ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ «РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ ВЫСОКОЭФФЕКТИВНЫХ КАТАЛИЗАТОРОВ ДЛЯ НЕЙТРАЛИЗАЦИИ ГАЗОВЫХ ВЫБРОСОВ»Уральский Федеральный университет им. Первого Президента Россиии Б. Н. Ельцина

Екатеринбург 2011

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

Разработчикипрограммы

Уральский Федеральный Университет им. Первого Президента РФ Б.Н. Ельцина Институт маркетинга и инноваций, Факультет повышения квалификации

Институт катализа им. Г.К.Борескова Сибирского отделения РАН (г. Новосибирск) 

Партнерыпрограммы

Вид профессиональной подготовки

Право ведения нового вида профессиональной деятельности в сфере высокоэффективных нанокатализаторов для нейтрализации газовых выбросов

Название присуждаемой квалификации

Программа профессиональной переподготовки со сроком реализации восемь месяцев (один учебный год)

Программа разработана по заказу завода автомобильных катализаторов ОАО «Уральского электрохимического комбината», поддерживаемых Корпорацией РОСНАНО.

ПОТРЕБИТЕЛИ ПРОГРАММЫ

• Работники проектных компаний, ориентированных на инвестиционные проекты ГК «Роснанотех» в области высокоэффективных катализаторов для нейтрализации газовых выбросов в Свердловской области: руководители проектов, главные инженеры, начальники цехов, специалисты по внедрению и др., имеющие высшее профессиональное образование

• Работники промышленных предприятий реализующих инновационные проекты с применением нанотехнологий

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Снижение дефицита квалифицированных специалистов в области наноматериалов и развитие кадрового потенциала наноиндустрии РФ, обеспечивающего кадровые потребности новых, не развитых ранее высокотехнологических рынков за счет внедрения инновационных проектов разработки и применения эффективных катализаторов и наноразмерных материалов (включая высокоэффективные катализаторы для нейтрализации газовых выбросов в атмосферу)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ: КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ НАНООБЪЕКТОВ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ КАТАЛИЗАТОРОВ

применять экспериментальные методы определения фихико-химических свойств соединений, методы проведения химического анализа и метрологической оценки его результатов

рассчитывать основные технологические параметры нанообъектов и технологических параметров

использовать специализированное программное обеспечение, для расчетов каталитических реакторов и химико-технологических схем катализаторов

организовывать и проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов

обосновывать выбор экспериментальных методов определения химического состава наноматериалов

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ: КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ЗАЩИТЫ АТМОСФЕРЫ ОТ ТОКСИЧНЫХ ВЕЩЕСТВ И ЗАГРЯЗНЕНИЙ

осуществлять контроль за соблюдением технологического режима, качеством ведения каталитических процессов, за рабочими параметрами научно-технологического оборудования

выбирать рациональную схему производства заданного продукта, в том числе с использованием катализаторов, оценивать ее эффективность

применять нетрадиционные способы приготовления катализаторов с применением современных нанотехнологий

оценивать возможность использования каталитических методов очистки газов для решения экологических проблем в различных отраслях промышленности

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ: КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ НАУКОЕМКИМИ ПРОИЗВОДСТВАМИ И ПРОЕКТАМИ

анализировать и прогнозировать технико-экономические эффекты от применения новых катализаторов и наноматериалов

рассчитывать на основе типовых методик, с учетом действующей нормативно-правовой базы, экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность предприятия

разрабатывать программы применения новых материалов при различных условиях их эксплуатации в схемах очистки газовых выбросов

проводить анализ рынка высокотехнологичной продукции, сегментировать потребителей, выделять преимущества новых материалов

разрабатывать и внедрять инновационные исследовательские проекты в практику деятельности предприятия

ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ

И КОНКУРЕНТНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА

ПЕРЕДАЧА ОПЫТА ВЕДУЩИХ ПРЕДПРИЯТИЙ экскурсий в Центры коллективного пользования УрФУ, Институтов УрО РАН. При организации экскурсий основное внимание уделяется аналитическому оборудованию, которое используется при исследовании свойств наноматериалов (рарстовая электронная микроскопия, РФЭС-анализаторы, нанофабы и др.)

МОДУЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ

ТЕХНОЛОГИЯ «СМЕШАННОГО»

ОБУЧЕНИЯ (ДИСТАНЦИОННОЕ И ОЧНОЕ

ОБУЧЕНИЕ)

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ ПРОГРАММЫ

КАК САМОСТОЯТЕЛЬ

НЫЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ

КВАЛИФИКАЦИИ

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ (53 % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ)

20 %ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ПРОВОДИТСЯ В ФОРМАТЕ ВИДЕОЛЕКЦИЙ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ И ВЫВОДА СЛУШАТЕЛЕЙ НА ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Модуль 1. Мониторинг и защита окружающей среды от выбросов в теплоэнергетике, металлургии и машиностроении

Структура модуля1. Мониторинг объектов окружающей среды и решение проблем

защиты атмосферы от токсичных выбросов 2. Анализ экологических норм токсичности выбросов в атмосферу3. Защита атмосферы от выбросов в теплоэнергетике, металлургии

и других отраслях промышленности, использование каталитических методов

В ходе реализации первого модуля, кроме различных форм лекционных занятий, используются следующие образовательные технологии:

• практикумы – 5,• компьютерных практикума - 1• анализ конкретных ситуаций - 10,• тестирование – 2.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ И ВЫВОДА СЛУШАТЕЛЕЙ НА ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Модуль 2. Применение фундаментальных физико-химических основ получения твердофазных материалов и наноструктур

Структура модуля1. Применение наноматериалов: виды, методы получения, области применения2. Изучение структуры и свойств наноматериалов: законы физико-химии

материалов и наноструктур.

В ходе реализации второго модуля, кроме различных форм лекционных занятий, используются следующие образовательные технологии:

• лабораторные работы с 2 вариантами заданий на современном оборудовании – 3,

• виртуальные практические занятия – 3, • практикумы – 4,• мастер-класс работы на современном оборудовании - 1,

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ И ВЫВОДА СЛУШАТЕЛЕЙ НА ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Модуль 3. Использование рациональных инженерных и технологических методов получения и применения высокоэффективных катализаторов для защиты атмосферы от токсичных веществ, в том числе нейтрализация выхлопных газов автомобильного транспорта

Структура модуля1. Применение различных методов, в том числе каталитической очистки, для решения

экологических проблем и защиты атмосферы от газовых выбросов промышленных предприятий

2. Создание и эксплуатация высокоэффективных катализаторов для защиты атмосферы от выбросов токсичных веществ автомобильного транспорта

В ходе реализации третьего модуля, кроме различных форм лекционных занятий, используются следующие образовательные технологии:

• лабораторные работы с 2 вариантами заданий на современном оборудовании – 2,• виртуальные практические занятия – 1, • практикумы – 5,• анализ конкретных ситуаций - 10,• тестирование – 2.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ И ВЫВОДА СЛУШАТЕЛЕЙ НА ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Модуль 4. Применение физико-химических методов изучения целевых характеристик твердофазных материалов и наноструктур

1. Аттестация свойств наноматериалов с применением различных методов исследования: спектроскопии, электронной микроскопии твердофазных материалов, зондовой микроскопии, ренгенофазного анализа, методов определения размеров наночастиц и их удельной поверхности

2. Применение химического анализа наноструктурированных материалов

В ходе реализации четвертого модуля, кроме различных форм лекционных занятий, используются следующие образовательные технологии:

• лабораторные работы с 2 вариантами заданий на современном оборудовании – 4,

• виртуальные практические занятия – 1, • практикумы – 6,• мастер-класс работы на современном оборудовании - 1,

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ И ВЫВОДА СЛУШАТЕЛЕЙ НА ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Модуль 5. Организация и управление производством наноматериалов для нейтрализации токсичных выбросов в атмосферу

Структура м одуля1. Экономический анализ технологических процессов и обоснование

необходимости их модернизации 2. Защита интеллектуальной собственности и управление

нематериальными активами предприятия 3. Исследование высокотехнологических рынков, маркетинг инновационной

продукции4. Управление нанотехнологическими и научно-исследовательскими

проектами

В ходе реализации пятого модуля, кроме различных форм лекционных занятий, используются следующие образовательные технологии:

• деловые игры - 7• семинары - 4,• практикумы – 9 ,• мастер-класс работы на современном оборудовании – 3,• тестирование – 6.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

• 3 члена-корреспондента РАН

• 3 доктора физико-технических наук, профессора

• 4 доктора химических наук

• 1 доктор экономических наук

• 3 кандидата экономических наук

• 2 кандидата химических наук

• 1 кандидат психологических наук

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Контактная информация УрФУ, г. Екатеринбург, ул.

Мира д.19Кортов Всеволод Семенович

Тел.: (343) 375-44-43Факс: (343) 375-44-15

E-mail: V.Kortov@mail.ustu.ru