Socioekonomisk analys för Övre NorrlandAnna Norin, utredare, regional utvecklingsplanering

Europeiska socialfonden 2014-2020 Uppdrag att ta fram socioekonomisk analys Tre tematiska områden:

Främja sysselsättning och arbetskraftens rörlighet Främja social inkludering och bekämpa fattigdom Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Nationellt program, regionala handlingsplaner Utgår från Europa 2020

Socioekonomisk analys för Övre Norrland Sociala utmaningar Inkluderande tillväxt Välfärdspolitik på europeisk nivå Utgångspunkter:

Europa 2020 Ramverket för fonderna Inomregionala skillnader

Främja sysselsättning och rörlighet

Figur 1: Balanstal som visar tillträdande ungdomar i relation till beräknade pensionsavgångar 2010-2025

Generationsväxlingen och behovet av ökad rörlighet

Nettopendling och rörlighet på arbetsmarknaden

Främja sysselsättning och rörlighet

Figur 3: Nettopendling som förändring i procent mellan förvärvsarbetande natt- och dagbefolkning per kommun 2012. Källa: SCB

Flyttningar och rörlighet på arbetsmarknaden

Främja sysselsättning och rörlighet

Figur 4: Befolkningsförändringar 2012 Övre Norrland i procent av befolkningen 31/12 2011. Källa: SCB

Jämställdhet och rörlighet mellan branscher

Främja sysselsättning och rörlighet

Figur 8: Andel kvinnor respektive män per bransch 2011 i Övre Norrland. Källa: SCB

Sårbarhet hos kommuner

Främja sysselsättning och rörlighet

Källa: WSP

Ungdomar utanför arbetsmarknaden

Främja social inkludering och bekämpa fattigdom

Figur 6: Andel ungdomar som varken är etablerade på arbetsmarknaden eller studerar 2 år efter avslutad gymnasieutbildning. Källa: SKL, Öppna jämförelser 2012

Integration av utrikesfödda

Främja social inkludering och bekämpa fattigdom

Figur 11: Sysselsättningsgrad nattbefolkning 20-64 år 2011. Källa: rAps-RIS, SCB

Utanförskap på arbetsmarknaden

Främja social inkludering och bekämpa fattigdom

Figur 13: Antal arbetslösa 16-64 år för olika grupper i Övre Norrland 2012. Källa: Arbetsförmedlingen

Ohälsa och utanförskap

Främja social inkludering och bekämpa fattigdom

Figur 14: Ohälsotal (antal dagar per person i genomsnitt) 2012. Källa: Försäkringskassan

Enbart grundskoleutbildning

Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Figur 15: Andel av befolkningen i åldern 30-34 år med enbart grundskola 2012. Källa: SCB

Lika tillgång till bra grundskola

Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Figur 17: Antal skolor i regionen efter storlek på elevunderlag 2011. Data: Skolverket, SIRIS

Resultat i grundskolan

Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Figur 18: Andel elever med godkänt i alla ämnen 2012. Blå stapel: bland de 25 procent av kommunerna med bäst resultat. Data: SKL, Öppna jämförelser

Lika tillgång till bra gymnasium

Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Figur 19: Andel elever som slutför gymnasieutbildningen inom 4 år 2012. Data: SKL, Öppna jämförelser

Högre utbildning

Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Figur 22: Andel med eftergymnasial utbildning i åldern 30-34 år 2012. Data: SCB

Regional rekrytering

Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Figur 23: Den regionala rekryteringen av nybörjare till Luleå tekniska universitet och Umeå universitet HT12. Data: Universitetskanslerämbetet

Livslångt lärande

Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Figur 25: Helårsprestationer och helårsstudenter för olika program som distansundervisning (LTU och UmU). Data: Universitetskanslerämbetet

Tillgång till rätt kompetens

Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Figur 26: Arbetsmarknadsutsikter för Norrbottens län och Västerbottens län 2013, Källa: Arbetsförmedlingen

Investera i utbildning, färdigheter och livslångt lärande

Tack!