Автор Эдмунд Щебальский

Основоположник эволюционного направления в педагогике раннего развития и лайф-коучинге.Автор, ведущий, продюсер развивающих программ, школ, курсов в темах детско-родительских отношений и подготовки специалистов раннего развития.Основатель академии развития "АЭРА-ЭЗРА", Социального Института Эволюции Сознания.Учредитель семейного центра "Мацьопа" и эволюционной школы открытого типа «Наутилус»Актер, режиссер, писатель. Автор "Цветных сказок", книги "Мастер Игры", "Полезные дети".

 Знакомство с ведущим, участниками, методом,

перспективами. Определение ценностей,

индивидуальная мотивация.

Онлайн-курс «Педагог раннего развития»

Знакомьтесь: педагоги раннего развития!

Умницы!Красавицы!Детям очень нравятся!Яркие!Сияющие!Наполненные и наполняющие!

Горячие сердца и мега-таланты,гордость академии развития АЭРА

Знакомьтесь: педагоги раннего развития!Наши звездные педагоги владеют:• Эволюционной педагогикой, законами

здорового и полноценного развития• Возрастными особенностями ребенка от

зачатия до 6 лет• Методиками здорового воспитания,

образования, развития и полезной коммуникацией

• Практиками раскрытия познавательных способностей в контексте истории человечества

• Технологией создания авторского педагогического метода

Знакомьтесь: курс педагогов!Курс ПРР – это:• Уникальная методика здорового

развития от Института Эволюции Сознания

• Обучение, которое опирается на работы Рудольфа Штайнера, Тимоти Лири, Антона Уилсона, Эрика Эриксона, Лео Баскалья, Роберта Дилтса и апеллирует к психологии развития, лайф-коучингу, нейропрограммированию

• Возможность пересмотреть прошлое и начать жить осознанно: радостно и с пользой

• Восемь выпусков по 4-10 педагогов за шесть лет

• Единственный сертифицирующий формат для тех, кто занимается малышами от 0 до 3 лет

• Кузница кадров, известная в Украине как генератор ярких талантов, востребованных в каждом детском центре

Знакомьтесь: Эволюционная педагогика• Основана на развитии

прирожденного таланта• Предлагает каждому

создать уникальный авторский метод

• Открыта для эксперимента, проб и ошибок

• Предусматривает внешние связи и привлечение специалистов различных отраслей в городе и за его пределами

• Приглашает личность к индивидуальной эволюции

• Существует как курс и онлайн-обучение

• Сертифицируется АСБ и АЭРА

Знакомьтесь: Автор и ведущий курса

Я создал курс для Николь.

Моя цель: мечтал, чтоб моя принцесса росла и развивалась в кругу адекватных детей + училась у их родителей, которые смогут и сумеют больше и лучше, чем я.

Моей миссией стало: подготовить полезных родителей, чтоб они приобрели возможности супер-профессионалов и мотивацию ангелов:)

Знакомьтесь: история курса

Десятки талантливых девушек и женщин прошли обучение и создали: методики, семейные центры, руководства по развитию, направления в детской педагогике

1. Ребенок - заказчик здорового развития; родители - уполномоченные представители заказчика, я - исполнитель заказа, обслуживающая персона

2. Ребенок имеет природный дар; мы вместе способны его обнаружить, раскрыть и усилить

С чем важно определиться в самом начале?

3. Ребенок имеет прирожденное право пользоваться лучшим из доступного. Мы в состоянии предложить малышу самые качественные возможности, поделиться самыми яркими умениями, подарить высшие ценности собственной жизни

4. Я имею личную заинтересованность стать педагогом. Что побуждает меня к учебе? Какие тайные мотивы движут мной, когда я решаюсь учиться на курсе ПРР?

1. Никто не знает, как надо развивать или обучать ребенка. Только ты, педагог, знаешь, что и как ты делаешь. Выбери свою актуальную метафору - и действуй!

2. Не так важно «ЧТО». Прежде всего наблюдай, «КАК» взаимодействуешь, и какую картину будущего держишь перед собой.

3. Каждое событие твоей жизни - тема для проекта. Всё, что происходит: поступки, ситуации, диалоги – это подарок судьбы, материал для трансляции детям. Думай и мечтай: для чего ты расскажешь о каждом ценном твоем шаге ученикам, и как ты из этого сотворишь занятие.

4. Ребенка надо воспитывать - будь сам хорошим примером! Ученики подражают учителю независимо от темы занятия, использованной методики, подобранного материала. Заботься о собственном любопытстве, воодушевлении, вдохновении: пестуй и развивай ежедневно!

Законы здорового развития

Эволюционная модель в педагогике и психологии

Умелый педагог имеет четыре возможности позаботиться о развитии ребенка.Это:• Приоритет

телесности в общении

• Воспитание звездной личностью

• Сотворение адекватной информационной среды

• Знание возрастных особенностей формирования нейропроцессов

Когда педагог смотрит на мир ребенка через все четыре формата, в его мире появляется здоровый, приятный, полезный ребенок. Иначе - дети воспринимаются, как: тяжелые, ограничивающие свободу, вредные, опасные, невыносимые.

Приоритет телесности в общении

От рождения и до 6 лет лучше опираться на телесный интеллект. Из него впоследствии вырастают: эмоциональный ум и ментальная мудрость. Тело - естественный ключ доступа к ребенку в раннем возрасте + полноценный инструмент контакта до совершеннолетия.

Малышей надо нюхать, тискать, целовать, ласкать. Обнимать, звучать с ними и для них. Греть теплом, раскачивать, подбрасывать, погружать в воду, слегка тянуть и прокручивать связки.

Педагога с активным телесным интеллектом дети слышат, чувствуют, видят, воспринимают и идут за ним в игру.

Воспитание звездной личностью

Ребенку не важно: что развивается и - тем более - как идет процесс. Его приоритет: рядом с кем расти! Отсюда, на первый план выходит легкость педагога, его сияние в общении с малышами. Яркий звездный педагог = живая индивидуальность, исполненная юмора и вдохновения личность. Он вдохновляет на перспективу, открывает будущее. У него гибкий ум и прозрачные чувства.

Я постараюсь сам стать центром интереса для ребенка и подобрать ему в компанию созвездие ярких учителей.

Сотворение адекватной информационной среды

Нейросистема малыша - процессор нового поколения - по сравнению с программным обеспечением и «железом» взрослого. Мой процессор медленнее и слабее, он морально устарел - и я не могу научить ребенка жить в его мире и в его время.

Однако: мои программы устроены-установлены по тому же принципу, что у ребенка - и поэтому я могу стать профессионалом в понимании законов развития.

Отсюда вытекает задача: создать безопасную среду развития, дать инструменты и возможности, предложить технологии и позаботиться о хорошей компании.  

Знание возрастных особенностейформирования нейропроцессов

Ребенок идет в развитие эволюционным путем, а не хронологически формальным образом.

Знание последовательных фаз, связанных с телесными маркерами - такими, как появление зубов, прямохождение, отказ от груди, - делает меня адекватным, дарит соответствующие инструменты влияния, предостерегает от ошибок, а ребенку обеспечивает здоровое и полноценное восприятие педагогических процессов.

Я хочу быть уверен, что развитие малыша пойдет здоровым путем сегодня и в будущем (например, его спина останется гибкой в зрелом возрасте, поскольку я предложил ему прописи с цифрами после смены молочных моляров на коренные).

Я полноценно использую время для развития навыков, соответствующие возрасту - потому что раньше или позже срока такое умение активировать будет сложно (цветок увядает, ствол затвердеет).

Жизнь как процесс эволюции

Детально – здесь:http://aera-ezra.info/evolution/evoliutsyonnyi-metod/12-evolyutsionnaya-model

Качественный педагог держит вниманием панораму жизни, решает с точки зрения перспективы и действует для будущего

Пять нейроконтуров:1. биологического

выживания2. эмоционального ранга3. ментальных умений4. социального

соответствия5. авторского стиля

Эволюцион-ная модель:

нейро-уровни,законы развития,

интеллекты

Эволюционный куб = три этапа учения:

Перспектива: логистика занятий1. Четыре модуля по три

темы, на каждую по три вебинара, итого = 48 полутора-двухчасовых онлайн встреч

2. Реальные задания, практика с детьми и отчеты о достижениях в группе педагогов

3. Возможность задавать вопросы, делиться опытом, мотивировать друг другаЗадания до завтра:

1. Определиться с личной мотивацией к обучению на курсе:• Что вы хотите приобрести/получить?• Что вы готовы потерять/оставить/отказаться?

2. Ответить на вопросы:• Какова моя тайная потребность во

взаимодействии/сотрудничестве с детьми?• Что является смыслом, миссией моей жизни? Зачем я

существую, мыслю, чувствую, действую?

Перспектива: преимуществаПрисоединяясь к онлайн-обучению вы имеете ряд приемуществ:

1. Получить знания эволюционной педагогики и психологии раннего развития от автора метода Эзры Щебальского2. Участвовать в онлайн-сессии из любого доступного места и просматривать запись вебинара в любое время по потребности.3. Практиковать навыки, полученные на сессиях, в свободном режиме4. Делится опытом, задавать вопросы и прояснять спорные моменты на форуме педагогов.5. Приехать для защиты авторского метода и сертификации в удобное время.

Дополнительными бонусами обучения являются:1. Свобода от образования, предшествовавшего курсу (не важно, кто вы: главное - ваша мечта стать звездным педагогом!)2. Новые технологии обучения, позволяющие быстро усваивать, легко практиковать, просто создавать свои методики (вы будете автором новой педагогики). 3. Доступность финансового эквивалента знаний (одна полуторачасовая сессия 90 грн, весь курс, 80 часов - 4000 грн)4. Трансформация личности, востановление прирожденного права быть счастливым, творческим, уместным, своевременным (каждый будущий педагог вырастет как профессионал, приведет в порядок личность и разовьет уникальные дарования).

Перспектива: программа занятий на курсе ПРР по модулям

***** 1 модуль*****

1. Знакомство с ведущим, участниками, методом, перспективами. Определение ценностей, индивидуальная мотивация.

2. Здоровое развитие, методика и дидактика.3. Четырехвекторная модель взаимодействия с ребенком.4. Личность педагога.5. Методы влияния.________________________________________________

***** 2 модуль*****

1. Возрастная периодизация развития.2. Эволюционная модель от зачатия до 3-х лет.3. Эволюционная модель от 3-х до 6-ти лет.4. Жизнь как процесс эволюции. Объемный взгляд на развитие и роль взрослого. Авторитарный, партнерский и либеральный стили поведения.5. Базовые инструменты партнерского взаимодействия.

***** 3 модуль*****

1. Адаптивные, двигательные, соматические телесный методики.2. Звук: голос, вокал, голосение, аудирование, музыкальные инструменты,

фонограммы.3. Театр и кино.4. Арт и хенд-мейд, креативные методики.5. Сказка.________________________________________________

***** 4 модуль*****

1. Познавательные способности: восприятие, воображение, память.2. Познавательные способности: мышление, речь, внимание.3. Взаимодействие с родителями.4. Формирование авторского метода.5. Этический кодекс педагога.________________________________________________

***** 5 модуль*****

Защита авторских проектов

Перспектива: порождение авторского метода в педагогике развития

1. Найдите то, что вы умеете делать удачно + вам нравится это направление + вы готовы развиваться в нем (например, любовь к животным)

2. Придайте вашему хобби ценность через понимание перспективы + наслаждайтесь результатами ваших экспериментов

3. Предложите детям участие в теме и материале вашего любимого дела + позвольте им свободно играть и выражать пожелания

4. Сформируйте программу эволюции вашего метода так, чтобы все выиграли

Семейный центр

“Мацьопа”, Львов

• полезное сопровождение беременности, адекватная подготовка к родам для всей семьи

•  раннее развитие, студии, группы, индивидуальные занятия для детей от 0 до 6 лет

• курсы, кемпы, школы семейного типа в русле эволюционной методики (плавание, лошади, раннее скалолазание, фри-дайвинг, аэро-гимнастика, беговелы, трекинг)

mazziopa.org.ua

Курс “Педагог раннего развития”

• эволюционная педагогика, законы здорового и полноценного развития

• возрастные особенности ребенка от зачатия до 6 лет, адекватная взаимодействие и контакт

• обучение, воспитание, развитие и коммуникация

• познавательные способности в контексте истории человечества

• создание и защита авторского метода в педагогике

Академия эволюционного развития АЭРА-ЭЗРА

Является частью структуры СИЭС - Социального Института Эволюции СознанияМиссия АЭРА - эволюционное образование и развивающее воспитание населения

Смысл деятельности:• наполнить студентов и участников программ полноценным ресурсом,

который реализуется в авторской деятельности надсоциального уровня (собственное дело вместо работы);

• вызвать потребность к изменению сознания до авторского порядка (я сам создаю себя и мир вокруг);

• привести к пониманию необходимости перемен и защитить от кризисов любого характера

• оздоровить тело, разум и чувства, гармонизировать структуру личности;• дать инструменты накопления, реализации, трансформации

собственной нейро-системы и научить пользоваться технологиями перепрограммирования сознания

• освободить от социального рабства, созависимых отношений в паре, психологической дисгармонии

http://aera-ezra.info

Курс “Полезные родители – полезные дети”

• Основы понимания ребенка, как носителя программы новой жизни, продолжения задачи рода

• Развитие и усложнение нейросистем. Сонастройка процедур контакта взрослого и ребенка

• Воспитание без манипуляций. Влияние без усилий. Обучение с радостью. Методика, практика, типичные ошибки. Ситуации, которые чаще всего волнуют родителей

• Эволюционное развитие. Строение и особенности четырех интеллектов. Как не навредить? Что нужно делать сейчас, чтобы через 10-20-40 лет иметь ресурснуго и полноценного человека?

• Бонус: инструкция по эксплуатации буйных, плаксивых, непослушных, вредных, одаренных детей.