page.1
Procesory tekstu czyli WYSIAYGWersja: 6 z drobnymi modyfikacjami!
Wojciech Myszka2013-10-14 20:08:25 +0200
page.2
WYSIAYG
What You See Is All You Get
czyli
To Co Widzisz To Wszysto Co Masz
albo
Kilka uwag o uzywaniu popularnych edytorów tekstu
page.3
[3]
page.4
Czego unikać
I słowo ,słowo
page.5
Czego unikać
I słowo, słowo
page.6
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo,słowo
page.7
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowo
page.8
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowoI słowo , słowo
page.9
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowoI słowo, słowo
page.10
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowoI słowo, słowoI słowo ! Word ?
page.11
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowoI słowo, słowoI słowo! Word?
page.12
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowoI słowo, słowoI słowo! Word?I ( słowo słowo )
page.13
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowoI słowo, słowoI słowo! Word?I (słowo słowo)
page.14
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowoI słowo, słowoI słowo! Word?I (słowo słowo)I wielokrotne odstępy (w MS Word, OpenOffce.org)
page.15
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowoI słowo, słowoI słowo! Word?I (słowo słowo)I wielokrotne odstępy (w MS Word, OpenOffce.org)I " jako otwierające i zamykające cudzysłowy
page.16
Czego unikać
I słowo, słowoI słowo, słowoI słowo, słowoI słowo! Word?I (słowo słowo)I wielokrotne odstępy (w MS Word, OpenOffce.org)I " jako otwierające i zamykające cudzysłowyI „wiszące” spójniki na końcu linii
page.17
Kilka uwag dla uzytkowników programówWYSIWYG
I Wyłącz tak wiele jak tylko się da „automatycznychudogodnień” (sztuczna inteligencja!).
I Nie uzywaj „kopiuj & wklej” ze stron WWW (i innychformatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,PPT (zamiast tego uzyj „wklej specjalnie —niesformatowany tekst”).
I Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) — albo uzywaj zezrozumieniem.
I Rozrózniaj - od — (i –, jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,em-dash).
I Unikaj wklejania obiektów za pośrednictwem schowka.I Uzywaj stylów!I Wzory i symbole matematyczne.
page.18
Kilka uwag dla uzytkowników programówWYSIWYG
I Wyłącz tak wiele jak tylko się da „automatycznychudogodnień” (sztuczna inteligencja!).
I Nie uzywaj „kopiuj & wklej” ze stron WWW (i innychformatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,PPT (zamiast tego uzyj „wklej specjalnie —niesformatowany tekst”).
I Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) — albo uzywaj zezrozumieniem.
I Rozrózniaj - od — (i –, jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,em-dash).
I Unikaj wklejania obiektów za pośrednictwem schowka.I Uzywaj stylów!I Wzory i symbole matematyczne.
page.19
Kilka uwag dla uzytkowników programówWYSIWYG
I Wyłącz tak wiele jak tylko się da „automatycznychudogodnień” (sztuczna inteligencja!).
I Nie uzywaj „kopiuj & wklej” ze stron WWW (i innychformatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,PPT (zamiast tego uzyj „wklej specjalnie —niesformatowany tekst”).
I Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) — albo uzywaj zezrozumieniem.
I Rozrózniaj - od — (i –, jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,em-dash).
I Unikaj wklejania obiektów za pośrednictwem schowka.I Uzywaj stylów!I Wzory i symbole matematyczne.
page.20
Kilka uwag dla uzytkowników programówWYSIWYG
I Wyłącz tak wiele jak tylko się da „automatycznychudogodnień” (sztuczna inteligencja!).
I Nie uzywaj „kopiuj & wklej” ze stron WWW (i innychformatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,PPT (zamiast tego uzyj „wklej specjalnie —niesformatowany tekst”).
I Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) — albo uzywaj zezrozumieniem.
I Rozrózniaj - od — (i –, jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,em-dash).
I Unikaj wklejania obiektów za pośrednictwem schowka.I Uzywaj stylów!I Wzory i symbole matematyczne.
page.21
Kilka uwag dla uzytkowników programówWYSIWYG
I Wyłącz tak wiele jak tylko się da „automatycznychudogodnień” (sztuczna inteligencja!).
I Nie uzywaj „kopiuj & wklej” ze stron WWW (i innychformatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,PPT (zamiast tego uzyj „wklej specjalnie —niesformatowany tekst”).
I Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) — albo uzywaj zezrozumieniem.
I Rozrózniaj - od — (i –, jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,em-dash).
I Unikaj wklejania obiektów za pośrednictwem schowka.
I Uzywaj stylów!I Wzory i symbole matematyczne.
page.22
Kilka uwag dla uzytkowników programówWYSIWYG
I Wyłącz tak wiele jak tylko się da „automatycznychudogodnień” (sztuczna inteligencja!).
I Nie uzywaj „kopiuj & wklej” ze stron WWW (i innychformatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,PPT (zamiast tego uzyj „wklej specjalnie —niesformatowany tekst”).
I Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) — albo uzywaj zezrozumieniem.
I Rozrózniaj - od — (i –, jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,em-dash).
I Unikaj wklejania obiektów za pośrednictwem schowka.I Uzywaj stylów!
I Wzory i symbole matematyczne.
page.23
Kilka uwag dla uzytkowników programówWYSIWYG
I Wyłącz tak wiele jak tylko się da „automatycznychudogodnień” (sztuczna inteligencja!).
I Nie uzywaj „kopiuj & wklej” ze stron WWW (i innychformatowanych dokumentów) do dokumentów MSW, LO,PPT (zamiast tego uzyj „wklej specjalnie —niesformatowany tekst”).
I Nie uzywaj klawisza Enter (MSW, LO) — albo uzywaj zezrozumieniem.
I Rozrózniaj - od — (i –, jezeli mozliwe) (hyphen, en-dash,em-dash).
I Unikaj wklejania obiektów za pośrednictwem schowka.I Uzywaj stylów!I Wzory i symbole matematyczne.
page.24
Ilustracje
I Uzywaj formatów wektorowych (eps, wmf, emf, pdf, svg)gdzie tylko się da (wykresy, diagramy, proste kolorowerysunki, . . . ).
I Wykorzystuj formaty graficzne uzywające bezstratnejkompresji (png, gif, tif) wszędzie gdzie to ma sens (skany,proste kolorowe rysunki).
I Uzywaj formatu jpg wyłącznie do kolorowych albo szarychilustracji z półtonami.
page.25
Ilustracje
I Uzywaj formatów wektorowych (eps, wmf, emf, pdf, svg)gdzie tylko się da (wykresy, diagramy, proste kolorowerysunki, . . . ).
I Wykorzystuj formaty graficzne uzywające bezstratnejkompresji (png, gif, tif) wszędzie gdzie to ma sens (skany,proste kolorowe rysunki).
I Uzywaj formatu jpg wyłącznie do kolorowych albo szarychilustracji z półtonami.
page.26
Ilustracje
I Uzywaj formatów wektorowych (eps, wmf, emf, pdf, svg)gdzie tylko się da (wykresy, diagramy, proste kolorowerysunki, . . . ).
I Wykorzystuj formaty graficzne uzywające bezstratnejkompresji (png, gif, tif) wszędzie gdzie to ma sens (skany,proste kolorowe rysunki).
I Uzywaj formatu jpg wyłącznie do kolorowych albo szarychilustracji z półtonami.
page.27
Artefakty kompresji JPG
page.28
Artefakty kompresji JPG
page.29
Problemy ze skalowaniem — wektor/raster
page.30
Problemy ze skalowaniem — wektor/raster
page.31
Problemy ze skalowaniem — wektor/raster
page.32
Problemy ze skalowaniem — wektor/raster
page.33
Parę uwag na temat treści (za L. Lamportem)Artykuł, praca
Trzy błędy których nalezy unikać
1. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie a nie o zawartości.
2. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie a nie o zawartości.
3. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie a nie o zawartości.
page.34
Parę uwag na temat treści (za L. Lamportem)Artykuł, praca
Trzy błędy których nalezy unikać
1. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie a nie o zawartości.
2. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie a nie o zawartości.
3. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie a nie o zawartości.
page.35
Parę uwag na temat treści (za L. Lamportem)Artykuł, praca
Trzy błędy których nalezy unikać
1. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie a nie o zawartości.
2. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie a nie o zawartości.
3. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie a nie o zawartości.
page.36
Parę uwag na temat treści (za L. Lamportem)Prezentacja
1. Nie staraj się przekazać całej treści — nie będzie tomozliwe.
2. Raczej reklamuj swoją pracę.3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymaga
talentu i doświadczenia.
I Opisuj proste przykłady a nie ogólne wyniki.I Nie uzywaj formalizmów.I Lepiej być niedokładnym niz niezrozumiałym.
page.37
Parę uwag na temat treści (za L. Lamportem)Prezentacja
1. Nie staraj się przekazać całej treści — nie będzie tomozliwe.
2. Raczej reklamuj swoją pracę.
3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymagatalentu i doświadczenia.
I Opisuj proste przykłady a nie ogólne wyniki.I Nie uzywaj formalizmów.I Lepiej być niedokładnym niz niezrozumiałym.
page.38
Parę uwag na temat treści (za L. Lamportem)Prezentacja
1. Nie staraj się przekazać całej treści — nie będzie tomozliwe.
2. Raczej reklamuj swoją pracę.3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymaga
talentu i doświadczenia.
I Opisuj proste przykłady a nie ogólne wyniki.I Nie uzywaj formalizmów.I Lepiej być niedokładnym niz niezrozumiałym.
page.39
Parę uwag na temat treści (za L. Lamportem)Prezentacja
1. Nie staraj się przekazać całej treści — nie będzie tomozliwe.
2. Raczej reklamuj swoją pracę.3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymaga
talentu i doświadczenia.I Opisuj proste przykłady a nie ogólne wyniki.
I Nie uzywaj formalizmów.I Lepiej być niedokładnym niz niezrozumiałym.
page.40
Parę uwag na temat treści (za L. Lamportem)Prezentacja
1. Nie staraj się przekazać całej treści — nie będzie tomozliwe.
2. Raczej reklamuj swoją pracę.3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymaga
talentu i doświadczenia.I Opisuj proste przykłady a nie ogólne wyniki.I Nie uzywaj formalizmów.
I Lepiej być niedokładnym niz niezrozumiałym.
page.41
Parę uwag na temat treści (za L. Lamportem)Prezentacja
1. Nie staraj się przekazać całej treści — nie będzie tomozliwe.
2. Raczej reklamuj swoją pracę.3. Przygotowanie dobrej prezentacji to sztuka: wymaga
talentu i doświadczenia.I Opisuj proste przykłady a nie ogólne wyniki.I Nie uzywaj formalizmów.I Lepiej być niedokładnym niz niezrozumiałym.
page.42
Prezentacja
1. Slajdy są efektywne.
I Nie umieszczaj zbyt wielu informacji na slajdzie.I Slajdy powinny być proste i czytelneI Szybka sekwencja obrazów daje na ogół efekt hipnotyczny.
2. Panuj nad czasem. Pamiętaj, ze wystąpienie publiczne naogół zajmuje więcej czasu niz przemowa do lustra.
Leslie Lamport, How to present a paper
page.43
Prezentacja
1. Slajdy są efektywne.I Nie umieszczaj zbyt wielu informacji na slajdzie.
I Slajdy powinny być proste i czytelneI Szybka sekwencja obrazów daje na ogół efekt hipnotyczny.
2. Panuj nad czasem. Pamiętaj, ze wystąpienie publiczne naogół zajmuje więcej czasu niz przemowa do lustra.
Leslie Lamport, How to present a paper
page.44
Prezentacja
1. Slajdy są efektywne.I Nie umieszczaj zbyt wielu informacji na slajdzie.I Slajdy powinny być proste i czytelne
I Szybka sekwencja obrazów daje na ogół efekt hipnotyczny.
2. Panuj nad czasem. Pamiętaj, ze wystąpienie publiczne naogół zajmuje więcej czasu niz przemowa do lustra.
Leslie Lamport, How to present a paper
page.45
Prezentacja
1. Slajdy są efektywne.I Nie umieszczaj zbyt wielu informacji na slajdzie.I Slajdy powinny być proste i czytelneI Szybka sekwencja obrazów daje na ogół efekt hipnotyczny.
2. Panuj nad czasem. Pamiętaj, ze wystąpienie publiczne naogół zajmuje więcej czasu niz przemowa do lustra.
Leslie Lamport, How to present a paper
page.46
Prezentacja
1. Slajdy są efektywne.I Nie umieszczaj zbyt wielu informacji na slajdzie.I Slajdy powinny być proste i czytelneI Szybka sekwencja obrazów daje na ogół efekt hipnotyczny.
2. Panuj nad czasem. Pamiętaj, ze wystąpienie publiczne naogół zajmuje więcej czasu niz przemowa do lustra.
Leslie Lamport, How to present a paper
page.47
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.
2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposóbbudowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,I Rozwinięcie,I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:
I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,podziękowania, wstęp, . . . ) front matter
I Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,rozdziały,. . .
I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,podsumowanie, kolofon,. . .
page.48
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposób
budowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)
3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,I Rozwinięcie,I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:
I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,podziękowania, wstęp, . . . ) front matter
I Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,rozdziały,. . .
I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,podsumowanie, kolofon,. . .
page.49
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposób
budowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,I Rozwinięcie,I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:
I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,podziękowania, wstęp, . . . ) front matter
I Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,rozdziały,. . .
I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,podsumowanie, kolofon,. . .
page.50
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposób
budowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,
I Rozwinięcie,I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:
I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,podziękowania, wstęp, . . . ) front matter
I Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,rozdziały,. . .
I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,podsumowanie, kolofon,. . .
page.51
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposób
budowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,I Rozwinięcie,
I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:
I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,podziękowania, wstęp, . . . ) front matter
I Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,rozdziały,. . .
I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,podsumowanie, kolofon,. . .
page.52
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposób
budowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,I Rozwinięcie,I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:
I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,podziękowania, wstęp, . . . ) front matter
I Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,rozdziały,. . .
I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,podsumowanie, kolofon,. . .
page.53
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposób
budowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,I Rozwinięcie,I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:
I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,podziękowania, wstęp, . . . ) front matter
I Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,rozdziały,. . .
I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,podsumowanie, kolofon,. . .
page.54
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposób
budowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,I Rozwinięcie,I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,
podziękowania, wstęp, . . . ) front matter
I Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,rozdziały,. . .
I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,podsumowanie, kolofon,. . .
page.55
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposób
budowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,I Rozwinięcie,I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,
podziękowania, wstęp, . . . ) front matterI Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,
rozdziały,. . .
I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,podsumowanie, kolofon,. . .
page.56
Dokument
1. Kazdy dokument ma jakąś strukturę.2. Co to jest struktura? Z łacińskiego „budowa”, „sposób
budowania”. (Definicja z Wikipedii tez będzie OK.)3. Typowa struktura dokumentu:
I Wstęp,I Rozwinięcie,I Zakończenie.
4. (Typowa) Struktura ksiązki:I Część wstępna (strona tytułowa, redakcyjna,
podziękowania, wstęp, . . . ) front matterI Część zasadnicza main matter, body matter: księgi, części,
rozdziały,. . .I Część końcowa back matter: epilog, posłowie,
podsumowanie, kolofon,. . .
page.57
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały
1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.58
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały
1.1.1 pod-podrozdziały2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.59
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy
2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.60
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy
2.1 podlisty. . .3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.61
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.62
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)
4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.63
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.64
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki
4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.65
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy
4.3 zdjęcia5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.66
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.67
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele
6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.68
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.69
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach
6.2 przypisy
page.70
Dokument
Struktura ksiązki:1. Rozdziały
1.1 podrozdziały1.1.1 pod-podrozdziały
2. Listy2.1 podlisty. . .
3. Ustępy tekstu (paragrafy)4. Ilustracje
4.1 rysunki4.2 wykresy4.3 zdjęcia
5. Tabele6. Notki
6.1 na marginesach6.2 przypisy
page.71
Siadamy. . .
. . . do pisania ksiązki/pracy:I Nie zastanawiajmy się jak ma wyglądać.
I Zastanówmy się o czym ma być. . .
I zróbmy konspekt (czyli plan)I nie myślmy o wstępie,I podzielmy całość na zwarte części i opiszmy o czym kazda
z nich ma być,I zastanówmy się czy mamy „materiał” do kazdego fragmentuI pomyślmy o literaturze (materiały źródłowe).
I Zastanówmy dla kogo ma być.
page.72
Siadamy. . .
. . . do pisania ksiązki/pracy:I Nie zastanawiajmy się jak ma wyglądać.I Zastanówmy się o czym ma być. . .
I zróbmy konspekt (czyli plan)I nie myślmy o wstępie,I podzielmy całość na zwarte części i opiszmy o czym kazda
z nich ma być,I zastanówmy się czy mamy „materiał” do kazdego fragmentuI pomyślmy o literaturze (materiały źródłowe).
I Zastanówmy dla kogo ma być.
page.73
Siadamy. . .
. . . do pisania ksiązki/pracy:I Nie zastanawiajmy się jak ma wyglądać.I Zastanówmy się o czym ma być. . .
I zróbmy konspekt (czyli plan)
I nie myślmy o wstępie,I podzielmy całość na zwarte części i opiszmy o czym kazda
z nich ma być,I zastanówmy się czy mamy „materiał” do kazdego fragmentuI pomyślmy o literaturze (materiały źródłowe).
I Zastanówmy dla kogo ma być.
page.74
Siadamy. . .
. . . do pisania ksiązki/pracy:I Nie zastanawiajmy się jak ma wyglądać.I Zastanówmy się o czym ma być. . .
I zróbmy konspekt (czyli plan)I nie myślmy o wstępie,
I podzielmy całość na zwarte części i opiszmy o czym kazdaz nich ma być,
I zastanówmy się czy mamy „materiał” do kazdego fragmentuI pomyślmy o literaturze (materiały źródłowe).
I Zastanówmy dla kogo ma być.
page.75
Siadamy. . .
. . . do pisania ksiązki/pracy:I Nie zastanawiajmy się jak ma wyglądać.I Zastanówmy się o czym ma być. . .
I zróbmy konspekt (czyli plan)I nie myślmy o wstępie,I podzielmy całość na zwarte części i opiszmy o czym kazda
z nich ma być,
I zastanówmy się czy mamy „materiał” do kazdego fragmentuI pomyślmy o literaturze (materiały źródłowe).
I Zastanówmy dla kogo ma być.
page.76
Siadamy. . .
. . . do pisania ksiązki/pracy:I Nie zastanawiajmy się jak ma wyglądać.I Zastanówmy się o czym ma być. . .
I zróbmy konspekt (czyli plan)I nie myślmy o wstępie,I podzielmy całość na zwarte części i opiszmy o czym kazda
z nich ma być,I zastanówmy się czy mamy „materiał” do kazdego fragmentu
I pomyślmy o literaturze (materiały źródłowe).
I Zastanówmy dla kogo ma być.
page.77
Siadamy. . .
. . . do pisania ksiązki/pracy:I Nie zastanawiajmy się jak ma wyglądać.I Zastanówmy się o czym ma być. . .
I zróbmy konspekt (czyli plan)I nie myślmy o wstępie,I podzielmy całość na zwarte części i opiszmy o czym kazda
z nich ma być,I zastanówmy się czy mamy „materiał” do kazdego fragmentuI pomyślmy o literaturze (materiały źródłowe).
I Zastanówmy dla kogo ma być.
page.78
Siadamy. . .
. . . do pisania ksiązki/pracy:I Nie zastanawiajmy się jak ma wyglądać.I Zastanówmy się o czym ma być. . .
I zróbmy konspekt (czyli plan)I nie myślmy o wstępie,I podzielmy całość na zwarte części i opiszmy o czym kazda
z nich ma być,I zastanówmy się czy mamy „materiał” do kazdego fragmentuI pomyślmy o literaturze (materiały źródłowe).
I Zastanówmy dla kogo ma być.
page.79
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:
I Księgi?I Części?I Rozdziały?I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.80
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:
I Księgi?I Części?I Rozdziały?I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.81
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:
I Księgi?I Części?I Rozdziały?I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.82
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:I Księgi?
I Części?I Rozdziały?I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.83
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:I Księgi?I Części?
I Rozdziały?I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.84
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:I Księgi?I Części?I Rozdziały?
I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.85
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:I Księgi?I Części?I Rozdziały?I Podrozdziały?
I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.86
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:I Księgi?I Części?I Rozdziały?I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?
I Tabele?I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.87
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:I Księgi?I Części?I Rozdziały?I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?
I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.88
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:I Księgi?I Części?I Rozdziały?I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?I Fragmenty listingów programów?
I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.89
Elementy składowe
I Pomyślmy o „klockach” z których ma być złozona (naszaksiązka/poraca).
I Zadbajmy, zeby była ich skończona ilość i zeby kazdy zostałuzyty więcej niz jeden raz.
I Czy będą:I Księgi?I Części?I Rozdziały?I Podrozdziały?I Rysunki? Schematy? Fotografie?I Tabele?I Fragmenty listingów programów?I Spisy (treści, tabel, ilustracji, literatury, oznaczeń,
symboli)?
Na pewno będzie tekst. . .
page.90
Wygląd?
I Być moze na tym etapie mozna pozwolić sobie na myślenieo wyglądzie. . .
I . . . klockówI Dbamy o powtarzalność.
page.91
Wygląd?
I Być moze na tym etapie mozna pozwolić sobie na myślenieo wyglądzie. . .
I . . . klocków
I Dbamy o powtarzalność.
page.92
Wygląd?
I Być moze na tym etapie mozna pozwolić sobie na myślenieo wyglądzie. . .
I . . . klockówI Dbamy o powtarzalność.
page.93
Narzędzia
1.
2.
page.94
Narzędzia
1.
2.
page.95
Narzędzia
1.
2.
page.96
Zadanie z laboratorium
1. . . .2. Procesor tekstu (Write)
I style (zaczynamy ze stylem standardowym),I wypunktowania:
I numerowane,I z punktorem;
I prosty tekst zawierający kilka rozdziałów (i pod- i podpod-),I włączenie ilustracji zewnętrznych (pliki graficzne róznych
typów),I włączenie przygotowanego wykresu (z Calc),I włączenie przygotowanych ilustracji (z Draw).
page.97
Zadanie z laboratorium
1. . . .2. Procesor tekstu (Write)
I style (zaczynamy ze stylem standardowym),I wypunktowania:
I numerowane,I z punktorem;
I prosty tekst zawierający kilka rozdziałów (i pod- i podpod-),I włączenie ilustracji zewnętrznych (pliki graficzne róznych
typów),I włączenie przygotowanego wykresu (z Calc),I włączenie przygotowanych ilustracji (z Draw).
page.98
Literatura pomocnicza dla składaczy ksiązek I
Robert Bringhurst.Elementarz Stylu W Typografii.Design Plus, Kraków, 2007.Tłum. Dorota Dziewońska.
Robert Chwałowski.Typografia Typowej Ksiązki.Helion, Gliwice, 2002.
Emanuel Kulczycki.To nie ja! WORD to zrobił | de-komentarz #3.http://ekulczycki.pl/design/to-nie-ja-word-to-zrobil-de-komentarz-3/.
page.99
Literatura pomocnicza dla składaczy ksiązek II
Paweł Wimmer.Napisz pracę dyplomową w Microsoft Word 2007.Programy dla kazdego. Paweł Wimmer, Warszawa, 2010.Ksiązka elektroniczna.Informacje pod adresem: https://sites.google.com/site/wimmerebooki/home/komercyjne/napisz-prace-dyplomowa-w-microsoft-word-2007.
page.100
kolofon
Prezentacja złozona w systemie LATEX2ε z wykorzystaniem klasybeamer. Uzyto fontu MS Trebuchet.Ilustracja na stronie tytułowej to złozenie logotypów kilkupopularnych systemów przetwarzania tekstu:
I KofficeI Libre OfficeI Microsoft OfficeI AbiwordI TEX