İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ
LİSE YAZ OKULU
DERS İÇERİKLERİ
BEYİN, QEEG VE BİYOLOJİK GERİ BİLDİRİM
Davranışlarımızın beyin ile ilişkisi nedir? Düşünce ve duygularımızın sorumlusu beyin midir?
Peki ya algılarımızın, hatıralarımızın, hislerimizin, başkalarıyla konuşma yeteneğimizin
sorumlusu… Beyinde elektrik akımı (EEG) olur mu? Beyin haritası (brain mapping) ne
demektir? Beynimizi görebilir miyiz? Beyin görüntülenmesi nasıl olur? Üstün zekâlı ve
yetenekli kişilerin beyinleri farklı mı çalışır? Biyolojik geribildirim (biofeedback) ne demektir?
Otonomik irademiz dışında çalışan kalp atışımızı, kan basıncımızı, terlememizi, vücut ısımızı,
beyin aktivitasyonlarımızı bilincimizle kontrol edebilir miyiz? Dersimizde yukarıdakilere
benzer soruları cevaplamaya çalışarak, beynin yapısı, davranışlarımızla olan ilişkisi, beyin
görüntülenmesi (QEEG) ve biyolojik geribildirimle ilgili konuları tartışacağız. Ayrıca beyin
görüntülenmesi ve biofeedback uygulama çalışmaları yaparak hem bu yüksek teknoloji sistem
ve aletlerini hem de kendi beynimizi yakından tanıyacağız.
ADLİ PSİKOLOJİ
Cinayet işlemek için öfkeli olmak şart mıdır? Şimdiye kadar hiç bir insanı öldürmeyi istediğiniz
oldu mu? Bunu istemek bizi suçlu yapar mı? Eğer birini öldürmek istemiyorsak; bu o insanı
sevmediğimiz anlamına gelmektedir. İnsanın yok etme eğilimi, daha bebekken başlar ve ilk
saldırdığı, yok etmek parçalamak istediği annesidir. Kelepçeli ellerinde biberonunu taşıyan
dişsiz bebek katiller...
İlk cinayetimizi annemizin rahmine düştüğümüzde işleriz. Binlerce kardeş katiliyle kabarır suç
dosyamız. Sonrası tüm gücümüzle annemize saldırırız. Onu ısırır, memesini parçalamaya,
yutmaya çalışırız. Ama kahretsin ki damaklarımız yumuşak ve dişsizdir, kollarımız ince ve
kırılgan. Yine de ilk hedefimiz annedir, ileri! Ancak bu kadın ölmez, ölmediği gibi bize daha
da sıcak yaklaşır, sarıp sarmalar. Memesinden çıkan sıcak sıvı da ne enfes bir şeydir yahu! Biz
vurdukça daha da büyüyen bu yumuşak kadına güvenmek işten bile değildir. Öyle güzeldir ki
kollarında kendini bırakmak ve kaslarının yumuşadığını, ince ince eridiğini hissetmek. İçindeki
dayanılmaz korku da, öfke de yavaşça buhar olup uçar.
Bebeğin ruhunun karanlık sularının rengini açan, öfkesini seyrelten sürece şefkat dönemi denir.
Ancak bu dönem herkes için böyle cennetvari geçmeyebilir. Suçluların bu dönemlerinin sağlıklı
geçirmedikleri söylenebilir mi?
Annesine saldırma ihtiyacını karşılamayanlar, ilerde hıncını kadınlardan çıkarabilir mi? Suçun,
cinayetin saldırının izlerini kim bırakır ruhumuza? Çocukluğumuz bir olay yeri inceleme sahası
mıdır? Polis amcalar çocukluğumu lütfen postallarınızla çiğnemeyiniz. Seri katillik babadan
oğula geçer mi?
Tetiği gerçekte kim çeker? İntihar edenler, namluyu içlerindeki kime doğrultmuşlardır?
Suçluluk mu yeğdir yoksa delilik mi? Mahkûmlar deli olabilir mi? Seri katiller üniversite
sınavından kaç puan alırlar?
Bir bebeği katil yapan nedir? Genetik kader midir, aile keder mi?
Bir soygunun, bir katilin ya da bir tecavüzün analizi, bir sonraki hırsızı, katili ya da mütecavizi
durdurmaya yeter mi? Suçsuz toplum olabilir mi? Suç davranışına toplumların neden ihtiyacı
vardır? Bir suçtan kaç kişi ekmek yer? Suçsuz bir dünya çok mu sıkıcı olurdu? İyi ailelerin iyi
çocukları suç işlemez mi? Empatinin en zoru kimle yapılır, katille mi yoksa mağdurla mı?
Bilirkişi olmanın dayanılmaz zalimliği…
SANAL GERÇEKLİK UYGULAMALARI
Son yıllarda iletişim alanında teknolojinin gelişmesi ve çeşitlenmesiyle birlikte “yeni medya”
ya bağlı teknolojiler dünyada önemli bir endüstri koluna dönüşmüştür. Dolayısıyla yeni medya
bağlamında akademik yaklaşım, kuram ve uygulama alanlarının geliştirilmesi gereksinimi
doğmuştur. “Yeni Medya ve İletişim ” ile bu gereksinimi karşılamayı amaçlamaktadır.
İnsanın bireysel ve toplumsal ihtiyaçları doğrultusunda teknoloji üretilmektedir. Günümüzde
yaşanan hızlı teknolojik yeniliklerle birlikte iletişim alanında da dönüşümler zorunlu
olmaktadır. Bireyin iletişim süreci de dijitalleşme ile birlikte yeni pratikleri beraberinde
getirmektedir. Günümüzde sonuç olarak, İletişim sürecinin vazgeçilmez ögelerinden; araç,
ortam, kanal, oluk vb. kavramlarla ifade ettiğimiz medya (iletişim ortamı) etkileşim, sanallık,
dijital, hiper-metin nitelikleri ile “yeni medya” ya dönüşmüştür.
Bu noktada konvansiyonel temelli olan, geleneksel iletişim alanındaki eğitim, günümüz iletişim
sektöründe yeterli gelmemektedir. Global dünyada bilginin dijital olarak taşınması, saklanması,
aktarılması ve yeniden üretilmesi için “Yeni Medya” eğitiminin farklı olma gerekliliği
bulunmaktadır.
Bu gereklilikleri karşılayabilmek amacıyla planlanan sanal gerçeklik dersinde öğrenciler bu
alanı yakından tanıyacaklardır. Aynı zamanda kendi iletişim tasarımlarını oluşturma imkânı
bulacak olan öğrenciler VR deneyimi yaşayacaktır.
DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMALARI
Diş Hekimliği bölümünün amacı, ağız boşluğunun ve diş sağlığının korunması, diş ve diş etleri
hastalıklarının tedavisi, diş ve çene ameliyatları ile ağız içi protez yapımı konularında çalışacak
diş hekimleri yetiştirmektir.
Diş hekimliği eğitimi temel tıp bilimleri ve klinik bilimler olmak üzere ikiye ayrılabilir.
Temel tıp bilimleri; Anatomi, Fizyoloji, Histoloji, Embriyoloji, Patoloji, Biyokimya, Biyoloji
ve Genetik, Mikrobiyoloji ve Farmakoloji olarak sıralanırken klinik bilimler arasında Ağız, Diş
ve Çene Cerrahisi, Oral Diagnoz ve Radyoloji, Pedodonti, Endodonti, Restoratif Diş Tedavisi,
Ortodonti, Periodontoloji, Protetik Diş Tedavisi sayılabilir.
Bu eğitim kapsamında öğrenciler diş hekimliğini teorik bilgilerinin yanı sıra pratik yaparak da
deneyimleyeceklerdir.
YAPAY ZEKÂ
Yapay zekâ nedir? Koşullandırılmış kod parçalarından farkı var mıdır? Yapay zekâdan neden
korkuluyor? Yapay zekâyı hangi alanlarda kullanabiliriz? Yapay zekâ gerçekten tehlikeli mi?
Bilgisayar alanından olmayan birisi yapay zekâ alanlarında çalışabilir mi? Yapay zekâ alanında
çalışmak için kod bilgisi gerekli mi? Yapay zekâyı kullanabilmek için hangi yazılımları bilmek
lazım? Robotlar işlerimizi elimizden alacak mı? Hangi sektörler sekteye uğrama ihtimali ile
karşı karşıya? Dersimizde bu ve buna benzer sorulara açık getirecek ve aslında yapay zekânın
ne olduğuna ve ne olmadığına değineceğiz. Güncel teknolojilerden birkaç adet örnek vererek
aslında bu örneklerin nasıl düşünüldüğü ve nasıl hayata geçirebileceği hakkında konuşacağız.
İŞİTME VE DENGE BOZUKLUKLARI
TANI VE TEDAVİ
Tanısal test yöntemleri ile işitme ve denge bozukluklarının değerlendirilmesi ve belirlenmesine
yönelik uygulamaları içeren ve belirlenen bozukluğa bağlı olarak uygun cihaz seçimi ve
uygulaması, rehabilitasyon ve takibi de dahil olmak üzere gerekli desteğin sağlandığı Odyoloji
bölümünde öğrenciler Nasıl işitiyoruz?, Bebekten yaşlıya işitme testi nasıl yapılır?, İşitme
cihazı nasıl uygulanır?, Bionik kulak ( Koklear İmplant ) nasıl çalışır?, Hangi durumlarda
işitme cihazı ne zaman bionik kulak cerrahisi yapılır?, Nasıl dengemizi sağlarız?, Başdönmesi
ve dengesizlik bulguları nasıl test edilir?, Denge rehabilitasyonu nasıl yapılır? Sorularının
yanıtlarını uygulayarak bulacaktır.
SİNEMA-TELEVİZYON UYGULAMALARI
İstanbul Aydın Üniversitesi Radyo Televizyon ve Sinema Bölümünün amacı: iletişim bilimi,
radyo, televizyon ve sinema alanında, estetik, görsel kültürel, bilimsel anlayış hakkında temel
bilgi sahibi olan ve bunu uygulamaya dönüştürebilen bireyler yetiştirmektir. Aynı zamanda
toplumsal kültürel, bilimsel ve etik değerler doğrultusunda kendini sürekli değiştiren değişime
açık ve en önemlisi mesleki pratiklerinde toplumsal sorumluluğu ve toplum yararını gözeten;
dünyaya ve kendine eleştirel bakabilen iletişimcileri meslek hayatına hazırlamaktır. Artan
iletişim teknolojileri artık görüntüden sese pek çok alanda çok kısa sürede çok iyi işlerin
yapılabilmesini sağlamaktadır. Lise yaz okulunda da teknoloji ile yakından tanışan gençlerimiz
Uygulamalı eğitim alacaklardır. Bu eğitim ile öğrencilerin, profesyonel film ve televizyon
endüstrisi farkındalıklarını sağlamak için; her öğrencinin kendine özgü, kişisel, sanatsal
yeteneğini geliştirmeyi ve desteklemeyi amaçlanmaktadır.
TIP UYGULAMALARI
Hemen her meslek insanla ilgilidir, her meslek bir anlamda bir başka bireye yardım etmeyi
beraberinde getirir. Ancak doktorluk insanla dolaysız olarak hizmet eden, üstelik sağlıklı yaşam
olgusunu yitirmiş birinin yaşam kalitesini yükseltmeyi hedefleyen tek meslektir.
Böylesine büyük bir hedefi amaçlayan mesleği edinmek de, deneyim kazanmak ve kazanılan
deneyimi yorumlamak da, bu mesleği öğretmek de, uygulamak da kolay edimler değildir.
Tıp mesleğinde gerek öğreticinin gerekse öğrencinin daha ilk günden kabul etmeleri gereken
bir kural olması gerekir: Bencillikten, kişisel çıkarlardan, görüşlerden arınmış, karşılık
beklemeden vermeye hazır olmak. Gerçek doktor da, öğretim üyesi de kendini benliğiyle var
eden, kişiliğini kanıtlamak için arkasında destek arama zorunluğu hissetmeyen, inandığını
söylemekten çekinmeyen, öte yandan yeni görüşlere her zaman açık olan kişidir.
bu kapsamda Lise Yaz Okulu’nda Tıp Giriş dersinde öğrencilerimize meslek seçimi nasıl
yapılmalıdır?, tıp eğitimi neleri kapsamaktadır? Gibi teorik bilgilerin yanı sıra;
elektroansefelogram (EEG), elektromiyogram (EMG), deneysel olarak kan viskozitesi ölçümü
ve deneysel olarak plazma yüzey gerilim ölçümü konularında pratik eğitim verilmesi
planlanmaktadır.