REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
“RODOLFO LOERO ARISMENDÍ”I.U.T.I.R.L.A.
EXTENSIÓN MATURÍN ESPECIALIDAD INFORMÁTICA
DISEÑO DE UNA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA QUE
PROMUEVA LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS
EN LA PRIMERA ETAPA DE LA ESCUELA
PRIMARIA NACIONAL“MIGUEL
EDUARDO TURMERO”
Cabello Rosario C.I: 15.278.932
Fermín Rubén C.I: 10.835.008
Garate Dayana C.I: 18.093.948
Tutor: Eliezer Córdova
Maturín, Enero 2013
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Desconocimiento de las herramientas por parte de los docentes, no sólo con respecto a los requerimientos técnicos necesarios para su utilización sino también en el uso didáctico de las mismas.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
GENERAL
ESPECÍFICOS
Diseñar una herramienta tecnológica que promueva la enseñanza del idioma inglés en la I Etapa de la E.P.N “Miguel Eduardo Turmero” en Maturín Estado Monagas, a fin de fortalecer el proceso de aprendizaje
• Definir el marco teórico, legal y metodológico, con la finalidad de sustentar la investigación
• Describir la situación actual de aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la I Etapa de la E.P.N “Miguel Eduardo Turmero” en Maturín – Monagas, con la finalidad de diagnosticar el nivel de conocimiento que poseen
• Identificar los fundamentos pedagógicos que formarán parte del software educativo, con el objeto de establecer los contenidos programáticos y los ambientes de aprendizaje
• Establecer el guión multimedia de la aplicación, con el fin de clasificar los niveles de interacción de los usuarios
• Seleccionar las herramientas tecnológicas necesarias para el desarrollo de la aplicación, con el propósito de establecer los requerimientos funcionales y no funcionales del sistema
• Diseñar las interfaces de usuario según el contenido programático del idioma inglés, a fin de abarcar toda la metodología pedagógica necesaria para su comprensión
JUSTIFICACIÓN
MaturínEstado
Monagas
DELIMITACIÓN
E.P.N “Miguel Eduardo Turmero”Los Guaritos frente a la avenida 1
ACCIÓN SOCIAL
SUJETO SOCIAL
DIMENSIÓN ESPACIAL
DIMENSIÓN TEMPORAL
RESEÑA HISTÓRICA DE LA E.P.N “MIGUEL EDUARDO TURMERO”
Construida en Marzo del año 1987
Inaugurada el 15 de Diciembre
por el Dr. Pedro Augusto Beauperthuy
Debe su nombre a Miguel Eduardo Turmero Morales quien nace en
Caicara de Maturín el 17 de Marzo del año 1919 y muere el 30 de Marzo del
año 1982
Desarrollar individuos capaces de ser activos, responsables,
participativos, críticos y sobre todo humanistas en pro de la
comunidad y la nación.
Dotar a los educandos de estrategias fundamentales durante el desarrollo de su
formación integral.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
NIVEL DE INVESTIGACIÓN
MARCO METODOLÓGICO
No ExperimentalDe Campo y
Proyecto Factible
Carácter Descriptivo
POBLACIÓN Y MUESTRA
POBLACIÓN=MUESTRA50 PERSONAS
POBLACIÓN < 100 ES FINITA
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
ENCUESTAS ESTRUCTURADAS
TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LOS DATOS
DIAGRAMA DE SECTORES O TORTA
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Pregunta 1.- ¿Cree usted que el proceso de enseñanza del idioma inglés a los estudiantes que cursan la I Etapa de Educación Básica es beneficioso para su futuro?
100%
Si
No
Pregunta 2.- ¿Actualmente incluye usted el idioma inglés dentro del contenido programático impartido en la I Etapa de Educación Básica de la E.P.N “Miguel Eduardo Turmero?
100%
Si
No
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Pregunta 5.- ¿Conoce usted lo que es un software educativo?
90%
10%
Si
No
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Pregunta 6.- ¿Estaría usted de acuerdo con el aprendizaje del idioma inglés de una manera sencilla e interactiva, a través de un software educativo?
90%
10%
Si
No
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Pregunta 10.- ¿Considera usted importante la implementación del software educativo como herramienta tecnológica para la enseñanza del idioma inglés en la I Etapa de Educación Básica en la E.P.N “Miguel Eduardo Turmero”?
90%
10%
Si
No
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
• El uso de las tecnologías en la educación requieren un cambio de pensamientos por parte de los profesores en relación con su incorporación para que así se logre tener un aporte positivo y se aprovechen los beneficios que ofrecen las tecnologías en el proceso educativo.
CONCLUSIONES
• Emplear una tecnología en la educación, no garantiza las mejoras en el proceso de aprendizaje por lo que es necesario que se tengan objetivos pedagógicos para lograr, que estas tengan algún impacto a nivel educativo y puedan considerarse como un apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en este caso el de una lengua extranjera.
• Con la incorporación de una herramienta tecnológica en las actividades utilizadas para aprender una lengua extranjera, los estudiantes pueden estar en contacto directo con material real, lo cual en su aprendizaje es muy importante porque ayuda a aprender el idioma en su contexto real.
• En el diseño del software interactivo se involucran imágenes, audios, videos y juegos de fáciles manejos para que los estudiantes puedan tener una herramienta atractiva y dinámica, con la finalidad de que aprendan el idioma de manera divertida.
RECOMENDACIONES
Incluir la enseñanza del idioma inglés en la primera etapa de la E.P.N ”Miguel Eduardo Turmero”
Maturín Estado MonagasFomentar el aprendizaje del idioma inglés
a través de juegos didácticosEstablecer horarios para que los estudiantes puedan utilizar las computadoras y recibir sus respectivas
actividades en relación al idioma bajo la supervisión del docente
Actualizar anualmente la herramienta tecnológica de acuerdo a la necesidad del estudiante
Esta herramienta puede ser extendida para ser utilizada en otras etapas de la educación básicaIncentivar al docente en capacitarse
constantemente en el idioma y en la utilización de nuevas tecnologías, para que puedan ayudar al
estudiante a usar la herramienta
Diseñar una herramienta tecnológica que permita la enseñanza del idioma inglés en la primera etapa de educación básica en la E.P.N.”Miguel Eduardo
Turmero” Maturín Estado Monagas
LA PROPUESTA
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Privilegiar en los procesos del enseñar y el aprender la comprensión sobre la mecanización
Garantizar un aprendizaje significativo del idioma inglés a partir de la utilización de las nuevas
tecnologías
Fomentar el reconocimiento de la función social y comunicativa del aprendizaje del idioma inglés
Valorar el conocimiento previo y promover el trabajo colaborativo con niños y docentes
OBJETIVOS EDUCATIVOS QUE SE PRETENDE
Capacitar a los maestrosImplementar actividades
desarrolladas a través del uso del computadorHacer seguimiento a la
implementación de la utilización del software educativo
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES QUESE OFRECEN A LOS USUARIOS
MAPA DE NAVEGACIÓN
Inicio
Registro de Usuario
Eliminación de Usuario
Recuperación de Clave
Ingreso al sistema
Validación de Usuario
Bienvenida al sistema
Módulo Descargables
Módulo Nivel Básico
Módulos Nivel Medio
Módulo Nivel Avanzado
Infantiles
Docentes
Para Colorear
Aprendizaje
Abecedario
Colores
Objeto
Calendario
Animales
Personas
Comida
Verbo To Be
Módulo Videos
Estrategias
DISEÑO LÓGICO DEL SISTEMA
DESCRIPCIÓN DE LA BASE DE DATO
Tabla DescripciónUsuarios Relacionada con los datos de los usuarios del software educativo
AbecedarioRegistra información de las evaluaciones que presenta el alumno
en el módulo abecedario
ColoresAlmacena los datos de las evaluaciones que presenta el alumno
en el módulo colores
CalendarioRegistra información de las evaluaciones que presenta el alumno
en el módulo calendario
AnimalesGuarda la información de las evaluaciones que presenta el
alumno en el módulo animales
PersonasAlmacena los datos de las evaluaciones que presenta el alumno
en el módulo personas
ComidaRegistra información de las evaluaciones que presenta el alumno
en el módulo comida
VerboGuarda la información de las evaluaciones que presenta el
alumno en el módulo verbo to be
Docente Corresponde a la información del docente de aula
Alumno Encargado de almacenar los datos de los alumnos
ObjetosContiene las calificaciones de las prácticas relacionadas al
módulo objetos
MODELO ENTIDAD RELACIÓN
DESARROLLO DEL SISTEMA
NIVELES DE USUARIO
DEMOSTRACIÓN DEL SISTEMA
Esta es tu vida.
Ten confianza en ti.
Usa el poder de escoger lo que deseas hacer y hazlo bien.
Usa el poder de amar lo que deseas en la vida y ámalo con fidelidad.
Usa el poder de caminar en un bosque y ser parte de la naturaleza.
Usa el poder de controlar tu propia vida.
Nadie puede hacerlo por ti.
Nada es demasiado bueno para ti. Tú te mereces lo mejor.
Usa el poder de hacer que tu vida sea sana, emocionante, completa y
muy feliz.
Usa el poder de crear tus propios sueños y convertirlos en realidad.
REFLEXIÓN
Susan Polis Schutz
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