Teoría y Práctica
Teoría y Práctica
•Concepto RAZONAMIENTO
VERBAL
ASPECTOS A TOMAR EN
CUENTA
•Conocimientos
•Estrategias
•Emociones
ASPECTOS QUE COMPRENDE
•Sinónimos, Antónimos
•Analogías
•Conectores Lógicos
•Plan de Redacción
•Términos excluidos/ incluidos
•Oraciones incompletas/ eliminadas
•Comprensión de lectura
ASPECTOS ESENCIALES
•La Palabra
•El Texto
•El signo lingüístico
•El campo semántico
•Niveles de lectura
•Estrategias y técnicas de lectura comprensiva
Aspectos a tomar en cuenta en el mundo del Razonamiento Verbal:
Aspectos Cognoscitivos
Aspectos Estratégicos
Aspecto Emocional
Proceso sicobiomental que ejerce cualquier persona sobre algún texto, con el ánimo de conocer, interpretar, comprender y transformarlo desde una perspectiva del razonamiento lógico.
La Palabra._ Proviene del latín parábola, “comparación” Siempre será considerado uno de los más grandes inventos de la humanidad. Puede estudiarse desde diversos enfoques para entenderlo mejor.
CRITERIOS
• Fonológico
• Morfológico
• Sintáctico
• Semántico
Según su estructura interna:
Simples Derivadas Compuestas Parasintéticas
Según su acentuación:
Agudas Graves o llanas Esdrújulas Sobreesdrújulas
Según numero de Sílabas:
Monosílaba Bisílaba Trisílaba Tetrasílaba
OBJETIVOS
SINONIMIA
CLASES:
ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN
•Afianzar la capacidad mental
•Dominar estrategias y técnicas de resolución de problemas
•Relacionar signos lingüísticos
•Significa etimológicamente “conformidad de nombres”, interpretando como palabras o vocablos de equivalencia o similitud de significados
•Conceptuales
•Contextuales
•Connotativos
•Referencial
•Libres o Distantes
•Por el significado etimológico
•Por deducción lógica
•Por el manejo del vocabulario
•Por el clásico descarte
•Por las alternativas
•Por la técnica de la extrapolación
OBJETIVOS
Afianzar la capacidad analítica mental
Dominar estrategias, técnicas y métodos de
resolución de problemas
Desarrollar la capacidad discriminatoria de signos
contrarios
LA ANTONIMIA
Proviene del griego, compuesto del prefijo
ANTI que significa contrario y la raíz ONOMA- ONIMO
“nombre”. Antónima es una palabra opuesta a la
otra.
CLASES
Generales: -Absolutos._ Referidos
a términos o palabras completamente
opuestas -Relativos._ Referidos a palabras de significado parcialmente opuestos
Estructurales: -Morfológico._ Se forman a partir de
prefijos que significan “contrario” o “diferente”
-Lexicales._ Se dan entre palabras
monosémicas que pueden conseguir una
antonimia absoluta
CONJUNCIONES
Conjunciones Coordinantes
Copulativas Disyuntivas
Adversativas Distributivas Alternativas
Conjunciones Subordinantes
Consecutivas Causales
Concesivas De modo
Aclarativas Comparativa Completiva Condicional
De lugar
CONECTORES._ Son palabras que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre oraciones.
CONJUNCIONES._ Son palabras que no tienen variaciones en su empleo, aunque cumplen en las oraciones la función de relacionar algunos de sus elementos, haciendo que toda la oración adquiera un sentido expresivo de significado completo
a). Coordinantes: Vincula componentes de una oración que posee un nivel equivalente, relacionando elementos de la misma categoría b). Subordinantes: Sólo unen 2 o más proposiciones que forman una oración compuesta por subordinación
TÉRMINO EXCLUIDO._ Es el término o palabra que no guarda ninguna relación semántica con el enunciado general
RELACIONES SEMÁNTICAS:
a. De Sinonimia
b. De Antonimia
c. De Hiperonimia
d. Hiponimia
e. Cohiponimia
CLASIFICACIÓN DE TÉRMINOS EXCLUIDOS:
De Afinidad Semántica
De género a especie
De cogeneridad
De causalidad
De relación múltiple
Todo texto para ser comprensible, debe tener organización, u orden de desarrollo de ideas, y debe cumplir con ciertas cualidades: coherencia, precisión, concisión y claridad
ESTRUCTURA GENERAL DEL TEXTO: FORMAS:
Ejercicio mental, íntimamente relacionado con la redacción de textos, constituido por un texto con 5 o 4 unidades de información, entre los cuales debemos identificar y eliminar aquella que es impertinente.
Ha de ser coherente
Ha de tener cohesión
Ha de entrar en relación con otros textos
Ha de estar enmarcado en una situación comunicativa
Ha de contar con una comunicación comunicativa
CRITERIOS DE ELIMINACIÓN DE ORACIONES:
Por Redundancia
Por Contradicción
Por Disociación
ANALOGÍAS
•Son tipos de pruebas caracterizadas por su estructura y contenido, de semejanza y relación, que apunta comparar palabras y conceptos de acuerdo a pares llamadas premisas
PRINCIPIOS DE ANALOGÍAS
•Orden Lógico._ El par de análogos debe estar obligatoriamente en el mismo orden que la premisa, es decir; las premisas he de ser idénticas al orden de l relación que es la respuesta.
•Necesidad Lógica._ Debe haber una necesidad lógica de la relación, en la medida que ésta, sea lógica debiendo ser aceptada y pensarse como necesaria.
•Significado Condicionado._ A veces se plantea dos alternativas parecidas debiendo elegirse un significado condicionante .
TIPOS DE RELACIONES ANALÓGICAS
•Sinonimia- Antonimia
•De parte a todo- De todo a parte
•De elemento a conjunto- De conjunto a elemento
•De intensidad
•De inclusión
•Causa- efecto
•Secuencialidad, Reciprocidad, Simbolismo, entre otros.
Es el proceso a través del cual, el lector interactúa con el texto , prescindiendo la longitud o brevedad del párrafo.
CARACTERÍSTICAS DEL BUEN LECTOR:
Tiene amor por la lectura
Distingue libros de calidad
Toma su tiempo sobre lo leído y es
crítico
Sabe resumir ideas Tiene un horario de
lectura
Su concentración en la lectura es su
manera de aprender
Es minucioso
LA LECTURA._ Es el proceso sicobiomental de compresión de algún tipo de texto. PROCESO DE LA LECTURA:
Es una de las modalidades esenciales del lenguaje, es decir, designa a una estructura unitaria.
• Textos Orales: forma natural de comunicación, es una manera de mantener contacto con el mundo, forma parte de la vida diaria.
• Textos Escritos: Los textos escritos se clasifican de acuerdo con su temática, su propósito y su estructura u ordenamiento.
CRITERIO I: TEXTOS ORALES Y ESCRITOS
• Textos Informativos: Sirven para dar noticia de algún hecho
• Textos Prescriptivos: Ordenan o determinan algo
• Textos Persuasivos: Inducen con razones a creer o a hacer algo
• Textos Estéticos: Crean un mundo de ficción
CRITERIO II: POR SU OBJETIVO
COMUNICATIVO
•Descripción: representa lo individual y concreto
•Exposición: representa lo genérico y abstracto, no se establecen conexiones lógicas o temporales.
•Narración: Representación de acontecimientos desarrolladas en el tiempo
•Argumentación: aportan pruebas para intentar convencer un
CRITERIO III: POR SU MODALIDAD
• Periodísticos
• Publicitarios
• Científico-tecnológicos
CRITERIO IV: POR SU TEMA