XARXES SOCIALS ateneu instructiu 2011
PER COMENÇAR
Els riscos d'internet són els mateixos que ens trobem pel carrer. Hem de ser com a pares/educadors igual d'hàbils per transmetre'ls el perill.
En casos greus se n'assabenten abans l'escola que els pares. (Cap de proximitat dels Mossos d’Esquadra)
Nadius digitals: tenen perícia tecnològica, però no tenen prou criteri.
Famílies desorientades per desconeixement.
Mantenir la credibilitat: temps permès, per exemple. s'enteren,
Civisme digital
Falsa sensació d'impunitat. Es deixa rastre: la impunitat no existeix a la xarxa.
Internet, xats, xarxes socials.
Facebook Twenti Badoo Youtube Messenger Twitter
L’ADOLESCÈNCIA I LES NOVES TECNOLOGIES
ADOLESCENTS Créixer és experimentar i conèixer els riscos, els hem de
donar les eines i els criteris. La xarxa lidera els formats de comunicació entre els
joves ARA Espai vital immens – ABANS casa barri escola
FAMÍLIA/ESCOLA Es difícil ponerle puertas al campo Cal un equilibri entre protecció i ingenuïtat Cal fer-los conscients de què pengen pel perill i els futur Alfabetització digital
INTERNET USOS SEGONS UE KIDS ONLINE Qui? Rol receptor>contacte>conducta (+
risc + oportunitats)
On l’usen? Sobretot a casa (espai privat) i a l’escola. (Filtre escolar)
Quant?
Què? Nenes, comunicació; nens, jocs.
Temps de navegació.
Horaris
9-10 anys
11-12 anys
13-14 anys
15-16 anys
0 20 40 60 80 100 120
minuts
Conseqüències del mal ús: navegar sense estar-hi interessat (abans TV); disgust si no poden connectar-se. No deixen de menjar, no deixen de veure amics.
Tasques escolars
jocs
videoclips
missatgeria instantània
xarxa
música
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
Principals usos
XARXES SOCIALS
9-10 anys
11-12 anys
13-14 anys
15-16 anys
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Ús de les xarxes socialsPRIVACITAT
Perfils de les noies més privatitzats.
A partir dels 13 anys més privatitzats. FACEBOOK, PRIVACITAT ALTA PER ALS MENORS
Menors de 13 menys privatitzat FALSEGEN L’EDAT
HABILITATS A INTERNET Bloquejar missatges i canviar la privacitat (noies). Esborrar els registres de les pàgines visitades (nois). Com més grans, més en saben.
RISCOS
Problemes amb l'ordinador còpies de seguretat, robatoris, control d’usuaris i contrassenyes (control), virus, bateria i funda.
Problemes personals Actituds autodestructives (anorèxia, suïcidi) Imatges sexuals (En veuen, quantitats no significatives.) Ciberassatjament - Bullyng (total 16%; online 4%. Fenòmen extern. Minoritari respecte a
Europa) Ciberassatjament a menors - Grooming (21% contactes amb desconeguts; 9% van a conéixer-lo,
en general hi van amb algú més) Provocació Molèsties en els jocs
ÚS BAIX, RISC BAIX; ÚS ALT, RISC ALT
Filtres. L'ús de filtres a Espanya és molt baix.
Els pares que coneixen més internet supervisen millor la tasca.
Han vist imatges sexuals
Han patit bullyng
Han rebut missatges sexuals
0 5 10 15 20 25 30 35
Pares que NO ho sabenNens que ho reconeixen
CONSELLS I RECURSOS
Bloc Internet i Escola
http://internetiescola.blogspot.com/2011/10/normes-i-consells-per-utilitzar-les.html
CONSELLS MOSSOS PER ALS PARES
Ordinadors a llocs comuns.
Regles d'ús i temps.
Fomentar diàleg i la confiança des de ben petits.
Navegar junts, formar-se junts.
Voler conèixer els riscos i avantatges.
Conéixer webs segures
Gestió de la informació personal.
Conéixer les persones.
Sistemes de control parental.
Treballar i col·laborar amb el professorat del centre.
ALERTA! No s’han de dir les contrassenyes, però ho
fan.
Mai donar dades personals, familiars o d'altri.
Donar informació de quan es deixa la casa sola.
Compartir imatges vol dir donar eines per a futurs xantatges.
Discreció-no, ostentar per no fer perillar l'aparell i la informació.
Evitar penjar imatges (Perdem el poder sobre elles).
ORC Oficina de Relació amb la [email protected]
EL FACEBÚ
http://www.youtube.com/watch?v=9QMmaaIIamg(usos del FB)
Mini taller Privacitat (configuració general i publicacions) Bloquejos
http://www.facebook.com/
El dilema: el deixo anar sol a un concert o l’acompanyo? Tinc la seva contrasenya o m’hi faig amic?
CONTROL PARENTAL
Recommended
