7/26/2019 Planificaciones 7 Unidad 2
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Ilustre municipalidad de La Granja Departamento de Educacin y cultura
Escuela Bsica Municipal Tecno Sur
PLANII!A!I"N P#$ %NIDAD
N#MB$E DE LA %NIDAD &ABILIDAD E'E A!TIT%DES TIEMP#!ANTIDAD DE
D%$A!I"Healthy Habits
7th gradeReadingWriting
ListeningSpeaking
Comprensin Auditiva
Comprensin Lectora
Expresin Oral
Expresin Escrita
Trabajar responsablemente en formaproactiva y colaborativa con unameta en comn y demostrandorespeto por los intereses e ideas delos dem!s"
#$ horas
!#N!EPT#S !LA(ES%& '()* H*+)*
+,-T&-).,S /(& S&*0,R.*-
There is/there are
Sugerencias, obligaciones y prohibiciones mediante must/mustnt
!"bitos saludables
#ida sana
$utinas diarias
$econocimiento de alimentos y categor%as&
!#N#!IMIENT# P$E(I#SExpresiones y sentimientos
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Expresar y describir estados de animo
'ntensi(cadores
!o) many/ho) much
INST$%MENT#S ) TIP#S DE E(AL%A!I"N $E!%$S#S
12 &3*L(*+)4- .)*'-4ST)+*5555
#2 .& 6R,+&S, )-.)3).(*L 5555&- 6*R&8* 59555'R(6*L 555
:2 S(%*T)3* 5955
R&+(RS,S %*T&R)*L +,-+R&T, S) ;*S S)
?2 S*L).*S-,
@2,TR,S %*T&R)*L&S S,L)+)T*.,S +,- 6R&3), *3)S, * L,S &ST(.)*-T&S
#B'ETI(# DEAP$ENDI*A'E
N+!LASES
INDI!AD#$ES DE E(AL%A!I"N E,PE$IEN!IA DE AP$ENDI*A'E - ADAPTA!I#NES !%$$I!
,* A1,* A?A* 1A
1 a : .escriben rutinas y h!bitos"
+omparten informaciBn sobre desafCos ensalud y alimentaciBn en el mundo.
)dentifican situaciones positivas o negativaspara la salud"
Leen comentan teDtos eDtraCdos de libro ministerial"
Responden preguntan con ayuda de la profesora
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&Dponen respuestas con sus pares"
,* A:,* A@,* 1:
? a E)dentifican situaciones en las Fue se eDpresaobligaciBn y prohibiciBn"
Reconocen situaciones positivas o negativaspara la salud"
&Dploran situaciones presentes en los teDtosy los estados de !nimo asociados a ellas"
+omentan escriben y completan actividades de apoyo
&scuchan audios reconocidos para completar actividades
Hacen dibujos tipo comic aludiendo al tema central de la unidad"
,* A#,* AE,* 1@
7 a G6reguntan acerca de ideas generales delteDto para ampliar la informaciBn"
&stablecen coneDiones entre lo leCdo ysituaciones de su conteDto o temas de intersglobal"
Resumen lo leCdo en tres o cuatro ideasgenerales"
RevisiBn de flash cards
Reconocimiento visual de alimentos
RevisiBn de una rutina diaria para guiarse como ejemplo"
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,* A7,* A$,* 11
1A a 1#
&Dpresan prohibiciBn y obligaciBn medianteImustJy Imust notJ
&Dpresan obligaciBn
&Dpresan cantidades
Revisan videos alusivo al tipo de comida saludable y los h!bitos alimentici
*poyan informaciBn en guCa complementaria una veK finaliKado"
,* 1:,* 1A,* A:
1: 1@
Relacionan el tema del teDto con susconocimientos acerca del mismo"
.efinen un propBsito como identificarrelaciones entre eventos o relaciones deadiciBn contraste o secuencia entre ideasetc"
+larifican ideas"
+onforman grupos de trabajo para eDposiciBn una veK finaliKado la parte te
Se apoyan en teDtos y vocabulario recientemente revisado para confeccionastands de trabajos"
Traspasan informaciBn a poer point o cartulina segn necesidad"
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,* 1E,* ,1
1E a 17 &Dponen mediante ideas claras yprecisas
(tiliKan vocabulario acorde al nivel ytono audible para el resto de sus
compaMeros"
6resentaciBn proyecto previo y an!lisis de clases previas
&DposiciBn oral sobre el tema central de la unidad
R&
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