Untuk Melahirkan murid yang berkemahiran dalam Bahasa
Inggeris melalui proses Pembelajaran & Pengajaran yang
kreatif dan innovatif
Sekolah Kebangsaan Sungai Pinang
akan menjadi sekolah contoh dalam Bahasa Inggeris
di Daerah Bau
ANALISIS PERSEKITARAN
BAHASA INGGERIS
2006 2007 2008 2009 2010 2011 Purata
BM1 100 95.4 87.5 87.5 86.2 100 92.8
BM2 100 95.4 79.4 83.3 69 86.9 85.7
BI 72.2 90.9 50 62.5 79.3 78.3 72.2
MT 77.7 95.4 66.7 83.3 75.9 82.6 80.3
SN 88.8 95.4 65.5 79.3 79.3 78.3 81.1
Keputusan keseluruhan dalam tempoh enam tahun ialah 66.6%
purata m/m mendapat 5A hanyalah 1.2% saja.
Killer subjek ialah Bahasa Inggeris
Keputusan keseluruhan dalam tempoh enam tahun ialah 82.42 %
purata m/m mendapat A hanyalah 1.2% saja.
Keputusan tidak konsisten
S1 Pentadbir sekolah dan guru-guru yang berpengetahuan dan berpengalaman
S2 Pengurusan sekolah yang baik/sistematik serta kewangan sekolah di bawah PCG
S3 bahan bantu mengajar yang mencukupi
S5 Keputusan Peratusan pada tahap yang memuaskan- UPSR berkuantiti (78.3%) dan berkualiti (GPMP - 2.43)
S6 M/M bersikap positif terhadap Bahasa Inggeris dan tahap penguasaan Bahasa Inggeris memuaskan sebab banyak dedahan melalui PdP Sains dan Matematik
. S7 Pelbagai program BI di peringkat sekolah dan jabatan dijalankan
W1 Keputusan PKSR kurang memuaskan Penggunaan kemudahan kurang dioptimumkan
W2 Strategi P & P kurang kreatif dan innovatif - masih berpusatkan guru serta bergantung kepada penggunaan buku teks
W3 Kurang berkomukasi dalam Bahasa Inggeris dengan m/m kecuali semasa proses P & P- kurang galakan daripada guru- segelintir guru BI
W4 Tahap pengetahuan dan penguasaan Bahasa Inggeris masih rendah menyebabkan m/m kurang segan berkomukasi dalam Bahasa Inggeris kerana kurang keyakinan takut melakukan keslahan dan diketawakan rakan
W5 Terlalu bergantung kepada guru/ kurang berdikari, dan mengharapkan guru untuk di’spoonfeed’
W6 Tiada budaya komunikasi dalam BI di sekolah
O1 Infrastruktur yang serba lengkap dengan kemudahan bilik darjah Bilik Akses/Internet, Astro, PSS
O2 Kesediaan Juruteknik Bilik Akses membantu melaksanakan aktivti Bahasa Inggeris secara on/offline
O3 Sokongan padu daripada PIBG terhadap kepentingan penggunaan Bahasa Inggeris – setuju dengan penggunaan buku kerja tambahan
O4 Kesediaan pihak luar seperti Yayasan Sarawak, pusat pengajian tinggi, NGO atau individu membantu menjayakan aktiviti sekolah untuk guru , murid dan ibubapa
O5 Peluang penyertaan aktiviti/pertandingan BI di dalam Jabatan Pendidikan atau pihak luar
O6 Penyertaan kursus-kursus pendek oleh jabatan atau pihak luar
T1 Guru banyak dibebani kerja di luar bidang tugas PdP seperti pengurusan sekolah, pengisian data-data online menyebabkan guru-guru menghadapi kekangan masa dalam pengendalian pelbagai program/aktiviti BI
T2 Majoriti ibubapa kurang celik dalam Bahasa Inggeris- sukar untuk membantu anak-anak berkomunikasi dalam BI- terlalu bergantung/mengharapkan guru untuk mengajar anak-anak
T3 Persekitaran m/m banyak dipengaruhi bahasa ibunda, Bidayuh dan Bahasa Malaysia
JANGKA PANJANG Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian
keseluruhan adademik ( UPSR) ke tahap 80% dengan 20% tahap cemerlang A dan GPMP yang 1.50 pada tahun 2016.
JANGKA PENDEK Meningkatkan kualiti pencapaian BI dalam
UPSR dari 78.3% ke 80% dan GPMP 2.43 ke 2.00 pada tahun 2012.
ISUMATLAMATOBJEKTIF
KPI&
TARGET
ISU STRATEGIK: PENGUASAAN BAHASA INGGERISMATLAMAT STRATEGIK : MENINGKATKAN KUALITI GURU BAHASA INGGERIS
Objektif KPISasaran Inisiatif
2011 2012 2013 2014 2015 2016
1.1 Memantapkan profisiensi / kompetensi guru bahasa inggeris dari segi pengetahuan dan pedagogi dalam p & p
P & P guru lebih berkesan dan menyeronokkan
60 65 70 75 80 80
17
ISU STRATEGIK : ISU STRATEGIK: PENGUASAAN BAHASA INGGERIS
MATLAMAT STRATEGIK :MENCEMERLANGKAN KUALITI BAHASA INGGERIS DALAM UPSR
Objektif KPISasaran Inisiatif
2011 2012 2013 2014 2015 2016
1.1Meningkat pencapaian dalam UPSR dari segi kuantiti dan kualiti
Peningkatan peratusan kelulusan UPSR
76.2 78.7 80.9 81.3 82.5 83.7
Isu Strategik Matlamat strategik
Key PerfomanceIndicator (KPI)
2011 2012 2013 2014 2015 2016
GURUStrategi Pengajaran & Pembelajaran
•P&P kurang menarik, minat terhadap Bahasa Inggeris terjejas, keputusan kurang memuaskan
Mengoptimumkan pengetahuan &pengalaman guru
Peratusan Kelulusan Bahasa Inggeris
PKSR 50 60 70 75
UPSR 80 81 82 83
Komunikasi dalam Bahasa Inggeris
Dalam Kelas
20 30 40 50
Luar Kelas
15 20 30 40
Isu Strategik Matlamat strategik
Key PerformanceIndicator(KPI) Sasaran (%)
2011 2012 2013 2014 2015 2016
MURIDPengetahuan dan minat terhadap Bahasa Inggeris di tahap minimum•Menimbulkan kesukaran memahami dan memgamalkan apa yang dipelajari
Meningkatkan serta kuantiti & kualiti peratusan kelulusan BI dalam PKSR dan UPSRMeningkatkan penguasaan kemahiran berkomunikasi dlm BI
% kelulusan murid yang mengambil peperiksaan
Komunikasi dgn guru & rakan
PERSEKITARANSudut pameran serta peluang penyertaan dalam aktiviti BI pada tahap yang minimum
Mewujudkan sudut pameran Bahasa Inggeris serta mengadakan pelbagai aktiviti menarik
% pengetahuan perbendaharaan kata (vocabulary knowledge)
DALAMAN
LUARAN
S-Kekuatan S1 S5S2 S6S3 S7S4 S8
W-KelemahanW1 W5W2W3W4
O-PeluangO1O2O3O4O5
Strategi 1S1 + S2+S3+S4+O1+O2+O6 Mempelbagai strategi P & P
GuruStrategi 2S5+S6+S7+S8 + O3+O4+O5 Meningkatkan penguasaan dan
peratusan kelulusan BI di kalangan guru dan murid
Strategi 3W1+W2+W3+O1+O2+O3Meningkatkan penggunaan Kemudahan sekolah/Sokongan PIBG Strategi 4Meningkatkan Penyertaan Dalam Pertandingan di Sekolah dan Luaran serta Menggunakan khidmat bantuan pihak luar
T-Ancaman T1T2T3
Strategi 5T1 +S1+S6Meningkatkan kesedaran dikalangan ibu bapa dan warga sekolah tentang kepentingan penggunaan BIStrategi 6T2+S5+S7Meningkatkan Penglibatan dlm Aktiviti Kelolaan Jabatan & Luar Sekolah
Strategi 4W5+W6+T3Melaksanakan Program Membudayakan Bahasa Inggeris di Sekolah
2016 98%
2015 95% 82.5%
2014 94.7% 95% 81.3%
2013 94.7% 80% 75% 80.9%
2012 94.7% 76.4% 66.7% 78% 78.7%
2011 89.4% 75% 52.9% 76.1% 50% 78.2%
TAHUNKELAS TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
BIL. MURID
19 20 17 21 24 23
PELUNJURAN ENAM TAHUN PANITIA BAHASA INGGERIS
22
GURU 2011 2012 2013 2014 2015 2016Mempelbagai Strategi P & P - kreatif & innovatif•ICT, permainan, muzik, •berpusatkan murid• mengadakan LDP
30 40 60 70 80 90
Penggunaan Kemudahan Infrastruktur sekolah- Bilik Akses- ABM yg dibekalkan-- PSS-- Guru Pemulihan
40 60 70 80 90 100
Amalan berkomuikasi dlm BI-Bertutur dlm BI dgn rakan sejawat & murid
-Mengadakan dan menyyertai pertandingan BI
90 95 100 100 100
Matlamat StrategikMatlamat Strategik Mengoptimumkan pengetahuan dan kemahiran GuruMengoptimumkan pengetahuan dan kemahiran Guru
AKADEMIK 2011 2012 2013 2014 2015 2016
TAHUN1 84%
TAHUN 2 83%
TAHUN 3 82%
TAHUN 4 81%
TAHUN 5 80%
TAHUN 6 78%
Matlamat StrategikMeningkatkan kuantiti & kualiti peratusan kelulusan BI dalam PKSR
dan UPSR
AKADEMIK 2011 2012 2013 2014 2015 2016
TAHUN1 84%
TAHUN 2 83%
TAHUN 3 82%
TAHUN 4 81%
TAHUN 5 80%
TAHUN 6 78%
Matlamat StrategikMeningkatkan penguasaan kemhiran berkomunikasi dlm BI di
dalam dan luar Kelas
25
MURID 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Penganjuran pertandingan/aktiviti bercerita, public speaking, spelling, karaokeKelab Bahasa inggerisPameran proverbs/quotesSudut BI di dalam & luar kelas
30 40 60 70 80 90
Pemberian Insentif/Motivasi - amalan bertutur dalam BI- markah terbaik- peningkatan penguasaan BI- Pameran hasil kerja
40 60 70 80 90 100
Amalan berkomuikasi dlm BI-Hari Bahasa Inggeris-Wajib bertutur dlm BI semasa P & P BI, SN & MT
-Ucapan dalam BI semasa perhimpunan
90 95 100 100 100
Matlamat StrategikMatlamat Strategik Meningkatkan penguasaan komunikasi dan peratusan kelulusan Meningkatkan penguasaan komunikasi dan peratusan kelulusan
Bahasa InggerisBahasa Inggeris
26
PIBG & Pihak Luar 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Mengadakan Bimbingan dan kanseling-Motivasi-Kelas tambahan-Projek anak angkat-LDP
30 40 60 70 8090
Lawatan sambil Belajar
40 60 70 80 90 100
Sumbangan kewangan/tenaga-Yayasan Sarawak-Badan kebajikan-NGO-Pengajian tinggi
90 95 100 100 100
Matlamat StrategikMatlamat Strategik Melibatkan kepakaran/kemudahan pihak luarMelibatkan kepakaran/kemudahan pihak luar
27
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Bimbingan dan kanseling-Motivasi-LDP
30 40 60 70 80 90
Penggunaan Kemudahan Infrustruktur sekolah- Bilik Akses- ABM yg dibekalkan-- PSS-- Guru Pemulihan
40 60 70 80 90 100
Amalan berkomuikasi dlm BI-Bertutur dlm BI dgn rakan sejawat & murid
-Mengadakan dan menyyertai pertandingan BI
90 95 100 100 100100
Matlamat StrategikMatlamat Strategik Melibatkan perkhidmatan pakar luar
PELAN TINDAKAN/ TAKTIKAL DAN
OPERASI
1. NAMA PROJEK : 1.1 PENINGKATAN PROFESSIONLISME GURU BAHASA INGGERIS
2. OBJEKTIF : MEMANTAPKAN PROFISIENSI / KOMPETENSI GURU BAHASA INGGERIS DARI SEGI PENGETAHUAN DAN PEDAGOOGI DALAM P & P
3. PENETAPAN DASAR
: GURU BESAR, SEMUA GURU PK, GURU PANITIA BAHASA INGGERIS DAN SEMUA GURU INGGERIS
4. AKTIVITI : 1.1.1 MESYUARAT PANITIA BAHASA INGGERIS1.1.2 BENGKEL PENGGUNAAN i1.1.3 MEMPELBAGAI STRATEGI P & P1.1.4 AMALAN BERKOMUIKASI DLM BI
5. PEMANTAUAN : GURU BESAR, SEMUA GURU PK, GURU PANITIA BAHASA INGGERIS DAN SEMUA GURU INGGERIS
NAMA AKTIVITI :1.1.1 Mesyuarat Panitia Bahasa Inggeris
TARIKH PELAKSANAAN
: 22 Januari 2012, 14 May 2012 & 26 September 20012
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN
Semua Guru Bahasa Inggeris
PELAKSANAAN 1.Bentuk Jawatankuasa2.Merancang pelaksanaan aktiviti sepanjang tahun3.Pengagihan guru opsyen4.Perbincangan tentang proses pengajaran dan pembelajaran
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Semua Guru Bahasa Inggeris tahun dengan jelas tugas dan tanggungjawab mereka
NAMA AKTIVITI :
1.1.5 Bengkel Peenggunaan ICT dalam P & P
TARIKH PELAKSANAAN
: 30 April 2012
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris , Juruteknik Komputer dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN
: Semua Guru Bahasa Inggeris
PELAKSANAAN : Kenalpasti mencari maklumat dan capaian aktiviti Bahasa Inggeris dalam Internet.Amali membuat aktiviti-aktiviti interaktif untuk Bahasa Inggeris.Jadual penggunaan Bilik Akses untuk kelas-kelasBincangkan dan buat rumusan.
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Guru Bahasa Inggeris mahir mencari maklumat sebagai bahan P & P
NAMA AKTIVITI :1.1.6 Bengkel Mempelbagai P & P
TARIKH PELAKSANAAN
: 1 Mac 2012
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN
: Semua Guru Bahasa Inggeri
PELAKSANAAN : Merancangkan aktiviti yang akan dijalankan.Menjemput agensi luar untuk mengendalikan bengkelMengadakan latihan dalam perkhidmatan
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Guru-guru kreatif dan inovatif dalam P & P.
NAMA AKTIVITI : 1.1.7 Mari Berkomunikasi Dalam Bahasa Inggeris
TARIKH PELAKSANAAN
: Berterusan sepanjang sesi persekolahan dan waktu perhimpunan
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN
:Semua Guru & Staf
PELAKSANAAN : Menentukan jadual penggunaan Bahasa InggerisMemastikan penggunaan Bahasa Inggeris dilaksanakan semasa perhimpunan sekolah – 2 kali sebulan dan guru serta staf berkomunikasi antara satu sama laindan murid setiap hari Selasa dan Khamis.Menegaskan komunikasi dalam BI semasa proses P & P.Menghargai guru dan murid yang berkomunikasi dalam bahasa inggeris dengan sijil penghargaan
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Guru dan murid berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris sepanjang waktu yang dijadualkan.
1. NAMA PROJEK
: 1.2 MENCEMERLANGKAN KUALITI BAHASA INGGERIS DALAM UPSR
2. OBJEKTIF : MEMASTIKAKN PRESTASI BAHASA INGGERIS KEKAL DI TAHAP 100%.MEMASTIKAN PENINGKATAN KUALITI KELULUSAN.MENGEKALKAN MINAT MURID MEMPELAJARI BAHASA INGGERIS
3. PENETAPAN DASAR
: GURU BESAR, SEMUA GURU PK, GURU PANITIA BAHASA INGGERIS DAN SEMUA GURU INGGERIS
4. AKTIVITI :1.2.1 READING/STORY-TELLING/PUBLIC SPEAKING DURING SCHOOL ASSEMBLY1.2.2 STORY-TELLING COMPETITION TAHAP 1 & 21.2.3 PUBLIC SPEAKING COMPETITION TAHAP 21.2.4 ENGLISH QUIZ1.2.5 MENTOR-MANTEE1.2.6. KELAS TAMBAHAN
5. PEMANTAUAN : GURU BESAR, SEMUA GURU PK, GURU PANITIA BAHASA INGGERIS DAN SEMUA GURU INGGERIS
NAMA AKTIVITI :1.2.1 Reading/Story-Telling/Public Speaking during school assembly
TARIKH PELAKSANAAN
: Sepanjang sesi persekolahan pada waktu perhimpunan
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN
: Guru dan murid-murid
PELAKSANAAN : 1.Mengadakan perbincangan merancang penjanaan aktiviti2.Merancang jadual dan tentukan guru dan murid yang terlibat.
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Penggunaan dan Penguasaan berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris di kalangan Guru dan Pelajar bertambah baik
NAMA AKTIVITI : 1.2.2 Story-Telling Competition Tahap 1 & 2
TARIKH PELAKSANAAN
: 16 Mac 2012
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN
: Semua Murid yang berminat dan berpotensi
PELAKSANAAN : Bentuk JawatankuasaMerancang jadual pelaksanaan aktivitiMengenalpasti guru bertanggungjawab melatih murid-murid yang terlibat.Pemilihan murid dari setiap kelas.Latihan murid oleh guru yang bertanggungjawab.
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Bilangan dan mutu penyampaian murid yang terlibat bertambah dari tahun lepas.
NAMA AKTIVITI :1.2.3 Public Speaking Competition Tahap 2
TARIKH PELAKSANAAN
: 4 April 2012
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN : Semua Murid yang berminat dan berpotensi
PELAKSANAAN : Bentuk JawatankuasaMerancang jadual pelaksanaan aktivitiMengenalpasti guru bertanggungjawab melatih murid-murid yang terlibat.Pemilihan murid dari setiap kelas.Latihan murid oleh guru yang bertanggungjawab.Penentuan garis panduan pertandingan.
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Bilangan dan mutu penyampaian murid yang terlibat bertambah dari tahun lepas.
NAMA AKTIVITI : 1.2.4.English Quiz
TARIKH PELAKSANAAN
: 9 Oktober 2012
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN : Murid yang berprestasi tinggi dalam Bahasa Inggeris
PELAKSANAAN : Bentuk JawatankuasaMerancang jadual pelaksanaan aktivitiMengenalpasti guru bertanggungjawab memilih murid-murid yang berkebolehan.Pemilihan murid dari setiap kelas oleh Guru Bahasa Inggeris.Penentuan garis panduan pertandingan.
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Pengetahuan murid dalam Bahasa Inggeris baik seab dapat menajwab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.
NAMA AKTIVITI :
1.2.5 Bengkel Menjawab Soalan UPSR
TARIKH PELAKSANAAN
: 22 Jun 2012
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN : Semua Murid Tahun 6 dan semua guru bahasa Inggeris
PELAKSANAAN: Merancang dan kenalpasti isi kandungan bengkel
Menjemput guru pakar/berpengalaman dalam peneyamakan soalan UPSR Bahasa InggerisPengendalian bengkel oleh guru jemputan.
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Murid tahu cara menjawab soalan Bahasa Inggeris dengan betul terutama Paper 2
NAMA AKTIVITI :
1.2.6..Kelas Tambahan
TARIKH PELAKSANAAN
: Februari ke Ogos
PELAKSANA : Guru Besar, semua Guru PK, Guru Panitia Bahasa Inggeris dan semua Guru Inggeris
KUMPULAN SASARAN : Guru Inggeris dan Murid Tahun 6
PELAKSANAAN : Kenalpasti kumpulan murid mengikut kebolehan dan kelemahanMenyediakan jadual kelas tambahan mengikut kumpulan.Menyediakan bahan pembelajaran dan pengajaran mengikut kemampuan murid.Menyediakan laporan dan analisis sebelum dan selepas kelas tambahan dijalankan.
INDIKATOR PENCAPAIAN
: Prestasi murid semakin meningkat.
41
MULA
Mesyuarat Post Mortem
TAMAT
PELAKSANAAN
Surat Menyurat
Menyediakan Jadual
Bentuk Jawatankuasa
Mesyuarat JK
Penilaian Projek
Menyediakan Bahan