RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Hari : Jumaat

Tarikh : 24 Ogos 2015

Kelas : 2 Bestari

Masa : 60 minit

Waktu : 1130-1230

Jumlah Murid : 34 orang

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk : Wang hingga RM 100

Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk:8.3 Menolak nilai wang

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk:

i) Menolak dua nilai wang yang melibatkan

a) Ringgit

Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid boleh:

i. Menolak dua nilai wang yang melibatkan

ringgit tanpa pengumpulan semula

Pengetahuan Sedia Ada

Murid

: Murid telah mempelajari;

i) Menolak dua nilai wang yang melibatkan

a) ringgit

Fasa Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi

1. Persediaan

( ± 5 minit )

Pemerhatian dan

analisis

a. Guru menyoal murid

tentang aktiviti jual beli di

kedai mahupun pasar

malam.

i. Ceritakan tentang

situasi yang pernah

dialami di pasaraya.

ii. Apakah yang

biasanya kamu beli

ketika berada di

pasar malam?

iii. Berapakah wang

yang perlu bayar jika

kamu hendak beli

barang yang kamu

mahu?

2. Imaginasi

(± 20 minit)

Penjanaan

Idea

Sintesis Idea

i. Setiap murid

dikehendaki mengambil

kertas yang

menunjukkan nilai wang

yang berbeza di dalam

kotak.

ii. Murid dikehendaki

memilih salah satu

barang yang

ditampalkan di papan

putih yang disertakan

dengan tanda harga.

iii. Murid dikehendaki

mencari baki harga

barang tersebut bagi

barang yang dipilih.

iv. Setelah dapat baki,

murid boleh menukar

i. Sila ambil satu kertas di

dalam kotak ini.

ii. Pilih barang yang kamu

mahu di hadapan dan

cari baki wang yang

akan kamu dapat.

iii. Kamu boleh tukar wang

dengan rakan kamu di

wang yang diambil

dengan rakan lain dan

beli barang lain dan cari

baki bagi barang yang

dipilih.

sebelah dan pilih barang

lain yang kamu mahu.

Cari baki wang yang

akan kamu dapat.

3. Perkembangan

(± 15 minit)

Menilai

i. Murid-murid diminta

melakukan aktiviti secara

berpasangan.

ii. Sorang murid akan

menjadi jurujual, seorang

murid akan menjadi

pelanggan/pembeli.

iii. Murid yang jadi penjual

diminta mengambil tiga

gambar yang disertai

dengan tag harga.

Manakala murid yang

menjadi pelanggan pula

mengambil sehelai duit

yang mengandungi nilai

wang di dalam kotak.

iv. Pelanggan hendaklah

memilih barang yang

sesuai dengan nilai wang

yang mereka ada di

tangan.

v. Terapkan nilai sikap

berjimat cermat ketika

membeli barang.

Berapakah baki yang kamu

akan dapat selepas

perbelanjaan?

4. Tindakan

(± 15 minit)

Pelaksanaan

Amalan berterusan

a. Guru mengedarkan lembaran

kerja kepada murid.

1) Sila baca soalan dengan

teliti.

2) Siapkan latihan tersebut

berdasarkan kefahaman

kamu daripada apa yang

telah kita pelajari.

Penutup

(± 5 minit)

1) Murid diberikan kuiz secara lisan

bagi menguji tahap kefahaman

murid bagi sepanjang sesi pdp

yang berlangsung.

Cadangan soalan

a) RM10 – RM7

b) RM50 – RM32

c) RM35 – RM20

1) Jawab kuiz yang diberikan.

2) Kumpulan yang dapat

menjawab dengan betul

akan memperoleh token.

Pentaksiran Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab segala pertanyaan

lisan guru, lembaran kerja dan berjaya menyelesaikan aktiviti

berkumpulan dengan baik.

Nilai dan Sikap Teliti, bekerjasama