Reforzando lo aprendido
Del 10-02-2020 al 14-02-2020
Tema Transdisciplinario: Cómo nos expresamos.
Idea central: Los seres humanos transmiten el valor de su cultura a través de diferentes expresiones.
Líneas de indagación: Formas de Expresión. Diversidad Cultural Venezolana. Instituciones de la Sociedad Venezolana.
Conceptos claves: Forma – Función – Perspectiva.
Conceptos relacionados: Expresión – Trascendencia – Cultura.
Enfoques de aprendizaje Habilidades de comunicación. Habilidades de investigación. Habilidades sociales.
Atributos del perfil: Buen Comunicador – Audaz – Mentalidad Abierta.
Recuerda la importancia de tener tu kit personal en el bolso para tu higiene:
Jabón líquido
Toallas húmedas
Gel antibacterial
Acuerdos para la elaboración del
Plan Reforzando lo aprendido 1. Recuerda trabajar en un lugar fresco, bien iluminado y sin ruidos molestos.
2. Aplica hábitos de higiene antes de comenzar (lávate las manos, limpia el área donde vas trabajar).
3. Es importante que tengas a la mano todos los instrumentos necesarios antes de comenzar: lápiz con
punta, borrador, colores, sacapuntas, regla, cuadernos, libros, entre otros.
4. Recuerda los hábitos de trabajo: subrayar títulos, remarcar solo las letras mayúsculas y remarcar el
recuadro para el dibujo.
5. Lee con calma el enunciado, trabaja despacio y con la orientación de un adulto.
6. Complementa tu actividad con un dibujo, en caso que el enunciado lo indique. Si no lo indica, el dibujo
es opcional.
7. Si la hoja de tu cuaderno donde realizas la tarea queda con suficiente espacio, podrás realizar la
siguiente tarea en la misma hoja (recuerda nuestra responsabilidad de cuidar al planeta).
8. Realiza las asignaciones en tu cuaderno de tareas, a
excepción de inglés que serán en tu cuaderno de inglés, a menos
que el enunciado indique elaborar la asignación en una hoja
reciclada u otra especificación.
9. Realiza el encabezado de esta manera:
Valencia, de febrero de 2020
Tarea
Horarios 5to grado 5to grado A
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7:05 a 7:50
Educación Física
Atención al representante
Tecnología Grupo 1
7:50 a 8:35 Educación
Física Biblioteca (Reunión)
Tecnología Grupo 2
Inglés Francés
8:35 a 9:05 DESAYUNO
9:05 a 9:50 Inglés Inglés Música
Atención al representante
9:50 a 10:35 Matemática (desde las 10:05)
10:35 a 10:50 Arte grupo 1 (10:35)
Arte grupo 2 (11:20)
MERIENDA
10:50 a 11:35 Inglés Matemática Matemática
11:35 a 12:10
12:10 a 12:20 REFLEXIÓN Y CIERRE DE JORNADA
12:20 a 12:30 ORGANIZAR SALIDA
5to grado B
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7:05 a 7:50 Educación Física
Atención al representante
Tecnología Grupo 1
Arte Grupo 1
7:50 a 8:35 Biblioteca Educación Física
(Reunión) Inglés
Tecnología Grupo 2
Arte Grupo 2
8:35 a 9:05 DESAYUNO
9:05 a 9:50 Francés
9:50 a 10:35 Inglés Matemática (desde las 10:05)
Matemática Inglés Música
Atención al representante
10:35 a 10:50 MERIENDA MERIENDA
10:50 a 11:35 Inglés
11:35 a 12:10
12:10 a 12:20 REFLEXIÓN Y CIERRE DE JORNADA
12:20 a 12:30 ORGANIZAR SALIDA
5to grado C
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7:05 a 7:50 Tecnología Grupo 1
Educación
Física Atención al
representante
Francés
7:50 a 8:35 Tecnología Grupo 2
Inglés (Reunión)
Matemática Educación Física
Música
8:35 a 9:05 DESAYUNO
9:05 a 9:50 Inglés
Atención al representante
Arte Grupo 1
Biblioteca
9:50 a 10:35
Arte Grupo 2
Inglés
Matemática
10:35 a 10:50 MERIENDA
10:50 a 11:35
11:05a 11:50 Matemática
Inglés
11:35 a 12:10
12:10 a 12:20 REFLEXIÓN Y CIERRE DE JORNADA
12:20 a 12:30 ORGANIZAR SALIDA
5to grado D
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7:05 a 7:50
Tecnología Grupo 1
Educación Física
Atención al representante
Arte Grupo 1
7:50 a 8:35
Ingles
Tecnología Grupo 2
(Reunión)
Educación Física
Arte Grupo 2
8:35 a 9:05 DESAYUNO
9:05 a 9:50
Matemática Inglés
9:50 a 10:35
Inglés Biblioteca
Francés
10:35 a 10:50 MERIENDA
10:50 a 11:35 Matemática Música
Atención al representante
Inglés Matemática (11:05 a 11:50)
11:35 A 12:10
12:10 a 12:20 REFLEXIÓN Y CIERRE DE JORNADA
12:20 a 12:30 ORGANIZAR SALIDA
CHEQUEO MI
PLAN DE EVALUACIÓN
Plan de evaluación
de inglés
EVALUACIÓN SUMATIVA
Phillips 66 Afiche publicitario. Individual.
11-02-2020
Formas de expresión. Técnicas de la discusión. Publicaciones periódicas. Adolescencia y embarazo precoz.
February
10th – 14th
Grammar:
Use
sequencers.
Future Tense
(Going to)
Affirmative
and Negative
Sentences.
Culture
Expression
Emotions
Art
Communication
Signs
Music
Creativity
SUMMATIVE TEST
Listening, reading and
writing exercises.
Thursday, Feb 13th
All sections
lunes 10/02/2020
aCTIVIDAD 1: Con mucho entusiasmo te invitamos a participar en nuestro Festival de Talento el próximo
viernes 21 de febrero, en el cual demostrarás tu audacia en una actividad especial que realices
con integridad y equilibrio.
Siendo un gran pensador, te invitamos a que selecciones de las siguientes categorías, el
talento con el que te sientes identificado, teniendo en cuenta que debes disponer de los
implementos que requieras para la demostración:
– – –
– –
–
– – –
Con audacia, copia en tu cuaderno de tareas el talento que seleccionaste
y describe lo que te gustaría realizar en el festival, con un lindo dibujo alusivo.
Ejemplo:
Expresión plástica.
En el festival de talento
quiero realizar una obra de
arte con mis témperas, lienzo y
pincel, ya que mi gran talento
es pintar.
aCTIVIDAD 2: Mi súper indagador, te invito a investigar sobre los siguientes aspectos del país que
te corresponde representar:
Luego, elabora de manera creativa en una hoja reciclada en perfecto estado, un
resumen para compartirlo en clases. Esto te servirá para realizar un periódico mural con
tus compañeros y maestra, puedes traer imágenes relacionadas al país que tu salón va a
representar.
martes 11/02/2020
¡Día del antropólogo!
¡Día del sociólogo!
¡Día del inventor!
aCTIVIDAD 1: Con equilibrio y audacia, te invito a resolver en tu cuaderno de tareas los
siguientes casos de la división:
aCTIVIDAD 2:
INGLÉS ESPAÑOL My reflective friend, for this week's assignment I invite you to read this paragraph and answer the questions on your English notebook, you can write down the answers. And REMEMBER THE IMPORTANCE TO BRING IN YOUR HOMEWORK ON TIME!
I know you are going to do great! Love, Teacher Patricia.
Mi amigo reflexivo, para la tarea de ésta semana te invito a leer el siguiente párrafo y responde las preguntas en tu Cuaderno de Inglés, puedes escribir solo las respuestas. ¡RECUERDA LA IMPORTANCIA DE ENTREGAR TUS TAREAS A TIEMPO!
¡Sé que lo harás genial! Te quiere, Teacher Patricia
1. What is one of the favorite classes of
this student?
a. Math
b. Art
c. Music
d. Reading
2. The author describes Mrs. Hilbert as?
a. Nice lady
b. Wonderful artist
c. Sweet person
d. Beautiful person
3. What did Mrs. Hilbert teach the class
to do?
a. Bake chocolate cake
b. Write great stories
c. Mix paint
d. Do long divisions
Miércoles 12/02/2020 ¡Batalla de la Victoria!
¡Día de la juventud!
¡Día nacional del nadador!
aCTIVIDAD 1: Mi súper matemático, expresa las siguientes multiplicaciones en forma de
potencia y luego resuelve:
8 x 8 x 8 x 8
32 x 32 x 32 x 32 x 32
15 x 15
aCTIVIDAD 2: Mi corazón el día viernes 14 de febrero celebraremos el día del amor y la amistad; te
invitamos a realizar la siguiente lectura y luego en una hoja de reciclaje realiza un periódico mural sobre lo leído.
El Día de San Valentín es una celebración tradicional, en un principio difundida por la Iglesia Católica en Honor a San Valentín, el patrono de la amistad y los enamorados. Esta celebración se difundió en muchos países a partir del siglo XX. Consolidándose este como el día en el que parejas de enamorados y amigos, expresan su cariño y amor mutuo.
Se puede considerar la Amistad como el producto de la relación afectiva, entre dos o más personas, la sociedad al estar compuesta por seres vivos, en este caso los seres humanos, tienen una tendencia a emparejarse con otras personas con los mismos sentimiento e intereses, la importancia de estas relaciones dependerá pues de la sinergia colectiva a la que sean capaces de llegar estos grupos.
El significado de Amor, se puede catalogar como la relación intrínseca y estrecha entre dos personas, la cual deriva de sus emociones hacia otras, esto debe entenderse en los diversos tipos de amor que puedes encontrar: podrás encontrar amor no solo en otra persona sino en otros seres, puedes llegar a sentir amor incluso por tu madre, un hijo e incluso un animal; la reflexión es necesaria para entender esto, al saber que somos seres vivos, merecemos y necesitamos una mano amiga, aquella que te permitirá lograr grandes cosas y estar contigo en lo bueno y lo no tan bueno.
DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD
14 DE FEBRERO
jueves 13/02/2020
¡Día mundial de la radio!
aCTIVIDAD 1: Mi súper audaz, con mucha concentración resuelve el siguiente reto matemático:
aCTIVIDAD 2: Siendo reflexivo y con mucha concentración, te
invito a determinar el mínimo común múltiplo (m.c.m):
viernes 14/02/2020
¡Día del amor y la amistad!
¡San Valentín!
¡Día mundial de la energía!
¡Ha sido una brillante semana! Te felicito por tu
audacia al cumplir con todas tus asignaciones.
Aprovecha estos días de descanso para realizar una
lectura, preferiblemente relacionada a tu unidad de
indagación y comparte con tu familia cuáles atributos
del perfil de nuestra comunidad de aprendizaje
apreciaste en ella.
Recuerda realizar la lectura con
orientación de un adulto y pedirle que firme
el registro de lectura que pegaste al final de
tu cuaderno.
¡Te queremos mucho!
Patricia Arena [email protected]
Jennisabel Bagur [email protected]
Yessica Muñoz [email protected]
Rosmary Moreno [email protected]