Page 1 of 244
KELAS : I (SATU) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER I (SATU) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 1.1
1.2
1.3
2 2.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri
2.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan
3 3.1
3.2
4 4.1
4.2
5 Menerapkan budaya hidup sehat 5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit
Alokasi Waktu
Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi
Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasamaMempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
Page 2 of 244
5 Menerapkan budaya hidup sehat 5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit
5.2 Mengenal pentingnya imunisasi
KELAS : I (SATU) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
6 6.1
6.2
6.3
7 7.1 Membiasakan penampillan sikap tubuh dalam posisi diam
7.2 Membiasakan penampilkan sikap tubuh dalam posisi bergerak
8 8.1
8.2
9 9.1
Alokasi Waktu
Mempraktikkan gerak dasar ke dalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggungjawab dan toleransi
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana, dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi
Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana dan nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin
Menampilkan perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya
Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika
Page 3 of 244
9 9.1
9.2
KELAS : I (SATU) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
10 10.1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air
10.2
11 11.1
11.2
11.3 Mempraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik
12 Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut
12.2 Mengenal makanan sehat
Menampilkan perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya
Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika
Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/kelompok kecil, serta nilai estetika
Alokasi Waktu
Mempraktikkan dasar-dasar pengenalan air dan nilai yang terkandung di dalamnya*) Mempraktikkan berbagai permainan di air dangkal disertai nilai
percaya diri, kebersihan, dan disiplin
Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah melalui aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya***)
Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah secara beregu, dan nilai disiplin, kerjasama, dan kebersihan lingkungan
Mempraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah, dan nilai disiplin, kerja sama dan pola hidup sehat
Page 4 of 244
KELAS : II (DUA) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER I (SATU) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 1.1
1.2
1.3
2 2.1
2.2
Alokasi Waktu
Mempraktikkan variasi gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari, lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerja sama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan dan menghargai diri sendiri
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk lu tut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerja sama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri
Mempraktikkan gerak dasar melempar,menangkap,menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri
Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan
Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis, serta nilai disiplin dan estetika
Page 5 of 244
2
2.2
2.3 Membiasakan bergerak dengan benar
3 3.1
3.2
4 4.1
4.2
KELAS : II (DUA) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
5 Menerapkan budaya hidup sehat 5.1 Menjaga kebersihan rambut, hidung, dan telinga
5.2 Memilih makanan bergizi
6 6.1
6.2
7 7.1
7.2
Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis, serta nilai disiplin dan estetika
Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah
Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat sederhana dengan percaya diri
Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik diorientasikan dengan arah dan ruang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan gerak ritmik ke depan, belakang atau pun samping secara berpasangan dengan diiringi musik, dan nilai kerja sama
Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik, serta nilai disiplin dan kerja sama
Alokasi Waktu
Mempraktikkan gerak dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada, otot punggung, dengan mengikuti aturan
Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelentukan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan
Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan: melompat dan berputar 90 derajat saat di udara, melompati benda sesuai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor keselamatan
Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan, memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik
Page 6 of 244
7
7.2
8 8.1
8.2
9 9.1
9.2
KELAS : II (DUA) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
9.3
10 10.1
10.2
10.3 Membiasakan menggunakan pakaian dan sepatu yang sesuai
Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan, memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik
Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik diorientasikan dengan arah dan
ruang dengan menggunakan atau tanpa musik, memiliki pengetahuan dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan, menggunakan atau tanpa musik, serta nilai kerjasama, dan disiplin
Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama, dan disiplin
Mempraktikkan gerak dasar renang, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*)
Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air
Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan
Alokasi Waktu
Mempraktikkan gerak dasar renang: mengapung, menenggelam kan diri di dalam air, dan bernapas, serta nilai disiplin
Mempraktikkan kegiatan jasmani di lingkungan di sekitar sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik di lingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan
Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama dan disiplin
Page 7 of 244
11 Menerapkan budaya hidup sehat 11.1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki
11.2 Mengenal cara makan sehat
KELAS : III (TIGA) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER I (SATU) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 1.1
1.2
1.3
Alokasi Waktu
Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerja sama
Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana, serta aturan, dan kerja sama
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana,serta aturan, dan kerja sama
Page 8 of 244
2 2.1
2.2
3 3.1
3.2
4 4.1
4.2
5 Menerapkan budaya hidup sehat 5.1 Menjaga kebersihan pakaian
5.2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat
KELAS : III (TIGA) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
6 6.1
Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin
Mempraktikkan gerak senam lantai, senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian
Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian
Mempraktikkan gerak dasar melaului aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau dengan iringan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerja sama
Alokasi Waktu
Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab dan menghargai lawan atau diri sendiri
Page 9 of 244
6
6.2
6.3
7 7.1
7.2
8 8.1
8.2
KELAS : III (TIGA) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
9 9.1
Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut, mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar memvoli, memantulkan, menendang, dan mengontrol bola dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, tanggung jawab, menghargai lawan atau diri sendiri, dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain
Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan, serta nilai disiplin, dan keselamatan
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak, dan nilai disiplin
Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat, dan nilai disiplin
Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat, dan nilai disiplin
Alokasi Waktu
Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik di orientasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
Page 10 of 244
9 9.1
9.2
10 10.1
10.2
10.3
11 11.1
11.2
11.3
12 Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Mengenal bahaya penyakit diare, demam berdarah dan influenza
12.2 Mengenal cara menggunakan peturasan
KELAS : IV (EMPAT) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER I (SATU) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik di orientasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah, ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*)
Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan dan nilai kebersihan
Mempraktikkan cara bernapas renang gaya dada dan nilai kebersihan
Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan
Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin, kerjasama, memperhatikan faktor keselamatan
Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah
Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan
Alokasi Waktu
Page 11 of 244
1 1.1
1.2
1.3
2 2.1
2.2
3 3.1
3.2
4 4.1
4.2
5 Menerapkan budaya hidup sehat 5.1 Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah
5.2 Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
KELAS : IV (EMPAT) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama tim, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar atletik sederhana, serta nilai semangat, percaya diri dan disiplin**)
Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot, serta nilai kerja keras, dan disiplin
Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi, serta nilai kerja keras, dan disiplin
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan, dan nilai disiplin serta keberanian
Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan memperhatikan faktor keselamatan, dan nilai disiplin serta keberanian
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik,serta nilai estetika
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik, serta nilai estetika
Alokasi Waktu
Page 12 of 244
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARJANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
6 6.1
6.2
6.3
7 7.1
7.2
8 8.1
8.2
KELAS : IV (EMPAT) Program Pengajaran Penjas Orkes
Alokasi Waktu
Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi : lompat, loncat dan lempar, dengan memperhatikan nilai-nilai pantang menyerah, sportifitas, percaya diri, dan kejujuran**)
Mempraktikkan latihan kebugaran yang lebih kompleks untuk meningkatkan keterampilan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelentukan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuran
Mempraktikkan senam lantai dengan kompleksitas gerakan yang lebih tinggi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan senam lantai tanpa menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama dan estetika
Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerjasama
Page 13 of 244
SEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
9 9.1
9.2
10 10.1
10.2 Mempraktikkan cara bernapas dalam renang gaya bebas
10.3 Mengkombinasaikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas
10.4 Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air
11 11.1
11.2
11.3 Mempraktikkan pola hidup sehat
12 Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Mengenal berbagai upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan
12.2
Alokasi Waktu
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik, serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika.
Memperbaiki kesalahan gerak dalam gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama,disiplin dan estetika
Mempraktikkan gerak dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya *)
Mempraktikkan gerak dasar; meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan serta nilai kebersihan
Mempraktikkan kegiatan berkemah di lingkungan sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***)
Mempraktikkan berbagai keterampilan yang sesuai untuk kegiatan perkemahan, serta nilai kerjasama, tanggungjawab, disiplin, dan mengikuti aturan
Mempraktikkan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan
Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas
Page 14 of 244
12 Menerapkan budaya hidup sehat
12.2
KELAS : V (LIMA) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER I (SATU) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 1.1
1.2
1.3
2 2.1
2.1
3 3.1
3.2
4 4.1
4.2
Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas
Alokasi Waktu
Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)
Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam,serta nilai percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan bentuk-bentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan pola jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Page 15 of 244
5 Menerapkan budaya hidup sehat 5.1 Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi
5.2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual
5.3 Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual
KELAS : V (LIMA) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
6 6.1
6.2
6.3
7 7.1
7.2
8 8.1
Alokasi Waktu
Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, kerjasama, percaya diri dan kejujuran**)
Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan sebuah rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsisten, tepat, dan koordinasil yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
Page 16 of 244
8 8.1
8.2
KELAS : V (LIMA) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
9 9.1
9.2
10 10.1
10.2
11 11.1 Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan
Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan sebuah rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsisten, tepat, dan koordinasil yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
Alokasi Waktu
Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun, menarik, menekuk, meliuk, memutar dalam gerak berirama, serta nilai kerja sama, percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)
Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur, menggerakkan tungkai,menggerakkan lengan,serta nilai kebersihan,keberanian dan percaya diri
Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung, serta nilai keberanian dan percaya diri
Mempraktikkan penjelajahan di linkungan sekitar sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Page 17 of 244
11
11.2
12 Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Mengenal bahaya merokok bagi kesehatan
12.2 Mengenal bahaya miruman keras
KELAS : VI (ENAM) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER I (SATU) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 1.1
1.2
1.3
2 2.1
2.2
2.3
Mempraktikkan penjelajahan di linkungan sekitar sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan
penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat, serta nilai kerjasama, disiplin, keselamatan, kebersihan, dan etika
Alokasi Waktu
Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar salah satu permaian bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran
Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani), dan
Mengidentifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaiki postur
Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerja keras
Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh, serta nilai keselamatan, disiplin, kerjakeras
Page 18 of 244
3 3.1
3.2
4 4.1
4.2
5 Menerapkan budaya hidup sehat 5.1 Mengenal bahaya narkoba
5.2 Mengenal cara menghindari bahaya narkoba
KELAS : VI (ENAM) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
6 6.1
6.2
.6.3
7 7.1
Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah melaksanakan aktivitas senam
Mempraktikkan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus, jelas dan lancar, serta nilai percaya diri, disiplin dan estetika
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan, dan beregu, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika
Alokasi Waktu
Mempraktikkan berbagai gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran**)
Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportivitas dan kejujuran**)
Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)
Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan sikap hidup sehat untuk memelihara kondisi kesehatan
Page 19 of 244
7
7.2
7.3
7.4
8 8.1
8.2
KELAS : VI (ENAM) Program Pengajaran Penjas OrkesSEMESTER II (DUA) Tahun Pelajaran 2010-2011
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
JANUARI PEBRUARI M A R E T A P R I L M E I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
9 9.1
9.2
10 10.1
Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan peregangan otot dan pelemasan persendian dengan baik sebelum latihan, serta nilai disiplin.
Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguh sungguh
Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjuatan dalam rangka meningkatkan kebugaran, serta nilai keselamatan, disiplin dan kerja keras
Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten, dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerjasama
Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi, dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerjasama
Alokasi Waktu
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mempraktikkan gerak ritmik sederhana di tempat dengan gerakan membungkuk, menekuk maupun meliuk secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama, disiplin, dan estetika
Mempraktikkan kombinasi gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama, disiplin, dan estetika
Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang dengan koordinasi gerak yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)
Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai keberanian, disiplin, dan kebersihan
Page 20 of 244
10 10.1
10.2
10.3
10.4 Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air
11 11.1
11.2
12 Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Mengenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba
12.2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual
Keterangan1 *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah
**) Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2
2 Untuk pembinaan peserta didik ynag berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler
Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang dengan koordinasi gerak yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)
Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai keberanian, disiplin, dan kebersihan
Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang, serta nilai keberanian, disiplin, dan kebersihan
Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada, serta nilai keberanian dan disiplin
Mempraktikkan penjelajahan dan perkemahan di alam bebas, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Mempraktikkan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana, serta nilai kerja sama, tanggungjawab, disiplin, dan keselamatan
Mempraktikkan pemasangan kemah bersama, serta nilai kerja sama, tanggungjawab, disiplin, dan keselamatan
Page 21 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
NOPEMBER DESEMBER
5 1 2 3 4 5
Page 22 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAANK
eter
anga
n
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 23 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 24 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
NOPEMBER DESEMBER
5 1 2 3 4 5
Page 25 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 26 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 27 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
NOPEMBER DESEMBER
5 1 2 3 4 5
Page 28 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 29 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 30 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
NOPEMBER DESEMBER
5 1 2 3 4 5
Page 31 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
Page 32 of 244
M E I J U N I
Ket
eran
gan
5 1 2 3 4 5
Page 33 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 34 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
NOPEMBER DESEMBER
5 1 2 3 4 5
Page 35 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 36 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 37 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
NOPEMBER DESEMBER
5 1 2 3 4 5
Page 38 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 39 of 244
BULAN, MINGGU & TANGGAL PELAKSANAAN
Ket
eran
gan
M E I J U N I
5 1 2 3 4 5
Page 40 of 244
Page 41 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
1.1
1.2
1.3
KELAS : I (SATU) SEMESTER I (SATU)
Jawaban Benar
Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Page 42 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
2.1
2.2
Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri
Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan
Page 43 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
3.1
3.2
Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin
Page 44 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
4.1
4.2
Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
Page 45 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
5.1
5.2 Mengenal pentingnya imunisasi
Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit
Page 46 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
1.1
1.2
KELAS : II (DUA) SEMESTER I (SATU)
Jawaban Benar
Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari, lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerja sama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan dan menghargai diri sendiri
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk lu tut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerja sama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri
Page 47 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
1.3
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
2.1
2.2
2.3 Membiasakan bergerak dengan benar
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk lu tut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerja sama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri
Mempraktikkan gerak dasar melempar,menangkap,menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri
Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan
Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis, serta nilai disiplin dan estetika
Page 48 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
3.1
3.2
Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah
Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat sederhana dengan percaya diri
Page 49 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
4.1
4.2
Mempraktikkan gerak ritmik ke depan, belakang atau pun samping secara berpasangan dengan diiringi musik, dan nilai kerja sama
Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik, serta nilai disiplin dan kerja sama
Page 50 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
5.1
5.2 Memilih makanan bergizi
Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik, serta nilai disiplin dan kerja sama
Menjaga kebersihan rambut, hidung, dan telinga
Page 51 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak LanjutKELAS : III (TIGA)
SEMESTER I (SATU)Jawaban
Benar
Page 52 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Ur IndukNama Siswa
Butir Soal Tindak Lanjut
Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
1.1
1.2
1.3
Jumlah yang benar
KELAS : III (TIGA) SEMESTER I (SATU)
Jawaban Benar
Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerja sama
Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana, serta aturan, dan kerja sama
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana,serta aturan, dan kerja sama
Page 53 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
2.1
2.2
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin
Page 54 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
3.1
3.2
Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian
Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian
Page 55 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
4.1
4.2
Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau dengan iringan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerja sama
Page 56 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
5.1 Menjaga kebersihan pakaian
5.2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat
Page 57 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
1.1
1.2
1.3
KELAS : IV (EMPAT) SEMESTER I (SATU)
Jawaban Benar
Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama tim, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar atletik sederhana, serta nilai semangat, percaya diri dan disiplin**)
Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
Page 58 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
2.1
2.2
Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot, serta nilai kerja keras, dan disiplin
Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi, serta nilai kerja keras, dan disiplin
Page 59 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
3.1
3.2
Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan, dan nilai disiplin serta keberanian
Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan memperhatikan faktor keselamatan, dan nilai disiplin serta keberanian
Page 60 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
4.1
4.2
Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik,serta nilai estetika
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik, serta nilai estetika
Page 61 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
5.1
5.2
Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah
Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
Page 62 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
6.1 Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan kejujuran**)
Page 63 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
6.1
6.2
6.3
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi : lompat, loncat dan lempar, dengan memperhatikan nilai-nilai pantang menyerah, sportifitas, percaya diri, dan kejujuran**)
Page 64 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
1.1
1.2
1.3
KELAS : V (LIMA) SEMESTER I (SATU)
Jawaban Benar
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)
Page 65 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
2.1
2.2
Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Page 66 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
3.1
3.2
Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam,serta nilai percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan bentuk-bentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin
Page 67 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
4.1
4.2
Mempraktikkan pola jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Page 68 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
5.1
5.2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual
5.3
Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi
Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual
Page 69 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
1.1
1.2
1.3
KELAS : VI (ENAM) SEMESTER I (SATU)
Jawaban Benar
Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar salah satu permaian bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran
Page 70 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
1.3
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
2.1
2.2
2.3
Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran
Mengidentifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaiki postur
Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerja keras
Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh, serta nilai keselamatan, disiplin, kerjakeras
Page 71 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
3.1
3.2
Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah melaksanakan aktivitas senam
Mempraktikkan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus, jelas dan lancar, serta nilai percaya diri, disiplin dan estetika
Page 72 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
4.1
4.2
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika
Page 73 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
4.2
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
5.1 Mengenal bahaya narkoba
5.2 Mengenal cara menghindari bahaya narkoba
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika
Page 74 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk
KELAS : I (SATU) SEMESTER II (DUA)
Jawaban Benar
Page 75 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Ur IndukNama Siswa
Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
6.1
6.2
6.3
Jumlah yang benar% yang benar
Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggungjawab dan toleransi
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana, dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
Page 76 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8Jumlah yang salah
% yang salah7.1
7.2
Membiasakan penampillan sikap tubuh dalam posisi diam
Membiasakan penampilkan sikap tubuh dalam posisi bergerak
Page 77 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
8.1
8.2
Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin
Page 78 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
9.1
9.2
Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika
Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/kelompok kecil, serta nilai estetika
Page 79 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
10.1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air
10.2 Mempraktikkan berbagai permainan di air dangkal disertai nilai percaya diri, kebersihan, dan disiplin
Page 80 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
11.1
11.2
11.3
Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah secara beregu, dan nilai disiplin, kerjasama, dan kebersihan lingkungan
Mempraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah, dan nilai disiplin, kerja sama dan pola hidup sehat
Mempraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik
Page 81 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
12.1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut
12.2 Mengenal makanan sehat
Page 82 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
6.1
6.2
KELAS : II (DUA) SEMESTER II (DUA)
Jawaban Benar
Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada, otot punggung, dengan mengikuti aturan
Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelentukan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan
Page 83 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
7.1
7.2
Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan: melompat dan berputar 90 derajat saat di udara, melompati benda sesuai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor keselamatan
Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan, memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik
Page 84 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
8.1
8.2
Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan, memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik
Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan, menggunakan atau tanpa musik, serta nilai kerjasama, dan disiplin
Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama, dan disiplin
Page 85 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
9.1
9.2
Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama, dan disiplin
Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air
Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan
Page 86 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
9.2
9.3
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
10.1
Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan
Mempraktikkan gerak dasar renang: mengapung, menenggelam kan diri di dalam air, dan bernapas, serta nilai disiplin
Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik di lingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan
Page 87 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
10.2
10.3
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah
Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik di lingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan
Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama dan disiplin
Membiasakan menggunakan pakaian dan sepatu yang sesuai
Page 88 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8% yang salah
11.1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki
11.2 Mengenal cara makan sehat
Page 89 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8Jumlah yang benar
% yang benarJumlah yang salah
% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
6.1
6.2
6.3
KELAS : III (TIGA) SEMESTER II (DUA)
Jawaban Benar
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab dan menghargai lawan atau diri sendiri
Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut, mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar memvoli, memantulkan, menendang, dan mengontrol bola dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, tanggung jawab, menghargai lawan atau diri sendiri, dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain
Page 90 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
7.1
7.2
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan, serta nilai disiplin, dan keselamatan
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak, dan nilai disiplin
Page 91 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
8.1
8.2
Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat, dan nilai disiplin
Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat, dan nilai disiplin
Page 92 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
9.1
9.2
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik di orientasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah, ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerjasama
Page 93 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
10.1
10.2
10.3
Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan dan nilai kebersihan
Mempraktikkan cara bernapas renang gaya dada dan nilai kebersihan
Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan
Page 94 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
11.1
11.2
11.3
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin, kerjasama, memperhatikan faktor keselamatan
Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah
Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan
Page 95 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
12.1
12.2 Mengenal cara menggunakan peturasan
Mengenal bahaya penyakit diare, demam berdarah dan influenza
Page 96 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
7.1
KELAS : IV (EMPAT) SEMESTER II (DUA)
Jawaban Benar
Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Page 97 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
7.1
7.2
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
8.1
8.2
Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelentukan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuran
Mempraktikkan senam lantai tanpa menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama dan estetika
Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerjasama
Page 98 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 88.2
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
9.1
Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika.
Page 99 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
9.1
9.2
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika.
Memperbaiki kesalahan gerak dalam gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama,disiplin dan estetika
Page 100 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8% yang salah
10.1
10.2
10.3
10.4
Mempraktikkan gerak dasar; meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan serta nilai kebersihan
Mempraktikkan cara bernapas dalam renang gaya bebas
Mengkombinasaikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas
Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air
Page 101 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
11.1
11.2
11.3 Mempraktikkan pola hidup sehat
Mempraktikkan berbagai keterampilan yang sesuai untuk kegiatan perkemahan, serta nilai kerjasama, tanggungjawab, disiplin, dan mengikuti aturan
Mempraktikkan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan
Page 102 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
12.1
12.2
Mengenal berbagai upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan
Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas
Page 103 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
6.1
6.2
6.3
KELAS : V (LIMA) SEMESTER II (DUA)
Jawaban Benar
Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, kerjasama, percaya diri dan kejujuran**)
Page 104 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
7.1
7.2
Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Page 105 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
8.1
8.2
Mempraktikkan sebuah rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsisten, tepat, dan koordinasil yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
Page 106 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
9.1
9.2
Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun, menarik, menekuk, meliuk, memutar dalam gerak berirama, serta nilai kerja sama, percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Page 107 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
10.1
10.2
Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur, menggerakkan tungkai,menggerakkan lengan,serta nilai kebersihan,keberanian dan percaya diri
Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung, serta nilai keberanian dan percaya diri
Page 108 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
11.1
11.2
Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan
Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat, serta nilai kerjasama, disiplin, keselamatan, kebersihan, dan etika
Page 109 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
12.1 Mengenal bahaya merokok bagi kesehatan
12.2 Mengenal bahaya miruman keras
Page 110 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Nomor
Nama SiswaButir Soal Tindak Lanjut
Ur Induk
KELAS : VI (ENAM) SEMESTER II (DUA)
Jawaban Benar
Page 111 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Ur IndukNama Siswa
Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Jml % Perbaikan
6.1
6.2
.6.3
Jumlah yang benar% yang benar
Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran**)
Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportivitas dan kejujuran**)
Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)
Page 112 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8Jumlah yang salah
% yang salah7.1
7.2
7.3
7.4
Mempraktikkan sikap hidup sehat untuk memelihara kondisi kesehatan
Mempraktikkan peregangan otot dan pelemasan persendian dengan baik sebelum latihan, serta nilai disiplin.
Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguh sungguh
Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjuatan dalam rangka meningkatkan kebugaran, serta nilai keselamatan, disiplin dan kerja keras
Page 113 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
8.1
8.2
Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten, dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerjasama
Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi, dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerjasama
Page 114 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
9.1
9.2
Mempraktikkan gerak ritmik sederhana di tempat dengan gerakan membungkuk, menekuk maupun meliuk secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama, disiplin, dan estetika
Mempraktikkan kombinasi gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama, disiplin, dan estetika
Page 115 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
10.1
10.2
10.3
10.4
Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai keberanian, disiplin, dan kebersihan
Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang, serta nilai keberanian, disiplin, dan kebersihan
Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada, serta nilai keberanian dan disiplin
Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air
Page 116 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
11.1
11.2
Mempraktikkan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana, serta nilai kerja sama, tanggungjawab, disiplin, dan keselamatan
Mempraktikkan pemasangan kemah bersama, serta nilai kerja sama, tanggungjawab, disiplin, dan keselamatan
Page 117 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
12.1
12.2
Mengenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba
Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual
Page 118 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah yang benar% yang benar
Jumlah yang salah% yang salah
Page 119 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 120 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 121 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 122 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 123 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 124 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 125 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 126 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 127 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 128 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 129 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Page 130 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11Tindak LanjutTindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 131 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 132 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 133 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 134 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 135 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 136 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 137 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 138 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 139 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 140 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 141 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 142 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 143 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 144 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 145 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 146 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 147 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 148 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 149 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 150 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 151 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 152 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Page 153 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 154 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 155 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 156 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 157 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 158 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 159 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 160 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 161 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 162 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 163 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 164 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 165 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 166 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 167 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 168 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 169 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 170 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 171 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 172 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 173 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 174 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 175 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 176 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 177 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 178 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 179 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 180 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 181 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 182 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 183 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 184 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 185 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 186 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 187 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 188 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Tindak Lanjut Pertimbangan
Page 189 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Pengayaan Berhasil Belum Berhasil
Page 190 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 191 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 192 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 193 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 194 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 195 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 196 of 244
Analisis Hasil Belajar Penjas OrkesTahun Pelajaran 2009-2010
9 10 11
Page 197 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan1.1
I
1.2
1.3
2.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri
2.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan
3.1
3.2
4.1
4.2
Kelas
Hari/TanggalMempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
Page 198 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit
5.2 Mengenal pentingnya imunisasi
6.1
6.2
6.3
7.1 Membiasakan penampillan sikap tubuh dalam posisi diam
7.2
8.1
8.2
Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggungjawab dan toleransi
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana, dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
Membiasakan penampilkan sikap tubuh dalam posisi bergerak
Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin
Page 199 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
8.2
9.1
9.2
10.1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air
10.2
11.1
11.2
11.3
Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin
Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika
Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/kelompok kecil, serta nilai estetika
Mempraktikkan berbagai permainan di air dangkal disertai nilai percaya diri, kebersihan, dan disiplin
Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah secara beregu, dan nilai disiplin, kerjasama, dan kebersihan lingkungan
Mempraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah, dan nilai disiplin, kerja sama dan pola hidup sehat
Mempraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik
Page 200 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
11.3
12.1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut
12.2 Mengenal makanan sehat
1.1
II
1.2
1.3
2.1
2.2
Mempraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik
Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari, lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerja sama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan dan menghargai diri sendiri
Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk lu tut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerja sama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri
Mempraktikkan gerak dasar melempar,menangkap,menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab, menghargai lawan dan memahami diri sendiri
Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan
Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis, serta nilai disiplin dan estetika
Page 201 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal2.2
2.3 Membiasakan bergerak dengan benar
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1 Menjaga kebersihan rambut, hidung, dan telinga
5.2 Memilih makanan bergizi
6.1
6.2
Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis, serta nilai disiplin dan estetika
Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah
Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat sederhana dengan percaya diri
Mempraktikkan gerak ritmik ke depan, belakang atau pun samping secara berpasangan dengan diiringi musik, dan nilai kerja sama
Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik, serta nilai disiplin dan kerja sama
Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada, otot punggung, dengan mengikuti aturan
Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelentukan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan
Page 202 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
7.1
7.2
8.1
8.2
9.1
9.2
Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelentukan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan
Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan: melompat dan berputar 90 derajat saat di udara, melompati benda sesuai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor keselamatan
Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan, memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik
Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan, menggunakan atau tanpa musik, serta nilai kerjasama, dan disiplin
Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama, dan disiplin
Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air
Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan
Page 203 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
9.2
9.3
10.1
10.2
10.3
11.1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki
11.2 Mengenal cara makan sehat
Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan
Mempraktikkan gerak dasar renang: mengapung, menenggelam kan diri di dalam air, dan bernapas, serta nilai disiplin
Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik di lingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan
Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama dan disiplin
Membiasakan menggunakan pakaian dan sepatu yang sesuai
Page 204 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
1.1
III
1.2
1.3
Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerja sama
Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana, serta aturan, dan kerja sama
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana,serta aturan, dan kerja sama
Page 205 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1 Menjaga kebersihan pakaian
5.2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana,serta aturan, dan kerja sama
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin
Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian
Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian
Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau dengan iringan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerja sama
Page 206 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal 5.2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat
6.1
6.2
6.3
7.1
7.2
8.1
8.2
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggungjawab dan menghargai lawan atau diri sendiri
Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut, mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar memvoli, memantulkan, menendang, dan mengontrol bola dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, tanggung jawab, menghargai lawan atau diri sendiri, dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan, serta nilai disiplin, dan keselamatan
Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak, dan nilai disiplin
Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat, dan nilai disiplin
Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat, dan nilai disiplin
Page 207 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal 8.2
9.1
9.2
10.1
10.2
10.3
11.1
11.2
Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat, dan nilai disiplin
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik di orientasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah, ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan dan nilai kebersihan
Mempraktikkan cara bernapas renang gaya dada dan nilai kebersihan
Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan
Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin, kerjasama, memperhatikan faktor keselamatan
Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah
Page 208 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal11.2
11.3
12.1
12.2 Mengenal cara menggunakan peturasan
Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah
Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan
Mengenal bahaya penyakit diare, demam berdarah dan influenza
Page 209 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
1.1
IV
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama tim, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar atletik sederhana, serta nilai semangat, percaya diri dan disiplin**)
Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot, serta nilai kerja keras, dan disiplin
Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi, serta nilai kerja keras, dan disiplin
Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan, dan nilai disiplin serta keberanian
Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan memperhatikan faktor keselamatan, dan nilai disiplin serta keberanian
Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik,serta nilai estetika
Page 210 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
4.1
4.2
5.1 Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah
5.2 Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
6.1
6.2
6.3
7.1
7.2
Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik,serta nilai estetika
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik, serta nilai estetika
Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi : lompat, loncat dan lempar, dengan memperhatikan nilai-nilai pantang menyerah, sportifitas, percaya diri, dan kejujuran**)
Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelentukan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuran
Page 211 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal7.2
8.1
8.2
9.1
9.2
10.1
10.2 Mempraktikkan cara bernapas dalam renang gaya bebas
10.3
Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelentukan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuran
Mempraktikkan senam lantai tanpa menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama dan estetika
Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika.
Memperbaiki kesalahan gerak dalam gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama,disiplin dan estetika
Mempraktikkan gerak dasar; meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan serta nilai kebersihan
Mengkombinasaikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas
Page 212 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal10.3
10.4 Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air
11.1
11.2
11.3 Mempraktikkan pola hidup sehat
12.1
12.2
Mengkombinasaikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas
Mempraktikkan berbagai keterampilan yang sesuai untuk kegiatan perkemahan, serta nilai kerjasama, tanggungjawab, disiplin, dan mengikuti aturan
Mempraktikkan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan
Mengenal berbagai upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan
Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas
Page 213 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
1.1
V
1.2
1.3
2.1
2.2
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)
Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Page 214 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1 Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi
5.2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual
5.3 Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual
6.1
6.2
Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam,serta nilai percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan bentuk-bentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin
Mempraktikkan pola jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
Page 215 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
6.3
7.1
7.2
8.1
8.2
9.1
9.2
Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, kerjasama, percaya diri dan kejujuran**)
Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
Mempraktikkan sebuah rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsisten, tepat, dan koordinasil yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun, menarik, menekuk, meliuk, memutar dalam gerak berirama, serta nilai kerja sama, percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Page 216 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
9.2
10.1
10.2
11.1 Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan
11.2
12.1 Mengenal bahaya merokok bagi kesehatan
12.2 Mengenal bahaya miruman keras
1.1
VI
1.2
Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur, menggerakkan tungkai,menggerakkan lengan,serta nilai kebersihan,keberanian dan percaya diri
Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung, serta nilai keberanian dan percaya diri
Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat, serta nilai kerjasama, disiplin, keselamatan, kebersihan, dan etika
Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan gerak dasar salah satu permaian bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Page 217 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal
1.3
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
4.1
4.2
Mempraktikkan gerak dasar salah satu permaian bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran
Mengidentifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaiki postur
Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerja keras
Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh, serta nilai keselamatan, disiplin, kerjakeras
Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah melaksanakan aktivitas senam
Mempraktikkan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus, jelas dan lancar, serta nilai percaya diri, disiplin dan estetika
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika
Page 218 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal4.2
5.1 Mengenal bahaya narkoba
5.2 Mengenal cara menghindari bahaya narkoba
6.1
6.2
.6.3
7.1
7.2
7.3
Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika
Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran**)
Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama, sportivitas dan kejujuran**)
Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)
Mempraktikkan sikap hidup sehat untuk memelihara kondisi kesehatan
Mempraktikkan peregangan otot dan pelemasan persendian dengan baik sebelum latihan, serta nilai disiplin.
Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguh sungguh
Page 219 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal7.4
8.1
8.2
9.1
9.2
10.1
10.2
Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjuatan dalam rangka meningkatkan kebugaran, serta nilai keselamatan, disiplin dan kerja keras
Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten, dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerjasama
Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi, dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerjasama
Mempraktikkan gerak ritmik sederhana di tempat dengan gerakan membungkuk, menekuk maupun meliuk secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama, disiplin, dan estetika
Mempraktikkan kombinasi gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama, disiplin, dan estetika
Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai keberanian, disiplin, dan kebersihan
Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang, serta nilai keberanian, disiplin, dan kebersihan
Page 220 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Kompetensi DasarJumlah Nilai
KesimpulanTindak Lanjut
Soal Peserta <6 6 >6 Perbaikan
Kelas
Hari/Tanggal10.3
10.4 Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air
11.1
11.2
12.1 Mengenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba
12.2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual
Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada, serta nilai keberanian dan disiplin
Mempraktikkan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana, serta nilai kerja sama, tanggungjawab, disiplin, dan keselamatan
Mempraktikkan pemasangan kemah bersama, serta nilai kerja sama, tanggungjawab, disiplin, dan keselamatan
Page 221 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 222 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 223 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 224 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 225 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 226 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 227 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 228 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 229 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 230 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 231 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 232 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 233 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 234 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 235 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 236 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 237 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 238 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 239 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 240 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 241 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 242 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 243 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan
Page 244 of 244
Program Perbaikan & Pengayaan PenjaskesTahun Pelajaran 2010-2011
Semester I & II
Tindak Lanjut
Pengayaan