ÚSTAVA A PRÁVA OBčANOV 1 hodina tyzdenne, 32 hodiny rocne
Poct hodin po mesiacoch
I polrocie II polrocie
Mesiac Br.hodin Mesec Br.hodinseptember 4 januar 3oktober 4 februar 4november 5 marec 4december 3 april 2
maj 3CELKOM 16 16 32
POCT HODIN PO KVARTALOCH
TIPY hodinKVARTAL UVODNI OBRADA NOVOG GRADIVA PONAVLJANJE UTVRĐIVANJE SISTEMATIZACIJA SVEGA
I 1 8 9II / 5 2 1 8III 9 1 10IV 4 1 5
UKUPNO 1 27 3 2 32
1
TEMATSKI PLAN RADA
TIPOVI ČASA
red.br.
Tematska oblast
Vreme obrademesec uvodni obrada ponavljanje
utvrđivanjesistemati-zacija SVEGA
Standardi
1 I Ústava a právny štát Septembar 1 3 _ _ 4 prouče sve relevantne pojmove ustava,
zakona, drugih pravnih fenomena, političkih institucija i ustavnih
principa koji su obuhvaćeni sadržinom
predmeta 2 II Demokracia Oktobar _ 5 _ _ 5 prouče sve relevantne
pojmove ustava, zakona, drugih pravnih fenomena, političkih institucija i ustavnih
principa koji su obuhvaćeni sadržinom
predmeta
3 II Demokracia Novembar _ 4 _ _ 4
4 II Demokracia Decembar _ 2 1 _ 3
5 III Slobody a práva občana
Januar _ 1 _ 1 2 upoznaju ustavna prava i ustavom i zakonima
predviđene instrumente i mogućnosti učešća građana u političkom procesu, tj. u vršenju
vlasti i političkom životu uopšte - počev od izbora, glasanja na
referendumu itd
6 III Slobody a práva občana
Februar _ 4 _ _ 4
7 III Slobody a práva občana
Mart _ 3 1 _ 4
8 IV Teritoriálna organizácia vlasti
April _ 3 1 _ 4 steknu opštu predstavu o uređenju Republike
Srbije 9 V Osobitosť
jugoslovanského a Srbskeho politického systému
Maj _ 1 _ 1 1 razumeju složenost života u
multikulturalnoj zajednici i potrebu
uzajamnog uvažavanja i poštovanja različitosti
CELKOM 1 26 3 2 32
2
CILJ I ZADACI
Cilj nastave ovog predmeta je sticanje elementarne političke kulture i znanja o demokratskom uređenju, položaju građanina, njegovom učešću u vršenju vlasti i političkom životu uopšte.
Zadaci nastave ovog predmeta su da učenici:
- prouče sve relevantne pojmove ustava, zakona, drugih pravnih fenomena, političkih institucija i ustavnih principa koji su obuhvaćaeni sadržinom premeta;
- upoznaju ustavna prava i ustavom i zakonima predvižene instrumente i mogućnosti učešća građana u političkom procesu, tj. Vršenju vlasti i političkom životu uopšte – počev od izbora, glasanja na referendumu itd.;
- Steknu opštu predstavu o uređenju Srbije.
LITERATURA
1. Radosin Rajovic: USTAVA A PRAVA OBCANOV pre III r. odbornych skol a IV r. gimn. 2. Radošin Rajović: IZABRANI TEKSTOVI uz udžbenik Ustav i prava građana 3. USTAV R SRBIJE 4. NAUKA O SPOLOČNOSTI5. Ostala literatura: Vojin Dimitrijević i Milan Paunović: ,,Ljudska prava’’, Beogradski centar za ljudska prava, Bgd. 1997. Čedomir Čupić i grupa autora ,, Bukvar demokratije’’ Centar za razvoj Srbije, Bgd. 2002. Grupa autora: ,, Civilno društvo i nevladin sektor’’, Magna agenda, Bgd 2002.
3
mes
S
E
P
T
E
M
B
E
R
tema Bč
nn
OBSAH tč
CILJEVI I ISHODI OR
METODRADA
NASTSRED
NAP
UST
AV
A
A
PRA
VN
Y
STA
T1
1.
Úvodná hodina: oboznamovanie žiakov s predmetom, vyučovacím plánom a programom a spôsobom jeho realizácie
UV
Zoznamit ziakov z predmetom ktory patri do skupine pravnih vied, a ktory ma vazny vyznam za ich chapanie ulohy ktoru maju v spolocnosti.
FI
1. Monološka ( pr., obj., pred. )2. Dijaloška ( razgovor )
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Tabla, kreda i sunđer
2
2.
Ústava, jej podstata a obsah: pojem, definícia, formy a typy, vývoj ústavy a ústavnosti vo svete
O Aby ziaci vedeli rozp[oznat, pouzit ustavne dokumenty, a aby vybudovali aktivny a kriticky vztah voci nim.
FI
1. Monološka ( prič., obj., opis., predav. )2. Dijaloška ( razg., i diskus. )3. Tekst metoda4. Aktivna nastava – postavljanje pitanja, saopštavanje stavova
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
3
3.
Princípy ústavnosti a zákonnosti:a) zásady právneho štátub) význam ústavnostic) podmienky pre uskutočňovanie
O Pochopenie vyznamu ustavnosti v demokratickych statoch ako historickeho, civilizacneho dosiahnutia
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( pred. )3. Tekst metoda4. Aktivna nastava – učenici ističu i proveravaju hipoteze
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
4
4.
Ochrana ústavnosti a zákonnosti:a) druhy priestupkov (porušení)b) systém ochranyc) ústavný súd a obyčajné súdy
O Aby v kazdodennom zivote vedeli rozpoznat a rozlisovat porusenia ustave a zakonov, a to va) formalnom zmysleb) materialnom zmysle
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., opis., obj.)3. Tekst metoda4. Aktivno učenje – putem otkrića5. Učenje u vidu rešavanja problema
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
4
mes
O
K
T
O
B
E
R
tema bč OBSAH tč
CILJEVI I ISHODI OR
METODRADA
NASTSRED
NAP
II
DEM
OK
RA
CIA
5
5.
II. Tematický celokDemokracia a mechanizmus vlády v Juhoslávii a SrbskuSuverenita národa a občanov: a) pojemb) spôsob uskutočnovania
O Spoznat ze je ochranna ustavy a zakonnosti rozlisna v roznych statochZe je institucia sudstva velmi staraPochopit o su sudyVediet druhy ustavou
FI
1. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )2. Dijaloška ( diskus. )3. Učenje putem otkrivanja onog što je u nauci već poznato4. Druge metode aktivnog ucenja
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
6
6.
Proklamácia národnej suverenity v Juhoslávii a v Srbsku O Mat nahliad na pojem suverenity naroda,
mieste a ulohy obcanov v realizacii narodnej suverennosti
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., obj., opis., predav. )3. Učenje putem uzročno - posledičnih veza
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
7
7.
Demokracia:a) pojem a koreneb) súčasná demokraciac) pojem a druhy priamej demokracie
O Dva druhy dosiahnutia :a) priamob) nepriamo
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( pred. )3. Demonstracija4. Tekst metoda5. Eksperimentalna
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
8
8.
Druhy priamej demokracie:a) referendumb) národná iniciatíva
O REFERENDUM – forma priameho vyhlasovania NARODNA INICIATIVA pravo obcanov aby od vlasti ziadali vymenny dakeho aktu
F 1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )3. Tekst metoda4. Demonstracija5. Uočavanje i formulisanje problema
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
5
mes
N
O
V
E
M
B
A
R
tema
Bč
Nn
OBSAH tč
CILJEVI I ISHODI OR
METODRADA
NASTSRED
NAP
I
I D
EMO
KR
AC
IA A
MEH
AN
IZM
US
MO
CI
9
9.
REFERENDUM, národná INICIATÍVA a iné druhy PRIAMEJ DEMOKRACIE
O REFERENDUM – forma priameho vyhlasovania NARODNA INICIATIVA pravo obcanov aby od vlasti ziadali vymenny dakeho aktu
FI
1. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )2. Dijaloška ( diskus. )3. Učenje putem otkrivanja onog što je u nauci već poznato4. Formulisanje inicijative AU
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
10
10.
VIACSTRANNÝ (viacstranícky) systémO
Nahlasit ziakom ze je VIACSTRANNY SYSTEM jeden od zakladov LIBERALNE A DEMOKRATICKY ZARIADENEJ SPOLOCNOSTI.Ze je to EXISTOVANIE A SUTAZ VIACERICH POLITICKYCH IDEJOV
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., obj., opis., predav. )3. Učenje putem uzročno - posledičnih veza
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
11
11.
REPREZENTATÍVNY SYSTÉM A VOĽBY: reprezentatívny systém a mandát zastupcu
OV modernych statoch preovladzuje REPREZENTATIVNY SYSTEM ako forma priamej demokracii.
Obcania slobodne volia svojich predstavitelov.
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( pred. )3. Demonstracija4. Tekst metoda5. Eksperimentalna
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
12
12.
VOĽBY A LEGITIMITA reprezentatívnej vlasti: VOĽBY A VOLEBNÝ SYSTÉM
O.
Volby oznamuju slobodu obcanov si volit svojho predstavitela pomedzi viac kandidatov, tajnim hlasovanim
GF
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )3. Tekst metoda4. Demonstracija5. Uočavanje i formulisanje problema
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
6
mes
D
E
C
E
M
B
A
R
tema
Bč
nn
OBSAH tč
CILJEVI I ISHODI OR
METODRADA
NASTSRED
NAP
I
I D
EMO
KR
AC
IA A
MEC
HA
NIZ
MU
S M
OC
I13
13.
PARLAMENT (ZHROMAŽDENIE) a iné orgány vlasti:a) základné orgány štátnej mocib) princíp deľby a jednoty mocic) vzťah medzi zastúpiteľstvom a
výkonnou mocou
O Aby ziaci porozumeli ze je zhromazdenia statny organ ktory donasa zakony, a ze je ono predstavitelom narodnej suverenostiTri druhy vlasti: zakonodarna, vykonna a i sudska.
FI
1. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )2. Dijaloška ( diskus. )3. Učenje putem otkrivanja onog što je u nauci već poznato4. PP prezentacija
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer CD Ministarstva prosvete
Računar i CD
14
14.
UPEVŇOVANIE:II. oblasťDemokracia a mechanizmus vlády v Juhoslávii a Srbsku
U Upevnit ze je suverenost ludu najvissia vlast, aj v politickom aj v pravnom zmysle
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., obj., opis.)3. Učenje putem uzročno - posledičnih veza
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči
15
15.
OPAKOVANIEI. oblasťÚstava a právny štát
UP
Stat vytvara pravo, ale je aj sam produktom prava. Medzizavislost statu a prava sa najlepsie odraza v Ustave
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka (obj.)3. Demonstracija4. Tekst metoda5. Eksperimentalna
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči
16
16.
SYSTEMATIZÁCIALátka I. polročie:I. a II. oblasťNávrh známok pre polročie
US
Vytvorit korelaciu z latkov z dejin, socilogie a inych spolocenskych vied
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., opis., obj. )3. Tekst metoda4. Demonstracija5. Uočavanje i formulisanje problema
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči
mes tema
Bč
nn
OBSAH tč
CILJEVI I ISHODI OR
METODRADA
NASTSRED
KOR
7
J
A
N
U
A
R
III
OB
CA
N A
JEH
O S
LOB
OD
Y A
PR
AV
A(8
č.)
17
17.
DRUHÉ POLROČIEIII. OBLASŤ:OBČAN A JEHO PRÁVA A SLOBODY (8 hodín)
Vývoj práv a slobody:a) Dlhé dejiny boja pre práva a slobodyb) Učenie o prírodnom právec) Prvá deklarácia ľudských právd) Aktuálne podmienky vo svetee) Druhy práv a slobôd
O Ideje o pravach cloveka sa zjkavuju este v starom Grecku. Anticky filozofi nahlasovali ze je prirodzene pravo silnejsie od pozitivneho.Zjav prvich pravnyh dokumenov:
1215.g. MAGNACHARTA LIBERTATUM1679.g. HABEAS CORPUS ACT1689.g. BILL OF RIGHTS
FI
1. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )2. Dijaloška ( diskus. )3. Učenje putem otkrivanja onog što je u nauci već poznato4. Metoda denmonstracije
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
Interdisciplinarna nastava - psihologija
8
mes
F
E
B
R
U
A
R
tema
Bčnn
OBSAH tč
CILJEVI I ISHODI OR
METODRADA
NASTSRED
NAP
III
OB
CA
N A
JEH
O S
LOB
OD
Y A
PR
AV
A18
18.
PRÁVA A SLOBODY človeka a občana Juhoslávie a Srbskaa) osobné slobody a práva
O Osobne prava a slobody sa vztahuju na cloveka ako individuum
FIG
1. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )2. Dijaloška ( diskus. )3. Učenje putem otkrivanja onog što je u nauci već poznato
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se učiCrteži, skice, film i televizija.Tabla, kreda i sunđer, CD Ministarstva prosvete
19
19.
POLITICKÉ slobody a právaO Politicke prava a slobody umoznuju
obcanom zucastnovat v politickom zivote a rozhodovat o spolocenskyck pracach.
GF
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., obj., opis.)3. Učenje putem uzročno - posledičnih veza4. Demonstracija
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
20
20.
EKONOMICKO–SOCIÁLNE práva O Prava ktore poskytuju ekonomicku a socialnu istotu, ako i povinnosti statu voci obcanom
GF
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka (obj.)3. Demonstracija4. Tekst metoda5. PP prezentacija
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
21
21.
ZDRAVOTNÍCKE A KULTÚRNE práva OUstavi RS a SCG zdvoraznuju DVA zakladne ZDRAVOTNICKE PRAVA: a) OCHRANU ZDRAVIAb) ZDRAVE ŽIVOTNE
PROSTREDIE
GF
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., opis., obj. )3. Tekst metoda4. Demonstracija5. Uočavanje i formulisanje problema
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
9
mes
M
A
R
E
C
tema
Bč
nn
OBSAH tč
CILJEVI I ISHODI OR
METODRADA
NASTSRED
NAP
III
OB
CA
N A
JEH
O S
LOB
OD
Y A
PR
AV
A
IV
SR
BSK
O A
KO
STA
T, A
UTO
NO
MIA
A L
OK
ALN
A S
AM
OSP
RA
VA
(6č)
22
22.
USKUTOČŇOVANIE A OCHRANA slobody a práv človeka a občanaa) Garancia a podmienky pre uskutočnenie
slobody a právab) Ochrana slobody a práva
O „Slobodne je vsetko co nie je zakazane”(ustav RS, član 3)SLOBODY A PRAVA ČLOVEKA a obcana Obmedzene su iba rovnakymi slobodami a pravami druhich
FI
1. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )2. Dijaloška ( diskus. )3. Učenje putem otkrivanja onog što je u nauci već poznato
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se učiCrteži, skice, film i televizijaTabla, kreda i sunđer
23
23.
ÚSTAVNÉ POVINOSTI ČLOVEKA A OBČANAa) SÚVISLOSŤ povinností s právomb) ZÁKLADNÉ povinnosti a záväzky
OSlobody a prava obcana spate su s jeho povinnostami. Bez povinnosti nieto ani prav
F 1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., obj., opis.)3. Učenje putem uzročno - posledičnih veza
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
24
24.
UPEVŇOVANIE:III. oblasťOBČAN A JEHO PRÁVA A SLOBODY
U Zopakovat ktore su zakladne slobody a prava, a povinnosti obcanov. Vysvetlit sposob ako sa obcan ochranuje od vlasti.
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka (obj.)3. Demonstracija4. Tekst metoda
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči
25
25.
IV. oblasť: SRBSKO AKO ŠTÁT, AUTONÓMIA A LOKÁLNA SAMOSPRÁVA (6 hodín)Rozvoj štátnosti:a) Obnovenie srbského štátub) Vývoj ústavnosti v Srbsku
O-V 19. i 20.st. traval boj je pre NEZAVISLI A SUVERENNY SRBSKY STAT-Oružane borbe1804.-1835.-Izgradnja ustavne drž. 1833.-1878.-Ustav. parlam. monarh.1887.-1918.
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka (obj.)3. Demonstracija4. Tekst metoda
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
26
26.
SRBSKO V ÚSTAVE JUHOSLÁVIE:- Srbsko – časť unitárného juhoslovenského štátu- Srbsko v zložení federatívnej Juhoslávie- Vývoj ústavnosti v Srbsku V ROKOCH 1947-1990.
O a) Srbsko je cast unitarneho jugosl. statu.b) federal. Srb. u sast. fed. Jugosl.c) Rozvoj ustavnosti v Srbsku 1947.-1990. (1946.,’47.,’74.,90.)
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka (obj.)3. Demonstracija4. Tekst metoda
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
10
mes
A
P
R
I
L
tema
Bč
nn
OBSAH tč
CILJEVI I ISHODI OR
METODRADA
NASTSRED
NAP
IV
SR
BSK
O A
KO
STA
T, A
UTO
NO
MIA
A L
OK
ALN
A S
AM
OSP
RA
VA
(6č)
27
27.
POLITICKÉ A ŠTÁTNE ZRIADENIE SRBSKAa) základné zásady štátneho politického
zriadeniab) národné zhromaždeniec) prezident republikyd) vláda a ministerstváe) ústavný súdf) súdy, štátni zástupcovia a iné
O 1. Suverennost vsetkych obcanov2. Priznavanie a garancia osobnych
polit., nac., ekonom., social., kultur. a dr. prav
3. Vladavina prava4. Soc. pravda a istota5. Urcenie obci ako teritorialnej jednotky6. rozdelenie vlasti a dr.7. Verejnost v prace statnych org.
FI
1. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )2. Dijaloška ( diskus. )3. Učenje putem otkrivanja onog što je u nauci već poznato4. Druge metode aktivnog ucenja
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
28
28.
TERITORIÁLNA AUTONÓMIA:a) pojem, formy a typyb) autonómne pokrajinyc) autonómna pokrajina podľa Ústavy
republiky Srbsko z roku 1990.
OAutonomia nie je novy pojem v politickej a pravnej vede a praxi. Autonomna jednotka sama upravuje svoje vnutorne vztahy.Uzemna, kulturna, funkcna a personalna autonomia.
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., obj., opis.)3. Učenje putem uzročno - posledičnih veza
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
29
29.
LOKÁLNA SAMOSPRÁVA:a) pojem, formy a funkcieb) obec ako teritoriálna jednotka lokálnej samosprávy
OLokalna samosprava je forma samospravovania obcanov vo sfere lokalnych uzemnych jednotiek (obec, okres, okruh, oblast)Organy obce: zhromazdenie obce, vykonny vybor a obecna sprava.
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka (obj.)3. Demonstracija4. Tekst metoda
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
11
mes
M
A
J
tema
Bč
nn
OBSAH tč
CILJEVI I ISHODI OR
METODRADA
NASTSRED
NAP
V
FED
ERA
TIV
NO
UR
EĐEN
JE I
TRA
NSF
OR
MA
CIJ
A J
UG
OSL
OV
. FED
. (2č
)
S
ISTE
MA
TIZA
CIJ
A I
UTV
RĐ
IVA
NJE
GR
AD
IVA
30
30.
V. FEDERATÍVNE ZRIADENIE A TRANSFORMÁCIA JUHOSLOVANSKEJ FEDERÁCIE (2 hodiny)Federalizmus ako forma štátného zriadenia:a) Unitárny a federatívny štátb) Podstata federalizmuFederalizmus ako forma zriadenia juhoslovanského štátu:a) Vznik a problémy fungovania
juhoslovanskej federácieb) Reforma federácie a elementy
konfederácie
OV unitarnom state cela statna moc patri najvissim ustrednym organom. Federativny stat je zlozeny stat, pretoze ho tvori viacej federalnich jednotiek.
FI
1. Monološka ( prič., opis., obj., pred. )2. Dijaloška ( diskus. )3. Učenje putem otkrivanja onog što je u nauci već poznato
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
31
31.
TRANSFORMÁCIA JUHOSLOVANSKEJ FEDERÁCIE:a) Pokusy novej reformy Federácie koncom
80. rokovb) Štátna kríza a dezintegrácia Juhoslávie v
rokoch 1990 – ’92c) Vytváranie tretej Juhoslávied) Princípy politického a štátneho zriadienia
Srbska a Čiernej Horye) Oprávnenie SČHf) Orgány SČH
OUstavne riesenia z rokov 1967-1971, ako aj Ustava SFRJ z roku 1974 utvorili ekonomicky a poiliticky system, ktory bol svojraznou kombinaciou prvkov federacie s prvkami konfederacie, a s ktorym nebol nikto spokojny.
FI
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka ( prič., obj., opis.)3. Učenje putem uzročno - posledičnih veza
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči Crteži, skice, film i televizija Tabla, kreda i sunđer
32
32.
SYSTEMATIZÁCIA LÁTKY II. POLROČIA:III., IV. aV. oblasť U
SPreverit kolko zvladli zakladne teoreticke pojmy, a kolko ich vedia uplatnit v praxi
GIF
1. Dijaloška ( razg., i diskus. )2. Monološka (obj.)3. Demonstracija4. Tekst metoda
Udžbenici, priručnici i dr. knjige iz kojih se uči
12