje informacija, priprema
literature na traženu temu,
informiranje korisnika o novim
knjigama i aktivnostima u
knjižnici.
Dnevni rad s korisnicima
posudba knjiga i
pretraživanje
izvora
informacija
učenici iz
grupe
mladih
knjižničara
školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Redovito stavljanje obavijesti na
internetske stranice knjižnice,
profil na Facebooku, oglasne ploče
u školi
prikupljanje i
oblikovanje
podataka
nastavnici
informatike
školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Ispitati posjećenost školske
knjižnice kao pokazatelja
kvalitete knižničnih usluga.
Voditi dnevnu statistiku
korištenja knjižnice
Praćenje i evidencija korištenja
knjižnice
prikupljanje
podataka,
analiza
realizacije
školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Obogatiti knjižnični fond
kvalitetnom i korisnicima
potrebnom literaturom.
Sustavnim praćenjem nove literature nastojati što ranije
obavijestiti učitelje i učenike
o novim naslovima te na taj
Praćenje izdavačke djelatnosti
(knjiga i stručne periodike)
praćanje
kataloga
izdavača i
internetskih
izvora
nakladnici i
knjižari
školska
knjižnica,
knjižare,
sajam
Interliber
tijekom
školske
godine
42
R.
b. Područje rada Cilj Zadaci Sadržaj
Metode, tehnike,
instrumentarij Suradnici
Mjesto
realizacije
Vrijeme
realizacije
način privući čitatelje. Surađivati s nakladnicima.
Nabava novih knjiga, suradnja s
nakladnicima narudžba knjiga
nakladnici
i knjižari
školska
knjižnica,
knjižare,
sajam
Interliber
tijekom
školske
godine
Putem računalnog
programa Metel Win voditi knjižnično poslovanje.
Obaviti poslove obrade knjiga: inventarizacija,
klasifikacija, signiranje, katalogizacija, tehnička
obrada (zaštita).
Obrada novih knjiga
inventarizacija,
klasifikacija,
signiranje,
katalogizacija,
tehnička obrada
učenici školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Katalogizacija zatečenog
knjižničnog fonda u računalnom
programu Metel.win
rad u računalnom
programu
školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Osloboditi prostor na
policama u knjižnici za
aktualnu, suvremenu
knjižničnu građu.
Oslobađati knjižnični fond
potrgane i suvišne knjižnične
građe.
Redoviti godišnji otpis knjiga
izdvajanje knjiga
iz fonda,
popisivanje učenici
školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Utvrditi realno stanje
knjižničnoga fonda
Usporediti i uskladiti brojno
stanje knjiga u inventarnim
knjigama i na policama
Revizija i otpis knjiga
pregled
knjižnoga fonda,
izrada
dokumentacije
nastavnici,
učenici
školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Sustavnim planiranjem
omogućiti bolju učinkovitost
u obavljanju poslova
knjižničara.
Primijeniti kurikularni pristup
u izradi plana i programa rada
Planiranje i programiranje
vlastitog rada i izrada godišnjeg
plana; mjesečno, tjedno i dnevno
planiranje
analiza
realizacije,
sakupljanje
podataka,
programiranje
školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Sustavnim praćenjem
vlastitog rada omogućiti
bolju učinkovitost u
obavljanju poslova
knjižničara.
Valorizirati ostvarenje planova
(dnevnog, mjesečnog,
godišnjeg)
Pisanje izvješća o radu i drugih
izvješća; vođenje dnevnika rada
analiza
realizacije,
sakupljanje
podataka
školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
3.
KULTURNA
I JAVNA
DJELATNOST
Razvijati kod korisnika
knjižnice zanimanje za kulturna događanja i
Poticati čitanje i istraživanje
izvora znanja na teme vezane uz navedene
Obilježavanje važnih datuma
vezanih za knjigu i čitanje, ostalih
važnih datuma (obljetnica),
značajnih vjerskih blagdana
uređenje panoa,
prigodna izložba,
priredba
učenici (iz
grupe
Mladih
knjižničara)
školska
knjižnica
listopad,
studeni,
travanj
43
R.
b. Područje rada Cilj Zadaci Sadržaj
Metode, tehnike,
instrumentarij Suradnici
Mjesto
realizacije
Vrijeme
realizacije
stvarati pozitivnu sliku knjižnice kod korisnika i u
javnosti.
programe.
Održavanje javnih događanja u
knjižnici (predavanja, tribina,
priredbi)
- na aktualne teme
dogovor s
predavačima i
izvođačima
ravnatelj,
stručna
suradnica,
nastavnici,
učenici
školska
knjižnica
tijekom
školske
godine
Rad Kluba čitatelja čitanje, razgovor
učenici (iz
grupe
Mladih
knjižničara)
školska
knjižnica
rujan,
prosinac,
travanj
44
Program rada školskog psihologa za školsku godinu 2014./2015.
STRUČNI SURADNIK: Sanela Štubelj, prof. psihologije CILJ: promicati obrazovanje, odgoj i samoodgoj kod učenika, njihovih roditelja i prosvjetnih djelatnika
RE
DN
I
BR
OJ
PODRUČJE RADA
SVRHA ZADACI SADRŽAJ METODE, TEHNIKE,
INSTRUMENTARIJ SURADNICI
MJESTO REALIZACIJ
E
VRIJEME REALIZACIJ
E
BR
OJ
SA
TI
1. RAD U NASTAVI
Promicati obrazovanje i odgoj
Usvojiti pojedine nastavne jedinice Primijeniti naučeno u praksi Provjeravati i vrednovati postignuća
izvođenje programa «Psihologija» u II-a, II-b, ii-c, III-a, III-b, III-c, te izbornog programa «Psihologija» u IV-a i IV-b, ukupno 10 sati tjedno
priprema, stručno usavršavanje
učionica tijekom školske godine
400
Unaprijediti kvalitetu planiranja i programiranja u odnosu na prošlu školsku godinu
Programirati svoj rad Pripremiti nastavu Pripremiti kontrolne listiće i testove
poslovi vezani uz to: programiranje, priprema, testovi, mature i upisi
nabavka literature, testiranje, savjetovanje
učionica tijekom školske godine
400
2. RAD S UČENICIMA
Pomagati učenicima u njihovu odrastanju i napredovanju
Obavijestiti učenike o psihološkoj službi
informiranje učenika prvih razreda o programu psiholoških sadržaja za učenike i mogućnostima suradnje
razgovor razrednici učionica rujan 3
Potaknuti učenike na racionalniju organizaciju učenja
predavanje učenicima prvih razreda na temu «Kako organizirati vlastito učenje»
razgovor razrednici učionica rujan 3
Raditi na prevenciji ovisnosti
prevencija ovisnosti kod učenika od I. do IV. razreda
razgovor, savjetovanje
razrednici, Centar za prevenciju ovisnosti, MUP RH
učionica listopad, studeni
9
Raditi na prevenciji nasilja među mladima
prevencija nasilja među učenicima kod učenika od I. do IV. razreda
razgovor, savjetovanje, rad u malim grupama
razrednici, udruga CESI i druge udruge koje se bave nenasiljem
učionica, psihološki kabinet, prostorije udruga
tijekom školske godine
30
Informirati učenike o mogućnostima daljnjeg školovanja
profesionalno informiranje učenika III i IV razreda o mogućnostima nastavka obrazovanja na visokim i višim školama
testiranje, anketa, savjetovanje
Nastavnici, Hrvatski zavod
učionica listopad, studeni, prosinac
18
45
RE
DN
I
BR
OJ
PODRUČJE RADA
SVRHA ZADACI SADRŽAJ METODE, TEHNIKE,
INSTRUMENTARIJ SURADNICI
MJESTO REALIZACIJ
E
VRIJEME REALIZACIJ
E
BR
OJ
SA
TI
za zapošljavanje
Pripremiti učenike za državnu maturu
individualni i grupni rad s maturantima razgovor, savjetovanje, rad u malim grupama
nastavnici, ravnatelj, ispitni koordinator
učionica drugo polugodište
30
Podržavati učenike u stvaranju, provedbi i evaluaciji plana akcija koje bi im pomogle pri odabiru zanimanja
individualni i grupni rad s učenicima III. razreda i maturantima radi profesionalne orijentacije
testiranje, anketa, savjetovanje
nastavnici, Zavod za zapošljavanje
učionica, psihološki kabinet
drugo polugodište
80
Osvijestiti kod učenika važnost dobrih međuljudskih odnosa, razvijanja samopoštovanja i kvalitetne komunikacije
Individualni i grupni rad s učenicima od I. do IV. razreda
izlaganje, razgovor ravnatelj, nastavnici
učionica, psihološki kabinet,
tijekom školske godine
150
Savjetovati, podržavati i pomagati učenike koji imaju probleme
individualni i grupni razgovori s učenicima
razgovor, testiranje po potrebi, savjetovanje
ravnatelj, nastavnici, roditelji, liječnici
psihološki kabinet
tijekom školske godine
200
3.
SURADNJA S RAZREDNICIMA I PROFESORIMA
Poticati unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa Raditi na osvještavanju važnosti uloge razrednika
Pratiti napredovanje učenika Razmijeniti materijale i ideje Pripremiti roditeljske sastanke
suradnja sa razrednicima vezano uz programe razrednih odjela, organizacije sjednica razrednih odjela i roditeljskih sastanaka s psihološkom tematikom
razgovor, savjetovanje
razrednici zbornica, psihološki kabinet
tijekom školske godine
30
Poticati nastavnike na osuvremenjivanje nastavnog procesa
obrada psiholoških tema na Nastavničkom vijeću u dogovoru s ravnateljem
obrada podataka, izvještaji, izlaganje
ravnatelj zbornica prvo i drugo polugodište
15
Pomoći nastavnicima oko nedoumica
obrada psiholoških tema na Stručnim kolegijima
obrada podataka, izvještaji, izlaganje
voditelji stručnih kolegija
zbornica
tijekom školske godine
15
46
RE
DN
I
BR
OJ
PODRUČJE RADA
SVRHA ZADACI SADRŽAJ METODE, TEHNIKE,
INSTRUMENTARIJ SURADNICI
MJESTO REALIZACIJ
E
VRIJEME REALIZACIJ
E
BR
OJ
SA
TI
4. SURADNJA S RODITELJIMA
Uključivati roditelje u unapređivanje rada škole i rješavanje problema s kojima se škola susreće Educirati roditelje o odgoju
Upoznati roditelje s organizacijom odgojno-obrazovnog rada škole Uključivati roditelje u prevenciju ovisnosti
informiranje roditelja učenika svih odjela prvog razreda o programu psihološke službe za učenike i roditelje i predavanje na temu «Kako organizirati vlastito učenje» i prevencija ovisnosti
izlaganje, razgovor razrednici učionica rujan 3
Savjetovati, pomagati i educirati roditelje
individualni rad s roditeljima prema potrebi
savjetovanje psihološki kabinet
tijekom školske godine
50
5.
OSTALI POSLOVI
Izvršiti poslove koji su vezani uz radno mjesto psihologa
Primijeniti kurikularni pristup u izradi plana i programa rada psihologa
programiranje vlastitog rada: plan psihologa, preventivni plan i program, plan radionica za male grupe, sudjelovanje u programiranju rada razrednih odjela, planiranje tjednih i mjesečnih obveza
analiza realizacije, sakupljanje podataka, programiranje
ravnatelj psihološki kabinet
rujan 15
Pratiti struku stručno usavršavanje: seminari, radionice, savjetovanja, praćenje stručne literature
tijekom školske godine
200
Planirati i programirati rad škole Pratiti odgojno-obrazovna postignuća
suradnja s ravnateljem glede tekuće problematike
konzultacije, učenička dokumentacija, testiranje
ravnatelj, nastavnici
ravnateljev i psihološki kabinet
tijekom školske godine
50
Sudjelovati u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole Surađivati sa različitim institucijama
suradnja s ostalim institucijama: Zavod za zapošljavanje, Centar za socijalnu skrb, Srednje škole županije, Osnovne škole, Pučko učilište, Dom zdravlja, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Udruga žena HERA Križevci
konzultacije, razgovor
stručnjaci pojedinih ustanova
psihološki kabinet i pojedine ustanove
tijekom školske godine
70
Evaluirati ostvarenje godišnjeg plana i programa rada škole za prošlu školsku godinu
pisanje izvješća na kraju školske godine statistička obrada, interpretacija
razrednici, ravnatelj
psihološki kabinet
tijekom školske godine
10
47
VIII. Tjedno zaduženje nastavnika
A. Tjedno zaduženje – neposredni odgojno-obrazovni rad i rad iznad norme
Ime i prezime
Norm
a
Nast
ava Č
l.3.
Razr
edniš
tvo č
l.4. a)
Str
učn
i aktivi čl
.4. b),
c),d
)
3 i v
iše p
redm
eta
Nast
avnik
poče
tnik
Dodatn
a n
ast
ava č
l. 6
.
Dopunsk
a n
sast
ava č
l. 6
.
Dru
gi oblic
i nast
ave č
l.7.
Voditelj s
mje
ne,
pro
gra
ma, lo
kaci
je č
l. 1
0.
Nast
avnik
satn
ičar
čl. 11.
Voditelj s
pec.
uči
onic
e č
l.
14. st
. 2. to
č. 4
.
Ispitni koord
inato
r
Bonus
Sin
dik
aln
i povje
renik
Uk
up
no
Str
učn
i su
radnic
i Čl.12. i
Čl.13.
Str
učn
o-m
eto
dič
ka
pripre
ma
Razr
ednič
ki posl
ovi
Slo
bodne a
ktivnost
i
Ost
alo
Rad izn
ad n
orm
e
Sveukupno s
ati t
jedno
Nikolina Zaplatić 21 11 0 11 4 0 6 0 21
Irena Ines Orak 21 24 0 1 25 11 0 4 4 44
Željka Kržek-Novosel 21 17 2 2 21 8 3 8 0 40
Irena Fresl 21 21 0 21 11 0 8 0 40
Martina Koritić Wytwer 21 21 2 1 24 11 2 4 3 44
Tvrtko Milunović 22 22 2 24 10 3 3 2 42
Marija Milas 20 16 0 2 2 20 8 0 12 0 40
Sanja Jelenak 20 20 2 1 23 12 3 2 3 43
Martina Pavić 20 20 2 22 12 3 3 2 42
Ivana Svrtan 20 4 0 4 2 0 2 0 8
Renato Happ 21 13 2 15 6 3 1 0 25
Dubravka Bezerić 21 13 2 1 3 2 21 6 3 10 0 40
Ivan Peklić 22 20 0 3 23 10 0 7 1 41
Đurđica Tinodi 22 6 0 6 2 0 1 3 0 12
Jasminka Čavlović 22 22 2 24 10 3 3 2 42
Marko Harča 22 2 0 2 1 0 1 0 4
Valentina Peršin 22 6 0 6 3 0 1 0 10
Željka Nemet-Mihajlović 22 18 2 2 22 6 3 1 8 0 40
Anita Sokač 22 10 0 10 5 0 5 0 20
Gordana Pintarić-Kovač 22 22 2 1 2 27 10 3 5 45
Jelkica Štironja 22 10 0 10 5 0 4 0 19
Bruno Marinković 22 21 0 6 27 7 0 6 5 45
48
Ime i prezime
Norm
a
Nast
ava Č
l.3.
Razr
edniš
tvo č
l.4. a)
Str
učn
i aktivi čl
.4. b),
c),d
)
3 i v
iše p
redm
eta
Nast
avnik
poče
tnik
Dodatn
a n
ast
ava č
l. 6
.
Dopunsk
a n
sast
ava č
l. 6
.
Dru
gi oblic
i nast
ave č
l.7.
Voditelj s
mje
ne,
pro
gra
ma, lo
kaci
je č
l. 1
0.
Nast
avnik
satn
ičar
čl. 11.
Voditelj s
pec.
uči
onic
e č
l.
14. st
. 2. to
č. 4
.
Ispitni koord
inato
r
Bonus
Sin
dik
aln
i povje
renik
Uk
up
no
Str
učn
i su
radnic
i Čl.12. i
Čl.13.
Str
učn
o-m
eto
dič
ka
pripre
ma
Razr
ednič
ki posl
ovi
Slo
bodne a
ktivnost
i
Ost
alo
Rad izn
ad n
orm
e
Sveukupno s
ati t
jedno
Ernest Jurišić 22 8 0 8 4 0 3 0 15
Vesna Tomičević 20 21 2 23 12 2 3 3 43
Ratko Višak 20 21 0 2 1 24 12 0 1 3 4 44
Željka Širola 20 20 2 2 24 12 3 1 4 44
Ante Tomas 22 18 0 1 1 2 22 7 0 1 10 0 40
Magdalena Taritaš 22 12 2 14 5 3 0 22
Sanela Starešec 22 21 2 1 24 7 3 6 2 42
Ivo Pejić 21 7 0 7 3 0 1 0 11
Slaven Iljkić 21 8 0 8 4 0 5 0 17
Sanela Štubelj 11 11 0 11 20 4 0 1 4 0 40
Milan Đurić 22 14 2 2 18 6 3 0 27
Martin Jakal 18 18 0 18 8 2 5 33
Martina Majdak 0 0 0 0 40 0 0 1 0 41
Ukupno: 710 518 30 2 1 0 7 6 0 1 3 2 6 3 589 60 244 43 8 142 40 1126
49
B. Tijekom nastavne godine – ostali poslovi
Ime i prezime nastavika
Neposr
edni
odgojn
o-
obra
zovni ra
d
Str
učn
o-
meto
dič
ka
pripre
ma
Razr
ednič
ko
adm
inis
trativni
posl
ovi
Drž
avna m
atu
ra
Slo
bodne
aktivnost
i
Natjeca
nje
uče
nik
a
Rad u
str
učn
im
tije
lima
Str
učn
o
usa
vrš
avanje
Dežu
rstv
o
Odm
or
u t
oku
rada
Rad u
upra
vim
tije
lima
Ost
alo
Ukupno
Tje
dno
Ukupno t
jedno
Nikolina Zaplatić 11 199 0 10 18 22 53 30 332 10 21
Irena Ines Orak 25 437 0 20 20 18 18 35 88 35 671 19 44
Željka Kržek-Novosel 21 311 105 20 20 48 18 35 88 10 655 19 40
Irena Fresl 21 381 0 20 20 18 36 35 88 70 668 19 40
Martina Koritić Wytwer 24 381 70 20 20 18 18 35 88 650 19 43
Tvrtko Milunović 24 346 96 20 10 68 18 88 646 18 42
Marija Milas 20 329 0 20 35 40 18 18 40 88 100 688 20 40
Sanja Jelenak 23 413 105 20 20 18 18 20 88 702 20 43
Martina Pavić 22 420 105 20 20 18 18 20 88 709 20 42
Ivana Svrtan 4 70 0 5 13 8 35 131 4 8
Renato Happ 15 218 105 13 8 35 379 11 26
Dubravka Bezerić 21 218 105 40 35 18 18 35 88 30 70 657 19 40
Ivan Peklić 23 319 0 20 20 18 18 35 88 60 40 618 18 41
Đurđica Tinodi 6 99 0 10 35 13 8 10 35 210 6 12
Jasminka Čavlović 24 346 96 20 12 68 18 88 648 18 42
Marko Harča 2 35 5 13 1 17 71 2 4
Valentina Peršin 6 98 0 5 13 4 35 155 5 10
Željka Nemet-Mihajlović 22 283 105 20 35 20 18 18 88 30 617 18 40
Anita Sokač 10 161 0 10 40 13 2 35 35 30 326 10 20
Gordana Pintarić-Kovač 27 346 105 10 18 36 35 88 638 18 45
Jelkica Štironja 10 161 0 10 20 13 6 35 35 10 290 9 19
Bruno Marinković 27 327 0 60 20 48 18 35 88 20 616 18 45
Ernest Jurišić 8 130 0 10 40 13 8 35 236 7 15
Vesna Tomičević 23 441 70 20 20 18 36 88 693 20 43
Ratko Višak 24 432 0 20 35 60 18 36 88 689 20 44
50
Ime i prezime nastavika
Neposr
edni
odgojn
o-
obra
zovni ra
d
Str
učn
o-
meto
dič
ka
pripre
ma
Razr
ednič
ko
adm
inis
trativni
posl
ovi
Drž
avna m
atu
ra
Slo
bodne
aktivnost
i
Natjeca
nje
uče
nik
a
Rad u
str
učn
im
tije
lima
Str
učn
o
usa
vrš
avanje
Dežu
rstv
o
Odm
or
u t
oku
rada
Rad u
upra
vim
tije
lima
Ost
alo
Ukupno
Tje
dno
Ukupno t
jedno
Željka Širola 24 410 105 98 14 88 715 20 44
Ante Tomas 22 285 0 20 35 130 18 18 88 20 614 18 40
Magdalena Taritaš 14 193 105 10 13 4 35 360 8 22
Sanela Starešec 24 327 96 98 72 88 681 18 42
Ivo Pejić 7 118 0 13 2 18 151 4 11
Slaven Iljkić 8 137 0 20 5 13 2 35 18 20 250 9 17
Sanela Štubelj 11 173 0 98 14 88 20 393 11 22
Milan Đurić 18 225 105 35 35 18 18 35 88 559 16 34
Martin Jakal 18 280 70 70 18 18 70 526 15 33
Martina Majdak 0 0 0 35 48 0 88 30 201 6 6
Ukupno: 589 9049 1478 475 350 672 1005 589 510 2392 120 505 17145 492 1080
51
C. Ostali poslovi u tjednima kada nema nastave
Ime i prezime nastavnika
Izva
nn
asta
vne
akti
vno
sti
Isp
iti,
drž
avn
a m
atu
ra
Ško
lska
evi
den
cija
i ad
min
istr
acija
Un
os
po
dat
aka
u e
-m
atic
u
Stru
čno
usa
vrša
van
je
Rad
u s
tru
čnim
tije
lima
Rad
u s
tru
čnim
p
ovj
eren
stvi
ma
Javn
a i k
ult
urn
a
dje
latn
ost
Izra
da
op
erat
ivn
ih
pro
gram
a
Stru
čni i
zlet
i i
eksk
urz
ije
Nat
jeca
nja
uče
nik
a
Rad
u u
pis
no
m
po
vjer
enst
vu
Od
mo
r u
to
ku r
ada
Vo
dit
elj s
mje
ne
i ra
spo
red
Ost
ali p
osl
ovi
Uku
pn
o
Uku
pn
o s
ati t
jed
no
Nikolina Zaplatić 20 72 10 12 64 5 10 17 210 21
Irena Ines Orak 40 40 20 60 25 20 20 64 10 20 10 28 40 397 40
Željka Kržek-Novosel 40 50 12 60 25 20 40 64 10 20 28 30 399 40
Irena Fresl 40 10 120 25 22 20 96 10 20 28 391 40
Martina Koritić Wytwer 40 50 10 60 25 30 20 64 20 20 28 30 397 40
Tvrtko Milunović 35 40 50 12 60 25 20 20 32 50 20 28 392 40
Marija Milas 35 40 60 25 40 60 32 10 20 28 50 400 40
Sanja Jelenak 40 50 12 60 25 20 40 32 20 20 28 50 397 40
Martina Pavić 40 50 11 60 25 15 50 32 20 20 28 40 391 40
Ivana Svrtan 5 12 5 20 11 20 73 8
Renato Happ 16 30 10 24 10 10 40 32 10 10 11 40 243 25
Dubravka Bezerić 40 50 12 60 25 40 20 32 20 20 28 30 14 391 40
Ivan Peklić 40 60 25 40 50 32 40 20 28 56 391 40
Đurđica Tinodi 11 24 4 4 5 32 10 10 11 111 12
Jasminka Čavlović 35 40 50 14 60 30 20 20 32 10 10 28 50 399 40
Marko Harča 3 2 8 20 6 39 4
Valentina Peršin 16 12 5 16 5 20 11 85 9
Željka Nemet-Mihajlović 35 40 50 14 60 25 20 20 32 20 20 28 27 391 40
Anita Sokač 35 16 6 10 10 20 8 10 40 11 30 196 20
Gordana Pintarić-Kovač 35 30 20 120 10 20 64 40 28 30 397 40
Jelkica Štironja 35 16 18 10 10 20 24 5 20 11 20 189 19
Bruno Marinković 80 20 60 25 40 20 32 20 20 20 28 30 395 40
Ernest Jurišić 16 24 5 5 32 5 20 11 25 143 15
52
Ime i prezime nastavnika
Izva
nn
asta
vne
akti
vno
sti
Isp
iti,
drž
avn
a m
atu
ra
Ško
lska
evi
den
cija
i ad
min
istr
acija
Un
os
po
dat
aka
u e
-m
atic
u
Stru
čno
usa
vrša
van
je
Rad
u s
tru
čnim
tije
lima
Rad
u s
tru
čnim
p
ovj
eren
stvi
ma
Javn
a i k
ult
urn
a
dje
latn
ost
Izra
da
op
erat
ivn
ih
pro
gram
a
Stru
čni i
zlet
i i
eksk
urz
ije
Nat
jeca
nja
uče
nik
a
Rad
u u
pis
no
m
po
vjer
enst
vu
Od
mo
r u
to
ku r
ada
Vo
dit
elj s
mje
ne
i ra
spo
red
Ost
ali p
osl
ovi
Uku
pn
o
Uku
pn
o s
ati t
jed
no
Vesna Tomičević 40 50 14 120 10 10 64 10 20 28 30 396 40
Ratko Višak 70 30 120 10 10 64 10 50 28 392 40
Željka Širola 35 40 50 14 45 10 20 20 24 20 50 28 40 396 40
Ante Tomas 35 40 5 60 10 10 20 32 10 70 28 72 392 40
Magdalena Taritaš 35 16 50 10 12 5 5 16 10 25 11 20 215 22
Sanela Starešec 40 50 16 100 10 10 128 10 28 392 40
Ivo Pejić 15 6 10 5 16 5 10 6 30 103 11
Slaven Iljkić 20 30 6 5 5 16 10 20 6 23 141 15
Sanela Štubelj 40 45 20 20 24 5 10 28 192 20
Milan Đurić 40 40 11 60 25 32 28 236 24
Martin Jakal 70 50 48 20 20 20 32 5 40 22 327 33
Martina Majdak 40 0 0 28 68 7
Sveukupno: 590 1077 755 172 1777 536 501 577 1324 405 725 40 761 30 797 10067 1025
IX. Program rada ravnatelja za školsku godinu 2014./2015.
R. b. Naziv programskog zadatka Suradnici Vrijeme
realizacije Broj sati
1 2 3 4 5
1. Planiranje i programiranje 120
1. 1. Izvješće o radu za školsku godinu 2013./14. psiholog, tajnik i
razrednici rujan 15
1. 2. Izrada i donošenje Kurikuluma Godišnjeg plana
i programa rada škole za školsku godinu 2013./2014.
psiholog, voditelj smjene, nastavničko vijeće i školski odbor
rujan 100
1. 3. Izrada programa rada ravnatelja rujan 5
2. Nastava 112
2. 1. Praćenje realizacije nastavnih planova i
programa - obilazak nastave i vrednovanje rada nastavnika
psiholog, stručni aktivi nastavničko vijeće
tijekom godine
100
2. 2. Analiza uspjeha učenika Psiholog, voditelj
smjene i razrednici četiri puta godišnje
12
3. Učenici i roditelji 210
3. 1. Prihvat učenika prvog razreda psiholog, voditelj smjene, razrednici
rujan 4 3. 2. Formiranje Vijeća učenika
3. 2. Individualni razgovori s učenicima psiholog, razrednici tijekom godine 68
3. 3. Suradnja s roditeljima
- izbor roditelja u Vijeće roditelja razrednici
rujan 12
- prisustvovanje sjednicama Vijeća roditelja tijekom godine
12
- prisustvovanje roditeljskim sastancima razrednici 24
- individualni razgovori s roditeljima razrednici, psiholog 80
- organizacija predavanja za roditelje psiholog studeni 10
4. Državna matura 82
4. 1. Imenovanje Školskog ispitnog povjerenstva nastavničko vijeće rujan 2
4. 2. Rad u Školskom ispitnom povjerenstvu,
priprema i provođenje ispita. Zamjenik ispitnog koordinatora.
Članovi Školskog ispitnog povjerenstva
od siječnja do lipnja
120
5. Javna i kulturna djelatnost 100
Organizacija realizacije sadržaja u skladu s
Godišnjim programom rada 100
6. Izvannastavne, izvanškolske aktivnosti i
natjecanja 113
6. 1. Ustrojavanje skupina slobodnih aktivnosti nastavničko vijeće rujan 3
6. 2. Praćenje rada skupina slobodnih aktivnosti psiholog, voditelj
smjene
tijekom godine
60
6. 3. Sudjelovanje u organizaciji športskih
natjecanja A. Tomas 30
6. 4. Organizacija gradskih i županijskih natjecanja
iz pojedinih predmeta nastavnici travanj 20
7. Rad stručnih organa 120
7. 1. Rad nastavničkog vijeća voditelj smjene,
psiholog tijekom godine
25
7. 2. Rad razrednih vijeća razrednici tijekom godine
8
7. 3. Praćenje rada stručnih vijeća voditelji vijeća tijekom godine
12
7. 4. Sudjelovanje u organizaciji rada županijskih
stručnih vijeća (aktiva) voditelji vijeća 50
R. b. Naziv programskog zadatka Suradnici Vrijeme
realizacije Broj sati
1 2 3 4 5
7. 5. Rad u stručnom vijeću nastavnika matematike i
fizike članovi vijeća 25
8. Stručno usavršavanje 200
8. 1. Sudjelovanje u radu stručnih skupova ravnatelja u organizaciji Ministarstva
tijekom godine
20
8. 2. Rad u vijeću ravnatelja srednjih škola naše
Županije Županijski ured, članovi vijeća
15
8. 3. Prisustvovanje stručnim skupovima
45
8. 4. Praćenje stručno-pedagoške literature i
periodike 85
8. 5. Praćenje i primjena pravnih propisa tajnik 35
9. Materijalni uvjeti 360
9. 1. Pribavljanje financijskih sredstava (Grad,
Županija, Ministarstvo, donatori i sponzori)
tijekom godine
100
9. 2.
Opremanje i investicijsko održavanje (Vidi Program opremanja i investicijskog
održavanja) stručna vijeća, domar
45
srpanj 35
9. 5. Uređenje okoliša domar proljeće 35
9. 6. Skrb oko poslova na održavanju domar tijekom godine
145
10. Administrativno-financijski poslovi 260
10. 1. Rad s tajništvom tajnik tijekom 130
10. 2. Rad s računovodstvom računopolagač godine 130
11. Priprema za školsku godinu 2015./2016.
90
11. 1. Organizacija upisa učenika i upis učenika psiholog, voditelj
smjene lipanj - srpanj 40
11. 2. Priprema elemenata za Godišnji program rada
za školsku godinu 2015./2016. psiholog, stručni aktivi,
voditelj smjene srpanj-kolovoz 50
12. Rad školskog odbora 20
12. 1. Sudjelovanje u pripremi sjednica školskog
odbora predsjednik školskog
odbora, tajnik
tijekom godine
20
12. 2. Prisustvovanje sjednicama školskog odbora
13. Samovrjednovanje – sustavno i
kontinuirano praćenje i procjenjivanje uspješnosti rada Škole
Povjerenstvo, Nastavničko vijeće,
Školski odbor, Vijeće roditelja, Vijeće učenika
tijekom godine
60
14. Zastupanje i predstavljanje prema trećim
licima
tijekom godine
95
.
X. Školski preventivni programi
Voditeljica školskog preventivnog programa: Sanela Štubelj, prof. psihologije CILJ: promicati zdravi način života i poboljšati kvalitetu života kod učenika i njihovih roditelja
Redni bro
j
Zadaci Aktivnosti, programi,
projekti
Namjena aktivnosti,
programa,
projekata
Nositelji Način realizacije Vremenik
Načini vrednovanja i
načini korištenja vrednovanja
0 1 2 3 4 5 6 7
1. Upoznati sebe i svoje ciljeve
Radionica „Razvoj pojma o
sebi“, „Razumijevanje ljudskih potreba“,
„Prihvaćanje sebe i drugih“,
„Lokus kontrole“
Učenicima od 1. do 4.
razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na
satu razrednika
Tijekom školske
godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
2. Naučiti kako se bolje osjećati Radionica „Kako svladati
napetost“, „Kako se zauzeti
za sebe“
Učenicima od 1. do 4.
razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu razrednika
Tijekom školske
godine
skupno i pojedinačno
vrednovanje te skupno i pojedinačno
korištenje rezultata
3. Naučiti kako se suočiti s
problemima i kako ih prevladati
Radionica „Konflikt i rješavanje konflikta“,
„Vještina komuniciranja“,
„Verbalna i neverbalna komunikacija“
Učenicima od
1. do 4.
razreda
Školski
psiholog i
razrednici
Radionica na satu razrednika
Tijekom
školske
godine
skupno i pojedinačno
vrednovanje te skupno i pojedinačno
korištenje rezultata
4. Razvijati pozitivan pojam o sebi
Radionica „Percepcija
osobne kompetentnosti“, „Komunikacija sa samim
sobom“
Učenicima od
1. do 4. razreda
Školski
psiholog i razrednici
Radionica na satu razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno
vrednovanje te skupno i pojedinačno
korištenje rezultata
5. Razvijati samopouzdanje Radionica
„Samopoštovanje“
Učenicima od 1. do 4.
razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na
satu razrednika
Tijekom školske
godine
skupno i pojedinačno
vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
6. Razvijati zdravi stil života Radionica „Rekreacija, opuštanje i relaksacija“
Učenicima od
1. do 4. razreda
Školski
psiholog i razrednici
Radionica na satu razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno
vrednovanje te skupno i pojedinačno
korištenje rezultata
B. Program prevencija nasilničkog ponašanja u školi Voditeljica školskog programa prevencije nasilja: Sanela Štubelj, prof. psihologije CILJ: osposobiti mlade za prepoznavanje nasilja, razviti mehanizme suočavanja s nasiljem i razviti i unaprijediti vještine potrebne za ostvarenje kvalitetnih međuljudskih odnosa
Red
ni b
roj
Zadaci Aktivnosti, programi,
projekti
Namjena aktivnosti, programa, projekata
Nositelji Način realizacije Vremenik Načini vrednovanja i načini korištenja
vrednovanja
0 1 2 3 4 5 6 7
1.
Poticati stvaranje ugodnog ozračja i osjećaja pripadnosti razrednom odjelu
Radionica „Razredni
album 1“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
2.
Poticati stvaranje osjećaja pripadnosti grupi i
povjerenja
Radionica „Razredni
album 2“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
3.
Razvijati komunikaciju između učenika, te
između učenika i nastavnika
Radionica „Čitaj moj
crtež“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
4.
Osvijestiti postojanje različitih potreba
Radionica „Potrebe 1“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
5.
Osvijestiti različite načine zadovoljavanja
potreba
Radionica „Potrebe 2“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
6.
Osvijestiti učenicima kako mogu zadovoljiti
svoje potrebe, a da pritom ne ugrožavaju druge
Radionica „Asertivno
ponašanje“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
7.
Potaknuti na suočavanje s problemima i
planiranje akcija u svrhu rješavanja problema
Radionica „Zajedničko rješavanje problema“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
8.
Osvijestiti što je konflikt
Radionica „Konflikt kao
labirint“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
Red
ni b
roj
Zadaci Aktivnosti, programi,
projekti
Namjena aktivnosti, programa, projekata
Nositelji Način realizacije Vremenik Načini vrednovanja i načini korištenja
vrednovanja
0 1 2 3 4 5 6 7
9.
Definirati pojmove stavovi i stereotipi
Radionica „Stavovi i stereotipi“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
10.
Poticati na pronalaženje rješenja koja mogu
zadovoljiti obje strane u sukobu
Radionica „Pet koraka
za izlaz iz sukoba“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
11.
Prikazati na primjeru kako se rješava sukob oko
različitih želja
Radionica „Pregovori u
obitelji“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
12.
Vježbati vještinu aktivnog slušanja
Radionica „Aktivno
slušanje“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
13.
Razumjeti što osnažuje, a što narušava i šteti
odnosima među adolescentima
Radionica
„Adolescentske veze i odnosi“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
14.
Upoznati koncept roda i analizirati razliku spola
i roda
Radionica „Spol ili rod
– važno je“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
15.
Osvijestiti stavove i mišljenja vezana uz rodne
uloge, ponašanja, obveze i očekivanja
Radionica „A na kraju
piše …“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
16.
Pokazati kako su načini učenja rodnih uloga
često povezani s nasiljem i strahom od nasilja
Radionica „Rodne
kutije“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
17.
Pojasniti i podijeliti svoje viđenje moći s
drugima
Radionica „Skulpture
moći“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
Red
ni b
roj
Zadaci Aktivnosti, programi,
projekti
Namjena aktivnosti, programa, projekata
Nositelji Način realizacije Vremenik Načini vrednovanja i načini korištenja
vrednovanja
0 1 2 3 4 5 6 7
18.
Definirati različite pojmove vezane uz nasilje
Radionica „Brainstorming o
nasilju“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
19.
Prepoznati i prodiskutirati o različitim vrstama
nasilja
Radionica „Slučajevi
nasilja“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
20.
Identificirati neke od mitova o nasilju
Radionica „Mitovi o
nasilju“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
21.
Naučiti kako se suprotstaviti pritiscima
Radionica „Ne znači
ne“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
22.
Razviti samopoštovanje
Radionica „Moja
pozitivna osobina/vještina“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
23.
Identificirati različite oblike nasilja
Radionica „Gdje
stojiš?“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
24.
Potaknuti i ohrabriti slobodno izražavanje
mišljenja
Radionica „gdje
stojiš?“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
25.
Definirati očekivanja u vezama, te kako vide
kvalitetnu vezu
Radionica „Kvalitetne
veze – vođena fantazija“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
26.
Upoznati se sa sadržajem i značenjem pojma
ljudskih prava i temeljnih dokumenata za zaštitu ljudskih prava
Radionica „Blago oko
nas“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
Red
ni b
roj
Zadaci Aktivnosti, programi,
projekti
Namjena aktivnosti, programa, projekata
Nositelji Način realizacije Vremenik Načini vrednovanja i načini korištenja
vrednovanja
0 1 2 3 4 5 6 7
27.
Razjasniti dileme i pitanja vezana uz ljudska prava
Radionica „Vrtuljak
ljudskih prava“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
28.
Spoznati da je nasilje nad ženama kršenje
ljudskih prava
Radionica „Ženska
prava su ljudska prava“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
29.
Provjeriti vlastito znanje vezano uz ljudska
prava
Radionica „Tombola“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
30.
Osvijestiti neka svoja prava, ponašanja i
stavove, te različitost grupe
Radionica „Ustani za
svoja prava“
Učenicima od 1. do
4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Radionica na satu
razrednika
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
31.
Osvijestiti problematiku nasilja među mladima
Tribina o nasilju među mladima
Učenicima od 1. do 4. razreda i njihovim
roditeljima
Školski psiholog i razrednici, stručnjaci
nevladinih udruga i institucija koje se bave problemima
nasilja
Javna tribina u školi
Tijekom školske godine
skupno i pojedinačno
vrednovanje te skupno i pojedinačno korištenje rezultata
32.
Skrenuti pažnju na problem nasilja u
adolescentnim vezama
Roditeljski sastanak
Roditeljima učenika od 1. do 4. razreda
Školski psiholog i
razrednici
Roditeljski sastanak
Tijekom
školske godine
skupno i pojedinačno vrednovanje te
skupno i pojedinačno korištenje rezultata
XI. Program opremanja, investicijskog održavanja i kapitalnih ulaganja za 2015. godinu
1. Nabava proizvedene dugotrajne imovine
R.
b.
Namjena ili opis opreme Predračunska
vrijednost ulaganja (kn)
1. Učionički namještaj 13.000
2. Oprema za kabinet fizike, kemije i biologije 15.000
3. Nova računalna učionica 68.000
4. Automatsko školsko zvono 4.000
5. Klima uređaji – informatički kabinet, školski psiholog, računovodstvo
21.000
6. 4 pristupne točke za bežičnu mrežu, bežični telefon i
telefaks
2.200
7. Trimerska kosilica 2.800
8. Obnova lektirne građe 8.000
Ukupno: 134.000
2. Investicijsko održavanje
R.b. Namjena ili opis Vrijednost
1. Materijal i dijelovi za tekuće investicijsko održavanje 27.000,00
2. Usluge tekućeg investicijskog održavanja 20.000,00
Ukupno: 47.000,00
XII. Program rada školskog ispitnog povjerenstva
Školsko ispitno povjerenstvo: Zoran Kovač, ravnatelj , predsjednik povjerenstva i zamjenik ispitnog koordinatora Bruno Marinković, prof., ispitni koordinator Sanela Štubelj, prof. Tvrtko Milunović, prof. Jasminka Čavlović, prof. Sanela Starešec, prof. Željka Širola, prof. Tijekom školske godine 2015./2016. planiraju se sljedeći poslovi: − utvrditi preliminarni popis učenika za polaganje ispita na temelju zaprimljenih predprijava i dostaviti ga Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja (Centar). − utvrđuje konačan popis učenika koji su ispunili uvjete za polaganje ispita i dostavlja ga Centru, − donijeti odluke o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita, − zaprimiti eventualne prigovore učenika u svezi s nepravilnostima provedbe ispita i prigovore učenika na ocjene te dostavlja Centru pismeno mišljenje, Utvrđuje poslove nastavnika u provedbi ispita: - rasporediti učenike u skupine po ispitnim prostorijama i imenovati dežurne nastavnike, najkasnije tri dana prije početka ispita. Zadaće predsjednika ispitnoga povjerenstva jesu: • osiguravanje pravilnosti provedbe ispita državne mature, • osiguravanje materijalnih uvjeta za provedbu, • sazivanje sjednica ispitnoga povjerenstva, • imenovanje dežurnih nastavnika i voditelja ispitnih prostorija na prijedlog ispitnoga koordinatora, • osiguravanje primjene ovoga Pravilnika, • skrb za tajnost ispita državne mature na ispitnome mjestu. Predsjednik školskoga ispitnog povjerenstva mora osigurati da su prije svakoga ispita prostori u kojima učenici polažu ispit pregledani, te odrediti osobe koje nadziru hodnike i druge dostupne prostorije u kojima se učenici koji polažu ispit mogu zadržavati.