MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2
BAHAGIAN SIRAH
TAJUK 1 : MASYARAKAT ARAB SEBELUM DAN SELEPAS ISLAM
1. (a) (i) Apakah maksud Jahiliyyah?
...................................................................................................................................
(2 markah)
(ii) Senaraikan tiga kepercayaan masyarakat arab Jahiliyyah.
1. ...........................................................
2. ...........................................................
3. ...........................................................
(3 markah)
(b) Tanda (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan salah berkaitan kegiatan
ekonomi masyarakat Jahiliyyah.
No. Pernyataan (√) atau (X)
(i)
Masyarakat Hadari menjalankan perniagaan antarabangsa seperti
membawa barangan ke Syam dan Parsi.
(ii)
Masyarakat Badwi menternak binatang ternakan seperti unta,
kambing dan kuda.
(iii)
Masyarakat Badwi mengusahakan mangkuk tembaga, baju besi,
barangan perhiasan dan perak.
(3 markah)
(c) Senaraikan tiga perangai keji masyarakat arab Jahiliyyah.
1. ............................................................................................................................. .........................
2. ......................................................................................................................................................
3. ............................................................................................................................. .........................
(3 markah)
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3
(d) Kedatangan Islam telah berjaya mengubah kehidupan masyarakat Jahiliyyah.
Jelaskan dua perubahan yang telah dibawa oleh Islam sebagai agama penyelamat.
1. ............................................................................................................................. .........................
......................................................................................................................................................
2. ............................................................................................................................. .........................
......................................................................................................................................................
(4 markah)
(e)
Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan hujah anda mengapakah situasi di atas masih
berlaku?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
(4 markah)
Kes pembuangan bayi dalam kalangan remaja hari ini semakin berleluasa, seolah-olah
mengulangi perangai keji masyarakat arab Jahiliyyah yang membunuh anak perempuan
yang baru lahir.
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4
TAJUK 2 : RIWAYAT HIDUP RASULULLAH SAW
2. (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul.
(3 markah)
(b) (i) Nyatakan dua orang ibu susuan Nabi Muhammad SAW.
1. ..............................................................................................
2. ..............................................................................................
(2 markah)
(ii) Nyatakan dua pekerjaan yang pernah dilakukan oleh Rasulullah SAW ketika
bersama dengan bapa saudaranya.
1. ..............................................................................................
2. ..............................................................................................
(2 markah)
Riwayat hidup Rasulullah SAW
Nama sebenar
Muhammad bin
Abdullah bin Abdul
Mutalib
(i) Tarikh Lahir
……………………..
……………………..
(ii) Keturunan
.................................
…………………….
(iii) Nama ibu
…………………….
…………………….
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5
(c) Tanda (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan salah berkaitan Nabi
Muhammad SAW menjadi rasul.
No. Pernyataan (√) atau (X)
(i)
Sering mengasingkan diri di Gua Hirak setelah berusia 40 tahun
untuk beribadat dan menenangkan fikiran.
(ii)
Rasulullah SAW telah didatangi oleh malaikat Mikail untuk
mengajar baginda tentang membaca.
(iii)
Sayyidatina Khadijah membawa Rasulullah SAW berjumpa
dengan sepupunya Waraqah bin Naufal dan memberitahu
bahawa Muhammad telah ditetapkan menjadi rasul.
(3 markah)
(d) (i) Nyatakan dua faktor yang mendorong masyarakat Quraisy menggelarkan
baginda ”al-Amin”.
1. ............................................................................................................................. ............
2. ............................................................................................................................. ............
(2 markah)
(e)
Berdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah anda dapat mencontohi keluhuran budi
Rasulullah SAW dalam kalangan rakan anda di sekolah?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
(4 markah)
Sebelum dilantik menjadi rasul, Nabi Muhammad SAW sangat dihormati oleh
masyarakat arab. Keluhuran budi dan akhlaknya sangat berbeza dengan pemuda-
pemuda Quraisy yang lain sehingga mendorong masyarakat Quraisy menggelar baginda
“Al-Amin”.
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6
TAJUK 3 : KEJAYAAN RASULULLAH SAW MELETAKKAN ASAS AKIDAH YANG
KUKUH
3. (a) (i) Nyatakan dua bentuk ancaman dan cabaran yang dihadapi oleh Rasulullah SAW
ketika berdakwah.
1. ............................................................................................................................. ............
2. ............................................................................................................................. ............
(2 markah)
(ii) Nyatakan dua bentuk ancaman dan penyeksaan kepada sahabat Rasulullah SAW.
1. ............................................................................................................................. ............
2. .........................................................................................................................................
(2 markah)
(iii) Nyatakan dua nama sahabat Rasulullah SAW yang pernah diseksa kerana
mempertahankan Islam.
1. ............................................................................................................................. ............
2. ............................................................................................................................. ............
(3 markah)
(b) Tanda (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan salah berkaitan bentuk
perjuangan Rasulullah SAW di Mekah.
No. Pernyataan (√) atau (X)
(i)
Perjuangan Rasulullah SAW semasa di Mekah dalam bentuk
bertahan dan segala ancaman diterima dengan kesabaran.
(ii)
Usaha dakwah, mendidik dan menanamkan asas ibadat yang
mantap ke dalam jiwa penganut Islam terus berjalan.
(iii)
Perkembangan Islam telah berjaya membebaskan masyarakat
arab daripada belenggu kejahilan kepada mentauhidkan Allah
SWT.
(3 markah)
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7
(c) Nyatakan dua faktor kejayaan perjuangan Rasulullah SAW.
1. ............................................................................................................................. .........................
2. ......................................................................................................................................................
(2 markah)
(d)
Berdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah anda boleh mengambil iktibar daripada
kesabaran Rasulullah SAW dalam perjuangan menuntut ilmu?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
(4 markah)
Rasulullah SAW sabar menghadapi pelbagai ujian dan cabaran seperti ancaman bunuh,
leher baginda dijerut dengan serban dan dilontar dengan batu semasa berdakwah.
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8
TAJUK 4 : STRATEGI PERJUANGAN RASULULLAH SAW
(a) (i) Apakah maksud Rasulullah SAW berdakwah secara rahsia?
.................................................................................................................... ...............
(2 markah)
(ii) Senaraikan tiga orang yang mula-mula menerima ajaran Islam.
1. ..................................................................
2. ..................................................................
3. .................................................................
(3 markah)
(iii) Jelaskan dua hikmah dakwah Rasulullah SAW secara rahsia.
1. ............................................................................................................................. ............
2. .........................................................................................................................................
(4 markah)
(b) (i) Nyatakan cara Rasulullah SAW berdakwah secara terus terang kepada orang
ramai.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
(2 markah)
(ii) Jelaskan dua hikmah dakwah Rasulullah SAW secara terus terang.
1. ............................................................................................................................. ............
2. ............................................................................................................................. ............
(4 markah)
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9
(c) Tanda (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan salah berkaitan faktor
penentangan musyrikin mekah terhadap dakwah Rasululah SAW.
No. Pernyataan (√) atau (X)
(i)
Islam menghapuskan penyembahan berhala dan amalan tradisi
nenek moyang musyrikin.
(ii)
Kedudukan pemimpin Quraisy tergugat dengan kedatangan
Islam.
(iii)
Islam menggalakkan hidup berpuak-puak seperti orang Quraisy.
(iv)
Punca perdagangan dan perniagaan berhala semakin pesat
(3 markah)
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10
TAJUK 5 : HIJRAH RASULULLAH SAW
5. (a) (i) Apakah maksud hijrah?
.................................................................................................................... ...............
.................................................................................................................... ...............
(2 markah)
(ii) Nyatakan dua sebab berlaku peristiwa hijrah.
1. ............................................................................................................................. ............
2. ............................................................................................................................. ............
(2 markah)
(iii) Jelaskan dua usaha yang telah dilakukan oleh musyrikin Mekah untuk menyekat
dakwah Rasulullah SAW.
1. ............................................................................................................................. ............
2. ............................................................................................................................. ............
(2 markah)
(b) (i) Tanda (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan salah berkaitan
isi perjanjian Aqabah Pertama.
No. Pernyataan (√) atau (X)
(i)
Berlaku pada 621 masehi bertempat di Aqabah.
(ii)
Terdiri daripada 12 orang lelaki dan 3 orang perempuan.
(iii)
Berjanji untuk tidak menyekutukan Allah SWT.
(3 markah)
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
11
(b) (ii) Tanda (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan salah berkaitan
isi perjanjian Aqabah Kedua.
No. Pernyataan (√) atau (X)
(i)
Delagasi Madinah terdiri daripada 37 orang lelaki dan 2 orang
perempuan.
(ii)
Berlaku pada tahun 14 kerasulan.
(iii)
Berjanji untuk menjaga dan mempertahankan keselamatan
Rasulullah SAW.
(3 markah)
(c) (i) Siapakah golongan Muhajirin?
...................................................................................................................................
(2 markah)
(ii) Siapakah golongan Ansar?
...................................................................................................................................
(2 markah)
(d) Jelaskan dua langkah yang dilakukan oleh Rasulullah SAW untuk mengukuhkan
kedudukan Islam di Madinah.
1. ............................................................................................................................. ......................
..................................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
(4 markah)
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12
(d)
Merujuk kepada pernyataan di atas, bagaimanakah anda dapat mencontohi semangat
persaudaraan dan kasih sayang dalam kalangan rakan anda di sekolah?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
(4 markah)
Semangat persaudaraan dan kasih sayang dalam Islam antara golongan Ansar dan
Muhajirin sangat mendalam sehinggan mereka menganggap antara satu sama lain
sebagai saudara kandung sendiri.
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
13
TAJUK 6 : KEUNGGULAN PERJUANGAN TOKOH-TOKOH ISLAM
UNIT 1 : ABU BAKAR AS-SIDDIK R.A
1. (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul. [PT3-2014]
(3 markah)
(b) Tanda (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan salah berkaitan sifat
peribadi Sayidina Abu Bakar as-Siddiq.
No. Pernyataan (√) atau (X)
(i)
Sentiasa bersopan santun.
(ii)
Seorang yang zuhud
(iii)
Bercakap benar.
(3 markah)
(c) Nyatakan dua sumbangan dan pengorbanan Sayidina Abu Bakar r.a.
1. ............................................................................................................................. .........................
......................................................................................................................................................
2. ............................................................................................................................. .........................
......................................................................................................................................................
(2 markah)
Riwayat hidup Sayidina Abu Bakar r.a.
Nama sebenar
Abdullah bin Abi
Quhafah
(ii) Tarikh Lahir
……………………..
……………………..
(ii) Keturunan
.................................
…………………….
(iii) Gelaran
…………………….
…………………….
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
14
(d) Jelaskan dua jasa Sayidina Abu Bakar r.a.
1. ............................................................................................................................. .........................
............................................................................................................................. .........................
2. ......................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................
(4 markah)
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
15
UNIT 2 : SAYIDATINA KHADIJAH BINTI KHUWAILID R.A.
2. (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul.
(3 markah)
(b) Senaraikan tiga sifat mulia Sayidatina Khadijah r.a.
1. ......................................................................................
2. ......................................................................................
3. ......................................................................................
(3 markah)
(c) Tanda (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan salah berkaitan
sumbangan Sayidatina Khadijah r.a.
No. Pernyataan (√) atau (X)
(i)
Isteri solehah yang sentiasa setia dan jujur.
(ii)
Isteri yang sentiasa memberi sokongan dan dorongan terhadap
perjuangan Rasulullah SAW ketika susah sahaja.
(iii)
Banyak memberi sumbangan fikiran dan harta untuk perjuangan
Rasulullah SAW.
(3 markah)
Riwayat hidup Sayidatina Khadijah r.a.
Nama sebenar
Khadijah binti
Khuwailid bin Asad
(i) Nama Suami
……………………..
……………………..
(ii) Kerjaya
.................................
…………………….
(iii) Tarikh wafat
…………………….
…………………….
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
16
(d) kbat
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
17
UNIT 3 : SUMAIYAH UMMU AMMAR BIN YASIR
3. (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul.
(3 markah)
(b) Nyatakan dua bentuk penyeksaan yang dialami oleh Sumaiyyah.
1. ............................................................................................................................. .........................
2. ............................................................................................................................. .........................
(2 markah)
(c) Jelaskan dua sumbangan dan pengorbanan Sumaiyyah.
1. ............................................................................................................................. .........................
............................................................................................................................. .........................
2. ............................................................................................................................. .........................
......................................................................................................................................................
(4 markah)
Riwayat hidup Sumaiyyah Ummu Ammar
Nama sebenar
Sumaiyyah binti
Khabbat
(i) Nama Suami
……………………..
……………………..
(ii) Nama Tuannya
.................................
…………………….
(iii) Nama anak
…………………….
…………………….
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
18
(e)
Merujuk pernyataan di atas, apakah akibat jika pelajar-pelajar tidak mempunyai
semangat jihad seperti Sumaiyyah dalam dalam menuntut ilmu.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
(4 markah)
Sumaiyyah Ummu Ammar bin Yasir adalah tokoh wanita Islam yang berani
mempertahankan kebenaran agama Allah SWT walaupun menerima berbagai
penyeksaan. Beliau merupakan wanita pertama syahid dalam Islam.
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19
UNIT 4 : BILAL BIN RABAH
4. (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul.
(3 markah)
(b) Senaraikan tiga sifat peribadi Bilal bin Rabah.
1. ....................................................................
2. ....................................................................
3. ...................................................................
(3 markah)
(c) Nyatakan dua bentuk penyeksaan yang dialami oleh Bilal bin Rabah.
1. ............................................................................................................................. .........................
2. ............................................................................................................................. .........................
(2 markah)
Riwayat hidup Bilal bin Rabah
Nama sebenar
Bilal bin Rabah
(i) Tarikh lahir
……………………..
……………………..
(ii) Nama tuannya
.................................
…………………….
(iii) Jawatan
…………………….
…………………….
MODUL PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 {2015} ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20
(d) Jelaskan dua sumbangan Bilal bin Rabah.
1. ............................................................................................................................. .........................
......................................................................................................................................................
2. ............................................................................................................................. .........................
............................................................................................................................. ........................
(4 markah)
(e)
Merujuk pernyataan di atas, bagaimanakah anda mencontohi ketabahan Bilal bin Rabah
ke arah menjadi pelajar yang cemerlang?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
(4 markah)
Bilal bin Rabah ialah hamba kepada Umaiyyah bin Khalaf. Beliau memeluk Islam
secara rahsia kerana takut kepada tuannya. Apabila tuannya mengetahui tentang
keislamannya, beliau diseksa dengan berbagai seksaan. Akhirnya beliau dibebaskan
oleh Sayidina Abu Bakar as-Siddiq. Setelah itu beliau bersama Rasulullah SAW
mengembangkan Islam.
Recommended